统编人教版高中生物必修第一册《第3节 细胞核的结构和功能》优质课公开课课件、教案
人教版2019高中生物必修一3.3细胞核的结构和功能(共25张PPT).ppt
3 原核生物有核糖体,其核糖体的形成与
核仁无关,因为原核生物没有核仁。
细胞核的结构
The structure of the nucleus
04 染色质 CHROMATIN
1 染色质容易被碱性染料染成深色
甲紫(龙胆紫)溶液或醋酸洋红液
2 细互__ 对照,又有 ___自__身__前__后对照。
(无核与有核对照)
(对无核者重新挤入核)
细胞核的功能
The function of the nucleus
【资料3】变形虫去核及核移植实
验
无核
细胞只有保持完整性才能 进行正常的生命活动
能消化,但不能摄食,刺激无 反应,细胞器退化
DNA 和蛋白质紧密结合成染色质
染色体 染色质
细胞核中有 DNA DNA
蛋白质
细胞核的结构
The structure of the nucleus
染色质和染色体的比较
间
高度螺旋、变短变粗
分
期
裂
解开螺旋、恢复细长丝状
期
染色质
染色体
丝状
圆柱或杆状
细胞核的结构
The structure of the nucleus
真核细胞三维结构模型 DNA双螺旋结构模型 减数分裂染色体变化的模型
构建模型
Model building
②数学模型
用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像、 图表等描述事物特征及其内在联系的数学表达式。
③概念模型
指用文字、图线和符号等将有联系的名词或过 程连接起来,将生命现象和活动规律阐明清楚 的一种较为抽象的模型,主要由流程图模型和 概念图模型两种类型。
3.3细胞核的结构和功能高一生物上学期优质课件课件(人教版2019必修1)
骨骼肌细胞
植物成熟的筛管细胞
哺乳动物成熟的红细胞
资料1:美西螈核移植实验
黑色美西螈 胚胎细胞
白色美西螈 卵细胞
融合细胞
结论:美西螈的肤色由 制。
黑色美西螈
控
克隆羊“多莉”
伊恩·维尔穆特(英国,1996)
结合美西螈实验,生物体的性状主要由
控制。
实验2:蝾螈受精卵横缢实验
不分裂
无核
开始 分裂
有核
分裂
细胞器膜、细胞膜与核膜等结构共 同构成细胞的生物膜系统
功能: 细胞各组分分工合作、协调一致的完成各项生命活动
调控: 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心
与外界的联系: 不断地与外界进行物质交换、能量转换和信息交流, 与外界环境形成一个统一的整体
细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。
发育(慢) 发育(快)
结论:细胞核控制细胞的
.
实验3:变形虫切割与核移植实验
一段时间后死亡 无核部分
植入 细胞核
正常 生活
切 思考:
取出核
有核部分
细胞核
一段 时间后
死亡
死亡
去核后的变形虫仍能生活一段时间,其原因是 已合成的蛋白质仍发挥作用 。 单独的细胞核不能生存的原因是____没__有__营__养___物__质__和__能___量__供_ 应
02 1、与某种RNA与核糖体的形
成有关
核仁
2、核膜和核仁在细胞分裂的
过程中周期性的消失与重建
蛋白质的需求量越大 核仁越大、核孔越多。
02 染色质
1、组成:主要是DNA和蛋白质
2、容易被碱性染料(龙胆紫和 醋酸洋红)染成深色的物质
人教版高中生物必修一《细胞核的结构和功能》公开课课件
归纳总结
细胞核与细胞质是_相__互_依__存__,__缺_一__不__可__的__,细胞只有保持结构 的完整,才能完成正常生命活动。 因此,细胞即是生物体__结__构__的基本单位,也是生物体 ___代__谢__和_遗__传_____的基本单位。
细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
细胞核的结构
探新知
核膜(双层膜) 核仁 染色质
核孔
拓新知
核孔并非是一个简单的通道,而是由 外膜 多种蛋白质组成的一个复杂而精细的
结构,对进出核孔的物质具有严格调 控作用。核孔是大分子物质进出细胞 内膜 核的通道,允许RNA和蛋白质通过, DNA不能通过。
染色质丝
蛋白质
DNA
染色体
染色质和染色体是同一种物质在细胞不 同时期的两种存在状态
验新知
1、核仁增大的情况一般会出现在下列哪类细胞中( D)
A.皮肤表皮细胞 B.需能量较多的细胞
C.卵细胞
D.蛋白质合成旺盛的细胞
2、细胞核内行使遗传功能的结构是 ( C )
A.核膜 B.核孔 C.染色质 D.核仁
归纳总结
细胞核的功能
细胞核控制着
美西螈的皮肤颜色 (遗传) 伞藻的伞的形状 蝾螈细胞的分裂、分化 (代谢)
变形虫的摄食、再生、应激性
细胞细核胞是核遗控传制信着息细库胞,的控代制谢着和细遗胞传的。代谢和遗传。
模型构建
请同学们利用手中的橡皮泥,2人一组尝试构建细胞核 的结构模型
模型构建原则:科学性、准确性是首位,其次才是美观性。
尝试制作细胞核的三维结构模型,掌握模型构建的一般方法
03
科学猜想
如果你是科学家,你将采取什么方案来研究细胞 核的功能?
第三章 第3节 《细胞核的结构和功能》课件ppt
【探究应用】 1.以动物受精卵为实验材料进行以下实验,有关分析正确的是( ) A.实验①和实验③说明了细胞核对 维持细胞正常生命活动的重要性 B.实验②和实验③说明了细胞质对 维持细胞正常生命活动的重要性
C.实验①说明了细胞核对细胞质的重要性,实验②说明了细胞质对细胞核 的重要性 D.该实验结果可以说明细胞是基本的生命系统
二、细胞核的结构
【微思考】 核仁与核糖体的形成有关,是否核糖体的形成一定与核仁有关 呢? 答案 不一定。原核细胞中没有核仁,也能形成核糖体。
预习反馈 1.判断正误。 (1)核膜、线粒体膜、叶绿体膜及细胞膜均为双层膜。( × ) (2)染色质是细胞核内的遗传物质。( × ) (3)实现细胞核遗传功能的重要结构是染色质。( √ ) (4)核孔是大分子物质的运输通道,DNA、RNA和蛋白质可自由出入细胞 核。( × )
答案 D 解析 实验①和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性,A 项错误;实验②和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要 性,B项错误;该实验说明了细胞质和细胞核都不能单独成活,细胞只有保持 细胞结构的完整性才能正常进行各项生命活动,细胞是基本的生命系统,C 项错误,D项正确。
三、模型及细胞的概述 1.模型
2.细胞的概述
3.细胞核与细胞质的关系 细胞核与细胞质是相互依存、不可分割的关系,细胞核控制细胞质的代谢 和活动,细胞质又为细胞核提供物质和能量。
预习反馈 判断正误。 (1)制作模型时,首先要考虑其科学性、准确性,其次才是美观与否。( √ ) (2)沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型是物理模型。( √ ) (3)拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型。 (×) (4)细胞只有保持完整性,才能正常地完成其生命活动。( √ )
新人教版高中生物必修一第三章第三节细胞核的结构和功能(共28张PPT)
解螺旋
染色体
(分裂期)
核膜
双层膜,把核内物质与细胞质分开 核孔:大分子物质进出的通道
细 胞
核仁 与某种RNA、核糖体形成有关
核
易被碱性溶液染
色 染色质:
DNA+蛋白质→染色高质度螺旋化,缩短变染粗色体 解螺旋,变细变长
染色质和染色体
是细胞中同一物质在不同时期的两种类型
在细胞核中,与其功能有关的最重要的 物质是什么?为什么?这种物质位于什 么结构上?
口腔上皮细胞
神经细胞
洋葱表皮细胞
•是否所有的细胞都有细胞核? •哪些细胞具有细胞核?? •有细胞核的细胞是否都只有一个细胞核?
真核细胞
绝大部分有1个细胞核,有的 有多个核
植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟 的红细胞无细胞核
资料一
科学家用黑白两种美西螈(一种两栖动物)做实验,将
黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来,植到白色美西螈的
三、细胞是一个统一的整体 细胞核与细胞质通过核孔相通
结构:核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成 细胞内完整的生物膜系统
功能:细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致 地完成各项生命活动
调控:细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
与外界的联系:不断地与外界进行物质交换和能量转 换,与外界环境形成一个统一的整体
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
资料1和4说明细胞核控制细胞的遗传 资料2和3说明细胞核控制细胞的代谢
细胞的 “控制 中心”-细胞
核
二、细胞核的结构
1.细胞核由哪几部分构成? 2.它们的作用分别是什么?
核膜
核 膜染色 质核 仁核 双孔层膜
把核内物质与细胞质分开
核孔 大分子物质进出的通道
人教版高中生物必修一课件3.3 细胞核的结构和功能
2 细胞核的结构
核孔复合体
资料:双层核膜在某些地方相互融合形成环状开口,即核孔。核孔 不是一个简单的通道,它包含一个复杂而精细的体系,核孔是由许多蛋白 质构成的复杂结构,对进出核孔的物质具有严格的调控作用。
是( D )
A.核孔复合物与核膜内外的信息交流有关 B.人体成熟的红细胞中核孔数目较多,这与其细胞内含有丰富的血红 蛋白有关 C.核孔具有选择性且往往需要线粒体为此提供能量 D.中央运输蛋白是在核糖体上合成的
当堂自评
7、为探究细胞核的功能,科学家进行了如下实验: ①将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中,植入核的 卵细胞发育成的美西螈是黑色的。②用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核 的两部分,结果有核的一半能分裂,无核的一半停止分裂。③将变形虫的核取出, 无核变形虫失去摄食能力,对外界刺激不再发生反应。④将菊花形帽伞藻的假根 移植到去掉假根和帽的伞形帽伞藻的柄上,新长出的帽是菊花形帽。
(细胞分裂间期)解开螺旋、恢复细长丝状 (细胞分裂期)
同种物质在不同时期的两种存在状态
染色体
染色体呈高度螺旋状态,这种状态有利于在细胞分裂过程D中NA移动并分配到子细胞中 去,而染色质处于细丝状,有利于DNA完成复制、转录等生命活动。
练一练
尝试细胞、细胞核、染色质、DNA之间的关系
DNA
染色质 细胞核
功能:①把核内物质与细胞质分开 ②选择透过性:控制分子较小的物质进出细胞核
核仁
与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 折光性强,易辨认。
染色质 主要由DNA和蛋白质组成;DNA是遗传信息的载体。
高中生物人教版 必修1《3.3细胞核的结构和功能》课件(20张PPT)
探究活动三:课堂展示真核细胞三维结构模型
课下准备:利用老师提供的材料制作动物细胞或植物细胞的三维结构模型。 目的要求:尝试制作真核细胞的三维结构模型。 体验建构模型的过程 材料用具:橡皮泥、硬纸板、大头针等 建立模型:小组分工合作,用不同颜色的橡皮泥制作不同的细胞器,选择
构建真核细胞(动物细胞或植物细胞)的三维结构模型。
黑美西螈
白美西螈
细胞核的功能
胚胎细胞
取 核
卵细胞
去 核
核移植
黑色个体
结论1:美西螈的肤色是由细胞核控制的
白美西螈 黑美西螈
一、细胞核的功能
资料2:蝾螈受精卵横缢实验 讨论2:资料2细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系?
正常发育 不能分裂、 分化,死亡 结论2:细胞核控制着细胞的分裂和分化
一、细胞核的功能
亲代传递给子代,保证了亲 子代在遗传性状的一致性。
遗传
控制 “蓝图”
物质合成 能量转换 信息交流
代谢
细胞核
细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心
三、建构模型
● 模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。
●物理模型:以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,这种模型就是物理 模型。
横缢蝾螈 用头发横缢蝾螈受精卵 _有__核的一半能分裂、分 蝾螈的细胞分裂和
受精结卵 论,:一细半有胞核,核一半控无制核 着化细;__胞_无核的的一遗半则传不和能 代分 制化 的谢是由。细胞核控
将变形虫 切成两半
将变形虫切成一半有核 ,一半无核
_有__核部分能生长、分裂 、再生,具有应激性; ___无核部分只能消化食物
讨论1:资料1美西螈的皮肤颜色由细胞核还是细胞质控制的? 讨论2:资料2细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系? 讨论3:资料3你可以得出什么结论? 讨论4:资料4说明伞藻的形态结构特点取决于细胞核还是细胞质?你可 以得出什么结论?
细胞核的结构和功能-高一生物优质课件(人教版2019必修1)
建构模型
➢ 模型是人们为了某种特定的目的,而对认识对象所作的一种 简化的概括性的描述。模型的形式很多,包括物理模型、概 念模型、数学模型等。
✓ 物理模型:以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。 ✓ 概念模型:以图示、文字、符号等组成的流程图形式表达认
识对象的特征。 ✓ 数学模型:以数学公式、曲线图等来表达认识对象的特征。
2、细胞核的功能
➢ 细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 ➢ 因此,有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”、细胞的“控制
中心”。
二、细胞核的结构
1、细胞核的结构 2、细胞核的功能的全面阐述 3、细胞是生物体的基本单位
1、细胞核的结构
核膜 双层膜,把核内物质与
细胞质分开
核仁 与rRNA的合成及核糖体
的形成有关。
➢ 用光学显微镜观察细胞,最容易注意到的一个结构就是细胞核。 ➢ 除高等植物的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外,真核细胞
都有细胞核。
一、细胞核的功能
1、思考讨论 2、细胞核的功能
细胞核有什么功能
资
资
料
料
1
2
资 料 3
资 料 4
细胞核有什么功能
讨论:
1、美西嫄的皮肤颜色与表皮细胞内黑色素的合成有什么关系?这一合成过程 是由细胞核还是细胞质控制的? ➢ 美西螈皮肤的颜色是皮肤表皮细胞内的黑色素决定的。表皮细胞内合成了黑色
4、你认为细胞核具有什么功能? ➢ 细胞核具有控制细胞代谢与遗传的功能。
特别提醒
美西嫄实验
蝾螈实验
实验组 对照组 应该增加上面这一组是实验
特别提醒
伞藻实验
伞藻嫁接实验 伞藻核移植实验
➢ 嫁接实验只能证明 假根控制形态结构 (伞帽)的形成, 不能证明细胞核控 制,必须用核移植 实验才能证明形态 结构由细胞核控制。
3-3 细胞核的结构和功能 课件 2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1-PPT
成分 特性 功能
关系
染色质
染色体
主要是 DNA 和蛋白质
易被碱性染料染成深色
遗传物质的主要载体
同一种物质在不同时期的两种存在状态,转化关系为:
4.细胞核结构与功能的关系
应用·评价
1.(2022·河北沧州高一月考)如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述,错误
的是
()
A.①主要由 DNA 和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态 B.②与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关 C.③的主要成分是磷脂和蛋白质,具有流动性 D.蛋白质、DNA 及 RNA 等大分子物质可以随意通过核孔进出细胞核
物理模式 (2)类型 概念模式
数学 模式 (3)举例:沃森和克里克制作的著名的 DNA 双螺旋结构模型就是物理模型。
深化·认知 一、在“思考探究”中解惑 1.代谢越旺盛的细胞,蛋白质合成和核质之间物质交换越频繁。请总结核孔数
量、核仁大小与细胞代谢程度的关系。
提示:代谢旺盛的细胞中,核仁较大,核孔数量多。
2.伞藻核移植实验是对伞藻嫁接实验的补充,请分析该实验排除了伞藻嫁接实 验中什么因素对实验结果的干扰。
提示:排除了假根中其他物质对实验结果的影响,进一步验证了细胞核的功能。
二、在“系统思维”中提能 探究细胞核功能实验的 5 点提醒
(1)蝾螈受精卵横缢实验、变形虫切割实验和伞藻嫁接与核移植实验均设置 了对照实验。
3.下列不属于细胞核功能的是
()
A.遗传物质储存的场所
B.细胞代谢的中心
C.遗传物质复制的场所
D.细胞生命活动的控制中心
解析:在真核细胞中,细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所,A、C 正
确;细胞核是控制代谢的中心而非代谢的中心,B 错误;细胞核是细胞生命
细胞核的结构和功能课件高一上学期生物人教版必修1(3)
问题探讨
从母牛乙的体细胞中取出细胞核,注入 母牛甲去核的卵细胞中,移植后的细胞经 细胞分裂形成早期胚胎,将胚胎移植入母 牛丙的子宫遗内传。学出中生,性的状小是牛指几生乎物与体母所牛表乙现的形态结构、 的性状生一理模生一化样特,征称和之行为为方“式克等隆特牛征”的。统称。 讨论:
克隆牛的性状与母牛乙几乎是一模一样的,这说明了什么?
去核
卵细胞
胚胎细胞
移 植
取核
发育
重组 细胞
● 美西螈的皮肤颜色与表皮细胞内黑色素的合成有什么关系?
美西螈的皮肤颜色是皮肤表皮细胞内的黑色素决定的。 表皮细胞内合成了黑色素,使皮肤呈黑色,不能合成黑色 素的,皮肤呈白色。
去核
卵细胞
胚胎细胞
移 植
取核
发育 重组 细胞
细胞核控制肤色遗传
● 这一合成过程是由细胞核还是细胞质控制的?
且有核糖体附着),把核内物质与细
①
③
胞质分开(具有选择透过性)
②核孔 :实现核质之间频繁的物质交
②
④ 换和信息交流(RNA、蛋白质等大分子
物质进出细胞核的通道,具有选择性)
核孔的数量、核仁 的体积与细胞代谢 的强度是否有关系?
③核仁:(球形或椭球形)与某种 RNA(rRNA,又称核糖体RNA)的合成 以及核糖体的形成有关
且有核糖体附着),把核内物质与细
①
③
胞质分开(具有选择透过性)
②核孔 :实现核质之间频繁的物质交
②
④ 换和信息交流(RNA、蛋白质等大分子
物质进出细胞核的通道,具有选择性)
DNA不能通过核孔进入细胞质
核孔并不是一个简单的孔洞, 是多种蛋白质组成的一个复杂而 精细的结构,即核孔复合体。
【公开课】细胞核的结构和功能课件高一上学期生物人教版(2019)必修一
1.与细胞膜、细胞质一起构成细胞 2.各结构分工合作成为一个统一整体,共同完成生命活动
练习与应用(P58)
概念检测
1.控制细胞器进行物质合成、能量转化等的指令,主要通
过核孔从细胞核送到细胞质。
(√)
√ 2.细胞核功能的实现与细胞核中的染色质密切相关。 ( )
谢谢聆听
细胞核控制着生物体的形态结构的遗传
功能:细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
细胞核为什么被比喻为细胞的“大脑”和“控制中心”?这与细胞核的结构有何关系?
自主学习教材第56页“细胞核的结构”部分,尝试自己画出细 胞核的结构示意图并注明各部分名称。
细胞核的结构
具有选择性,蛋白质、RNA等大分子进出细胞 核的通道(蛋白质进、RNA出,DNA不进不出)
讨论:
生物体形态结构的建成, 主要与细胞核还是细胞 质有关?
菊花形帽伞藻
纳小结
实验名称
1.美西螈核移植实验 2.蝾螈受精卵横缢实验 3.变形虫分割与核移植实验 4.伞藻嫁接与核移植实验
结论
细胞核控制着黑色素的形成、肤色的遗传 细胞核控制着细胞的分裂和分化 细胞核控制着细胞的生命活动
尝试制作真核细胞的三维结构模型
小组分工合作:
每人负责一个零部件(细 胞核、线粒体、内质网、高尔 基体……)
科学性排在首位,注意各 部分大小比例
总结
结构:
核膜 核孔 染色质 核仁
结构
功能
证据:
克隆牛实验 美西螈核移植实验 蝾螈受精卵缢裂实验 变形虫细胞切割实验 伞藻嫁接与核移植实验
功能
细胞核是遗传信息库,是细 胞代谢和遗传的控制中心
第3章:细胞的基本结构
第3节:细胞核的结构和功能
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统编人教版高中生物必修第一册《第3节细胞核的结构和功能》优质课公开课课件、教案
细胞核的结构和功能
【教学目标】
1.掌握真核细胞的细胞核的结构。
2.理解真核细胞的细胞核的主要功能,并能运用所学知识,分析解决实际问题。
【教学重难点】
1.真核细胞的细胞核的结构和主要功能。
2.真核细胞的细胞核的结构和主要功能。
【教学过程】
一、导入:
用光学显微镜观察细胞,最容易注意到的就是细胞核。
除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。
本节课请同学们重点掌握和理解细胞核的结构和主要功能。
二、细胞核的功能
资料1:
科学家用黑白两种美西螈(一种两栖动物)做实验,将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来,移植到白色美西螈的去核卵细胞中。
移植后长大的美西螈,全部都是黑色的。
资料2:
科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只有很少的细胞质相连。
结果发现,有核的一半能分裂,无核的一半则停止分裂。
而当有核的一半分裂到16~32个细胞时,如果这时一个细胞核被挤到了无核的一半,这一半也会开始分裂。
最后两半都能发育成正常的胚胎,只是原来无核的一半发育得慢一些。
资料3:
科学家做过这样的实验。
将变形虫切成两半,一半有核,一半无核。
无核得一半虽然仍能消化已经吞噬的食物,但不能摄取食物;对外界刺激也不再发生反应;在电子显微镜下,也会观察到高尔基体、内质网等细胞器在退化。
有一半核的情况则大不相同,照样摄食,对刺激仍有反应,失去的伸缩泡可以再生,还能生长和分裂。
这时,如果用显微钩针将有核一半的细胞核钩出,这一半的行为就会像上述的无核的一半一样。
但如果及时地植入同种变形虫的另一个核,各种生命活动又会恢复。
……
大量的事实表明一个共同的结论:
细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
我们把细胞核的重要功能总结如下:
①细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所。
②细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
③细胞核在细胞生命活动中起着决定性作用。
也正是如此,有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”。
那么,细胞核为什么能够成为细胞的“大脑”呢?
按照生物学中的结构和功能相适应的重要观点,我们认为:细胞核能够
控制细胞的代谢和遗传,是与细胞核的结构分不开的。
三、细胞核的结构
将有丝分裂间期的真核细胞进行固定和染色,再用电子显微镜观察,可
以发现:
细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色质等。
(一)核膜
1.双层膜结构。
2.有很多小孔,叫核孔。
蛋白质、信使RNA等大分子物质可以自由通过。
这样,通过它,细胞实现了细胞核和细胞质之间频繁的物质交换和信息
交流。
3.核膜与内质网相连,附着了大量的多种的酶。
(二)核仁
1.“最显著的结构”——“折光性”较强,与其他结构很容易区分。
2.有丝分裂过程中,核仁呈周期性的消失和重建。
相关科学研究表明,这一现象和核糖体有着非常密切的关系。
(三)染色质
1.一种极细的丝状物,因容易被碱性染料染成深色而得名。
常说成“染色质丝”。
2.其成分主要有两种:蛋白质和DNA。
3.与染色体之间得关系:“同一种物质在不同时期的两种形态”。
互变过程:
染色体是生物体主要的遗传物质——DNA的主要载体。
DNA上贮存着遗传信息。
在细胞分裂时,DNA携带的遗传信息从亲代细胞传递给了子代细胞,从而保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。
总结:
遗传信息就像细胞生命活动的“蓝图”,细胞依据这个“蓝图”,进行物质合成、能量转换和信息交流,完成生长、发育、衰老和凋亡。
也这是有了这张“蓝图”储藏在细胞核里,细胞核才具有控制细胞代谢的功能。
因此,对细胞核功能的较为全面的阐述应该是:
细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。