《雷鸣电闪波尔卡》音乐课件
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雷鸣电闪波尔卡课件
雷鸣电闪波尔卡课件
《雷鸣电闪波尔卡》 聆听 说一说： (1)乐曲留给你的总印象是怎样的?它属于哪种音乐体裁? 节奏 旋律 快 优美 管弦乐曲 波尔卡舞曲的特点 19 世纪 30 年代，起源于捷克波希米亚的一种乡村舞蹈。19 世纪 40 年代， 在欧洲广为流传。这是一种快速适中的二拍子舞曲。 《雷鸣电闪波尔卡》 分组讨论 歌曲用了哪些乐器？有什幺样表现作用？ 吊了兴高采烈的舞蹈之外，几乎忘记了周围的 一切。 B-b 舒展、妩媚、轻巧。 B-a 其二是在描绘：正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风雨即将来临。 但是，人们并不介意，舞会依然进行。 A-b 乐曲的第一部分有两个主题。其一是描绘舞会盛况的音乐。它的情绪热 烈、欢快 A-a
小军鼓 大军鼓 大镲 在音乐表现中的作用 乐器 每部分的音乐情绪如何? 尾声 B-b B-a A-b A-a 每部分的音乐情绪如何? 乐曲的尾声用了两次长的颤音，后面用快速的十六分音符将音乐情绪推向 高潮。乐曲也在欢快的高潮中结束
《雷鸣电闪波尔卡》 聆听 说一说： (1)乐曲留给你的总印象是怎样的?它属于哪种音乐体裁? 节奏 旋律 快 优美 管弦乐曲 波尔卡舞曲的特点 19 世纪 30 年代，起源于捷克波希米亚的一种乡村舞蹈。19 世纪 40 年代， 在欧洲广为流传。这是一种快速适中的二拍子舞曲。 《雷鸣电闪波尔卡》 分组讨论 歌曲用了哪些乐器？有什幺样表现作用？ 吊了兴高采烈的舞蹈之外，几乎忘记了周围的 一切。 B-b 舒展、妩媚、轻巧。 B-a 其二是在描绘：正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风雨即将来临。 但是，人们并不介意，舞会依然进行。 A-b 乐曲的第一部分有两个主题。其一是描绘舞会盛况的音乐。它的情绪热 烈、欢快 A-a
小军鼓 大军鼓 大镲 在音乐表现中的作用 乐器 每部分的音乐情绪如何? 尾声 B-b B-a A-b A-a 每部分的音乐情绪如何? 乐曲的尾声用了两次长的颤音，后面用快速的十六分音符将音乐情绪推向 高潮。乐曲也在欢快的高潮中结束
人教版五年级音乐上册：雷鸣电闪波尔卡.ppt
பைடு நூலகம்
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
雷鸣电闪波尔卡
作于1868年初狂欢节期间。在乐曲中，作者采 用的表现手法，在不间断地重复二拍子波尔卡节奏 的基础上，以“定音鼓震音奏法”使人感到远处的 雷声响起，利用钹及其奏法上的音色特点，模仿雷 雨和闪电，形象生动地描绘出大自然中的风雨交加、 电闪雷鸣的场面。
波尔卡
波尔卡（Polka），一种捷克民间舞蹈， 起源于波希米亚的一种快速适中的二拍子舞 曲。这种舞蹈的舞曲也称作波尔卡。
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
雷鸣电闪波尔卡
作于1868年初狂欢节期间。在乐曲中，作者采 用的表现手法，在不间断地重复二拍子波尔卡节奏 的基础上，以“定音鼓震音奏法”使人感到远处的 雷声响起，利用钹及其奏法上的音色特点，模仿雷 雨和闪电，形象生动地描绘出大自然中的风雨交加、 电闪雷鸣的场面。
波尔卡
波尔卡（Polka），一种捷克民间舞蹈， 起源于波希米亚的一种快速适中的二拍子舞 曲。这种舞蹈的舞曲也称作波尔卡。
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
人教版 五年级上册 音乐 5.5 雷鸣电闪波尔卡 课件(共15张PPT)
A段主题的情绪（ 欢快地） 力度怎样地（ 开始强，后来不断加强 ） 这段音乐预示这什么 （ 暴风雨即将来临）
请同学们按乐谱的标记，随老师聆听第一主题做 声势游戏。
注： 拍腿
请同学代表随音响完成第一主题的声势练习，其 他同学默默练习。
注： 拍腿
请同学们倾听第二主题，与第一主题相比较，第 二主题的力度、节奏和情绪有什么变化？
请按照乐谱上的标记随第三主题音响做声势练习。
注： 拍手 拍腿
请用身边的敲击物替鼓和镲按照乐谱上的标记为 第三主题伴奏，注意鼓和镲的演奏方式要正确， 要有力度。
注： 拍手 拍腿
倾听第四主题，请问第四主题中使用来自什么样的 音符使音乐情绪变得比较轻快？
D段主题带有较多的（ 装饰 ）音，使情绪变得更加轻快。 尾声的速度（加快 ），力度（更强 ），最后在热烈的情绪中结束。
请同学们随老师的弹奏视唱下面的乐谱，比较老 师弹奏的加装饰音的旋律，体会两条旋律情绪的 不同。
再次欣赏第四主题，随音乐轻轻晃动身体，感受 音乐的韵律。
这首作品是由引子和这四个主题来完成的，请完 整欣赏作品，写出主题出现的顺序。
引子 A B
CD
C 引子 A
B
尾声
请完整欣赏作品，并按照练习过的方式随音乐参 与表演并总结表演中的不足之处。
B段主体的力度（ 加 强 ），节奏（更活跃 ），使情绪更加（热烈 ）。 表现了什么情景（ 雷电交加、大雨倾盆的情景 ）
第三主题发生了很大的变化，而且加入了鼓和镲， 请听第三主题，听辨鼓和镲出现在什么地方？请 听到鼓时举左手、听到镲时举右手。
C段主题变得舒展，中间夹杂着用（ 镲 ）模拟的闪电声 和用（ 定音鼓 ）模拟的雷声。
雷鸣电闪波尔卡
今天，我们要学习一首波尔卡作品，名字叫《雷 鸣电闪波尔卡》。请同学们欣赏这首作品，仔细 听辨作品中使用了什么打击乐器来表现“雷鸣电 闪”的？
请同学们按乐谱的标记，随老师聆听第一主题做 声势游戏。
注： 拍腿
请同学代表随音响完成第一主题的声势练习，其 他同学默默练习。
注： 拍腿
请同学们倾听第二主题，与第一主题相比较，第 二主题的力度、节奏和情绪有什么变化？
请按照乐谱上的标记随第三主题音响做声势练习。
注： 拍手 拍腿
请用身边的敲击物替鼓和镲按照乐谱上的标记为 第三主题伴奏，注意鼓和镲的演奏方式要正确， 要有力度。
注： 拍手 拍腿
倾听第四主题，请问第四主题中使用来自什么样的 音符使音乐情绪变得比较轻快？
D段主题带有较多的（ 装饰 ）音，使情绪变得更加轻快。 尾声的速度（加快 ），力度（更强 ），最后在热烈的情绪中结束。
请同学们随老师的弹奏视唱下面的乐谱，比较老 师弹奏的加装饰音的旋律，体会两条旋律情绪的 不同。
再次欣赏第四主题，随音乐轻轻晃动身体，感受 音乐的韵律。
这首作品是由引子和这四个主题来完成的，请完 整欣赏作品，写出主题出现的顺序。
引子 A B
CD
C 引子 A
B
尾声
请完整欣赏作品，并按照练习过的方式随音乐参 与表演并总结表演中的不足之处。
B段主体的力度（ 加 强 ），节奏（更活跃 ），使情绪更加（热烈 ）。 表现了什么情景（ 雷电交加、大雨倾盆的情景 ）
第三主题发生了很大的变化，而且加入了鼓和镲， 请听第三主题，听辨鼓和镲出现在什么地方？请 听到鼓时举左手、听到镲时举右手。
C段主题变得舒展，中间夹杂着用（ 镲 ）模拟的闪电声 和用（ 定音鼓 ）模拟的雷声。
雷鸣电闪波尔卡
今天，我们要学习一首波尔卡作品，名字叫《雷 鸣电闪波尔卡》。请同学们欣赏这首作品，仔细 听辨作品中使用了什么打击乐器来表现“雷鸣电 闪”的？
人教版五年级音乐上册：雷鸣电闪波尔卡.ppt
“波尔卡”一词是从波希米亚语中的“半” 字演化而来的。波尔卡舞曲产生于1830年左 右的捷克，是一种二拍子的快速舞曲，舞者 们常站成一个圆圈，舞步很小，半步半步地 跳，因而得名。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17间。在乐曲中，作者采 用的表现手法，在不间断地重复二拍子波尔卡节奏 的基础上，以“定音鼓震音奏法”使人感到远处的 雷声响起，利用钹及其奏法上的音色特点，模仿雷 雨和闪电，形象生动地描绘出大自然中的风雨交加、 电闪雷鸣的场面。
波尔卡
波尔卡（Polka），一种捷克民间舞蹈， 起源于波希米亚的一种快速适中的二拍子舞 曲。这种舞蹈的舞曲也称作波尔卡。
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17间。在乐曲中，作者采 用的表现手法，在不间断地重复二拍子波尔卡节奏 的基础上，以“定音鼓震音奏法”使人感到远处的 雷声响起，利用钹及其奏法上的音色特点，模仿雷 雨和闪电，形象生动地描绘出大自然中的风雨交加、 电闪雷鸣的场面。
波尔卡
波尔卡（Polka），一种捷克民间舞蹈， 起源于波希米亚的一种快速适中的二拍子舞 曲。这种舞蹈的舞曲也称作波尔卡。
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
苏少版四年级音乐下册《雷鸣电闪波尔卡》PPT演示课件
A-b
尾声
~~~~~~~
各部分音乐描写了什么？
A-a：
这是一段描绘舞会盛况的音乐，人们在大厅里 翩翩起舞。 情绪热烈、欢快，以带休止的“附点节奏”为特色。
A-b：
正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风雨即将来 临。但是，人们并不介意，舞会依然进行。
B-c：
音乐舒展、轻巧。然而在进行中却穿插了鼓和大镲的碰 击声。同时表现舞蹈场面和暴风雨场面，体现课题。
• A—a ：描写舞会盛况。 • A—b ：正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风雨即将来临。
但是，人们并不介意，舞会依然进行。 • B—c ：同时表现舞蹈场面和暴风雨场面。 • B—d ：人们除了兴高采烈地舞蹈之外，几乎忘记了周围的一切。 • 尾声用了两次长的颤音，后面用快速的十六分音符将音乐情绪推
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PPT论坛：
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
《雷鸣电闪波尔卡4》精品课件2023
《雷鸣电闪波尔卡》 《蓝色多瑙河》 《春之圆舞曲》
《维也纳森林的故事》
狩猎波尔卡 跳圆舞曲的小猫
下节课见哟！
第一主题
第二主题
2.力度更（弱/强）？ 1.描绘了什么样的画面？
节奏更（紧凑/舒展）？ 音乐的情绪更加（热烈欢快/优美抒情）？
第二主题
6·
5· 4· 3·
4· 3· 2· 1·
2·
7
6
55 55 5 5
4· 3·
7
1·ห้องสมุดไป่ตู้
#5
5
第三主题
镲和鼓的声音出现在了哪里？
：右手
：左手
第三主题
描绘了什么样的画面？
欢 迎 大 家
其典型节奏为 19世纪30年代，起源于捷克波西米亚的一种乡村舞蹈。19世纪40年代，在欧洲广为流传。它是一种快
xx x xx x | x x xo － 速适中－的二拍子舞曲
雷鸣电闪波尔卡
第一主题
使用什么乐器表现电闪雷鸣？
第一主题
描第绘一了主什题么的样力的度画是面？？
第一主题
力度变化
第四主题
倚音
运用了一些特殊的 ？ ，使音乐的情绪变得更加轻快了。 运用了一些特殊的装饰音，使音乐的情绪变得更加轻快了。
第四主题
雷鸣闪电波尔卡
引引子子 11 22 33 44 （（ ？3 ）（ ？1 ） 2 尾声
引子 第一部分
第二部分
第三部分
尾声
复三部曲式
雷鸣闪电波尔卡
小约翰·施特劳斯 (Johann-Strauss 1825~1899）
人教版音乐五年级上册第五单元欣赏《雷鸣电闪波尔卡》课件
请同学们随主题b的音高起伏画出旋律线
聆听主题b用纸张模拟雷做声势游戏
：揉纸张
：轻扯纸张
同学们看看谱中有什么元素让音乐变强
>
重音记号：音乐的力度加强
请听C主题，听辨鼓和镲出现在什么 地方？ 听到镲时举左手、听到鼓时举右手
C主题更舒展 闪电是（镲 ）模拟 雷声是（鼓 ） 模拟
按照乐谱上的标记随C主题音响做声势练习
欣赏《雷鸣电闪波尔卡》的演奏视频
寻找生活中的声音
课堂小结
1.《雷鸣电闪波尔卡》的作者是 （ 约翰·施特劳斯 ）又被称为（圆舞曲之王）
2.该作者还有哪些代表作？ （ 蓝色多瑙河圆舞曲 ）、（ 闲聊波尔卡 ）
3.《雷鸣电闪波尔卡》的结构?
复三部曲式结构
谢谢大家！
Thank s
感谢您的欣赏与支持
情绪是？ （1.欢快的 2.柔和的）
表现了人们在欢乐的跳舞 的场景。
雷鸣电闪波尔卡a主题
请同学们随音响完成a主题的声势练习
：闷雷
：闪电
和老师一起唱a主题，用la来代替
人们的舞兴正浓，天空中乌云密 布，感觉暴风雨即将来临的场景
倾听b主题，与a主题对比，b主题 有什么变化？
力度（1.变强 2.变弱 ） 节奏（1.变慢 2.变快） 情绪更加（1.热烈 2.缓慢）
在此处输入内容，在此处输入内容，在此处输入内容，在此处输入内容，在 内容，在此处输入内容，在此处输入内容，在此处输入内容，在此处输入内
注： X哗哗闪电 闷雷
倾听d主题，其音乐情绪是怎么样？ 情绪是（1.轻快的 2.迟缓的）
听听看其中什么元素让音乐变得轻巧、活泼
试试看唱一唱
倚音：是一种装饰音，一般不另外占时 值，增加音乐的表现力
《雷鸣电闪波尔卡》初中音乐教学PPT课件
• A-b：这段音乐描绘的 是正当人们舞兴正浓 的时候，乌云密布、 暴风雨即将来临。但 是，人们并不介意， 舞会依然进行。
• B-c：音乐舒展、妩媚、 轻巧。然而在进行中 却穿插了定音鼓的滚 奏声和大钹的碰击声。 于是它给人们带来非 常有趣的想象空间。
定音鼓的震音——雷鸣 铜钹声——闪电
• B-d：音乐轻巧、活泼， 好像人们除了兴高采烈地 舞蹈之外，几乎忘记了周 围的一切。
尾声
• 乐曲的尾声用了两次长的颤音， 后面用快速的十六分音符将音 乐情绪推向高潮。乐曲也在欢 乐的高潮中结束。
• A—a ：描写舞会盛况。情绪热烈、欢快， • A—b ：正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风雨
即将来 临。但是，人们并不介意，舞会依然进行。 • B—c ：音乐舒展、妩媚、轻巧。然而在进行中却穿插
了定音鼓的滚奏声和大钹的碰击声。于是，它给人们带 来了非常有趣的想象空间。 • B—d ：音乐轻巧、灵活，好像人们除了兴高采烈地舞 蹈之外，几乎忘记了周围的一切。
完整欣赏
引子 A—a A—b B—c B—d B—c A—a A—b 尾声
请同学们欣赏音乐片段，仔细听辨作品中使 用了什么打击乐器来表现“雷鸣电闪”？
雷鸣
电闪
这首波尔卡舞曲的曲式结构是什么？
复三部曲式
A段
B段
A‘段
引子 A—a A—b B—c B—d B—c A—a A—b 尾声
各部分音乐描写了什么？
• A-a：这是一段描绘舞会盛况 的音乐。它的情绪热烈、欢快， 以带休止的“附点节奏”为特 色。
圆舞曲又称华尔兹，它起源于奥地利民间的 一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对 旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧 洲各国。 圆舞曲的特点：
雷鸣电闪波尔卡PPT课件
培养跨学科思维
将自然科学与音乐艺术相 结合，培养学生的跨学科 思维能力和综合素养。
课件内容概述
自然现象解析
详细介绍雷鸣、闪电等自然现 象的成因、特点及其与天气变
化的关系。
波尔卡音乐介绍
阐述波尔卡的起源、发展及特 点，并列举代表性作品供学生 欣赏。
跨学科融合探讨
分析自然现象与音乐艺术的内在 联系，探讨如何将两者有机结合 ，培养学生的跨学科思维。
独立性，提高准确性。
听觉训练
通过听觉训练培养对音准、 节奏和音色的敏感度，有助
于提高演奏质量。
定期复习
定期回顾和复习已学过 的内容，巩固记忆并加
深理解。
05
欣赏与感受雷鸣电闪波尔 卡之美
不同版本欣赏与比较
交响乐版
通过丰富的乐器和层次分明的和声，展现作品的 宏大和壮丽。
钢琴独奏版
以钢琴独特的音色和技巧，呈现作品的细腻和优 雅。
音乐风格：以欢快的旋律、优美的舞 蹈节奏和丰富的管弦乐色彩而著称。
代表作品：《蓝色多瑙河》、《春之 声圆舞曲》等。
音乐风格与特点
音乐风格
描绘自然
波尔卡是一种起源于波西米亚的民间舞蹈 音乐，以2/4拍为主，节奏明快，旋律流畅 。
作品通过音乐手段生动地描绘了雷鸣电闪 的自然景象。
丰富的管弦乐色彩
欢快的舞蹈节奏
对未来学习的建议与展望
深入学习音乐理论
建议学生们在未来的学习中，进一步深入学习音乐理论知识，如和声 学、曲式分析等，以便更好地理解和演绎音乐作品。
提高乐器演奏水平
鼓励学生们继续练习乐器演奏技巧，挑战更高难度的曲目，提升个人 演奏水平。
拓展音乐视野
建议学生们多接触不同类型的音乐作品和风格，拓宽自己的音乐视野， 丰富个人的音乐素养。
雷鸣电闪波尔卡舞曲课件
猜 猜 看
毫光突起，瞬息千里， 一鸣惊人，带来风雨。 （打一自然现象）
波尔卡原是起源于 波西米亚地区的一 种快速活泼的二拍 子 舞 蹈 。舞步多采 用半步的组合形式 。后来人们把这一 类型的背景音乐称 作波尔卡舞曲。
小约翰· 施特劳斯
奥地利作曲家、指挥家、 小提琴家，出身维也纳的一 个音乐世家。其主要成就在 于把维也纳圆舞曲发展成音 乐会乐曲，获得“圆舞曲之 王”的美誉。他写了约一百 七十首圆舞曲，141首波尔 卡，百余首其他舞曲，四十 余首进行曲，16部轻歌剧。 其中，最著名的作品有《蓝 色多瑙河》《春之声圆舞曲》 《雷鸣电闪波尔卡》等。
引子 A—a A—b B—a B—b B—a A＇—a A＇—b 尾声
赏析感受 四个音乐主题
A-a音乐主题
A—a
A—b
B—a
B—b
描写舞会盛况。情绪热烈、欢快。
人们舞兴正浓，乌云密布、暴 A-b音乐主题 风雨即将来临。舞会依然进行 B-a音乐主题 同时表现舞蹈场面和暴风雨场面。
B-b音乐主题
人们除了兴高采烈地舞蹈之外，几
乎忘记了周围的一切。
小游戏 听听看
片段一 片段二 片段三 片段四 A-a B-a B-b A-b
作者意在表现：在一个热烈欢愉的节 日里，人们聚集在一座金碧辉煌的大 厅里翩翩起舞，突然，外面狂风大作、 雷鸣电闪、暴雨倾盆，而大厅里的人 们却舞兴正浓„„ 作曲家在创作中运用定音鼓和吊镲来 分别象征雷鸣和闪电，给我们刻画出 一个无比生动、形象的震撼画面。
聆听音乐，整体感知
1、从大的范畴看,乐曲属于哪种音乐形式？
西洋管弦乐合奏
2、 乐曲的整体音乐风格是怎样的？
热烈地、欢快地
3、乐曲中出现了哪些打击乐器？ 它们起到了什么作用？
毫光突起，瞬息千里， 一鸣惊人，带来风雨。 （打一自然现象）
波尔卡原是起源于 波西米亚地区的一 种快速活泼的二拍 子 舞 蹈 。舞步多采 用半步的组合形式 。后来人们把这一 类型的背景音乐称 作波尔卡舞曲。
小约翰· 施特劳斯
奥地利作曲家、指挥家、 小提琴家，出身维也纳的一 个音乐世家。其主要成就在 于把维也纳圆舞曲发展成音 乐会乐曲，获得“圆舞曲之 王”的美誉。他写了约一百 七十首圆舞曲，141首波尔 卡，百余首其他舞曲，四十 余首进行曲，16部轻歌剧。 其中，最著名的作品有《蓝 色多瑙河》《春之声圆舞曲》 《雷鸣电闪波尔卡》等。
引子 A—a A—b B—a B—b B—a A＇—a A＇—b 尾声
赏析感受 四个音乐主题
A-a音乐主题
A—a
A—b
B—a
B—b
描写舞会盛况。情绪热烈、欢快。
人们舞兴正浓，乌云密布、暴 A-b音乐主题 风雨即将来临。舞会依然进行 B-a音乐主题 同时表现舞蹈场面和暴风雨场面。
B-b音乐主题
人们除了兴高采烈地舞蹈之外，几
乎忘记了周围的一切。
小游戏 听听看
片段一 片段二 片段三 片段四 A-a B-a B-b A-b
作者意在表现：在一个热烈欢愉的节 日里，人们聚集在一座金碧辉煌的大 厅里翩翩起舞，突然，外面狂风大作、 雷鸣电闪、暴雨倾盆，而大厅里的人 们却舞兴正浓„„ 作曲家在创作中运用定音鼓和吊镲来 分别象征雷鸣和闪电，给我们刻画出 一个无比生动、形象的震撼画面。
聆听音乐，整体感知
1、从大的范畴看,乐曲属于哪种音乐形式？
西洋管弦乐合奏
2、 乐曲的整体音乐风格是怎样的？
热烈地、欢快地
3、乐曲中出现了哪些打击乐器？ 它们起到了什么作用？
五年级上册音乐课件-5.5雷鸣电闪波尔卡 ｜人教新课标(2014秋) (共17张PPT)
雷鸣 ——（定音鼓或大鼓） 电闪 ——（钹）
烘托音乐气氛，刻画音乐形象。 热烈、欢快
作品介绍：
奥地利作曲家小约翰施特劳斯的这首速度很快 的舞曲，是最著名的波尔卡舞曲之一，作于1868年 初狂欢节期间，同年2月16日首演，献给艺术家协 会。
在乐曲中，作者巧妙的利用“定音鼓震音奏法” 使人感到远处的雷声响起，利用钹及其奏法上的音 色特点，模仿雷雨和闪电，形象生动地描绘出大自 然中的风雨交加、电闪雷鸣的场面。
请同学按乐谱标记随音响完成第一主题的声 势练习。
注： 拍腿
请同学们倾听第二主题，与第一主题相比较， 第二主题的力度、节奏和情绪有什么变化？
本段主题的力度加强，节奏更加活跃，使 情绪更加热烈。
第三主题发生了很大的变化，而且加入了鼓 和镲，请听第三主题，仔细辨别鼓和镲的声音。
本段主题变得舒展，中间夹杂着用钹模来自拟的闪电声和用定音鼓模拟的雷声。
欣赏：双人舞：军队波尔卡 童声合唱：《闲聊波尔卡》 音乐剧：《叽叽喳喳波尔卡》
小结： 音乐作为人类最主要的精神食粮，能使人在精 神上产生愉悦和美感。希望同学们今后都做生活 的有心人，要善于发现生活中美妙的音乐，积累 它们，让自己的生活变得更加多姿多彩。
这首作品是由引子和这四个主题来完成的，请完 整欣赏作品，写出主题出现的顺序。
乐曲由三 部分构成， 其结构为： 引子 + A B + C D C+ 引子 A B + 尾声
请完整欣赏作品，体会波尔卡欢快热烈的情 绪，随音乐表现。
A段：
C段：
注拍手 拍腿
小结:
波尔卡起源于波西米亚的乡村舞蹈，一 般为2拍子，节奏活泼、欢快，最后，我们再 来欣赏几首波尔卡。
请按照乐谱上的标记随乐曲的第三主题旋律做声 势练习。
烘托音乐气氛，刻画音乐形象。 热烈、欢快
作品介绍：
奥地利作曲家小约翰施特劳斯的这首速度很快 的舞曲，是最著名的波尔卡舞曲之一，作于1868年 初狂欢节期间，同年2月16日首演，献给艺术家协 会。
在乐曲中，作者巧妙的利用“定音鼓震音奏法” 使人感到远处的雷声响起，利用钹及其奏法上的音 色特点，模仿雷雨和闪电，形象生动地描绘出大自 然中的风雨交加、电闪雷鸣的场面。
请同学按乐谱标记随音响完成第一主题的声 势练习。
注： 拍腿
请同学们倾听第二主题，与第一主题相比较， 第二主题的力度、节奏和情绪有什么变化？
本段主题的力度加强，节奏更加活跃，使 情绪更加热烈。
第三主题发生了很大的变化，而且加入了鼓 和镲，请听第三主题，仔细辨别鼓和镲的声音。
本段主题变得舒展，中间夹杂着用钹模来自拟的闪电声和用定音鼓模拟的雷声。
欣赏：双人舞：军队波尔卡 童声合唱：《闲聊波尔卡》 音乐剧：《叽叽喳喳波尔卡》
小结： 音乐作为人类最主要的精神食粮，能使人在精 神上产生愉悦和美感。希望同学们今后都做生活 的有心人，要善于发现生活中美妙的音乐，积累 它们，让自己的生活变得更加多姿多彩。
这首作品是由引子和这四个主题来完成的，请完 整欣赏作品，写出主题出现的顺序。
乐曲由三 部分构成， 其结构为： 引子 + A B + C D C+ 引子 A B + 尾声
请完整欣赏作品，体会波尔卡欢快热烈的情 绪，随音乐表现。
A段：
C段：
注拍手 拍腿
小结:
波尔卡起源于波西米亚的乡村舞蹈，一 般为2拍子，节奏活泼、欢快，最后，我们再 来欣赏几首波尔卡。
请按照乐谱上的标记随乐曲的第三主题旋律做声 势练习。
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现代舞曲等。
欣赏探戈舞 第5题p21页 拉丁美洲风格 欧洲风格
音乐作为人类最主要的精神食粮，能使人在精神上产生愉 悦和美感。希望同学们今后都做生活中的有心人，要善于 发现生活中美妙的音乐、积累它们，让自己的生活变得更 加多姿多彩
总结探戈的音乐特点
探戈的旋律多为二拍子或四拍子，中速，其舞蹈节奏以切分 节奏为主要特点。欧洲风格的探戈节奏比较轻快、活泼，富 有动感；而拉丁美洲风格的探戈节奏则显得更优雅、舒展。
同学们知道这首乐曲为什么叫《“蓝色的”探戈》？难道探戈也有色彩吗？
十九世纪末，在美国南方的黑人中流传着一种速度缓慢的“哀歌”（也 有人
• 作者简介：安德森（1908——1975）美国 作曲家、指挥家。毕业于哈拂大学，获硕 士学位。1935年起在波士顿通俗管弦乐团 任作曲。由于擅长写作较严肃的轻音乐乐 曲，被人们称为“半古典音乐作曲家”。 其代表作品有：《打字机》、《蓝色的探 戈》、《拨奏爵士乐》等。
音乐拓展
你还知道哪些舞曲？
拉丁舞曲、恰恰舞曲、马祖卡舞 曲、芭蕾舞、 圆舞曲、民族舞曲、当代舞曲、
请欣赏《雷鸣电闪波尔卡》
思考：
这段乐曲的主奏乐器是哪两件西洋打击乐器? 这段乐曲给你留下怎样的印象?(速度、力 度、情绪、风格等方面)
主奏乐器是定音鼓和钹
这首乐曲速度很快，力度很强，有着热烈欢 快的情绪和气氛，表现了人们兴高采烈纵情 起舞的场景，这是一部舞曲风格的乐曲。
西洋打击乐器
大军镲
定音鼓
感受与鉴赏：《雷鸣电闪波尔卡》
小约翰·施特劳斯Johann Strauss（1825－ 1899）老约翰·施特劳斯的儿子，奥地利 著名的轻音乐作曲家。出生在风行跳舞的 维也纳一个音乐家家庭，与父亲同名。其 创作以《蓝色的多瑙河》、《维也纳森林 的故事》、《艺术家的生活》、《春之声》 等一百二十余首维也纳圆舞曲著称，被后 人冠以“圆舞曲之王”的头衔。他曾带领 乐队访问欧洲各国，使维也纳圆舞曲风靡 全欧洲。他的圆舞曲独具特色，旋律酣畅， 柔美动听，节奏自由，生机盎然，是每年 维也纳新年音乐会的主要曲目。1870年起 创作了《蝙蝠》、《罗马狂欢节》、《阿 里巴巴与四十大盗》、《吉卜赛男爵》等 十六部轻歌剧，对于欧洲轻歌剧的发展有 着相当深远的影响。
大军鼓
爵士鼓/架子鼓
小军鼓
欣赏全曲 《雷鸣电闪波尔卡》
这首乐曲分为三个部分，请同学们判断一 下乐曲的曲式结构是怎样的?
带有再现的三部曲A+B+A＇
鉴赏A段、B段和A´段不同的音乐风格并表
达出自己在听A段、B段和A´段时不同的感
受。
下一曲
◆
探戈的起源与发展
探戈是十九世纪末，发源于阿根廷的一种民 间舞蹈，20世纪初，发展为一种社交舞蹈， 其舞蹈音乐逐步形成一种音乐体裁。探戈含 有混融文化的特色，在其发展过程中既受到 拉丁美洲音乐文化的影响，也接受了欧洲、 非洲音乐文化的影响并形成不同风格。
聆听《蓝色的探戈》，感受乐曲主题。
这首乐曲有几个主题？
聆听主题A运用哪种风格节奏？音乐情绪如何？
这一主题使用了欧洲风格节奏，这种节奏带有明显的推动力量，这段音 乐的情绪颇为活泼。
聆听主题B运用哪种风格节奏？音乐情绪如何？
这一主题使用拉丁美洲风格节奏与主题A形成明显对比，这个主题的旋律 节奏宽广，因而造成一种飘逸、悠远、幸福、欢乐的音乐情绪。
称其为“怨曲”），其音乐的内容主要表达黑人被贩卖到美洲后的痛苦、 忧
郁、哀伤的心情，人们把这种音乐称之为“布鲁斯”（Blues），意思就 是
忧郁的、沮丧的，其音乐的音阶是大调性的，但其三级音、七级音都有 些偏低（一般了，并没有感受到忧郁沮丧的音乐情绪，而是因为安德森，在这首 乐曲中使用了带有黑人音乐风格的布鲁斯音阶，英语中Blues除了有忧郁
维也纳金色大厅
89年维也纳新年音乐会《农民波尔卡》
卡洛斯·克莱伯(CarlosKleiber， 1930—2004)奥地利指挥家。擅 长指挥德国浪漫乐派的歌剧与德 奥古典乐派的管弦乐曲。是一位 出色的歌剧指挥家。
请说出乐曲的速度、拍子、情绪。
波尔卡是一种起源 于波希米亚的一种 快速适中的二拍子 舞曲。
欣赏探戈舞 第5题p21页 拉丁美洲风格 欧洲风格
音乐作为人类最主要的精神食粮，能使人在精神上产生愉 悦和美感。希望同学们今后都做生活中的有心人，要善于 发现生活中美妙的音乐、积累它们，让自己的生活变得更 加多姿多彩
总结探戈的音乐特点
探戈的旋律多为二拍子或四拍子，中速，其舞蹈节奏以切分 节奏为主要特点。欧洲风格的探戈节奏比较轻快、活泼，富 有动感；而拉丁美洲风格的探戈节奏则显得更优雅、舒展。
同学们知道这首乐曲为什么叫《“蓝色的”探戈》？难道探戈也有色彩吗？
十九世纪末，在美国南方的黑人中流传着一种速度缓慢的“哀歌”（也 有人
• 作者简介：安德森（1908——1975）美国 作曲家、指挥家。毕业于哈拂大学，获硕 士学位。1935年起在波士顿通俗管弦乐团 任作曲。由于擅长写作较严肃的轻音乐乐 曲，被人们称为“半古典音乐作曲家”。 其代表作品有：《打字机》、《蓝色的探 戈》、《拨奏爵士乐》等。
音乐拓展
你还知道哪些舞曲？
拉丁舞曲、恰恰舞曲、马祖卡舞 曲、芭蕾舞、 圆舞曲、民族舞曲、当代舞曲、
请欣赏《雷鸣电闪波尔卡》
思考：
这段乐曲的主奏乐器是哪两件西洋打击乐器? 这段乐曲给你留下怎样的印象?(速度、力 度、情绪、风格等方面)
主奏乐器是定音鼓和钹
这首乐曲速度很快，力度很强，有着热烈欢 快的情绪和气氛，表现了人们兴高采烈纵情 起舞的场景，这是一部舞曲风格的乐曲。
西洋打击乐器
大军镲
定音鼓
感受与鉴赏：《雷鸣电闪波尔卡》
小约翰·施特劳斯Johann Strauss（1825－ 1899）老约翰·施特劳斯的儿子，奥地利 著名的轻音乐作曲家。出生在风行跳舞的 维也纳一个音乐家家庭，与父亲同名。其 创作以《蓝色的多瑙河》、《维也纳森林 的故事》、《艺术家的生活》、《春之声》 等一百二十余首维也纳圆舞曲著称，被后 人冠以“圆舞曲之王”的头衔。他曾带领 乐队访问欧洲各国，使维也纳圆舞曲风靡 全欧洲。他的圆舞曲独具特色，旋律酣畅， 柔美动听，节奏自由，生机盎然，是每年 维也纳新年音乐会的主要曲目。1870年起 创作了《蝙蝠》、《罗马狂欢节》、《阿 里巴巴与四十大盗》、《吉卜赛男爵》等 十六部轻歌剧，对于欧洲轻歌剧的发展有 着相当深远的影响。
大军鼓
爵士鼓/架子鼓
小军鼓
欣赏全曲 《雷鸣电闪波尔卡》
这首乐曲分为三个部分，请同学们判断一 下乐曲的曲式结构是怎样的?
带有再现的三部曲A+B+A＇
鉴赏A段、B段和A´段不同的音乐风格并表
达出自己在听A段、B段和A´段时不同的感
受。
下一曲
◆
探戈的起源与发展
探戈是十九世纪末，发源于阿根廷的一种民 间舞蹈，20世纪初，发展为一种社交舞蹈， 其舞蹈音乐逐步形成一种音乐体裁。探戈含 有混融文化的特色，在其发展过程中既受到 拉丁美洲音乐文化的影响，也接受了欧洲、 非洲音乐文化的影响并形成不同风格。
聆听《蓝色的探戈》，感受乐曲主题。
这首乐曲有几个主题？
聆听主题A运用哪种风格节奏？音乐情绪如何？
这一主题使用了欧洲风格节奏，这种节奏带有明显的推动力量，这段音 乐的情绪颇为活泼。
聆听主题B运用哪种风格节奏？音乐情绪如何？
这一主题使用拉丁美洲风格节奏与主题A形成明显对比，这个主题的旋律 节奏宽广，因而造成一种飘逸、悠远、幸福、欢乐的音乐情绪。
称其为“怨曲”），其音乐的内容主要表达黑人被贩卖到美洲后的痛苦、 忧
郁、哀伤的心情，人们把这种音乐称之为“布鲁斯”（Blues），意思就 是
忧郁的、沮丧的，其音乐的音阶是大调性的，但其三级音、七级音都有 些偏低（一般了，并没有感受到忧郁沮丧的音乐情绪，而是因为安德森，在这首 乐曲中使用了带有黑人音乐风格的布鲁斯音阶，英语中Blues除了有忧郁
维也纳金色大厅
89年维也纳新年音乐会《农民波尔卡》
卡洛斯·克莱伯(CarlosKleiber， 1930—2004)奥地利指挥家。擅 长指挥德国浪漫乐派的歌剧与德 奥古典乐派的管弦乐曲。是一位 出色的歌剧指挥家。
请说出乐曲的速度、拍子、情绪。
波尔卡是一种起源 于波希米亚的一种 快速适中的二拍子 舞曲。