北冥有鱼ppt

合集下载

21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共34张PPT)说课讲解

21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共34张PPT)说课讲解
庄子持竿不顾,淡然说道;“我听说楚国有只神龟,被杀死时已三千岁 了。楚王珍藏之以竹箱,覆之以锦缎,供奉在庙堂之上。请问二大夫,此 龟是宁愿死后留骨而贵,还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢?”
二大夫道:“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。” 庄子说:“二位大夫请回去吧!我也愿在泥水中曳尾而行。”
为了名利而舍弃健康,放弃和父母的团聚,这样的生活难道不是 “买椟还珠”吗?
庄子故事
鲁王养鸟
有一天,鲁国的城郊飞来了一只海鸟。鲁王从来每见过这种鸟,便以为是 神鸟,就派人把他捉来,亲自迎接供养在庙堂里。鲁王为了表示对海鸟爱护 和尊重,马上吩咐把宫廷最美妙的音乐奏给鸟听,用最丰盛的筵席款待鸟吃。 可是鸟呢,它体会不到国王这番招待盛情,只吓得神魂颠倒,举止失常,连 一片肉也不敢尝,一滴水也不敢沾,这样,只活了三天就被饿死了。鲁王这 是用自己的生活方式来养鸟,不是用养鸟的方法来养鸟。
状元成才路 状元成才路
表示选择
湛蓝 尽
真正的
同“耶”,疑 问语气词,吗
天之苍苍,其正色邪?其远
而无所至极邪?其视下也,
状元成才路
亦若是则已矣。
这样
代指大鹏
向下状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
天色湛蓝,是它 真正的颜色吗? 还是因为天空高 远而看不到尽头 呢?大鹏从天空 往下看,也不过 状元成才路 像人在地面上看 天一样罢了。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也, 而行,激起的波涛浪
水击三千里,抟扶摇而上者九万里, 花有三千里,它乘着
去以六月息者也。”野马也,尘埃
旋风盘旋飞到九万里 的高空,它离开北海
也,生物之以息相吹也。
是凭借着六月的大
离开

《北冥有鱼》ppt课件

《北冥有鱼》ppt课件
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
《北冥有鱼》ppt课件
WENKU
REPORTING
汇报人:
2023-12-30
CATALOGUE
目 录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 形象塑造与象征意义 • 思想内涵探讨与价值体现 • 知识拓展与延伸阅读 • 互动环节与课堂总结
PART 01
庄子通过对比北冥之鱼与鹏鸟的不同 形态和特点,突出了二者之间的巨大 差异,从而引出了下文关于自然规律 和人生哲理的阐述。
夸张手法
文章中多处运用夸张手法,如“不知 其几千里也”、“其翼若垂天之云” 等,进一步强化了鲲和鹏鸟的庞大形 象。
PART 03
形象塑造与象征意义
北冥之鱼形象分析
01
02
03
巨大无比
推荐阅读书目和资料
《庄子》原著
阅读《庄子》原著可以深入了解庄子的思想和哲学体系, 领略其独特的文学风格和深邃的哲学思考。
相关研究著作
如《庄子研究》、《庄子哲学研究》等,这些著作对庄子 的思想和哲学进行了深入的研究和探讨,有助于读者更全 面地了解庄子的思想和影响。
相关文化背景资料
如《战国策》、《史记》等历史文献,以及研究战国时期 哲学思想的学术著作,这些资料可以帮助读者更好地了解 《北冥有鱼》所处的时代背景和文化背景。
01
《逍遥游》
是《庄子》的首篇,在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。
《逍遥游》的主题是追求一种绝对自由的人生观。
02 03
《齐物论》
是《庄子·内篇》的第二篇。全篇由五个相对独立的故事连珠并列组成 ,故事与故事之间虽然没有表示关联的语句和段落,但内容上却有统一 的主题思想贯穿着。

《北冥有鱼》ppt课件

《北冥有鱼》ppt课件
庄子认为,只有摆脱了世俗的束缚,人类才能真正获得自由和幸福。他希望通过 自己的作品,启发人们思考人生的意义和价值,寻求内心的平静和真正的自由。
02
《北冥有鱼》的内容 解析
主题思想
主题思想概述
《北冥有鱼》通过讲述一个关于追求 自由和梦想的故事,传达了对个体自 由和自我实现的深刻思考。
主题思想分析
故事中,主人公不断追求自由和梦想 ,尽管面临种种困难和挑战,但始终 不放弃。这种对自由和梦想的追求, 体现了对个体价值的尊重和自我实现 的渴望。
尊重自然 作品强调人与自然的和谐相处,对现 代社会过度开发、破坏环境的行为有 所警示。
道德伦理
作品中对道德伦理的探讨,对现代社 会道德观念的重建和伦理问题的解决 有所启示。
对现代文学的影响
寓言体裁
作品采用寓言体裁,对现代文学创作中寓言、象征等手法的运用有所影响。
文学价值
《北冥有鱼》以其深刻的主题、独特的艺术手法和深远的寓意,对现代文学的艺术性和思想深度有所提升。
06
《北冥有鱼》的阅读 与欣赏建议
阅读方法建议
逐段阅读 按照段落顺序,逐步阅读全文,
注意把握文章的结构和思路。
注重细节
关注文中的关键词、句式和修辞手 法,理解作者的表达意图和情感色 彩。
思考与总结
在阅读过程中,思考文章的主题、 意义和价值,并尝试总结自己的阅 读心得。
深入欣赏的角度
文学手法
分析文章中运用的文学手法,如 象征、隐喻、对比等,理解其对
《北冥有鱼》ppt 课件
汇报人:可编辑 2023-12-22
目 录
• 《北冥有鱼》的背景与作者 • 《北冥有鱼》的内容解析 • 《北冥有鱼》的艺术特色 • 《北冥有鱼》的影响与评价 • 《北冥有鱼》与现代社会的联系 • 《北冥有鱼》的阅读与欣赏建议

2024《北冥有鱼》ppt课件精品

2024《北冥有鱼》ppt课件精品

01庄子简介02主要思想庄子,名周,战国时期道家学派代表人物,与老子并称“老庄”。

庄子主张“无为而治”,强调与自然和谐共处,追求自由与忘却名利的思想。

其哲学体系以“道”为核心,阐述了宇宙万物的本源和规律。

庄子及其主要思想《北冥有鱼》创作背景时代背景战国时期,社会动荡不安,诸侯争霸,人们渴望自由与安宁。

庄子个人经历庄子一生追求自由,对现实社会持批判态度。

在创作《北冥有鱼》时,他借助鲲鹏的寓言故事,表达了自己对自由的向往和对现实的不满。

课文在文学史上的地位文学价值《北冥有鱼》是庄子的代表作之一,以其奇特的想象、生动的语言和深刻的寓意而著称。

它展示了庄子独特的哲学思想和文学才华,对后世文学产生了深远影响。

历史地位在中国文学史上,《北冥有鱼》被视为古代寓言文学的典范之作。

它以其深邃的思想内涵和艺术魅力,赢得了广泛赞誉和传承。

0102引导学生正确、流利、有感情地朗读全文,感受文言文的韵律美。

将全文分为若干段落,逐段讲解重点词句,梳理文意,帮助学生理解文章内容。

全文朗读分段讲解原文朗读及分段讲解01巨大无比北冥鱼被描绘为一条极其庞大的鱼,其体积之大令人难以想象。

02神奇莫测北冥鱼被赋予了神奇的色彩,它生活在深不可测的北冥之中,令人感到神秘而好奇。

03变化多端北冥鱼能够化而为鸟,名为鹏,这种变化多端的形象特点令人印象深刻。

描绘北冥鱼形象特点赏析文中寓言故事和哲理寓言故事通过北冥鱼的寓言故事,引导学生理解其中蕴含的哲理和思想内涵。

哲理探讨从北冥鱼的形象特点、生活环境、变化过程等方面入手,探讨其中蕴含的哲理,如“大智若愚”、“顺应自然”等。

探讨主题思想与启示意义主题思想引导学生深入理解文章的主题思想,即追求自由、忘却名利、顺应自然等。

启示意义通过北冥鱼的寓言故事和哲理探讨,引导学生思考人生的意义和价值,从而得到启示和感悟。

例如,要追求内心的自由和真正的幸福,不要被名利所累;要顺应自然规律,不要强求和逆势而为等。

03鲲鹏、抟扶摇、夭阏、蜩与学鸠、决起而飞等,对生字词的读音、意思进行解析。

部编版八年级下册21《北冥有鱼》课件(35张PPT)

部编版八年级下册21《北冥有鱼》课件(35张PPT)
鹏鸟 奋飞
变化神奇莫测 奋飞气势壮美
必须凭借 强大风力
鱼 云雾
尘埃
需靠气息相吹
抒发天地浑茫的感慨
所于任 凭一何 借定事 ,条物 没件的 有的存 绝,在 对它都 自们是 由都依 。有附
拓展延伸:
李白一生常以大鹏自比,《上李邕》一 诗是李白写给当时德高望重的名士、北海太 守李邕的。说说本诗中诗人借助大鹏的形象 表达了怎样的情感。
假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。
什么启示? (4)结合原文说说“野马”“尘埃”的运动依靠什么? 写它们有什么作用?
⑻野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 答:通过文中的“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也”一句,可见它们的运动依靠气息的吹拂。
振奋,指用力鼓动翅膀
答:李白云:“长风破浪会有时,直挂 《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》,第二则选自外篇中的《秋水》。
(3)作者引用《齐谐》的话有什么作用? 其远而无所至极邪?
②赏析“鹏之徙于南冥也,水击三千里,
古义:【

是鸟也,答海运则:将徙于作南冥。者借《齐谐》一书的话来证明对
鹏的描写是真实可信的。
山野中的雾气
用 气息
野马也,尘埃也,生物之以息相吹
表示选择
吹拂
也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所 代大鹏 语气词,吗 这样
击长空、徙于南冥,告诉我们做人
作者这样写意在说明什么? mínɡ kūn

答:两个“不知其几千里”,用夸张的修辞手法写出了鲲和鹏的形体之大,“垂天之云”,兼用比喻和夸张,突出鹏翼之大。
【翻译】北海里有一条鱼,它的名字叫作鲲。
答:作者这样写旨在说明世间万物都要 ⑹《齐谐》者,志怪者也。
世人见我恒殊调,闻余大言皆冷笑。

人教部编版八年级下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共20张PPT)

人教部编版八年级下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共20张PPT)

文学常识
庄子,名周,战国时宋国蒙人,著名的哲学家,道家 学派的代表人物。《庄子》是战国时期思想家庄周和他 的门人以及后学所著。现存33篇,包括内篇7篇,外篇 15篇,杂篇11篇。庄子与老子并称“老庄”。
庄子的主要主张是绝对自由的人生观,就是要达到 “无己、无功、无名”的境界。
作家作品
《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之 一,充满奇特的想象和浪漫的色彩, 寓说理于寓言和生动的比喻中,形成 独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲 学思想的一个重要方面。全篇一再阐 述无所依凭的主张,追求精神世界的 绝对自由。
19、尘埃:空中游尘。 20、以息相吹也:以气息相互吹而飘得。 21、苍苍:深蓝色。 22、其:或许。 23、正色:真正的颜色。 24、邪(yé):通“耶”,疑问词。 25、其视下也:它(指大鹏)向下俯视
知识点梳理
1.通假字
北冥有鱼 【“冥”同‘溟’,海】 2.一词多义 (1).其 其名为鲲
其正色邪?其远而无所至极邪 (2).之 生物之以息相吹也 取消句子独立性)
课文解读
1.文章借鲲鹏的寓言说明什么道理? 说明任何事物的存在都是依附于一定的条件,它们的活动 都是有所凭借。 2.任何事物的存在都是依附于一定的条件,那么人对事物 的认识有没有局限呢?
• “天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?”这句话
说明人对事物的认识是有局限的。

庄子给出确定的结论,鹏鸟和人们一样,并不能弄
清天的本色,鹏鸟的认识也是有局限的啊。
3.文章标题为“北冥有鱼”,为什么写鹏鸟?

• 4.作者是如何描写鲲鹏的形象的?
鲲之大,不知其几千里也;鹏之背,不知其几千里也; 怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。 • 作者用夸张的手法描述鲲鹏,从体大、背大、翼大以及活动范围大(长

《北冥有鱼》ppt课件

《北冥有鱼》ppt课件

北有 冥鲲
化为

海运 徙于
南 冥
水击三千里 《 齐 抟扶摇而 谐 上九万里 》 曰 去以六月息



观 联想 俯





生物之息相吹 第三层,
大鹏高空
第一层,大鹏外形
第二层,大鹏活动
之后眼中
的景象
二、感想象之超然物外 品文风之汪洋恣肆
书汪 超 法洋 然 等恣 物 气肆 外 势: : 豪形 超 放容 脱 ,文 于 潇章 尘 洒、 世 自言 之 如论 外 。、 。
1、“文章标题为《北冥有鱼》,后来怎么又写鸟了? 变化
鲲是指传说中北方的大海里的一条大 鱼。鲲的体积,不知大到几千里;可 变化为飞鸟,名为鹏,鹏展开的双翅 就像天边的云,鹏随着海上汹涌的波 涛迁徙到南方的大海。
大鹏鸟,中国神话传说中 最大的一种鸟,是世界许 多传说中奇大无比的神鸟, 由鲲变化而成。
作品 代表作品为《庄子》,因唐玄宗尊庄子 为南华真人,故《庄子》又称《南华经》。 其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。 其文大多是寓言作品,想像奇幻,文笔汪洋恣 肆,多用夸张、比喻、拟人等修辞方法,能把 一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作 品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。
作品
本文节选自《庄子》内篇中的《逍 遥游》。《逍遥游》是《庄子》中的第一 篇,在全书中占有特殊的地位。 “逍遥”也写作“消摇”,意思是优游自 得的样子;“逍遥游”就是没有任何束缚 地、自由自在地活动。
主旨归纳
文章运用夸张、对比的修辞方法,通过神奇的想 象,形象地写出鲲鹏之大及大鹏迁徙到南海要" 以六月息者",揭示了任何事物的存在都是依附于 一定条件的道理,寄托了作者对自由境界的向往 之情。

第21课《北冥有鱼》课件(共25张PPT)语文八年下册

第21课《北冥有鱼》课件(共25张PPT)语文八年下册
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶
乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。凭借着六月的大风离开。 抟,盘旋飞翔。扶摇,旋风。 息,气息,这里指风。
摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生
山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂
物之以息相吹也。 的结果。野马,山野中的雾气,奔腾如野马。
文章主题
“逍遥游”的含义是无依无靠,无所羁绊,悠然 自得,自由自在。在本文中,作者借大鹏乘风翱翔, 雾气、尘埃等漂浮的现象,说明作为形体的生命,是 没有绝对自由的,也不可能有;而人的精神,应该是 绝对自由的,表达了作者对精神自由的追求。
寓意: 任何事物的存在都依附于一定的条件,它 们的活动都是有所凭借,它们的认识是有局限性的。
3.想象丰富,意境开阔。
“大鹏”“野马”“尘埃”都展现了庄子丰富的想 象力,想象雄奇瑰丽,汪洋恣肆,跌宕多姿,用形象、 生动的故事来说明一个它们都有所待,没有达到真正的 逍遥的道理。
成语积累 《庄子·逍遥游》中的成语
•鹏程万里:形容前程远大。 •鲲鹏展翅:施展抱负,实现宏伟的理想, 创造一番事业,比喻前程远大,不可限量 •扶摇直上:形容地位、名声、价值等迅速 上升。
背景简介
本文选自《庄子集释》(中华书局1961年版)。本课第一则节 选自内篇中的《逍遥游》,第二则节选自外篇中的《秋水》,题目 是编者加的。庄子所处的年代,一方面社会经历着剧烈的动荡,战 争频发,生灵涂炭;另一方面,正值百家争鸣的黄金时代,文化成 为一种强烈的需要,“士”这一阶层的人数大量增加。这种社会与 文化状况对庄子思想的形成产生了重要影响。
情景导入
庄周晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃。 ——【唐】李商隐
作家简介
庄子(约前369~前286),名周,宋国蒙 (今河南商丘东北)人。战国时期哲学家,道 家学派的代表人物,与老子齐名,两人并称为 “老庄”。庄子的哲学思想达到了很高的思维 水平,对后世影响很大。著作有《庄子》一书。 他崇尚自由,主张顺应天道,具有朴素的唯物 辩证法思想。

《北冥有鱼》ppt课件

《北冥有鱼》ppt课件

通文意
词性活用: ·怒而飞:振奋、奋起。 ·志怪:志:记载(处处志之); 怪:怪异的事物。
特殊句式: ·判断句:......者,......也:南冥者,天池也。
......也:不知其几千里也。 ·倒装句:“抟扶摇而上者九万里”为“扶摇抟而上者九万里”
“去以六月息者也”为“以六月息者去也” ·反问句:“其正色邪?其远而无所至极邪?”
识大鹏
请你从文章中找出运用了夸张的语句,再从中选择一句运用适合的修辞手 法描绘想象到的画面。
“鲲之大,不知其几千里也” “鹏之背,不知其几千里也” “怒而飞,其翼若垂天之云” “水击三千里,扶摇抟而上者九万里”
识大鹏
参考示例:
• 鲲的体积非常大,像大海一样无边无际,不知道有几 千里长。
• 鹏的脊背非常大,像天空一样广阔,不知道有几千里。 • 当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在天空
悟逍遥
《北冥有鱼》节选自《庄子·内篇》中的《逍遥游》,题目是编者加的。 “逍遥”也作“逍摇”,“消摇’。指的是无忧无虑,不受拘束。 《北冥有鱼》这个选段怎么能突出原来题目“逍遥游”的含义呢?
大鱼鲲变幻成为大鹏鸟,大鹏鸟非常巨大,可以击 打起三千里波浪,也可以乘着旋风盘旋飞至九万里的高 空,随自己的心意从北冥迁徙到南冥,可以称得上是逍 遥自在的遨游。
悟逍遥
《逍遥游》想象丰富,构思新颖,雄奇怪诞,汪洋恣肆, 字里行间里洋溢着浪漫主义精神,代表着庄子非凡的文学 成就和他飘逸、洒脱的个性。时代在变化,对于经典,我 们要学会辩证地去理解,汲取其精华。 · 庄子淡泊名利,不汲于富贵的人生追求值得我们学习 。 · 在民族伟大复兴时代,青少年要积极有为,争做有理 想、有本领,堪当民族复兴大任的时代新人。
——《上李邕》唐·李白 • 九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。

第21课《庄子二则》——北冥有鱼课件 课件(共39张PPT)

第21课《庄子二则》——北冥有鱼课件 课件(共39张PPT)
去:_古__义__:__离__开__。__________________ _今__义__:__到__别__的__地__方__,__跟__“_来__”__相__对_ 。
3.一词多义 其名为鲲( 代词,它的 )
其 其正色邪?其远而无所至极邪(连词,表选择 )
去以六月息者也( 气息,这里指风 )

生物之以息相吹也( 气息

4.词类活用 名词作状语 抟扶摇而上者九万里
上:__往__上__(_飞__)__________________
5.特殊句式
省略句 判断句 状语后置
怒而飞,其翼若垂天之云。 省略主语“鹏” 南冥者,天池也。 “……者,……也”表判断 去以六月息者也。 状语后置,正常语序为“以六月
息去者也”
合作探究 探究“鲲鹏”的形象
庄子是浪漫且富有想象力的,今天我们就一起来学习他的 《北冥有鱼》。
1 学习目标

2 知识必备

3 读懂文中的“鲲鹏” 4 探究“鲲鹏”的形象

5 体会“鲲鹏”之寓意

6 思考探究 7 课堂小结
8 实词迁移练习
9 作业
学习目标
1.积累文中重要的文言词语及文言句式。(重点) 2.把握本文以寓言故事设喻来说明道理的办法;掌握文中鲲鹏的形 象特点;理解庄子万物有所待的思想以及他追求精神自由的人生观。 (难点) 3.了解庄子想像神奇、意境开阔、富于浪漫颜色的写作风格。
庄子天才卓绝,聪明勤奋,“其学无所不窥”,并非生来就无 用世之心。但是,“而今也以天下惑,子虽有祈向,不可得也”。 一方面,“窃钩者诛,窃国者侯”的腐败社会使他不屑与之为伍; 另一方面,“王公大人不能器之”的现实处境又使他无法一展抱负 。

第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共34张PPT)

第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共34张PPT)

者,志怪者也。 天然形成 是记载怪异之事的。
记载 怪异的事情 的水池
盘旋飞翔 旋风 拍打水面
助词,不译,用 于主谓间取消句 子的独立性
《齐谐》的记载说: “大鹏飞往南海时,
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也, 拍打水面激起来的水
水击三千里,抟扶摇而上者九万里, 花达三千里,乘着旋
风盘旋飞至九万里的
去以六月息者也。”野马也,尘埃 高空,凭借着六月的

它的 大鱼名


用力鼓动翅膀
鹏之背,不知其几千里也; 怒而飞,其翼若垂天之云。
悬挂 的
鹏的背,不知道有几千里长; 奋起而飞时,它的翅膀像悬 挂在天空的云。
这 海水运动 迁徙 到
这只鸟,当海动风起
是鸟也,海运则将徙于南冥。 时就飞往南海。那南
海,就是个天然的水
南冥者,天池也。《齐谐》 池。《齐谐》这部书,
1、说说文中讲了哪几层意思,作者笔下的“鹏” 是个什么样的形象。
2、在庄子的作品中,往往借用寓言故事说理, 使文章生动活泼,寓意隽永,感染力强。文章借 鲲鹏的寓言说明什么道理?
1、说说文中讲了哪几层意思,作者笔下的“鹏” 是个什么样的形象。
参考答案: 第一层:写北冥之鱼由鲲到鹏的变化。 第二层:写大鹏迁徙南冥的气势。 第三层:仰观苍天,拟想大鹏俯瞰大地,抒
文中,作者极尽想象,描写了一个体积庞大、 气势惊人的大鹏鸟。当鹏鸟振翅而飞,由北向南壮 游南海时,其气势极大:“水击三千里,抟扶摇而 上者九万里。”然而,虽然大鹏神奇不凡,也依然 要凭借“海运”所带来的大风才可以飞到九万里的 高空。它正如当时处于乱世的庄子,想要施展抱负 却受到外力束缚,不得自由。
状元成才路
想象高空俯视情景

《北冥有鱼》ppt课件

《北冥有鱼》ppt课件

小组预合作习探反“逍馈遥” 二、小组合作疏通文意。
1.一位学生配乐朗诵,其他同学注意梳理意思,画出疑 难之处;
2.小组合作,画出重点语句,解决疑难问题(3分钟);
3.提出小组解决不了的问题,全班探讨,教师进行补充 强调。
北海。
小组预合作习探反“逍馈遥”
振奋,这里指用力鼓动翅膀。
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,
鹏 之 背 ,鹏不之背知,其不知几其千几千里里也也→;。怒而飞,其翼若垂天硕之云大。无→比 怒而飞,其翼若垂天之云。
水击三千里,抟扶摇而上者 九万里
力大无穷 志存高远
去以六月息者也。
善借长风
以读促本学文明“主逍旨遥”
一、2.让我们通过视频感受“鲲鹏”形象,再一次深情朗诵这篇文章。
鹏之背,不知其几千里也→。怒而飞,其翼若垂天之云。→
鹏之背,不知其几千里也→。怒而飞,其翼若垂天之云。→
拓展延本伸文自“主逍旨遥”
九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。 ——李清照《渔家傲》
便欲乘风,翻然归去,何用骑鹏翼。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
图南未可料,变鹏化之有背鲲,鹏不。知其几千里也→。怒而飞,其翼若垂天之云。→ ——杜甫《泊岳阳楼下》
以读促学明“逍遥”
鲲鹏形象
导思1:深情朗读,思考: 《北冥有鱼》中作者笔 下的鲲鹏具有怎样的形 象?请从文中找出依据。
关键词 崇尚自由
美好事物
导思2:《北冥有鱼》借 鲲鹏的寓言说明了什么 道理?
以读促本学文明“主逍旨遥”
一、1.深情朗读,思考:《北冥有鱼》中作者笔下的鲲鹏具有怎样的形象?请从文 中找出依据。
在我身边的,是一条叫做“鲲”的鱼。我们在北海里遨游,每天看

《北冥有鱼》ppt课件(26页)

《北冥有鱼》ppt课件(26页)

《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一,充满奇特的想象和浪漫的色彩,寓说理于寓言和生动的比喻中,形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。
01
全篇一再阐述无所依凭的主张,追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里,客观现实中的一事一物,包括人类本身都是对立而又相互依存的,这就没有绝对的自由,要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然,超脱于现实,否定人在社会生活中的一切作用,把人类的生活与万物的生存混为一体;提倡不滞于物,追求无条件的精神自由。
庄周和他的门人以及后学者著有《庄子》(被道教奉为《南华经》),道家经典之一。
有关庄子的典故
“昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与?胡蝶之梦为周与?周与胡蝶则必有分矣。此之谓物化。”(《庄子·内篇·齐物论》)
写作背景
庄子生活的年代,正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代,其时周王朝名存实亡,各诸侯国之间的战争愈演愈烈,战争也空前残酷。庄子对这样的社会现实及统治者深为不满,时时进行尖锐的批判,发出沉痛的抗议;他对自己无力改变这样的社会现实心有不甘,想用自己的一套思想和人生观来影响和改造人们。这正是庄子思想产生的社会背景和主观原因。
北冥(míng )
鲲鹏( kūn )
抟( tuán )
迁徙( xǐ )
朗读,积累字音
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,——南冥者,天池也。
译文:北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。

《北冥有鱼》课件完美版

《北冥有鱼》课件完美版

04
《北冥有鱼》的文学价值
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
语言特色
总结词
简练明快、节奏感强
详细描述
《北冥有鱼》以简练明快的语言,描绘了一幅生动的画面,语言节奏感强烈, 读来朗朗上口。
文化内涵
总结词
富含深厚的文化底蕴
详细描述
《北冥有鱼》通过对自然景物的描绘,展现了深厚的文化底蕴,反映了中国传统 文化中对自然与人的关系的理解。
作品地位
和宇宙的奥秘。
文化符号
《北冥有鱼》逐渐成为一种文化 符号,代表着中国传统文化的精 髓,被广泛用于文化交流和传播

名人评价
1 2
文学大家
多位文学大家对《北冥有鱼》给予高度评价,认 为其思想深邃、文笔优美,是中国文学史上的巅 峰之作。
知名学者
知名学者们也纷纷发表论文和专著,深入剖析《 北冥有鱼》的文学价值、哲学意义和艺术特色。
人生哲理
总结词
传达了关于人生意义、价值追求等方面 的深刻哲理。
VS
详细描述
在《北冥有鱼》中,作者通过描绘不同人 物的生活状态和心路历程,展现了人生的 多样性和复杂性。作品中的故事情节、人 物形象等都蕴含着丰富的人生哲理,引导 读者思考人生的意义和价值,以及如何面 对生活中的挑战和困境。这些哲理不仅具 有普遍意义,也具有深刻的思想内涵。
《北冥有鱼》ppt课件完美版
contents
目录
• 《北冥有鱼》的背景介绍 • 《北冥有鱼》的内容解析 • 《北冥有鱼》的主题探讨 • 《北冥有鱼》的文学价值 • 《北冥有鱼》的影响与评价
01
《北冥有鱼》的背景介绍
作者介绍
庄周:战国时期道家 学派代表人物,思想 家、哲学家、文学家 。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
北冥有鱼
2020/5/17
作品介绍:
本文选自庄子《逍遥游》。《逍遥游》 是《庄子》的代表篇目之一,充满奇特的 想象和浪漫的色彩,寓说理于寓言和生动 的比喻中,形成独特的风格。“逍遥游” 也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇 一再阐述无所依凭的主张,追求精神世界 的绝对自由。
2020/5/17
朗读课文
②想象丰富,意境开阔:如关于鲲的神奇变化、 鹏的遨游太空,丰富的想象让文章汪洋恣肆,充 满浪漫主义色彩。
③运用了比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。
译文: • 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。
鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟, 它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几 千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就 像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波 涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的 大池。
2020/5/17
记载
怪异的事情。
一、重点词语积累
1. 重点实词 (1)其翼若垂天之云 (2)海运则将徙于南冥 (3)水击三千里 (4)抟扶摇而上者九万里 (5)去以六月息者也 (6)亦若是则已矣
垂: 悬挂

徙: 迁移

击: 拍打

抟: 环绕而上

去: 离开

已: 停止 罢了 。
2020/5/17
2. 通假字
(1)北冥有鱼
冥 通 溟 , 意思 海
2020/5/17
中心思想:
“逍遥游”的含义是无依无靠,无所羁绊, 悠然自得,自由自在。在本文中,作者借大鹏乘 风翱翔,雾气、尘埃等漂浮的现象,说明作为形 体的生命,是没有绝对自由的,也不可能有;而 人的精神,是应该绝对自由的,表达了作者对精
神自由地追求。
任何事物的存在都是依附于一定的条件,它 们的活动都是有所凭借。
2020/5/17
文本探究:
4.“天之苍苍……亦若是则已矣。”这句话表 达了什么意思?
本句可译为“天色深蓝,这是它真正颜色呢,
还是因为天高远而看不到尽头呢?鹏鸟在高空往 下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。”意 思是鹏鸟飞在天空看地面,和人们仰视天空看到 的是一样的,都不能看到“正色”,人和大鹏对 “正色”的认识,都“有所恃”,都受到距离的 限制,不能达到真正的逍遥之境。
1.“鲲鹏”可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必 须借助“海运”“扶摇”,意在说明什么?
鲲鹏展翅高飞,必须有所倚,旨在说明世间万 物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要 有所依凭。 2.文中引用《齐谐》的话有什么作用?
借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是 真实可信的。
2020/5/17
文本探究:

(2)其正色邪
邪 通 耶 , 意思 语气词,呢,吗 。
20பைடு நூலகம்0/5/17
3. 古今异义
(1)怒而飞 古义: 奋发
,义: 生气,发怒 。
(2)海运则将徙于南冥 古义 海动
,今义: 泛指海上运输 。
(3)天池也 古义: 天然形成的大水池 ,今义: 高山湖泊名 。 (4)野马也
古义:春天林泽中的雾气。 今义: 野生的马 。
3.“野马” “尘埃”的运动依靠的是什么?写 它们有什么作用?
“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息, “生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万 物均“有所恃”(须凭借,要依靠),世上的万 物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束 缚之中。因此,大鹏也好, “野马” “尘埃” 也好,看似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。
2020/5/17
4. 词类活用 (1)方位名词作状语 抟扶摇而上者九万里 原意为 方位名词 ,在文中意思为 向上 。 (2)形容词作名词 志怪者也 原意为 奇怪 ,在文中意思为 怪异的事物 。
2020/5/17
5. 一词多义
去以六月息者也
息{
大风
生物之以息相吹也名词,气息
2020/5/17
文本探究:
齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南
拍打,这里指鹏鸟奋飞
盘旋着往上飞。
而起双翼拍打水面。
冥也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万
气息,此处指风
旋风
往上飞
里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物
云雾之气变化腾涌成野马的样子。
空中游尘。
之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远
而以无气所息相至互极吹邪而飘?得其。视深下蓝也色,。 亦用 择若在,是选是择…则疑…已问,句还矣中是表…。示…选
尽头 它(指大鹏)向下俯视。 2020/5/17
罢了 通“耶”
• 译文: • 《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载
说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千 里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空, 离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春 日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬 扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天 空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?抑 或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看, 不过也就像这个样子罢了。
2020/5/17
现实意义:
作者在文中表明自己的观点:世间万物 都是由所凭依的,是不自由的。就连宏大的鲲 鹏也不例外,这就让我们意识到,自由是相对 的,世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪, 懂得自律的人,才会有自由的空间和生活。
2020/5/17
课文鉴赏要点
①借用寓言说理:文章借用大量的寓言把“无 所待”的思想寄托于生动的形象中,如文中的鲲、 鹏等。
北冥míng有鱼,其名为鲲(kūn)。鲲 之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名 为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞, 其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙xǐ 于南冥。南冥者,天池也。齐谐xié 者,志
怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也, 水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万 里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也, 生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪 yé?其远而无所至极邪?其视下也,亦若 是则已矣。 2020/5/17
2020/5/17
第1层:描述鲲鹏形象
形体硕大无比 变化神奇莫测 奋飞气势壮美
第2层: 鹏鸟奋飞:必须凭借强大的风力。 水雾尘埃:要靠气息相吹。
根据上面分析,可以归纳第一部分大意如下:
阐明世间万事万物,大至鹏鸟,小至尘埃,它们 的活动都“有所待”(待,依靠),都是没有绝 对自由。
2020/5/17
相关文档
最新文档