侍坐课后练习
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习 统编版高中语文必修下册
《子路曾皙冉有公西华侍坐》课后练习小卷姓名：___________班级：___________评卷人得分一、选择类1．下列对《侍坐》原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．文章以“言志”为线索，表达了孔子及其弟子各自的人生志向。
孔子对学生循循善诱、和蔼可亲，体现了一个教育家的风范。
B．整段文字表现出子路的轻率急躁、冉有的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静，给人留下极其深刻的印象。
C．通过简洁的对话、细腻的神情及动作描写来表现人物的性格志趣，文段呈现的对话场景体现了和谐民主的师生关系。
D．文段善用典故，内涵丰富；语言富丽华美，耐人寻味。
【答案】D【详解】本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。
D．“善用典故”“富丽华美”错误。
文章以孔子启发大家言志开始，以弟子们各言己志展开，最后又以孔子的评价结束，没有运用典故，语言朴实。
故选D。
2．下列对《侍坐》文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．千乘之国：指拥有一千辆兵车的诸侯国。
春秋时代，战争频仍，所以国家的强弱都用兵车的数目来计算。
春秋时指中等诸侯国。
B．会同：古代诸侯朝见天子的通称。
会，诸侯在非规定时间朝见天子。
同，诸侯一起朝见天子。
C．相：诸侯祭祀、会盟或朝见天子时，主持赞礼的司仪官。
D．冠者：成年人，16岁以上的人。
古时男子16岁行冠礼，就是成人了。
【答案】D【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
D．“16岁以上的人。
古时男子16岁行冠礼，就是成人了”错误，“冠者”应该是20岁。
古代男子20岁表示成年，行加冠礼。
故选D。
3．对下列语句的分析，不正确的一项是（）A．“不吾知也”是宾语前置句。
B．“浴乎沂”是状语后置句。
C．“夫三子者之言何如？”是定语后置句。
D．“宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”句中的“端”是名词活用作动词，本意为“古代一种用整幅布做的礼服”，此处译为“穿着礼服”。
【答案】C【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和词类活用的能力。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课后练习(含答案)
2022-2023学年高中语文跟踪训练1-1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 知识点一：选择题1．下列词语中,加横线字的读音全都相同的一项是（）A．弱冠夺冠冠名权勇冠三军B．宰相扮相相对论相映成趣C．与共与会参与者与人方便D．乘机乘凉乘务员千乘之国2．下列加横线的词语读音有误的一项是（）A．夫子喟然叹曰（kuì）曾皙（xī）以俟君子（sì）舍瑟而作（sè）B．毋吾以也（wú）莫春（mù）异乎三子者之撰（zhuàn）铿尔（kēng）C．冠者五六人（guàn）愿为小相（xiàng）饥馑（jǐn）哂之（shěn）D．千乘之国（shèng）吾与点也（yǔ）风乎舞雩（yú）浴乎沂（xīn）3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在中国传统观念中，“识文断字”“文思敏捷”“学富五车”是一个人“有文化”的标准，从事口头传承行业的人，如操弦乐师、戏曲艺人等都被划定在“没文化”之列。
；；。
，。
①毫不客气地说，这种观念至今仍然没有多大改变②吟诗作赋如此高贵，唱歌表演如此低贱③从某种意义上说，这是个只可意会不可言传的问题，很难做出简单判断④文字如此高贵，音符如此低贱⑤人们常常思索，学堂教育与民间传承到底哪种标准更符合技术传承规律⑥行文走笔如此高贵，弹琴舞蹈如此低贱A．①②⑥⑤④③B．③②⑤④⑥①C．⑤③②④⑥①D．④⑥②①⑤③知识点二：语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。
中国印章文化源远流长。
印章在古代主要用作身份凭证和行使职权的工具。
《说文解字》言“印，执政所持信也”，揭示了印章功能的核心——信。
“示信”，是印章文化功能最本质之点。
秦以前，官、私印都称“玺”，起初作为商业交流货物时的凭证。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐同步练习及参考答案
21子路、曾皙、冉有、公西华侍坐课前预习1．下列加点字注音全部正确的一组是（）。
摄．乎大国之间夫子哂．之愿为小相．焉异乎三子者之撰．A．nìi shěn xiāng zhuàn B．shèshěn xiàng zhuànC．shèxīxiàng zhuān D．nìxīxiàng zhuàn2．指出下列各句的通假字，写出其本字并作解释：（1）鼓瑟希，铿尔“”通“”（2）莫春者，春服既成“”通“”3．解释下列各句中加点的词：（1）以．吾一日长乎尔（）（2）比．及三年，可使有勇（）（3）夫子哂．之（）（4）如其礼乐，以俟．君子（）（5）吾与．点也（）（6）夫子何哂．由也（）（7）为．国以礼，其言不让（）（8）风．乎舞雩，咏而归（）（9）舍瑟而作．（）（10）异乎三子者之撰．（）4．《论语》是我国时期一部散文集，主要记载。
孔子名，字，时期鲁国人。
课堂练习5．下列各句中不含前置宾语的一句是（）。
A．以吾一日长乎尔，毋吾以也B．居则日：“不吾知也！”C．如或知尔，则何以哉？D．求，尔何如？E．加之以师旅F．何伤乎？6．把下列各句翻译成现代汉语：（1）“……居则日：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”（2）方六七十，如五六十，求也为之。
比及三年，可使足民。
7．古人的称谓有名有字，下面四人的名与字对应正确的一项是（）。
A．求——子路赤——曾皙点——冉有由——公西华B．由——子路求——曾皙赤——冉有点——公西华C．点——子路求——曾皙赤——冉有由——公西华D．由——子路点——曾皙求——冉有赤——公西华8．孔子和四个弟子在一起谈论各人的政治抱负，他对哪个弟子的志向最为赞赏？对谁的并不满意？课后练习阅读下面的短文，完成9~14题。
［甲］卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰“商君”。
商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，默劓其傅。
《侍坐》配套练习含答案
A．摄乎大国之间
摄：夹，迫近
B．因之以师旅
因：因为
C．以俟君子
俟：等待
D．鼓瑟希
鼓：弹奏
“亦各言其志也”的“其”应讲作 ______ A．他 B．你 C．自己 D．其中 下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是 ______ 例句：方六七十 A．有朋自远方来 B．今齐地方千里 C．方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 D．不以规矩，不成方圆 把下面的句子译成现代汉语。 ①由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。 ②孔子“喟然叹曰‘我与点也’” 4. 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河
【小题 2】G,A,C,B,A,C
【小题 3】A,G,B,E
【小题 4】G,D,F,A,G,D
【解析】
（1）①句意：平日里说：没有人了解我的才能。居：平日，平时。故选：H。 ②句意：在朝廷做官就担忧黎民百姓。居：处在某种地位或某地方。故选：E。 ③句意：北山的愚公，年纪将近九十岁了，面对着大山居住。居：居。故选：C。 ④句意：过了十天，扁鹊又拜见蔡桓公。居：用于“有顷”“久之”“顷之”等前面， 表示相隔一段时间，意义较虚，相当于“过了……”。故选：I。 ⑤句意：船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏 轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直（黄庭坚）位于左边。居：坐。故选：A。 ⑥句意：指商人囤积大量商品，等待高价出卖，牟取暴利。居：积蓄，储存。故选： G。 （2）①句意：和他们三个人的才能不同。异：不同。故选：A。 ②句意：渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异。异：感到奇怪。故选：C。 ③句意：永州的野外生长一种奇特的蛇，黑色的身子上有白色的花纹。异：奇特。 故选：B。 ④句意：观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧。异：不同。故选：A。 ⑤句意：父亲觉得很奇怪。异：感到奇怪。故选：C。 ⑥句意：比喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩，或不同的事情产生相 同的效果。异：不同。故选：A。 （3）①句意：难道因为见过方圆六七十里的国度，就认为方圆五六十里的国度 不是国家了吗？安：怎么。故选：G。 ②句意：这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理 了。安：安逸，安乐，安全。故选：B。 ③句意：却不能得到半亩方塘作它容身立足赖以生存的地方。安：安置，安放。 故选：E。 ④句意：燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向？安？怎么。故选：G。 （4）①句意：平日里说：没有人了解我的才能。知：了解。故选：D。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》练习及答案
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》练习及答案（一）基础知识题一、加下划线字的读音，正确的一组是（）①千乘之国②愿为小相焉③舍瑟而作二、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释1.居①坐②处于③居④住处⑤处在某种地位或某地方⑥占，占据⑦积蓄，储存⑧平日，平时⑨用于“有顷”“久之”“顷之”等前面，表示相隔一段时间，意义较虚，相当于“过了……”（1）居则曰，“不吾知也！”（）（2）居庙堂之高，则忧其民（）（3）北山愚公者，年且九十，面山而居（）（4）居十日，扁鹊复见（）（5）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居左，鲁直居右（）（6）囤积居奇（）2.异①不同②奇特，与众不同③奇怪，惊奇（1）异乎三子者之撰（）（2）渔人甚异之（）（3）永州之野产异蛇（）（4）览物这情，得无异乎（）（5）父异焉（）（6）异曲同工（）3.安①安稳，安定，安全②安逸，安乐，安全③安心④安抚抚慰⑤安置，安放⑥什么，什么地方⑦怎么（1）安见方六七十如五六十而非邦也者（）（2）然后知生于忧患，死于安乐（）（3）竟不得半亩方塘为安身立命之地（）（4）燕雀安知鸿鹄之志哉（）4.知①知道②知觉，感觉③见解，知识④了解⑤交好，交往⑥主持⑦zhì通“智”。
（1）居则曰：“不吾知也。
”（）（2）吾与之共知越国之政（）（3）不知木兰是女郎（）（4）君子博学而日参省首乎己，则知明而行无过矣（）（5）人不知而不愠（）（6）孰为汝多知乎（）（二）课内语段阅读题阅读文段，完成文后问题子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：”不吾却也。
‘如或知尔，则何以哉？“子路率尔而对曰：”千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
“夫子哂之。
1.下列读音正确的一组（）①子路率尔而对曰②千乘之国，摄乎大国之间③比及三年，可使有勇2.下列四句中有关加下划线字的解释，错误的一项是（）A.子路、曾晳、冉有、公西华侍坐侍奉B.居则曰闲居C.如或知尔了解D.以吾一日长乎尔成长3.下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是（）A.以吾一日长乎尔生乎吾前，其闻道也固先乎吾B.以吾一日长乎尔毋吾以也C.如或知尔如其不才，君可自取D.如或知尔人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛4.翻译句子①千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
侍坐篇课后作业
课后检测
1、请写出下列通假字的本字
（1）鼓瑟希（）（2）莫春者（）
2、解释下列划线的词。
（1）比及三年（）（2）以俟君子（）
（3）舍瑟而作（）（）
（4）异乎三子者之撰（）
（5）咏而归（）
（6）唯求则非邦也与（）
（7）子路率尔而对曰（）
3、请指出下列句子中的词类活用情况。
（1）宗庙之事，如会同，端章甫（）
（2）鼓瑟希（）
（3）三子者出，曾皙后（）
4、翻译下列句子，请注意语序。
（1）不吾知也
（2）毋吾以也
（3）则何以哉
5、阅读下面文字，完成练习
宰予昼寝。
子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。
于予与改是。
”
（1）下列解释正确的一项是（）
（2）对这段对话赏析不正确的一项是（）
A、本段中人物形象鲜明，特别是孔子的形象及其生动。
B、语段中语言犀利，道理深刻，至今仍有教育意义。
C、语段中语言简洁，可仍有浓郁的生活气息，对话精彩。
D、对待懒散的弟子，孔子毫不留情的严厉批评。
（3）翻译下列句子。
A、于予与何诛
B、于予与改是。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》练习题(含答案)
二十二子路、曾皙、冉有、公西华侍坐复习指导：1.孔子，名____，字_______，春秋后期著名的思想家、教育家，_____学派的创始人。
2.《_____》是一部记录孔子及其弟子言行的_______散文集，共20篇，由孔子的弟子和再传弟子编集而成。
宋代朱熹把《论语》与________、_______、_______合称“四书”。
3.本文以_______为线索，记叙了孔子和四个弟子畅谈理想志趣的情景，体现了孔子循循善诱的教育思想和弟子们不同的志趣、性格，反映了儒家以_____治国的政治主张。
同步练习：一、基础知识1.下列加点字的注音有误的一项（）A.千乘．之国(shèng) 吾与．点也（yǔ）风乎舞雩．（yú）浴乎沂．（xīn）B.毋．吾以也(wú) 莫．春（mù）三子者之撰．（zhuàn）铿．尔（kēng）C.冠．者五六人(guàn) 愿为小相．（xiàng）饥馑．（jǐn）哂．之（shěn）D.喟．然叹曰(kuì) 曾皙．（xī）以俟．君子（sì）舍瑟．而作（sè）2.下列句子中没有通假字的一项是（）A．唯求则非邦也与 B．莫春者，春服既成C．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 D．以吾一日长乎尔，毋吾以也3.下列四句中加点字的解释，错误的一项是（）A．子路、曾晳、冉有、公西华侍．坐侍：侍奉B．居．则曰居：闲居、平时C．如或知．尔知：了解D．以吾一日长．乎尔长：成长4.下列加点的字解释不正确的一项是（）A.子路率．尔而对曰率：轻率B.吾与．点也与：赞成C.异乎三子者之撰．撰：撰写D.且知方．也方：道，准则5.下列加点的虚词意义和用法解释错误的一项是（）A.以吾一日长乎．尔乎：语气词，吗B.方六七十，如．五六十如：连词，或者C.子路率尔而．对曰而：连词，表修饰D.如．其礼乐，以俟君子如：连词，至于6.下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的是（）A．以吾一日长乎．尔其闻道也固先乎．吾B．因之以．饥馑毋吾以．也C．如．或知尔如．其不才，君可自取D．如或．知尔或．曰：六国互丧，率赂秦也7.下列句中的“尔”字，意义和用法与其他三个不同的一项是（）A．如或知尔，则何以哉 B．子路率尔而对曰C．鼓瑟希，铿尔 D．夫子莞尔而笑8.对下列句中加点词意义和用法判断正确的一项是（）①求也为．之，比及三年②为．国以礼，其言不让③如．其礼乐，以俟君子④方六七十，如．五六十A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④不同C．①②不同，③④相同 D．①②相同，③④不同9.与“以吾一日长乎尔”中的“以”用法相同的一项是（）A．如或知尔，则何以哉 B．加之以师旅，因之以饥馑C．不以物喜，不以己悲 D．如其礼乐，以俟君子10.与“夫子何哂由也”中的“何”用法相同的一项是（）A．何伤乎？亦各言其志也 B．肉食者谋之，又何间焉C．夫三子者之言何如 D．宗庙会同，非诸侯而何11.下列句子词类活用与其余三句不一样的是（）A．端章甫，愿为小相焉 B．赤也为之小，孰能为之大C．风乎舞雩，咏而归 D．范增数目项王12.下列各句的句式与其余三句不一样的是（）A．居则曰：“不吾知也。
子路、曽皙、冉有、公西华侍坐 课后习题及答案
《子路、曽皙、冉有、公西华侍坐》课后习题及答案一、基础知识训练1. 给下列加点的字注音。
千乘．之国（）长．乎尔（）饥馑．（）夫子哂．之（）端章甫．（）铿．尔（）风乎舞雩．（）浴乎沂．（）喟．然（）2.判断下列句子解释的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“加之以．师旅，因之以饥馑”中的“以”字应解释为“用、拿”。
（）（2）“异乎三子者之撰”在古汉语中属于宾语前置句。
（）（3）“如其礼乐，以俟．君子”中的“俟”字读音为“yì”。
（）（4）“浴乎沂，风乎舞雩”中的“风”字应解释为吹风，乘凉。
此处属于名词活用为动词。
（）（5）“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”一句中“希”是通假字，通“稀”，作“稀疏讲。
（）3. 选择题。
（1）“以吾一日长乎尔”中的“以”字应解释为（）。
A. 按照B. 因为C. 用、拿D. 因此（2）“何伤乎”中的“伤”字应解释为（）。
A. 伤害B. 伤感C. 妨碍D. 伤心（3）“吾与点也”中的“与”字应属于（）。
A. 助词B. 动词C. 介词D. 连词（4）“且知方也”中的“方”字应解释为（）。
A. 方形B. 方圆C. 正当D. 辨别是非的道理（5）“子路率尔而对曰”中的“尔”应解释为（）。
A. 助词，放在拟声词后表状态，相当于“然”B. 助词，放在形容词后表状态，相当于“然”C. 代词，相当于“你”D. 代词，相当于“你的”4. 下列各句中没有词类活用现象的一项是（）。
A. 端章甫，愿为小相焉。
B. 比及三年，可使足民。
C. 赤也为之小，孰能为之大？D. 如其礼乐，以俟君子。
5. 下列各句中属于宾语前置的一项是（）。
A. 浴乎沂，风乎舞雩。
B. 冠者五六人，童子六七人。
C. 不吾知也！D. 异乎三子者之撰。
6. 翻译下列句子。
（1）如其礼乐，以俟君子。
（2）非曰能之，愿学焉。
（3）唯求则非帮也与？（4）宗庙会同，非诸侯而何？7. 知识填空。
孔子名，字，时期国人。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》练习(含答案)
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也。
’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。
”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”【乙】孔子学鼓琴师襄子，十日不进。
师襄子曰：“可以益矣。
”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。
”有间，曰：“已习其数，可以益矣。
”孔子曰：“丘未得其志也。
”有间，曰：“已习其志，可以益矣。
”孔子曰：“丘未得其为人也。
”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。
曰丘得其为人黯然而黑几然而长眼如望羊如王四国，非文王其谁能为此也！师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。
”太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。
”虽不能至，然心乡往之。
孔子布衣，传十余世，学者宗之。
自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！（节选自《史记孔子世家》）1．文中画波浪线的部分有三处需加断句，请将对应字母填写在答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
丘得A其为B人C黯然D而黑E几然F而长G眼如H望羊2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．侍坐，在尊长近旁陪坐，文中的侍坐体现了孔子和弟子们平等融洽的师生关系。
B．舞雩，是鲁国求雨的坛，舞，古代求雨的一种祭祀仪式，以舞蹈呈现，故称舞雩。
C．师襄子，即师襄，春秋时期鲁国的乐官，孔子的老师之一，加“子”以表尊重。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课后练习
一、 读准字音（请给下面加点字注音）
1.曾皙（ ） 2.论语（ ） 3.摄乎（ ）
4.比及（ ） 5.小相（ ） 6.铿尔（ ）
7.冠者（ ）
8.毋吾以也（ ）
9.夫子哂之（ ）
10.以俟君子（ ）
11.风乎舞雩（ ）
12.喟然叹曰（ ）
二、辨清通假（找出下列句子中的通假字并解释）
译文：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. 方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。 译文：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. 如其礼乐，以俟君子。 译文：________________________________________________________________________ 4. 宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 译文：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5. 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。 译文：________________________________________________________________________ 6. 何伤乎？亦各言其志也。 译文：________________________________________________________________________ 7. 莫春者，春服既成，冠者五六人。 译文：________________________________________________________________________ 8. 为国以礼，其言不让，是故哂之。 译文：________________________________________________________________________ 9. 宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？ 译文：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
侍坐巩固练习附答案知识分享
侍坐巩固练习附答案高二语文学案作业一、课堂练习1．下列加点词语读音有误的一项是（）A．千乘．之国(shèng) 吾与．点也（yǔ）风乎舞雩．（yú）浴乎沂．（xīn）B．毋．吾以也(wú) 莫．春（mù）异乎三子者之撰．（zhuàn）铿．尔（kēng）C．冠．者五六人(guàn) 愿为小相．（xiàng）饥馑．（jǐn）哂．之（shěn）D．夫子喟．然叹曰(kuì) 曾皙．（xī）以俟．君子（sì）舍瑟．而作（sè）2．下列加点字词的音义有误的一项是（）A．千乘．之国(shèng 量词，用以计算车子，相当于“辆”)小相．（xiàng 官名，作赞礼司仪之事）B．哂．之（shěn讥笑）比．及三年（bǐ及，等到）C．喟．然叹曰(kuì叹息声) 《论语．．》（Lúnyǔ孔子言论的汇编，儒家最重要的经典）D．俟．君子（sì等待）异乎三子者之撰．（zhuàn 才能）3．与“方六七十，如五六十”中的“方”的意义相同的一项是（）。
A．四方之士来者，必庙礼之 B．今齐地方千里，百二十城C．比及三年，可使有勇，且知方也 D．方欲行，转视积薪后4．与“子路率尔而对曰”中的“尔”意义和用法都相同的一项是（）A．如或知尔，则何以哉？ B．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作C．以吾一日长乎尔，毋吾以也 D．无乃尔是过与5．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．千乘之国，摄乎．大国之间风乎．舞雩，咏而归B．以．吾一日长乎尔则何以．哉C．宗庙之事，如．会同如．或知尔D．子路率尔．而对曰赤，尔．何如？6．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．异乎．三子者之撰浴乎．沂B．赤也为之小，孰．能为之大是可忍也，孰．不可忍也C．唯求则非邦也与．吾与．点也D．夫三子者之．言何如天下之．水，莫大于海7．下列句中的“乎”的用法不同于其他项的一项是（）A．何伤乎？亦各言其志也！ B．浴乎沂，风乎舞雩，咏而归C．千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑D．以吾一日长乎尔，毋吾以也8．下列句中加点词语的解释全都不正确的一项是（）A．吾与．点也（与，动词，赞同）可使足．民（足，富足）B．何伤．乎？（伤，动词，受伤）曾皙后．（后，方位名词活用为动词，后出生）C．冠者．．五六人（冠者，名词，戴帽子的人）童子．．六七人（童子，未成年人，少年）D．因．之以饥馑（因，接连，继续）舍瑟而作．（作，动词，起身）9．与“且焉置土石何”中的“焉”意义用法相同的一项是（）A．非曰能之，愿学焉。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》练习及答案
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》练习（一）基础知识题一、加下划线字的读音，正确的一组是（）①千乘之国②愿为小相焉③舍瑟而作二、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释1．居①坐②处于③居④住处⑤处在某种地位或某地方⑥占，占据⑦积蓄，储存⑧平日，平时⑨用于“有顷”“久之”“顷之”等前面，表示相隔一段时间，意义较虚，相当于“过了……”（1）居则曰，“不吾知也!”（）（2）居庙堂之高，则忧其民（）（3）北山愚公者，年且九十，面山而居（）（4）居十日，扁鹊复见（）（5）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居左，鲁直居右（）（6）囤积居奇（）2．异①不同②奇特，与众不同③奇怪，惊奇（1）异乎三子者之撰（）（2）渔人甚异之（）（3）永州之野产异蛇（）（4）览物这情，得无异乎（）（5）父异焉（）（6）异曲同工（）3．安①安稳，安定，安全②安逸，安乐，安全③安心④安抚抚慰⑤安置，安放⑥什么，什么地方⑦怎么（1）安见方六七十如五六十而非邦也者（）（2）然后知生于忧患，死于安乐（）（3）竟不得半亩方塘为安身立命之地（）（4）燕雀安知鸿鹄之志哉（）4．知①知道②知觉，感觉③见解，知识④了解⑤交好，交往⑥主持⑦zhì通“智”。
（1）居则曰：“不吾知也。
”（）（2）吾与之共知越国之政（）（3）不知木兰是女郎（）（4）君子博学而日参省首乎己，则知明而行无过矣（）（5）人不知而不愠（）（6）孰为汝多知乎（）（二）课内语段阅读题阅读文段，完成文后问题子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不吾却也。
’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
1．下列读音正确的一组（）①子路率尔而对曰②千乘之国，摄乎大国之间③比及三年，可使有勇2．下列四句中有关加下划线字的解释，错误的一项是（）A．子路、曾晳、冉有、公西华侍坐侍奉B．居则曰闲居C．如或知尔了解D．以吾一日长乎尔成长3．下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是（）A．以吾一日长乎尔生乎吾前，其闻道也固先乎吾B．以吾一日长乎尔毋吾以也C．如或知尔如其不才，君可自取D．如或知尔人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛4．翻译句子①千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
侍坐巩固练习附答案
高二语文学案作业一、课堂练习1．下列加点词语读音有误的一项是（）A．千乘．之国(shèng)吾与．点也（yǔ）风乎舞雩．（yú）浴乎沂．（xīn）B．毋．吾以也(wú)莫．春（mù）异乎三子者之撰．（zhuàn）铿．尔（kēng）C．冠．者五六人(guàn)愿为小相．（xiàng）饥馑．（jǐn）哂．之（shěn）D．夫子喟．然叹曰(kuì)曾皙．（xī）以俟．君子（sì）舍瑟．而作（sè）2．下列加点字词的音义有误的一项是（）A．千乘．之国(shèng量词，用以计算车子，相当于“辆”)小相．（xiàng官名，作赞礼司仪之事）B．哂．之（shěn讥笑）比．及三年（bǐ及，等到）C．喟．然叹曰(kuì叹息声) 《论语．．》（Lúnyǔ孔子言论的汇编，儒家最重要的经典）D．俟．君子（sì等待）异乎三子者之撰．（zhuàn才能）3．与“方六七十，如五六十”中的“方”的意义相同的一项是（）。
A．四方之士来者，必庙礼之B．今齐地方千里，百二十城C．比及三年，可使有勇，且知方也D．方欲行，转视积薪后4．与“子路率尔而对曰”中的“尔”意义和用法都相同的一项是（）A．如或知尔，则何以哉？B．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作C．以吾一日长乎尔，毋吾以也D．无乃尔是过与5．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．千乘之国，摄乎．大国之间风乎．舞雩，咏而归B．以．吾一日长乎尔则何以．哉C．宗庙之事，如．会同如．或知尔D．子路率尔．而对曰赤，尔．何如？6．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．异乎．三子者之撰浴乎．沂B．赤也为之小，孰．能为之大是可忍也，孰．不可忍也C．唯求则非邦也与．吾与．点也D．夫三子者之．言何如天下之．水，莫大于海7．下列句中的“乎”的用法不同于其他项的一项是（）A．何伤乎？亦各言其志也！B．浴乎沂，风乎舞雩，咏而归C．千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑D．以吾一日长乎尔，毋吾以也8．下列句中加点词语的解释全都不正确的一项是（）A．吾与．点也（与，动词，赞同）可使足．民（足，富足）B．何伤．乎？（伤，动词，受伤）曾皙后．（后，方位名词活用为动词，后出生）C．冠者．．五六人（冠者，名词，戴帽子的人）童子．．六七人（童子，未成年人，少年）D．因．之以饥馑（因，接连，继续）舍瑟而作．（作，动词，起身）9．与“且焉置土石何”中的“焉”意义用法相同的一项是（）A．非曰能之，愿学焉。
(完整版)侍坐巩固练习附答案
高二语文学案作业一、课堂练习1．下列加点词语读音有误的一项是（）A．千乘．之国(shèng)吾与．点也（yǔ）风乎舞雩．（yú）浴乎沂．（xīn）B．毋．吾以也(wú)莫．春（mù）异乎三子者之撰．（zhuàn）铿．尔（kēng）C．冠．者五六人(guàn)愿为小相．（xiàng）饥馑．（jǐn）哂．之（shěn）D．夫子喟．然叹曰(kuì)曾皙．（xī）以俟．君子（sì）舍瑟．而作（sè）2．下列加点字词的音义有误的一项是（）A．千乘．之国(shèng量词，用以计算车子，相当于“辆”)小相．（xiàng官名，作赞礼司仪之事）B．哂．之（shěn讥笑）比．及三年（bǐ及，等到）C．喟．然叹曰(kuì叹息声) 《论语．．》（Lúnyǔ孔子言论的汇编，儒家最重要的经典）D．俟．君子（sì等待）异乎三子者之撰．（zhuàn才能）3．与“方六七十，如五六十”中的“方”的意义相同的一项是（）。
A．四方之士来者，必庙礼之B．今齐地方千里，百二十城C．比及三年，可使有勇，且知方也D．方欲行，转视积薪后4．与“子路率尔而对曰”中的“尔”意义和用法都相同的一项是（）A．如或知尔，则何以哉？B．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作C．以吾一日长乎尔，毋吾以也D．无乃尔是过与5．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．千乘之国，摄乎．大国之间风乎．舞雩，咏而归B．以．吾一日长乎尔则何以．哉C．宗庙之事，如．会同如．或知尔D．子路率尔．而对曰赤，尔．何如？6．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．异乎．三子者之撰浴乎．沂B．赤也为之小，孰．能为之大是可忍也，孰．不可忍也C．唯求则非邦也与．吾与．点也D．夫三子者之．言何如天下之．水，莫大于海7．下列句中的“乎”的用法不同于其他项的一项是（）A．何伤乎？亦各言其志也！B．浴乎沂，风乎舞雩，咏而归C．千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑D．以吾一日长乎尔，毋吾以也8．下列句中加点词语的解释全都不正确的一项是（）A．吾与．点也（与，动词，赞同）可使足．民（足，富足）B．何伤．乎？（伤，动词，受伤）曾皙后．（后，方位名词活用为动词，后出生）C．冠者．．五六人（冠者，名词，戴帽子的人）童子．．六七人（童子，未成年人，少年）D．因．之以饥馑（因，接连，继续）舍瑟而作．（作，动词，起身）9．与“且焉置土石何”中的“焉”意义用法相同的一项是（）A．非曰能之，愿学焉。
子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 同步练习(带答案)
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*子路曾皙冉有公西华侍坐同步练习（一）基础知识题一、加下划线字的读音，正确的一组是（）①千乘之国②愿为小相焉③舍瑟而作A．①chéng ②xiàng ③shèB．①chéng ②xiāng ③shěC．①shèng ②xiàng ③shěD．①shèng ②xiāng ③shè二、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释1．居①坐②处于③居④住处⑤处在某种地位或某地方⑥占，占据⑦积蓄，储存⑧平日，平时⑨用于“有顷”“久之”“顷之”等前面，表示相隔一段时间，意义较虚，相当于“过了……”（1）居则曰，“不吾知也!”（）（2）居庙堂之高，则忧其民（）（3）北山愚公者，年且九十，面山而居（）（4）居十日，扁鹊复见（）（5）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居左，鲁直居右（）（6）囤积居奇（）2．异①不同②奇特，与众不同③奇怪，惊奇（1）异乎三子者之撰（）（2）渔人甚异之（）（3）永州之野产异蛇（）（4）览物这情，得无异乎（）（5）父异焉（）（6）异曲同工（）3．安①安稳，安定，安全②安逸，安乐，安全③安心④安抚抚慰⑤安置，安放⑥什么，什么地方⑦怎么（1）安见方六七十如五六十而非邦也者（）（2）然后知生于忧患，死于安乐（）（3）竟不得半亩方塘为安身立命之地（）（4）燕雀安知鸿鹄之志哉（）4．知①知道②知觉，感觉③见解，知识④了解⑤交好，交往⑥主持⑦zhì通“智”。
（1）居则曰：“不吾知也。
”（）（2）吾与之共知越国之政（）（3）不知木兰是女郎（）（4）君子博学而日参省首乎己，则知明而行无过矣（）（5）人不知而不愠（）（6）孰为汝多知乎（）（二）课内语段阅读题阅读文段，完成文后问题子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
九年级语文下册 5 侍坐同步练习 长春版(2021年整理)
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8．侍坐（一）基础知识题一、加下划线字的读音,正确的一组是( ）①千乘之国②愿为小相焉③舍瑟而作二、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释1.居①坐②处于③居④住处⑤处在某种地位或某地方⑥占，占据⑦积蓄，储存⑧平日，平时⑨用于“有顷”“久之"“顷之”等前面，表示相隔一段时间，意义较虚，相当于“过了……”（1）居则曰，“不吾知也！”( ）（2）居庙堂之高，则忧其民（）(3）北山愚公者，年且九十，面山而居（）（4）居十日，扁鹊复见（）(5）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居左，鲁直居右（）（6)囤积居奇（ )2。
异①不同②奇特，与众不同③奇怪，惊奇(1）异乎三子者之撰（）（2）渔人甚异之（）（3）永州之野产异蛇（ )（4）览物这情，得无异乎（）（5）父异焉（ )(6）异曲同工( )3。
安①安稳，安定，安全②安逸，安乐,安全③安心④安抚抚慰⑤安置，安放⑥什么，什么地方⑦怎么（1）安见方六七十如五六十而非邦也者( ）（2)然后知生于忧患，死于安乐( ）(3)竟不得半亩方塘为安身立命之地（ )（4）燕雀安知鸿鹄之志哉（）4。
知①知道②知觉，感觉③见解,知识④了解⑤交好，交往⑥主持⑦zhì通“智”.（1）居则曰：“不吾知也。
"（）（2)吾与之共知越国之政（）（3）不知木兰是女郎（）（4）君子博学而日参省首乎己，则知明而行无过矣（）（5）人不知而不愠（）（6）孰为汝多知乎( ）(二）课内语段阅读题阅读文段，完成文后问题子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
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一、读准字音（请给下面加点字注音）
1.曾皙（）
2.论语（）
3.摄乎（）
4.比及（）
5.小相（）
6.铿尔（）
7.冠者（）8.毋吾以也（）
9.夫子哂之（）10.以俟君子（）
11.风乎舞雩（）12.喟然叹曰（）
二、辨清通假（找出下列句子中的通假字并解释）
1.鼓瑟希．____同____
2.莫．春者____同____
3.唯求则非邦也与．____同____
三、古今异义（解释下列句子中加点词的古义）
1.加之以师旅
．．，因之以饥馑
古义：__________________________ 今义：军队编制单位
2.以吾一日
．．长乎尔
古义：__________________________ 今义：一天
3.子曰：“何伤
．．乎？”
古义：__________________________ 今义：什么伤
4.童子
．．六七人
古义：__________________________ 今义：男孩子，指儿童
5.宗庙之事，如会同
．．
古义：__________________________ 今义：跟有关方面合起来（办事）
四、词类活用（指出下列句子中加点词的活用类型并解释）
1.端章甫
．．．端：__________
章甫: __________
2.如会同，鼓．瑟希鼓: __________
3.风．乎舞雩风：__________
4.赤也为之小．，孰能为之大．小：__________
大：__________
5.曾皙后．后：__________
6.冠．者五六人冠：__________
7.比及三年，可使有勇．，且知方．也勇：__________
方：__________
五、实词虚词（解释下列句子中加点词的意义）
1.以：⎧
⎪
⎪⎪
⎨
⎪
⎪
⎪⎩
①以吾一日长乎尔 __________
②毋吾以也 __________
③则何以哉 __________
④加之以师旅 __________
⑤以俟君子 __________
2.如：⎧
⎪
⎨
⎪
⎩
①如或知尔，则何以哉 __________
②如其礼乐，以俟君子 __________
③宗庙之事，如会同 __________
3.方：⎧
⎪
⎨
⎪
⎩
①方六七十，如五六十 __________
②可使有勇，且知方也 __________
③方欲行，转视积薪后，一狼洞其中_______
4.与：⎧
⎪
⎨
⎪
⎩
①夫子喟然叹曰：“吾与点也！”__________
②遂与外人隔绝 __________
③唯求则非邦也与 __________
5.尔：⎧
⎪
⎪
⎨
⎪
⎪⎩
①以吾一日长乎尔 __________
②尔何如 __________
③子路率尔而对曰 __________
④铿尔，舍瑟而作 __________
6.作：⎧
⎪
⎪
⎨
⎪
⎪⎩
①铿尔，舍瑟而作 __________
②其中往来种作 __________
③困于心，衡于虑，而后作__________
④青春作伴好还乡 __________
7.乎：⎧
⎪
⎨
⎪
⎩
①以吾一日长乎尔 __________
②风乎舞雩 __________
③何伤乎 __________
六、文言文句式（请根据提示翻译下面句子）
1. 状语后置
（1）加之以师旅，因之以饥谨。
[按现代汉语的语序为“（以师旅）加之，（以饥馑）因之”]翻译：________________________________________________________________________ （2）异乎三子者之撰。
[ “（乎三子者之撰）异”，“乎”相当于“于”]
翻译：________________________________________________________________________ （3）浴乎沂，风乎舞雩。
[ “（乎沂）浴，（乎舞雩）风”，“乎”相当于“于”]
翻译：________________________________________________________________________ 2. 宾语前置
（1）不吾知也！[否定句中，代词作宾语，宾语前置。
“吾知”即“知吾”]
翻译：________________________________________________________________________ （2）则何以哉？[疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。
“何以”即“以何”]
翻译：________________________________________________________________________ 3. 省略句
可使有勇。
[“使”后省略了“之”]
翻译：________________________________________________________________________
七、经典语句翻译（把下面句子翻译成现代汉语）
1.子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间。
”
译文：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
2.方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
译文：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
3.如其礼乐，以俟君子。
译文：________________________________________________________________________
4.宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
译文：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
5.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。
译文：________________________________________________________________________
6.何伤乎？亦各言其志也。
译文：________________________________________________________________________
7.莫春者，春服既成，冠者五六人。
译文：________________________________________________________________________
8.为国以礼，其言不让，是故哂之。
译文：________________________________________________________________________
9.宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？
译文：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
八、背诵全文。