41我们的水资源
初中化学《我们的水资源》 PPT课件 图文
和
防止水污染
两方面采取措施。
6．水体污染主要有 工业污染
、
农业污染
、 生活污染
。
思考题：在南水北调工程中，为了 不再走先污染后治理的路，如果你 是位总设计师，你能提出哪些具体 措施？
答案： (1)工厂“三废”严禁超标排放。 (2)农业上合理使用化肥、农药。 (3)生活污水经集中处理再排放。 (4)必要时采用管道输送。
B．海洋水
C．地下水
D．大气水
2．下列行为不会造成水污染的是 ( D ) A．用含磷洗衣粉洗衣服
B．往河流里抛垃圾
C．工业废水不经处理就排放
D．农业上提倡使用农家肥
3．水在自然界中的存在形式是 ( D )
A．气态
B．液态
C．固态
D．三态均有
4．地球上的水储量是 很大 的，但可 供利用的淡水资源是 有限 的。
其中含量最多的是氧元素。
我国的水资源状况
我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界 八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。
由上图说明： 1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西 藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江 苏等。 4、水资源分布不均匀。
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果
我们的水资源精品PPT课件
“水球”缺水吗？
世界水资源
世界1/3人口受到缺水的威胁
*我国水资源总量居世界第6位 *人均水量居世界第80多位
*我国被列为世界上
最贫水的13个国家之一
中国城市人均水量
全国600个城市，400多个城市都缺水 缺水高峰:2010~2020年,乐观估计2020 年我国将缺水300多亿立方米
1.你家的节约用水状况。
2.宁城县存在缺水问题吗？
3.你知道我国正在兴建的“南水 北调”工程吗？
在日常生活中，我们经常 会看到一些浪费水的现象， 如水龙头滴水等。如果一个 龙头每秒钟 滴水2滴，平均 20 滴为1mL，试计算：每一 昼夜，该水龙头可漏水多少L？
8.6L
节约用水
生活上（一水多用：淘米水浇花、洗衣水拖地， 以淋浴代替盆浴）
关紧水龙头
普通马桶变节水马桶
改装节水龙头
淘米水浇花
节约用水
农业上：改浇灌为喷灌或滴灌
漫灌
喷
滴
灌
灌
法律保护
含义： 像爱护掌上明珠一样珍惜 节约每一滴水！
1984年全国人大常委会颁布了《水污染防治法》 2002年8月29日中华人民共和国颁布了新《水法》
重视可持续利用！ 谁违反都将受到法律的制裁！
我们的将来…….
5. 水对于人类生活、工农业生产都具有重 要意义。没有水，就不能有生机勃勃的 地球。请你从生活、农业、工业三个方 面分别举出一种节水措施或办法。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
我们的水资源
我们的水资源主要内容1·人类离不开水及珍惜水资源（1）水资源A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1% B．海洋是地球上最大的储水库。
海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是H2O ，最多的金属元素是Na ，最多的元素是O 。
C．我国水资源的状况分布不均，人均量少。
2·水污染及其防治A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用、生活污水的任意排放B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
3·爱护水资源：节约用水，防止水体污染4·水的净化及纯化（1）水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、煮沸、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
（2）水的纯化操作是蒸馏5·硬水与软水A.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
B．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水C．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
6·水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。
7·水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在；CuSO4+5H2O = CuSO4·5H2O8·水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉。
9·习题1）日常生活中，与肥皂水作用容易起泡沫的是（）A、珠江水B、矿泉水C、煮沸的水D、含较多可溶性钙、镁化合物的水2）下列有关水的说法不正确的是（）A 水是生命活动不可缺少的物质B 水通电分解和水的蒸发都是化学变化C 用肥皂水可以检验硬水和软水D 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤、蒸馏等3）（北京）下列做法中，不利于保护水资源的是（）A 使用节水型马桶B 合理使用农药、化肥C 生活污水任意排放D 工业废水处理达标后排放4）（河南）下列做法不正确的是（）A 用熟石灰改良酸性土壤B 用洗洁精清洗餐具上的油污C 用食盐水检验硬水和软水D 用氮气充入食品包装袋防腐5）（重庆）水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（）A 水是一种常见的溶剂B 水污染与人类活动紧密相关C 水分子保持水的化学性质D 水分子由氢分子和氧原子构成6）分子、原子、离子、质子、中子、电子都是我们学习过的粒子，试回答：（1）水是由____聚集而成的；（2）氧分子是由____结合而成的；（3）铁是由______结合而成的；（4）氢原子的原子核是由_____构成的。
《我们的水资源》生命之源―水PPT课件鉴赏
水是一切生命赖以生存的根本。
人体内水含量约65% 水母约95%
鱼约70%
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水有很多用途，我们的生产和生活都离不开水。
工业用水
农业用水
生活用水
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二、珍惜水资源
淡水2.5%
污水排放
被污染河流
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水 体 污 染 的 来 源
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被污染的水含有毒物质和细菌、病毒等，不能作饮用 水，也不能用于灌溉。
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水体富营养化
沿海赤潮
湖泊蓝藻
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③农业生产中大量使用农药和化肥；④海上油井的原油 泄漏。会造成水污染的是（ D ）
A．只有①②
B．只有②④
C．只有①②③
D．①②③④
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Thyoaunk
End
结束
2.2 构成物质的微粒（I）——分子
导入新知 舌尖上的中国——螺蛳粉
如果您鼻子好，老远就能闻到螺蛳粉那特有的容易勾起您 食欲的香味。
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阅读课本，回答问题
1、地球上水资源分布情况？ 2、水对人的重要性？ 3、水的用途？ 4、世界以及我国水资源的状况？ 5、节约用水的方法 6、水体污染的原因
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一、人类离不开水
我们的地球是个“水球”，地球表面约70.8%的面 积被水覆盖，总储水量约为1.39×1018m3。
4.1我们的水资源
人类拥有的水资源
– 丰富的水资源
– 淡水资源极度短缺
请同学们思考:
有哪些原因导致我们
淡水资源的缺乏
四、水污染及其防治
造成淡水危机的原因
– 1.人类生活、生产的用水量不断增加
– 2. 未经处理的废水、废物和生活污水
的任意排放 – 3.农药、化肥的不合理施用 – 4.水在使用过程中的巨大浪费
未经处理的排污
网箱养鱼户损失较大。由于此次污染事故为有机污染，河流有一定
的自净能力，桂、粤省界水体水质基本未受影响。
含N 和 P 的物质在分解的过程中,大量消耗 水中溶解的氧,并且放出养分,使澡类大量繁殖,一 方面是大多数的水生物,植物因为缺氧不能生存, 致死的动物尸体在水底腐烂沉积,使水质不断恶 化,影响渔业生产,并且危害人类身体健康.另一方 面水中的藻类和其他浮游生物的大量繁殖,产生 毒素和臭味,造成水体污染.由于占有优势的藻类 不相同,是水面呈现蓝色红色棕色等,这种现象在 湖泊出现叫水华,在海湾出现叫赤潮
节 水 措 施
淘米水浇花、冲马桶 淋浴代替盆浴 水桶盛水洗车 关紧水龙头 工业上水循环使用
处处留心，时时注意！
世界人均水量和一些国家人均水量
水 资 我国水资源总量世界第六位，但人均水量 源 紧 居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一 缺 指 标
4、我国的水资源状况
由上图说明： 1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、 青海、西藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、 山东、江苏等。 4、水资源分布不均匀。 5、广东属于轻度缺水。
1. 右图显示一支过滤柱，它可用來过滤池塘水。
(a) 过滤柱可去除池塘水里的哪些杂质? 不溶性杂质 (b) 所收集到的水是否适宜饮用?为什么? 不适宜，仍含有可溶性杂质和微生物。 (c) 这种净水的方法称为什么? 过滤法
4.1我们的水资源
4.1我们的水资源教学目标：1. 了解世界和中国的水资源状况，水在人体中的作用，以及水污染的来源和危害。
2. 掌握水资源的重要性，理解节约用水和防止水污染的重要性。
3. 培养学生的环保意识，养成良好的生活习惯。
教学内容：1. 水资源的珍贵性和重要性。
2. 水污染的来源和危害。
3. 如何节约用水和防止水污染。
教学过程：一、导入通过展示一些水资源匮乏的地区的图片和视频，引导学生思考水资源的重要性和缺乏水所带来的问题。
二、水资源的重要性1. 水在人体中的作用：讲解水在人体中的重要性，包括输送营养物质、调节体温、排泄废物等。
2. 水资源的珍贵性：介绍世界和中国的水资源状况，让学生了解水资源的稀缺性和珍贵性。
三、水污染的来源和危害1. 工业污染：讲解工业污染的来源和危害，包括废水、废气、废固体等。
2. 生活污染：讲解生活污染的来源和危害，包括生活垃圾、化学品、放射性物质等。
3. 农业污染：讲解农业污染的来源和危害，包括农药、化肥等。
四、节约用水和防止水污染1. 家庭节约用水：介绍家庭节约用水的方法，包括修理漏水的水管、减少洗澡时间、使用节水器等。
2. 社区防止水污染：介绍社区防止水污染的方法，包括建立污水处理设施、禁止工业废水排放等。
3. 个人防止水污染：介绍个人防止水污染的方法，包括不乱扔垃圾、不倾倒化学药品等。
五、探究实验设计一个家庭节约用水的实验，让学生通过实验探究家庭节约用水的方法和效果。
六、总结和作业1. 总结水资源的重要性和节约用水、防止水污染的方法。
2. 布置相关作业，巩固所学知识。
教学评估：1. 观察学生的参与度和注意力集中情况。
2. 检查学生对水资源的重要性和水污染的来源、危害的掌握情况。
4.1《我们的水资源》课件
水的用途
水的存在情况
பைடு நூலகம்珍惜水资源
节约用水 我国节水标志的意义 水污染的来源及其危害 防治水污染的办法
一、水的用途
1、生命离不开水：各种生物体内都含有大量
的水。水占人体的65%；生活在水中的生物体 ，水占其体重的比例更大。比如水母95%，鱼 70%。
2、水在工农业、生活中的作用
五、水污染的来源及其危害
水体污染的主要来源有哪些方面？
大沥发 电厂带 来空气 和水污 染
生活污水和小工厂废水排入村内鱼塘 使大量的鱼死亡
农田边小工厂的工业废水
1.水体污染的主要来源：
⑴ 工业上，废渣、废液、废气的任意排 ⑵农业上，农药、化肥的任意使用 ⑶生活上，生活污水的任意排放，城市垃
圾的任意堆积等
4.水可以造福人类，但水被污染后会给人类
造成巨大的灾难。为防止水体污染，下列措 施中可以采用的是( B ) ①控制水中所有动植物的生长 ②生活污水先 净化后排放 ③禁止使用化肥、农药 ④工厂 废水经处理达标后再排放 A.①②③ B.②④ C.③④ D.②③④
§4.1我们的水资源
一、水的用途： 1、生命离不开水 2、水在工、农业、生活中的用途 二、水的现状： 1、地球表面的70.8%被水覆盖 2、地球水资源总储量很大，但人类可利用的淡水资源有限，占总 水量的0.7%。 3、我国淡水资源相对较大，但人均占有量少，且分布不均，属缺 水国。 ： 三、节约用水 ：从我做起，从身边的小事做起 四、节水标志的意义：寓指像对待掌上明珠一样对待每一滴水 五、水污染的来源及其防治：
缺水
地上没有草，羊上树
去距离居住地5公里的地方挑水喝
昔日的“天堂”，今日却变成了荒漠(1992年 和2002年分别摄于额济纳旗同一个地点)。
4.1 我们的水资源教案
第四章第一节我们的水资源（第一课时）教学目标：1、知识与技能(1)了解世界和中国的水资源状况。
(2)知道水是宝贵的自然资源。
2、过程与方法通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。
3、情感态度与价值观(1)通过世界和中国的水资源状况的学习，感受到水资源缺乏离我们并不远，节约用水迫在眉睫。
(2)通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。
(3)通过对水资源与文明的发源的关系的介绍，让学生感受“地球-人类家园”的美好情感。
本课题主要分两部分内容，一是水资源概况、水资源保护，二是水的净化和纯化。
本课时介绍第一部分。
水资源概况，一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺。
意在强化学生的爱水、节水意识。
一、地球上的水资源二、地球上的水总量1、极地冰川 3.河流和湖泊2、地下水 4.大气中水蒸气三、水污染及其种类工业“三废”（废气、废水、废渣）任意排放；生活污水的任意排放；城镇垃圾的随处堆积；船舶的航行；农药化肥的过量施用。
四、水污染的危害与防治严禁向江河湖海排污；工厂废水必须经过净化处理，达标排放第四章第一节我们的水资源（第二课时）教学目标：1、知识与技能(1)了解纯水与自然水的区别，水的净化、纯化方法。
(2)了解硬水与人体健康的关系以及硬水的软化，及其与软水的区别。
2、过程与方法(1)围绕水的净化问题，将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地串起来(2)介绍含不溶性杂质水的净化方法(3)以硬水软化为例介绍含溶解性杂质水的净化方法。
情感态度与价值观(1)通过世界和中国的水资源状况的学习，感受到水资源缺乏离我们并不远，节约用水迫在眉睫。
(2)通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。
(3)通过对水资源与文明的发源的关系的介绍，让学生感受“地球-人类家园”的美好情感。
自来水厂用到的主要的净水方法：沉淀→过滤→吸附(2)水的纯化:蒸馏法(3)自来水厂净化水过程(4)硬水及其软化。
4.1我们的水资源(第一课时)
另一方面要防止水体污染：
1.工厂的废气、废液、废渣要经过处理达
标后再排放。
2.生活污水要经过处理后再排放。 3.合理使用农药、化肥。
农业节水主要有改变灌溉方式：
1.废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术 2.改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物 3.减少农药、化肥的使用等 。
农业和园林改大水漫灌为
喷灌、滴灌，分别可节水 40%和70%以上
讨论:
农业怎样节水？
甘肃景泰川灌区电动时针式喷灌机，全机运转 一周可控制面积约800亩。
利用塑料管道将水通过直径约10mm毛管上的孔口或滴 滴灌： 头送到作物根部进行局部灌溉。它是目前干旱缺水地区 最有效的一种节水灌溉方式，水的利用率可达95%
1.工业用水，重复使用，循环使用 工业用水： 2.降低生产耗水，提高利用率 3.污水处理，达标排放
家庭节水：
1、一水多用 2、推广节水器具 3、少使用洗涤剂和清洁剂
淮安四季青污水处理厂处理过的水浇灌树木
【小结本节课】一、人类拥有的水资源 地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多 国家和地区面临缺水的危机？
1、淡水资源比较少（能直接利用的仅占
水资源的0.7％）； 2、淡水资源分布不均匀（80多个国家缺水） 3、社会的发展，用水量增多 4、社会的发展，水资源被污染。 二、爱护水资源 （1、节约用水，2、防止水体污染） 水体污染的主要来源： （1）工业污染（工业生产各种废水、废物等未达标排放）
人类历史上几次大的水污染事件 1．水俣病事件：1953～1972年日本九州熊本县水俣市 发生有机汞污染水体，死亡百余人。患者耳聋眼瞎， 四肢麻木，精神失常，疼痛惨叫。 2．痛痛病事件：1955～1979年日本富山县神通川流域
4.1-我们的水资源-第1课时-水资源(共29张PPT)
4.1 我们的水资源
知识点2 节约用水
2．生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是 ( C ) A．洗脸刷牙，随手关水 B．洗菜用水，再来浇花 C．一件衣服，洗衣机洗 D．水管漏水，及时修理
4.1 我们的水资源
知识点3 水的污染与防治
3．下列应对水短缺的措施：①推广使用无磷洗衣粉；②加强工业 废水的达标排放；③加快生活污水净化处理的建设；④合理施用农 药和化肥；⑤提倡节约用水。其中合理的是( D ) A．①②③ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
[情景展示]
4.1 我们的水资源
[问题探究] 生产和生活中如何节约用水呢？
[思考交流]
4.1 我们的水资源
[归纳总结] 地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的。提 高水的利用率，节约用水是解决缺水问题的重要途径。如工业 用水循环使用；农业上采用喷灌和滴灌代替漫灌来灌溉作物； 生活中注意水的二次利用、使用节水器具等。 [课堂速记]
4.1 我们的水资源
知识点三 水污染及其防治
1.水污染的主要来源
工业
_____“三__废__”___的任意排放
农业 生活
_农__药__、__化__肥___的过量施用等 ___生__活_污__水____的任意排放
4.1 我们的水资源
2.防治水体污染的措施 (1)工业废水、生活污水净化处理达标后排放； (2)禁止使用含磷洗衣粉； (3)加强水质监测； (4)合理施用农药、化肥等。
4.1 我们的水资源
[课后反思点] 1．同学们课下收集的关于水资源的资料是否丰富齐全？ 2．学生是否能通过水资源的现状理解爱护水资源的重要性及措施？ 3．学生是否能针对水污染的原因提出防治水污染的措施？ 4．课上辩论的效果如何？
我们的水资源
但经过二级处理的水中还存留一定量的悬浮物、生物丌 能分解的溶解性有机物、溶解性无机物呾氮磷等藻类增值营 养物，幵含有病毒呾细菌。因而丌能满足要求较高的排放标 准，如处理后排入流量较小、秲释能力较差的河流就可能引 起污染，也丌能直接用作自来水、工业用水呾地下水的补给 水源。 三级处理是迚一步去除二级处理未能去除的污染物，如 磷、氮及生物难以降解的有机污染物、无机污染物、病原体 等。废水的三级处理是在二级处理的基础上，迚一步采用化 学法（化学氧化、化学沉淀等）、物理化学法（吸附、离子 亝换、膜分离技术等）以除去某些特定污染物的一种“深度 处理”斱法。显然，废水的三级处理耗资巨大，但能充分利 用水资源。 排放到污水处理厂的污水及工业废水可利用各种分离呾 转化技术迚行无害化处理。
水在工农业、生活中的作用
工业：洗涤、溶解、加热、冷却
农业：灌溉、林业、渔业、畜牧业 生活：洗菜、做饭、清洁、养殖 以上用水均为淡水，其中农业用水量最大， 占总淡水消耗量的2/3以上
水污染的来源呾危害
来源： • 工业“三废”的任意排 放 • 生活污水的任意排放 • 城镇垃圾 随处堆放 • 农药、化肥过量施用 • 航运中原油等的泄漏
水资源情况： • 我国人均淡水量少，分布丌均衡 如何利用水资源： • 兴修水库、水坝 • 合理开发利用水资源 • 建立法规、法令保护水资源
节约用水
• • • •
工业用水循环使用 农业上采用喷灌和滴灌来灌溉作物 生活中： 一水多用（淘米水浇花、洗衣水拖地 冲马桶）、以淋浴代替盆浴、用桶盛 水洗车而丌用水管冲洗、及时修理坏 的龙头、提倡使用节水龙头和节水马 桶……
二．有机污染物 有毒的有机物主要包括有机农药、多氯联苯、多环芳烃 等类有机物。有毒有机污染物的共同特点是：极大多数为难 降解有机物，戒称持久性有机物。它们在水中的含量虽丌高， 但因在水体中残留时间长、有蓄积性、可促迚慢性中毒，造 成致癌、致畸、致突变等生理毒害。
4.1我们的水资源
（3）影响工农业生产、破坏生态平衡、危害人类健康
我们的水资源
我们的水资源
2.水的用途
我们的水资源
工业用水
我们的水资源
农业用水
我们的水资源
生活用水
我们的水资源
三、水资源的分布
我们的水资源
我们的水资源
世界上约有80个国家约15亿人缺水
我们的水资源
我们的水资源
不要让最后一滴水，பைடு நூலகம்成眼泪
我们的水资源
三、水污染的危害及防治
我们的水资源
1、水污染的危害
2、水污染的防治 ①树立环保意识 ②工业废水经处理后排放 ④合理使用农药化肥 ③生活污水集中处理后排放
我们的水资源
我们的水资源
一、我们生活在“水球”
我们的水资源
我们生活在水球上 地球表面的70.8％被水覆盖
我们的水资源
二、生命离不开水：
我们的水资源
1、各种生物体内水的含量
我们的水资源
水占人体重：65％
我们的水资源
成人每天需要补充约2.5kg水
我们的水资源
水占鱼体重：70％～80％
我们的水资源
水占水母体重：95％
《我们的水资源》 知识清单
《我们的水资源》知识清单一、水资源的定义和重要性水资源，简单来说，就是可以被人类利用的淡水的来源。
它包括河流、湖泊、地下水、冰川等。
水是生命之源，对于地球上的所有生物来说都至关重要。
人类的日常生活离不开水，从饮水、做饭、洗漱到清洁卫生，处处都需要水。
农业生产中，灌溉农作物需要大量的水资源来保证产量。
工业生产也同样依赖水，用于冷却、制造、清洗等环节。
不仅如此，水还在生态系统中起着关键作用。
它维持着河流和湖泊的生态平衡，为水生生物提供了生存环境。
水还参与气候调节，影响着全球的气候模式。
二、水资源的分布地球上的水资源分布极不均匀。
一些地区拥有丰富的水资源，而另一些地区则极度缺水。
从全球范围来看，大部分的淡水储存在冰川和极地冰盖中，但这些冰难以直接被利用。
河流和湖泊中的淡水相对容易获取，但在不同地区的储量差异很大。
在我国，南方地区水资源相对丰富，而北方地区则较为缺水。
这种分布不均给水资源的合理利用和调配带来了巨大挑战。
三、水资源的循环水资源通过自然的水循环过程不断更新和流动。
蒸发是水循环的第一步，太阳的热量使水面的水分变成水蒸气进入大气。
这些水蒸气在大气中遇冷形成云，通过降水（如雨、雪、冰雹等）回到地面。
降水一部分渗入地下，形成地下水；另一部分在地表流动，形成河流和湖泊。
地下水也会在一定条件下涌出地面，成为泉水或补充河流。
四、水资源的利用1、农业用水农业是用水大户，灌溉方式的选择对水资源的利用效率有很大影响。
传统的漫灌方式浪费大量水资源，而现代的滴灌、喷灌等技术可以大大提高用水效率。
2、工业用水工业生产中的用水需求多种多样。
一些行业，如化工、钢铁等，用水量较大。
通过改进生产工艺和设备，以及废水的回收利用，可以减少工业用水的消耗。
3、生活用水在日常生活中，我们可以通过一些简单的方法节约用水，比如及时修理漏水的水龙头、缩短洗澡时间、使用节水器具等。
五、水资源面临的问题1、水资源短缺随着人口的增长和经济的发展，水资源的需求不断增加，而水资源的供应却有限，导致许多地区面临水资源短缺的问题。
我们的水资源PPT课件(3)
从我做起，人人动手节 约每一滴水；手又象一条蜿
蜒的河流，象征滴水汇成江河。
水污染及其防治
Ø 水污染
水体污染：大量污染物质排入水体，超过水
体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生 态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产 活动等造成损失和威胁的情况。
水污染及其防治
Ø 水污染的原因
污 工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放 染 农业污染:农药、化肥的不合理使用 源 生活污染:生活污水的任意排放
人类离不开水
Ø生命离不开水
在地球上，哪里有水，哪里就有 生命。一切生命活动都是起源于 水的。人体内的水分，大约占到 体重的65%。其中，脑髓含水75% ，血液含水83%，肌肉含水76%， 连坚硬的骨胳里也含水22%哩！ 没有水，食物中的养料不能被吸 收，废物不能排出体外，药物不 能到达起作用的部位。
1.39 ×1018m3，约占 地球表面的71%
水
大气水
生物水
珍惜水资源
Ø全球海水、陆地水储量比
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我们地球缺水吗?
蔚蓝色的地球
云南严重缺水 的地区地区
南沙官兵收集 雨水饮用
人类用水情况
中国水资源分布
幸运课堂—是真是假
用多水就是生活水平高
水贵如油
幸运课堂—是真是假
海底有淡水
新加坡征收节水税
幸运课堂—是真是假
工业用水重复利用17次
大水漫溉庄稼好
喷溉
根溉
小结
二、爱护水资源（1、节约用水，2、防止水体污染） 水体污染的主要来源：
（2）农业污染（农业上化肥、农药不合理使用）
（3）生活污染（生活污水的任意排放）
1、水的存在：地球表面__7_1_%____被水覆盖，地球的水 储量很大，其中96.5%是__海__洋____,2.15%是__淡__水___.其 中大部分是__冰__川___和___冰__山__。人类可利用的淡水资 源是__很__有__限__的_。人体内含水量大约占体重___2_/_3__。 2、我国水资源总量居世界__第__六__位___，但人均约占世 界人均__1_/_4__,居世界__第__八__十__几__位_。 3、爱护水资源要从两方面（1）______节__约__用__水_____ (2)____防__止__水__体__污__染______；水体污染来源：_工__业__污__染_、 ___农__业__污__染__、__生__活__污__染_____。 4、水体污染是指大__量__的__污__染__物__排__入__，__超__过__水__体__的__净__化__
国家和地区面临缺水的危机？ 1、淡水资源比较少（能直接利用的仅占
水资源的0.769％）； 2、淡水资源分布不均匀（80多个国家缺水） 3、社会的发展，用水量增多 4、社会的发展，水资源被污染。 二、爱护水资源（1、节约用水，2、防止水体污染）
水体污染的主要来源： （1）工业污染（工业生产各种废水、废物等未达标排放）
我国各地区（未包括香港、澳门、台湾）人均水量
空间方面时间方面来自 爱护水资源请看水污染影片
预防水体污染的措施：
（1）减少污染物的产生； （2）对工业污水进行处理，使其符合排放标准； （3）农业合理使用化肥农药； （4）生活污水集中处理后再排放。
【小结本节课】一、人类拥有的水资源
地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多
A总是 B有时候 C从不 4、你是否将厕所当做垃圾箱来使用
A总是 B有时候 C从不 5、你家里是否有节水装置？
A有3个以上 B有1个或2个 C没有
6、你知道世界水日吗？ A知道 B好象知道 C不知道
7、你是否用大量的水冲洗家里的地面？ A总是 B有时候 C从不
8、你知道小榄的水价吗？ A知道 B好象知道 C不知道
（1）每天吃含水约750ml的食物，并利用通过食物 被氧化产生的约350ml的水；
（2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外 的水分是：1700ml、500ml、400ml、150ml。
需要再补充水的体积为：
（1700ml＋500ml＋400ml＋150ml）－（750ml+350)
=1650ml
9、你经常双面使用纸张 A总是 B有时候 C从不
10、你是否和其他人探讨水资源的问题？
A总是 B有时候 C从不
___能__力__,_使__水__质__恶__化_____。水体污染的预防和防治： ___减__少__污__染__物__的__产__生__；__对__工__业__污__水__进__行__处__理__，__使__其____
___符__合__排__放__标__准__；__农__业__合__理__使__用__化__肥__农__药__；__生__活__污__
全球海水、陆地水储量比
干旱的沙漠
水 在 那 里
?
中国水资源
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西
印尼
美国
世界
日本
印度
中国
部分国家的人均水量
6000 5000 4000 3000 2000 1000
0 天津 山东 甘肃 重庆 广东 广西
4.1 我们的水资源
学习目标：
1、 地球的水资源中淡水的体 积分数仅占多少？ 2、 我国淡水人均占有量，在 世界占第几位？ 3、你有没有浪费水的行为？ 如何节约用水
4 .1 我们的 水资源
一、人类拥有的水资源 人类可利用的淡水约为0.769%
陆地淡水 2.53%
陆地咸水 0.97％
海水 96.5%
（1）工业污染（工业生产各种废水、废物等未达标排放） （2）农业污染（农业上化肥、农药不合理使用） （3）生活污染（生活污水的任意排放）
1、你刷牙的时候是否关闭水龙头？（ ） A总是 B有时候 C从不
2、你是否以短时间冲澡代替长时间 的淋浴？（ ）
A总是 B有时候 C从不 3、你是否注意到漏水的水龙头?
___水__集__中__处__理__后__再__排__放__。__________________________ 5、工业三废：___废__水____、___废__气____、___废__渣______。
1、水是一切生物体最基本组成成分，人每天都要补 充一定量的水以维持体内水分平衡。一个成年人在 下述情况下每天需要补充多少水？
2、 根据1999年6月5日“世界环境日”现场报道：甘甜
清澈的长江源头水流至海口，水下能见度不足10cm。
其主要的原因是沿途大量流入①工业废水；②生活污水；
D ③泥沙；④普通雨水 （
）
A. ①②③④ B. ①② C. ①③ D. ①②③
作业：某水池安装有10个龙头，如果 每一个龙头每秒钟 滴水2滴，平均20 滴为1ml，试计算：每一昼夜，该水 池可漏水多少L？