掌握原子序数核电荷数

第十九章 原子核
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(2)中子的发现 卢瑟福发现质子后，预言核内还有一种不带电的粒子， 并给这种还未“出生”的粒子起了一个名字叫“中子”。 卢瑟福的预言十年后就变成了现实，他的学生查德威克用 实验证明了原子核内含有中子，中子的质量非常接近于质 子的质量。
第十九章 原子核
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2．α射线是高速粒子流，实际上是________原子核， 其________能力最弱，________最强；β射线是________， 它的速度最大；γ射线是能量很高的________，波长极短， 它的________最强，________最小。
3．卢瑟福用α粒子轰击________原子核，发现了质子， 质子用________表示；________发现了中子，中子用符号 ________表示。
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答案： 1．射线 放射性元素 83 小于83 天然放射 2．氦 穿透 电离作用 高速电子流 电磁波 穿 透能力 电离作用 3．氮 p 查德威克 n
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知识点1 天然放射现象 (1)放射性 物质发射射线的性质称为放射性。 (2)放射性元素 具有放射性的元素称为放射性元素。自然界中原子序 数大于或等于83的所有元素，都能自发地放出射线；原子 序数小于83的元素，有的也具有放射性。
电量相差不多，故 rα≫rβ，因此 A 正确，B 错误；带电粒
子垂直进入电场时做类平抛运动，偏转距离
y
＝
12at2
＝
1 2
×qmE×vl22，因 mα≫mβ，故 yα≪yβ
γ 射线不带电，在电场、磁场中均不偏转，故 C 错误，
D 正确。 答案：A、D
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知识点3 原子核的组成 (1)质子的发现 1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，结果从氮核中打 出了一种粒子，并测定了它的电荷量与质量，知道它是氢 原子核，把它叫做质子。符号p或 H。以后又从氟、钠、 铝等原子核中打出了质子，所以断定质子是原子核的组成 部分。
在空气中的径 迹
α射线
偏转 穿透能力最 弱用纸能挡
住 最强
粗、短、直
β射线
与α射线反 向偏转
穿透能力较 强穿透几毫 米厚的铝板
较弱
细、较长、 弯曲
γ射线
不偏转 穿透能力最 强穿透几厘 米厚的铅板
最弱
最长
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【例1】放射性元素放出的射线，在电场中分成A、B、
C三束，如图19－1－2所示，其中
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2．三种放射线的性质
种类 比较项
本质 带电荷量
质量 速度
α射线
高速氦核流 2e 4mp 0.1c
β射线 高速电子流
－e
0.99c
γ射线
光子流(高频 电磁波) 0
静止质量为 零 c
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种类
比较项 偏转情况
贯穿本领
对空气的电离 作用
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4．原子核常用符号________表示，其中X为________ 符 号 ， 上 角 表 A表 示 核 的 ________， 下 角 标 Z表 示 核 的 ________。
5．具有相同________数而________数不同的原子核， 互称为同位素。氢有三种同位素，分别是氕(________)、 氘(________)、氚(________)。
()
A．C为氦核组成的粒子流
B．B为比X射线波长更长的光子流
C．B为比X射线波长更短的光子流
D．A为高速电子组成的电子流
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图19－1－2
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【答案】C 【解析】根据射线在电场中的偏转情况，可以判断， A射线向电场线方向偏转应为带正电的粒子组成的射线， 所以是α射线；β射线在电场中不偏转，所以是γ射线；C射 线在电场中受到与电场方向相反的作用力，应为带负电的 粒子，所以是β射线。
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知识与技能 1．知道天然放射性及其规律。 2．知道三种射线的本质。 3．知道原子核的组成，掌握原子序数、核电荷数、 质量数之间的关系。
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图19－1－1
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(2)把样品放在铅块的窄孔里，在孔的对面放着照相底 片，在没有电场或磁场时，发现在底片上正对孔的位置感 光了。若在铅块和底片之间放一对电极或加上磁场，使电 场方向或磁场方向跟射线方向垂直，结果在底片上就会有 三个地方感光，说明在电场或磁场作用下，射线分为三束， 而且这些射线中有的带电，有的不带电，如图19－1－1所 示。从感光的位置可以知道，带正电的射线偏转较小，这 种射线叫α射线；带负电的射线偏转较大，这种射线叫β射 线；不偏转的叫γ射线。
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*对应训练* 1．将α、β、γ三种射线分别射入匀强磁场和匀强电场 中，下列射线偏转情况中正确的是
()
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解析：带电粒子在磁场中做圆周运动，洛伦兹力提供
向心力 qvB＝mrv2，半径 r＝mqBv，因 mα≈7 300mβ，速度、
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(3)天然放射现象 放射性元素自发地发出射线的现象叫做天然放射现象。 1896年，法国物理学家贝可勒尔最先发现天然放射现 象，揭开了研究原子核内部结构的序幕。
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知识点2 射线到底是什么 1．放射线的研究 (1)让放射线通过电场或磁场，根据射线在电场或磁场 中的偏转情况研究其性质。
过程与方法 1．体会三种射线的区分方法。 2．体验质子、中子的发现过程。 情感、态度与价值观 感受科学发现的艰辛，激发探究科学的热情，培养热 爱科学、不畏艰难困苦、勇于攀登的精神。
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1.物质发射________的性质称为放射性，具有放射性 的元素称为________。原子序数大于或等于________的元 素，都具有放射性，原子序数________的元素，有的也能 放出射线。放射性元素自发地发出射线的现象，叫做 ________现象。