药剂人员业务技术指导和培训制度

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医院药剂人员业务技术指导和培训制度

医院药剂人员业务技术指导和培训制度
(1)制度。

①药剂人员实行主任药师、主管药师、药师、药士四级技术岗位负贵制。

②上级药师承担下级药师(士)的技术咨询和业务指导，并有计划地对下级药师(士)进行技术培训。

③对初级职称中、青年药学人员，应按其任职要求，要加强基础政治学习和基本操作训练，有计划地进行岗位培训，争取在5~ 10年内达到中高级职称水平。

④药剂部门要根据业务发展需要，有计划地选送人员进行专题培训。

⑤承担教学任务的教师，要根据教学大纲，制定具体的教学内容，理论联系实际。

(2)培训方法。

①外出参加上级部门组织的各种学习班、培训班。

②岗前培训，药学技术人员换岗之前进行有关知识的培训学习。

③日常培训学习，利用早会和其他时间进行药品管理法规和业务知识培训。

④自学，由科主任指定学习材料，各类相关人员自学。

(3)学习内容。

①药学业务知识。

②药学管理知识。

③药品管理法规和本院各项规章制度。

④参加院里举办的各种政治业务学习班、培训班和有关讲座。

(4)培训教师和教材。

①培训教师由药剂科主任药师、副主任药师担任。

②教材根据培训内容由培训教师选择，经主管主任批准后确定。

(5)培训档案。

培训档案包括培训教材、培训试卷、培训计划。

培训完毕后存档，由临床药学室保管。

药剂科质量管理培训计划

药剂科质量管理培训计划一、培训背景为了提高药剂科工作人员的业务水平和质量管理意识，促进药剂科业务规范化、标准化和科学化，特制定本培训计划。

通过培训，使药剂科工作人员了解质量管理的基本知识和技能，提升工作质量，保障患者用药安全，提高医院服务质量和满意度。

二、培训目标1. 掌握药剂科基本质量管理知识和技能；2. 提高药剂科工作人员的质量管理意识；3. 加强药剂科工作规范化和标准化；4. 提升药剂科服务质量。

三、培训对象药剂科所有工作人员。

四、培训内容1. 药剂科质量管理基本概念（1）质量管理的概念和基本原理；（2）药剂科质量管理的重要性和意义；（3）药品质量管理的基本要求。

2. 药剂科质量管理体系建设（1）药剂科质量管理体系的构建和要素；（2）质量管理文件的编制和管理；（3）质量评价和内审的基本要求。

3. 药品采购、储存和配送的质量管理（1）药品采购的流程和管理；（2）药品储存的条件和管理；（3）药品配送的标准和流程。

4. 药品处方审核和合理用药（1）处方审核的基本原则和方法；（2）合理用药的基本概念和方法。

5. 药物配制和质量控制（1）药物配制的规范和操作流程；（2）质量控制的基本方法和要求。

6. 药剂科安全管理（1）医院安全管理体系和要求；（2）药剂科安全管理的基本方法和技巧。

7. 药剂科质量管理的监督和改进（1）质量管理的监督和评价；（2）不良事件的处理和改进措施。

五、培训方式1. 理论培训通过讲座、研讨、视频教学等形式进行。

2. 实践培训组织实地考察、模拟操作、案例分析等活动。

六、培训时长根据培训内容和对象的实际情况，安排不少于40学时的培训。

七、培训计划（一）开班前的准备工作1. 制定培训大纲；2. 编写培训教材；3. 确定培训时间和地点；4. 确定培训教师；5. 发放培训通知。

（二）培训内容和时间安排1. 第一周：质量管理基本概念（8学时）2. 第二周：药剂科质量管理体系建设（8学时）3. 第三周：药品采购、储存和配送的质量管理（8学时）4. 第四周：药品处方审核和合理用药（8学时）5. 第五周：药物配制和质量控制（8学时）6. 第六周：药剂科安全管理（4学时）7. 第七周：药剂科质量管理的监督和改进（4学时）（三）结业考核1. 考试成绩占评分的70%；2. 实际操作成绩和课堂表现占评分的30%；3. 考核合格者发放结业证书。

药剂科业务学习制度

药剂科业务学习制度药剂科是医疗机构中非常重要的部门，负责合理、安全、有效地使用药物，为患者提供药物治疗服务。

为了保证药剂科业务能够规范有序地进行，制定一套科学有效的学习制度是非常必要的。

下面是一份药剂科业务学习制度，供参考。

一、学习内容药剂科工作人员应不断学习以下内容：1.药学知识：了解药品的名称、性质、剂量、适应症、禁忌症、不良反应等。

2.药物配伍禁忌：学习不同药物之间的相互作用，避免发生配伍禁忌。

4.药物剂型：掌握各类药物剂型的特点和使用方法，能够为患者提供正确、方便的用药方式。

5.药物贮存和管理：学习药物的贮存条件和管理方法，避免药物变质和丢失。

6.患者药物教育：学习为患者提供药物使用和存储方面的教育，确保患者正确、安全地使用药物。

二、学习方式1.内部培训：药剂科可以定期组织内部培训，邀请专业人士或有经验的同事进行讲座和培训，提高员工的专业知识水平。

2.外部培训：药剂科工作人员可以报名参加药学相关的培训班、研讨会等，了解最新的行业动态和研究成果，提高业务水平。

3.学术交流：鼓励药剂科工作人员参加学术交流会议，与同行进行研讨和经验分享，拓宽视野，提高专业素养。

4.自主学习：每位药剂科人员应建立学习计划，根据工作需要和个人兴趣，选择合适的学习资料进行自主学习，包括阅读相关书籍、期刊、论文等。

三、学习考核为了确保药剂科工作人员的学习效果，应进行相关的考核，包括：1.笔试考核：定期组织药学知识和业务知识的笔试考核，测试员工对药物知识的掌握程度和业务水平。

2.实践操作考核：组织药剂科工作人员进行实际操作，如药物配伍、处方审核等，考核其操作的准确性和规范性。

3.学习汇报：要求药剂科工作人员定期向上级汇报自己的学习情况，包括学习的内容、方法和效果等，以及对工作的改进意见和建议。

四、学习奖励与处罚为鼓励药剂科工作人员积极参与学习，可以设立学习奖励制度，对学习成绩优异的员工进行表彰和奖励。

同时，对于学习效果不佳、拒绝学习或违反学习制度的员工，可以给予适当的处罚，如扣除奖金、警告或其他相应的纪律处分，以保持学习的积极性和规范性。

药剂师岗前培训计划

药剂师岗前培训计划一、培训目的本培训计划旨在帮助新入职的药剂师快速适应工作环境，提升专业技能，掌握药品知识，提高服务质量，确保从业人员具备良好的专业素养和职业道德，为患者提供优质的药物服务。

二、培训对象本计划适用于所有新入职的药剂师，包括初级、中级和高级药剂师。

三、培训内容1.岗位简介2.规章制度及工作流程3.药品知识4.药学技术5.患者沟通与服务6.职业素养四、培训方式1.理论教学：通过课堂教学、讲座等方式传授基础知识和专业技能。

2.实践操作：组织实地考察、模拟操作、实习实训等，加强培训对象的实际操作能力。

3.案例分析：结合实际案例，进行分析讨论，培养药剂师解决问题的能力。

五、培训计划1.岗位简介时间：2天内容：介绍药剂师的岗位职责、工作内容以及在团队中的角色定位。

2.规章制度及工作流程时间：2天内容：介绍药剂师的工作流程、相关的规章制度、安全注意事项、突发事件的处理等。

3.药品知识时间：5天内容：包括药理学、药物代谢、药物治疗原理、常见药物的适应症、用法用量、不良反应等。

4.药学技术时间：5天内容：包括制剂学、质量管理、药品配制、仪器操作、无菌操作等。

5.患者沟通与服务时间：3天内容：帮助药剂师了解与患者的沟通技巧、服务规范、解答患者疑问等。

6.职业素养时间：3天内容：包括职业道德、职业规范、法规法律、职业发展规划等。

六、培训评估1.培训前测：在培训开始前，进行培训对象的基础知识测试，以了解培训对象的起点情况。

2.培训中测：培训过程中，定期进行知识点和技能点的测试，以监控培训效果。

3.培训后测：培训结束后，再次进行综合测试，以评估培训效果。

七、培训师资本培训计划需要具备丰富的药剂师实践经验，并且具有一定教学能力的药学专家担任培训师。

八、培训环境1.培训场所：提供宽敞明亮的培训场所，具备课堂教学和实践操作的场地。

2.设备设施：提供符合培训需要的设备设施，包括投影仪、实验器材、实践台等。

九、培训成果1.培训合格证书：合格完成培训计划的人员，颁发培训合格证书。

药学专业技术人员培训考核和管理制度

药学专业技术人员培训考核和管理制度药学是一门非常重要的学科，对人类健康事业有着巨大的贡献。

药学专业技术人员则是药学事业中不可或缺的一环，因此，建立一套完善的药学专业技术人员培训、考核和管理制度对于药学事业的发展至关重要。

一、培训制度1. 培训内容的设置药学专业技术人员的培训应该包括药学的基础知识、实践技能等方面的内容。

主要包括以下几个方面：(1) 药物学药物学是药学的基础学科，包括药物的吸收、分布、代谢和排泄等方面的内容。

(2) 药剂学药剂学是药学的重要分支学科，包括药物配制和制剂的实验、研究以及制剂的质量控制等方面的内容。

(3) 病理学病理学是药学研究的重要领域之一，包括病理诊断、病因学、病理生理学等方面的内容。

(4) 临床药学临床药学是将药学理论应用于临床实践的学科，包括药物治疗原则、药物剂量、药物不良反应等方面的内容。

(5) 伦理学药学专业技术人员必须要具备良好的职业道德和伦理素养，因此，伦理学的培训也是必不可少的。

2. 培训方式和时间药学专业技术人员的培训可以采取集中培训和分散培训两种方式，具体的培训时间和方式应该根据不同的岗位和工作需要来决定。

对于初次参加工作的药学专业技术人员，可以安排入职培训，为其提供必要的培训和指导，熟悉工作流程和手续，以便能更快地适应工作。

3. 培训考核为了确保培训的效果和质量，应该建立相应的培训考核机制，包括考试和实践检查等方式。

通过培训考核，能够检验培训的成效，同时也激励药学专业技术人员持续学习和提高。

二、考核制度1. 考核内容的设置药学专业技术人员的考核应该包括对岗位技能和职业素养两个方面的考核内容。

主要包括以下几个方面：(1) 岗位技能考核岗位技能考核主要针对药学专业技术人员处理工作实务的技能水平，包括药剂学实验技能、药物制剂控制技能、临床试验技能、病理学实验技能等方面的考核。

(2) 职业素养考核职业素养考核主要针对药学专业技术人员的职业道德、职业精神、团队协作能力等方面进行考核。

医院药剂科培训计划

医院药剂科培训计划1. 培训目标（1）提高药品知识水平，培养优秀的专业人才；（2）提高药品质量管理能力，提升服务质量；（3）增强药品安全意识，预防药品错误使用；（4）加强与其他部门的协作能力，提高工作效率。

2. 培训内容（1）药品知识培训① 药理学知识培训：包括药物的作用机理、药效学、剂量效应关系等；② 药物化学知识培训：包括药物的结构、性质、合成方法等；③ 药品贮藏和配制知识培训：包括药品的贮存条件、配制方法、相互作用等；④ 药品使用安全知识培训：包括药品的不良反应、禁忌症、用药注意事项等。

（2）药品质量管理培训① 药品准确性检验培训：包括对药品的质量特征、操作规范、检验方法等；② 药品质量评价培训：包括对药品质量的评价标准、评价方法、评价流程等；③ 药品不良反应处理培训：包括对药品不良反应的分析、处理方法、预防措施等。

（3）药品安全培训① 药品合理使用培训：包括对药品使用的规范、方法、注意事项等；② 药品管理制度培训：包括对药品调剂、配制、贮存等方面的管理制度、规范及流程等；③ 药品安全监控培训：包括对药品安全监控的方法、手段、预警措施等。

（4）协作能力培训① 与医生的协作能力培训：包括对医生常用药品的需求、用药指导、用药意见的沟通技巧等；② 与护士的协作能力培训：包括对护士对药品的使用、配药、观察病情的协助、交流技巧等；③ 与其他部门的协作能力培训：包括对其他部门与药剂科之间的合作、协调、沟通、解决问题的技巧等。

3. 培训方法（1）理论学习培训人员在工作之余，可以通过听课、读书、网络学习等形式进行药品知识的理论学习。

同时，医院也可以邀请相关专家学者来进行专题讲座，传授最新的药品知识和技术。

（2）实际操作培训人员在药房工作期间，可以通过跟随老师学习、参加实际操作、模拟练习等方式来进行实际操作的培训。

在实际操作中，可以锻炼药剂科工作人员的实际操作能力和技能。

（3）案例分析培训人员可以通过案例学习的方式来了解药品质量管理、药品安全、药品使用等方面的知识，通过分析案例来提高工作人员对问题的敏感度和解决问题的能力。

药剂科培训工作制度

药剂科培训工作制度一、总则药剂科培训工作制度是为了提高药剂科员工的业务水平、保障医疗安全、提升服务质量而制定的。

本制度适用于药剂科全体员工，包括新入职员工、在职员工和离职员工。

二、培训目标1. 提高员工的专业知识水平，使员工掌握药剂专业的基本理论、基本知识和基本技能。

2. 增强员工的服务意识，提高服务质量，确保患者用药安全。

3. 提升员工的团队协作能力，增强科室凝聚力。

三、培训内容1. 专业知识培训：包括药物化学、药剂学、药物分析、临床药学等基本知识。

2. 技能培训：包括药品调剂、药品储存与管理、药品配送、药学服务等操作技能。

3. 服务培训：包括沟通技巧、患者满意度调查、投诉处理等。

4. 团队建设培训：包括团队协作、领导力培养、员工激励等。

四、培训方式1. 定期培训：每月组织一次集中培训，由科室主任或经验丰富的药师负责授课。

2. 专项培训：针对新技术、新政策、新法规等，组织专项培训。

3. 在职培训：鼓励员工参加在职学历提升、专业技能培训等。

4. 外部培训：安排员工参加外部学术会议、培训课程等。

5. 自学：鼓励员工利用业余时间进行自学，科室提供相关学习资料。

五、培训安排1. 新入职员工培训：新入职员工需参加为期一个月的入职培训，包括专业知识、技能、服务等方面的培训。

2. 在职员工培训：在职员工每年参加不少于20学时的在职培训。

3. 离职员工培训：离职员工需参加离职前一个月的基本培训，确保其具备基本的药剂业务能力。

六、培训考核1. 考核方式：采用笔试、操作考核、服务满意度调查等多种方式进行。

2. 考核周期：每半年进行一次全面考核，每年进行一次年终考核。

3. 考核结果：考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，考核合格者给予奖励，不合格者给予警告或调整工作岗位。

七、培训效果评估1. 定期收集员工培训反馈意见，了解培训效果，不断调整和改进培训内容和方法。

2. 关注科室业务发展，评估培训成果，提高员工业务水平。

医院药剂科科室培训计划

医院药剂科科室培训计划一、培训目标1、提高药剂科医务人员的专业技能，提高临床用药质量，减少药物不良反应发生率。

2、确保医院用药安全，使药剂科医务人员熟练掌握相关法规、规范、标准和操作规程，保证用药的安全性和合理性。

3、加强药剂科医务人员对新药和现有药品的学习和掌握，提高用药信息咨询和指导水平。

二、培训计划1、培训时间：每周举办一次培训课程，每次2小时，共12周。

2、培训内容：根据药剂科医务人员工作实际需求，安排以下培训内容。

第一周：药学基础知识1）药理学、药剂学、药代动力学等基础知识；2）药品分类、药品剂型及其特点；3）基本药物知识，常见用药误区和药物相互作用。

第二周：药品管理1）药品采购、储存、配送和管理；2）药品库存盘点和质量控制；3）药品报废处理流程与标准。

第三周：用药指导1）临床用药指导、药品合理使用；2）药品使用注意事项和常见不良反应；3）用药信息咨询与患者教育。

第四周：医院药物管理法规1）相关法律法规的学习与掌握；2）医院内部用药相关规章制度；3）用药安全相关政策和标准。

第五周：新药评审与临床应用1）新药评价流程及规范；2）新药临床试验的基本流程和安全评价；3）新药、进口药品临床应用与指导。

第六周：医院化验药品管理1）化验药品的特点和管理要求；2）化验药品的配制与质量控制；3）化验药品的使用、监测及不良反应的处理。

第七周：抗生素合理使用1）抗生素的分类和作用机制；2）抗生素的临床使用指导；3）抗生素的不良反应与药物相互作用。

第八周：其他特殊用药指导1）靶向治疗药物的使用和指导；2）抗肿瘤药物的使用和不良反应处理；3）心血管用药和特殊患者用药指导。

第九周：药品审查与指导1）临床用药合理性评价；2）不良反应的发生监测及处理；3）用药质量评价与提升。

第十周：医院用药风险评估1）临床用药风险评估及预警；2）不良事件发生的风险防控；3）医院用药安全管理措施。

第十一周：药剂科服务水平提升1）药剂科医务人员服务态度规范；2）药剂科医务人员沟通技巧；3）药剂科医务人员工作效率提升。

药剂科培训制度与计划

药剂科培训制度与计划一、培训制度药剂科作为医院重要的后勤保障部门，其负责掌握临床合理用药原则，确保患者用药安全，同时保证药品供应正常。

因此，药剂科的培训制度及计划显得尤为重要。

(一) 培训目标1、提高药剂师的专业知识和技能，使其熟练掌握临床合理用药原则；2、强化药品知识，提高对药品的熟悉程度和控制能力，确保药品安全；3、熟练掌握药物配制和储存技术，确保药品供应正常；4、提高服务意识和技能，改善医患关系。

(二) 培训内容1、药剂学知识：包括药理学、毒理学、药剂学、临床药学等；2、药品知识：包括常见药品分类、药品管理、药品存储等；3、药品配制技术：包括胶囊剂、片剂、注射剂等药品的制备技术；4、服务技能：包括专业沟通、执业规范、客户服务等。

(三) 培训方式1、内部培训：由本医院已有资深药剂师进行专业知识传授；2、外部培训：引进专业药学教育机构进行培训。

(四) 培训对象1、全体药剂师；2、护士、医生及其他相关临床人员。

(五) 培训周期根据药剂师的实际情况安排，每年进行不少于两次的培训。

(六) 培训评估1、通过考试评估药剂师的专业水平；2、通过专家评审评估培训效果，包括服务质量、患者满意度等。

二、培训计划(一) 内部培训1、专业知识培训：每季度安排不少于一次的专业知识培训，由本医院资深药剂师主讲；2、服务技能培训：每月安排一次的服务技能培训，包括专业沟通、执业规范等。

(二) 外部培训1、定期组织药剂师参加国家、省市级药学培训课程；2、邀请外部专业机构进行专业知识和技能培训。

(三) 培训评估1、考试评估：每次培训结束后进行考试，考核培训对象的专业水平；2、专家评审：每年邀请相关专家对培训效果进行评估，包括服务质量、患者满意度等。

(四) 培训总结每次培训结束后，组织全体药剂师进行培训总结，并对培训计划进行调整和完善。

(五) 个人成长计划根据药剂师的个人情况，制定个人成长计划，包括专业技能，学术研究，服务态度等方面的要求和目标。

药剂科学习培训制度

药剂科学习培训制度一、目的为了提高药剂科工作人员的专业知识和技能水平，保证药学服务质量，特制定本学习培训制度。

二、适用范围本制度适用于药剂科全体工作人员。

三、培训内容1. 药品法律法规：包括《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》等相关法律法规。

2. 药学专业知识：药物化学、药剂学、药理学、药物分析等。

3. 临床药学知识：药物治疗学、药物不良反应监测与报告、药物相互作用等。

4. 药事管理知识：药品采购、储存、调配、发放等环节的管理。

5. 服务意识与沟通技巧：提高与患者、医护人员的沟通能力和服务质量。

四、培训方式1. 内部培训定期组织科室内部的专题讲座，由经验丰富的药师担任主讲。

开展案例分析和讨论，针对实际工作中的问题进行分析和解决。

2. 外部培训选派人员参加上级部门组织的各类药学培训和学术会议。

邀请专家到科室进行讲学和指导。

3. 在线学习利用网络平台，学习药学相关的在线课程和视频。

参与药学专业的网络论坛和交流活动。

五、培训时间安排1. 每周安排一次内部学习活动，时间为[具体时长]。

2. 每月至少组织一次案例分析和讨论。

3. 每年参加外部培训和学术会议的人员不少于[具体人数]。

4. 鼓励员工利用业余时间进行在线学习。

六、考核与评估1. 每次培训后进行考核，包括理论考试和实际操作考核。

2. 建立员工培训档案，记录培训内容、考核成绩等。

3. 定期对培训效果进行评估，根据评估结果调整培训计划和内容。

七、激励措施1. 对在培训中表现优秀的员工给予表彰和奖励。

2. 将培训考核结果与员工的绩效奖金、职称晋升等挂钩。

八、附则1. 本制度自发布之日起生效。

2. 本制度由药剂科负责解释和修订。

例如，在内部培训中，关于药品储存条件的专题讲座，可以详细讲解不同药品对温度、湿度、光照等条件的要求，以及如何正确设置储存环境；在案例分析中，可以讨论因药品储存不当导致药品失效的具体案例，分析原因并提出改进措施。

对于外部培训，参加学术会议回来的员工，可以在科室内部分享最新的药学研究成果和实践经验。

药剂科人员培训制度

药剂科人员培训制度
1.药学部门安排专人负责在岗人员、新上岗人员和进修实习人员的培训工作。

2.在岗人员包括药学部门各岗位人员，新上岗人员包括新分配、新调入药学部门人员。

3.科室制定整体培训规划及季度、年度培训计划，并适时修订。

4.按计划组织、实施培训计划。

5.普通员工的培训包括药政法规、医院管理制度、科室工作规程、岗位技能、业务知识、国内外药学、新技术、新进展等内容。

6.新进人员的培训内容主要包括岗位描述、工作程序、工作技术规范等。

7.培训方式分脱产培训和非脱产培训两类，采取常年培训和专题培训相结合的方式进行。

(1)脱产培训包括：①参加相关协会、学会、专业委员会等举办的各种培训项目和研讨班；②到相关院校、医院进修专业知识；③参加相关组织举办的专题研讨会和经验交流会;
④参加本单位举办的专业培训。

(2)非脱产培训包括：①参加本单位、本科室组织的专业讨论交流；②参加国内外其他单位组织的继续医学教育项目等；③接受函授、夜大等非脱产专业教育。

(3)常年培训即按科室制订的季度、年度培训计划组织的培训，专题培训即根据专业需要临时组织一些专题学习、研讨等方式培训。

8.不同岗位人员年度接受培训的时间按医院有关规定执行。

9.对考核不合格或不胜任本职工作及违反医院规章制度人员的待岗、下岗培训，执行医院相关规定。

10.脱产进修或外出培训结束后，要进行总结，并向全科报告相关内容。

11.每年底科室要对培训计划执行情况进行检查、评估和总结，并提出改进方案。

12.赴外进修培训人员的方法按医院有关规定执行。

药剂科业务培训

药剂科业务培训药剂科业务培训药剂科是医院中非常重要的部门，其主要职责是负责医疗用药的管理、配制和监测。

为了确保医院的用药安全和提高工作效率，药剂科需要进行专业的业务培训。

本文将从以下几个方面介绍药剂科业务培训。

一、培训内容1. 药物知识药剂科人员需要掌握各类药物的名称、性质、作用、不良反应等方面的知识，以便更好地进行配制和管理。

2. 药物配制技术药剂科人员需要掌握各类药物的配制方法和技术，熟悉各种仪器设备的使用方法，并能够正确地进行计量、混合和调配等操作。

3. 药品管理规范药剂科人员需要了解相关法律法规和规章制度，掌握管理流程和标准操作规程，确保医院用药安全。

4. 临床应用指导药剂科人员需要了解各类临床疾病的治疗方案及相关用药指导，为临床医生提供药物使用的咨询和指导。

二、培训形式1. 理论授课通过讲解、演示等方式，向药剂科人员传授药物知识、配制技术和管理规范等方面的理论知识。

2. 实践操作在实验室或模拟实验室中进行各类药物的配制操作，让药剂科人员熟悉各种仪器设备的使用方法，并能够正确地进行计量、混合和调配等操作。

3. 现场观摩通过参观其他医院或企业的药剂科部门，了解其业务流程和管理经验，借鉴其优点，提高自身业务水平。

三、培训时间及频率1. 培训时间一般情况下，药剂科人员需要每年进行一次业务培训。

培训时间可根据具体情况而定，一般为2-5天不等。

2. 培训频率随着医学技术不断发展和更新换代，药物种类也越来越多样化。

因此，药剂科人员需要不断更新自己的知识和技能。

在日常工作中，可以通过定期参加各种业务培训、研讨会等方式，不断提高自身的业务水平。

四、培训效果评估为了确保药剂科人员的业务培训取得实效，需要进行培训效果评估。

具体方法包括：1. 考试测评通过考试测评来检验药剂科人员对药物知识、配制技术和管理规范等方面的掌握程度。

2. 实践操作通过实际操作来检验药剂科人员是否能够正确地进行计量、混合和调配等操作。

药剂科培训计划

药剂科培训计划一、培训目的。

药剂科是医院重要的临床科室之一，负责药品的采购、配置、配送和使用等工作。

为了提高药剂科工作人员的专业水平和服务质量，特制定本培训计划，旨在提升药剂科工作人员的综合素质，提高其工作技能，确保医院药品的合理使用和安全管理。

二、培训对象。

本次培训对象为医院药剂科所有工作人员，包括药品采购员、药品配置员、药房管理员等，共计30人。

三、培训内容。

1. 药品知识培训。

包括药品的分类、性状、剂型、规格、质量标准等方面的知识，使药剂科工作人员对常见药品有更深入的了解，提高其识别和辨别药品的能力。

2. 药品采购管理培训。

主要包括药品采购流程、采购合同管理、供应商管理等内容，使药品采购员能够熟练掌握采购工作的各个环节，提高采购效率和质量。

3. 药品配置技术培训。

重点培训药品配置的操作技能和质量控制，包括药品配置的准确性、稳定性、卫生条件等方面，确保配置的药品符合质量标准。

4. 药品配送管理培训。

主要包括药品配送的流程、配送记录管理、配送温度控制等内容，使药房管理员能够规范配送流程，保证药品的安全和及时配送。

5. 药品安全管理培训。

重点培训药品安全管理的重要性、药品安全管理的制度和流程，使药剂科工作人员能够严格执行相关规定，确保药品的安全使用。

6. 药品信息化系统培训。

包括医院药品信息化系统的操作、使用和维护等内容，使药剂科工作人员能够熟练操作信息化系统，提高工作效率和准确性。

四、培训方式。

本次培训采取理论教学与实际操作相结合的方式，通过专业讲师授课、案例分析、现场演示等形式进行培训。

五、培训时间和地点。

培训时间为每周六上午9:00-12:00，培训地点为医院会议室。

六、培训考核。

培训结束后将进行考核，考核内容涵盖培训内容的各个方面，合格者颁发培训合格证书。

七、培训效果评估。

培训结束后将进行效果评估，通过问卷调查等方式了解培训效果，及时调整和改进培训内容和方式。

八、总结。

本次培训旨在提高药剂科工作人员的专业水平和服务质量，希望通过培训使药剂科工作人员更加熟练地掌握药品知识和工作技能，提高其工作效率和质量，为医院的药品管理工作贡献力量。

药剂科人员岗前培训计划

药剂科人员岗前培训计划一、培训目的：药剂科人员的岗前培训旨在使新员工快速地适应工作环境，掌握工作技能，提高工作效率，促进团队协作，保障患者用药安全，提升医院服务质量。

二、培训内容1. 药剂科基本知识（1）药房管理制度、工作程序和相关法律法规的学习；（2）熟悉医院基本药物目录，对医院内的药品种类和规格有所了解；（3）熟悉基本仪器设备的使用方法，如假肢检查仪、药物分装机、流水线等；（4）建立正确的工作观念和职业道德。

2. 药物知识（1）基本药理学知识和临床应用；（2）针对不同的疾病对常用药物的了解，掌握不同药物的适应症和用药禁忌；（3）了解常见的不良反应，及时处理；3. 药品配制技能（1）医生开具处方后，按照处方内容和医嘱的要求，准确、快速地配制药品；（2）对常用的制剂技术要熟练掌握，如冲剂、煎剂、丸剂、胶囊制作等；（3）严格遵守操作规程，保证药品质量；（4）做好药品的记录和质量控制。

4. 药房管理（1）药品的采购、储存、配送和审批流程；（2）学习商业保险和政府医保药物计划的操作规程；（3）熟悉药房质量管理的相关规定和要求；（4）做好药品库存的管理和盘点工作。

5. 临床监护（1）对于高危患者，需要加强药物的监测和护理；（2）患者服药过程中的指导和监测；（3）协助医生制定治疗方案；（4）对患者服药后的不良反应进行评估和处理。

6. 安全管理（1）认识不同药物的毒理学效应；（2）掌握常见的急救措施；（3）做好药房内部的安全与卫生工作；（4）做好药品的保管和使用。

7. 信息系统运用（1）熟悉药品信息系统的操作；（2）学会使用医院信息系统，查询患者处方和药品信息；（3）了解药房信息系统与其他部门信息系统的联动。

8. 团队合作（1）加强团队的沟通与协作；（2）互相帮助，互相学习，互相促进；（3）配合其他科室的工作，确保医院整体服务的顺畅。

三、培训方式1. 理论学习：通过讲座、教材学习、现场观摩等方式，使学员掌握药剂科基本知识和技能。

岳阳县中医院药剂科在职教育培训制度

岳阳县中医院药剂科在职教育培训制度一、培训目的第一条为进一步开发人力资源，树立药剂科良好的形象，提高员工素质，不断提升本科室人员专业技术服务水平和服务能力，特制订本制度。

二、岗前培训第二条新录用员工报到后应接受院办以及药剂分别组织的岗前培训，无正当理由不得拒绝参加。

培训结果将作为今后定职定级的参考。

第三条岗前培训的目的：1．使新员工了解和掌握药剂科工作目标、工作职责、各项方针、政策和规章制度，尽早融合到员工队伍中去，顺利开始其职业生涯；2．使新员工尽早掌握工作要领和工作程序、方法，达到工作质量标准，完成岗位职责，创造提高药房员工服务能力和服务水平条件。

第四条岗前培训的内容：1．讲解医院及药剂科历史、现状、工作范围、职责和奋斗目标；2．讲解医院的组织机构设置、介绍相关部门人员；3．讲解各项办公流程，组织学习各项规章制度。

第五条药剂科工作要求较强的专业技术性岗位，除以上培训外尚须由药房科主任根据需要亲自组织或指定专人组织专门的岗前专业培训。

培训计划及结果报医务科备案。

三、在岗培训第六条在岗培训的目的：1．提高、完善在岗员工各项技能，使其具备多方面的才干和更高水平的工作能力，为工作轮换和横向调整以及日后的晋升创造条件；2．减少工作中失误、提高安全意识、防范医疗纠纷、减少药害事件；3．提高员工的工作热情和合作精神，建立良好的工作环境和工作气氛。

第七条在岗培训的内容：1.卫生法律法规、卫生政策、医德医风规范、医疗相关制度、岗位技术规范等；2.学习规范用药以及如何判断用药合理性的方法，对于医师用药的误区能够准确判断；3.同时要根据本地区和本单位卫生事业发展与工作需要不断充实岗前培训内容。

世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。

不要随意发脾气，谁都不欠你的。

医院药剂科人员教育培训制度

医院药剂科人员教育培训制度
1、规范医院的人员教育培训工作，提高药学员工的质量管理意识与能力。

医院药房每年应依据上级有关要求及医院药房的实际情况制定教育培训计划。

质量管理人员负责教育培训计划的制定、实施、监督与考核。

3 质量管理人员每年对全员进行药品法规、质量规章制度及专业知识、执业道德、工作技能等培训考核工作。

培训人员覆盖面应达到100％。

医院药房药学专业技术人员每年应参加药品监督管理部门组织的“专业技术人员继续教育”。

医院药房中质量管理、验收、养护、保管、购进、调剂等岗位的人员必须按县药品监督管理部门的要求，经专业培训，考试合格后持证上岗。

国家有就业准入规定岗位工作的人员，应经职工技能培训，取得执业资格证书后，方可上岗。

质量管理人员应建立个人培训教育档案，内容包括：姓名、职位、职称、培训时间、培训题目、培训地点及培训师、课时、考核结果等。

8 质量管理人员每年应做好全年教育培训，内容要求：培训时间、培训内容、培训对象、授课者等。

每次培训后应做好考核工作，验证培训的效果。

药剂科人员培训计划

药剂科人员培训计划一、培训目的药剂科作为医院的重要部门，主要负责医疗用药的准备、配置及监测工作。

为了提高药剂科工作人员的专业素养和技能水平，保障患者用药安全，我们制定了以下培训计划，旨在提高药剂科人员的专业技能和服务水平，确保药品安全有效使用。

二、培训对象药剂科所有工作人员，包括药师、药剂师、药品管理员、发药员等。

三、培训内容1. 专业知识培训（1）药品学知识：包括药理学、药剂学、药物化学等方面的知识，重点介绍常用药物的性质、作用、用法、用量、不良反应等。

（2）药事管理：包括医院用药管理制度、药品采购、储存、配送、配制和使用等方面的管理知识。

（3）药物治疗指导：介绍各类疾病的治疗用药原则、药品的选择、用药注意事项等。

2. 专业技能培训（1）药品配置技术：包括药品的分装、稀释、复合、溶解等配制技术训练。

（2）药品发放技能：包括药品的分装、配药、标签贴附等技能训练。

（3）处方审核技能：包括对处方的审核、耐药性分析、用药合理性评估等技能培训。

（4）不良反应监测与处理技能：包括对患者用药后出现的不良反应的监测与处理技能培训。

3. 服务质量管理（1）患者用药指导：包括对患者用药注意事项、用药指导等服务技能培训。

（2）患者用药安全知识培训：包括对患者用药安全的知识普及，提高患者用药安全意识。

（3）药物管理规范：介绍医院药品管理的规章制度，提高药品管理的规范性。

四、培训形式1. 理论培训采用讲座、课堂教学、专题讲座等形式进行。

内容涵盖药学理论知识、药事管理制度、药品配置技术、处方审核技能等。

2. 实践培训安排实际操作训练，包括药品配置、药品发放、处方审核、不良反应监测与处理等。

3. 案例分析通过案例分析，提供实际工作中的问题解决方案，加深对专业知识的理解和掌握。

五、培训计划1. 专业知识培训（1）药品学知识培训时间：3天内容：介绍常用药物的性质、作用、用法、用量、不良反应等。

（2）药事管理培训时间：2天内容：介绍医院药品管理制度、药品采购、储存、配送、配制和使用等方面的管理知识。

人民医院药学技术人员培训制度

人民医院药学技术人员培训制度前言为了提高药学技术人员的素质、提高医院的药学服务质量，我院特制定了药学技术人员培训制度。

本制度以规范化、系统化、全面化和科学化为指导思想，确保药学技术人员在专业知识、工作技能、服务质量等方面得到提高。

培训范围和对象培训范围本培训制度适用于所有含有药学技术人员的相关科室，包括但不限于药学科、药房及药物调配中心。

培训对象本培训制度适用于所有药学技术人员，包括执业药师、药士、药剂师等各个等级的药学技术人员。

培训类型和内容培训类型本培训制度包括岗前培训、在职培训和专业技术培训三个类型。

具体内容如下：•岗前培训：对新员工进行系统性培训，包括技术操作规范、药物知识、业务知识等方面的培训。

•在职培训：对在职员工进行继续教育和培训，包括制度学习、技能提升、市场分析等方面的培训。

•专业技术培训：对药学技术人员进行专业技术培训，包括药品临床应用、药学信息系统的使用、药品质量控制等方面的培训。

培训内容本制度的培训内容主要包括以下方面：1.药品知识：员工应掌握一定的药品知识包括药品分类、名称、特点、剂型、用法用量、不良反应、注意事项等。

2.运营管理知识：员工应掌握药店的运营管理知识，包括日常操作规范、物品管理、库存管理、客户服务等。

3.专业技术知识：员工应掌握符合国家法律法规的药物临床应用、药物制剂生产、药物质量控制等方面的专业知识。

4.安全知识：员工应掌握药品安全知识，包括用药安全、药品储存、药品质量控制等。

5.制度学习：员工应熟悉药品禁忌、药品相互作用等医疗行业的相关规定和管理制度。

培训方式和时间培训方式为了满足不同药学技术人员的学习需求，本制度的培训方式包括以下几种：1.线上视频学习：通过线上直播、视频教学等方式，对药学技术人员进行培训。

2.线下面授培训：由专业技术人员亲自讲解，进行实地操作等方式，针对不同职业需求开设不同培训课程。

3.辅助资料阅读：额外提供辅助资料供药学技术人员学习，如电子课件等。

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药剂人员业务技术指导和培训制度
（1）制度。

①药剂人员实行主任药师、主管药师、药师、药士四级技术岗位负责制。

②上级药师承担下级药师（士）的技术咨询和业务指导，并有计划地对下级药师（士）进行技术培训。

③对初级职称中、青年药学人员，应按其任职要求，要加强基础政治学习和基本操作训练，有计划地进行岗位培训，争取在 5～10年内达到中高级职称水平。

④药剂部门要根据业务发展需要，有计划地选送入员进行专题培训。