13.第二十课《香菱学诗》PPT课件
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香菱学诗
《红楼梦》是我国古典小说
的顶峰之作。它以贾、王、史、 薛四大家族为背景，以贾宝玉、 林黛玉的爱情悲剧为主要线索， 描写了贾家为代表的四大家族的 兴衰史，反映了封建社会晚期的 广阔的社会现实。有“中国封建 社会的百科全书”之称。
曹雪芹(1715—1763）， 清代小说家。名霑，字梦阮， 雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。 《红楼梦》是他“披阅十载， 增删五次”，“字字看来皆是 血，十年辛苦不寻常”的产物。 可惜，在他生前，全书没有完 稿。今传《红楼梦》120回本， 前80回出于他的手笔，后40回 则为高鹗所续。
大观园的பைடு நூலகம்境激起香 菱学诗的愿望
黛玉给香菱指点学诗时谈了要注 意哪些问题？
1、要重立意， 不以词害意。
2、要多读， 读一流的诗。
3、重研究讨论， 方能长进。
香菱学诗对我们学 习语文有何启示？
首先，要多读。诵读是学好 诗歌的根基，这是提高鉴赏能 力的根本途径。
其次，黛玉认为，要学诗就 要学一流的。我们在阅读时， 也要挑选文质兼美的作品，这 对于陶冶情操，培养纯正的文 学趣味是非常有益的。
学习目标
• 1、整体感知，熟悉故事大意，了解香菱学 诗的过程。
• 2、讨论香菱学诗成功的原因，谈谈她的成 功对我们的启发。
香菱身世
香菱,本名 甄英莲,三 岁时被拐
被薛蟠强买为妾 后，被改名为香菱
受薛蟠正妻 夏金桂折磨， 被改名为秋菱
掌握下列字词的读音：
仄（zè） 蘅（héng）芜苑 请柬（jiăn ） 嘟哝（nóng）
1、本文写香菱学诗分几个阶段来写？ 2、找出文中表现香菱专心学诗的语 句，分析香菱学诗的过程表现了一种 什么精神。 3、香菱学诗成功的原因是什么？
香 ●先是拜黛玉为师，并在黛玉
菱
的指导下细细品味王维、杜甫 的诗。
学 ●其次是尝试作诗，经历了两次失败，
诗 终于成功。
林
香
黛
玉菱
找出文中表现香菱专心学诗的语句
第三，要不怕失败，大胆创 作，敢于想像。
总结提高
香菱学诗的过程，可用王国维《人间词话》 中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界 来概括：
第一境界——“悬想” “昨夜西风凋碧 树,独上高楼,望尽天涯路.”
第二境界——“苦索” “衣带渐宽终不 悔,为伊消得人憔悴.”
第三境界——“顿悟” “众里寻他千百 度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.”
侧面描写：宝钗、宝玉的谈论。
宝玉：“会心处不在多，听你说 了这两句，可知‘三昧’，你已 得了。” “这正是‘地灵人杰’，老天生 人再不虚赋情性的……”
宝钗：“你本来呆头呆脑的，再 添上这个，越发弄成个呆子 了”“这个人定要疯了”“可真 是诗魔”“你这诚心都通了仙 了……”
香菱成功的原因
苦学、乐学、善学 资质好,悟性高 老师指点好
应瑒(yáng) 三昧（mèi） 胡诌（zhōu） 姊（ zĭ ）妹
暖香坞（ wù） 画缯（zēng）
庾（yú）信 暧暧（ ài ） 颦（pín） 怔怔（zhèn）g 鳏鳏（guā）n
积累词语:
起承转合 诲人不倦 穿凿
以词害意 挖心搜胆 揣摩
地灵人杰 精血诚聚
积累文学常识：
建安七子 竹林七贤
课文解读
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
１、能用“花香”“轻 霜”等比喻。 ２、用“人迹”“隔帘” 等情景烘托。
１、 “玉盘”“玉栏” 等词语仍有陈旧的气息。
２、全诗在咏月色而不是 月亮本身，有些跑题。
精华欲掩料应难， 影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白， 半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛， 红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应自问， 何缘不使永团圆？
香菱的第一首诗
月挂中天夜色寒， 清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩， 野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜， 珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛， 晴彩辉煌映画栏。１、前人咏月习用的词藻堆砌。
２、诗中“月挂”“玉镜”“冰盘” 等，词藻陈腐。
３、全诗没有表达真情实感。
香菱的第二首诗
非银非水映窗寒， 试看晴空护玉盘。 淡淡梅花香欲染， 丝丝柳带露初干。 只疑残粉涂金砌， 恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝， 余容犹可隔帘看。
１、句句都似非写月，但句句与月相关。
２、用词典雅含蓄，设意新奇别致。
３、是切合香菱自己的身世，借咏月而 怀人，流露了真情实感。
众人看了，笑道：“这首不 但好，而且新巧有意趣。可 知俗语说‘天下无难事，只 怕有心人。’社里一定请你 了。”
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
正面描写：香菱读诗作诗的神态、动作。
１、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只 向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉， 他也不睡。 ２、又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读 两首。如此茶饭无心，坐卧不定。 ３、默默的回来，越性连房也不入，只在池边树 下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……只 见他皱一回眉，又自己含笑一回。 ４、挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。 ５、晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下， 两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去。 ６、梦中喊出：“可是有了，难道这一首还不 好？”
《红楼梦》是我国古典小说
的顶峰之作。它以贾、王、史、 薛四大家族为背景，以贾宝玉、 林黛玉的爱情悲剧为主要线索， 描写了贾家为代表的四大家族的 兴衰史，反映了封建社会晚期的 广阔的社会现实。有“中国封建 社会的百科全书”之称。
曹雪芹(1715—1763）， 清代小说家。名霑，字梦阮， 雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。 《红楼梦》是他“披阅十载， 增删五次”，“字字看来皆是 血，十年辛苦不寻常”的产物。 可惜，在他生前，全书没有完 稿。今传《红楼梦》120回本， 前80回出于他的手笔，后40回 则为高鹗所续。
大观园的பைடு நூலகம்境激起香 菱学诗的愿望
黛玉给香菱指点学诗时谈了要注 意哪些问题？
1、要重立意， 不以词害意。
2、要多读， 读一流的诗。
3、重研究讨论， 方能长进。
香菱学诗对我们学 习语文有何启示？
首先，要多读。诵读是学好 诗歌的根基，这是提高鉴赏能 力的根本途径。
其次，黛玉认为，要学诗就 要学一流的。我们在阅读时， 也要挑选文质兼美的作品，这 对于陶冶情操，培养纯正的文 学趣味是非常有益的。
学习目标
• 1、整体感知，熟悉故事大意，了解香菱学 诗的过程。
• 2、讨论香菱学诗成功的原因，谈谈她的成 功对我们的启发。
香菱身世
香菱,本名 甄英莲,三 岁时被拐
被薛蟠强买为妾 后，被改名为香菱
受薛蟠正妻 夏金桂折磨， 被改名为秋菱
掌握下列字词的读音：
仄（zè） 蘅（héng）芜苑 请柬（jiăn ） 嘟哝（nóng）
1、本文写香菱学诗分几个阶段来写？ 2、找出文中表现香菱专心学诗的语 句，分析香菱学诗的过程表现了一种 什么精神。 3、香菱学诗成功的原因是什么？
香 ●先是拜黛玉为师，并在黛玉
菱
的指导下细细品味王维、杜甫 的诗。
学 ●其次是尝试作诗，经历了两次失败，
诗 终于成功。
林
香
黛
玉菱
找出文中表现香菱专心学诗的语句
第三，要不怕失败，大胆创 作，敢于想像。
总结提高
香菱学诗的过程，可用王国维《人间词话》 中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界 来概括：
第一境界——“悬想” “昨夜西风凋碧 树,独上高楼,望尽天涯路.”
第二境界——“苦索” “衣带渐宽终不 悔,为伊消得人憔悴.”
第三境界——“顿悟” “众里寻他千百 度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.”
侧面描写：宝钗、宝玉的谈论。
宝玉：“会心处不在多，听你说 了这两句，可知‘三昧’，你已 得了。” “这正是‘地灵人杰’，老天生 人再不虚赋情性的……”
宝钗：“你本来呆头呆脑的，再 添上这个，越发弄成个呆子 了”“这个人定要疯了”“可真 是诗魔”“你这诚心都通了仙 了……”
香菱成功的原因
苦学、乐学、善学 资质好,悟性高 老师指点好
应瑒(yáng) 三昧（mèi） 胡诌（zhōu） 姊（ zĭ ）妹
暖香坞（ wù） 画缯（zēng）
庾（yú）信 暧暧（ ài ） 颦（pín） 怔怔（zhèn）g 鳏鳏（guā）n
积累词语:
起承转合 诲人不倦 穿凿
以词害意 挖心搜胆 揣摩
地灵人杰 精血诚聚
积累文学常识：
建安七子 竹林七贤
课文解读
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
１、能用“花香”“轻 霜”等比喻。 ２、用“人迹”“隔帘” 等情景烘托。
１、 “玉盘”“玉栏” 等词语仍有陈旧的气息。
２、全诗在咏月色而不是 月亮本身，有些跑题。
精华欲掩料应难， 影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白， 半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛， 红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应自问， 何缘不使永团圆？
香菱的第一首诗
月挂中天夜色寒， 清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩， 野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜， 珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛， 晴彩辉煌映画栏。１、前人咏月习用的词藻堆砌。
２、诗中“月挂”“玉镜”“冰盘” 等，词藻陈腐。
３、全诗没有表达真情实感。
香菱的第二首诗
非银非水映窗寒， 试看晴空护玉盘。 淡淡梅花香欲染， 丝丝柳带露初干。 只疑残粉涂金砌， 恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝， 余容犹可隔帘看。
１、句句都似非写月，但句句与月相关。
２、用词典雅含蓄，设意新奇别致。
３、是切合香菱自己的身世，借咏月而 怀人，流露了真情实感。
众人看了，笑道：“这首不 但好，而且新巧有意趣。可 知俗语说‘天下无难事，只 怕有心人。’社里一定请你 了。”
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
正面描写：香菱读诗作诗的神态、动作。
１、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只 向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉， 他也不睡。 ２、又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读 两首。如此茶饭无心，坐卧不定。 ３、默默的回来，越性连房也不入，只在池边树 下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……只 见他皱一回眉，又自己含笑一回。 ４、挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。 ５、晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下， 两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去。 ６、梦中喊出：“可是有了，难道这一首还不 好？”