人教部编版小学二年级语文上册《纸船和风筝》知识全解

《纸船和风筝》知识全解

我会写的字

我会认的字

我会多音字

（piāo）漂浮漂流（zā）扎染扎彩漂扎

（piào）漂亮（zhā）扎针扎根

（piǎo）漂洗漂白（zhá）挣扎

【串句记忆】妈妈在河边漂（piǎo）洗衣服时，看见河面上漂（piāo）浮着一条漂（piào）亮的丝巾。

近义词

难过一一伤心愿意一一同意

反义词

快乐——忧伤幸福——痛苦

难过——高兴

课文结构

课文中心

本文主要讲述了松鼠和小熊通过纸船和风筝进行交流而成为好朋友，后来因为小事吵架互不来往，最终又借纸船和风筝和好的故事。故事告诉我们，交朋友能使人快乐，而维

系友谊需要宽容和珍惜。

1.默读课文，试着不出声。

【点拨】先将课文内容通读一遍，理解课文的大意，然后静静地再看一遍。注意不要发出声音，静静地看。

2.猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是怎么猜出来的。说说你用这些方法还认识了哪些字。

风筝．松鼠抓

．．住祝．你幸福愿．意哭．

【点拔】根据课文内容和词语的意思可猜出加点字的读音。“筝”“抓”“愿”可根据偏旁来猜出读音。

3.读-读，比一比。

纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

风筝飘到了松鼠家门口。

风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

【点拨】这两组句子中，后面的句子比前面的句子更具体。“漂哇漂”“飘哇飘”表示时间长，比只用一个动词延续的时间长。

4.选做：小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。

【参考答案】示例：我不应该和你吵架，我们现在和好吧，以后我每天给你放一只风筝。