北师大版三年级下册数学数学好玩 有趣的推理公开课教案

有趣的推理

教学目标

1. 通过解决实际问题，让学生经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程。

2. 让学生在推理过程中领悟出相应的方法，从而对现象进行逻辑推理，判断出其结果。

3. 通过将自己推理的过程和结果与同伴进行交流，培养合作意识。

知识点：

让学生学会利用表格进行生活中的推理，学会借助列表整理信息，按照一定的方法进行推理。

教学重点：

引导理解生活中推理的重要性。

教学难点：

合理进行推理。

教学准备：

课件、表格。

教学过程：

一、复习导入。

1、70×（40－32）＝ 7＋3×0＝ 750－（70+80）＝ 25×38＝ 774÷8＝500×3＝ 420÷3＝ 40＋580＝ 102＋20＝ 75＋25÷5＝ 90÷5×3＝

0×930＝ 910÷3＝

2、讲述，你们看，今那天谁来咱们班了？

我们的老朋友，淘气、笑笑和小明来咱们班做客了，他们还给我们带来了一个新问题。

3、 (电脑)演示。畅言系统课件展示

(1)小伙伴们，你们好!这个学期，我们学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组。真是太棒了!根据自己的爱好，我们三人分别参加了其中的一项。

(2)演示：

(3)提问：同学们，你能猜出我们在哪个兴趣小组吗?

二、自主求知

1. 交流。预设1：淘气不是电脑小组的，他可能是足球、航模小组的。

预设2：笑笑不喜欢踢足球，他可能是航模和电脑小组的。

同学们先自己想一想，然后，再把你的想法与同桌说一说。

2. 反馈。

(1)师：你们是怎样想的?你们愿意跟大家交流吗?

(2)还有别的想法吗?

教师适时板书：淘气喜欢航模→航模小组

笑笑不喜欢踢足球→电脑小组

小明不是电脑兴趣小组的→足球小组

3. 提问。

(1)你觉得这三句话中，哪一句最重要?

(2)为什么?

4. 共识。

“淘气喜欢航模”这句话最重要，因为通过它不仅直接知道了淘气是航模小组的，还能帮助我们判断其他两个人是什么小组的。这是直接信息

5. 激趣：除了用阅读分析的方法来思考外，你还能想出其他的方法吗?

6. 画表格：

足球航模电脑

淘气

笑笑

小明

(1)观察：横着的三行表示什么?竖着的三列呢?它是怎样记录信息的呢?

(2)交流：用什么符号来表示?你是怎样想的?

足球航模电脑

淘气×√×

笑笑××√

小明√××

注意：思路的不同，既可以横向思考，也可以纵向思考。

7．评价：用画表的方法思考问题有什么好处?

8．概述：像刚才这样，我们从一句或者几句话中，得出了另外一个新的认识，这个过程就叫做推理。

板书课题：生活中的推理

9．联想：生活中有哪些地方需要推理?

10. 整理。

推理时一般先找到一句最重要的话，往往能直接得到一个结论，还能帮助我们进行下面的推理。推理的方法很多，阅读、画表格都是推理常用的好方法。教师小结。

11. 独立尝试：第66页第2题下面，请同学们用自己喜欢的方法推理出这三位老师所教的科目。培养学生推力的能力。

(1)学生独立尝试。

(2)全班交流、修改、评价。(教师操作电脑进行对应演示)

三、运用内化

1. 第65页练一练1。

(1)创设情境。

淘气和笑笑还带来了他们的老师和同学，他们正在操场上做游戏呢!你们想认识谁呢?

(2)讲述条件。

小红、小青、小芳、小丽四个人中，小青不是最高的，但比小红、小丽

高；而小红又比小丽高。依教材中的图你能猜出她们的名字吗?

(3)独立尝试。

(4)分组交流。

(5)全班反馈。

请2～3组推选的发言人完整地说出推理过程，其他同学对他们的发言进

行修改和补充。(教师操作电脑，移动名字卡片到正确位置。)

2. 第66页数学游戏。

认识了女同学，我们再来认识一下男同学。请你根据他们所占的位置，推

理出他们各自的名字。

3. 第66页练一练2。

(1)创设情境。

小玲也气喘吁吁地跑来了，她为什么现在才来呢?原来，为了和同学们交

朋友，她把自己心爱的玩具都拿来了。你能把这些玩具都放到正确的位置上吗?

(2)独立操作。

拿出操作图片，把玩具放入正确的柜格中。

(3)交流反馈。

指名回答，其他学生补充，电脑演示。

注意：交流时，方位交代清楚是重点。

(4)养成教育。

小玲是个多么爱整洁的孩子呀，把自己的东西收拾得井井有条，大家都应该向她学习。

四、总结回顾

1.指导看书：今天这节课你学了什么?你有哪些收获?

2.情感交流。

今天这节课，我们又认识了许多好朋友。朋友，是一个人一生中最大的财富，遇到烦心的事可以向朋友倾诉。你们认为，什么样的朋友才是真正的朋友呢?

祝愿同学们都能结识越来越多的真心朋友。

3.齐唱歌曲《找朋友》。

五、板书设计：

有趣的推理

推理的方法