回声教学反思

31、《回声》教学反思

通过本课的教学，虽然我的识字、读文完成了预期的目标，学生对课文内容也大致的理解了，指导学生学会利用提示语、标点符号等读出对话的语气方面效果较好，一节课里学生在感情朗读方面进步大，设置的一些教学环节训练了学生认真倾听的习惯，但在语言文字的训练及课外延伸这些方面还做得不够。课本只是学生进行语言文字训练的一个载体，我们不应过多的把目光放在这个上面，而应该把视野打开，让学生从课本走向语文，从语文走向生活，比如课前可以让学生先体验“回声”是怎么一回事，又比如课文看似告诉我们小青蛙在妈妈的帮助下懂得了新知识，实际上更深层意思应该是培养孩子们多思善问的习惯，这些我在课堂上没有特别重视。此外，制作课件的能力及多媒体信息技术的运用还不够熟练，没有把互联网上的视频和光碟上的视频剪辑到PPT上面来，需要打开网页才能看得了，效率上和效果上都没那么好，以后还要多提高多媒体信息技术的使用能力。