2 一面 导学案 范厚强

1 解题：一面,见一面，一面之缘。 2 倒叙：过去→现在。 3 记叙文：以写人记事为主，主要有时间顺序，空间顺 序。 4 顺序：过去→现在。 5 倒叙：现在→过去→现在。
7 第③自然段（ P 5 ），“瘦”：————————— ————— ——————————————。 第⑤自然段（ P 7 ），“赫然印着( 鲁迅译)三个字”， “赫然”————————。—————————。 第32自然段，“忽然记起哪本杂志上的访问记——”， “忽然”， ————————。 7 第③自然段（ P 5 ），“瘦”：把整个生命都献给革 命事业的崇高品质和顽强意志。 第⑤自然段（ P 7 ），“赫然印着( 鲁迅译)三个字”， “赫然”——兴奋和信任。表现我对先生的崇敬。 第32自然段，“忽然记起哪本杂志上的访问记——”， “忽然”，内心激动，狂喜。
面孔黄里带白，瘦 得教人担心，精神 很好；头上直竖着 寸把长的头发；牙 黄羽纱的长衫；隶 体“一”字似的胡须； 黄色烟嘴，熏黑了； 微笑；点头。 瘦，头发直竖， 胡须“一”字， 长期抽烟。 特写镜头
特征 写法
瘦
粗线条 整体勾勒
这三处外貌描写有哪些相同和不 同之处？
• 相同点：
• 都突出了一个字：“瘦”
到鲁迅译著的兴奋心情。
②厚实的纸张，清晰的字迹，相当厚的一大本书，拿在手里，
有一种怪舒服的感觉。 答案：“怪舒服”意思是身心感到很轻松愉快，表现了“我” 对那本书的喜爱，同时也看出“我”强烈的求知欲。 ③在前进中，我不能自已，写下了上面的话。
﹒﹒﹒
答案：“不能自已”意思是不能抑制自己的感情，强烈地表达
答案：“赫然”形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，写 出了作者眼前为之一亮的感觉，表明了作者对鲁迅的敬仰和见
到鲁迅译著的兴奋心情。
一试身手： 请简要分析下面加点词语蕴含了人物怎样的思想感情。 ①看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了
﹒﹒ 保证似的，立刻从书架上抽下一本。
答案：“赫然”形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，写 出了作者眼前为之一亮的感觉，表明了作者对鲁迅的敬仰和见
教学目标： 1.学习文章抓住外貌特征，刻画人物形象， 突出人物精神的写作手法。 2.了解课文大意及作者的写作思路，揣摩文 章的遣词造句。 3.体会作者思念和尊敬鲁迅的思想感情。 4.破折号的作用。 5.省略号的作用。 教学重点难点： 1 鲁迅先生热爱劳动人民和关心进步青年的 高贵品质。 2 选材典型，小中见大的写作手法。 3 叙议结合的方法，在记叙的基础上进行画 龙点睛式议论的表现手法。
第34自然段，“那个名字在我的心里乱蹦”， “乱蹦”，——————。“我向四周望了一望， 可没有蹦出来。”“没有蹦出来”，————— ——————————————————— ——————————————。
第34自然段，“那个名字在我的心里乱蹦”， “乱蹦”，表示内心的激动。“我向四周望了一 望，可没有蹦出来。”“没有蹦出来”，先生处 境险恶，被特务经常追杀，为了他的安全，所以 不能说出来。
文章还有哪些地方写到了鲁迅 先生的“瘦”呢？
• 他用竹枝似的手指递给我，小 袖管紧包在腕子上。 • 我又仔细地看他的脸——瘦！ • 他的手多瘦啊！
文中这些外貌描写有什么作用？
这些外貌描写抓住人物的特征来写，能给 读者留下深刻的印象。同时从这些外貌描写中 我们更可以感受到鲁迅先生置自己的健康于不 顾，把整个生命都献给革命事业的崇高品质和 顽强意志。
第⑥自然段，P7，“一个矮小而结实的日本中年人—— 内山老板走了过来。” 参考答案：破折号：表解说。 第24自然段P9，“你买这本书吧——这本比那一本好。” 破折号的作用：表话题的转换。 第32自然段P9，“这时，我忽然记起哪本杂志上的一段 访问记——” 破折号的作用：表话未说完。 第33自然段P9，“哦，您，您就是——” 破折号的作用：表话未说完。 第36自然段P10，“我又仔细看了看他的脸——瘦” 破折号的作用：表提示。
中景
描写
咬着烟嘴，面孔黄里带 白，瘦得教人担心，精 神很好；头发约莫一寸 长，直竖着；胡须很打 眼，隶体“一”字；正 直而慈祥的眼光；竹枝 似的手指 瘦但精神好，头发直竖， 胡须打眼 局部细微描写
特征
写法
• （3）我很惊异地望 着他：黄里带白的脸， 瘦得教人担心；头上 直竖着寸把长的头发； 牙黄羽纱的长衫；隶 体“一”字似的胡须； 左手里捏着一枝黄色 烟嘴，安烟的一头已 经熏黑了。
随着我和鲁迅先生对话的深入， 我的感情是怎样步步发展的？
对
话
我的感受
“你要买这本书？” 立刻感到受了父亲的抚摩 “你买这本书吧 ——这本比那一 本好。” “我卖给你，两 本，一块钱。” “哦！您，您 就是——” “我那一本，是 送给你的。” “疑惑”“不平常的人” “惊异地望” “结结巴巴”“欢喜得快要跳起 来”
纪念鲁迅先生的文章。
自主学习： 一 课文中注释： 1 [窘（ ）] 2 [ 摩挲 （ suō ） ] 3 [ 颓（tuí ）唐 ] 4 [ 打眼 ] 5 [ 恣（ zì ）情 ] 6 [ 不能自已 ] 7 [ 踌躇（ chóu chú ） ]
。
。 。 。 。 。已，
。 。
1 2 3 4 5 6 7
课堂练习：
1、先在文中找出三次描写鲁迅先生外貌的 句子，并标上序号，然后朗读一遍。
2、试填写下表，比较每次外貌描写的异同。
远 景 描写 特征
中 景
近 景
写法
远景
瘦瘦的，五十 上下，
描写 特征
瘦
写法
粗线条整体勾勒
• （2）他的面孔黄里 带白，瘦得教人担心， 好像大病新愈的人， 但是精神很好，没有 一点颓唐的样子。头 发约莫一寸长，显然 好久没剪了，却一根 一根精神抖擞地直竖 着。胡须很打眼，好 像浓墨写的隶体“一” 字。
我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。
﹒﹒
点拨：
赏析：“摩挲”意思是用手抚摩，反复摸而“舍不得丢开”， 写出作者渴望得到而又难以得到的那种矛盾心情。
一试身手： 请简要分析下面加点词语蕴含了人物怎样的思想感情。 ①看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了
﹒﹒ 保证似的，立刻从书架上抽下一本。
﹒﹒﹒﹒
了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬。
依据图示，完成下题，归纳反思。
本文通过回忆四年前作者与鲁迅见面的动人情景，从___
、近景、 等方面详细描写了鲁迅
的外貌，赞扬了鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚
品格，表达了作者对鲁迅先生的敬仰和思念，并决心踏着__
。 答案：远景 特写 先生的足印继续前进
近景
描写
面孔黄里带白，瘦得教 人担心，精神很好；头 上直竖着寸把长的头发； 牙黄羽纱的长衫；隶体 “一”字似的胡须；黄 色烟嘴，熏黑了；微笑； 点头。
字，长期抽烟
特征 瘦，头发直竖，胡须“一”
写法 特写镜头
远景 描写
中景
近景
咬着烟嘴，面孔黄 里带白，瘦得教人 瘦瘦的， 担心，精神很好； 五十上下。 头发约莫一寸长， 直竖着；胡须很打 眼，隶体“一”字； 正直而慈祥的眼光； 竹枝似的手指。 瘦但精神好，头 发直竖，胡须打 眼。 局部细微描写
1936年鲁迅先生逝世，阿累正在上海从事写作和翻译 工作。阿累在四年前（1932年），当售票员时，因在内山 书店购书，和鲁迅先生有过一次偶然的相遇。就是那次鲁 迅的热心帮助，使阿累深受感动，并永远铭刻在他的心头。
于是，当《中流》月刊要出纪念鲁迅先生逝世的专号向阿
累约稿时，他便以“一面”为题，于1936年10月写了这篇
8 第⑤自然段，作者描写天气的用意是什么？ 参考答案： ① ————————② ————————。
参考答案：① 店里店外的冷清；② 反衬内山和 鲁迅对我的关怀。
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记 叙 文 六 要 素 ：
① 时间 ② 地点 ③ 人物 ④ 事件的起因 ⑤ 经过 ⑥ 结果
时间： 。 地点： 。 人物：——，————，—————。 事件的起因：———————————————。 经过：—————————————————— —————————————————————。 结果：——————————————。
不同点：
• 第一次是在远处，在暗中，从整体上勾勒出人 物的身材、年龄，因而人物形象比较“模糊” 。 • 第二次是在近处观察，刻画得比较具体、细致， 形神兼备地写出了人物的气质。 • 第三次更近了，观察更细致，鲁迅的形象也更 加完整清晰。
不同点：
• 第一次是在远处，在暗中，从整体上勾勒出人 物的身材、年龄，因而人物形象比较“模糊” 。 • 第二次是在近处观察，刻画得比较具体、细致， 形神兼备地写出了人物的气质。 • 第三次更近了，观察更细致，鲁迅的形象也更 加完整清晰。
1 解题：一面, ， 。 2 倒叙： → 。 3 记叙文： ，————— ，—————。 4 顺序：——→——。 5 倒叙：——→——→——。 6 主人公：鲁迅。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（横眉： 怒目而视。千夫指：众人都指责。孺子牛：甘心为人服务的人。 “横眉”，“俯首”，形象地写出了革命战士对待敌人和对待人 民的两种截然不同的态度。）
3 第32自然段P9，“这时，我忽然记起哪 本杂志上的一段访问记——” 破折号的作用：表————。 4 第33自然段P9，“哦，您，您就是——” 破折号的作用：表————。
3 破折号的作用：表话未说完。 4 破折号的作用：表话未说完。
5 第36自然段P10，“我又仔细看了看他的 脸——瘦” 破折号的作用：表———。 5 破折号的作用：表提示。
破 折 号 的 作 用
① 表注释。 ② 表提示。 ③ 表插说。 ④ 表话题转换。 ⑤ 表话没有说完。
1 第⑥自然段，P7，“一个矮小而结实的日 本中年人——内山老板走了过来。” 参考答案：破折号：—————。 2 第24自然段P9，“你买这本书吧——这本 比那一本好。” 破折号的作用：表——————。 1 参考答案：破折号：表解说。 2 破折号的作用：表话题的转换。