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员工管理36计

员工管理36计没有管不好的员工，只有不会管的企业家和管理者。

不同的管理方法可以塑造不同的品性，培养不同的特质。

下面给管理者推荐36个计策，帮企业家培养乐观、自信、积极向上、勇于担当的好员工。

1、样板计：树立学习榜样。

在工作和业务上树立典型，成为大家学习效仿的对象。

先进带动后进，最后达到共同进步。

2、鼓励计：鼓励员工挑战困难。

员工很容易因为一些挫折放弃努力，此时，管理者的鼓励是他们前进的勇气和动力，能帮员工找到问题、改正缺点，不断进步。

3、倾听计：掌握员工的感受。

再基层的员工也会有自己的想法，管理者一定要抽出时间，耐心听他们说话，了解他们的想法和感受，以便及时对员工的身心变化、问题等做出处理。

4、赏善计：奖励比惩罚有效。

赏识教育专家周弘认为，教育员工，奖励比惩罚有效得多。

用奖励正确来代替惩罚错误，既能避免伤害员工，又可以督促他发扬优点。

5、扮弱计：偶尔向员工“求助”。

员工缺乏责任心，常常是因为管理者照顾得太周到。

偶尔向员工“求助”，你会发现员工变得更专业，积极性更高。

6、补强计：好习惯多夸奖。

美国加州大学哲学家詹姆斯·多伯林提出“补强法则”，也就是说，当一个人的正面行为受到认可时，就能逐渐摆脱自卑，不断激发自信心。

7、冷淡计：面对个别任性的员工别理睬他。

此时，管理者务必要狠下心“隔离”他，让他因为得不到关注，自动收敛坏脾气，逐步融入到团队中来。

8、放手计：让员工自己尝试。

包办的管理者只能养出飞不出笼子的金丝雀。

制造一些让员工尝试、摸索的机会，他们才能独立应对工作。

9、纵容计：别扼杀员工的天性。

“淘气包”、“捣蛋鬼”往往脑子灵光、求知欲强。

在允许的范围内适当纵容这些行为，是挖掘员工潜能和创造力的好时机。

10、处罚计：让员工懂得承担错误。

做错事了可以安慰，但一定不能姑息，适度的惩罚才能让他明白“赏罚分明”这一生存法则。

11、制冷计：自满时泼点冷水。

一旦发现员工有骄傲自满、目中无人的苗头，管理者应该适时给他泼冷水，让员工正确、客观地认识自己。

黄景团队绩效管理36计

黄景团队绩效管理36计1.设立明确的目标和绩效指标，以衡量团队的表现。

2.建立有效的绩效评估系统，包括定期的反馈和评估。

3.制定合理的激励措施，以激励团队成员的积极性。

4.提供必要的培训和发展机会，以提高团队成员的技能和能力。

5.强化团队合作和沟通，以促进团队的凝聚力和协作能力。

6.建立有效的决策机制，以确保团队的决策能力和效率。

7.积极利用技术和工具，以提高团队的工作效率和质量。

8.鼓励创新和创造力，以推动团队的创新和发展。

9.建立健康的工作环境和文化，以鼓励团队成员的健康和幸福。

10.制定明确的责任和权利，以确保团队成员的责任感和权利。

11.建立有效的协作机制，以促进团队的协作和沟通。

12.提供必要的资源和支持，以满足团队的工作需求。

13.建立有效的绩效管理流程，以确保团队的绩效管理效果。

14.强化团队成员的自我管理能力，以提高团队的绩效管理效果。

15.建立有效的团队管理和领导力，以推动团队的发展和成长。

16.鼓励团队成员的学习和自我提升，以提高团队的绩效管理效果。

17.建立有效的反馈机制，以确保团队的绩效管理效果。

18.提供必要的支持和指导，以满足团队成员的工作需求和期望。

19.建立有效的激励机制，以激发团队成员的积极性和动力。

20.强化团队成员的团队意识和责任感，以提高团队的绩效管理效果。

21.制定有效的计划和策略，以实现团队的目标和使命。

22.提供必要的资源和支持，以支持团队的工作和发展。

23.建立有效的沟通和合作机制，以促进团队的凝聚力和协作能力。

24.鼓励团队成员的创新和创造力，以推动团队的创新和发展。

25.建立有效的决策机制，以确保团队的决策能力和效率。

26.强化团队成员的团队精神和归属感，以提高团队的绩效管理效果。

27.提供必要的培训和发展机会，以提高团队成员的技能和能力。

28.建立有效的绩效评估系统，以评估团队的绩效和表现。

29.制定合理的激励措施，以激励团队成员的积极性和动力。

管理之道与三十六计

怎样用人,0怎样管人,10怎样立法,20怎样循法,30怎样监法,40怎样赏罚"以心为本——道法，非礼勿视，非礼勿动，非礼勿听，非礼勿言；以人为本——滋润万物，造福客户，为职工考虑；以权为本——建立法律制度，检查自身和职工的行为。

运用“因果论”的思维来分析事物的演变!而运用“超物理学”去推论事物演变的“外在因素”并用伦理道德的“良知”妥善处理人际关系" 这是管理技巧的最高境界。

管理的技巧就如雕刻艺术品要留有余地以备修改-退路.具备各种工具-必先利其器!懂得应用和维修工具.,艺术家的气禀-想象力.+天赋+德行+文化,要有工作的韧性+持恒性+耐性"企业家管治企业’就如雕刻艺术品凡事要留余地!预备后路,网罗所需的各种专业人才!就如雕刻家具备各种工具,驱驰不同的人才负责完成各种不同的任务利其器.,衡量各个专业人才的业绩并及时给予褒扬与奖赏,随时察奸+防奸而及时禁奸!当机除奸!消灭内奸于萌芽状态以身作则+循法行事，示范下属，建立法治的基础, 以身示范勤俭朴实!建立不浮华+不奢侈的企业文化,具备攻的能力才能有守的力量,树立有机制性的威势，让百姓时时感到法律的存在建立为企业服务而非为某个人服侍的信念,严格监管近身官吏和家属!以儆效尤"法律必须严厉的原因火性烈可以伤人!以致人怕火而不敢触火!反而不被火烧, 水性柔和!以致人不怕水!反而导致很多人被水淹死,所以法律要严酷!使人畏法!所以人就不敢犯法!而形成法治"监管是使法律可以执行的工具有法而不监! 法就会被歪曲! 或者有法不法,( 有事而不察!小事就会变大事,监察得宜!就会建立清廉的执法团队,检察得宜，就会使各自职责分明! 行事有序"处事要有韧性韧性的草!你在它上面压一块大石头!它还能从旁边迂曲地伸出来!继续地生长衍伸!就像江河流水面临任何阻挡!都能迂回绕过继续前进" 运用管理技巧的途中必须要有韧性!坚持+执行到底!才能成功" 这也是管理的技巧所必具的条件"第一计"瞒天过海自以为防备已经臻周全，就会意志怠懈!麻痹大意,平时见惯的则不疑!其实阴险的计谋就应该隐藏在公开的事物里!而不与公开的事物相矛盾" 所以非常公开往往隐藏着非常机密的事物"第二计"围魏救赵攻打集中的强敌!不如把它引诱分散后才攻打!公开的会战不如乘虚攻敌"第三计"借刀杀人敌方的情况已经很明显!但盟军的态度仍未稳定!要设法诱导盟军去击敌!而自己不出力攻敌!以保存实力!要能够运用逻辑去推理演算"第四计"以逸待劳把敌人逼在困窘的境地!而不以战" 根据刚柔互相转化的道理!逐渐地消耗敌军!使他由强变弱!那么我军则自然会变被动为主动"第五计"趁火打劫趁敌军面临困境与危机时!就要趁机出兵攻击取胜!以谋取利益"第六计"声东击西敌军的指挥失当!军如无头之蝇!乱碰乱撞!不知所措!我军就可伪装向东线进攻!实际却是攻西"我军必须利用敌军失去控制力的好时机击溃他"第七计"无中生有用虚假的情报蒙骗敌方!但并不是虚假到底!而是巧妙的由虚变实!由假变真!以各种假象掩盖真相!使敌方产生错觉!然后出其不意狠狠地打击敌方"第八计"暗渡陈仓示之以动!使敌人倾力固守时!我军却悄悄地迂回到那里偷袭!就能乘虚而入!出奇制胜敌军"第九计"隔岸观火乘着对方矛盾表面化+秩序混乱的时候!我方则应当静待其发展!使敌方穷凶恶极!反目仇杀!自取灭亡" 这就是用柔顺的手段!坐享其成也"第十计"笑里藏刀用友好诚意的态度!使敌方相信!而使其麻痹松懈" 我方则暗中策划!精心准备!待机行动,切勿让它发生变化!这就是外示和好而暗藏杀机的谋略"第十一计"李代桃僵当局势发展到必然有所损失的时候!要设法用我方的弱小兵力拖住敌方的精锐部队,丢卒保车!牺牲局部利益!以保存整体力量"第十二计"顺手牵羊再微小的空隙!也要及时利用,最小的利益也要力争获得!变敌方小的疏忽!成为我方小的胜利"有怀疑就要侦察确实!待情况完全掌握后再行动!以免惊蛇, 反复侦察是发现暗藏敌人的重要条件"第十四计"借尸还魂凡有作为并且难以驾驭的人!不要利用他" 凡是没有作为的并且处处要依靠别人才能生存的人!这种人会求助于我!就可以利用并顺势控制他" 不是我受别人支配!而是我在支配别人"第十五计"调虎离山等到天时对敌方不利时再去围困他!用人为的假象去诱骗他" 向前去攻击有危险!就不如设法引诱敌人反过来攻我!则对我更有利"第十六计"欲擒故纵逼人无路可逃!他就会猛烈反扑,故意放他一条生路!反而可以削弱敌人的气势" 追击时!只紧紧地跟随但不出击!以消耗其体力!并瓦解其斗志!直等到他的兵力分散时再加以擒捕" 如此用兵可以避免流血" 这是攻心的道理!让敌人相信还有一线生机"第十七计"抛砖引玉用类似的东西去引诱敌人!使敌人懵懂上当而出现"摧毁敌人的主力!主要是抓住他的首领!就可以瓦解敌人的整体力量!就像水龙出大海到陆地上作战时所要面临的绝境一样"第十九计"釜底抽薪两军对垒!不要直接去对抗他的锋芒!而是要削弱他的气势!从根本上削弱敌军的战斗力!用以柔克刚的原理制服敌军"第二十计"浑水摸鱼乘敌人内部发生混乱!利用敌军弱而无主!设法使他顺从我方!像人一样要随天时作息!是那么的自然与习惯"第二十一计"金蝉脱壳保存阵地的原形!维持仍守原地的气势!使友军不生疑!而敌军也不敢乱动!尽量使别人迷惑的时候!我军却静悄悄地转移主力"第二十二计"关门捉贼如果敌人弱小就把他包围而歼灭他!但势单力薄的小股敌人!因为行动灵活!不易捉摸!所以不利于急追远赶"第二十三计"远交近攻当军事行动受到地势或地理的限制时!不如力取近敌!而暂搁远征" 对于远隔的敌人!虽然有对立的意图!当应该尽量暂时联合他!然后酌情逐个击破"第二十四计"假途伐虢介于两大强国之间的小国!如果受到他国威胁时!我方应当立即出兵救援" 而借机派军渗透进去" 对势单力薄的小国!我们只谈支援而没有实际行动!就无法取得小国的信任"第二十五计"偷梁换柱频繁地更变阵容!而暗中抽出精锐劲旅!等到敌方自败时!再乘机吞并他或控制他" 这种办法就如拖住大车的轮子!让车子无法行动"第二十六计"指桑骂槐大的慑凌小的!要用警告并引诱他" 适当的强硬可以取得拥护,如果使用险招可使敌人顺服"第二十七计"假痴不癫宁可伪装不知道而不行动!不要冒充聪明而轻举妄动" 要暗中筹划而不露声色!就像雷电蓄屯而待发一样"第二十八计"上屋抽梯故意暴露破绽!让敌人方面上前!深入我方陷地!然后断其前应与后援,又利用敌人口腹之欲!喂他毒食!贪求不应得的利益!遭到覆灭"第二十九计"树上开花借着局面布成阵势!虽然兵力小但看去形势却很浩大, 鸿雁高飞! 横空列阵!凭着羽毛丰满的双翼!却能助长气势"第三十计"反客为主乘着对方的隙缝!就要赶紧插足进去!控制他的首脑!然后循序渐进!以显主动"第三十一计"美人计面对强大的敌军!就攻击他的将帅" 如果将帅足智多谋的!就设法打击他的战斗意志" 如果将帅斗志衰退!部队必定士气消沉!敌军的气势必然自行萎缩" 利用敌人的内部缺陷来分化他+瓦解他!这样才能保存自己的实力"第三十二计"空城计兵力空虚的时候就故意显示空虚!反而使敌人疑窦横生!难以捉摸!让敌人摸不清我军是刚强还是柔弱" 在敌众我寡的情况下!这种奇妙莫测的势态更加神奇"第三十三计"反间计在欺蒙敌人的疑阵中!再布置一层疑谜!并利用潜伏在我方内部的敌方间谍误传假情报" 如此可自保!不会因有内奸而蒙受损失!而争取胜利"第三十四计"苦肉计照常理!人不会伤害自己!所以有人遭受伤害必是真实情况!因此可以假作真!使敌方深信不疑!那么苦肉计就可以实现了" 把握敌方主帅的幼稚心态!加以欺骗!只要把骗局编制得入情入理!他必深信不疑!我军就实现目的了"第三十五计"连环计敌军兵力强大!不可硬拼!应当设计使他们自相牵制而削弱自身力量" 将帅若能巧妙地运用计谋!克敌制胜就像有天神相助一样"第三十六计"走为上计全师避敌!左次无咎!未失常也" 主要是指要有计划地主动撤退!实际上是以退为进!寻找战机!而消灭敌人" 孙膑以走代战!将庞涓引诱到马陵道而一举歼灭他" 这是正面的含义! 是策略性的撤退!并非向后逃之义。

班级常规管理中的'三十六计'

班级常规管理中的“三十六计”郑慧敏带这个班已经有两年多了，班上男生比女生多了10个。

升入三年级，本来就很淘气的男生力气更大了，精力也更充沛了，我真的有点控制不住、驾驭不了的感觉，常常为班级的常规问题感到头疼。

经过一个学期的“斗智斗勇”之后班级的情况稍稍好转一些，思索之后我总结了几条经验，写下来与大家共同分享交流。

一、欲擒故纵：君子动口不动手班上几个男生好像狭路相逢的冤家，经常为了鸡毛蒜皮的小事动手动脚，你一拳我一脚，不是这个鼻青肿，就是那个头破血流。

我曾经“约法三章”，想束缚他们，结果无济于事。

“欲擒故纵”！我来了灵感。

我宣布，允许学生打架，条件是打架双方必须先向老师陈述理由。

一石激起千层浪，有的学生摩拳擦掌，跃跃欲试。

一时间，我的办公室成了“擂台”。

要“动武”的双方，公说公有理，婆说婆有理，但每个人只能据理力争、就事论事，谁也不能无中生有、强词夺理。

事情的来龙去脉水落石出，是是非非由我做出客观、公正的“裁判”。

我说一个巴掌打不响，得理不饶人，理亏者赔礼、道歉。

“交战”双方握手言和，心悦诚服。

“君子动口不动手”，学生唇枪舌战就是即兴演讲，口语交际能力提高了，是学生的意外收获。

二、息事宁人：化干戈为玉帛俗话说，退一步海阔天空，忍一时风平浪静。

教师对学生的偏激行为要制怒、要宽容，息事宁人为上策。

息事宁人不是置之不理，不是姑息迁就，而是化干戈为玉帛，给学生思过、改错的机会，达到自我教育的目的。

××是个很偏激的孩子，父母不在身边，很少有人告诉他如何与同学交往，因此别人只要碰他一下，他必然大打出手。

我经常找他谈心，把班级的事情说给他听，请他当当法官，给这些事情评评理，让他知道什么是正确的，明白什么是宽容。

渐渐的，他自己学会了和同桌相处，明白了发生事情要先问清楚情况。

他的改变也让其他的孩子受到了启发，班级的小法官越来越多了，“嫌疑人”自然也越来越少了。

三、以柔克刚：用情感打动学生班上男生多，一个比一个嗓门大，男同学在一起一不小心就热血沸腾，教室中总是没有一个安静学习的气氛，这其中尤其以小陈的嗓门最高。

商业中的三十六计

商业中的三十六计胜战计第一计，瞒天过海——重复假像麻痹对方第二计，围魏救赵——帮助他人也是在帮助自己第三计，借刀杀人——用他人之手扫除竞争者第四计，以逸待劳——等待顾客主动上门第五计，趁火打劫——眼光独到，抓住机遇。

第六计，声东击西——商场上的骗术无处不在敌战计第七计，无中生有——什么都是能“创造”的第八计，暗渡陈仓——不走他人的寻常路第九计，隔岸观火——善于从他人那里发现机遇第十计，笑里藏刀——学会对他人微笑第十一计，李代桃僵——凡事都要留一个替代品第十二计，顺手牵羊——不要放过身边的好机遇攻战计第十三计，打草惊蛇——时刻保持清醒与谨慎第十四计，借尸还魂——失去的未必不能再回来第十五计，调虎离山——转移他人的注意力，来达到自己的目标。

第十六计，欲擒故纵——达到自己的目标，要先学会赢得关注第十七计，抛砖引玉——扔出去芝麻赚回来西瓜第十八计，擒贼擒王——找到客户真正的需求点混战计第十九计，釜底抽薪——夺走竞争者的依靠第二十计，浑水摸鱼——水浑了也能赚到钱第二十一计，金蝉脱壳——由小到大的开始第二十二计，关门捉贼——把隐患扼杀在摇篮里第二十三计，远交近攻——客户不一定在你眼前，放宽眼界第二十四计假途伐虢——做事情之前给自己留条后路并战计第二十五计偷梁换柱——神鬼莫测的营销方法第二十六计指桑骂槐——让别人揣摩我的话第二十七计假痴不癫——精明者总是难得糊涂第二十八计上屋抽梯——认真对待你的每一个客户第二十九计树上开花——全方位服务于你的客户第三十计反客为主——化被动为主动败战计第三十一计美人计——有时嗜好也是卖点第三十二计空城计——客户的第一印象很重要第三十三计反间计——明码标价，也是一种战略第三十四计苦肉计——汗水不会白流第三十五计连环计——多层次消费第三十六计走为上——有舍才有得。

班级管理36计

NO.1
• 和你一起笑过的人，你可能把她忘掉;但和和你一起笑过的人，你可能把她忘掉但和你一起哭过的人，你却永远不忘。你一起哭过的人，你却永远不忘。 ——纪伯伦纪伯伦
• 课后要经常和学生在一起，成为他们的伙伴。 • 有可能的话，和每一名学生做一天同桌。
NO.2
曾子杀猪
言必行，言必行，行必果
NO.6
当一个人在很短的时间内从一种情境转换到相反的情境时，由强烈对比产生的感受一定让人记忆深刻。
• 通过一些问题或选项，将学生分类。反其道而行之，将事先安排好的任务分配给那些原本没有意愿的学生。 • 不要忘记向学生解释这样做的原因。 • 尝试把自己的角色和学生的父母角色互换，这样会产生奇妙的效果。 • 从学生的优点中看出缺点对自己在学生面前讲的每一句话都要特别谨慎，不对学生许无法实现的诺言。要记住，将出去的话就如同泼出去的水，是无法收回来的。除非特殊情况，不要对自己讲话中的一些内容过分强调，因为过分强调一部分内容就是不强调另外一部分内容。记住学生们说的一些话，要求他们信守诺言。
NO.3
将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲取之，必固与之。废之，必固兴之；将欲取之，必固与之。 ——《老子》《老子》
NO.4
• 批评一名学生前要先肯定他做得对的地方。反之，批评一名学生前要先肯定他做得对的地方。反之，表扬一名学生时也别忘了提醒他有不足。表扬一名学生时也别忘了提醒他有不足。要制止一种行为不妨先纵容一下，一种行为不妨先纵容一下，直到其缺点完全暴露出来，再加以处理，这时阻力就很小了。出来，再加以处理，这时阻力就很小了。 • 学生通常会有反叛心理，越是教师禁止的，越是学生通常会有反叛心理，越是教师禁止的，要去尝试；教室如果放开，学生反而会丧失热情。要去尝试；教室如果放开，学生反而会丧失热情。

三十六计与管理

•
在现代商战中，“借刀杀人”可以引申为，对手或市场的情况已明了，其他各方的态度对自己是有利还是不利，在尚不清楚的时候，要利用其他各方的力量达到战胜对手和占领市场的目的，这样可以不消耗或少消耗自己的实力。
• 高价出售品质和服务 • 当年，威尔逊从父亲手里继承美国塞洛克斯公司时，一天，一位德国籍发明家约翰· 罗梭来访，向威尔逊谈到了自己正在研究的干式复印机。两人一拍即合，同意双方合伙协作。 • 经过反复研制，塞洛克斯公司终于制出干式复印机成品——塞洛克斯914型复印机。当时市面上所有的复印机都是湿式的，这种复印机在使用前必须用专门的涂过感光材料的复印纸，印出的是湿漉漉的文件，它需要干透才能取走，用起来麻烦极了。对比之下，干式复印机则便利得多。 • 威尔逊决定把此产品作为“拳头产品”推出。起初，威尔逊打算把首批货以成本价推销，以图开拓市场。他的律师提醒他：这是倾销，是法律不允许的。威尔逊于是将卖价定为295万美元。 • 其实，干式复印机的成本仅2400美元，他却喊出了相当于成本10多倍的高价。这可把副总经理罗梭惊呆了。
• 跟随超越，更胜一筹 • 任何新产品都不可能一开始就一锤定音，完美无瑕。“跟随超越”，意在追他人首创产品之踪，创自己后续产品之新，在对技术或产品仿制的基础上进行追踪式超越。 • 现代经济中，一项技术或产品的开发和研制是需要花费许多人力、物力和财力的。当竞争对手推出新技术或新产品时，聪明的企业应避开竞争对手的锋芒，潜心于静观默学，巧取他人之长，发现他人之短，善借诸种条件，为我所用，慢中求快。 • 企业可对市场上刚刚出现或出现不久的新技术或新产品，努力加以吸收，仿制并做局部改进，以更高水平的同类产品，紧随其后进入市场，从而击败竞争对手，占领市场。

管理三十六计

物业管理三十六计第一计-瞒天过海作为物业管理人员，对业主说实话没错儿，但什么实话都说就大错特错了。

第二计-围魏救赵不交暖气费可以适当的停水，不交物业费可以有节制地停他电。

法规不允许？当然不允许！但你不会不说是欠费停电吗？就说是设备故障，反正他钱不交来设备就老是有故障。

第三计-借刀杀人业主不交停车费我们当然不能指使保安砸人家车，但我们不砸并不说明所有人都会不砸。

第四计-以逸待劳第五计-趁火打劫第六计-声东击西我们要经常与业主沟通：“你对我们的工作有什么意见？你觉得我们那些方面还应该改进？”业主如果有意见，我们一方面表示虚心接受，另一方面也要向业主大倒苦水，说一说工作难度，求得业主得理解和支持。

如果业主提不出什么好得意见，那好，就快把物业费交了吧。

第七计-无中生有业主反映小区里有拾破烂的出没。

这有什么，我们收着拾破烂的管理费呢！当然这事儿不能跟业主讲，那么可以告诉业主：咱们这个小区是商品房，拿着钱来买房的都是上帝，售楼小姐缺乏对业主素质的把握，所以有个别收破烂发财的也成为咱们这儿的业主了，积习难改，人家不偷不抢，在自家院子里拾点破烂我们怎么干涉？第８计-暗度陈仓你说这些业主操心自己家的事情不就得了，连我们这些老总、副总到哪儿度假了也都那么关心，一开口就说我们是花他们钱腐败去了。

我们出去旅游是谁说出去的？下次再有这样的情况你们一律统一口径，就说我们到先进小区考察，学习人家的先进经验去了！第９计-隔岸观火业主家房漏了？先查查他物业费交齐了没有，如果没有，你可以先答应他马上就去解决，半小时后等他再催的时候告诉他还有几户报修，我们得先给交过费的业主服务，有耐心就让他等吧！第１０计-笑里藏刀看见欠费的业主我们老远就得上前跟人家打招呼，可以夸他的孩子，夸他家的狗，再不就夸他的衣服精神，总之要把他夸得心花怒放，恨不得拿你当知己。

在这个时候就可以提醒他该交物业费了。

第１１计-李代桃僵第１２计-顺手牵羊第１３计-打草惊蛇周三安全检查，赶紧贴通知出去！那些在地下室用电炉子、用煤气罐的租户看见通知就会在你检查之前把安全隐患收拾起来，等我们检查的时候天下太平，这不挺好吗？千万不要搞突然袭击，真到时候发现一大堆问题你怎么办？把人家轰出去？人家是租户，租户交费比业主还积极，不能全得罪光了嘛。

管理36计

管理36计低能的管理用权力压人,普通的管理用制度治人,高明的管理用计谋管人；绝佳的管理是管理事和物，对人却是领导而非管理。

1.放低姿态; 提升亲和力,让员工心甘情愿地追随你.(不摆官架子,把你的才智与谦逊结合起来,不要认为自己比别人高明多少).2.以身作则; 树立榜样做表率,让员工向自己看齐.(律人必先律己,言行一致员工才会信服你,为员工树立高标准的学习榜样).3.识人于微; 借你一双慧眼,要做就做最优秀的伯乐.(因小事而知大节,心理素质差的人难成大事,有情有义者可重用,是骡子是马拉出来遛遛).4.适才适用; 知人善任,让人才如鱼得水.(别让豹子去捉老鼠,垃圾只是放错了地方的宝贝,怪人有怪才,大胆使用收奇小效,给不同年龄的员工分配不同的工作).5.重在平等; 营造和谐气氛,架起沟通的桥梁.(倾听另一种动听的声音,不要把自己的观点强加给员工,平等是沟通的前提条件,不要用电话和网络代替面对面的沟通).6.兼听则明; 群策群力,好建议让企业受益无穷,(敞开胸襟,倾听员工的提议,营造民主气氛,让员工敢于说真话,尊重下属意见并及时反馈信息).7.金钱激励; 金钱不是万能,没有金钱却万万不能.(金钱激励有弊端,不要花钱买来"离心力",必要的时候,偷偷塞给员工一个红包,"重金"之下必有"千里马",平均主义严重削弱奖赏的"含金量").8.情暖人心; 情感就是指挥棒,赢得人心方能无往而不利,(怀着一颗感恩的心去体谅员工,感情投资,用真心去换取忠心,用关怀让公司成为温暖的家,走出关心员工的误区).9.同心协力; 创建高效团队,把员工拧成一股绳.(雁行千里靠团队,激发成员的团队精神,帮助员工树立团队意识,打造协作型团队,使1+1大于2,信任是团队合作的开始).10.网开一面; 得饶人处且饶人,对人才不可求全责备.(用宽容代替指责,别跟员工的短处过不去,切忌用自己的标尺衡量员工).11.不吝赞美; 良言一句三冬暖,好员工都是"夸"出来的.(要时刻留意员工的成绩,并给予赞美,勿以事小而不赞,失败者更需要表扬).12.立威造势; 保持身份,让员工无条件服从.(保持距离才能树立权威,在员工面前适当地显露"身份",全方位树立权威).13.因人施管; 实行差异化管理,忌把员工放在同一个"模子里".(千人千面千标准,区别对待"解决小问题"的人物和"解决大问题的人物",对待"刺头"员工要用特殊方法,14.绩效考核; 公平公正,不煮"大锅饭".(平均不等于平等,绩效评估追求差异化,公平考核,提升员工积极性,考核要实事求是,不能感情用事).15.事不躬亲; 善于授权,给员工开辟一条向前冲的路.(努力做个"聪明而懒惰"的人,扶上马,再送一程,授权对象,最优秀的不一定是最合适的,授权,信任是前提).16.刚柔相济; 硬弓配软弦,最有效的驾驭之本.(该宽时宽,该严时严,当严必严,不要怕杀鸡给猴看,学会红脸白脸集一脸).17.加长短板; 提携后进,绝不让一个员工掉队.(别把条件差的员工当累赘,中等人才优先用,有经验的员工不一定最优秀,多给"笨"人一些机会.18.引"狼"入室; 有竞争才有活力,让每个员工都热血沸腾,为员工找一个竞争对手,坚持"效率优先.兼顾公平"的竞争原则,为员工创造良性的竞争环境.19.以和为本; 协调内部矛盾,平衡上下左右,防患于未然是解决矛盾的上策,在员工的抱怨声中完善管理,别让告密成为风气.20.调理阴阳; 男女有别,把握与异性员工相处的分寸,适时的恭维,让她"芳心大悦",过分亲昵,小心滋生绯闻,提防女员工的"温柔之水"将你淹没.21.投桃报李; 科学培训,让员工和公司一起成长,培训从更新观念开始,在实践中培训员工,警惕培训留下"后遗症" .22.张弛有道; 减压不如解压,诊治员工的"心理感冒",压力过大难见动力,要减压而不是解压,为员工做好"精神按摩".23.未雨绸缪; 未雨绸缪,避免人才流失,给予员工正确的评价,留住关键员工重在日常管理,培养人才的忠诚度,留住人才不靠有形的"绳子"靠无形的"关怀".24.口吐莲花; 以理服人,要说服而不是要压服,说话切莫伤人自尊,说服"一根筋"的员工不可急于求成,好钢用在刀刃上,说服说在"点子"上,说服要有理有据.25.洞烛其奸; 防人之心不可无,警惕被他人所害,多个心眼,以免被他人所害,妥善处理与小人的关系,避免员工对你怀恨在心.26.先理后兵; 批评不是目的,让员工在错误中学习进步,涵蓄批评,更能赢得员工的爱戴,用"斥骂＂鞭策员工进步，责过无声胜有声，＂打一巴掌＂再给个＂甜枣＂吃．27.完善制度; 没有规矩不成方圆,让法治代替人治,制度决定一切,制度要落实在行动中,28.一视同仁; 一碗水端平,不患寡而患不均,对待员工要"一碗水端平",有功则奖,有过则罚,特别优秀的员工也不能"特殊"对待.29.鼓舞士气; 巧用"兴奋剂",激发员工冲天干劲,员工什么时候干劲大,认可员工,点燃他心中的动力之火,以领导的热忱感染员工.30.发号施令; 让员工真正明白你的意图,防止指挥失灵,指令明确才能达到预期的效果,让员工听得懂你的命令,用监督保证命令的实施.31.流水不腐; 保持人员流动,促进企业新陈代谢,合理的人才流动是最好的,不能胜任工作的员工,该淘汰就淘汰,炒员工鱿鱼的技巧.32.控制行色; 沉稳老练,心藏九天玄机,让员工知道得越少越好,不要让自己"带电"作业,你不能控制自己的态度,就会被别人控制,找一种方法,将你的坏情绪释放出去.33.攻心为上; 化心为本,了解员工才能管好员工,察言观色,捕捉员工的心理状态,面对员工,你"知道"多少,洞悉需求,对症下药收服人心,掌握员工情绪的"晴雨表".34.亡羊补牢; 对症下药,留住人才,判断谁是辞职是容易挽留的员工,应对递交辞职的员工的紧急措施.35.上下同欲; 目标管理,有愿景才有奔头,目标一致,劲才能往一处使,让员工参与整个工作蓝图,设立恰当目标来"诱导"员工.36.自我修正; 不断反省,规避不必要的失误,易被马屁"拍晕",通过批评和"威吓"来管人, 滥用权力习惯于独享荣耀.。

营销管理36计

第14计借尸还魂
已经死亡的东西，借用别一种形式出现
第15计调虎离山
诱敌离开有利之地，然后使期就范
第16计欲擒故纵
为更有利地消灭敌人有意暂时放纵敌人，使敌人放松警惕，然后再伺机而动，歼灭敌人
第17计抛砖引玉
抛砖是指以抛小利作诱铒，引玉是目的
第18计擒贼擒王
摧毁敌人的主力，抓住敌方的首领，就可以瓦解敌方的整体力量
第3计借刀杀人
借别人的手，除掉对方。
第4计以逸待劳
保证自己养精蓄锐，迫使用权敌人疲惫不堪，处于不利的地位，从而战胜敌人
第5计趁火打劫
当敌方出现严重危机就应乘胜追机
第6计声东击西
用假象方进攻便可稳操胜券
第7计无中生有
假象迷惑敌人，然后假中生真
第19计釜底抽薪
从根本之外解决问题
第20计浑水摸鱼
乱中取胜
第21计金蝉脱壳
保持原来的形态，迷惑敌人，隐蔽转移。
第22计关门捉贼
对弱小的敌人四面包围，聚而歼之
第23计远交近攻
结交远方国家，攻取近邻国家，分化瓦解敌人联盟，各个击破
第24计假途伐虢
以向对方借道为名，过到消灭对方和或夺取对方要地的目的
第8计暗渡陈仓
正面佯攻，牵制敌人迂回敌后，出奇制胜
第9计隔岸观火
静观敌方矛盾内部激化，坐收渔利
第10计笑里藏刀
表面友好，暗藏杀机
第11计李代桃僵
舍弃局部，换取全局的胜利
第12计顺手牵羊
发现敌人微小漏洞，只要不因小失大，便应及时利用，即使是小胜，也不要放过
第13计打草惊蛇
一是指敌情不明时，以不同手段打草以惊蛇动，然后消灭之。二是指对隐藏之敌，不可轻举妄动，以免打草惊蛇，让敌人发觉我方意图，使我方处于被动之位

管理36计

管理36计1．无为而治任其自然，不加严厉苛刻措施，用功德将团队治理好:不去限制组员的发展空间，不用苛刻手段条条框框来束缚,以德服人.2．息事宁人摆平杂事，安定人心3．察颜观色，相由心生观察组员的一言一行4．防微杜渐预防微小事端的蔓延，杜绝不好的苗头5．哀兵必胜，置之死地而后生充满悲愤之情的团队，荣辱与共，每战必胜，调出至极悲愤6．烘云托月塑造和突出某个组员7．安身立命先安定组员的基本生活，再规划未来的前景8．百足之虫，死而不僵团队中多一些触点，全方位多支点发展团队，在团队出现某方面动摇时，可以稳住阵脚9．避实就虚避开其强处，攻其不备，从侧面解决问题10．小题大做碰到小事，大做声势，以达全面解决问题11．宠辱不惊不因为别人而左右自己12．垂帘听政做组员坚实的后盾，当组员实力不够时要给组员一种真实感13．破釜沉舟激发员工的潜力，不要给自己留后路，当士气不振时，不要再顾及仅存的那一点利益，全力以赴14．穷寇莫追骂人要有分寸，员工犯错时不要把他逼急了，当员工的情绪达到极点时，切记不可激进15．请君入瓮以其人之道反治其人之身，舍弃一个没必要的人，换回团队的凝聚力16．任人以贤以人的能力和品行为用人的先导17．尸位素餐在其位不谋其职，吃白食18．十羊九牧官比民多19．熟能生巧实践，不要偷懒20．双管齐下制定策略要考虑多方面21．水涨船高你想提升先让下属提升，你想赚钱先让下属赚钱22．先发制人最好的防守就是进攻，23．先礼后兵24．雅俗共赏从每个人身上发现和挖掘我所需要的东西25．水到渠成顺应自然趋势，条件成熟时，事情自可达成26．望梅止渴让员工看到希望27．属之寒必嘘，属未息不息28．言传身教你永远都不要希望员工包容你的无能29．扬长避短发挥长处，避免失误30．大材小用磨练他的意志让他从点滴做起31．大题小做32．宁静致远，淡泊明志经常反省自己，可以让目光看的更远33．哗众取宠炒作，让众人兴奋34．流水不腐，户枢不蠹让组员动起来，调动积极性35．按部就班工作条理化，日事日毕36．走为上吃不下，不要硬吃，让他离开笔记整理人：。

管理班三十六计——我的班级管理方略

理班三十六计——我的班级管理方略 Post By：2009-1-7 21:52:00一、确定自己的教育原则1、教育就是用博大的爱心和持久的心来唤醒人们内心的良知。

2、没有一块冰不被阳光融化。

教师要备足内在的阳光，和同学们共同成长。

3、不要让教室里有被阳光遗忘的角落。

关注每一个学生的健康发展，不放弃任何一个学生，即使这个学生可能让你感到头疼甚至厌恶。

4、“差生”是一个侮辱性的词汇。

所谓“差生”事实上是一些在某些方面发展有障碍，正是这些同学更需要教师伸出一双温暖的手用爱和耐心去帮助他们。

5、教师首先必须是人格健全、心灵高尚的人，否则就没有为人师的资格，就不能让学生信服，就会贻误一代又一代人的成长，祸害之大比犯罪更甚。

6、要教育学生学会独立思考，要培养有理性又有智慧的未来。

7、摈弃一切只看表面现象急功近利的虚假教育，如依靠高压依靠哄骗依靠一刀切等等恶劣方式搞出来的所谓好纪律。

8、呼唤智慧型教师，呼唤教育智慧。

教师要有足够的知识足够的人文素养足够的教育智慧，使即使是看其来最糟糕的事情朝着有利于学生健康成长的方向发展，这才是对我们的学生对我们民族的未来真正的负责任。

9、教师要不断提升自己的教育品位，不能仅仅满足于把教育当成一种谋生的手段。

要把教育当成自己的事业，在自己的园地里精耕细作，精心营造自己的人生家园。

10、教师本身也应该是健康的快乐的，快乐的老师才会有快乐的课堂才会有快乐的学生。

身心疲惫或心理有障碍的老师不可能有健康快乐的学生。

二、确立教育的培养方向在学生中培养以下的人文素养：平等观念、团队意识、不妨碍他人、崇尚自由、尊重生命、尊重他人、热爱自然、对自然有敬畏之心、富有爱心、学会宽容、学会感恩、学会微笑、学会分享、学会克制和自律、注意细节，富有理想、热爱生命、对生命和生活充满激情、乐观的生活态度、爱父母、学会讲究信誉，不说谎话、有慎独精神、学会思考、有丰富的创造力和想象力等等。

美德是一个国家、一个社会、一个人赖以健康发展的精神基石。

经营管理的36计

第1计施恩计在人际交往中，见到给人帮忙的机会，要立马扑上去，像一只饥饿的松鼠扑向地球上的最后一粒松籽。

因为人情就是财富，人际关系一个最基本的目的就是结人情，有人缘。

要像爱钱一样喜欢情意，方能左右逢源。

求人帮忙是被动的，可如果别人欠了你的人情，求别人办事自然会很容易，有时甚至不用自己开口。

做人做得如此风光，大多与善于结交人情，乐善好施有关。

施恩术是人情关系学中最基本的策略和手段，是开发利用人际关系资源最为稳妥的灵验功夫。

帮助别人时，要掌握以下基本要领：1.施恩时不要说得过于直露，挑得太明，以免令对方感到丢了面子，脸上无光；给别人已经帮过的忙，更不要四处张扬。

2.施恩不可一次过多，以免给对方造成还债负担，甚至因为受之有耻，与你断交。

3.作为领导要培养下属对你的感情依赖，让他们心甘情愿为自己效力。

4.给人好处还要注意选择对像。

像狼一样喂不饱的人，你帮他的忙，说不定还会被反咬一口。

第2计迂回计远行之人，前有高山挡路、石头绊脚，自然会想办法绕过去，或动脑筋另辟蹊经。

这种做法应用在人情世故里，便是绕着圈子达到目标。

换个说法就是不走直线走曲线。

有些话不能直言，便得拐弯抹角地去讲；有些人不易接近，就少不了逢山开道、遇水搭桥；搞不清对方葫芦里卖的什么药，就要投石问路、摸清底细；有时候为了使对方减轻敌意，放松警惕，我们便绕弯子、兜圈子，甚至用“王顾左右而言它”的迂回战术，将其套牢。

生活中不少人是“直肠子”，“一根筋”，为人处世“不撞南墙不回头”，十头公牛也拉不回来。

这样的人最该学点迂回术，让自己的大脑多几个沟回，肠子多几个弯弯绕，神经多长些末梢。

一言以蔽之：绕几个圈子可使你能在人情关系中得到实惠。

第3计借口计人做事情总是要名正言顺，要有个说法给个交代，要找个托辞做个解释，仿佛有了理便一切有了着落。

有时人们迷恋理由甚至到了掩耳盗铃的程度。

所谓借口，其实是“没理找理”，所以找借口时便要绷起脸来，一副“理直才气壮”的样子，方能得逞。

领导者管人三十六计

领导者管人三十六计一、鹬蚌相争，要在团队内部引起竞争，领导才能得利，下属团结一致，领导地位不稳；二、削发立威，曹操马踏麦田，为严明军纪，削发代首以示三军，众人无不悚然动容，所以领导者要学会自罚立威；三、律己束人，管理下属先从管理自己开始，曾国藩说：唯正己可以化人，为尽己可以束人；四、徙木立信，商鞅为了推行新法，立木于南门，承诺徙置北门者，赏金五十，所以领导者要言而有信，不开空头支票；五、制度如火，管理中有一个火炉法则，制度就是火炉一旦碰触必然烫手，所以要维护制度的刚性；六、开门见山，与其让下属猜你的管理风格，不如明明白白告诉大家你的底线，下属就不敢轻易捋胡须；七、又拉又打，做出成绩要赏，违反纪律要罚；八、军令如山，布置工作一定要干脆果断，可以私下商量但不容当众质疑，否则团队就没有执行力；九、攻心为上，管人的核心就是管理人心，要学会施恩笼络人心；十、以德服人，有德才有得，想要得到下属的心，做人做事要经受德的考验；十一、轻财聚人，财聚人散，财散人聚，这是领导圣经；十二、量宽得人，李世民有魏征是因为大度，齐桓公有管仲是因为器量，领导者没有大胸怀，难成大事业；十三、身先率人，身先是无声的命令，垂范是最大的权威；十四、望梅止渴，曹操行军途中士兵口干舌燥，曹操说：前有梅林立刻军心大振，想激发员工的干劲，要学会画饼；十五、息事宁人，遭遇下属不满是息事宁人，不可激化矛盾；十六、搭台唱戏，领导要学会搭台让别人唱戏，不用事必躬亲，要给下属表现的机会；十七、动若烛火，遇到难管得下属，心中动若烛火表面不动声色，先动之以情，再晓之以理，最后施之以兵；十八、一叶知秋，领导要有见微知著的分析能力，面对下属欺瞒蒙蔽要能一眼洞穿，但不可当面揭穿，学会敲山震虎，以收奇效；十九、洗耳恭听。

倾听下属的声音，一来避免错误，二来消除对立。

所以，领导者要有一双好耳朵，而不是一张好嘴巴；二十、解衣推食。

楚汉相争的关键时刻，韩信为什么不背叛刘邦，因为刘邦善于情感关怀。