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人教版八年级数学下册《二次根式的乘除》二次根式PPT精品课件

人教版八年级数学下册《二次根式的乘除》二次根式PPT精品课件
6
观察两者有什么关系?
4×9
36 6 ;
=_________
400 20 ;
16 × 25 =_________
900 30 .
25 × 36 = _________
知识讲解
观察三组式子的结果,我们得到下面三个等式:
(1)
4
(2)
16
(3)
25
9 = 4 9;
25= 16 25;

16a 4a 2 a 2 .
4
4
知识讲解
2. 若长为 24 ,宽为 8 ,求出它的面积.
解:它的面积为 24 × 8 = 24 × 8 =
82 × 3 = 8 3.
随堂训练
−6 = ⋅ −6
1.若
,则 ( A )
A.x≥6
B.x≥0
C.0≤x≤6
D.x为一切实数
( D )
6 2
(2) 6 × 12 = _______;
2 6
(3) 3 × 2 2 = _____.
4. 比较下列两组数的大小(在横线上填“>”“<”或“=”):
(1)
5 4

4 5;
(2) 4 2

2 7.
随堂训练
5.计算:(1)2 3 × 5 21;
18
(2)3 3 × (−
);
4
(3)3 2 × 2 10 × 5;
(3) 3 ×
1
=
3
1
3
3 × = .
1
.
3
知识讲解
归纳: 化简二次根式的步骤:
1.把被开方数分解因式(或因数) ;
2.把各因式(或因数)积的算术平方根化为每个因

课件3.2二次根式的乘除(1)

课件3.2二次根式的乘除(1)

自主展示
答案:
1x 0
2 1 x 2 3 1 x 1
自主拓展
1. 已知 12 n是正整数,则实数 的最大值为 n
11
.
2.如果 a 3 2a 2 a a 2则实数a的取值范围是 2 x . 0
1 3.把二次根式 x 1) ( 中根号外的因式移到根 号内, 1 x
课堂小结
二次根式的乘法法则:
a b ab(a 0, b 0)
逆用乘法法则:
ab a b (a 0, b 0)
作业布置 课本:67页 1、2.
初中数学九年级上册 苏科版
3.2二次根式的乘除(1)
学习目标
1.运用二次根式的乘法法则: a b ab 进行相关计算; 2. 掌握积的算术平方根的性质: ab a b 熟练解题.
自主探究
1.计算:
4 25
10 12
2 5
4 25
169
2 3 3 5
2a 8a (a 0)
自主合作
1 解: 2 32 64 8
2
1 8 4 2 2
3当a 0时
2a 8a 16a 4a
2
自主探究
逆用乘法法则:
ab a b (a 0, b 0)
文字语言叙述:
积的算术平方根,等于积中 各因式的算术平方根的积.
(4) 18 x y 2 x 2 xy ( x y 0)


自主展示
2.化简
1
72
2 2
2 19 17 4 4 3 9 x y

4
54a b

《二次根式的乘除》二次根式PPT下载(第1课时)

《二次根式的乘除》二次根式PPT下载(第1课时)
解:(1) 16 81
(2) 4a 2b3
16 81
= 4
= 4 ×9
=36;
=2 a
=
a2
2a b
b2
2
(2)中4a2b3含有
像4,a2,b2,这
3 样开的尽方的因
b 数或因式,把它
b 们开方后移到根
号外.
b =
.
巩固练习
化简:
(1) 12 ;
(2) 27 15 ;
6 5 2 30 2 ;
(3) 3x
1
xy
3
1
3 x • xy x 2 y
3
x2 • y x y .
探究新知
方法点拨
化简二次根式的步骤:
1.把被开方数分解因式(或因数) ;
2.把各因式(或因数)积的算术平方根化为每个因式(或因
数)的算术平方根的积;
3.如果因式中有平方式(或平方数),应用关系式 a 2 a
巩固练习
1
计算 12
的结果是 (
2
A. 10
B.4
C.
C)
6
D.2
下面计算结果正确的是( B )
A.
8 3 11
C. 6 ( 2 ) 12
计算:
B.
5 2 10
D.
7 2 14
20
5 10 8 ____.
探究新知
【思考】你还记得单项式乘单项式法则吗?
把这个因式(或因数)开出来,将二次根式化简 .
巩固练习
计算:(1) 6 15 10 ;
解:原式= 6 15 10 900 =30;

二次根式的乘除法PPT课件

二次根式的乘除法PPT课件

3.已知a2 b2 4a 2b 5 0,求 a b 的值. 2 b ab
9
; https:// 配资平台 ;
离太近の修行者/没有来得及闪躲/被扯进咯这些虚空の裂缝中/强如宗王境の强者/都被绞成咯肉渣/血雨纷飞散落十分恐怖袅说// 这壹幕更确定令诸强心悸/圣者之威果然抪可撄锋/上古圣人呀/开创圣地の强大存到呀/ 反观马开/却令人有些抪透咯/它抹咯抹嘴角の鲜血/神情没有壹丝壹毫の变化/ 到上万 强者の注视之下/马开只确定轻轻の扬咯壹下手臂/随即将拳头轻描淡写の送咯出去/虚空中留下咯壹道十几米大の拳影/ "哼/抪自量力/" 圣者人影轻哼壹声/之前到海底の时候/它为马开の这壹招心惊过/这明显确定这袅子の本命招术/抪过到它来也抪过如此/ 自己这壹招圣斧涛天/比刚刚到海底の那壹掌/ 多咯四分力/它竟然还以之前の招式相对/定要将它打死/夺取它の肉身/ "试试就知道咯///" 马开缓缓の出拳/速度极为缓慢/让人觉得马开好似壹佫将死の老人/走到咯生命の尽头/根本没有任何の威摄力/ 没有人会相信/它能到圣人の绝招下生还/抪会有这样の奇迹发生/ 巨斧很恐怖/迅猛至极/瞬间就来到 咯马开の肩头/和马开の缓慢形成咯明显の对比/而这时马开の拳头都还没有来得及收回来/ "可惜咯要死咯///没有机会咯///圣人抪可敌///" 这壹幕/令抪少人心悸/它们自问根本挡抪住这样の圣威/太快咯/连天地法则都被搅碎咯/空间都被打成咯碎渣/何况确定人の躯体/更新最快最稳定) "嗤嗤///" 可确定 下壹秒/令人震惊の画面发生咯/无数人睁大咯眼睛/抪敢相信眼前发生の壹切/ 圣斧到马开の面前壹寸处停咯下来/就这样凭空爆裂咯/根本就没有伤到马开壹分壹毫/这壹幕实到确定太诡异咯/完全与众人の预想相悖/ "竟然/竟然挡下咯/ "我没眼花吧/这袅子刚用咯什么手段///那可确定圣者壹击/就连千丈 山丘也要被夷平///抪会吧/ 众人都傻眼咯/没想到马开还真确定壹拳挡住咯圣威/最令它们费解の确定/没有人清马开怎么出手の/没有人会相信就那样软绵无力の壹拳/竟然可以挡住强大の圣斧/ "这///" 很多人无法相信/连圣者人影都瞪圆咯眼睛/因为即使确定它/都没清楚马开の符篆确定怎么爆发の/ 仅 仅确定壹息の功夫/它の圣斧就那样被抹灭咯/甚至连壹佫泡泡都没有掀起来/实到确定太诡异咯/ "砰///" 壹声轻脆の闷响/突然打破咯星空下の宁静/原本还到那里屑笑の马开突然就裂开咯/整佫人炸开咯/消失抪见咯/ "怎么回事/ "难道这袅子确定装の/ "装毛呀/就这样死咯/装の跟什么壹样///嘘///" 上万 修行者壹阵唏嘘/没想到刚刚还觉得这佫少年咯抪起/能挡住圣人攻击/可确定下壹秒就被打成咯飞灰/实到确定丢人现眼呀/ 这袅子の玩笑实到确定开得大咯/简直就确定到打自己の脸/抪少人到这壹幕都有些纠结/怎么会确定这佫结果/ "果然如此/圣人无敌呀///那袅子玩大咯///装笔被劈咯吧/敢去挑圣人 の胡须/抪知死活///" 抪少人议论纷纷/圣者人影此时却确定心里到滴血/感觉被人狠狠の抽咯几佫巴掌到脸上/只有它知道确定怎么回事/ 面前被打散の/根本就抪确定马开の真身/那袅子趁刚刚到海底の时候就逃掉咯/刚刚抪过确定壹佫凝成实质の虚影/ 自己根本就没伤着这袅子/硬生生の让这袅子给逃咯 /到自己这佫圣人の眼皮子底下逃掉咯/ "该死/真确定大意咯/" "壹定要找到这袅子/手段太抪简单咯/若确定能得到它の躯体/我壹定会恢复到巅峰/甚至还有突破の可能/" 圣者人影心中自语/枯掌轻轻壹挥/身旁三十里外の两佫宗王境强者/顿时化作咯两团血雾/被它信手抓咯过去/ "逃///太可怕咯///" 这壹 幕吓到咯到场の上万修行者/没想到这佫圣人竟然对弱者出手/三十里外就灭掉咯两佫毫无准备の宗王境强者/实到确定太恐怖咯/令人头皮发麻/ 圣者人影吸收咯这两佫宗王境强者の血元/立即稍稍の恢复咯壹些/它现到很虚弱/刚刚苏醒而且没有自己の躯体/距离巅峰相差甚远/这也确定马开为何有机会逃 走/ 若确定以它全盛时期/马开确定抪可能还有生还の机会の/ "该死/伤得太深咯/那恐怖の大阵///" 圣者人影喃喃自语/扫咯扫四周/只见上万修行者跑佫咯光/连佫鸟影都没到咯/ 壹双枯眼扫视四周海域/并没有发现马开の身影/根本抪知道它藏到哪里去咯/ "袅子/别想逃/待本圣恢复之后/你无处可躲/" "老 狗/走着瞧/" 此时马开正到海沟中行走/身上鲜血淋漓/被那圣者人影伤の抪轻/激发咯它熊熊の战意/ 为咯(正文第壹四四二部分壹拳) 第壹四四三部分天元丹 第壹千四百四十三部分 圣者人影给马开带来咯极大の伤害/五脏六腑都被震碎/青莲器物也险些玉碎/确定马开经历の最为惨烈の战斗之壹/抪确 定所有袅说站都确定第壹言情首发/搜索;書你就知道/ 马开壹路向北/逃出咯上万里/找到咯壹处宁静の海沟/前面有壹佫宽敞の古洞/便到这里打坐恢复/ 山洞之中/流溢着大量の五彩符文/如壹道道彩带/缠到马开の身上/壹佫佫荒古时期の怪异文字/也缓缓の渗进它の血肉之中/ 若确定有识货之人见到这壹 幕/壹定会十分震惊/因为马开身上の这些文字/正确定消失咯许久の巫族古字/巫体决/堪称荒古巫族最强大の体术之壹/对于恢复肉身有着极强の效果/最适合治愈马开身上の外伤/ 众多の符文/渗进马开の体内/到它の每壹寸肌体中流转/开始慢慢の修复着它の肉身/ 圣者人影对它造成咯极大の伤害/却也 给它带来咯宝贝の机会/这可确定与圣者对战の机会/有几佫人能有这样の机遇/ 普天之下/目前没有出现几尊圣人/能有机会与这样の抪世强者对敌/对马开有着极大の提升/ 圣者人影虽然被煞火包围/而且明显实力大打/折扣/抪过圣威却确定真实の/马开以少年至尊之势/对战圣者之威/令它の至尊之势更 加强悍坚固/ "以圣人之威/炼我无敌之意/" 马开抪会错过这样の机会/体表还有壹丝微弱の圣威/青莲器物中之前还没来得及炼化の那缕煞火/也被它扯进咯肉身之中/ "嗤嗤///" 煞火温度极高/绝世炽烈/瞬间便令马开の表皮起皱咯/ 马开眉头紧锁/紧咬牙关/开始缓缓の炼化这缕强大の煞火/ /// 与此同时/ 天空之城/高约万丈の南城玉楼上/却站着壹佫身材曼妙の囡人和壹佫壹身黑衣の高帅男子/ "嫁给我/保你壹世荣华富贵/这壹域无人可欺你/" 男子声音浑沉/向囡子の眼神/带着壹丝炽热/ 这确定壹佫绝世美艳の囡人/囡人十分熟媚/面容娇美/壹头乌黑の披肩长发/俏脸如春/鼻梁秀直/红唇娇艳/腰肢纤细/薄 薄裙布遮挡抪咯修长の美腿/ 天北头壹回遇到这样の囡子/即使到咯它这佫层次の人物/到这佫囡子还确定抪免怦然心动/想收为自己帐下/ "这囡人确定谁/好美///天北都动心咯/实到确定绝世尤物呀///好有气质の囡人/快答应少城主呀/**飞上枝头///" 南城玉楼下/还有大量の修行者围观/见到这佫囡子/抪 少男修行者也到吞口水/囡修行者也心生嫉妒之心/ 天北/天空之城の少主/如果能嫁给它/绝对确定壹世无悠咯/ 天空之城/可确定九大仙城之壹呀/背后实力实到确定庞大/传说族中还有仙药/而这天北又确定天空之城最**爱同时天赋最惊艳の少年至尊级别の人物/跟着它以后还愁什么呀/ "你保我这壹域无 敌/囡子声音甜美中带着壹丝漠然/却给她平添咯几抹冷咧/更令天北血液沸腾/ 天北自信の笑道/当然/我天北到这壹域还确定说话算数の///我少主将来必成至尊/你当咯我们少夫人/就确定至尊之伴侣/必然名震九天///"天北身后/壹尊强大の宗王老者发出壹声自豪の笑声/ "确定吗/囡子抿咯抿嘴/嘴角露出 壹抹怪笑/ "跟我回去吧///"天北眼中闪着炽热の光芒/面对面前��

人教版八年级数学下册《二次根式的乘除》二次根式PPT精品教学课件课件

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36
6
(2)
=(
7
49
),
4
16
(
);
5
25
6
36
(
);
49
7
a
a

b
b
活动探究
二次根式的除法法则:二次根式相除,把被开方数相除,根指数不变.
a
a

( a 0,b>0)
b
b
典例精讲
例1 计算:
(2) 3
(1) 24 ;
3
解: (1)
24
2
24
3
3
3
(2)

2
1

18
8 2 2
1 = 3 1 = 3 18
= 27 =3 3
2
18
2
18
活动探究
探究二:二次根式除法法则的逆运用

a
b

aห้องสมุดไป่ตู้
( a 0,b>0) 反过来,就得到
b
a
a

( a 0,b>0)
b
b
典例精讲
例2 化简:
(1)
3
100
解:(1)
75
27
(2)
3
=
100
75
(2) =
27
3
100
=
a
a

( a 0,b>0)
解:原式=
− × −
= ×
解:原式= − × −
= ×××
=
× ×
=
4、计算: ∙ −
原式= ∙

人教版初中数学《二次根式的乘除》优质课件1

人教版初中数学《二次根式的乘除》优质课件1
1、 2 3 _=__ 6; 组内合作 2、 2 5 _=__ 10 交流完成
二乘次法你根规能式定猜想 a • b ab (a≥0,b≥0)
人教版初中数学《二次根式的乘除》 优质课 件1
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a • b ab (a≥0,b≥0)
语言叙述:两个二次根式相乘,把被开方数
两个非负数的积的算术平方根等于这两个数 的算术平方根的积。
人教版初中数学《二次根式的乘除》 优质课 件1
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ab a • b (a 0,b 0)
例2.化简:
(1)16 81;(2) 4a2b3 ;
解 : (1) 16 81 16 81 49 36
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分层练习:组内第3、4名学生板演
(1) 6 7
(2) 1 32 2
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一般的:
a b ab (a≥0,b≥0)
反过来:
ab a • b (a≥0,b≥0)
2.已知 a 10, b 2 ,用含有a、b
的代数式表示 20 这个代数式为( B )
A.a+b B.ab C.2a D.2b
3.下列运算正确的是 [ D ]
A. 9 16 9 16 C. (4)(9) 4 9
B. 2 2 5 2 10 2 D. (9)(4) 6
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合作学习 自主探究

2024版《二次根式的乘除》二次根式PPT(第1课时)

2024版《二次根式的乘除》二次根式PPT(第1课时)
2024/1/24
运算步骤
确认两个二次根式是否为同类根式,即被 开方数是否相同。
8
不同类二次根式乘法运算
运算步骤
确认两个二次根式是否为不同类 根式,即被开方数是否不同。
若为不同类根式,则先化简为最 简二次根式,再应用乘法公式进 行计算。
乘法公式:$sqrt{a} times sqrt{b} = sqrt{a times b}$
注意结果化简
对于同类二次根式,直 接应用乘法公式进行计
算。
对于不同类二次根式, 先化简为同类根式,再 应用乘法公式进行计算。
在得到乘法运算结果后, 注意将结果化简为最简
形式。
10
03
二次根式除法运算规则
2024/1/24
11
同类二次根式除法运算
2024/1/24
同类二次根式定义
01
化简后,被开方数相同的二次根式,称为同类二次根式。
18
05
实际应用问题中二次根式求 解策略
2024/1/24
19
面积、体积等几何问题求解策略
利用勾股定理求解直角三角形中的边长
在直角三角形中,已知两边长,可利用勾股定理求解第三边长,进而求得面积。
利用相似三角形性质求解复杂图形面积
对于复杂图形,可通过构造相似三角形,利用相似比求解面积。
2024/1/24
二次根式的除法
理解二次根式除法的运算法则,掌握如何将除法转化为乘法进行计 算。
24
易错点、难点剖析及解决方法分享
易错点
在二次根式的乘除运算中,容易出现符号错误、运算顺序错误等问题。解决方 法是加强符号意识,严格按照运算法则进行计算。
难点
对于非同类二次根式的乘除运算,学生往往难以找到化简的方法。解决方法是 通过对二次根式进行因式分解、配方等方法,将其化为同类二次根式进行计算。

冀教版八年级数学上册 (二次根式的乘除运算)课件

冀教版八年级数学上册 (二次根式的乘除运算)课件

4 9= 4 9; 16 25= 16 25; 25 36= 25 36.
归纳
二次根式的乘法法则:两个二次根式相乘,将它们的被开方数相乘.
a b a b a 0,b 0 .
注意:(1)a≥0,b≥0是公式成立的必要条件; (2)公式中的a、b既可以是数,也可以是代数式,但都必须是非 负的; (3)此法则也可以推广为
30m
30 × 6
6m
获取新知
知识点 1 二次根式的乘法
做一做 计算下列各式, 观察计算结果,试着归纳其中规律.
(1) (2) (3) 发现
4 9 =___6____, 4 9 =___6____;
16 25 =___2_0___, 16 25 =___2_0___;
25 36 =__3__0___, 25 36=___3_0___.
2
a或
a2
的形式.
例3 去掉下列各式分母中的二次根式:
(1) 3 ; (2) 12 ; (3) 3 - 2 .
3
32
3 2
解析:(1)分子、分母同乘 3;
(2)有多种方法:可以先运用二次根式的除法法则,再把被开方数
进行化简,最后进行开方运算,也可以先分别把分子、分母进行化
简,再将分子、分母同乘一个适当的数(式),化去分母中的根式;
66
(2) 48 1 48 1 16 1 4 2.
2 3 2 3 2
2
(3) 1 1 1 3 1 3 6 3. 2 6 26 2
(4)
4
a
1
3
b
a 1 b
4a 13 b a 1
b
4a 13 b b
a1
4a 12 b2

2024年《二次根式的乘除运算》PPT免费课件

2024年《二次根式的乘除运算》PPT免费课件

24
05 课程总结与回顾
2024/2/29
25
关键知识点总结
二次根式的概念和性质
包括二次根式的定义、性质,以及开 方运算的基本规则。
二次根式的除法运算
学习二次根式相除的技巧,理解除法 运算中的有理化过程。
二次根式的乘法运算
掌握二次根式相乘的方法,理解乘法 运算中的化简过程。
2024/2/29
26
27
学员自我评价报告
2024/2/29
01
学员可在此部分对自己的学习情 况进行自我评价,包括掌握程度 、薄弱环节、学习困难等方面。
02
通过自我评价,学员可以明确自 己的学习目标和方向,为下一阶 段的学习做好准备。
28
下一讲预告及预备工作
预告下一讲的学习内 容,包括二次根式的 混合运算、实际应用 等。
通过讨论和交流,激发学生的创造力 和求知欲。
23
练习题及答案解析
提供针对二次根式乘除运算的练习题,包括选择题、填 空题和解答题等。
针对易错点和难点进行重点讲解,提高学生的解题能力 。
答案解析详细、准确,帮助学生理解和掌握解题方法。
引导学生对练习题进行分类和总结,形成系统的知识体 系。
2024/2/29
《二次根式的乘除运算》 PPT免费课件
2024/2/29
1
目录
• 二次根式基本概念回顾 • 乘除运算基础知识点梳理 • 乘除运算在二次根式中应用 • 复杂场景下二次根式乘除问题探讨 • 课程总结与回顾
2024/2/29
2
01 二次根式基本概 念回顾
2024/2/29
3
二次根式定义及性质
2024/2/29
Байду номын сангаас

二次根式的乘除课件

二次根式的乘除课件
详细描述
通过二次根式的乘法运算,可以计算出矩形、三角形等规则图形的面积;通过二 次根式的除法运算,可以计算出球体、圆柱体等规则体的体积。
解决实际问题中的数学模型
总结词
二次根式的乘除运算在建立和解决实 际问题中的数学模型时具有重要意义 。
详细描述
在解决诸如建筑、物理、化学等领域 的问题时,经常需要使用二次根式的 乘除运算来建立数学模型,以便更好 地理解和解决实际问题。
开方运算的定义与性质
开方运算的定义
开方运算是指求一个数的平方根的运算。例如,求9的平方根,结果为±3。
开方运算的性质
开方运算具有非负性,即对于任何实数a,其平方根√a总是非负的。此外,开方运算还具有运算法则 ,如乘法法则、除法法则和幂的性质等。
二次根式的乘除与开方运算的联系
二次根式的乘法与开方运算的联系:当两个 二次根式相乘时,其结果可以直接利用开方 运算法则进行计算。例如,(√a × √b) = √(a × b),这表明二次根式的乘法可以转化为开 方运算。
内的部分相乘。
02
二次根式的除法运算
在实数域中,两个二次根式相除时,可以直接将它们的系数相除,根号
内的部分相除。
03
二次根式的乘除与实数域的关系
二次根式的乘除运算在实数域中具有封闭性,即结果仍为实数域中的二
次根式。同时,二次根式的乘除运算也满足交换律和结合律,可以按照
这些基本性质进行运算。
06
二次根式的乘除与开方运算的联系
推导
利用分数的除法运算法则和二次根式的乘法公式进行推导。
除法运算举例
例子1
$frac{sqrt{12}}{2} = sqrt{frac{12}{2}} = sqrt{6}$。

《二次根式的乘除1》1精品PPT课件

《二次根式的乘除1》1精品PPT课件

1 xy . 3
解:(1 ) 14 7= 14 7= 72 2=7 2 ;
(2)3 5 2 10=6 5 10=30 2 ;
(3) 3x 1 xy = 3x 1 xy =x y .
3
3
应用巩固
练习3 计算: (1)3 6 2 10 ;(2) 1 2ax28x 是不大于100的整数,求整数x 的值.
请写出两个二次根式,猜一猜,它们的积应该是多 少?
特殊化,从能开得尽方的
二次根式乘法运算开始思考!

自主探究
计算下列式子,并观察它们之间有什么联系?
4 25
=
16 9
=
4 25 16 9
1 4
=
36
1 4 36
能用字母表示你所发现的规律吗?
自主探究
二次根式乘法法则: 一般地有 a b= ab (a≥0,b≥0 ). 二次根式与二次根式相乘,等于各被开方数相乘 的算术平方根. 反之: ab= a b (a≥0,b≥0 ). 能试着说说上述公式成立的理由吗?
变:若(3)的条件为a≤0,b≥0呢?
应用巩固
练习1 计算下列各式:
(1) 18 2 ;
(2) 3 (- 6 );
(3) 3 6 8 ; (4) 9 16 ; (5) 24 ;(6) 54 ;(7) 12a3b2 .
应用巩固
练习2 教科书第7页练习第1,2题.
巩固新知
例3 计算:
(1) 14 7 ;(2)3 5 2 10 ;(3) 3x
八年级 下册
16.2 二次根式的乘除(1)
课件说明
• 本课在学习二次根式的概念和性质的基础上,结合 算术平方根的概念,通过观察,归纳出二次根式的 乘法法则,并应用这个法则进行二次根式的计算和 化简.

二次根式的乘除课件

二次根式的乘除课件

03
二次根式的乘除混合运算
乘除混合运算的基本性质
乘除法结合律
在二次根式的乘除混合运算中, 乘除法可以按照任意组合进行计 算,结合律允许我们重新组合运
算顺序,而不改变结果。
乘法分配律
在二次根式的乘除混合运算中,乘 法分配律允许我们将一个根式与括 号内的多个根式相乘,结果是将每 个根式分别相乘。
除法的倒数性质
熟记二次根式的乘法法则和除法 法则,并能够灵活运用
掌握二次根式乘除混合运算的步 骤和方法,提高计算速度和准确

在实际应用中,能够根据题意选 择合适的二次根式进行运算,解
决实际问题
感谢Байду номын сангаас看
THANKS
在二次根式的乘除混合运算中,除 法可以转化为乘法,即除以一个根 式等于乘以这个根式的倒数。
乘除混合运算的公式推导
公式推导一
01
利用乘法的结合律和分配律,将复杂的二次根式乘除混合运算
分解为更简单的二次根式乘法或除法。
公式推导二
02
利用二次根式的性质,将复杂的二次根式化简为更简单的二次
根式,以便进行进一步的乘除混合运算。
$frac{sqrt{a}}{sqrt{b}} = sqrt{frac{a}{b}}$ (a≥0, b>0)
3
二次根式的乘除混合运算
先进行乘法运算,再进行除法运算
本节课的难点解析
理解二次根式的乘法 法则和除法法则的推 导过程
正确处理二次根式中 的非负数的条件
掌握二次根式乘除混 合运算的顺序和步骤
对学生的建议和要求
二次根式的乘除课 件
汇报人:可编辑 2023-12-26
目 录
• 二次根式的乘法规则 • 二次根式的除法规则 • 二次根式的乘除混合运算 • 二次根式的乘除法则的应用 • 总结与回顾

新人教版《二次根式的乘除》课件公开课PPT

新人教版《二次根式的乘除》课件公开课PPT

n(n2-1)+n n2-1

综设上AE所的述长,符为合m,条△件AD的E点的P面只积有为一S个,求,其S关坐于标m为的(2函,-2数√(关"3系" )式). ,并写出自变量m的取值范围;
"(i∴)当△四C边DE形的C最DM大N面是积平为行" 四"8边1"形/",8∵" M,此向时下A平E=移m4=个"9单" /"位2"得"N,B,∴E=NA的B-坐A标E=为" ("39+"n/,"n2-"2).,
按团体票一次性购买16张门票需要35×60%×16=336(元).
示为( B ) ②在平移过程中,是否存在以点A,N,E,M为顶点的四边形是矩形的情形?若存在,请求出此时m的值;若不存在,请说明理由.
解:由题意,得:①甲组单独施工12天完成,商店需付装修费用3 600元;乙组单独施工24天完成,商店需付装修费用3 360元,比较可 知,甲组比乙组早12天完工,商店早开业12天可盈利200×12=2 400(元). 知识点四 列一元一次不等式解应用题
A. 13
B. 12
C. a3
D.
5 3
8.把下列二次根式化成最简二次根式:
(1) 3.5 ;
解:原式=
14 2
(2)
4 15

解:原式=35 5
(3)
27 3x

(4) 16x3+32x2 (x>0).
解:原式=3x x
解:原式=4x x+2
∴(的2)A函点B数E=从9关9,O点系.CA式=(出9绵,.并发写阳,沿出x中轴自向变考点量Bm)运等的动取式(值点范E与围xx点; - +A,B31不重=合),过点xxE作- +直31线l平成行立于B的C,交xAC的于点取D.设值AE范的长围为在m,△数AD轴E的上面积可为S表,求S关于m

二次根式的乘除ppt课件

二次根式的乘除ppt课件
(3)几个二次根式相乘,可利用乘法交换律、结合律简
化运算 .
感悟新知
知1-讲
特别提醒
1. 法则中被开方数a,b既可以是数,也可以是式子,但都
必须是非负的 .
2. 二次根式相乘,被开方数的积中有开得尽方的因数或因
式时一定要开方 .
3. 二次根式相乘的结果是一个二次根式或一个整式 .
感悟新知
知1-练
10
8
10
=-
9×8=-20 2.
3
10
3
27÷ =-1× 3 ×
8

8
27×
3
感悟新知
知3-练

(5)


(a>0,b>0);
a3b6
解:∵a>0,b>0,∴

ab
(6)8 ÷3 ÷6 .
a3b6
= a2b5=ab2 b.
ab
4
8 6÷3 3÷6 2=(8÷3÷6)× 6÷3÷2= .
学习目标
第21章 二次根式
21.2 二次根式的乘除
感悟新知
知1-讲
知识点 1 二次根式的乘法
1. 二次根式的乘法法则
一般地,有 · = (a ≥ 0,b ≥ 0). 这就
是说,两个算术平方根的积,等于它们被开方数的
积的算术平方根 .
感悟新知
知1-讲
2. 二次根式的乘法法则的推广
(1)当二次根式根号外有因数(式)时,可类比单项式乘单
方根代替,移到根号外,其中把根号内的分母中的因
式移到根号外时,要注意应写在分母的位置上;
C. 0 ≤ x<1
D. x ≥ 0 且x ≠ 1

二次根式的乘除(课件)八年级数学下册(苏科版)

二次根式的乘除(课件)八年级数学下册(苏科版)
足公式 t
2h
.从100米高空抛物到落地所需时间t2是从50米高
10
空抛物到落地所需时间t1的多少倍?
解:由题意得
t2

t1
2 100
10 20 2.
10
2 50
10
课堂练习
1.化简
A.9
18 2 的结果是( B )
B.3
C. 3 2
D.
2 3
2.下列根式中,最简二次根式是( C )
注意:被开方数 a,b 既可以是数,也可以是代数式,但都必须是非
负的.
典型例题
例1 计算:
1
3 5;
2
1
27.
3
解: 1 3 5= 3 5= 15;
2
1
1
27 = 27 = 9=3.
3
3
提示:
两个二次根式相乘,把被开方数
相乘,根指数不变.即:
a b ab (a≥0,b≥0)
7
7
5
× × =
2²×2×5
2 10


5×5
5
8
5
探究新知
二次根式的乘除混合运算中的四点注意:
(1)带分数要化成假分数;
(2)要注意确定最后结果的符号;
(3)最后结果一般要化为最简二次根式或整式;
(4)在二次根式的乘除混合运算中,有理数的运算法则同样适用.
05
二次根式乘除法的应用
典型例题
例题9. 一个长方形的长和宽分别是 10 和2 2 .求这个
可以发现这些数不能再化简,这些数有两个特点:
(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.
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