一碗清汤荞麦面PPT课件
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2020年9月28日
1
2020年9月28日
栗良平
原名伊藤贡，高中 毕业后在医院当了十年 职员。以后，他搜集日 本各地在ຫໍສະໝຸດ Baidu间流传的故 事，从事文学创作，并 登台“口演”（类似于 中国的说书）自己创作 的故事。他写的作品故 事性强，善于设置悬念。
2
打烊 咯吱 怯生生 款待 兴隆 褪色 偿还 津贴 全神贯注 名声大振 厄运云开 札幌 奢侈 皑皑白雪
吗？
子短大衣
第二次 第三次
一年 后，大 年夜十 点
第三年， 大年夜 十点半
一 女人穿那件 母子三人
碗 不合时令的
斜格子短大
边吃边谈
衣
两
孩子穿制服 和旧大衣／ 母亲还穿着
怯生生地／ 吃着／说着
碗 不和时令有 ／笑着／静
些褪色的短 静地，互相
大衣
握着手
……唔…… 一碗清汤荞 麦面……可 以吗？
……唔…… 清汤荞麦 两碗…… 可以吗？
最后一次不是难为情，因为他们已经战胜了困难。
2020年9月28日
6
2020年9月28日
二、推敲情节，领悟主题
问题一：有人认为，课文中写 母子三人吃面并非每次都是一碗， 所以题目改为“清汤荞麦面”更恰 当，你同意这样的观点吗？请说说 理由。
选择“一碗”意在集中体现团结勇 敢的精神,且共吃一碗面的精神最感人, 两碗、三碗是一碗的发展和结果。同时, 题目具有写实和写虚的双重作用，概括 出一碗清汤荞麦面所展现的精神,即直面 困难、顽强不屈、勇敢团结、积极奋斗 的精神。
7
问题二：小说第三个场面与第四个场 面之间有一段关于二号桌的描写，能不能 删掉 ？为什么？
母子三人在二号桌同吃一碗清汤荞麦面，这故事 感动了远近的人们，二号桌也因此有了团结、顽强、 向上等象征意义，成为“幸福的桌子”。这段描写表 现了人们对母子三人遭遇的同情，对他们命运的关切， 对他们奋争的赞许。这段描写点明了社会环境、社会 风气和人们的思想境界，因此是深化主题不可或缺的 有力的一笔。这样安排,使一碗清汤荞麦面具有了更 大的普遍性,有力地烘托和深化了主题。
2020年9月28日
5
（三）通过母亲四次点餐的语言描 写，分析这四次说话的区别
1 ……唔……清汤荞麦面……一碗……可以吗? 2 ……唔……一碗清汤荞麦面……可以吗? 3 ……唔……清汤荞麦面两碗……可以吗? 4 唔……三碗清汤荞麦面，可以吗?
前三次难为情一次比一次轻：
第一次把数量“一碗”放在后面。 第二次、第三次比第一次少了一个省略号。 第三次比第二次增加了数量，一碗变成了两碗。
第四次
第十四 年，大 年夜十
三 碗
青年西装 笔挺/妇 人身穿和
2020年9月28日点半
服
深深低着头 走了进来/ 平静地说
唔……三碗清 汤荞麦面， 可以吗？
老板夫妇 的行为
抓起一堆 面，继而 又加了半 堆
抓了一人 半份的面 下了锅
改写面价牌，若无 其事地将牌子藏起 ／把三碗面的分量 放进锅／凝神听着， 擦着那不断夺眶而 出的泪水／目送远 去
2020年9月28日
8
三、归纳主题，激荡情感
直 面 困 难
顽 强 不 屈
勇 敢 团 结
积 极 奋 斗
2020年9月28日
9
表达感动，真情告白
一碗清汤荞麦面给我们的“精神盛宴”
你曾经面临困境吗？你遭受过像母子 三人那样的苦难吗？你经历过感动吗？请 将你听到、看到或经历过的感人故事讲出 来，让我们一起分享。
2020年9月28日
10
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
不知所措/
泪珠一串串
掉下
4
（二）复述小说情节
这篇小说写两个孩子的父亲死于交通事故，生前欠下 许多钱。母亲把抚恤金全部用于还债，还不够的部分，每 月分期偿还。大儿每天送报赚钱支持母亲，二儿每天买菜 烧饭帮助母亲，让母亲能够安心工作。遭受沉重打击的母 子三人，大年夜来到北海亭面馆，“头碰头”同吃一碗清 汤荞麦面。后来他们又去过两次。母亲因为工作努力，得 到了公司的特别津贴，借款提前还清了。经过十几年的不 屈抗争，母子三人从逆境走向光明，当他们第四次来到北 海亭面馆吃清汤荞麦面的时候，两个儿子都已长大成才。 大儿通过了医生的国家考试，在京都的大学医院里当实习 医生，并将要到札幌的综合医院去工作，二儿也进了京都 的银行工作。一家人和和美美，前途光明。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
11
瞥 抚恤金 夺眶而出 不知所措 摇曳
2020年9月28日
3
一、梳理情节，了解故事，理解形象
（一）检查预习
次数 时 碗
母子三人
间 数 衣着 行动
语言
第一次 大年
夜十 点多
孩子穿崭新 怯生生地问／
……唔……清
一
的运动服/ 女人穿不合
躲／望／围着 这碗面，头碰
汤荞麦面…… 一碗……可以
碗
时令的斜格 头地吃了起来
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2020年9月28日
栗良平
原名伊藤贡，高中 毕业后在医院当了十年 职员。以后，他搜集日 本各地在ຫໍສະໝຸດ Baidu间流传的故 事，从事文学创作，并 登台“口演”（类似于 中国的说书）自己创作 的故事。他写的作品故 事性强，善于设置悬念。
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打烊 咯吱 怯生生 款待 兴隆 褪色 偿还 津贴 全神贯注 名声大振 厄运云开 札幌 奢侈 皑皑白雪
吗？
子短大衣
第二次 第三次
一年 后，大 年夜十 点
第三年， 大年夜 十点半
一 女人穿那件 母子三人
碗 不合时令的
斜格子短大
边吃边谈
衣
两
孩子穿制服 和旧大衣／ 母亲还穿着
怯生生地／ 吃着／说着
碗 不和时令有 ／笑着／静
些褪色的短 静地，互相
大衣
握着手
……唔…… 一碗清汤荞 麦面……可 以吗？
……唔…… 清汤荞麦 两碗…… 可以吗？
最后一次不是难为情，因为他们已经战胜了困难。
2020年9月28日
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2020年9月28日
二、推敲情节，领悟主题
问题一：有人认为，课文中写 母子三人吃面并非每次都是一碗， 所以题目改为“清汤荞麦面”更恰 当，你同意这样的观点吗？请说说 理由。
选择“一碗”意在集中体现团结勇 敢的精神,且共吃一碗面的精神最感人, 两碗、三碗是一碗的发展和结果。同时, 题目具有写实和写虚的双重作用，概括 出一碗清汤荞麦面所展现的精神,即直面 困难、顽强不屈、勇敢团结、积极奋斗 的精神。
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问题二：小说第三个场面与第四个场 面之间有一段关于二号桌的描写，能不能 删掉 ？为什么？
母子三人在二号桌同吃一碗清汤荞麦面，这故事 感动了远近的人们，二号桌也因此有了团结、顽强、 向上等象征意义，成为“幸福的桌子”。这段描写表 现了人们对母子三人遭遇的同情，对他们命运的关切， 对他们奋争的赞许。这段描写点明了社会环境、社会 风气和人们的思想境界，因此是深化主题不可或缺的 有力的一笔。这样安排,使一碗清汤荞麦面具有了更 大的普遍性,有力地烘托和深化了主题。
2020年9月28日
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（三）通过母亲四次点餐的语言描 写，分析这四次说话的区别
1 ……唔……清汤荞麦面……一碗……可以吗? 2 ……唔……一碗清汤荞麦面……可以吗? 3 ……唔……清汤荞麦面两碗……可以吗? 4 唔……三碗清汤荞麦面，可以吗?
前三次难为情一次比一次轻：
第一次把数量“一碗”放在后面。 第二次、第三次比第一次少了一个省略号。 第三次比第二次增加了数量，一碗变成了两碗。
第四次
第十四 年，大 年夜十
三 碗
青年西装 笔挺/妇 人身穿和
2020年9月28日点半
服
深深低着头 走了进来/ 平静地说
唔……三碗清 汤荞麦面， 可以吗？
老板夫妇 的行为
抓起一堆 面，继而 又加了半 堆
抓了一人 半份的面 下了锅
改写面价牌，若无 其事地将牌子藏起 ／把三碗面的分量 放进锅／凝神听着， 擦着那不断夺眶而 出的泪水／目送远 去
2020年9月28日
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三、归纳主题，激荡情感
直 面 困 难
顽 强 不 屈
勇 敢 团 结
积 极 奋 斗
2020年9月28日
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表达感动，真情告白
一碗清汤荞麦面给我们的“精神盛宴”
你曾经面临困境吗？你遭受过像母子 三人那样的苦难吗？你经历过感动吗？请 将你听到、看到或经历过的感人故事讲出 来，让我们一起分享。
2020年9月28日
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演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
不知所措/
泪珠一串串
掉下
4
（二）复述小说情节
这篇小说写两个孩子的父亲死于交通事故，生前欠下 许多钱。母亲把抚恤金全部用于还债，还不够的部分，每 月分期偿还。大儿每天送报赚钱支持母亲，二儿每天买菜 烧饭帮助母亲，让母亲能够安心工作。遭受沉重打击的母 子三人，大年夜来到北海亭面馆，“头碰头”同吃一碗清 汤荞麦面。后来他们又去过两次。母亲因为工作努力，得 到了公司的特别津贴，借款提前还清了。经过十几年的不 屈抗争，母子三人从逆境走向光明，当他们第四次来到北 海亭面馆吃清汤荞麦面的时候，两个儿子都已长大成才。 大儿通过了医生的国家考试，在京都的大学医院里当实习 医生，并将要到札幌的综合医院去工作，二儿也进了京都 的银行工作。一家人和和美美，前途光明。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
11
瞥 抚恤金 夺眶而出 不知所措 摇曳
2020年9月28日
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一、梳理情节，了解故事，理解形象
（一）检查预习
次数 时 碗
母子三人
间 数 衣着 行动
语言
第一次 大年
夜十 点多
孩子穿崭新 怯生生地问／
……唔……清
一
的运动服/ 女人穿不合
躲／望／围着 这碗面，头碰
汤荞麦面…… 一碗……可以
碗
时令的斜格 头地吃了起来