写景方法与赏析
写景方法与赏析
写景方法与赏析散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。
散文鉴赏应注意以下几点：1．读散文要识得“文眼”。
凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。
鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。
“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。
如：《荷塘月色》开篇就说“这几天心里颇不宁静”。
此句也正是文章的文眼，全文是循着“不静——求静——得静——出静”的线索来连缀成文的。
冯骥才先生的《维也纳春天的三个画面》中的“青春，它是包含着不同阶段的异常丰富的生命过程”一句就是全文的主旨和文眼。
当然，并非每篇散文都有必要的“文眼”。
2．读散文要抓住“线索”，理清作者思路，准确把握文章的立意。
结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。
抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。
写景散文的线索前面已提及，在此不再赘述。
3．牢记写景散文借景抒情、情景互渗的特点，深入体会文章的意境美。
写景散文和我国古典诗词有异曲同工之妙，它们都常常借景抒情，融情入景，托物寄意，咏物之前，意在笔先，可谓“一切景语皆情语”。
为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，即“形得而神自来焉”。
写景散文中意境的创设，通常有两种主要途径——“以景传神”和“以神驭景”，通过“景”的分析，捕捉到作者寄寓于其中的绵长的情思，深邃的哲理。
①以景传神的意境需要循景察情。
写景散文意境创设方法之一是以景传神，就是“通过对具体景物的逼真描绘而传达出抒情主体的精神意蕴”，传递出文中主人公的主观情感，阅读这样的文章，我们不妨循其景，入其里，察其情，达到鉴赏的目的，获得审美的愉悦。
景物描写加赏析
景物描写加赏析
在写景时，要善于选择富有特点的景物来写。
一般来说，大自然中的景物都有不同的特点。
如“大漠孤烟直，长河落日圆”（李白《塞下曲六首》）这一句中，“孤”、“直”、“圆”三个词，都是对大漠景色的形象描绘。
再如，“绿树村边合，青山郭外斜”（王维《过香积寺》），这一句中，“合”、“郭”两个词描绘了一
幅清新自然的图画。
而这些特点和描绘方式在我们日常生活中随处可见。
这样写可以使我们感受到写景作文时生动、具体、形象的特点。
1.注意景物与人的情感的联系
如上面这篇范文中所描写的大漠孤烟直、长河落日圆就是运用了这种手法。
在写作时，如果能有意识地将描写和抒情有机结合起来，使人仿佛身临其境，这篇范文就会显得更加生动、形象。
2.注意写景要有层次
写景作文时要有一定的顺序，在时间上也要有一定的先后顺序。
—— 1 —1 —。
写景赏析方法范文
写景赏析方法范文景物赏析是对自然景观或人工建筑物进行详细描述和分析的一种文学才能和审美活动。
写景赏析的目的是通过对景物的描写与表达，使读者产生愉悦的感受和对美的认识。
下面将详细介绍写景赏析的方法。
一、细致观察细致观察是写景赏析中最重要的一项工作。
要仔细观察景物的大小、形状、颜色、纹理、光线等方面的特征，并通过细腻的字眼将这些特征传达给读者。
例如，用生动的描写手法描述花园中的玫瑰花：“那朵玫瑰花盈盈向日，果真是大开大合。
它的颜色像火焰一样的红，散发出阵阵的香气，令人陶醉。
”二、多角度观察写景赏析应该从多个角度观察和描写景物，以便全面展示其美。
可以从不同的角度和位置欣赏风景，从而获得不同的视角。
例如，在描写山脉时，可以从山下、山顶、山腰等不同位置来观察，并用独特的语言表达不同的美感。
三、感受与表达写景赏析不仅是对景物的客观描写，也需要把自己的感受与情感表达出来。
通过用具体的形容词和修辞手法，传达自己对景物的喜悦和震撼之情。
例如，在描写海上日出时，可以用“金色的光芒洒满海面，如同一片金色的绸缎慢慢展开，美得无法言喻。
”四、比喻与拟人写景赏析中，适当使用比喻和拟人手法，可以给景物赋予生命和情感，增添文学性。
比如，可以用"湖面像是一面巨大的镜子，倒映着天空的颜色，如同大地与天空之间的完美对称"来描述一片湖泊；或者用"树叶在微风中摇摆，好像在和缓缓划过的云彩嬉戏"来表达树叶与云彩的相互关联。
五、运用修辞手法为了增加景物描写的艺术性和感染力，写景赏析中可以使用各种修辞手法，如对仗、排比、倒装、比较、夸张等。
这些手法可以使文字更富有节奏感、音韵感和变化，使读者更加投入和沉浸其中。
综上所述，写景赏析是一项需要仔细观察、多角度观察、感受与表达的审美活动。
通过用具体的语言描绘景物的特征和美感，同时运用比喻、拟人和修辞手法，使文字更具艺术性，读者能够更好地感受到和欣赏景物的美。
赏析写景句子的格式
赏析写景句子的格式
赏析写景句子的格式一般可以分为以下几个步骤：
1. 提取句子中的描写元素：写景句子通常会包括一些具体的描写元素，比如季节、时间、地点、景色等。
首先需要提取出这些描写元素，以便进行分析。
2. 分析句子的修辞手法：写景句子常常会采用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，以便更好地描绘景色。
分析句子的修辞手法，可以探究作者的表达技巧和情感表达。
3. 探讨句子的表现手法：写景句子可以通过不同的表现手法来描绘景色，比如动静结合、虚实结合等。
探讨句子的表现手法，可以更深入地理解作者的表现意图。
4. 体会句子的情感表达：写景句子不仅仅是单纯地描绘景色，还常常会融入作者的情感表达。
通过体会句子的情感表达，可以更好地理解作者的内心感受和情感世界。
以下是一个赏析写景句子的示例：
句子：“春天的阳光温柔地洒在大地上，嫩绿的树叶在微风中轻轻摇曳。
”
1. 描写元素：句子描绘了春天、阳光、大地和树叶等元素，营造了一个温馨而美好的氛围。
2. 修辞手法：句子采用了比喻的手法，将阳光比作温柔的女神，将树叶比作舞动的精灵，形象生动，富有诗意。
3. 表现手法：句子运用了动静结合的表现手法，既描绘了静态的景色，也表现了动态的情景，给人留下深刻的印象。
4. 情感表达：句子传递了一种美好、温暖的情感，表达了作者对春天的热爱和对自然的赞美之情。
通过以上步骤，我们可以更加深入地理解和欣赏写景句子，同时也可以提高自己的阅读能力和写作技巧。
写景作文范文赏析教案如何赏析和评价写景作文的范文
写景作文范文赏析教案如何赏析和评价写景作文的范文写景作文范文赏析教案一、引言写景作文是一种描绘自然环境美景的文体。
通过细腻而生动的文字描写，可以使读者仿佛身临其境，感受大自然的美妙。
在教学中，引导学生赏析和评价写景作文的范文，有助于培养学生的观察、表达和审美能力。
本教案将介绍如何进行写景作文范文的赏析和评价。
二、赏析部分1. 选择范文在进行赏析前，需要选择一篇具有代表性的写景作文范文。
可以选择一些脍炙人口的名篇或者学生写的优秀作品。
确保范文的内容适合学生的年龄和认知水平。
2. 共同阅读让学生一起阅读范文，注意观察其中的描写手法、词语运用和结构安排等。
学生可以先默读，然后齐读，最后交流感受和理解。
3. 逐段分析将范文分成若干个段落或句子，逐段进行分析。
引导学生找出作者借助于哪些语言表达手法来描绘景物，如修辞、比喻、排比等。
同时，关注词汇的选择和句子结构的运用。
通过细致的解读，促进学生对范文的深入理解。
4. 重点标注在范文的关键句型、动词选择、形容词、副词等方面，引导学生进行标注和注释。
可以用不同的颜色来标示不同的语言特点，如红色表示形容词，绿色表示动词等。
这样不仅可以加深学生对词汇和句型的认知，还可以方便后续的评价和总结。
三、评价部分1. 多角度评价引导学生从多个角度对范文进行评价。
可以包括对描写手法的评价，如是否生动形象、精准凝练等；对词汇和句子结构的评价，如是否丰富多样、运用得当等；还可以评价作文的整体结构是否紧凑有序、过渡自然等。
通过对多个方面的评价，培养学生对作品进行全面分析的能力。
2. 缺陷和改进评价作品时，也要指出其中的不足之处，并提供针对性的改进意见。
让学生思考范文中哪些方面可以进一步改进，如增加细节、修改句式等。
同时，鼓励学生自己进行尝试和创新，将自己的想法融入到写景作文中。
3. 综合评价最后，对整篇作文进行综合评价。
可以给予定性的评价，如“生动传神”、“用词精准”，也可以给予定量的评价，如给出得分或评级。
描写景物的优美句子赏析
描写景物的优美句⼦赏析1. 摘抄写景的优美句⼦,进⾏赏析,并写出可以⽤在什么样的⽂章中⼜到草黄时节。
遍野的绿⾊斑驳着消失，只有那⼲枯的浅黄渐次布满了⼈的视线，是⽣命终结时最柔韧的余唱。
喜欢看落叶掉到枯草上的情景，红的叶⽚，黄的草茎，很鲜明的美丽，看着它们，会想起⼣阳⼀轮西下，缓缓下坠时那种有些凄凉的辉煌，会想起⽯阶上风烛残年的⽩发⽼⼈携⼿⽽⾏，从容安然的那⼀抹温馨，那⼀些些的感动。
寒冬的第⼀场风雪后，它们会在地⾯消失，重新回到⼤地母亲的怀抱⾥安息。
等待，漫长的等待之后，第⼀声春风轻柔的呼唤，就会将它们的⼦孙全部叫醒。
喜欢看草绿江南岸的亮丽，萧索的冬季在它们的浅笑声中逃遁，是怎样柔嫩的⼀茎茎新绿哦，在⽯缝⾥，泥⼟上，勇敢地挺直它们的细腰，在乍暖还寒的冷风凄⾬⾥，⼀⼨⼨地成长，⼀点点把堤坡，⼤地湮染，蓝天轻风下编织出让⼈振奋的春⾐。
萋萋芳草，踏之何忍，⽤⼿去轻轻地触摸吧，仿佛婴⼉⽪肤般细腻，⼀丝丝在⼿掌⼼滑过，若⼲纤⼩的⽣命韵律从⼿传递到⼼，不由⼈不在⼼中感叹：如此细弱的植物竟然有这样顽强的⽣命，硬⽣⽣率先回应春风，引来了桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春光明媚。
喜欢看盛夏⾥的草长莺飞，⼩草在炽热的阳光爱抚下，将⽣命⾥所有的美丽⼀起释放，⽆边⽆际的绿⾊原野，把各⾊怒放的花朵衬托得鲜艳欲滴，蓝天在视野⾥也变低了，似乎弯了腰屈尊来与⼩草亲近。
这个时间⾥的⼩草是最硕⼤最柔软的新床，诱惑着我们把⾃⼰的⾝躯⽆⽐舒坦地交给她们，没有了焦虑，没有了烦恼，在青草的簇拥下，做⼀个最轻松的美梦。
闭了双⽬，阳光下喧腾的青草芳⾹就包围了我们的嗅觉。
是怎么样温馨⽽⼜好闻的⼀种清⾹啊，没有各⾊花⾹的浓烈，没有名牌⾹⽔的清雅，就是稻⼦成熟时的那种⾹味，是⽜⽺奶⾥的那个⾹⽓，是⼤⾃然的原⾹，是⼤地的味道，是⾃家母亲怀抱的味道。
是啊，⼩草，你原就是⽜马⽺们的主要⾷物，通过它们，你变⾝为洁⽩的乳汁，鲜美的⾁⾷，温暖的⽑⽪，奔腾的⼒量，托起了⼀个个民族和国家。
【作文指导】如何进行环境描写(方法指导+佳作展示)
【作文指导】如何进行环境描写（方法指导+佳作展示）一、直接描写型【经典呈现】一刻钟过去；太阳下山了，但树林里还很明亮；空气洁净而透明。
鸟雀唧唧啾啾地鸣啭着；幼嫩的青草闪耀着绿宝石一样的怡人光彩……您就等待着。
树林里渐渐昏暗下来；晚霞的红光慢慢从树根、树干向上移去，越升越高，从几乎还是光秃秃的低处的枝干升到纹丝不动、还在沉睡的梢头……不久，就连最高处的树梢也失去了光彩；嫣红的天空逐渐变成蓝色。
树林的气息越来越浓，微微流动着一股暖暖的潮气；吹进来的微风在您身边静息了。
鸟儿渐渐睡去——它们不是一下子一起睡着，而是由于种类的不同而有先有后：最初安静下来的是燕雀，过一会儿是知更鸟，然后是黄鵐。
树林里越来越暗。
树木渐渐融合在一起，变成一团越来越黑的庞然大物；湛蓝的天空上害羞似的闪烁着最初的星星。
鸟儿都睡着了，只有红尾鴝和啄木鸟还偶尔睡眼惺忪地鸣叫几声……现在连它们也沉寂下来了。
——选自屠格涅夫《猎人笔记》【技法赏析】《猎人笔记》中这段文字描写的是黄昏时候的景色。
作者抓住黄昏时刻的景色特征，细致而具体地加以描写。
先从太阳下山写去，点明时间已是黄昏。
接着选取了鸟雀、青草、晚霞等景物来描写。
特别对树林的变化做了详细描绘——由原先的洁净透明到逐渐变成蓝色，再到越来越暗，直到天空出现星星。
作者用景物的变化来暗示时间的变化，一层层地加以渲染。
为了写出黄昏的景色特征，作者抓住了鸟雀的变化来写，从鸟儿开始的“唧唧啾啾地鸣啭着”，再写到“鸟儿渐渐睡去”，写鸟儿睡去，又有层次感，先安静下来的是燕雀，接着是知更鸟，然后是黄鵐。
描写中还采用比喻、拟人等修辞手法，使景物描写更有具体形象，增加了文章的生动性和传神性。
譬如写“青草闪耀着绿宝石一样的怡表现出一种优美宁静的意境美。
二、情景交融型环境描写时，“写风就不能只写风”，举个例子：“你要写悲伤，就不能只写悲伤。
要写雨疏风骤，落红残阳，写秋风萧瑟吹入空荡的长廊。
写雨雪纷纷，写天际苍茫，写夕阳西下，天涯人断肠。
从写景方法的角度赏析《咸阳城东楼》颈联
“咸阳城东楼”是唐代诗人王之涣创作的名篇，这篇诗以其独特的写景方法和深远的意境而被人们传颂。
本文将从写景方法的角度出发，赏析《咸阳城东楼》颈联，并探讨其在我国古代诗词中的独特意义。
一、自然对比法“咸阳城东楼”颈联中，王之涣用“尚思和大府，愧我平生意”这一描写手法将大府高明的才智和自己平庸的才华进行了鲜明对比。
这种自然对比法既展现了大府的卓越之处，也昭示了作者自我批判的态度。
这种表现手法在我国古代诗词中并不多见，非常独特。
二、情景交融法在“咸阳城东楼”颈联中，王之涣巧妙地将自己的内心情感与周围景物相融合，表达出对大府的景仰之情。
这种情景交融法将自然景色与人的情感融为一体，使整个作品更具张力和深度。
三、深刻挖掘内在含义通过“咸阳城东楼”颈联，我们不仅可以领略到咸阳城的壮丽景色，更能从中感受到作者对大府的敬仰之情以及自我反省的内在矛盾。
这种深刻挖掘内在含义的手法，使得这篇诗在我国古代诗词中独树一帜。
“咸阳城东楼”颈联以其独特的写景方法，展现了诗人王之涣的深情和内心世界，同时也表现了我国古代诗词的独特魅力。
我们可以从中感受到自然对比法、情景交融法以及深刻挖掘内在含义的精髓，领略到古代诗词的深邃意蕴。
个人观点：在我看来，“咸阳城东楼”颈联所展现的写景方法，是我国古代诗词中的不可多得的精华。
它不仅以自然对比法、情景交融法和深刻挖掘内在含义等手法为诗歌增添了趣味和深度，更是以其意境深远和表现手法独特而使人叹为观止。
这种独特的写景方法，对于我们理解古代诗词、感悟我国文化有着重要的意义。
总结回顾：通过对“咸阳城东楼”颈联的赏析，我们不仅领略到了诗歌中的壮丽景色，更能从中感受到作者内心的真情流露。
这篇诗所展现的写景方法，让我们深刻体会到古代诗词的魅力所在，也使我们对我国文化有了更深刻的认识和理解。
以上就是对“咸阳城东楼”颈联的赏析以及对写景方法的探讨，希望能够对您有所启发和帮助。
感谢您的阅读！“咸阳城东楼”颈联以其独特的写景方法和深远的意境而被人传颂至今。
写景作文600字加赏析
写景作文600字加赏析写景作文600字加赏析初秋的清晨，我提着行囊，独自踏上了一场寻找自我的旅行。
行走在山间小路上，迎面吹来一阵清新的山风，令人心旷神怡。
我抬头一望，山顶上白云缭绕，仿佛一幅静谧悠远的山水画，让我不由地驻足观赏，心境与自然融为一体。
写景作文，是最基础的文体之一，也是比较重要的中考、高考考题之一。
它要求我们能够准确地描述自然景色，以及在此景色下所产生的心情感受，是一种让人感性地表达自己内心世界的写作方式。
写景作文中，要注意的一些技巧包括：1.注意时态使用。
一般情况下，写景作文应该使用现在时。
比如，可以这样写：“我站在山顶上，眺望远方，一片苍翠的森林在阳光下闪烁着光芒。
”2.注重细节描写。
要让读者感受到你看到的景色，需要通过细致入微的描写来表现。
比如，可以这样写：“山路两旁的小草在清风中轻轻摇曳，发出嗖嗖的声响，仿佛在向我们招手。
”3.注意情感表达。
将自己的情感和景色融为一体，才能让读者真正感受到你的写作。
比如，可以这样写：“站在这里，我感到一种深深的宁静，仿佛所有的烦恼都被大自然消解了。
”在写景作文中，用词也是至关重要的。
优美的用词会让作文更有感染力，也更容易让读者产生共鸣。
比如，可以这样写：“清晨的阳光洒在山间，照耀着一片金黄，让人感到一种温暖的感觉。
”范文：初夏的天气总是让人感到无比的舒适，晴空万里，白云青翠，深深的吸引着我，我来到了一个风景如画的地方——西樵山。
这里山势险峻，绿树连绵，空气中草木芬芳，让人仿佛置身于一个清新的童话世界。
走在山路上，我看到了许多美丽的景色。
一片片绿树绿草，轻盈地摇曳在清风中，仿佛在跟我打招呼。
路旁的花丛，各色各样，红的如火，紫的如霞，白的如雪，它们交织在一起，构成了一幅美丽的图画。
一只小鸟，在树枝间跳跃着，时而自由飞翔，这让我不由自主地感到心旷神怡。
在山路的终点处，我看到了一块空旷的草地，草地上树木茂密，碧绿茵茵，阳光洒在上面，亮光闪闪，一片生机勃勃的景象。
杜甫诗中的写景手法及赏析
杜甫诗中的写景手法及赏析杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他的作品以写实、关注社会矛盾和人民苦难为主要特点。
在他的诗中，写景是他表达思想和情感的重要手法之一。
本文将对杜甫诗中的写景手法进行详细分析，并进行赏析。
一、杜甫的写景手法1. 营造氛围的描写杜甫的诗中常常通过细致入微的描写来营造出一种独特的氛围。
例如，在《月夜忆舍弟》中，他描绘了“露从今夜白，月是故乡明”的美景，通过描绘自然景色来表达思乡之情。
2. 对自然景色的直接描写杜甫经常通过对自然景色的直接描写来表达自己内心的感受。
他善于通过细腻的用词和精准的描绘，将景色鲜活地展现在读者面前。
例如，在《登高》中，他写道：“白日依山尽，黄河入海流。
”这个形象生动的描写让读者感受到了壮丽的自然景色。
3. 运用对比手法杜甫的诗中常常通过对比来凸显出景色的美丽和宏伟。
通过将不同的景物或情感进行对比，他让读者更加直观地感受到景色的魅力。
例如，在《曝马碣》中，他将凄凉的景色与壮丽的历史对比，揭示出了时间的流转和人事的变迁。
二、杜甫诗中的写景赏析1. 《登高》这首诗是杜甫的代表作之一，通过诗人登高时所见的景色描绘出了壮丽的自然景观。
其中，“白日依山尽，黄河入海流”这句描写，通过暗示时间和空间的无限延伸，表达了诗人对于自然界宏伟壮丽的赞叹和向往之情。
2. 《月夜忆舍弟》这首诗以描绘夜晚的月光以及对故乡的思念为主题。
通过写景手法，诗人成功地将读者带到了一个宁静而怀旧的夜晚。
例如，“露从今夜白，月是故乡明”这句描写，通过写夜景中的露水和明亮的月光，表达了诗人对故乡的思念之情。
3. 《曝马碣》这首诗以古代长城的废墟为背景，描述了历史的沧桑和时光的流转。
诗中通过对比手法将废墟与壮丽的历史进行对比，揭示了时间的无情和人世的变迁。
诗人通过景色描写表达了对过去的怀念和对现实的反思。
通过对杜甫的写景手法分析及赏析，我们可以看到他在描写自然景色时的细腻和准确性。
他通过诗中的景物描写，将读者带入一个美丽而富有情感的环境中，引发读者对于人生、社会等深刻思考。
优美的景物描写的句子和赏析
优美的景物描写的句⼦和赏析1. 描写景物的句⼦,并赏析1、世上再也没有⽐时钟更加冷漠的东西了：在您出⽣的那⼀刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
——⾼尔基《时钟》赏析：这句话运⽤⽐喻象征拟⼈等⼿法，写出了时钟的⽆情，提醒我们珍惜时间。
2、⼈⾏秋⾊之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意⽆意飘坠的，莫⾮明艳的⾦黄与黄⾦。
——余光中《左⼿的掌纹》赏析：这句话运⽤⽐喻的修辞⼿法，把落叶⽐作黄⾦，⽣动形象。
3、那雪，⽩得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝⼀仰难尽的⽓势，压得⼈呼吸困难，⼼寒眸酸。
——余光中《听听那冷⾬》赏析：这句话运⽤叠字，展现了⽂字的⾳韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
4、那花瓣落地时依然鲜艳夺⽬，如同⼀只奉上祭坛的⼤鸟脱落的⽻⽑，低吟着壮烈的悲歌离去。
——张抗抗《牡丹的拒绝》赏析：这句话运⽤⽐喻的修辞⼿法，把落花⽐作⽻⽑，表现了牡丹卓越的风姿。
5、桔红⾊的房屋，像披着鲜艳袈裟的⽼僧，垂头合⽬，受着⾬底洗礼。
——张爱玲《秋⾬》赏析：这句话运⽤⽐喻的修辞⼿法，把房屋⽐作⽼僧，写出了⾬中房屋的淡定和冷清。
2. 描写景物的句⼦外加赏析青⾊的微光在东⽅弥漫开，银线湖像⼀个巨⼤的染坊，晨雾像挂在空中的千条待染的⽩纱，缓缓地摆动着。
.⼜缀上了⽆数细碎的⾦⽚，太阳君临湖上，变幻奇异的⾊彩，雾帐迅速被风卷到远远的天边去了在苍茫的⼤海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和⼤海之间，海燕像⿊⾊的闪电，在⾼傲的飞翔。
⼀会⼉翅膀碰着波浪，⼀会⼉箭⼀般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟⼉勇敢的叫喊声⾥，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声⾥——充满着对暴风⾬的渴望！在这叫喊声⾥，乌云听出了愤怒的⼒量、热情的⽕焰和胜利的信⼼。
海鸥在暴风⾬来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在⼤海上飞窜，想把⾃⼰对暴风⾬的恐惧，掩藏到⼤海深处。
这时候，我的脑⾥忽然闪出⼀幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着⼀轮⾦黄的圆⽉，下⾯是海边的沙地，都种⼀望⽆边的碧绿的西⽠，其间有⼀个⼗⼀⼆岁的少年，项带银圈，⼿握⼀柄钢叉，向⼀匹猹尽⼒的刺去，那猹却将⾝⼀扭，反从他的胯下逃⾛了。
赏析写景技巧的角度
赏析写景技巧的角度
1. 从视觉角度来赏析写景技巧呀，就像朱自清里写的“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，这多生动形象啊，能让我们一下子就看到那充满生机的小草！
2. 听觉角度也很重要呢，你想想“听取蛙声一片”，那阵阵蛙鸣，是不是让乡村的夜晚一下子鲜活起来了呀！
3. 嗅觉角度可不能忘啊，“遥知不是雪，为有暗香来”，那若有若无的香气，是不是让你特别想去寻找源头呢？
4. 触觉角度也很神奇哟，比如“吹面不寒杨柳风”，那种轻柔的触感，仿佛就在我们的脸上拂过呢！
5. 色彩角度更是厉害啦，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这鲜明的色彩对比，多让人陶醉啊！
6. 动静结合角度也很妙哇，像“明月松间照，清泉石上流”，一动一静，多有意境呀！
7. 虚实结合角度也很值得探讨呢，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，把雪比作梨花，这虚虚实实的，多有意思！
8. 空间角度也很关键呀，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，不同的空间角度，景色也大不一样呢！
9. 修辞角度那可是写景的法宝呀，“飞流直下三千尺，疑是银河落九
天”，这夸张的手法，让瀑布多壮观啊！
10. 对比角度也很有看头呢，比如一边是繁华的都市，一边是宁静的乡村，这对比多鲜明呀！
我觉得呀，这些角度都能让我们更好地欣赏写景的魅力，让我们沉浸在那美妙的景色中！。
鉴赏写景诗的方法
Hale Waihona Puke • 三、从诗歌的结构特点角度赏析
古诗讲究起承转合，词一般上片写景叙事，下片抒情议 论，如果一首诗词没有按一般规律写作，那在结构上就会有自 己的特色，鉴赏时需要对这方面的特点加以分析。或一句一景， 或句句写景，或景语作结，或前后照应，倒装结构，这些都是 诗歌结构方面的特色，是赏析时容易忽略的，我们一定要有结 构观念，从结构角度鉴赏诗歌，会收到意想不到的效果。
10/12/2024
五、从修辞手法角度赏析
文学作品描写景物离不开修辞的运用，修辞能把景物 写活，古典诗歌也不例外，写景诗句中同样也会运用一 些修辞手法，常用的有比喻、拟人、夸张、对偶、双关、 互文、设问、反问等，这些修辞不仅能形象生动地再现 事物的特征，而且能恰到好处地表现作者感情，也能使 诗歌语句整齐，体现音乐美。鉴赏时同样不能忽视修辞 的欣赏。
写景诗之 鉴赏方法
10/12/2024
鉴赏古典诗歌写景特色的五个角度
一、从描写景物的角度去赏析。 （1）空间角度（顺序）
远近、高低、上下、内外等。 （2）时间角度 （顺序） （3）色彩角度
诗歌中所写景物色彩不同，把不同色彩的景物组合到一个 画面中，就收到诗中有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角 度分析写景特色。 （4）感觉器官角度
10/12/2024
四、从炼字的角度赏析
写诗非常注重字词的锤炼，鉴赏时抓住这些运用 传神的字词，可以了解所写景物的特点，营造的意 境，表达的感情，甚至可以了解一首诗的结构特点。 “昨夜一枝开”“僧敲月下门”“春风又绿江南 岸”“遥看瀑布挂前川”……诗句中都有运用传神 的字眼，这些字眼的运用，把整个景物都写活了， 能给人一种如临其境、如闻其声、如见其人的感觉。 一个字就惟妙惟肖的再现了景物的特点，表达了作 者的感情，鉴赏诗歌怎能把这些遗忘呢？
杜甫诗中的写景手法及古诗词赏析
杜甫诗中的写景手法及古诗词赏析杜甫（712年-770年），唐朝著名诗人，被誉为“诗史之宗”。
他广泛描绘自然景观，以其独具特色的写景手法和深邃的哲学思考，使其作品成为中国文学史上的经典之作。
本文将探讨杜甫诗中的写景手法，并对其一些著名作品进行赏析。
杜甫诗中的写景手法多种多样，常常以文字的精练和形象的描绘，生动地展现出大自然的美丽与壮丽，以及人类与自然之间的关系。
首先，杜甫善于运用细致入微的描写，通过感官的描绘使读者能够直观地感受到景物的美丽。
例如《登高》中的“白云生处有人家，参差草木郁苍苍”，令人仿佛看到了远处的白云和郁郁葱葱的草木。
他还通过细致的描写来表达自己的情感，如《月夜忆舍弟》中的“戍鼓断人行，边秋一雁声”，通过描写戍鼓的声音和飞过的雁群，表达了诗人对远方亲人的思念之情。
其次，杜甫的诗中常见使用对比和夸张的手法，以突出景物的美丽或表达自己的感受。
例如《登高》中的“天接云涛连晓雾，东南飞尽望中州”，通过对比云朵和雾气，以及高山与平原的景象，使得读者感受到了无边无际的壮丽和自然的伟大。
他还在《秋兴八首》中写道：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，夸张地表达了对故乡亲人的思念，突出了作者在他人离世后的孤独和无奈。
此外，杜甫还善于通过借景抒发情感。
他以自然景物为背景，表达自己对时事和社会现实的忧虑与思考。
例如《月夜忆舍弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，通过写月夜和远方，抒发了诗人身处异乡的孤独和对亲人的思念之情，同时也反映了诗人对时世动荡的忧虑之情。
接下来，我们来赏析几首杜甫的著名作品。
《月夜忆舍弟》是杜甫的一首哀思之作，通过借月夜之景，抒发了诗人对远方亲人的思念之情。
诗中以“戍鼓断人行，边秋一雁声”开篇，通过描写戍鼓声和雁声，使读者感受到了边境的孤寂和诗人的忧思。
接着，诗人通过描写月亮的明亮和光芒，表达了自己对亲人的思念之情，“含露井栏杨柳垂，故人西辞黄鹤楼”营造出一种怀旧之感。
通过对比月亮的明亮与亲人的离散，使人们感到了诗人的孤独和寂寥，同时也反映了作者对不幸命运下的亲人的思念和哀悼。
写景的六大角度
写景的六大角度
写景的六大角度：
1，空间角度：凡写景总有一个顺序，高低、上下、内外，无论怎样，总是层次分明。
2，色彩角度：把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗中有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。
3，感觉器官角度赏析：从自身的听觉、视觉、嗅觉等角度去写，把所见所闻所感写出来。
写景方法：正面与侧面结合、动与静结合、声与色结合、虚与实结合、点与面的结合等等。
4、虚与实的结合
“虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。
古诗词常借助具体、可感的事物来抒发某种感情寄托某种情怀，或借助想象或回忆来写现实的境遇和况味。
实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想象而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。
5、点与面的结合
万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。
因此，诗人在写景状物时，不是孤立地静止地写主体物，还写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。
6、时空角度
看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。
从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。
写景方法与赏析范文
写景方法与赏析范文
写景是一种描绘自然景物的艺术表达形式，通过文字表达出对自然景
物的观察和感悟。
写景是中国古典诗歌的重要题材之一，具有悠久的历史
传统和独特的审美意义。
写景不仅在诗歌创作中被广泛运用，也在散文、
小说等文学形式中得到了充分展示。
下面将探讨一下写景的方法与赏析。
写景的目的是展示自然界的美丽和壮丽，同时也是通过景物描写传达
人们对自然界的敬畏和感慨。
写景注重对细节的描摹，通过细腻的描述和
精确的词语，展示出景物的形态、色彩和气息。
同时还要注重情感的表达，在描写中融入自己的感受和体验，使读者能够感受到作家对自然景物的思
考和情感的投射。
在描写中要注重整体感和局部感的结合，既要全面地展
现出景物的特点，又要突出其中一细节的特色。
一篇好的写景作品应该具备以下几个方面的特点：
首先，要形象生动。
通过选择准确而具体的词语和形象的比喻，使读
者能够真切地感受到景物的存在。
其次，要意境深远。
写景不仅仅是描绘一种静态的场景，更要借景抒情，通过景物的描写来表达对人生和社会的思考。
最后，要语言优美。
通过优美的语言和流畅的句子结构，使作品更加
动人，使读者产生共鸣。
总之，写景是一种表达自然之美和人生之美的重要手段。
通过选择合
适的写作方法和艺术手法，使作品更具感染力和艺术性。
写景作品要注重
形象生动、意境深远、情感真挚、语言优美等方面的表达，从而使读者能
够感受到作家对自然景物的热爱和敬畏之情。
写景的句子加赏析
写景的句子加赏析清晨，一缕晨光透过窗户洒进房间，映照在桌上的一杯清茶上，泛起了淡淡的清香。
窗外，一树梨花带着晶莹的露珠，在微风的吹拂下轻轻摇曳，仿佛在述说着春天的故事。
这样的景象让人心旷神怡，仿佛置身于一幅美丽的画卷中。
赏析，文章开篇通过描述清晨的景象，利用清茶和梨花的形象，展现出清新、宁静的氛围，给人以舒适宜人的感觉。
作者通过细腻的描写，让读者仿佛能够感受到清晨的宁静和美好。
走出家门，踏上郊外小径，一片翠绿的田野映入眼帘。
田间的麦苗在微风中摇曳生姿，仿佛在和风儿轻声细语。
远处的小河潺潺流淌，水面上倒映着蓝天白云和远山的影子，宛如一幅水墨画般的美景。
赏析，作者通过描绘郊外田野的景色，展现出大自然的生机和活力。
通过描述麦苗的摇曳和小河的流淌，展现出大自然的宁静和美丽，给人以宁静和舒适的感受。
漫步山林间，清脆的鸟鸣声不时传入耳中，仿佛在与大自然交响。
密林间，一条清澈见底的小溪蜿蜒流淌，溪水清澈见底，鱼儿在水中欢快地嬉戏。
山间的花草散发着淡淡的清香，微风拂过，花香袭人，让人心旷神怡。
赏析，通过描绘山林间的景色，展现出大自然的宁静和生机。
作者通过描述鸟鸣声和溪水的清澈，展现出大自然的美好和和谐，给人以宁静和舒适的感受。
夕阳西下，天空泛起了一抹橙红色的余晖，映照在湖面上，波光粼粼，宛如一幅绝美的油画。
湖边的花草在夕阳的映照下，散发着迷人的光芒，仿佛在述说着夕阳下的美丽。
赏析，通过描绘夕阳西下的景色，展现出大自然的壮丽和美丽。
作者通过描述湖面的波光和花草的光芒，展现出大自然的美好和绚丽，给人以壮丽和舒适的感受。
在大自然的怀抱中，人们能够感受到无尽的宁静与美好。
写景的句子中，透露着对大自然的热爱和敬畏之情，让人感受到大自然的魅力和美丽。
愿我们都能保护好大自然，让这美丽的景色永远存在。
写景的句子赏析
写景的句子赏析文章一：写景是一种在文学创作中极为常见的一种手法，它可以使作品更具生动性，更具可视化的效果。
在我们的生活中，每一个细节都是可以用来描绘景色的素材，而如何利用这些素材生动地描述出来则是一个重大的挑战，以下将分析一些优美的写景句子，并进行分析。
“春天的树桩已涂上泥土，显得泥泞不堪。
”这句话中，作者用了“涂上泥土”的比喻，使得读者可以感到这春天的树桩被泥土覆盖了，看上去显得十分不干净。
这种直观的描写方式让读者更好地感受到了春天的泥泞不堪。
“远远望去，一排排欧式建筑依次排开，洁白的外墙与晴朗的蓝天相互映衬，仿佛是一幅画卷。
”这句话中，作者使用了“一排排欧式建筑”、“洁白的外墙”与“晴朗的蓝天”三个形象，并将它们组合在一起，用“仿佛是一幅画卷”来进行比喻，给人带来了一种很美的景象，而且读者还可以感受到画面的色彩变化。
写景的正确使用可以让我们的语言更加精彩，但是当我们在使用写景的时候，一定要注意表达的清晰明了，不要让读者感到难以理解。
用到的基础词汇要丰富一些，这样才能更好地表达自己想要表达的意思。
文章二：写景是我们写文章时必不可少的环节，而如何用生动形象的语言描述出来，对于我们的文章来说是至关重要的。
以下将分析一些经典的写景句子，并进行分析。
“元旦晚上，城市已经被春节的灯火覆盖，缤纷的花灯、各种形状的气球，还有巨大的主题彩灯。
这使得街道变得灯火通明，大大小小的商店也盛装起来，让游人目不暇接，热闹非凡。
”这句话中，作者使用了词汇描述出了繁华热闹的气氛，还用到了“缤纷的花灯”、“各种形状的气球”、“巨大的主题彩灯”等丰富的词汇，让人心生向往。
“清晨，阳光透过窗户洒进屋内，照耀着房间一角。
白色的墙壁上，成队的阳光映着被垂下来的小窗框，春画上的花鸟，渐渐明晰而起，充满生机。
”这句话中，作者使用了“阳光透过窗户”、“白色的墙壁”、“春画上的花鸟”等多样的词汇，让读者感受到阳光洒进房间，花鸟映着被垂下来的小窗框，充满生机的气息。
写景美句并赏析
写景美句并赏析1、三月的风，揉揉拂面，和煦爽心。
三月的天空，不离不弃，若及若离，让人亲近。
三月的陽光，温和不燥，使人透心的舒坦。
2、春天到来了，农民伯伯忙着播种。
他们将土翻开，然后小心翼翼地将一粒粒种子播撒到土里，再把土盖上。
虽然整个过程非常辛苦，但是农民伯伯流着汗水的脸还露出了灿烂的笑容呢!3、诗人写景时，除安排顺序外，总要运用一些表现手法。
最常见的是一些抒情方式和描写方式，前者如寓情于景、借景抒情、情景交融、乐景衬哀情；后者如动静结合（或以动衬静）、虚实结合（或以虚写实），这些手法是我们在鉴赏诗歌时需要结合诗句具体分析的。
4、满树都是安静的金黄，那么浪漫、梦幻，又那么忧郁、悲凉，那么馥郁、温婉、醇香、清高、优雅、尊贵，如同谦谦君子，温文尔雅，临风而立，又那么尖锐、孤傲、不合群，冷眼旁观着脚下的人群，桀骜不屈。
这些常年坚守这片宁静的保卫者，一身金装，却丝毫不烦冗艳俗，相反气质奇佳，毕竟，它们是供世人仰望的。
5、夏日的天空像娃娃的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，一会儿便会乌云密布，一狂风刮来，顿时，飞沙走石，鸡飞狗跳，树木乱摆，门窗砰砰地响，雨点打在门窗，不是“哗哗”的声音，而是“啪啪”的响声。
夏天的雷声，犹如从遥远的战场传来的炮声，而闪电一次又一次像条条浑身带火的赤练蛇，飞过天际，照亮乌黑的天空。
6、山河有一层厚厚的雪花，枯树用雪当花。
7、赏析：8、突然乌云密布，灰天黑地，车依然在高速上行驶着，看着开往南汇新港的高速车辆极少，三三两两的越过。
这样的天气这样的环境这样的路面让人不由想起一部电影所述的地球末日。
感觉着空气中每一个紧张的细胞。
看着反光镜中后面厚厚的云层，黑压压的一片向我们的车狂奔而来，犹如要将我们吞没在这灰色的世界中。
9、武汉的夜晚虽然有耀眼的的霓虹灯把整座城市照耀的无比美丽。
但武汉的夜色却是那么的悲凉。
每个人喜欢看那红红的灯光，却无人愿意抬起自认为很高傲的头颅欣赏这悲凉的天空。
有时候多次的抬起头，看着天空，却怎么也寻找不到眨眼的星星。
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写景句子的赏析1.在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。
在风雨，在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地响着…… （王愿坚《七根火柴》）赏析这段环境描写很好地烘托红军战士生起篝火后的欢乐情绪，说明无名战士用生命保存下来的七根火柴发挥了巨大的作用，给部队给同志们带来了温暖和力量，从而赞颂了无名战士的革命品质，突出了全篇的中心意思。
2. 那一阵风过了，只听得乱树背后一声响，跳出一只吊晴白额大虫来，武松见了，叫声："阿呀！"从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。
那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，纵身往上一扑，从半空里才窜将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松又一闪，闪在一边。
大虫见掀他不着，大吼一声，却似半天里起个霹雳，振得山冈也动，这铁棒也似虎尾倒竖起来一剪。
武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人只是一扑、一掀、一剪；三般都不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼一声，一兜兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空空劈将下来。
只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫；原来打急了，正打在枯树上；把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，武松又只一跳，却退了十步远。
那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下来。
那只大虫急着挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。
那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。
武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮；偷出右手来，提起铁锤般大拳头，尽平生动，只顾打，打到五六十拳，那大虫眼里，口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
武松放了手，来松树边寻那打折的哨棒，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
武松打虎（片断）赏析《武松打虎》节选自《水浒传》，短文之所以能把武松打虎的经过写得如此具体、精彩，这主要归功于作者善于捕捉人物的动作。
武松的"闪、轮、劈丢、揪"等一系列动作的贴切运用，写出了当时情况的危急、有力地突出了武松的武艺高强，其中，我们也发现选择人物在关键时刻的动作来写。
这样，动作最能突出人物的思想、品质，不要胡子眉毛一把抓。
此外，作者把老虎的动作“一扑、一掀、一剪"都写得惟妙惟肖，让人读后如临其境，为武松捏一把汗，作者对人物动作的观察是细致而敏锐的，本文的文字写得干净利落、情节曲折生动。
3.远望天山，美丽多姿，那长年的积雪高插云霄群峰，像集体起舞时的维吾尔少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。
（碧野《天山景物记》）赏析这是一幅远看图。
作者用“珠冠”“孔雀开屏”两个比喻从色彩和形状上点明了天山的特点。
在加上“银光闪闪”“艳丽迷人”等词语的形容，整个画面洋溢着幸福安祥的气氛。
4.雨落大了，粗重的点子打在三把红油纸伞上，发出的热闹的繁密的脆响，跟小溪里、越口里的流水的哗声相应和。
从伞下望，雨里的山边，映山红开得正旺，在青翠的茅草里，翠绿的小树边，这一丛丛茂盛的野花红得象火焰，背着北风的秧田里，稠密的秧苗象一铺编织均匀的深绿的绒毯，风一刮，把嫩秧子往一边翻倒，秧田又变成了浅绿色的颤颤波波的绸子了。
（周立波《张满贞》）赏析这一段描写真是绘声绘色，有动有静，深浅不同，疏密有致，既有听觉，又有视觉，还有远近、高低之分。
作者把山边几丛松散的映山红与田里稠密的秧苗有机地交织。
为了给画面增添生机，作者通过“刮风”、“翻倒”、“颤颤波波”一连串动态描写，让原先静得象绒毯的秧苗变成了轻飘飘的“绸子”。
颜色的搭配也颇具匠心；茅草是青翠的，小树是翠绿的，秧苗象深绿的绒毯，随风摇曳变成了浅绿的绸子，在这一片绿色的海洋中，精心点缀出几丛火焰般鲜红的杜鹃花，让人感到爽心悦目，春意盎然。
5. 走过木桥，越过避兵洞，迎面而来的是群猴观景峰。
四周奇峰似姿态各异的猴子，或憨或顽，或刁或怒，似在欢迎远来的游客。
他们是大自然凝固的音韵，遮阳山原始情趣的哲学遗稿。
——据载，张三丰隐居后在此度过。
张三丰可谓道教之仙，在此有许多遗迹。
如他在绝壁上飞身用手指镂刻下的诗句，青石上踩过的脚印以及升仙之所。
——退出藏经洞，穿过茫茫林海，抬头仰望，远处一线天依稀可见，不禁使人怀疑天外是否还有天。
（任宝剑《遮阳山纪行》）赏析作者以景点转移为线索，以游踪为序，把遮阳山的佳景古迹串连起来，对众多景点进行恰当的详略取舍，有的浓墨重彩，有的一笔带过。
并加入传说，增添情趣。
写景精彩段落1.桂花离海峤，云叶散天衢。
彩霞照万里如银，素魄映千山似水。
一轮爽垲，能分宇宙澄清；四海团圞，射映乾坤皎洁。
影横旷野，惊独宿之乌鸦；光射平湖，照双栖之鸿雁。
冰轮碾出三千里，玉兔平吞四百州。
2.云遮峰顶，日转山腰。
嵯峨仿佛接天关，崒参差侵汉表。
岩前花木，舞春风暗吐清香；洞口藤萝，披宿雨倒悬嫩线。
飞云瀑布，银河影浸月光寒；峭壁苍松，铁角铃摇龙尾动。
宜是县揉蓝染出，天生工积翠妆成。
根盘直厌三千丈，气势平吞四百州。
3.山影深沉，槐阴渐没。
绿杨影里，时闻鸟雀归林。
红杏村中，每见牛羊入圈。
落日带烟生碧雾，断霞映水散红光。
溪边钓叟移舟去，野外村童跨犊归。
4.绯罗缴壁，紫绶桌围。
当头额挂朱红，四下帘垂斑竹。
官僚守正，戒石上刻御制四行；令史谨严，漆牌中书低声二字。
提辖官能掌机密，客帐司专管牌单。
吏兵沉重，节级严威。
执藤条祗候立阶前，持大杖离班分左右。
庞眉狱卒掣沉枷，显耀狰狞。
竖目押牢提铁锁，施逞猛勇。
户婚词讼，断时有似玉衡明。
斗殴相争，判断恰如金镜照。
虽然一郡宰臣官，果是四方民父母。
直使囚从冰上立，尽教人向镜中行。
说不尽许多威仪，似塑就一堂神道。
5.红轮低坠，玉镜将明。
遥观樵子归来，近睹柴门半掩。
僧投古寺，疏林穰穰鸦飞。
客奔孤村，断岸嗷嗷犬吠。
佳人秉烛归房，渔父收纶罢钓。
唧唧乱蛩鸣腐草，纷纷宿鹭下莎汀。
6.层层如雨脚，郁郁似云头。
杈牙如鸾凤之巢，屈曲似龙蛇之势。
根盘地角，弯环有似蟒盘旋；影拂烟霄，高耸直教禽打捉。
直饶胆硬心刚汉，也作魂飞魄散人7.银迷草舍，玉映茅檐，数十株老树杈枒，三五处小窗关闭。
疏荆篱落，浑如腻粉轻铺；黄土绕墙，却似铅华布就。
千团柳絮飘帘幕，万片鹅毛舞酒旗。
散文景物描写赏析方法散文作品中，都离不开景物描写。
景物描写对渲染氛围，凸现主旨，表现人物情感，有着非常重要的作用。
但是，学生往往重视作品中人物的行为，人物的命运，忽视散文中的景物描写，对景物描写的作用，往往也不去细致的推敲。
那么，如何引导学生分析散文作品中的景物描写呢首先，要让学生重视散文中的景物描写。
要学生明白，在散文作品中，情景的刻画，绝对不是可有可无的点缀之物，那是散文作品的重要组成。
如果忽视了景物描写，那散文作品就失去了基本的情趣和韵味儿。
比如说，朱自清的《荷塘月色》，“薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
”一切景物都是朦胧的、若明若暗的。
那“浮起在荷塘里的薄薄的青雾”，那“笼着青纱”的“梦一般”的叶子和花，那“一团团的烟雾似”的树色，“树梢上隐隐约约的”一带远山，无不使人感受着一种淡雅朦胧之美，给人以轻柔绰约的审美愉悦。
如果没有对荷塘、月色、树阴的描摹和渲染，就难以表现作者难得偷来的片刻的逍遥和淡淡的喜悦之情，如果没有那些细腻传神的景物描写，就没有散文诗情画意的美感，就没有读者独特的审美享受。
在这篇课文中，对景物描写的体味和揣摩本身就是学习的重点。
其次，教给学生景物描写赏析的基本方法。
散文中的景物描写的赏析，一般是从三个方面展开，第一是作品描绘了哪些意象，描绘出怎样的意境第二，采用了哪些写作手法、修辞方法第三是表现了作者怎样的思想情感，景物描写对表现主题起到怎样的作用例如，在《我与地坛》中有这样一段描写：“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着胡须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽然一下升空了；树干上留下一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。
”“满园子都是草木竞相生长龙出的响声，窸窸窣窣片刻不息。
”这都是真实的记录，园子衰败但并不荒芜。
教师引导学生，按照通常的分析步骤，不难分析：作者通过对“蜂儿”、“蚂蚁”、“瓢虫”、“蝉蜕”、“露水”、“满园子草木”这些微不足道的自然景物的描写，描绘出地坛充满生机和活力的景象，突出体坛“荒芜而不衰败”的特点；这段描写采用了排比手法，铺叙一系列小昆虫，使得散文灵动而富有情味儿；作者通过景物描写，是为了表现自己在地坛中所受到的生命的启发：微小的昆虫尚且有存在的价值，而何况乎人呢作为万物灵长的人，应该好好活着，活得精彩。
当然学生在鉴赏分析的时候，未必要面面俱到，也未必要依照这次序，语言上，可以灵活机动的。
第三，在写作中，要引导学生自觉运用景物描写。
学习知识是为了运用，学以致用，在知识的运用中，能深化对知识的理解，强化知识，形成技能。
在作文写作中，尤其是散文体裁的作文，要引导学生，运用景物描写来渲染氛围，表达情感。