学会提问
学会倾听,学会提问,学会交流 国旗下讲话
学会倾听，学会提问，学会交流国旗下讲话
尊敬的各位同仁：
今天我想与大家分享学会倾听、学会提问和学会交流的重要性。
首先，学会倾听是成功沟通的关键。
在日常工作和生活中，我们常常会遇到各种各样
的意见和观点。
但是，如果我们只顾自己的想法，不愿意倾听他人的意见，那么沟通
就很难取得有效的结果。
倾听不仅可以增进彼此的理解，还能为自己提供更多的信息，帮助我们做出更明智的决策。
其次，学会提问可以促进思考和学习。
通过提问，我们可以激发对问题的思考和探索，并且从中学习新的知识和技能。
提问也可以帮助我们更好地理解他人的观点，以及促
进深入的讨论和交流。
因此，我们要鼓励自己积极提问，并且乐于接受他人的问题和
挑战。
最后，学会交流是建立良好人际关系的关键。
交流需要双方的积极参与和共享，通过
交流，我们能够更好地了解他人的需求和期望，进而能够更好地满足他们的要求。
同时，良好的交流也能够帮助我们在团队合作中更好地协调和配合，以达到共同的目标。
因此，我鼓励大家始终保持开放的心态，积极倾听他人的意见和想法，勇于提问，以
及主动参与有效的交流。
只有通过学会倾听、学会提问和学会交流，我们才能够建立
良好的人际关系，拓展自己的知识和技能，并且取得更大的成功。
谢谢大家！。
《学会提问》读后感8篇
《学会提问》读后感8篇读后感让我对作品中的情节和结局有了更深刻的认识，想要写出有意义的读后感，就需要进行仔细研读，只有理解书中的内涵，才能写出有深度的感悟，网作者今天就为您带来了《学会提问》读后感8篇，相信一定会对你有所帮助。
《学会提问》读后感篇1学会提问》这本书是我党校四本必读书目第一本读的书，其实我不是一个爱读书的人，一是因为阅读速度慢，二是因为看了书后不知道作何评价，特别是一些理论性的东西，但是读了《学会提问》这本书后对我启发很大。
该书以不同角度和大量的示例向我们阐述了批判性思维的重要性以及如何建立批判性思维的模式，或者更准确来说，这本书教人如何针对现有的事情或已经形成的结论，用批判性思维去思考真相。
例如我们读书要带着批判性的观点去读书，建立批判性思维方式后，我们能发现读书的乐趣以及提高工作中碰到问题时应对问题的能力。
批判性思维不是与生俱来的，要想建立批判性思维方式必须要有丰富的“实战经验，批判性思维是敢于质疑的创造性思维，是在主动思维中对已知或结论等积极辨析判断，并能有根据地做出肯定接受或否定质疑的断定，在评判中形成主观结论的较为全面的思维，它需要我们有大量的基础知识作为支撑、大量的事实和各种不同的可能性为依据。
批判性思考的人往往会对问题报以怀疑、审视的态度，他们会推敲这个问题背后所有的可能性，用自己的方式排除只留下最有用的东西，其过程相当繁琐。
生活存在着更多的可能性，批判性思维方式能帮我们做出更好的选择，难道不是吗？《学会提问》读后感篇2学会提问》这本书，一共12章内容，前面每天看一章画思维导图，写一篇读书笔记发在简书。
当读完的时候还想再总结一下我的收获。
这本书前面说过，光看前言，就很有启发，书籍很经典，我读的这个已经是第10个版本，应该说是作者多年来用心锤炼的精华。
这本书的结构非常清晰，开头，就把这本书要讲什么，说清楚了，简单又自成体系，批判性思维的基本结构——论题，结论以及理由，看完前3章，已经将重点都学会了，反而有好奇心，后面还有好多章，要讲什么？给我那么大的触动，是因为和自己的表达习惯很不同。
学会提问心得体会及收获 学会提问读后心得最新9篇
学会提问心得体会及收获学会提问读后心得最新9篇《学会提问》读书心得感悟篇一读书的过程，除了愉悦，也是思绪的梳理，这记录亦是心灵沉淀的过程。
连续十天时间，每天按相似的模板进行分析，画思维导图。
在第十天，突然反思寻找：发散的思维呢？有效的提问呢？原来不知不觉中僵化的思维潜藏在每日的打卡中了。
如何破开这种僵化？从而提出有效的关键性问题，并拓展开思维？整体回顾下这本书的几个论点，在脑中构想下它的框架，这样就可以得到发散性思维？不，这只是在脑中对这本书的概念有个大概的感觉，而这个感觉可以带给我什么呢？可以让我再看到具体的实例，案例，能够触发对其概念的理解？前些天在笔记中，思考并将好几个谬误的概念写出，在生活中，却一时联想不出，为什么呢？是因为我只知概念，却没有联系实际，如何联系实际？多进行这样几次的训练，那么遇到同等类似的情景与案例，就会触发这种概念按钮。
很多时候在生活中，喜欢用类比进行论述或论证，它在用具有相同特质或属性的事物，让人能够去理解我们想表达的。
概念或论点，事实上类比都是错误的假设，意思是它其实没有百分百的能够严谨定义我们所想要类比的概念或论点，但是为了方便我们去理解所想表述的论点或概念的含义，进行恰当地类比是非常必要的。
在写文的时候会让文章更加通俗好懂，让读者更能够理解，也更能缩小彼此的知识诅咒。
在进行论证的时候，有没有替代的原因，辨别论证中数据的欺骗性，同时观察有没有重要信息在论证中被省略了，最后在各种假设中得出合理的结论，这样的论述在逻辑中显得格外重要，在生活中虽然我们没有细细的去研读规则，但细细分析后发现其实很多都时符合其规则的。
而其中并不符合的，发生谬误的，也是我们需要进行仔细辨析并竭力避免。
前些天在思考稻草人谬误的时候，仔细看了它的含义：歪曲对方的观点，使它容易受到攻击，这样我们攻击的观点事实上根本就不存在。
在列举生活中的例子的时候，我却产生了很长一段时间的空白，后想到了曾看过的这样一句话：“你今天都没有和我说话，是不是你不爱我了？”我想你会很容易理解这样的例子。
学会提问读后感(5篇)
学会提问读后感(5篇)《学会提问》读后感1在读《学会提问》之前，以为可以通过这本书快速掌握怎么提问，然而经过一周的精读，最初的想法过于天真，虽然还不具备高水平的提问技巧，但是对批判性思维有了系统的认知。
问题问题一旦被提出，就需要有人给出一定的答案。
通过提出关键问题，可以让你从被动的信息接受者转变为平等的互动者。
在这一过程中还能够提高个人表达能力和思维能力，从此不再盲信盲从。
比如，临近全运会，天津各区在维护市容市貌上投入大量人力、物力。
另外不少工厂必须停工导致有些小工厂只能晚上偷偷开工。
因此近期时常听到不一样的声音：期待全运会；为能在天津开展全运会而荣幸；大额财政支出，只为面子工程；生意没法做。
面对种种观点，如果不具备批判性思维，只是纯粹的接纳，照单全收，甚至再把别人的观点未加思索分享给其他人。
长久下去，大脑中有大量信息，看起来博学多才，其实只是又“浅”又“薄”，沦为别人思想的奴隶。
而有的人，通过批判性思维，坚持用自己的智慧去寻找真相。
两种思维方式刚才提到的对于别人的观点照单全收，即“海绵式思维”；而我们提倡的则是“淘金式思维”：不仅动用记忆力，还要动用推理分析能力，质疑接收到的信息，筛选最有价值的信息，重视在获取知识的过程中和知识开展积极的互动。
批判性思维的强势与弱势难免遇到一些人，以批判性思维为幌子，利用对手的逻辑漏洞来凸显自己的正确，抵制反驳甚至狡辩耍赖来捍卫自己的观点，这便是“弱势批判性思维”（偏封闭）。
强势批判性思维（偏开放）目的是为了接近真理，寻找真相，为此，质疑包括自己的观点在内的各种主张，有种海纳百川，兼听则明的大气感（偏开放）。
也许我们根本就问错了问题批判性思维并不是说，一有问题就立即提出来，这并非好习惯。
我们要学会的是，如何在对的时间进行有效地提问。
那么我们要提什么问题呢，为此，作者分解了批判思维的问题体系，也是书中各个章节名称：论题和结论是什么？理由是什么？哪些词语意思不明确？什么是价值观假设和描述性假设？推理过程中有没有谬误？证据的效果如何？有没有其他替代原因？数据有没有欺骗性？有什么重要信息被省略了？能得出哪些合理的结论？关键是什么时间，怎样有效提出以上问题？《学会提问》读后感2翻开书，我的习惯是看完目录和序言后先对自己进行提问，这一类思维提升的书更是如此，往往我的问题由如下环节构成：1、我希望从这本书里学到什么技能和思维方式？2、我在这个方面有什么成功的经验和心得？是否可以进行提炼？还有哪些经验需要作者的点拨？3、我在这个方面有哪些失败的经验和做法？我曾尝试过哪些技巧来克服但是并没有作用？4、假设我看完这本书后，我想要对几种不同的人群介绍这本书，我会使用什么角度？（无答案）良好的阅读习惯，让我在这一类的书本面前，不仅收获颇丰，而且速度也明显越来越快。
《学会提问 (原书第12版)》读后感
《学会提问(原书第12版)》读后感《学会提问》一书是由美国作者Neil Browne和Stuart Keeley所写，它为读者提供了一种重新思考问题的方式，以帮助我们更好地理解世界，独立思考和做出正确的决策。
这本书深入阐述了问题的重要性，并教导我们如何提出更有深度和洞察力的问题。
在这个信息爆炸的时代，我们每天都会面对大量的信息，包括来自媒体、社交网络、明星和KOL的推荐等等。
然而，并不是所有的信息都能被等同对待，我们需要学会将其加以分辨和筛选。
而这就需要我们有能力提出有针对性的问题，以真正了解背后的真相。
当我们面对一个新的安检程序，一种态度是积极配合。
因为对于公共安全来说，我们应该为了自己和他人的安全而做出一些必要的牺牲。
然而，我们也可以通过提问来了解这个安检程序是否真的高效和必要。
如果我们对安检程序有疑虑，我们可以向相关部门提出问题，从而促使其提高安检效率和确保公众利益。
同样的，当一位明星或KOL向我们推荐一款产品时，我们不应盲目下单，而是应该深思熟虑。
我们可以提出一些问题来了解该产品的真正优势和适用范围。
这样，我们可以根据自己的需求和实际情况来决定是否购买。
另一方面，如果我们的老板要求我们"996"或者"007"，即每天工作12小时或更长时间，甚至连周末也要上班，我们需要谨慎地考虑。
虽然我们想要在工作中表现出色，但我们也需要保护好自己的身心健康和工作与生活的平衡。
我们可以提问老板关于工作时间的合理性和对员工权益的尊重，以及对员工的奖励和激励措施等等。
通过这样的提问，我们可以明确我们的工作权益，坚持自己的合理要求。
《学会提问》一书教会了我们如何在信息泛滥的世界中独立思考和做出正确的决策。
它提出了一种观点，即我们不应全盘接受他人和媒体的观点，而是应该经过思考和提问来寻找真相。
这不仅可以帮助我们更好地理解事实，还可以提高我们的批判性思维和解决问题的能力。
通过学会提问，我们可以更好地面对这个嘈杂和不确定的世界。
学会提问好词好句
学会提问好词好句
学会提问好词好句，可以帮助我们更准确地表达自己的意思，提高沟通效率。
以下是一些示例：
1. 请问你是哪位？
2. 你是否可以解释一下这个概念的具体含义？
3. 能否告诉我你对这个主题的看法？
4. 请问你认为这个问题有什么解决办法？
5. 你能给我提供更多的细节吗？
6. 请问你是否有任何建议或意见？
7. 你能解释一下这个理论的背后原理吗？
8. 你是否可以举个例子来说明你的观点？
9. 请问你对此事有何计划或安排？
10. 你可以提供一些具体的事实和数据吗？
以上是有效的问题句式和用词，可以根据具体的情况进行调整和适应。
记住，提出清晰、明确的问题能够帮助我们更好地与他人交流和理解。
《学会提问》：优质提问常用的七个技巧
《学会提问》：优质提问常用的七个技巧优质提问，是我们学会提问始终追求的目标。
想要学会优质提问，可以从掌握以下七个常用技巧入手。
一、询问自己真正渴望得到的东西询问“真正渴望得到的东西”，比如自己真正想要做什么？怎样才算得上是成功？理想中的自己是什么样的？那些能让人发现自己内心深处所想的提问，很可能是优质提问。
任何人只要发现了自己真正想要做什么，就会自发地思考并采取行动，这样的提问自然是优质提问。
为了实现优质提问，最好能经常思考并尽早明确对方的目标是什么，真正想做的事是什么。
另外，询问“离开世界之前最想做的事”的提问，也有可能是优质提问。
我们每天忙忙碌碌，总把最重要的事一拖再拖，许多自己内心真正想做的事，总会被各种琐碎的事情淹没，变得难以实现，如果能够直面这些事情，就会获得重大的发现。
因此，提问“真正渴望得到的东西”，加上“人生的结束”这个期限，是毋庸置疑的灵魂拷问，更可称之为优质提问。
越是工作做得好的人，越会思考工作的意义。
工作是意义是指自己从事这份工作，对于世人有着怎样的意义，能为社会带来怎样的价值。
“你为什么要工作？”“你的工作能够给社会带来什么样的价值？”这是许多人经常问自己的问题。
客观地说，有的人工作是为了挣钱养家糊口，有的人工作是为了实现自己的抱负和愿望，有的人工作是为了奉献社会，为社会创造价值。
不同的工作意义，决定了不同的工作态度和工作方式。
思考工作的意义，不仅只针对管理者，对于普通人也同样具有重要意义。
正是因为自己对工作有着明确的认识，才让我们能够满怀自豪和热情地投入到工作中去。
三、询问常用词语的定义在工作和生活中，我们经常把一些词语挂在嘴上，比如：满足顾客需要、绩效考核，工作目标任务等等。
如果有人询问这些常用词语到底有什么含义，得到的回答可能会千差万别，因为很少有人对自己常用的词语有明确的定义。
这时，我们不妨关注了一下自己常说的那些词语，深入思考，准确理解每个词语的真实含义，清楚地说出自己真正理解的内容，让别人更加容易理解和接受。
《学会提问》读书笔记三篇
《学会提问》读书笔记三篇《学会提问》读书笔记1 最近科技界处于长跑中的憩息阶段，很多厂商的新机都因为供应链问题拖后了，学会提问读后感。
虽然爆料不断，但真正的新机也还就那么几款。
那在这样的背景下，我其实也没什么可值得推送的，包括今后也是，可能推送的文章，就真的只是文章了，但我还是会精简内容，也小标题的方式向大家呈现，感谢厚爱。
《学会提问》不是一般的书。
其实我是最不爱看书的一类人，因为我的阅读速度太慢（当然，我意识到自己“阅读速度慢”是因为最近在看另一本书《如何高效阅读》，等我读完了应该会再写一篇类似的读后感）。
要自己完全看完一本书，大概需要花费30小时以上，所以很多书包括身边借来的书在我面前基本上看了一两页就不看了，但这本书我却一口气看完了。
因为：他是我买的。
当然，我也不是突然心血来潮就去买它了。
因为我的一个精神领袖：罗老师，在很多场合都公开夸过这本书，终于我按捺不住了......从翻开它的第一页，直到读完它以后，给我的感觉都是非常不一般的。
坦率的讲我甚至之前以为“名书”讲的都是一些故事，类似于：三国演义、巴黎圣母院、红与黑等等，但其实还有一些类似于纯粹方法策略的工具书籍，那《学会提问》便是这么一本书。
学会提问？我会提问。
拿到这本书的第一个恶意就是：讲的是如何问问题吗？那我基本上不需要了。
我以极度片面的.思维方式揣测作者定书名的意图。
我读完后明白它其实讲的是：革命批评精神。
善于对生活中的现象提出问题，本身讲的是：学会善于向各方面提出问题，即学会去提问。
（革命批评精神：对事物有相对全面的认识，看见他的好与坏，对其进行批判认识，革命地应用）我发现看完它的最大不同是，我甚至现在对于老师在课堂上讲的话都会常常不自觉的去否定。
但我却也能很好的抑制自己不去“说出来”。
因为我还不想被很多人厌恶。
最有价值的核心内容：1.意识到证据效力的强弱生活中很多事情是由哪些所谓的：专家、大师、老师、当事人证词、典型案例或者极为专业的人员说出来的话，切记要批评认识，不要奉为《圣经》，甚至可以当面否定。
《学会提问》12版本经典语录
《学会提问》12版本经典语录
1.问题是思维的引擎，提问是创造的源泉。
2.学会提问，就是学会思考，学会创新。
3.有效的提问，能够激发对话的深度，引导思考的方向。
4.提问的质量，决定了你思考的质量和表达的质量。
5.提问是一种能力，也是一种艺术。
6.学会提问，才能更好地理解和表达自己的观点。
7.提问可以帮助我们更好地理解问题，找到问题的关键。
8.提问是创新的源泉，也是进步的阶梯。
9.学会提问，就是学会批判性思维。
10.提问可以帮助我们跳出惯性思维，寻找新的可能性。
11.学会提问，才能更好地倾听和理解别人的观点。
12.提问可以帮助我们更好地理解世界，拓宽视野。
13.学会提问，就是学会独立思考和自主决策。
14.提问可以激发我们的好奇心和求知欲，推动我们不断探索。
15.学会提问，才能更好地应对挑战和困难。
16.提问可以帮助我们发现自己的盲点和认知误区。
17.学会提问，就是学会批判性思维的一种表现形式。
18.有效的提问，能够激发对话的深度和广度。
19.学会提问，才能更好地理解和应对复杂的问题。
20.提问是一种宝贵的能力，需要不断地培养和提升。
学会提问总结知识点
学会提问总结知识点一、提问的目的提问的目的是为了更好地理解问题、解决困难、拓展思维、促进学习。
提问是为了激发思考，帮助我们深入了解事物的本质，发现问题，解决问题。
我们需要明确提问的目的，提出具体问题，才能更好地进行思考和探索。
二、提问的技巧1、提问要具体。
提出问题时应该具体明确，避免模糊不清的问题，以便于更好地得到解答。
2、提问要简明扼要。
提出问题的时候，要尽量简洁明了，言简意赅，避免太复杂的句子或篇幅过长，以免使人不易理解。
3、提问要有逻辑性。
提出问题时应该按照逻辑顺序，先后有序，方便回答者理解和回答。
4、提问要针对性。
针对具体的问题提出具体的问题，不要泛泛而谈，一切都要围绕具体的问题展开。
5、提问要开放性。
提出开放性问题，鼓励思考、探讨，不偏颇、不片面。
6、提问要引导性。
提出引导性问题，引导被提问者思考并给出具体的答案。
三、提问的原则1、提问要尊重回答者。
在提问的过程中，要尊重回答者，尊重他人的观点和看法，不要过于苛刻、挑剔。
2、提问要围绕问题。
提出问题应该紧扣主题，围绕问题，不要离题。
3、提问要坦诚。
提问的时候要坦诚、诚实，不要故意误导他人，不要玩弄文字游戏。
4、提问要独立思考。
在提问的时候要有自己独立的思考，不要盲从、跟风或者轻易相信别人的观点。
6、提问要认真负责。
提出问题的时候要认真思考，负责任，不要随意提出没有根据的问题。
7、提问要反思。
提出问题后要及时反思，思考提问的方式、原因和效果，不断总结经验，改进不足。
四、提问的原则1、提问是学习的第一步。
提出问题是学习和思考的第一步，有了问题才会有解决问题的动力。
2、提问是思维的动力。
提出问题能够激发思维，促进学习，拓展思路。
3、提问是交流的桥梁。
提出问题能够促进交流，促进共鸣，促进理解。
四、提问的技巧1、提问要思考。
在提问之前要先仔细思考，明确提问的目的和意义。
2、提问要及时。
遇到问题要及时提问，不要耽误时间，遗憾而错失良机。
3、提问要有条理。
学会提问教案初中心理
学会提问教案初中心理课程目标：1. 让学生理解提问的重要性，认识到提问是获取知识和解决问题的重要途径。
2. 培养学生勇于提问的勇气和习惯，提高他们的思维能力和问题解决能力。
教学重点：1. 提问的重要性2. 培养勇于提问的习惯3. 提高思维能力和问题解决能力教学难点：1. 如何引导学生发现问题并提出问题2. 如何培养学生独立思考和解决问题的能力教学准备：1. 教学PPT2. 教学素材（文章、图片等）教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题——学会提问，引导学生思考提问的重要性。
2. 举例说明提问在学习和生活中的应用，激发学生的兴趣。
二、讲解提问的重要性（10分钟）1. 通过PPT展示提问的重要性的统计数据和案例，让学生认识到提问的价值。
2. 讲解提问在知识获取、思维发展、问题解决等方面的作用，引导学生理解提问的意义。
三、培养勇于提问的习惯（10分钟）1. 引导学生树立勇于提问的信心，鼓励他们不要害怕犯错。
2. 讲解如何养成勇于提问的习惯，如：主动提问、积极参与讨论、不怕困难等。
3. 分享一些成功人士勇于提问的案例，激发学生的学习动力。
四、提高思维能力和问题解决能力（10分钟）1. 引导学生学会独立思考，发现问题并提出问题。
2. 讲解如何运用思维工具和方法解决问题，如：分析、归纳、推理等。
3. 举例说明如何通过提问和思考解决问题，让学生实际操作并体会解决问题的过程。
五、课堂练习（10分钟）1. 给学生发放练习题，要求学生根据所学内容，提出问题并解决问题。
2. 引导学生运用所学知识和思维方法，独立完成练习题。
3. 对学生的练习情况进行点评，给予指导和鼓励。
六、总结和布置作业（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，强调提问的重要性。
2. 布置作业：要求学生课后思考并提出一个问题，下节课分享并与同学讨论。
教学反思：本节课通过讲解提问的重要性、培养勇于提问的习惯和提高思维能力与问题解决能力，让学生认识到提问的价值，并学会如何提出问题和解决问题。
第五章 学会提问 PPT课件
根本不是她喜欢的。 乙：哦，那她喜欢什么呀？她喜欢灯红酒绿？这是一个
如对上一个问题的回答： A.我愿意做个好学生，但不愿意参加这次义务献血活动。
B.不参加这次义务献血活动就表示我不愿意做个好学生 吗？
C.老师，我家里有急事，我必须马上回家一趟。
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2、不一致问题
如果一个问题的预设之中存在矛盾或冲突之处，或者问 答之间存在不协调的地方，那么这个问题就可被称为不一致 问题。
问题预设的回答。 例如：这封信写得长吗？我没看过这封信，不知道它是否长。
你是否不再打你先生了？我从来没打过他。 承认自己不知道
对问题的答案不清楚或不知道而做出的回答。 例如：有外星人吗？我不知道。 转移话题
对问题没有做出回答，而是谈了另外一个话题。 问：有外星人吗？答：我要上课去了。 问：这封信写得长吗？答：是你女朋友让我转交你的。
——《学会提问：批判性思维指南》
1
内容要点：
1、理解问题 2、问题的主要谬误 3、如何恰当地提问
2
一、理解问题
理解和评估论证的一个重要前提性工作是明确论证中所 议论的主要问题，即明确论题。
问题是人生的一个重要话题。只要我们还保持着对内部 世界和外部世界的好奇，那么我们就会有数不清的问题需要 思考。而对某些问题的回答，在很多情况下，也是“仁者见 仁，智者见智”，有数不清的回答。作为一个理论性的分析， 有哪些基本的问题类型和回答类型，就成为我们需要掌握的 关于问题理论的第一个问题。
你是准备替党说话还是准备替老百姓说话？ 大家都赞成推选张某为市级三好学生的候选人，你 的意见呢？
19
误导性问题的实质是试图借助对方认可的主张或趁对方 不注意而获得自己需要的应答。 例如：你那天晚上看到的那个人是这三个人中的哪一个？
《学会提问》读后感
《学会提问》读后感《学会提问》是一本由尼尔·布朗和斯图尔特·基利撰写的书籍，通过阅读这本书，我对批判性思维有了更深入的理解，并学到了一些实用的提问技巧来提升自己的思维能力。
给我留下深刻印象的是书中提到的“海绵式思维”和“淘金式思维”的概念。
作者认为，海绵式思维往往被动地接受信息，而淘金式思维则更加主动地筛选和评价信息。
这让我想到了在日常生活中，我们常常会受到各种信息的轰炸，而如果我们只是盲目地接受这些信息，就很难从中筛选出有价值的内容。
通过运用淘金式思维，我们可以更加理性地对待信息，提出有针对性的问题，从而更好地理解和应用所学知识。
书中提到的“弱势批判性思维”和“强势批判性思维”的概念也让我深受启发。
作者指出，弱势批判性思维往往是为了捍卫自己的观点，而强势批判性思维则更加关注真理和最佳决策。
这让我想到了在团队讨论和决策中，我们常常会因为个人立场而忽视了对问题的全面分析。
通过培养强势批判性思维，我们可以更加客观地看待问题，提出有建设性的问题，从而更好地解决问题。
“找到论题和结论”的方法也让我受益匪浅。
作者认为，我们需要明确讨论的论题和结论，以便更好地理解对方的观点。
这让我想到了在沟通和交流中，我们常常会因为对论题和结论的理解不一致而产生误解。
通过运用书中的方法，我们可以更加准确地理解对方的观点，提出有针对性的问题，从而更好地进行有效的沟通。
《学会提问》是一本非常有价值的书籍，通过阅读这本书，我不仅学到了如何运用批判性思维来提出有价值的问题，还学到了如何更好地理解和应用所学知识。
这些技巧不仅适用于学术研究，也适用于日常生活中的各种决策。
我相信，只要我们能够坚持运用这些方法，并不断学习和实践，我们就能够不断提升自己的思维能力，做出更加明智的决策。
《学会提问》读后感（通用5篇）
《学会提问》读后感（通⽤5篇）《学会提问》读后感（通⽤5篇） 当看完⼀本著作后，相信⼤家都积累了属于⾃⼰的读书感悟，记录下来很重要哦，⼀起来写⼀篇读后感吧。
想必许多⼈都在为如何写好读后感⽽烦恼吧，以下是⼩编帮⼤家整理的《学会提问》读后感（通⽤5篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
《学会提问》读后感1 《学会提问》⼀书读后让我⽿⽬⼀新，让我们学会⽤批判性思维去思考别⼈的观点和结论，⽽不是⼀味的全盘接受。
我顿时发现，原来平时我阅读⽂章，都是全盘接受作者观点的，我习惯去努⼒地领会⽂章的主要内容，习惯去提炼⽂章的中⼼思想，⾃觉不⾃觉地会把作者的观点当成⾃⼰的观点。
⽽批判性思维让你掌握主动权，让你带着问题去读书，让你积极主动地参与到与作者的对话交流中来，以怀疑的态度去分析作者观点的真伪。
批判性思维是让⼈理性评判作者的观点，然后在理性判断的基础上决定是否接受哪些思想或采取哪些⾏动？ 批判性思维是⼀个思维⽅式，如果学会了使⽤批判性思维去看待问题、思考问题、分析问题，那就会拥有良好的鉴别⼒，就会去伪存真，在信息的海洋中找到⾃⼰真正需要的东西，⽽不是⼈云亦云，随波逐流。
我们也可以使⽤批判性思维去处理⽇常⼯作，对⾃⼰遇到的⼀切不断提问，找出问题背后的真实原因，提出解决问题的最佳⽅法。
你会发现哪些信息是⽆⽤的，哪些信息是有⼲扰的？别⼈的说法有没有存在逻辑⽅⾯的问题？这样的推理是否正确？只有⽤批判性思维去思考、梳理、汇总各⽅⾯的信息，才能在浩如烟海的信息海洋中解脱出来，开拓视野，理性思考，科学评判。
《学会提问》读后感2 最近利⽤在外学习期间见缝插针的碎⽚时间，快速看完了这本《学会提问》，培养理性、缜密的思维习惯，⽐较适合学⼯科出⾝的我。
本书案例丰富、层层深⼊，介绍了⼀系列批判性思维模式，⾸先是如何提出好问题，因为通往合理结论的道路往往从问题开始，并且⼀路都有问题相伴。
在这个⽹络发达、信息爆炸的时代，谁都可以发表博客、微博、微信公众号⽂章、以及各种不明出处、或者所谓专家写的⼩⽂章充斥着各种⽹站。
《学会提问》读后感
提问的艺术与智慧在当今信息爆炸的时代，我们每天都被无数的信息和观点所包围。
如何从这些繁杂的信息中筛选出真实、有价值的内容，成为了一个至关重要的问题。
《学会提问》这本书正是为了解决这一问题而写的，它不仅教会我们如何提问，更教会我们如何通过提问去探究事物的本质，去寻找真理。
《学会提问》的写作方法非常独特。
作者采用了问答的形式，通过与读者的互动，逐步引导我们深入思考。
这种写作方法的好处在于，它能够让我们更加主动地参与到阅读中来，而不是被动地接受信息。
同时，通过作者的引导，我们可以逐渐培养出独立思考和判断的能力。
在阅读过程中，我特别被作者对写作方法的巧妙运用所吸引。
作者并没有直接给出答案或结论，而是通过问题来激发我们的思考。
这种写作方法不仅使得文章更具互动性和启发性，也使得读者更容易理解和接受书中的观点。
同时，作者在书中引用了大量实例，使得抽象的理论变得生动具体，更易于理解和应用。
在阅读《学会提问》的过程中，我深刻地认识到了提问的重要性。
一个好的问题不仅能够引发深入的思考，还能够为我们打开新的思路和视野。
同时，提问也是一种非常重要的沟通方式，一个好的问题往往能够让对方感到被重视和关注，也能够让我们更好地了解对方的观点和需求。
对于我来说，《学会提问》的价值并不仅仅在于教会我如何提问，更在于教会我如何去思考、去分析、去寻找答案。
通过这本书的阅读，我不仅提升了自己的思维能力，还培养了更加严谨的逻辑推理能力。
同时，我也深刻认识到了思考和提问的重要性，这对我未来的学习和工作都有着非常重要的影响。
在总结部分，我想强调的是，《学会提问》是一本非常值得一读的书。
它不仅教会我们如何提问，更教会我们如何去思考、去分析、去寻找答案。
通过阅读这本书，我们可以提升自己的思维能力，培养更加严谨的逻辑推理能力。
同时，我们也能够更好地应对当今这个信息爆炸的时代，不被虚假的信息所迷惑，始终保持清醒的头脑和明智的判断力。
《学会提问》点评
《学会提问》点评
《学会提问》是一本极具实用价值的批判性思维指南，作者尼尔·布朗以清晰、简洁的语言，向读者传授了如何提出有效问题的技巧和策略。
这本书不仅对于提高个人的思维能力和分析能力大有裨益，更在日常工作、学习和生活中具有广泛的应用价值。
首先，书中对于批判性思维的重要性进行了深入的阐述。
在当今信息爆炸的时代，我们面临着各种各样的信息和观点，如何筛选、判断并吸收这些信息，成为了我们必备的技能。
而批判性思维正是帮助我们进行这种筛选和判断的重要工具。
通过提问，我们可以更深入地了解问题的本质，更全面地了解事物的真相，从而做出更明智的决策。
其次，书中介绍的各种提问技巧和策略非常实用。
无论是开放式问题、引导性问题还是追问，都能够引导我们进行深入的思考，发现问题的本质和内涵。
同时，书中还强调了提问的态度和方法，如尊重他人、倾听他人的观点、关注细节等，这些都是进行有效沟通和交流的关键。
此外，书中还通过大量的案例和练习，帮助读者更好地理解和应用批判性思维。
这些案例和练习不仅涵盖了日常生活、工作学习中的各种问题，还涉及到了社会、政治、经济等多个领域，使得读者
能够在实际应用中不断提高自己的思维能力和分析能力。
总的来说，《学会提问》是一本非常值得一读的批判性思维指南。
它不仅帮助我们提高思维能力和分析能力，更教会我们如何有效地与他人沟通和交流。
无论是学生、职场人士还是普通读者，都能从中受益。
如果你希望提高自己的批判性思维能力和分析能力，那么这本书绝对是你的不二之选。
学会提问(先说现象再提问)写两句话
学会提问(先说现象再提问)写两句话
1. 现象：手机充电后电量很快耗尽。
问题：为什么手机充电后电量耗尽得很快？
2. 现象：天空中出现彩虹。
问题：彩虹是如何形成的？
3. 现象：汽车发动机在高速运转时会发出噪音。
问题：为什么汽车发动机在高速运转时会有噪音？
4. 现象：吃辣的食物后口感变得麻木。
问题：为什么吃辣的食物后口感会麻木？
5. 现象：下雨天地面会出现水洼。
问题：为什么下雨天地面会出现水洼？
6. 现象：夏天室外温度很高，但雪山上仍有积雪。
问题：为什么夏天室外温度很高，雪山上仍有积雪？
7. 现象：放置的食物会腐烂变质。
问题：为什么放置的食物会腐烂变质？
8. 现象：电视屏幕上出现的图像是如何显示的。
问题：电视屏幕上的图像是如何显示的？
9. 现象：太阳升起和落下的方向不一样。
问题：太阳为什么升起和落下的方向不一样？
10. 现象：使用电脑时间长了会感到眼睛疲劳。
问题：为什么使用电脑时间长了会感到眼睛疲劳？。
《学会提问》读书心得
《学会提问》读书心得读了《学会提问》，作者告诉我们要多学会思考和提问，然后就这问题找到答案和解决的方法。
下面是店铺为大家收集整理的《学会提问》读书心得，欢迎大家阅读。
《学会提问》读书心得篇1第一章提出正确问题的益处海绵式和淘金式：备选的思维风格P4P4 海绵式思维缺陷它不能提供一种方法来确定哪些信息和观点值得相信，哪些应该反对。
如果一个读者时钟依赖海绵式思维，那么他始终相信其最后接收的信息。
不管对个人还是社会，成为别人思想的木偶都是一件可怕的事。
这意味着你的决定是一个偶然的联想，而不是慎重判断的结果。
(真正的自由不是你想做什么就去做什么，而是你自己能够决定自己可以去做什么，知道自己内心的需求，而不是受到别人观点的影响，按照自己的情绪行事，而没有听清楚自己内心的决定。
)海绵式思维强调知识的获得;而淘金式思维强调与知识积极的互动。
P11思维与情感我们所做的每个决定都有自己的个人印记——经历、训练和文化的习惯。
情感卷入不应该成为你接受或者拒绝一个观点的主要基础。
P13 微弱的和强烈的批判性思维强的批判性思维要求我们将批判性问题应用到所有的观点中，包括我们自己的观点。
通过强迫自己批判自己已有的信念，我们就能避免自我欺骗和对别人的盲从。
只坚持己见的人其实知道的很少。
他的推理很可能很好，也没有任何人能够驳倒他。
但如果他也不能驳倒对立方的推理，那就说明他没有坚持任何观点的基础。
弱的批判性思维是用批判性思维维护你自己已有的观念;强的批判性思维是用相同的技能来评估所有的观点和信念，特别是评估自己的观点和信念。
第二章什么是论题，什么是结论论题是会话或讨论中所出现的有争议的问题。
P20 论题的种类描述性论题就是针对有关过去、现在、未来的描述是否正确的提问。
说明性论题就是那些针对我们应该怎样做及对与错、好与坏提出的问题。
P22 寻找论题结论就是演讲者或者作者希望你接受的信息。
第三章理由是什么P32在确定理由之前，你不能对一个结论的价值做出判断。
学会提问的学习技巧
学会提问的学习技巧学会提问是一项重要的学习技巧，它可以帮助我们深入思考问题，拓展知识面，提高学习效果。
在学习过程中，正确的提问不仅能够激发我们的思考能力，还能够帮助我们建立对问题的全面理解。
本文将介绍一些学会提问的学习技巧，以帮助读者在学习中更好地运用提问的方法。
一、为什么要学会提问？提问是人类思维的重要方式之一，通过提问，我们可以激发自己的思考能力，建立对问题的全面认识。
学会提问不仅可以帮助我们在学习中主动思考，还可以帮助我们更好地理解知识，培养批判性思维和创造性思维。
同时，学会提问还可以激发我们的好奇心和求知欲，推动我们不断地探索和学习。
二、如何提问才更有效？1.明确问题的目的在提问之前，我们需要先明确问题的目的。
是为了寻找某个具体答案，还是用来启发思考？明确问题的目的可以帮助我们更有针对性地提问，并且更容易找到满意的答案。
2.避免开放性问题在提问时，应尽量避免开放性问题，而是更倾向于提出有具体答案的问题。
这样可以更容易引导对方思考，并且更容易得到明确的回答。
3.利用思维导图思维导图是一种有效的工具，可以帮助我们整理思路，将问题和相关的信息进行组织和连接。
通过构建思维导图，我们可以更全面地思考问题，并且更容易找到问题的关键点。
4.尊重他人的观点在提问时，我们应该尊重他人的观点，并且善于倾听。
提问不仅是为了获得答案，还是为了与他人进行交流和思考。
如果我们能够尊重他人的观点，并且善于与他人进行讨论，那么我们可以从中获得更多的启发和思考。
三、学会提问的实践方式学会提问需要不断的实践和积累经验。
以下是一些实践方式，供读者参考：1.阅读时提问在阅读过程中，我们可以通过提问来激发自己的思考。
可以在读者笔记或者书本旁边记录下问题，并且在阅读结束后寻找答案。
这样可以帮助我们更深入地理解阅读材料，并且更好地吸收知识。
2.课堂提问在课堂上，我们可以积极参与讨论，并且向老师和同学提问。
这样可以帮助我们更好地理解知识点，并且获得反馈和启发。
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学会提问
今天提起笔要写《学会提问》这本书的读书笔记时，恍惚觉得这本书的名字是《批判性思维》，后来自己仔细考虑了一下这本书的名字，其实学会具有批判性思维就是学会提问。
不知道什么时候开始，电视节目出现了大量的养生栏目。
每天晚上7:30和早上6:30，是我妈妈每天必须要看电视的时间，她只看这两个时段的节目。
每天妈妈看完后都会给我灌输点“重点内容”。
记得多年以前我还陪着妈妈看这类节目。
今天专家说：野菜好、菠菜好，明天专家说山药紫薯好……妈妈边看电视边说“明天这菜又得涨价了！”果不其然。
每一种蔬菜都富含自己的维生素，只是某种维生素或者成分相对多一点，但是每个人体质不一样，并不是每个人都需要多吃！但是只要是专家讲的就是对的。
两三年前，就开始兴起互联网思维，其实到现在我也完全理解不了互联网思维，当然我的理解能力也是有限的。
互联网思维这个词的火热和互联网大咖们肯定密不可分。
百度了一下，这个词最早提出的作者是李彦宏。
2013年11月3日中央电视台新闻联播头条，以专题方式强调了互联网思维，接着各路大咖都有提及。
我对互联网思维理解最为深刻的是小米，小米的做大做强，完全是应用了互联网思维，然而中国还能成长几个小米呢？大咖们的成功依赖他们自己的特点。
所以批判性思维特别值得强调的一点，我们自身所做的没个决定都有自己的个人印记——成长的经历、自己的价值观、自己的文化习惯、自身的素养……
《学会提问》这本书在国外很火，一个好朋友在美国，他也推荐我读读这本书，能够很好的锻炼自己的思维逻辑能力。
他说，如果考托福等，学会提问是一个很关键的技能，能够让自己的考试拿高分。
暂且等一下，专家们、节目、朋友….为什么这么说？我凭什么相信他们呢？他们论述的事实是否可靠，论据是哪里来的？是自己的直觉还是个人的经历？是典型的案例还是应用别人的经验？……
研究生期间，我导师的传统，每周都有师兄师姐汇报自己研究的课题或者自己正在写的论文？那个时候的我，会偷偷请假，因为听不懂啊，我又不做这方面的研究嘛！后期导师要求严格，必须参加，在参加过程中，真的受益匪浅。
在每周汇报的现场总有三个超级活跃的同学，他们总是有好多问题，甚至讨论会延伸到课下。
现在的他们两个博士后，一个天天世界各地飞着…..为什么他们总是那么多问题？我没有问题，也不提问题，有问题也不提……渐渐的明白一个道理，提问不难，难的是敢不敢提问；找茬不难，难的是能不能找到关键的茬；较真不难，难的是能不能让对方心悦诚服开心的接受你的较真。
学会提问是一个学问。
同事ZM，是一名小“愤青”。
我们大家都认同的小愤青，她也不推辞这个名头。
有什么问题我们都会跟她聊聊，让她给我们的结论拔拔草。
她给出分析之后我们就乖乖的照办执行。
她总是用很好的批判性的思维方式，将每个提问给出肯定的论据与论证，让我们心服口服。
在这个信息泛滥的社会，如果没有一个自己独特的思维逻辑习惯，就会人云亦云，没有自己判断选择的权利了。
只有具备一个完整的思维逻辑——批判性思维才能很好的吸取信息，不浪费自己的精力，将正确的时间与精力用在正确的事情上。
到底什么是批判性思维？
所谓批判性思维包括提出一系列相关的批判性问题的意识，以及在适当的时机提出并回答问题的能力和意愿。
我的理解就是在吸取外部信息的时候，要注意根据自己的需要适当的提出问题，在不断的提问和解答中进行思维的训练，从而不断提升自己对这个问题的认识。
我们的思维方式一般有两种，一是海绵式思维，一是淘金式思维。
我并不认为这两种思维方式有什么不好，其实在运用的过程中是相互映衬的作用。
在学习一个新的知识的时候，我的方法就是先海绵思维在淘金思维，能更快的掌握知识并提出自己的想法。
作者强调淘金式思维就是批判性思维。
在学习或做一件事情的时候，如果一开始就对这些知识和信息提出过多的质疑，那最终的结果肯定是有碍自己基本知识的积累的。
其实现在的小孩子在学习过程中，都是海绵式的学习方法。
每天和女儿一起背几句三字经，她根本没有理解的能力，但是先背了再说。
毕竟这本书经历过2000年的考验了。
本书提供了一个批判性思维的完整结构如下：
1、什么是论题？什么是结论？
2、理由是什么？
3、哪些词语有歧义？
4、什么是价值观冲突？什么是价值观假设？
5、什么是描述性假设？
6、推理中存在谬误吗？
7、这些证据的可信度有多大？
8、你发现干扰性原因了吗？
9、统计数据是否具有欺骗性？
10、哪些重要信息被遗漏了？
11、什么结论可能是合理的？
看见上面的11个步骤，好严格啊！那得多累啊？这样完整性的批判性提问的思维结构对那些学术研究的人是非常有价值的，而且他们在研究讨论著作过程中必须严格的履行每个步骤的。
但是对于大多数人（一般正常人）来说，生活就是生活嘛！这么严谨的生活会失去生活原本的乐趣。
这么说完，我们到底需要不断的有意识的去锻炼自己的批判性思维？锻炼自己的提问题的能力？答案自然是肯定的。
我们需要批判性思维，让我们对问题时刻有着警觉。
当我们有意识的对批判性思维的训练之后，就会形成习惯，习惯性的将批判性思维融入我们的思维框架，这样在日常的生活、工作、学习中就会有很好的逻辑思维与断真去伪的能力。
有时候在生活中，我们经常会带着点怒气和烦躁的问别人：“你到底在说什么？”或者是“你到底想说什么？”出现这种原因，主要是因为说话的人没有很好的围绕要说的主题来开展，也就是没有明晰“什么是论题”。
论题是关于一个主题的界定。
另外一个更加致命的问题是，即便谈话的内容一直围绕着主题展开，我们也会烦恼“你的观点是什么？提出了论题和论点，自然需要为我们的论点找一些支持的理由。
上周大家读了《金字塔原理》，对于论点论据也有很好的提及与支撑。
我们们需要特别注意别人“新鲜”的理由。
要把这个问题作为讨论中的一部分，也是完善自己的知识结构的重要组成部分。
运用自己的批判性思维开启新一轮的批判性思维。
“论题——论点——论据”的分析就构成了我们日常思维的三段论。
但是作为批判性思维来说，我们需要走得更远。
其中最重要的便是“价值观假设”和“描述性假设”。
“我们所作的没个决定都有自己的个人印记——经历、价值观、训练和文化的习惯。
”这句话很明确的点出，很多时候我们所说的，所做的其实并没有我们给自己找的理由那么简单。
那些根深蒂固的、在我们的成长过程沉淀下来的价值观深深的影响着我们的生活，任何人都一样。
、
在书中的作者给出了一些确定价值观假设的线索的方法，这些方法非常重要，值得我们不断去寻找。
这些线索包括：
1、查看作者的背景。
2、想想“为什么从他自己的立场得出的结果对作者如此重要”这个问题
3、从相似的社会性观点中寻找类似的价值观假设。
4、使用颠倒角色扮演技术。
站在与作者相反的立场上并确定对这种立场来说很重要的价值观。
5、寻找常见的价值观冲突，如个人权利与集体利益之间的冲突。
我认为批判性思维最重要的一个问题是证据的验证。
实践是检验真理的唯一标准，将理论应用实践进行检验。
但并非所有的观点都能够用行动进行验证，也不是所有的观点都有必要用行动来验证。
一般的论证所用到的证据包括：“事实”、研究成果、现实生活的事例、统计数据、专家或权威的支持、个人证明或推荐、比喻及类推：例如“哪
些词语有歧义？”、“推理中存在谬误吗？”“哪些重要信息被遗漏了？”这些问题的关键是对某个问题值不值得你如此完整、系统的去分析来决定是否要开展的。
批判性思维作为一种逻辑思维方法，有助于我们在生活、学习和工作中东西如何更好、更深刻的思考，能够加速我们对事物本质的认知，当然形成一个习惯的过程是痛苦的。
如果现在的你对批判性思维，这种思维方式知道的，或者理解的少之又少，那么千万不要一开始就采取批判性思维，如果开始就开启批判性思维，那么我们是没有办法将结果深入下去的。
首先我们要做的就是采取海绵式的思维方式，认认真真的读看感悟《学会提问》里讲述的批判性思维，然后按照书中的方法去慢慢同时认认真真的去练习。
当我们将里面的思维方法运用自如的时候，在用批判性思维来进行提问，这样我们会有更深刻的收获。
希望用批判性思维武装我们的头脑，在这信息爆炸的时代，有高质量的信息甄别能力。