大班雷锋教案

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大班社会教案《学习雷锋好榜样》

大班社会教案《学习雷锋好榜样》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好榜样。

2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的精神，学会关爱他人。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿的社会责任感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养助人为乐的精神。

难点：让幼儿学会关爱他人，培养尊敬雷锋的情感。

三、教学准备：1. 物质准备：雷锋故事课件、图片、雷锋事迹视频等。

2. 经验准备：幼儿事先了解雷锋的事迹。

四、教学过程：1. 导入：教师播放雷锋事迹视频，引导幼儿观看并简要介绍雷锋的事迹。

2. 主体部分：（1）教师讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的助人精神。

（2）分组讨论：让幼儿分成若干小组，讨论如何向雷锋学习，关爱他人。

（3）分享讨论成果：每组派代表分享讨论心得，教师点评并总结。

3. 实践环节：组织幼儿进行助人为乐的活动，如帮助同伴、关爱弱势群体等。

五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的表现，了解幼儿对雷锋精神的理解。

2. 评价幼儿在实践环节中的表现，考察幼儿关爱他人的能力。

3. 教师与幼儿进行交流，了解幼儿对教学内容的掌握程度。

教学反思：本节课通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的助人精神，培养幼儿关爱他人的意识。

在实践环节，组织幼儿进行助人为乐的活动，使幼儿更好地体验到关爱他人的快乐。

教学过程中，注意引导幼儿积极参与讨论，分享自己的观点。

在教学评价方面，关注幼儿在讨论和实践环节的表现，以便更好地了解幼儿对教学内容的掌握程度。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在今后的工作中，还需不断改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置关于学习雷锋的家庭作业，如与家长一起讲述雷锋的故事，讨论如何在生活中学习雷锋的精神。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿服务活动，如关爱老人、帮助清洁工人等，让幼儿将学习雷锋的精神付诸实践。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的参与意识，鼓励幼儿积极发言，提高课堂互动性。

大班学雷锋教案与反思

一、教案主题：大班学雷锋教案与反思二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位助人为乐、无私奉献的人。

2. 培养幼儿学习雷锋的精神，学会关爱他人，乐于助人。

3. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。

四、教学准备：1. 雷锋故事PPT或视频2. 彩色卡纸、画笔、颜料等手工材料3. 音乐CD《学习雷锋好榜样》五、教学内容：1. 导入：教师向幼儿介绍雷锋的事迹，引导幼儿初步了解雷锋的精神。

2. 故事分享：通过PPT或视频，讲述雷锋助人为乐的故事，让幼儿感受雷锋的无私奉献精神。

3. 手工制作：教师引导幼儿用彩色卡纸、画笔、颜料等材料制作雷锋头像或相关图案，培养幼儿的动手能力。

4. 歌唱活动：教师播放音乐CD《学习雷锋好榜样》，引导幼儿跟唱，感受学习雷锋的氛围。

5. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，让幼儿分享自己学习雷锋的心得体会，培养幼儿的语言表达能力。

6. 总结反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿明白学习雷锋的意义，鼓励幼儿在日常生活中践行雷锋精神。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对雷锋精神的理解。

2. 关注幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。

3. 评估幼儿在歌唱活动和小组讨论中的表现，了解幼儿的语言表达和团队合作能力。

六、教学活动：助人为乐的雷锋1. 教师通过PPT或视频，展示雷锋助人为乐的事迹，让幼儿更加深入了解雷锋的精神。

2. 引导幼儿讨论：在生活中，我们如何学习雷锋，助人为乐呢？3. 实例分享：教师分享一些身边的助人为乐的例子，让幼儿明白助人为乐的重要性。

七、实践活动：学习雷锋做好事1. 教师组织幼儿进行实践活动，让幼儿亲自体验助人为乐的感觉。

2. 实例操作：幼儿可以分组进行，每组选择一个助人为乐的任务，如帮助清洁工打扫卫生、帮助老师整理教室等。

3. 反馈交流：活动结束后，教师组织幼儿分享自己的感受和体验。

八、教学活动：学习雷锋好榜样1. 教师播放音乐CD《学习雷锋好榜样》，引导幼儿跟唱。

大班社会教案《学习雷锋好榜样》

大班社会教案《学习雷锋好榜样》第一章：了解雷锋叔叔教学目标：1. 让幼儿初步了解雷锋叔叔是一位关爱他人、无私奉献的人。

2. 培养幼儿学习雷锋叔叔的良好品质。

教学重点：1. 帮助幼儿了解雷锋叔叔的事迹。

2. 引导幼儿学习雷锋叔叔的关爱他人、无私奉献的精神。

教学难点：1. 如何让幼儿理解并体会到雷锋叔叔的精神品质。

教学准备：1. 图片或视频资料：雷锋叔叔的事迹。

2. 画纸、彩笔等绘画材料。

教学过程：1. 导入：向幼儿介绍雷锋叔叔的图片或视频资料，让幼儿初步认识雷锋叔叔。

2. 讲解：讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔关爱他人、无私奉献的精神。

3. 讨论：引导幼儿谈谈自己对雷锋叔叔的看法，以及如何学习雷锋叔叔的精神。

4. 绘画：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的雷锋叔叔，培养幼儿对雷锋叔叔的敬仰之情。

第二章：学习雷锋叔叔的关爱精神教学目标：1. 引导幼儿学会关爱他人，关注身边需要帮助的人。

2. 培养幼儿学习雷锋叔叔的关爱精神。

教学重点：1. 帮助幼儿理解关爱他人的意义。

2. 引导幼儿学会关爱他人。

教学难点：1. 如何让幼儿体会到关爱他人的快乐。

教学准备：1. 故事资料：关于关爱他人的故事。

2. 角色扮演道具：如帽子、衣服等。

教学过程：1. 导入：讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿关注关爱他人的重要性。

2. 讨论：让幼儿谈谈自己对关爱他人的理解，以及如何关爱他人。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验关爱他人的快乐。

4. 总结：引导幼儿学习雷锋叔叔的关爱精神，关爱身边需要帮助的人。

第三章：学习雷锋叔叔的无私奉献精神教学目标：1. 引导幼儿理解无私奉献的含义，学会为他人着想。

2. 培养幼儿学习雷锋叔叔的无私奉献精神。

教学重点：1. 帮助幼儿理解无私奉献的意义。

2. 引导幼儿学会为他人着想。

教学难点：1. 如何让幼儿体会到无私奉献的快乐。

教学准备：1. 故事资料：关于无私奉献的故事。

2. 互动游戏道具：如拼图、积木等。

大班学雷锋教案范文

大班学雷锋教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位助人为乐、无私奉献的人。

2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋叔叔的助人为乐精神，学会关心他人。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，向他学习的情感。

二、教学重点、难点：重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，培养幼儿学习雷锋叔叔的助人为乐精神。

难点：让幼儿学会关心他人，将雷锋精神融入到日常生活中。

三、教学准备：1. 物质准备：雷锋叔叔的故事课件、图片、玩具等。

2. 经验准备：幼儿事先了解雷锋叔叔的事迹。

四、教学过程：1. 导入：教师播放雷锋叔叔的故事课件，引导幼儿观看并回忆雷锋叔叔的事迹。

2. 讲解：教师讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。

3. 讨论：教师引导幼儿讨论：“为什么我们要学习雷锋叔叔？怎样向雷锋叔叔学习？”让幼儿发表自己的想法。

4. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。

5. 总结：教师总结本次活动，强调学习雷锋叔叔的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行雷锋精神。

五、作业：1. 回家后，幼儿向家人讲述雷锋叔叔的事迹，分享学习雷锋叔叔的感受。

2. 家长协助幼儿，在日常生活中找到一个助人为乐的机会，记录在作业本上。

3. 家长签名，第二课时教师检查作业完成情况。

六、教学内容：1. 学习雷锋叔叔的无私奉献精神，理解“为人民服务”的含义。

2. 学会关心同伴，在日常生活中体现雷锋精神。

七、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿学习雷锋精神。

2. 情境教学法：设置情境，让幼儿体验雷锋叔叔的无私奉献。

3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的独立思考能力。

八、教学步骤：1. 导入：教师播放雷锋叔叔的故事课件，引导幼儿观看并回忆雷锋叔叔的事迹。

2. 讲解：教师讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。

3. 讨论：教师引导幼儿讨论：“为什么我们要学习雷锋叔叔？怎样向雷锋叔叔学习？”让幼儿发表自己的想法。

让座的大班学雷锋主题教案

让座的大班学雷锋主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位有爱心、乐于助人的好榜样。

3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋叔叔的积极性，培养幼儿尊敬劳动人民、热爱集体、团结互助的精神。

二、教学内容：1. 雷锋叔叔的事迹介绍：向幼儿介绍雷锋叔叔的生平和事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的优点和特点。

2. 学习雷锋精神：引导幼儿学习雷锋叔叔的爱心、乐于助人的精神，让幼儿学会关心他人，乐于帮助他人。

3. 社会实践活动：组织幼儿进行让座活动，培养幼儿的公德心和爱心。

三、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿了解雷锋叔叔的事迹和精神。

2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己学到的雷锋精神，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

3. 实践法：组织幼儿进行让座活动，让幼儿在实践中体验雷锋精神，培养幼儿的社会实践能力。

四、教学准备：1. 教学材料：雷锋叔叔的事迹图片、视频等。

2. 实践活动准备：安排合适的场景进行让座活动。

五、教学步骤：1. 引入：向幼儿介绍雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的优点和特点。

2. 讲述故事：讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，引导幼儿学习雷锋精神。

3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己学到的雷锋精神，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

4. 实践活动：组织幼儿进行让座活动，让幼儿在实践中体验雷锋精神，培养幼儿的社会实践能力。

5. 总结：对幼儿的表现进行评价和总结，引导幼儿继续发扬雷锋精神，成为有爱心、乐于助人的好孩子。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对雷锋精神的理解和接受程度。

2. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿是否能够将雷锋精神应用到实际生活中。

3. 收集幼儿在讨论中的发言，了解幼儿对雷锋精神的理解和感悟。

七、教学拓展：1. 组织幼儿观看其他有关雷锋的影片或故事，让幼儿更全面地了解雷锋叔叔的事迹和精神。

幼儿园大班雷锋日教案

幼儿园大班雷锋日教案幼儿园大班雷锋日教案（精选7篇）作为一名教职工，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是店铺收集整理的幼儿园大班雷锋日教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班雷锋日教案篇1三月五日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。

在这个特殊的日子里，我们开展了“学雷锋，做好事”的主题教育活动。

本次活动主要由两个部分组成，我们根据幼儿的年龄特点开展主题活动，通过“听古事认识雷锋”、“学习雷锋大带小《我来照顾你》”等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。

将雷锋精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导孩子愿意帮助别人，知道关心集体。

活动时间：20xx年3月3日活动一：听故事认识雷锋活动目标：1.收集雷锋照片、故事等，让幼儿认识雷锋。

2.请幼儿认真倾听雷锋的故事，让孩子们能够认识雷锋、了解雷锋。

活动二：学雷锋大带小《我来照顾你》活动目标：1.使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。

2.在活动中体验照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。

活动准备：1.提前联系好小班老师，午睡起床由大班幼儿来帮忙。

2.小班幼儿：知道要和哥哥姐姐一起活动，乐意接受他们的照顾。

活动过程：1.活动前谈话①鼓励幼儿积极参加活动，了解活动的目的及要求。

②活动要求：帮助弟弟妹妹起床穿衣，带弟弟妹妹进行活动，学习照顾他们。

和他们一起学习，帮弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗、给他们讲故事、做游戏，安慰他们情绪等等。

2.师幼交流一天的感受，对幼儿的表现进行互动评价。

3.活动结束后由教师、幼儿共同评出“优秀小雷锋”。

4.活动延伸将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。

幼儿园大班雷锋日教案篇2设计背景：时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。

大班学雷锋社会教案

大班学雷锋社会教案【三篇】【篇一】教学目标：1．知道雷锋叔叔和他的实际，产生崇敬之情。

2．学雷锋捡垃圾，体验帮忙他人的欢乐。

材料预备：1．垃圾袋若干。

2．雷锋叔叔的故事。

教学过程：一、讲故事吸引孩子1．教师讲雷锋的有关故事2．提问：里面有谁？在干什么？他做了好事是怎么样的？心情呢？ 3．这位做好事的叔叔他的名字叫雷锋，他是一位解放军，做好事不留姓名。

二、沟通自己是怎样帮忙别人的做好事后，你的心情怎么样？三、学雷锋做好事——捡垃圾四、总结沟通：现在你们的心情怎么样？我们以后还可以怎样帮忙别人？反思和建议：现在的孩子索取多，付出少，对他们的关爱、帮忙意识缺乏。

3月5日是雷锋日，通过这样一个契机引导孩子去关怀他人，尽自己的力量去帮忙他们，体验帮忙的欢乐。

活动中，我们首先了解了雷锋叔叔的故事，激发孩子向雷锋叔叔学习。

其次，我注意孩子的情感体验，如帮忙他人后的心情？捡垃圾后，校园变得漂亮，你的心情又怎么样……虽然小班孩子的语言比拟贫乏，但从他们捡垃圾是劳碌的身影，欢乐的笑容及发觉幼儿园的地面洁净时兴奋的模样足以说明白付出自己的力气帮忙了别人的欢乐。

【篇二】教学目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3、通过活动，盼望更多的“小雷锋”消失在我们的日常生活中。

教学预备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好典范》。

教学过程一、主持人导出队会主题（AB）三月，阳光明媚。

三月，万物复苏。

三月，春风送暖。

三月，大地换新颜。

同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。

主持人：“学习雷锋好典范”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的荣耀传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士1、请听：雷锋的生平（由C为大家介绍）主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光芒形象却永久留在世人的心中。

大班学雷锋教案范文

大班学雷锋教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位无私奉献、乐于助人的好榜样。

2. 技能目标：培养幼儿学做好事、关爱他人的品质，提高幼儿的社会责任感。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔的情感，培养幼儿热爱劳动、助人为乐的精神。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，培养幼儿学做好事、关爱他人的品质。

难点：如何让幼儿理解并体会到雷锋精神，激发幼儿尊敬雷锋叔叔的情感。

三、教学方法1. 故事导入法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引发幼儿对雷锋叔叔的兴趣。

2. 讨论交流法：引导幼儿分组讨论，分享彼此对雷锋叔叔的了解和感受。

3. 情景模拟法：设置相关情景，让幼儿亲身体验关爱他人、助人为乐的行为。

4. 作品展示法：鼓励幼儿通过绘画、手工等方式，表达自己对雷锋叔叔的尊敬和敬仰。

四、教学准备1. 故事课件：制作关于雷锋叔叔的故事课件，图文并茂。

2. 讨论卡片：准备关于雷锋叔叔的事迹和精神的讨论卡片。

3. 情景道具：准备相关情景所需的道具，如雷锋叔叔的图片、助人为乐的工具等。

4. 作品展示区：提前布置好作品展示区，以便幼儿展示自己的作品。

五、教学过程1. 主题导入：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿了解雷锋叔叔的事迹，激发幼儿对雷锋叔叔的尊敬之情。

2. 分组讨论：发放讨论卡片，让幼儿分组讨论雷锋叔叔的事迹和精神，引导幼儿分享自己的感受。

3. 情景模拟：设置相关情景，让幼儿亲身体验关爱他人、助人为乐的行为，培养幼儿的良好品质。

4. 作品展示：鼓励幼儿通过绘画、手工等方式，表达自己对雷锋叔叔的尊敬和敬仰，并进行作品展示。

注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿关注雷锋叔叔的无私奉献和助人为乐的精神，让幼儿体会到学习雷锋叔叔的意义。

2. 注重培养幼儿的动手能力和表达能力，引导幼儿在作品展示环节充分展示自己的才华。

3. 教师要以身作则，做好榜样，引导幼儿在日常生活中践行雷锋精神，培养幼儿的良好品质。

大班社会教案《学习雷锋好榜样》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位无私奉献、乐于助人的好榜样。

2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人、帮助他人。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿助人为乐的品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学习雷锋的精神。

难点：让幼儿在实际生活中学会关心他人、帮助他人。

三、教学准备：1. 教具准备：雷锋事迹图片、视频、故事课件等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿初步了解雷锋是一位无私奉献、乐于助人的好榜样。

2. 主体活动：a) 观看雷锋事迹视频，让幼儿更加直观地了解雷锋的感人故事。

b) 听老师讲述雷锋的其他事迹，让幼儿深入理解雷锋的精神。

c) 讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋事迹的感受，引导幼儿学习雷锋的精神。

3. 实践环节：组织幼儿进行助人为乐的活动，如帮助同伴、关爱身边的人等，让幼儿将雷锋的精神付诸实践。

4. 总结：让幼儿谈谈自己在实践环节中的感受，引导幼儿认识到学习雷锋的重要性。

五、作业：1. 家长配合：请家长关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿关心他人、帮助他人，将雷锋的精神融入日常生活中。

2. 课后反思：让幼儿思考如何在今后的生活中继续学习雷锋的精神，做一个有爱心、乐于助人的好孩子。

六、教学策略：1. 采用故事讲解、视频观看、讨论交流等教学方法，激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习雷锋的精神。

2. 通过实践环节，让幼儿亲身体验助人为乐的过程，培养幼儿关爱他人、帮助他人的意识。

3. 结合幼儿的日常生活，让幼儿在家庭、学校等环境中践行雷锋的精神，将学习成果转化为实际行动。

七、评价方式：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、发言情况，了解幼儿对雷锋精神的理解程度。

2. 实践环节：评价幼儿在实践活动中的表现，如关爱他人、帮助他人等，检验幼儿对雷锋精神的掌握程度。

大班社会优秀教案及教学反思《学习雷锋好榜样》

“大班社会优秀教案及教学反思《学习雷锋好榜样》”一、教学目标1.了解雷锋的事迹，理解学习雷锋的意义。

2.培养幼儿的爱心、同情心，提高他们的社会责任感。

3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，理解学习雷锋的意义。

2.教学难点：如何引导幼儿将学习雷锋的精神转化为实际行动。

三、教学过程1.导入（1）教师向幼儿介绍雷锋，让他们初步了解雷锋是谁。

（2）教师讲述雷锋的一个事迹，引发幼儿的兴趣。

2.新课导入（1）教师通过多媒体展示雷锋的事迹，让幼儿深入了解雷锋的精神。

（2）教师引导幼儿讨论：为什么我们要学习雷锋？学习雷锋的意义是什么？3.活动环节（1）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己知道的雷锋事迹。

（2）教师挑选几个小组的代表进行分享，让其他幼儿了解更多的雷锋事迹。

4.实践环节（1）教师组织幼儿进行一次“学习雷锋，从我做起”的实践活动，如帮助清洁卫生、照顾弟弟妹妹等。

（2）教师观察幼儿在实践活动中的表现，及时给予鼓励和指导。

四、教学反思1.教学效果本次教学活动让幼儿对雷锋有了更深入的了解，他们通过实践活动感受到了学习雷锋的意义。

在教学过程中，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

2.教学不足在实践活动环节，部分幼儿对雷锋精神的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

3.改进措施（1）在今后的教学中，教师可以多组织一些关于雷锋的实践活动，让幼儿在实践中感受雷锋精神。

（2）教师可以引导幼儿关注身边的好人好事，让他们学会发现身边的雷锋。

（3）教师要加强与家长的沟通，让家长了解学习雷锋的重要性，共同培养幼儿的雷锋精神。

通过本次教学活动，幼儿对雷锋有了更深刻的认识，也激发了他们学习雷锋的热情。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的成长，引导他们树立正确的人生观和价值观。

重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：通过情境模拟和实践活动，让幼儿深刻理解雷锋精神，并能够在日常生活中践行。

20xx大班学雷锋语言教案

20xx大班学雷锋语言教案第一章：了解雷锋一、教学目标1. 让幼儿了解雷锋是谁，知道雷锋是一位乐于助人、无私奉献的人。

2. 培养幼儿学习雷锋的精神，教育幼儿关爱他人，乐于助人。

二、教学内容1. 介绍雷锋的生平事迹，让幼儿了解雷锋的无私奉献精神。

2. 讲述雷锋的故事，让幼儿感受雷锋的乐于助人。

三、教学活动1. 教师通过图片、故事等形式向幼儿介绍雷锋的生平事迹。

2. 组织幼儿讨论：我们应该学习雷锋的哪些精神？四、作业与评价1. 让幼儿回家后，向家长讲述雷锋的故事。

2. 观察幼儿在日常生活中是否具有关爱他人、乐于助人的行为，并进行评价。

第二章：学习雷锋的歌曲一、教学目标1. 让幼儿学会唱《学习雷锋》歌曲，感受歌曲的韵律和情感。

2. 通过学唱歌曲，进一步培养幼儿学习雷锋的精神。

二、教学内容1. 学唱《学习雷锋》歌曲，让幼儿体验歌曲中弘扬的雷锋精神。

2. 分析歌曲中的歌词，让幼儿理解歌词的含义。

三、教学活动1. 教师教唱《学习雷锋》歌曲，让幼儿跟唱。

2. 组织幼儿讨论：歌曲中表达了哪些雷锋精神？四、作业与评价1. 让幼儿回家后，向家长展示学唱的《学习雷锋》歌曲。

2. 观察幼儿在日常生活中是否具有关爱他人、乐于助人的行为，并进行评价。

第三章：学习雷锋的手势舞一、教学目标1. 让幼儿学会雷锋的手势舞，培养幼儿的动作协调能力。

2. 通过学习手势舞，进一步弘扬雷锋精神，培养幼儿的关爱他人、乐于助人的品质。

二、教学内容1. 学习雷锋的手势舞，让幼儿掌握手势舞的动作要领。

2. 理解手势舞的意义，让幼儿在表演过程中感受雷锋的精神。

三、教学活动1. 教师示范雷锋的手势舞，让幼儿跟随模仿。

2. 组织幼儿进行手势舞表演，让幼儿展示所学动作。

四、作业与评价1. 让幼儿回家后，向家长展示学会的雷锋手势舞。

2. 观察幼儿在日常生活中是否具有关爱他人、乐于助人的行为，并进行评价。

第四章：讲述雷锋的故事一、教学目标1. 让幼儿学会讲述雷锋的故事，提高幼儿的语言表达能力。

大班学雷锋教案范文

大班学雷锋教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，学习雷锋的精神。

2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的品质，学会关爱他人。

3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋的热情，培养幼儿的社会责任感。

二、教学重点：1. 让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人。

2. 培养幼儿助人为乐的品质，学会关爱他人。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解和学习雷锋的精神，培养幼儿的社会责任感。

2. 引导幼儿在实际生活中学会关爱他人，做一个有爱心的人。

四、教学准备：1. 故事课件：关于雷锋的事迹。

2. 图片：雷锋帮助他人的场景。

3. 爱心贴纸：用于奖励助人为乐的幼儿。

五、教学过程：1. 导入：教师讲述雷锋的事迹，引导幼儿了解雷锋是一位好心人，激发幼儿学习雷锋的热情。

2. 基本部分：a) 教师展示图片，让幼儿描述雷锋帮助他人的场景，引导幼儿学习雷锋的精神。

b) 教师组织幼儿开展助人为乐的游戏，如：帮助同伴找丢失的玩具，扶老人过马路等，培养幼儿关爱他人的品质。

c) 教师讲述现实生活中关爱他人的事例，引导幼儿学会在实际生活中关爱他人。

3. 巩固部分：a) 教师组织幼儿讨论：如何向雷锋学习，做一个有爱心的人。

b) 幼儿分享自己的感受，表达学习雷锋的决心。

c) 教师给予鼓励和表扬，奖励爱心贴纸。

4. 结束部分：教师总结本次活动的内容，强调学习雷锋的重要性，鼓励幼儿在日常生活中关爱他人，做一个有爱心的人。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏和日常生活中是否表现出关爱他人的行为，如帮助同伴、关心他人等。

2. 关注幼儿在讨论环节是否能表达出学习雷锋的决心，以及是否能理解雷锋的精神。

七、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，做好事”的主题活动，让幼儿在活动中进一步体验关爱他人的快乐。

2. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园开展学习雷锋活动的重要性，鼓励家长在家中引导幼儿关爱家人。

八、教学反思：教师在教学过程中要关注幼儿的学习反馈，根据幼儿的表现调整教学策略，以保证教学目标的实现。

大班《学雷锋》教案5篇

大班《学雷锋》教案5篇大班《学雷锋》教案5篇让我们一起弘扬雷锋精神，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

下面是小编给大家带来的大班《学雷锋》教案5篇，以供大家参考！大班《学雷锋》教案（精选篇1）活动设计背景三月份是学习雷锋月，为了使幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。

此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。

通过讲雷锋故事，和展示雷锋的'图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。

活动目标1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。

2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。

3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。

教学重点、难点教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。

教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。

活动准备雷锋图片、胶水、电视机、DVD机（放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》）。

活动过程1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。

2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。

3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。

最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神。

4、鼓励学生在教室里捡垃圾，保持教室整洁，爱护公共财产，鼓励他们去帮助他人，帮助老人，做一个乖孩子。

5、师：提出几个问题让学生去回答，例如，我们在街遇到叔叔阿姨们问路如果我们知道该怎么办啊？学生：我们会帮他们指路。

XX年幼儿园大班雷锋日教案

2024年幼儿园大班雷锋日教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位无私奉献、乐于助人的人。

2. 过程与方法：通过观看视频、听故事、讨论等方式，培养幼儿的倾听和表达能力。

3. 情感态度价值观：教育幼儿学习雷锋叔叔的奉献精神，培养幼儿助人为乐的品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位无私奉献、乐于助人的人。

2. 教学难点：教育幼儿学习雷锋叔叔的奉献精神，培养幼儿助人为乐的品质。

三、教学准备1. 教具准备：雷锋叔叔的图片、视频、故事书等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程1. 导入：向幼儿介绍雷锋叔叔的图片，引起幼儿的兴趣。

2. 观看视频：播放关于雷锋叔叔助人为乐的视频，让幼儿了解雷锋叔叔的事迹。

3. 听故事：讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，让幼儿感受雷锋叔叔的无私奉献精神。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，谈谈自己对雷锋叔叔事迹的感受，以及如何向雷锋叔叔学习。

5. 总结：教师引导幼儿总结雷锋叔叔的事迹，教育幼儿学习雷锋叔叔的奉献精神，培养幼儿助人为乐的品质。

五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述雷锋叔叔的事迹，让家长了解幼儿在学校的学习情况。

2. 评价：通过幼儿在课堂上的表现、作业完成情况等方面，评价幼儿对雷锋叔叔事迹的理解和掌握程度。

六、教学延伸活动1. 手工制作：让幼儿用纸张、剪刀、胶水等材料，制作雷锋叔叔的肖像或相关的手工作品。

2. 歌曲学唱：教唱关于学习雷锋的歌曲，让幼儿在唱歌过程中，进一步感受和学习雷锋的精神。

3. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟雷锋叔叔助人为乐的场景，让幼儿亲身体验和学习雷锋的精神。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、活动等。

2. 作业完成情况：检查幼儿回家后向家长讲述雷锋叔叔事迹的作业完成情况。

3. 延伸活动表现：评价幼儿在手工制作、歌曲学唱、角色扮演等教学延伸活动中的表现。

大班学雷锋教案与反思

大班学雷锋教案与反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，乐于帮助别人。

2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的良好品质，学会关心他人。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿的社会责任感。

二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 学习雷锋的精神3. 幼儿讨论如何学习雷锋4. 进行助人为乐的活动5. 总结学习雷锋的感受三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，学会关心他人。

难点：培养幼儿助人为乐的良好品质，激发幼儿尊敬雷锋的情感。

四、教学准备：1. 图片或视频资料：雷锋的事迹图片或视频。

2. 活动材料：助人为乐的活动道具。

3. 教学环境：安静、舒适的教学环境。

五、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋是一位好心人，乐于帮助别人。

2. 学习雷锋的精神：让幼儿讨论如何学习雷锋，培养幼儿助人为乐的良好品质。

3. 实践活动：让幼儿进行助人为乐的活动，体验帮助他人的快乐。

4. 总结反思：让幼儿总结学习雷锋的感受，激发幼儿尊敬雷锋的情感。

5. 结束活动：布置课后作业，让幼儿回家后向家人分享学习雷锋的经历。

六、教学策略：1. 故事法：通过讲述雷锋的故事，引导幼儿了解雷锋的事迹，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的想法，培养幼儿的表达能力和团队合作意识。

3. 实践法：组织幼儿进行助人为乐的活动，让幼儿在实践中体验帮助他人的快乐，培养幼儿的助人为乐精神。

七、教学步骤：1. 引入主题：通过讲述雷锋的故事，引导幼儿了解雷锋的事迹，激发幼儿的学习兴趣。

2. 学习雷锋的精神：让幼儿讨论如何学习雷锋，培养幼儿助人为乐的良好品质。

3. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的活动，让幼儿在实践中体验帮助他人的快乐。

4. 总结反思：让幼儿总结学习雷锋的感受，激发幼儿尊敬雷锋的情感。

5. 课后作业：布置幼儿回家后向家人分享学习雷锋的经历，培养幼儿的社会责任感。

2024年幼儿园大班教案《学雷锋》

2024年幼儿园大班教案《学雷锋》一. 教案目标1. 知识目标：•了解雷锋的生平事迹和精神品质•了解雷锋的感人事迹对社会的影响•熟悉雷锋纪念日的由来和意义2. 能力目标：•培养幼儿的爱心、友爱之情•培养幼儿的勤劳、奉献之精神•提升幼儿的社会责任感和社会意识3. 情感目标：•获得感恩与奉献的体验•培养对雷锋精神的崇尚和传承二. 教学准备•课件：雷锋事迹图片、雷锋的名言语录、雷锋的简要介绍材料•实物：雷锋红领巾、雷锋关于爱心奉献的事迹资料等•课前练习：准备雷锋小红花、小红绳等奖励物品三. 教学过程第一课时：认识雷锋1.观看雷锋的图片和简要介绍，引导幼儿了解他的生平和事迹。

2.谈论雷锋的行为是好事还是坏事，引导幼儿思考对他的评价。

3.讲解雷锋的名言语录，鼓励幼儿根据雷锋的思想表达自己的感悟。

第二课时：学习雷锋的奉献精神1.继续讲解雷锋的一些具体奉献行为，如助人为乐、无私奉献等。

2.观看雷锋奉献的图片和视频，引导幼儿从中汲取雷锋的奉献精神。

3.为幼儿讲解雷锋的纪念日由来和意义，激励幼儿热爱祖国，奉献社会。

第三课时：传承雷锋精神1.分发雷锋小红花和小红绳等奖励物品，鼓励幼儿积极表现，奖励表现突出者。

2.组织幼儿进行手工活动，制作与雷锋相关的手工作品，增强他们对雷锋的记忆和理解。

3.结合实际情况，鼓励幼儿在日常生活中向雷锋学习，关爱他人，奉献社会。

四. 教学评价•课堂表现：观察幼儿在课堂中的表现，包括积极互动、感受表达等。

•作品展示：展示幼儿的手工作品，评价其对雷锋精神的理解和表达。

•情感体验：观察幼儿的情感体验，如感恩、奉献等，评价其对雷锋精神的接受程度。

五. 后续延伸•继续开展雷锋精神教育，组织幼儿参加社区志愿活动。

•组织雷锋日纪念活动，进一步弘扬雷锋精神，传播正能量。

通过《学雷锋》这一课题的学习，希望能够引导幼儿树立正确的价值观，培养他们的爱心和奉献精神，将雷锋的感人事迹和崇高精神传承下去，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

大班学雷锋教案与反思

一、教案名称：大班学雷锋教案与反思二、课时：1课时三、年龄段：5-6岁四、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道3月5日是学习雷锋日。

2. 技能目标：培养幼儿助人为乐、无私奉献的精神。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋、学习雷锋的愿望。

五、教学重点、难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，知道3月5日是学习雷锋日。

难点：培养幼儿助人为乐、无私奉献的精神。

六、教学准备：1. 物质准备：雷锋故事课件、图片、视频等。

2. 经验准备：幼儿之前接触过雷锋的故事。

七、教学过程：1. 导入：引导幼儿谈论雷锋的事迹，引出学习雷锋日的主题。

2. 基本部分：a) 教师讲解雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的精神。

b) 观看雷锋故事的视频，加深幼儿对雷锋的印象。

c) 分组讨论：讨论如何向雷锋学习，助人为乐的意义。

d) 分享讨论成果，总结学习雷锋的重要性。

3. 结束部分：引导幼儿表达对雷锋的敬意，发出学习雷锋的倡议。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导幼儿了解雷锋的事迹和精神。

2. 幼儿在讨论环节是否积极参与，提出自己的想法。

3. 教学活动是否达到预期的效果，幼儿是否能够理解学习雷锋的意义。

九、课后作业：请幼儿回家后，与家长一起讨论如何在日常生活中学习雷锋，助人为乐。

十、教学评价：1. 评价幼儿对雷锋事迹的认知程度。

2. 评价幼儿在讨论环节的参与度。

3. 评价幼儿在日常生活中是否能够践行学习雷锋的精神。

十一、教学拓展：组织一次“学习雷锋，助人为乐”的主题活动，让幼儿通过实际行动体验助人为乐的乐趣。

十二、教学资源：1. 雷锋故事课件。

2. 雷锋事迹图片。

3. 雷锋故事视频。

十三、教学策略：1. 讲解法：教师讲解雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的精神。

2. 讨论法：分组讨论，让幼儿积极参与，提出自己的想法。

3. 观看视频：通过观看视频，加深幼儿对雷锋的印象。

1. 雷锋的事迹。

2. 学习雷锋日的意义。

3. 助人为乐的精神。

大班社会活动学习雷锋好榜样教案【含教学反思】

大班社会活动学习雷锋好榜样教案教学目标1.通过学习雷锋精神，增强学生的社会责任感和爱心。

2.培养学生的协作意识和团队合作能力。

3.学习综合素质，增强学生的综合素质。

教学内容学习雷锋精神通过展示雷锋的事迹，让学生认识到雷锋精神的重要性，激发学生对社会的爱心和责任感。

社会活动学生分组开展社会活动，比如清洁公园、帮助老人购物等，通过实际行动落实学习到的雷锋精神。

教学步骤第一步：学习雷锋精神1.导入，介绍雷锋的事迹。

2.展示雷锋的图片和录音视频，引导学生认识到雷锋精神的重要性。

3.学生自主阅读雷锋的故事，并讨论学到的感悟。

第二步：社会活动1.将学生分组，每个小组分配至少一项社会活动。

2.每个小组负责自己的活动计划和组织实施。

3.学生们在社区开展社会活动，并记录整个过程，包括遇到的困难和解决方式。

第三步：学习反思1.学生和老师一起回顾学习过程和社会活动，讨论学到的问题和收获。

2.学生个人或小组撰写学习日记或社会活动总结，总结自己的收获和不足。

教学反思大班社会活动学习雷锋好榜样教案是一个很好的教学方式，可以帮助学生更好地了解雷锋精神，培养其责任感和爱心。

同时，社会活动可以让学生在实践中学习和掌握团队合作，协调沟通等能力。

不过，教学中应该注意以下几点：1.活动的安全性。

社会活动涉及到很多方面，因此需要老师在分配任务时仔细权衡安全因素，确保学生的人身安全。

并在学生执行任务时予以跟踪指导。

2.活动的实际性。

社会活动不仅需要学生有爱心和责任，更要求有实际行动和执行力。

3.学生的自主性。

在社会活动的过程中，应该让学生有足够的自主性，让学生自己负责制定计划并实施，以提升学生的自我管理和组织能力。

综上所述，大班社会活动学习雷锋好榜样教案是一种很有成效的教学方式，既能帮助学生了解雷锋精神，又能帮助其提高综合素质。

老师需要在教学实践过程中注意以上问题，以保证教学顺利和学生的安全。

大班学雷锋教案与反思

大班学雷锋教案与反思第一章：了解雷锋1.1 教学目标：了解雷锋的生平事迹和雷锋精神。

培养幼儿尊敬和学习的情感。

1.2 教学内容：雷锋的生平事迹介绍。

雷锋精神的阐述。

1.3 教学方法：讲故事：通过讲解雷锋的生平事迹，让幼儿了解雷锋的人生轨迹和精神品质。

图片展示：展示雷锋的图片，让幼儿更加直观地认识雷锋。

1.4 教学评价：通过提问和讨论，检查幼儿对雷锋生平事迹和雷锋精神的理解程度。

第二章：学习雷锋精神2.1 教学目标：学习雷锋的助人为乐、无私奉献、勤奋学习等精神。

培养幼儿的良好品德和行为习惯。

2.2 教学内容：雷锋的助人为乐精神：学习雷锋帮助他人、乐于助人的事迹。

雷锋的无私奉献精神：学习雷锋不求回报、无私奉献的精神。

雷锋的勤奋学习精神：学习雷锋勤奋学习、不断进步的态度。

2.3 教学方法：故事讲解：通过讲解雷锋的助人为乐、无私奉献、勤奋学习的事迹，让幼儿学习雷锋精神。

小组讨论：分组讨论如何将雷锋精神应用到日常生活中，培养幼儿的良好品德和行为习惯。

2.4 教学评价：通过提问和小组讨论，检查幼儿对雷锋精神的理解和应用情况。

第三章：实践活动3.1 教学目标：将雷锋精神付诸实践，培养幼儿的实践能力和团队合作意识。

3.2 教学内容：选择一个实践活动，如帮助他人、环保活动等，让幼儿亲身体验雷锋精神。

3.3 教学方法：分组活动：将幼儿分成小组，每组选择一个实践活动，让幼儿在实践中体验雷锋精神。

指导与反馈：给予幼儿指导，并在活动结束后给予反馈和鼓励。

3.4 教学评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿对雷锋精神的实践能力和团队合作意识。

4.1 教学目标：4.2 教学内容：让幼儿反思在学习和实践雷锋精神过程中的感受和体验。

4.3 教学方法：个别谈话：与每个幼儿进行个别谈话，了解他们在学习和实践雷锋精神过程中的感受和体验。

4.4 教学评价：第五章：家长沟通与反馈5.1 教学目标：与家长沟通幼儿在学习雷锋精神过程中的表现和进步。