人教版小学语文三年级上册25课《矛和盾的集合》PPT课件

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人教版三年级语文上册第25课《矛和盾的集合》公开课PPT课件

发明家是怎样发明坦克的？
发现了什么问题？想出了什么好办法？
盾太小了
做成铁屋子
如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”
可是，这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟.自卫,是为了更好的进攻呀! 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。
德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里!
德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里!
水陆两用坦克
会飞的坦克
谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
我还能用别的例子来说明这句话。
坐井观天
守株待兔
揠苗助长
自相矛盾
矛和盾的集合
我会读：
矛
雨点般戳盾的集合
矛
盾
进攻自卫
想一想：课文主要讲了一件什么事？
（发明了（
）将（）。
）
想一想：课文主要讲了一件什么事？
（发明家）将（盾的自卫、矛的进攻合二为一），发明（坦克）。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”
发明家手持矛和盾，与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！” 可是，这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟.自卫,是为了更好的进攻呀! 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。

新人教课标版小学三年级语文上册 25 矛和盾的集合课件

对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。
盾太小
铁屋子
！盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我！钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！
发现问题盾太小不能进攻不能跑
解决问题安一个铁屋子开个孔，把“矛”伸出来装上轮子，安上履带
为什么要把矛和盾集合在一起？发明家是怎么把矛和盾集合在一起的？矛和盾集合在一起以后会怎么样？
máo
dùn
chí bān
wō
tǎn
矛
盾
持
般
蜗
坦
进攻自卫坦克
戳炮口
雨点般履带大显神威庞然大物
左抵右挡难以招架
发明家为什么要把矛和盾集合在一起？发明家手持矛和盾，与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
2、学了课文，你有什么要对发明家或
者对自己说的吗？请动笔写一写。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
1、搜集发明家发明的故事。
在盾上开个小洞，从洞里伸出进攻的矛），发明家（
就这样，把矛和盾集合在一起。把矛和盾集合在一起，结
果（发明了坦克，在战场上大显神威）。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在二一战场上大显神威。
矛盾集持般架龟攻炮坦战龟平坦坦克
矛盾后盾一般百般进攻攻打战斗战士

部编人教版小学语文三年级上册第25课《矛和盾的集合》课堂教学精品ppt课件

1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。
矛和盾的集合
第二课时
矛盾持般蜗坦
第七组
生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一样，结果往往就不一样。下面这组课文，讲述了几个生动有趣的故事，这些故事会告诉我们怎样看问题，怎样想问题。让我们多读读，多想想。
矛和盾的集合
坦克
矛盾
词句
第七组
生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一样，结果往往就不一样。下面这组课文，讲述了几个生动有趣的故事，这些故事会告诉我们怎样看问题，怎样想问题。让我们多读读，多想想。
矛盾持般蜗坦
左抵右挡难以招架合二为一大显神威庞然大物哇哇直叫乱成一团集合自卫进攻
），还发现了（
பைடு நூலகம்
），它的长处是（
），不足
之处是（
）。我们把它们的长
处集于一身，发明了（
）。
再见
子
坦克上的履带是由100多块或200多块履带板构成的,每一块履带板都制有花纹,履带好像是坦克的无限轨道.有了履带,坦克能在松软的河滩上行驶自如, 即使是一般汽车难以通行的地域,它凭着这履带也可以通行,而且还能爬1米高左右的垂直崖壁,能跨越3米左右宽的壕沟,还能冲上30度左右的陡坡,这就是履带的作用.
1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。
谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
持般架龟战神兵退
实践题
1、学了课文，我积累了好多的词语：

人教版小学语文三年级上册25课矛和盾的集合授课课件

! 直叫，乱成一团，一下子退了十公里。
我想对创造家说：
“你真聪明，把矛的进攻和盾的自卫这两项长处合二为一，创造了坦克。〞
是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
课文说明的道理
想一想，你还能用别的例子来说明这句话吗？
+
=
+
=
同学们:在日常生活中还有什么类似 “矛〞+“盾〞的创造吗？想一想说给大家听听吧！
→
→矛
→
→盾
矛
矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛。
盾
盾：盾牌，古代作战时挡御刀箭等的武器。
矛进攻盾自卫
初读课文：
1、以自己最喜欢的方式读课文。
2、读准字音，读通课文。
3、把不理解的地方画出来。
课文主要讲了创造家将〔盾〕的〔〕自和卫〔〕的矛〔〕进合攻二为一创造〔〕坦的克过程，说明了〔
谁善于把别人的长)的处道集理于。一身，谁就会是胜利者
+
读 • 创造家是怎样把矛和盾的
பைடு நூலகம்
书
优点集合在一起创造坦克的？
贵•
在
思
考
对方的矛如雨点般向他刺来，创造家用盾左抵右挡，还是难以招架。
在这紧张危急的关头，创造家突然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！〞
平安但不能进攻装上枪口或炮口
当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，创造家创造了坦克。
履带
不会跑
装上轮子安上履带
创造家手持矛和盾与朋友比赛，在紧张危急

人教版三年级上册《矛和盾的集合》ppt分解

1
2
25 矛和盾的集合
3
揠苗助长守株待兔坐井观天自相矛盾
4
矛矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的
长柄，作战时用于直刺。
5
盾盾：盾牌，古代作战时挡御刀箭等的武器。
6
各种各样的矛：各种各样的盾：
7
矛
盾
攻
炮
坦
神
集
兵
般
持
龟
退
战
架
蜗
8
长矛盾牌集中坚持一般招架乌龟进攻炮弹坦克战胜神仙士兵退后
22
23
可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！
（这是对发明家的心理描写，以铁屋子代替盾也有不利因素。运用心理描写可以更好地表现人物的内心世界，把“自己”比成“蜗牛、乌龟”，这样更形象生动地引出下文为后文作铺垫。）
24
可是，这样固然安全，自己却变成了“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！” 可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，
安上履带。于是，发明家发明了坦克。
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对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”
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对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”

语文三年级上人教新课标第25课《矛和盾的集合》精品课件(44张)

，当然，这铁屋子还要会跑，
得
,于是，发明家发明了坦克。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”
可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！
带。于是，发明家发明了人坦的克。长处集于一身，谁就会是胜利者。 5坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
6是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
我想对发明家说：
5. 坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。 1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇
! 直叫，乱成一团，一下子退了十公里。
1 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。
坦克把盾的自卫、 2对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是矛的进攻合二为一，难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：
盾坦克难以招架矛合二为一大显神威
发明家手持和与朋友比赛，对方的
矛如雨点般刺来，他用盾左抵右挡，还
是
。经过反复思考，发明家将矛的
进攻和盾的自卫，发明了 ,在战
场上
。
盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！
可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！
对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。

人教版小学语文三年级上册《矛和盾的集合》PPT课件

可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！
困难二：自己变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
办法
在铁屋子上开个小洞，伸出进攻的枪口或炮口。
矛和盾互相集合会变履带
盾矛
铁屋子
轮子
1916年，第一次世界大战进入决战阶段。1915年，德军在东线取得了很大胜利，但并没有达到制服俄国的目的。1916年，德军调整部署，决定把重点放到西线。它打算首先击溃西线的主力法国，如果英、法失败了，俄国失去了西方财政和军事的支援，也必然失败。于是，西线的战斗空前激烈起来了。 1916年9月15日，英国军队和德国军队正在法国索姆河畔的战场上进行炮战。忽然，从英军阵地里，出来一个像铁盒子似的庞然大物，横冲直撞向德军阵地卷来，仿佛什么也阻挡不住它。而且一边冲着，一边还“咚咚咚”地开着炮。德军连忙向它开炮，奇怪的是，这东西竟是刀枪不入，射上去的子弹却又弹了回来。德军傻了眼，一下子乱了阵，当然打了败仗。这怪东西就是坦克。坦克是一种全面的武器，能攻击、防御和运动。它身上装着枪炮，能摧毁对方的阵地，为步兵开辟道路。它坚韧的装甲，能抵挡子弹和炮弹。它的速度很快，一小时能行驶 70公里。坦克轮子外面有一副履带，好像穿了一双又宽又长的鞋子，增加了和地面接触的面积。所以，坦克很重，但它在又松又软的地上行驶也不会陷下去。
盾：盾牌，古代作战时挡御刀箭等的武器。
矛和盾互相集合会变成什么呢？矛和盾的集合，厉害吗？
+
对方的矛如雨点般向他来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
刺
发明家和朋友比赛困难一：左抵右挡，还是难以招架。
办法
要是盾大得像一个铁屋子就好了。

25《矛和盾的集合》ppt课件

矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。
盾：盾牌，古代作战时挡御刀箭等的武器。
我会写
坐姿端正读准字音
读通句子
我会读：左抵右挡集合招架紧张固然蜗牛乌龟自卫进攻炮口坦克战场首次左抵右挡难以招架紧张危急合二为一大显神威
庞然大物
课文主要写了一件什么事？

坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
小组合作学习：
发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？这样做有什么好处呢？
“先……再……然后……最后……”
1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
同学们:在日常生活中还有什么类似 "矛"+"盾"的发明呢
+
=
+
=
我会写
矛盾集持般架龟攻炮坦战神兵退

小学三年级语文上册25《矛和盾的集合》ppt课件

当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。
当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。
履带
1111111111
发明坦克的过程
发现问
题
盾太小安全但不能进攻不会跑
解决问题
铁屋子
装上轮子装上枪口或炮口安上履带
发明家手持矛和盾与朋友比赛，在紧张危
对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
发明坦克的过程
发现问
题
盾太小安全但不能进攻
解决问题
铁屋子
装上枪口或炮口
发明坦克的过程
发现问
题
盾太小安全但不能进攻
解决问题
铁屋子
装上枪口或炮口
不会跑
装上轮子安上履带
装上枪口或炮口
可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！
可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！
固然
——
本来,原本的意思
对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
急的关头，他想
，
可是
，对了，发明家灵
机一动，
，当然，这铁屋子还
要会跑，得
,于是，
发明家发明了坦克。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”

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自相矛盾
→
→
矛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
→
→
盾
矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛。
进攻
盾：盾牌，古代作战时挡御刀箭等的武器。
自卫
25矛和盾的集合
矛战
盾集
攻
炮兵
坦般
神
持
龟退架
蜗
我会读：
集合招架紧张固然蜗牛乌龟自卫进攻炮口坦克战场首次左抵右挡难以招架紧张危急合二为一大显神威庞然大物
思考：课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了发明家将（矛）的（进攻）
和（盾）的（自卫）合二为一发明（坦克）
的过程，说明了（谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者）的道理。
左抵右挡集合招架紧张固然蜗牛乌龟自卫进攻炮口坦克战场首次左抵右挡难以招架紧张危急合二为一大显神威庞然大物
我会读：
左抵右挡左（顾）右（盼）（东）张（西）望左（邻）右（舍）（南）腔（北）调
用上合适的四字词语填空
• 1、中国乒乓球的队员们在奥运会（大显神威）。对方队员面对强有力的进攻，虽然（左抵右挡），但最终（难以招架），败下阵来。 • 2、当猎狗这个（庞然大物）出现在受伤的小鸟面前时，小鸟吓坏了。