国学经典诵读课件PPT

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《国学经典诵读》PPT课件

而何
哉曾皙：浴乎沂，风乎舞雩，咏而归吾与点也
《诗经·郑风·子衿》
• 青青子衿，悠悠我心。 • 纵我不往，子宁不嗣音？ • 青青子佩，悠悠我思。 • 纵我不往，子宁不来？ • 挑兮达兮，在城阙兮。 • 一日不见，如三月兮。
他山之石，可以攻玉
－－－国学进课堂活动的全国调查
忧从中来，不可断绝
－－－礼崩乐坏道德缺失教育困局调查
•
名家谈经典教育
• ■任继愈（国学大师原国家图书馆馆长）： • （经典教育）这个事情可以从娃娃做起，
中小学就可以做。文化不能急功近利，文化没有暴发户，不能白手起家。 • ■汤一介（哲学家，北京大学教授）： • 一种文化有了深厚的根，才能吸收外来文化。今天我们要吸收西方文化，前提是必须很好地了解我们自己的文化。
忧从中来，不可断绝
－－－礼崩乐坏道德缺失教育困局调查
“只用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为和谐发展的人。要使学生对道德价值有所理解，并且产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德上的‘善’ 的鲜明的辨别力。否则，他——连同他的专业知识——就会很象一条受过很好训练的狗，却不象一个和谐发展的人。为了获得对别人和对集体的适当关系，他必须学习去了解人们的动机、幻想和疾苦。”
必读国学经典
• 万经之王的《老子德道经》 • 五经之首的《周易》 • 修齐治平的《大学》、《中庸》、《论语》 • 医典之祖的《黄帝内经》
予未有知，思曰赞赞襄哉
－－－国学进课堂活动具体实施的几点思考
目前国学教育面临的问题
• 一是师资缺乏足够的知识准备。 • 二是在国家正式教学体制里，国
学还没有成为正式的一级学科或者学科门类。 • 三是在中西学术交流过程中缺乏坚实的平台。

国学经典诵读ppt课件

技巧与方法
朗读
通过朗读，熟悉文本内容，培养语感和语音表达能力。
背诵
通过背诵，深入理解文本内涵，积累文化底蕴和语言素材。
朗读与背诵
将所学的国学经典应用到实际生活中，提高自身修养和人文素质。
将国学经典中的道理、故事、名言等与现实生活相结合，指导言行举止。
实践
应用
实践与应用
04
国学经典诵读的感悟与分享
现代
02
国学经典诵读篇目推荐
总结词
中国儿童启蒙经典
详细描述
三字一句，句短而易读，语言凝练，蕴含丰富，韵律优育经典
详细描述
以儒家思想为核心，教导儿童日常行为规范和道德准则。内容贴近生活，文字浅显易懂，具有很强的教育意义。
《弟子规》
《千字文》
古代识字课本
国学经典诵读ppt课件
国学经典诵读简介国学经典诵读篇目推荐国学经典诵读方法技巧国学经典诵读的感悟与分享国学经典诵读的拓展与提升国学经典诵读案例分析
contents
目录
01
国学经典诵读简介
国学经典的定义
国学经典是中国传统文化中的重要组成部分，包括经、史、子、集等各个方面的典籍。
国学经典是中华民族智慧的结晶，是中华文化传承的重要载体。
拓展阅读范围
通过精读一些经典著作，让学生深入理解其中的思想、文化内涵，同时通过泛读大量的国学经典，让学生掌握更多的文化知识，从而提高学生的阅读理解能力。
精读与泛读结合
在诵读国学经典的过程中，应注重对经典著作的讲解和讨论，让学生深入理解其中的文化内涵和思想意义，同时提高学生的思辨能力和口头表达能力。
道德规范，教育方法
孔子在《论语》中提出了许多道德规范和教育方法，强调了人的学习和成长。

部编版六年级上学期上册国学经典教育传统文化经典诵读ppt课件.

走进中华传统文化
三山五岳
三山是指旅游胜地闻名的黄山、庐山、雁荡山。也有一种说法认为三山是传说中的蓬莱(蓬壶)、方丈山(方壶)、瀛洲(瀛壶)三座仙山。
五岳指泰山、华山、衡山、嵩山、恒山。
走进中华传统文化
三山
黄山
庐山
雁荡山
走进中华传统文化
泰山
华山
嵩山
恒山
衡山
五岳
走进中华传统文化
走进中华传统文化
走进中华传统文化
让我们一起打开书本，在书的海洋中遨游吧。
走进中华传统文化
走近中华传统文化
走进中华传统文化
你认识这些作品吗？
走进中华传统文化
走进中华传统文化
小说，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
长篇小说中篇小说短篇小说
走进中华传统文化
中国传统文化(四大名著)
走进中华传统文化
读书能升华人格、坚定道德，所以一个人要懂得读书。倘若一个人不懂得忠孝仁爱信义和平、不懂得礼仪廉耻，人道都不全，更何况是要成圣成贤呢？因此，读书最重要的就是让自己像个人。
走进中华传统文化
读书做人，总在“明理”二字。读书为了求知；求知为了明理；明理为了辨别是非。这是能否客观地、正确地看待人生的前提。明理就是明天理。一个人会说话、会做事，但不一定能明理。所以，读书要以明理为本，则天下是非判然。
走进中华传统文化
读书为知。学习知识、增长见识、开阔视野、智慧头脑。“见到书籍，犹如饥饿的人扑到面包上。”这是人们学习知识、获取信息的最好途径。宋太宗说“开卷有益”，为此必须多读书，读好书。遇有和自己观点不同的或者不适时宜的书，也要拿过来看一看，甚至研究研究，以便从正反两面获得经验和教训，增加知识和才智。

国学经典诵读比赛精品PPT课件

光明实小六（3）班
学而时习之，不亦悦乎”， “富贵不能淫，贫贱不能移”， “千里之行始于足下”， “吾生也有涯，而知也无涯”，
（印7）1女淙：尊敬的各位领导,敬爱的的老师,亲爱的同学们 ,大 1男：我们今天重读《三字经》，让我们来感
家好！
悟这国学经典的博大精深与内涵吧！1男女：
我是6.3班的刘淙淙。
百花香。青少年，有理想，立大志，做
学知识，长本领，崇人文，尚理性。
栋梁。”下面请欣赏2号长两组组员分别
数理化，天下用，文史哲，世理明。
为我们带来的《新三字经》。请1号长做
学先辈，慰英灵，传家宝，要继承。
准备。1男：“春日暖，秋水长，和风吹，学女娲，补苍穹，仿后羿，济苍生。
百花香。青少年，有理想，立大志，做
思夸父，追光明，效愚公，事竟成。
栋梁。”下面请欣赏2号长和两组的组员分
学经典，育华英，出凡俗，入佳境。
别为我们带来的《新三字经》请1号长做
学中品，品中升，苦中练，练中精。
准备。
石中玉，木中松，云中鹤，人中龙。
（2号长） 1.立大志春日暖，秋水长，和风吹，百花香。天行健，人自强，生我材，为兴邦。倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。
1女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守
1男：雅言传承文明
的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训
2女：经典浸润人生
蒙文》，并改名《弟子规》，再齐颂《弟子
淙：现在我宣布，光明实小小学六（3）班“经典相伴，诵读搭规》片段。
台，感恩奋进”活动现在开始。
2.昔时间人之春，在少年，光阴迫，惜时间。生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。头不回，弦不断，志不渝，永向前。

国学经典诵读PPT课件

思考：本文从哪几方面进行了论述的修身？从这几个方面是如何展开论述的？
1、就学习和做人两个方面进行了论述。
2、无论做人还是学习，作者都强调一个 “静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。
思考一下：诸葛亮几千前前对儿子说的话，今天还有意义吗？你如何理解？
以：用来；
广大：使……广博
成学：去：意志；
岁月
遂成枯落:最终；枯败；凋零。
（要求：根据补充的重点字词意思及资料下面的注释，自己快速口头翻译。）
品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？（穷庐，亦可解为空虚的心灵。）
想一想：作者写这封信的用意是什么？（要求：独立思考解决。）
告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
诫子书.
fú
夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德; 非/澹泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/ 广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能 /励精，险躁/则/不能/治性。年与时/ 驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！
修身齐家治国平天下—— 《礼记·大学》
修养好自身的道德，管束好自己的家庭，从而治理好国家大事，使天下太平安定。

中华国学经典诵读.PPT

〈入则孝〉父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨
增广贤文
（节选）
人不通今古，马牛如襟裾。城门失火，殃及池鱼。不以我为德，反以我为仇。宁向直中取，不可曲中求。差之毫厘，失之千里。若登高必自卑，若涉远必自迩。知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。人无远虑，必有近忧。深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。
弟子规
（节选）
〈总叙〉弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文
弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤谏不入悦复谏号泣随挞无怨秋思洛阳城里见秋风欲作家书意万重
中华国学经典诵读.PPT
诵
中华
读国
学
四经
贤文
（节选）
昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增文，多见多闻。酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。运去金成铁，时来铁似金。读书须用意，一字值千金。两人一条心，有钱堪买金；一人一条心，无钱堪买针。责人之心责己，恕己之心恕人。守口如瓶，防意如城。近水楼台先得月，向阳花木早逢春。同君一席话，胜读十年书。
中华诵（节选）
秋思
洛阳城里见秋风，
秋词
欲作家书意万重。
自古逢秋悲寂寥，复恐匆匆说不尽，
我言秋日胜春朝。行人临发又开封。

国学经典诵读PPT

eleven作品
弟子规
（节选）
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨
远上寒山石径斜，白云生处有人家。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
冬悟（节选）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。墙角数枝梅，凌寒独自开。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。遥知不是雪，唯有暗香来。
谢谢大家!
春赞（节选）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
夜来风雨声，花落知多少。常恨春归无觅处，不知转入此中来。
夏趣（节选）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
秋情（节选）
国学经
中华诵
四年级一班
典诵读
eleven 作品
三字经
（节）
人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝悌次见闻知某数识某文一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎数。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

国学经典诵读大赛 ppt课件

诵读大赛榆林市第十中学
国学经典诵读大赛
陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
诵读大赛榆林市第十中学
国学经典诵读大赛
昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。
诵读大赛榆林市第十中学
国学经典诵读大赛
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
诵读大赛榆林市第十中学
国学经典诵读大赛
十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。
诵读大赛榆林市第十中学
国学经典诵读大赛
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
诵读大赛榆林市第十中学
国学经典诵读大赛名成八阵图，功盖三分国。江流石不转，遗恨失吞吴。
诵读大赛榆林市第十中学
国学经典诵读大赛寥落故宫行，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。
诵读大赛榆林市第十中学
国学经典诵读大赛
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
诵读大赛榆林市第十中学
国学经典诵读大赛
莲华莲叶满池塘，不但花香水亦香。姊妹折时休折尽，留花几朵护鸳鸯。
诵读大赛榆林市第十中学
国学经典诵读大赛
飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。跳波自相溅，白鹭惊复下。
国学经典诵读大赛
北斗七星高，哥舒夜带刀。至今窥牧马，不敢过临洮。
诵读大赛榆林市第十中学
国学经典诵读大赛
夜战桑干北，秦兵半不归。朝来有乡信，犹自寄寒衣。
诵读大赛榆林市第十中学
国学经典诵读大赛葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
诵读大赛榆林市第十中学
诵读大赛榆林市第十中学

国学经典诵读PPT课件(2024)

通过举办诵读比赛、讲座、展览等文化活动，推广国学经典，提高公众对国学经典的认知度和认同感。
创新传播方式
利用现代传媒手段，如网络、电视、广播等，创新国学经典的传播方式，让更多人接触和了解国学经典。
加强研究阐发
加强对国学经典的研究和阐发，挖掘其深层内涵和时代价值，为国学经典的传承与发展提供理论支持。
2024/1/29
21
国学经典中的养生之道与现代健康观念
天人合一
国学经典强调人与自然的和谐相处，遵循自然规律进行养生，这与现代健康观念中的生态平衡、
自然疗法等理念相契合。
饮食有节
国学经典提倡饮食有节、起居有序，这是保持身体健康的基础，与现代健康观念中的合理饮食、
规律作息等建议相符合。
动静结合
05
国学经典与现代生活
19
国学经典中的道德观念与现代社会
仁爱之心
国学经典强调仁爱、宽容和互助，这些观念在现代社会中仍然具有重要意义，有助于促进社会和
谐与人际关系的改善。
礼制规范
国学经典提倡礼仪、尊重和谦让，这些行为准则对于维护社会秩序、提高个人修养具有积极作用。
中庸之道
国学经典中的中庸思想强调平衡、调和，对于现代社会中处理复杂问题、缓解社会矛盾具有启示作用。
通过书籍、文献等文本形式，将国学经典保存并流传下来。
教育传承
通过学校教育、家庭教育等途径，将国学经典融入教育体系，实现对后代的传承。
2024/1/29
24
国学经典在现代社会的应用与发展
2024/1/29
思想道德建设
01
国学经典中的思想道德观念对现代社会仍有重要价值，可用于
指导人们的行为准则和道德标准。

国学经典诵读PPT

六二班国学诵读展示
经典诵读
莫
言经典空寂寞
众口朗朗世间
传
万
点滴皆为天作
般儒雅自得来
物
xiaoyuan
经典融入润物无声气质丰盈形神兼备多彩经典多元活动
传统亘经古天天纬地地间一
点通
学博若览烟群海书化是入为囊智
shuxiang
图片·Picture
changyang
雅言传承文明经典润泽人生
日
时时
日与
与经
圣典
贤为
同行
友
Guoxue songdu
传承中华美德润泽你我人生书声犹行似遍天天籁涯曲知
音见
国学经典源远流长，通过诵读，我们以培养 “惜生命、贵宽容、尚勇敢、别善恶。”的未来南湖儿女为目标，铸造“和谐包容、智慧诚信、务实创新”的人文精神，让经典的内涵融入学生的生活，使其在平日的做人处事中自觉践行。

部编版五年级上学期上册国学经典教育传统文化经典诵读ppt课件

也比喻从旅居之地返回故乡。
走近中华传统文化
走近中华传统文化
在我国的传统文化中，花鸟占有举足轻重的地位。文人墨客在花鸟之中融入了自身的情感，通过仔细的观察，铸成了不朽的名篇佳作。
走近中华传统文化
让我们用心去观察花鸟，一起享受花鸟之情吧。
走近中华传统文化

走近中华传统文化
诵读，谈感受：冬夜读书示子聿 (宋)陆游
增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
多么美丽的语言呀！
走近中华传统文化
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
美丽的桂花树承载着作者儿时的梦！
走近中华传统文化
走近中华传统文化
中华经典（古人读书）
宋余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之
濂怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得读遍观群书。
书
我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚
鹊桥相会，感人至深！
走近中华传统文化
走近中华传统文化
走近中华传统文化
走近中华传统文化
走近中华传统文化
走近中华传统文化
中华经典（仓颉造字）
仓颉从绳结记录的史书给黄帝提供错误的史实，致使黄帝在和炎帝的边境谈判中失利。事后，仓颉愧而辞官云游天下，遍访录史记事的好办法。三年后他回到故乡白水杨武村，独居深沟"观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之迹"，整理得到的各种素材，创造出了代表世间万物的各种符号。他给这些符号起了个名字，就叫做字。

国学经典PPT课件

国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典
国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典
国学经典国学经典
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2017
国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典
2014 2013
国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典
2012
国学
国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典
国学经典国学经典
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2010
国学经典国学国学经典国学国学经典国学国学经典国学
2011
国学经典国学国学经典国学国学经典国学国学经典国学
2012
国学经典国学国学经典国学国学经典国学国学经典国学
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国学经典国学经典
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国学经典国学经典
国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典
国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典
国学经典
一
国学经典国学经典
二国学经典
国学经典
三国学经典
国学经典
国学经典国学经典
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国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典国学经典
国学经典国学经典国学经典

国学经典诵读PPT课件

诵读国学经典弘扬传统文化
三四班国学社团期末汇报
第一环节
三字经
三字经
（节选）
齐诵：高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至元曾。乃九族，而之伦。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同。
三字经
（节选）
拍手诵：凡训蒙，须讲究。详训诂，名句读。为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
三字经
（节选）
对诵：作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易小组对诵：有连山，有归藏。有周易，三易详。有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。我周公，作周礼。著六官，存治体。大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。
今日天阴，晓雾渐浓，
经典诵读
细雨如丝。
天晚雨止，
风吹云散，
明月初出。小古文一百篇
谢谢大家!
eleven作品
第二环节
经典诵读
小古文诵读
放风筝
经典诵读
青草地，
放风筝。
汝前行，
吾后行。小古文一百篇
乡村
乡间农家，竹篱茅屋，经典诵读
临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
小古文一百篇
芦花
水滨多芦荻。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
经典诵读
小古文一百篇
雨