28、岳飞分析

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28课岳飞分析

表现岳飞关心民生的一பைடு நூலகம்话
是—— 东南民力竭矣
故敌为之语曰：撼山易，撼岳家军难。这句话是——面描写岳飞的治军有方
侧面衬托
将士效力，飞何大功之有？应翻译为——
（宾语前置句）
将士们出力，我岳飞有什么功劳呀？
文岳飞的精神品质有三种，他们是—— ——— ———
士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。
军队的号令是”冻死也不拆（百姓的）房屋，饿死也不抢劫掠夺”。
屋，饿死不掳掠”。/卒有疾，亲为调药。/诸将
士兵生病，（岳飞）亲自为他们调药。
远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其
将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人；为国而死的将领，为之痛哭，并抚育他们的遗孤。
鉴》，又有《传经表》、《经典辨正》、
《灵岩山人诗文集》等。
二、落实字词
• 毕沅 yuán • 宵旰gàn • 刍者chú • 远戍shù • 蹙额cù • 阙一不可qūe
遗之wèi 掳掠lǔ 重铠 kǎi 颁犒kào 洵洵xún
素：素来；向来
愿：希望
宁：难道。
却：推脱
或：有的人。
飞妻：岳飞的妻子
诸：众，很多。
举：举动。
尽：全、都。
死事：死于国事
所向：指到达的地方
克捷：获胜。
猝：突然。
遇敌不动：遇到敌人不惊慌
阙：通“缺”缺少。
耶: 语气助词,相当与 “吗” 。
三、整体感知：
1.岳飞是个怎样的人？
孝顺、爱国、治军有方，关心百姓和士兵疾苦的大将领。
2.岳家军为什么能赢得“憾山易，撼岳家军难”的名声？
毕沅（1730～1797）清代史学

浅析岳飞抗金失败与戚继光抗倭成功中的性格原因

浅析岳飞抗金失败与戚继光抗倭成功中的性格原因1. 引言1.1 岳飞和戚继光分别在抗金和抗倭中取得不同的成败，其性格原因值得深入探讨。

岳飞和戚继光分别在抗金和抗倭中取得不同的成败，其性格原因值得深入探讨。

岳飞以其忠义为主，戚继光则以其谨慎稳重著称，这两位将军在历史上都有着极高的声誉。

岳飞性格豁达开朗，对待部下宽厚有信，善于鼓舞士气，激励士兵勇敢战斗。

而戚继光则沉稳冷静，善于策划战略，善于保护军队，保持良好的训练状态。

岳飞在抗金失败中的性格原因主要表现为过于轻敌和蛮横，不能屈膝谒见，坚持己见，不善于妥协，最终导致了失败。

而戚继光在抗倭成功中的性格原因则是心思缜密，善于观察敌情，保持谨慎和稳重，善于运用兵法，不轻易进攻，保持着高度的警惕性。

结论中指出，领导者在战争中的性格会直接影响到战争的最终结果。

一个坚韧果断，冷静谨慎的领导者往往能够取得成功，而一个轻率蛮横的领导者则很容易导致失败。

性格的作用在战争中是非常重要的，需要领导者保持良好的心态和决策能力，才能够在残酷的战争中取得胜利。

2. 正文2.1 岳飞性格分析岳飞是中国南宋时期著名的抗金将领，他在抗金战争中以强烈的民族意识和军事才能闻名于世。

岳飞的性格可以从以下几个方面进行分析：岳飞具有强烈的报国情怀和爱国精神。

他深知金国的野心和侵略行为对南宋的威胁，因此毅然投身抗金大业，志在拯救国家。

在岳飞看来，保家卫国是每个中国人的责任，他不畏艰险，勇往直前，时刻准备为国家捐躯。

岳飞具有坚韧不拔的意志和毅力。

在抗金战争中，岳飞遭遇过许多挫折和困难，但他始终坚持不懈，从未放弃对抗金的信念。

他勇敢地面对敌人的压力，始终保持着冷静和果断，绝不动摇。

这种坚定的意志和毅力使他成为抗金战争中的一面旗帜。

岳飞还具有优秀的军事才能和指挥能力。

他善于抓住敌人的弱点，灵活运用战术，率领部下取得了许多战役的胜利。

岳飞的军事天赋和战略眼光为抗金战争增添了不少胜算。

岳飞是一个有着爱国情怀、坚定意志和优秀军事才能的领袖。

作文素材：28个哲理故事,提升作文思想深度!

一、艰难困苦铸人才米勒是19世纪法国著名的作家 .他生于农家 ,年轻时跟人学画 ,因为不满其老师浮华的艺术风格 ,便离开了他的老师 .后来 ,他在巴黎以画裸体画糊口 ,渐渐地他对此种艺术感到厌倦 ,但其他题材的画也卖不出去 ,因此 ,一度陷于贫困、苦恼和绝||望的深渊 .为生活所迫 ,他只好离开巴黎 ,住到乡下 .在农村 ,他依然未能摆脱贫困 ,但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活 ,激起了画家的创作激情 .他忍受了一切艰难 ,坚持创作 ,创作出了许多著名的作品 ,如?播种者?等 .分析：人的一生都会遇到千辛万苦 ,甚至||疾病、死亡 .不怕困难、挫折 ,努力奋斗 ,定能书写辉煌的人生 .二、贫穷造就了作家年轻时的左拉很穷 .为了抵挡饥饿 ,他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀 ,用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚持写作 ,他把仅有的几件衣服也送进了当铺 ,只能用被子来御寒 .偶尔得到一个蜡烛头 ,他竟会如过节似的快乐 ,因为今夜可以读书写作了 .正是贫穷磨砺了他的意志 ,他终于写成了轰动一时的?卢贡·马加尔家族? .分析：有人面对贫穷时会一蹶不振 ,有人却能以贫穷为动力 ,实现自己的目标 .左拉为我们树立了典范 .三、磨难是财富困难、挫折对有志者来说是一笔财富 .苏联"宇宙之父"齐奥尔科夫斯基 ,少年时患猩红热病而耳聋 ,被赶出学校 .但他靠图书馆自学 ,显示了惊人的数学才能 .德国诗人海涅生前最||后八年是在"被褥的坟墓"中度过的 ,他手足不能动弹 ,眼睛半瞎 ,但生命之火不灭 ,吟出了大量誉满人间的优秀诗篇 .分析：也许没有声音的世|界更能静心思考 ,但"被褥的坟墓"绝||难予人灵感 ,一颗坚强的心才是根本!四、面对失败和贫困杰克·伦敦自幼家境贫寒 ,但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远大前程 .为了当作家 ,他在中学补课一年 ,然后考入加利福利亚大学 ,但因难以支付学费 ,只读了半年就辍学了 .失学并没有动摇他当作家的决心 ,他改变主意 ,以社会为学习的课堂 ,更加孜孜不倦地学习 .达尔文、马克思、尼采等的作品使他学会思考;莎士比亚、歌德、巴尔扎克等的作品使他学会写作 .他开始写稿投稿 ,但却一次次地被退回 .可他并不灰心 .生活困难 ,就靠典当过日子 ,挤时间写 .白天时间不够就晚上写;勤奋地做笔记 ,搞索引 ,抄卡片 .终于在1890年发表了处女作?给猎人? ,后来名著累累 ,成为一名大作家 .分析：艰难困难 ,玉汝于成!杰克·伦敦的经历只不过把人类几千年来的经验和真理再实践了一遍而已 .五、身陷囹圄志不移尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家 ,被人称为"独弦琴上练出来的小提琴家" .他的艺术道路坎坷不平 .他生于一小商人家庭 ,据说 ,曾因为(政|治)犯罪坐了20年牢 .但即使是身陷囹圄 ,他也不曾灰心 ,而是坚持狱中学习 .他在狱窗边 ,用一把只剩下一根弦的提琴 ,坚持苦练 ,几十年如一日 ,终于在演奏技巧方面到达了出神入化的境地 .他的创作和演奏 ,奔放不羁 ,富于激情 ,对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响 .分析：身陷囹圄而能最||终成才 ,一方面要有坚强的信念和毅力 ,另一方面 ,也有对生命的渴望和对艺术的执著 .六、海伦·凯勒 - -残疾人的骄傲美|国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力 ,这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦 .然而海伦并没有向命运屈服 .在老师的教育、帮助下 ,她凭坚强的毅力战胜了病残 ,学会了讲话 ,用手指"听话"并掌握了5种文字 .24岁时 ,她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院 .以后她把毕生的精力投入到为世|界盲人、聋人谋利益的事业中 ,曾受到许多国|家政府、人民的赞誉和嘉奖 .1959年 ,联合国曾发起"海伦·凯勒"运动 .她写的自传作品?我生活的故事? ,成为英语文学的经典作品 ,被翻译成多种文字广泛发行 .分析：敢于正视人生的疾苦和磨难 ,是海伦成功的根本 .正是如此 ,她才成了全世|界残疾人的精神代表 ,成了残疾人的骄傲 .七、博迪眨眼写作博迪是一名法国记者 .他在一次心脏病发作后四肢瘫痪 ,只有左眼可以活动 .但他决心把打好腹稿的作品?潜水衣与蝴蝶?写出来 ,于是他要求笔录员门迪宝协助他 ,每天花6小时笔录他的著述 .而他们之间的沟通只能靠左眼的眨动来完成 .每次 ,门迪宝按顺序读出法语常用字母 ,博迪每眨眼一次表示字母正确 ,眨两次表示错误 ,然后拼成词语 .这种常人难以想象的"写作"终于在数月后奇迹般地完成了 .这本150页的著作已被出版 ,受到人们的欢迎 .分析："博迪眨眼写作"的事迹让我们想到史蒂芬·霍金 ,身体上的极度残缺却丝毫不能阻止他们在文学及科学研究上的昂首||阔步 .八、红顶商人的中庸之道胡雪岩以他卓越的圆通能力在夹缝里生存开展 .在官场、漕帮黑白两道的夹缝里 ,在民族经济与西方经济的夹缝里 ,在左宗棠与李鸿章的夹缝里 ,他踢打出了一个世|界、一方天地 .胡雪岩的飞黄腾达是熟谙、遵守、利用潜规那么的结果 .但遗憾的是 ,这个夹缝最||终毁了他 ,左宗棠的死使他成了官场倾轧的牺牲品 .从白手起家到富甲天下 ,再回到一文不名 ,胡雪岩走完了他人生轨迹的圆圈 .分析：一个绝||顶聪明之人 ,往往善于利用规那么而不是创造规那么 .胡雪岩的一生验证了这一道理 ,同时也说明另外一个道理："玩火者必自焚" .九、屈原以死|报国屈原一生经历了楚威||王、楚怀||王、顷襄||王三个时期 ,而主要活动于楚怀||王时期 .这个时期正是中|国即将实现大一统的前夕 ,"横那么秦帝 ,纵那么楚||王" .屈原出身贵族 ,又明于治乱 ,娴于辞令 ,故而早年深受楚怀||王的宠信 ,位为左徒、三闾大夫 .屈原为实现楚国的统一大业 ,对内积极辅佐怀||王变法图强 ,对外坚决主张联齐抗秦 ,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面 .但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了锋利的矛盾 ,由于上官大夫等人的嫉妒 ,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀||王的疏远 .他被流放江南 ,辗转流离于沅、湘二水之间 .顷襄||王二十一年(公元前278年) ,秦将白起攻破郢都 ,屈原悲愤难捱 ,遂自沉汨罗江 ,以身殉国 .分析：为了国|家和人民的利益而献出了自己的生命 ,崇高的品德和情操在屈原的身上表达得淋漓尽致 .十、岳飞"精忠|报国"岳飞应募参军 ,因战功累累不断升职 ,宋高宗亲手写了"精忠岳飞"四个字 ,制成旗后赐给他 .又召他到寝阁 ,对他说："中兴的大事 ,全部委托给你了 ."金人攻打拱州、亳州 ,刘锜向朝廷告急 ,宋高宗命令岳飞火速增援 ,并在赐给岳飞的亲笔信中说："设施之事 ,一以委卿 ,朕不遥度 ."岳飞于是调兵遣将 ,分路出战 ,自己率领轻装骑兵驻扎在郾城 ,兵锋锐气十足 .但是 ,后来高宗和秦桧决定与金议和 ,向金称臣纳贡 .就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候 ,高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏 ,命令岳飞退兵 .后岳飞被以"莫须有"的罪名毒死于临安风波亭 ,时年仅39岁 .分析："国|家有难 ,匹夫有责" .岳飞的忠勇故事千百年来鼓励了一代又一代中|国人 .每当外侮当前 ,人们总是以岳飞为典范 ,坚决抵抗 .十一、辛弃疾忧国忧民辛弃疾曾写?美芹十论?献给宋孝宗 .论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨 ,以及女真统治集团内部的锋利矛盾 .后七篇就南宋方面应如何充实国力 ,积极准备 ,及时完成统一中|国的事业等问题 ,提出了一些具体的规划 .但是当时宋金议和刚确定 ,朝廷没有采纳他的建议 .分析："位卑未敢忘忧国" ,为国分忧 ,是每一个华夏儿女义不容辞的义务 .十二、严复的担忧1912年严复担任北大校长之职 ,此时严复的中西文化比较观走向成熟 ,开始进入自身反省阶段 ,趋向对传统文化的复归 .他担忧中|国丧失本民族的"国种特性" ,他认为会"如鱼之离水而处空 ,如蹩跛者之挟拐以行 ,如短于精神者之恃鸦片为发越 ,此谓之失其本性" ,而"失其本性未能有久存者也" .出于这样一种对中华民族前途与命运的忧虑 ,严复曾经试图将北京大学的文科与经学合二为一 ,完全用来治旧学 ,"用以保持吾国四五千载圣圣相传之纲纪 ,彝伦道德文章于不坠" .这一行为在当时称得上用心良苦 .分析：严复保护中|国传统文化的良苦用心在当时能有几人明晓?爱国的形式是多种多样的 ,我们不能只从一种角度、用一种眼光来看问题!十三、张伯苓的理想南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂 ,学习驾驶 .毕业后 ,他参加了"甲午海战" ,但军舰一出海就被击沉 ,这对他触动很大 .1899年英国强租我国威海卫军港 ,张伯苓亲眼看见 ,第|一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了 .强烈的爱国心促使他毅然退出海军 ,回到天津筹办学校 .他四处奔波 ,筹集资金 ,终于在1907年办起了南开学校 .张伯苓一生全力办教学为国|家培养了大批的人才 .分析：只有祖国的富强 ,个人才有尊严 .为此 ,张伯苓不余遗力地创办学校 ,希望能以教育培养振兴中华的人才 ,其爱国热情让人感动 .十四、于右任的临终诗国民 (dang )元老于右任临终前有诗?望大陆?云："葬我于高山之上兮 ,望我故土;故土不可见兮 ,永不能忘 .葬我于高山之上兮 ,望我大陆;大陆不可见兮 ,只有痛哭 .天苍苍 ,野茫茫;山之上 ,国有殇!"诗作于1964年公开发表 ,立刻打动了无数中|国人的心 .分析：祖国的统一和强盛是华夏儿女永恒的愿望 .于右任的临终诗之所以能打动无数人的心 ,还在于他表达了这样的愿望 ,引发了人们的共鸣 .十五、李宗仁的民族情1955年 ,李宗仁在美|国公开提出反对"台湾托管"和"台湾独立" ,主张国共再度和谈 ,由中|国人自己解决中|国的事情 .1965年7月 ,在周恩来总理亲自安排下 ,李宗仁冲破美|国联邦调查局的干扰 ,摆脱国民 (dang )特务机关的暗杀 ,毅然返回祖国 ,他声明："期望追随我全国人民之后 ,参加 (社|会|主|义 )建设 ,并欲对一切有关爱国反帝事业有所奉献 ."他还希望留在台湾的国民 (dang )人 ,凛于民族大义 ,毅然回到祖国怀抱 ,为完成国|家最||后统一做出奉献 .分析：为了祖国的和平统一 ,李宗仁先生敢为天下先的精神和民族大义 ,将永远鼓励着为统一大业而奋斗的人们 .十六、肖邦的遗愿1830年11月 ,费列德利克·肖邦(波兰作曲家、钢琴家)决定到外国深造 ,为祖国争光 .出发前 ,朋友们为他举行了一个送别晚会 .肖邦满怀感谢之情 ,接受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯 ,表示永远不会忘记可爱的祖国 .肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地 ,通过他的艺术活动 ,增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解 .可是 ,在辗转流离的生活中 ,他得了重病 .1849年秋天 ,肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐 ,波兰 (反|动 )政府是不会允许把他的遗体运回华沙的 ,他要求至||少把他的心脏带回去 .肖邦的心脏 ,按照他的遗愿被送到华沙 ,埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中 .分析：叶落归根 ,古今中外 ,概莫能外 .对祖国的眷念 ,是每一个爱国者的共同期望 .十七、华罗庚立志回国著名数学家华罗庚早年在美|国很受学术界器重 .有人想和他签订合同 ,把他留在美|国 ,给予优厚的待遇 ,但当他得知新中|国成立的消息后 ,立即决定回国 .途经香港时 ,他发表了一封给留美学生的公开信 ,满怀热情地呼吁他们："为了国|家民族 ,我们应当回去!"分析："富贵不能淫" ,物质再丰厚也不能阻挡爱国者回归祖国的脚步 .十八、梁实秋的演讲著名作家梁实秋擅长演讲 ,他的演讲独具风采 ,给人们留下了深刻的印象 .他在师大任教期间 ,当时的校长刘真 ,常请名人到校演讲 .有一次 ,主讲人因故迟到 ,在座的师生都等得很不耐烦 .于是 ,刘真便请在座的梁实秋上台给同学们讲几句话 .梁实秋本不愿充当这类角色 ,但校长有令 ,只好以一副无奈的表情 ,慢吞吞地说："过去演京戏 ,往往在正戏上演之前 ,找一个二三流的角色 ,上台来跳跳加官 ,以便让后台的主角有充分的时间准备 .我现在就是奉命出来跳加官的 ."话不寻常 ,引起全场哄堂大笑 ,驱散了师生们的不快 .分析：幽默 ,流于俗套就成了无厘头;而恰到好处的幽默 ,那么是智慧的闪光 ,有着化腐朽为神奇的力量 .十九、瞿秋白的幽默20世纪20年代初 ,郑振铎在上海结婚 ,新娘为商务印书馆元老高梦旦之女高君箴 .婚礼采用当时最||为时髦的"文明结婚"仪式 .按仪礼规定 ,结婚人的双方家长 ,均须在结婚证书上加盖私章 ,以昭信守 .婚礼前日 ,郑振铎才想起他母亲还没有印章 ,于是去信请瞿秋白代刻一方应急 .当天收到瞿秋白的回信 ,并无信笺 ,只一张"秋白篆刻润格" ,内言："石章每字二元 ,一周取件 .限日急件 ,润格加倍 .边款不计字数 ,概收二元 .牙章、晶章、铜章另议 ."郑振铎一见 ,以为这是瞿秋白事忙不能代刻的托辞 ,乃另请人急刻一方备用 .次日上午 ,婚礼即将开始之际 ,有人送大红喜包一件 ,上书："振铎先生君箴女士结婚志喜 ,贺仪五十元 .瞿秋白 ."喜包内并无现金或礼券 ,乃是三方田石印章 .一方是郑老夫人的;其余为新郎新娘各一方 .郑老夫人是单章稍大 ,新郎新娘的两方合成一对 ,边款分刻"长乐"二字 ,祝贺新人长乐永康 ,白头偕老 .郑振铎与高君箴皆为福建长乐县人 ,取意双关 .三章均玲珑雅致 ,主人把玩欣赏之后 ,才悟出所书"贺仪五十元"之缘由 .原来三章共刻12字 ,润格应为24元;急件加倍 ,那么为48元;边款2元 ,故曰"贺仪五十元" .瞿秋白这一出人意料之趣举 ,给郑高二人之婚礼增添了特别的喜庆气氛 ,一时传为佳话 .分析：大才华者 ,大幽默也;大幽默者 ,大才华也 .如此才情逸致 ,当为一时佳话 .二十、林语堂上课请学生吃长生果林语堂曾在东吴大学法学院兼英文课 ,一次 ,开学第|一天 ,上课钟打了好一会儿他还没有来 ,学生引颈翘首|| .林先生终于来了 ,而且夹了一个皮包 .皮包装得鼓鼓的 ,快把皮包撑破了 .学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料 ,兴许他是为找资料而迟到了 .谁知道 ,他登上讲台后 ,不慌不忙地翻开皮包 ,只见里面竟是满满一包带壳的花生 .他将花生分送给学生享用 ,但学生们并不敢真的吃 ,只是望着他 ,不知他葫芦里到底卖的是什么药 .林先生开始讲课 ,大讲其吃花生之道 .他说："吃花生必吃带壳的 ,一切味道与幽默 ,全在剥壳 .剥壳愈有劲 ,花生米愈有味道 ."说到这里 ,他将话锋一转 ,说道："花生米又叫长生果 .诸君第|一天上课 ,请吃我的长生果 .祝诸君长生不老!以后我上课不点名 ,愿诸君吃了长生果 ,更要长性子 ,不要逃学 ,那么幸甚幸甚 ,三生有幸 ."分析：林语堂 ,一位大师级||语言大师 .性格幽默、幽默 ,听其谈话 ,如沐春风 ,获益多多 .二十一、只有状元学生没有状元先生卢嘉锡是我国著名化学家 ,他在20世纪30年代曾兼任福建省立夏中学数学教师 .当时 ,有个学生成心拿了一道登在外国杂志上悬赏解答的数学题目为难卢嘉锡 ,但他并不介意 ,只是说："我留着做做看 ,看能否解答出来 ."经过一天多的精密计算 ,卢嘉锡把题答了出来 .他向那位学生详细地介绍了解题的方法和具体过程 .那个学生从心底佩服卢嘉锡的博学多才 .卢嘉锡诚恳地对那位学生说："我们闽南有句老话 ,叫做'只有状元学生 ,没有状元先生' .我现在虽然是你的先生 ,但还有许多东西自己也不懂 ,要进一步学习 ."分析："知之为知之 ,不知为不知 ,是知也 ."永远不要以为自己了解知道一切 ,否那么你就是无知 .二十二、李立三做自我批评20世纪30年代 ,李立三主持(中|央 )工作时 ,推行"左"的路线 ,给中|国革|命造成了不小的损失 .后来 ,他深刻认识到自己的错误 ,不仅屡次自我批评 ,还以自己为例教育别人 .有一次在部队作|报告 ,讲完那次路线错误后 ,他大声问听|报告的人是不是都认识李立三 ,许多人说不认识 ,他指着自己说："我就是李立三 .希望你们从我的错误中吸取教训 ."他的这种勇于自我批评的精神使大家深受教育 .分析：面对自己的错误、勇于成认 ,自我批评 ,这是对别人的尊重负责也是对自己的尊重负责 .二十三、买鞋子珍妮发现一家鞋店挂着清仓甩卖的牌子 ,便走进去看看 .蓦然她的眼光被一双红色的吊带凉鞋吸引住了 .珍妮一试刚合脚 ,看看价格才17美元 ,太廉价了 .珍妮满心欢喜地去收银台 ,收款员小姐看了看珍妮疑惑地说："小姐 ,您真要花17美元买这双鞋?"珍妮很纳闷："难道价钱不对 ,还差多少?不 ,是这双鞋有问题 .左边的比右边的大一码 .可能是上回哪个顾客拿错了 .我把它放在那儿并不准备卖 ,要不 ,我给您换一双 ,行吗?"珍妮细心一看 ,可不是嘛 ,左边的比右边的稍大一些 ,不过不仔细看是看不出的 ,顿时心中有一种莫名的感动 .二十四、商鞅立木取信商鞅任秦孝公之相 ,欲为新法 .为了取信于民 ,商鞅立三丈之木于国都市南门 ,招募百姓有能把此木搬到北门的 ,给予十金 .百姓对这种做法感到奇怪 ,没有敢搬这块木头的 .然后 ,商鞅又布告国人 ,能搬者给予五十金 .有个大胆的人终于扛走了这块木头 ,商鞅马上就给了他五十金 ,以说明诚信不欺 .这一立木取信的做法 ,终于使老百姓确信新法是可信的 ,从而使新法顺利地推行实施 .分析："人无信不立 ."一个人、一个团体 ,一个国|家都是一样的 ,言而无信那么自取灭亡 .话题："人无信不立诚信证明"二十五、黄金百斤 ,不如季布一诺季布 ,汉朝人 ,他以真诚守信著称于世 .时人谚云："得黄金百斤 ,不如得季布一诺 ."意思是说 ,季布的一句话 ,比金子还要贵重 .后来 ,季布跟随项羽战败 ,为刘邦通缉 ,不少人都出来保护他 ,使他平安地渡过了难关 .最||后 ,季布凭着诚信 ,还受到汉||王朝的重用 .分析：只有诚信待人者 ,才能被别人诚信相待 .二十六、海明威和他的"硬汉形象"美|国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子 .他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴 ,在墨西哥斗牛场亮过相 ,闯荡过非洲的原始森林 ,两次世|界大战都上了战场 .第|一次世|界大战时 ,19岁的他见一意大利士兵负伤 ,便冒着奥军的炮火上去抢救 ,结果自己也被炸伤了腿 ,但他仍背着伤员顽强前进 .突然间 ,炮击停止 ,探照灯大亮 ,海明威终于回到阵地 .原来是他的英勇行为感动了奥军将领 ,下令放他过去 .作为作家的海明威 ,曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚 ,"干掉"屠格涅夫 ,把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话 .决心下定 ,就得奋力拼搏 .1949年 ,他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖 ,海明威不服气 ,匆匆写了一部小说要超过人家 ,反遭失败 .倔强的海明威爬起来再干 ,终于写出了小说?老人与海? ,获1954年诺贝尔文学奖 .他在?老人与海?这部小说中写下了一句响当当的名言："人是不能被打败的 ,你可以把他消灭 ,但不能打败他!"分析：是的 ,人是不能被打败的 ,只要我们心中有目标 ,有信念 .即使过程艰幸 ,最||终也能有所收获 .二十七、如此"廉洁"据记载 ,窃国大盗袁世凯生活上奢侈腐化 ,但常常装出一副廉洁的样子 .一次 ,他成心在吃饭时召见内阁成员 ,当大家来到他的住所时 ,只见他正端着一碗小米粥 ,就着一条红烧鲫鱼吃得津津有味 ,时而从一个佐料瓶往碗里倒些什么 .内阁成员见了 ,都赞道："总统生活这么俭朴 ,我辈值得仿效 ."事后 ,卫士告诉大家 ,那是仿效不了的 .总统吃的是西北上等小米 ,且都是一粒粒精心挑选出来的;那鲫鱼是有名的洪河鲫 ,为了保鲜 ,是专门放在猪油里从千里之外的河南运到京城的;就是那佐料 ,也是东北的千年老山参和鹿茸做成的 .此言一出 ,众人哑然 .分析：欺世盗名者 ,往往是言行不一的小人 .虚假面具总会被揭开的 ,其丑恶嘴脸 ,终究会大白于天下 .二十八、经营人心清代乾隆年间 ,南昌城有一点心店主李沙庚 ,最||初 ,以货真价实赢得顾客满门 .但其赚钱后便搀杂使假 ,对顾客也怠慢起来 ,生意日渐冷落 .一日 ,书画名家郑板桥来店进餐 ,李沙庚惊喜万分 ,恭请题写店名 .郑板桥挥毫题定"李沙庚点心店"六字 ,墨宝苍劲有力 ,引来众人观看 ,但还是无人进餐 .原来"心"字少写了一点 ,李沙庚请求补写一点 .但郑板桥却说："没有错啊 ,你以前生意兴隆 ,是因为'心'有了这一点 ,而今生意清淡 ,正因为'心'少了这一点 ."李沙庚感悟 ,才知道经营人生的重要 .从此以后 ,痛改前非 ,又一次赢得了人心 ,赢得了市场 .分析：人心是一笔无形资产 ,是一笔不可无视的巨大财富 .对于企业、商家而言 ,经营人心是事业健康、持续开展的关键 .此事亦可看出郑板桥的智慧与幽默 .。

部编版八年级语文上册文言文对比阅读练习(含答案解析)

八年级语文上册对比阅读部编版（含答案解析）阅读文言选文，完成下面小题。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也。

聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（《愚公移山》选段）1．下列加点字的意思相同的一项（）A．隐土之北/曾不能毁山之一毛B．何苦而不平/必先苦其心志C．年且九十/且焉置土石D．帝感其诚/公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉2．翻译下列句子。

（1）惩山北之塞，出入之迂也。

（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

【链接材料】杨子①之邻人亡羊，既率其党②，又请杨子之竖③追之。

杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。

”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡④之矣。

”曰：“奚⑤亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之⑥，所以反也。

”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。

门人怪⑦之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何哉？”杨子不答，门人不获所命。

新都子曰：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生⑧。

”——《歧路亡羊》节选（有删减）注释：①杨子：即杨朱，战国时哲学家；②党：乡党，邻友；③竖：仆人；④亡：逃；⑤奚：怎么，表疑问；⑥之：去，往；⑦怪：（认为）……奇怪；⑧大道以多歧亡羊，学者以多方丧生：大道因为岔路太多而丢失了羊，求学的人因为方法太多而丢失了根本（生命）。

岳飞

3、一词多义
调 ①亲为调药 ②每调军食事 ①飞事亲至孝 ②死事者之 ①饰名姝遗之 ②尝问用兵之术 ③皆重铠以习之 ④飞何功之有 ①善以少击众 ②立斩以徇（动词，调配。读tiáo。）（动词，调集。读diào。）（动词，侍奉。）（名词，事情）
事
之
（代词，他，岳飞。）（助词，的。）（代词，它，指“注坡跳壕”。）（结构助词，宾语提前的标志，不译。）（介词，拿，用。）（连词，表目的，可译为“来”。）
（3）每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！” 好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
译文：每次调集军粮，一定皱着眉头说：
“东南百姓的财力用尽了！”（他）尊敬贤土，唱雅诗，做投壶游戏，谦和得就像一介书生。（他）每次推辞升官，一定说： “将士出力，我岳飞有什么功劳！”
分析： ⑴写岳飞对父母孝顺，对皇上忠心。
（2）①师每休舍，课将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
译文：
军队每次休整，（岳飞）督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都（让将士）穿着沉重的铠甲来训练。士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。军队的号令是”冻死也不拆（百姓的）房屋，饿死也不抢劫掠夺”。
编者毕沅积二十馀年之力，四易其稿，以宋、辽、金、元四朝正史为经，以徐乾学《资治通鉴后编》为基础，参以李焘《续资治通鉴长编》、李心传《建炎以来系年要录》、叶隆礼《契丹国志》及各家说部、文集约百数十种，记述详明，文字简要。上起宋太祖建隆元年（960年），下迄元顺帝至正二十七年（1367年），共四百一十一年，成书二百二十卷，展示了宋、辽、金、元四朝兴衰治乱的历史，其中北宋部分较为精确，元代部分较为简略。

岳飞的军事才能与人格魅力

岳飞的军事才能与人格魅力岳飞是中国历史上的著名将领，他在中国南宋时期为国家立下了赫赫战功。

当然，他的军事才能不仅仅表现在他的战功上，还体现在他的军事思想和军事策略上。

另外，他还被认为是一个具有人格魅力的人。

岳飞的军事才能和思想岳飞的军事才能和思想表现在他的将领才能和军事策略上。

在战术方面，他善于统筹全局，打好主战场的同时，也要周详考虑一些细节和配套行动的计划。

比如说，他曾经以三千骑兵就攻克了对手的最后一座大城，这就给他创造了取得决定性胜利的大机会。

此外，岳飞在战役中还利用地形。

他会挖壕加梯阵痛擒敌将，他也会埋伏下击退过来的进攻队伍等等，这些都是他非常擅长的战术手段。

在战略上，岳飞也能够制定一系列的长远计划，不仅仅是军事方面的计划，还包括后勤保障和运动战等等。

他曾经提出了“以养民为军、以农为源、以纲为轴、以武为奇”的军事思想，强调“兵不厌诈，粮不厌累”，并且提出了“兼爱敌众、以惠息人”的战略方针，以便稳固南宋的政权。

岳飞的人格魅力在中国传统文化中，一个人的品德往往比他的才能还要更加重要。

同样的道理，在岳飞的成就中，他的人格魅力也非常值得我们关注。

岳飞是一个有魅力的人，他的魅力来自于他的学识和正直，还有对待朋友和部属的宽容大量。

他是一个人格鲜明的人，坚持“立齐家、治齐国、平齐天下”的信仰，言出必行。

他也是一个好学的人，在读书时，他尤其关注公元738年的历史，他还阅读了《孙子兵书》等时代名著。

正是因为如此，他能够随时随地领导其部队，并出奇制胜。

有了这样的学识和智慧，他日后还能够向上级报告战役情况。

岳飞在待人接物方面也有自己的准则。

他发誓要“慷慨相待，以相存之；交锋而不棒，相语而不争”的态度来每一个部下相处。

他不仅有良好的道德标准，对农民和平民的到来也充满爱心。

这样的性格成就了他成为一个受人尊重和敬爱的将领。

结论岳飞是中国历史上非常著名的将领，他的军事才能和人格魅力成就了他的辉煌成就。

他的军事思想和策略非常实用，在战场上具有决定性的作用。

试分析岳飞爱国精神的当代价值

中华民族是伟大的民族，一大表征就是代有其人的民族英雄；中华民族要加快复兴，一大举措就是弘扬和培育民族精神。

岳飞，就是中国古代最伟大的民族英雄，岳飞精神就是弘扬和培育民族精神的重要源泉和宝贵财富。

今天，我们用高视角、宽视线、广视野来考量和挖掘岳飞精神的当代价值，并将其实现到最大限度，无疑具有重大的现实意义和深远的历史意义。

一、岳飞精神的基本内涵岳飞精神，是岳飞人格与思想、行为与业绩的升华、抽象和结晶。

岳飞精神内涵宏丰，基本上可以概括为一个核心、五个要素。

一个核心是爱国主义。

五个要素是尽忠报国，捍卫统一；事母至孝，教子有方；惜将爱兵，严明军纪；生活俭朴，坚守清廉；好学进取，自强不息。

这五个要素又可简化为五个字，即忠、孝、严、廉、强。

爱国主义是岳飞精神的核心，是贯穿和衔接整个岳飞精神及其各个要素的主线和红线。

大凡提到岳飞，人们首先油然而生的联想就是忠，就是爱国，就是岳母刺字。

对岳飞来说，“尽忠报国”是母训，也是自誓；是人生信条，也是毕生行动。

身处当时历史环境的岳飞，忠君与爱国当然相关、相连，这很自然，也是必然。

但，岳飞的忠，首要的和主要的，不是忠于君主，而是忠于国家、忠于人民。

恰正相反，岳飞之忠，富有理性。

时势造就英雄，也造就英雄的精神。

岳飞精神的产生和形成，即有深厚的历史渊源和文化积淀，更有深刻德现实背景和时代要求。

岳飞精神，是南宋时期人民意志和民族美德的集中体现，是这个时期时代精神的经典范例和时代最强音。

显然，它是我们今后弘扬、培育中华民族精神的重要源泉和宝贵财富。

二、岳飞精神的当代价值岳飞是古代的，岳飞精神总是当代的。

生活在21世纪的我们，更要自觉体认和高度重视岳飞精神的当代价值。

这种自觉体认和高度重视，前提是对岳飞精神基本内涵的正确理解，基础是对当前国内外形势的清醒辨析，更增强了这种自觉体认和高度重视的危机感、紧迫感和自信感。

当代世界，风云变幻，总体对我有利。

和平与发展仍是主题，政治多极化、经济全球化、文化多元化、社会信息化在曲折发展。

一年级下册课文分析

春天来了春风吹，放风筝，桃花开，小草绿，冰雪融化，燕子归来，柳树发芽，蜜蜂飞舞。

（春暖花开桃红柳绿山清水秀春光明媚春色满园鸟语花香）（春天在小河里，鱼儿快活地游来游去。

春天在山林里，。

）我的小天地书桌椅子闹钟书架台灯笔筒看书读报讲故事写字画画做手工西柏坡太行山里有个山窝窝，山窝窝里面石头多。

石头的碾子石头的磨[mò]，经得起磕碰经得起磨[mó]。

石磨边走出了新中国，俺这里就叫西柏坡。

交通工具铁路长长，火车快快往前跑。

公路宽宽，汽车滴滴叫得欢。

大海茫茫，轮船乘风又破浪。

蓝天宽广，飞机穿云运输忙。

（跑得快叫得欢得的、地、得区分）（小鸟在上飞。

鱼儿在里游。

蜜蜂在中采蜜。

在）综合性学习：走出校园认汉字积累与运用一（读拼音写词语、认字、比一比组词、字词句、读读背背、自主识字园地）鸟鸣涧（唐王维）人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

1、小贝壳（王宜振）海边小贝壳，请你告诉我——“你的年纪不算大，为啥皱纹多又多？”贝壳笑呵呵，悄悄对我说——“那是条条录音带，录下大海一支歌。

”2、谚语三则春光无限好，做事要赶早。

光阴似箭，日月如梭。

少壮不努力，老大徒伤悲。

3、顽皮的阳光阳光像个顽皮的小男孩。

清晨，他爬上树梢，跳上窗台，探着脑袋看看谁家的孩子在睡懒觉。

他又溜进花园，藏在晶莹的露珠里，挂在花儿的小脸上。

他还钻进小河里，划着树叶船，跟着小鱼去旅行。

（拟人的的修辞手法，充满了童趣）4、老人与苹果树（列夫·托尔斯泰）有个老大爷种了许多苹果树。

人家问他：“您种那么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树才会结出苹果来呢，恐怕您吃不着[zháo]它们的苹果啦！”老大爷说：“我虽然吃不着，可是别人吃得着哇！那时候他们会很高兴的。

”（感叹句；用“高兴”造句）5、种子（张继楼）几阵春风，几场春雨。

冰雪早化成水珠交给土地妈妈收藏去了。

在雪被下整整睡了一个冬天的种子们，还没有苏醒哩！土地妈妈有些生气了。

岳飞的性格分析

岳飞的性格分析班级：14级国贸（2）班姓名：朱昭学号：1402041106摘要一代名将岳飞，身经百战，文武双全，然而他的结局却是悲剧。

这种结果在大多数人看来可能是因为武将大多刚直，不知变通，导致岳飞结局惨淡。

然而事实真是如此吗？岳飞的人际关系真的不好吗？本文就岳飞的性格提出一些个人观点关键词：岳飞性格政治觉悟abstractA generation of famous Yue Fei, a veteran in battle, civil and military, but his end is a tragedy. This results in most people may be because of the general Oota Takano, inflexible, causing Yue Fei to end badly. But the fact is that so? Yue Fei's interpersonal relationship is really not good? This paper puts forward some personal views about the character of Yue FeiKey words: political consciousness of Yue Fei's character现代人对岳飞最容易有的误解可能是说岳飞过于刚直以致不知变通、政治敏感度低、情商低，不会处理人际关系，和同僚关系不好。

也许很多人在敬仰一个卫国英雄、特别是最后结局是悲剧的英雄的同时，也会自动凭着想象给他打上“脾气太直”“不知变通”的标签，不然他怎么就死了呢？也许是这个年代袁腾飞这号的“良青历”太多了，而一个误解一旦在公共媒体平台上说出，就如同墨汁落入水中一样，花多少力气都不可能再完全澄清。

但实际上，如果真的肯翻一翻史料，真的愿意把目光从岳飞这个焦点人物身上移开，去认真了解一下其他同时代抗金名将和大臣的生平的话，就很容易发现岳飞的情商和政治水平是当时大臣中较高的，非常善于协调各方面关系，包容性远比今人凭传统印象想象的高，与同僚的关系也是所有大臣中很好的。

28 岳飞_课文分析

28. 岳飞岳飞(1103～1141)是南宋著名的抗金将领，《说岳全传》就是根据他的事迹演绎的一部历史小说。

课文选自清代毕沅编纂的《续资治通鉴》。

《续资治通鉴》的体例和《资治通鉴》一样，属编年体史书，即按时间为纲，编排史实。

课文可分三层。

第一层，从开始到“师每休舍”前，写岳飞对亲(父母)上(皇帝)至孝至忠。

第二层，从“师每休舍”到“每调军食”前，写岳飞治军有方，军队所向披靡。

其中，从“师每休舍”到“卒有疾”前，写岳飞治军“严”；从“卒有疾”到“哭之而育其孤”，写岳飞治军“仁”；“有颁犒，均给军吏”，写岳飞治军“信”；“善以少击众”，写岳飞治军“勇”；从“凡有所举”到“猝遇敌不动”，写岳飞治军“智”。

第三层，从“每调军食”到结束，写岳飞关心百姓和将士的疾苦。

显然，课文正是从上述三个方面赞扬了岳飞的高贵品格。

课文虽短小，但行文依然富于变化。

如写岳飞事亲至孝，只用了概括性的一句话，属略写；而写岳飞事上至忠，则记叙了两件事，写得具体多了，属详写。

又如第二层中，既正面写了岳飞治军有方，又从侧面写了治军有方产生的效果(故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难”)。

文章注意详写、略写结合，正面、侧面呼应，富于变化，由此可见一斑。

课文补充注释亲，父母。

课文中当偏指母亲(因岳飞幼年丧父)。

素，平素，平时。

却，推脱，推却。

育其孤，抚育他们的遗孤。

克捷，获胜。

克、捷同义连文，都是“战胜”的意思。

阙，缺少。

课文翻译岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女(自己亲自伺候父母)。

吴玢素来佩服岳飞，希望与他交好，把著名的美女打扮起来送给他。

岳飞说：“皇上整天勤于政事，天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭，难道现在是大将安心享乐的时候吗！”推辞不接受。

吴玢大为叹服。

有人问(岳飞)：“天下什么时候能太平？”岳飞说：“文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了！”军队每次休息，(岳飞)督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都(让将士)穿着沉重的铠甲来训练。

《岳飞》人物形象及性格特点分析

《岳飞》人物形象及性格特点分析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《岳飞》教学教案2

《岳飞》优秀教学教案一、教学目标1. 知识与技能：了解岳飞的历史背景、生平事迹和主要成就，掌握岳飞的主要作品和文学特点。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，分析岳飞的爱国情怀和英雄气概，培养学生的文学鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对民族英雄的敬仰之情，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

二、教学内容1. 岳飞生平简介：出生、成长、抗金救国、被冤杀等。

2. 岳飞主要作品：《满江红》、《岳飞传》、《岳飞遗墨》等。

3. 岳飞的爱国情怀和英雄气概：忠诚、勇敢、正义、坚贞等。

三、教学重点1. 岳飞生平事迹和主要成就。

2. 岳飞作品的文学特点和价值。

3. 岳飞的爱国情怀和英雄气概。

四、教学难点1. 分析岳飞作品的文学价值和艺术特色。

2. 引导学生从岳飞的事迹和精神中汲取力量，培养爱国情怀。

五、教学方法1. 讲授法：讲解岳飞生平事迹、作品特点和英雄气概。

2. 自主学习法：学生自主阅读岳飞作品，总结作品特点。

3. 合作探讨法：分组讨论岳飞的爱国情怀和英雄气概，分享学习心得。

4. 案例分析法：分析岳飞的事迹，引导学生从中汲取精神力量。

5. 情感教育法：通过讲述岳飞的故事，激发学生对民族英雄的敬仰之情。

教学过程：1. 导入新课：简要介绍岳飞的历史背景，激发学生兴趣。

2. 讲授岳飞生平事迹：详细讲解岳飞的出生、成长、抗金救国、被冤杀等过程。

3. 分析岳飞作品：让学生阅读岳飞的作品，总结作品特点和艺术价值。

4. 探讨岳飞的爱国情怀和英雄气概：引导学生从岳飞的事迹和精神中汲取力量，培养爱国情怀。

5. 情感教育：讲述岳飞的故事，激发学生对民族英雄的敬仰之情。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置作业。

教学评价：1. 学生对岳飞生平事迹和主要成就的掌握程度。

2. 学生对岳飞作品的文学特点和价值的理解程度。

3. 学生对岳飞的爱国情怀和英雄气概的认同程度。

4. 学生对课堂讨论和分享的学习心得。

六、教学准备1. 教材：《岳飞传》、《岳飞诗文选》等。

岳飞的性格分析

岳飞的性格分析班级：14级国贸（2）班姓名：朱昭学号：1402041106摘要一代名将岳飞，身经百战，文武双全，然而他的结局却是悲剧。

这种结果在大多数人看来可能是因为武将大多刚直，不知变通，导致岳飞结局惨淡。

《岳飞》毕沅

28.岳飞
毕沅
岳飞姓名来历
• 岳飞出生于公元1103年农历二月十五日晚，当时属于河北真定府（今正定）路相州（今河南省安阳县）汤阴县永和乡的一个农家，父亲名叫岳和，母亲姓姚。出生之时有大鸟飞鸣掠过屋顶，故取名飞非常穷，母亲用树枝在沙地上教他写字，还鼓励他好好儿锻炼身体。岳飞勤奋好学，不但知识渊博，还练就了一身好武艺，成为文武双全的人才。当时，北方的金兵常常攻打中原。母亲鼓励儿子报效国家，并在他背上刺了“精忠报国”四个大字。孝顺的岳飞不敢忘记母亲的教诲，那四个字成为岳飞终生遵奉的信条。每次作战时，岳飞都会想起“精忠报国”四个大字，由于他勇猛善战，取得了很多战役的胜利，立了不少功劳，名声也传遍了大江南北。
岳飞是南宋著名的抗金将领，为奸臣和
昏君所害，死后封为“鄂王”；立岳庙。
人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇等四个铁人，造象为双手反剪面，向岳坟跪着，墓阙上悬联：
白青铁山无有辜幸铸埋佞忠臣骨
1136年因朝廷不供军粮，岳飞收复山河功败垂成，壮志难酬，填《满江红》抒怀：
一、关于课文
分析：写岳飞对父母孝顺，对皇上忠心。
师每休舍，课将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
分析：写岳飞治军之“严”
卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。
分析：写岳飞治军之“仁”
有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
之语曰撼 hà 山易每调 n diào 军食蹙额 cù 好贤礼士 hào 洵洵
wèi
xún
四、分析课文句意
飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰： “文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”

28、《岳飞》分解

翻译课文
课：督促。重铠：穿着沉重的铠甲。
师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。
舍：停留，休息。注坡：从斜坡上急驰而下。以：来。
军队每次休整，（岳飞）督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都（让将士）穿着沉重的铠甲来训练。
卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿
束刍：捆束喂牲口的草。徇：示众。
岳飞南宋著名的抗金将领，为奸臣和昏君所害，死后封为“鄂王”，立岳庙。
白
青人们在杭州岳飞
铁
山墓前铸造了秦桧夫妇
等四个铁人，造象为
无
有双手反剪面，向岳坟
跪着，墓阙上悬联：
辜
幸
铸
埋
佞
忠
臣
骨
岳母刺字岳飞的故事：
1136年因朝廷不供军粮，岳飞收复山河功败垂成，壮志难酬，填《满江红》抒怀：
作者简介
本文选自清代毕沅编纂的《续资治通鉴》。
《续资治通鉴》的体例和《资治通鉴》一样，属于编年体史书，即按时间为纲，编排史实。
毕沅（1730～1797）清代史学家。字纕蘅，号秋帆，因从沈德潜学于灵岩山，自号灵岩山人。镇洋（今江苏太仓）人。乾隆二十五年（1760）进士，廷试第一，状元及第，授翰林院编修。乾隆五十年（1785）累官至河南巡抚，第二年擢湖广总督。嘉庆元年（1796）赏轻车都尉世袭。病逝后，赠太子太保，赐祭葬。死后二年，因案牵连，被抄家，革世职。毕沅经史小学金石地理之学，无所不通，续司马光书，成《续资治通鉴》，又有《传经表》、《经典辨正》、《灵岩山人诗文集》等。
检查预习
1、齐读课文。
2、正音。
毕沅（yuán）掳掠（lǔ）远戍（shù）洵洵（xún）
遗之（wèi）宵旰（gàn）束刍（chú）重铠（kǎi）颁犒（kào）蹙额（cù）阙一不可（qūe）

抗战时期岳飞民族英雄形象研究

二、时代背景对岳飞形象的影响
抗战时期的中国正面临着金、元等少数民族政权的侵略和压迫，民族矛盾尖锐。在这样的时代背景下，岳飞的民族英雄形象越发显得熠熠生辉。他身上所凝聚的爱国主义精神、顽强拼搏的精神和舍生取义的牺牲精神，成为了激励人民奋起反抗外来侵略的强大精神力量。
此外，这一时期的文化背景也对岳飞的形象产生了影响。南宋文化繁荣发展，文人墨客纷纷投身抗金斗争，推动了民族意识的觉醒。岳飞作为南宋军事将领的代表，成为了文化名人和民族精神的象征，他的英勇事迹和爱国精神成为激励人民奋勇向前的力量源泉。
对于后世而言，岳飞形象同样具有重要意义。他成为了中国历史上不可磨灭的一部分，激励着中国人民在面对外敌入侵时勇敢抵抗、捍卫国家尊严。同时，岳飞事迹也成为了文艺创作的题材，如《满江红》、《精忠报国》等作品，传承和弘扬了岳飞的爱国精神，使之历久弥新。
Байду номын сангаас、结论
岳飞作为抗战时期的民族英雄，其形象具有深远的历史意义。通过对岳飞事迹的分析，我们可以看到一个勇敢、智慧、忠诚的爱国主义者形象。他的事迹和精神在当时激励了无数人投身抗战事业，同时也对后世产生了深远的影响。岳飞形象所代表的爱国主义精神、顽强拼搏精神和舍生取义的牺牲精神，将继续激励中国人民在实现民族复兴的道路上勇往直前。
一、民族英雄形象分析
岳飞作为南宋时期的著名将领，因其勇敢、智慧和坚定的爱国信仰而成为中华民族的英雄。在抗战时期，他以其卓越的军事才能和顽强的战斗精神，为国家和民族立下了赫赫战功。
在岳飞的抗战事迹中，最著名的是他领导下的岳家军。岳家军以勇猛善战、纪律严明著称，成为当时抗金斗争中的中坚力量。岳飞通过对敌我双方形势的准确分析，采取灵活多变的战术，成功地粉碎了敌人一次又一次的疯狂进攻。此外，岳飞还注重爱护士兵、关心百姓，他的部队素有“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的美誉。

岳飞到底是怎么样的一个人？历史对他又有怎样的评价？

岳飞到底是怎么样的一个人？历史对他又有怎样的评价？岳飞到底是怎么样的一个人？历史对他又有怎样的评价？岳飞（1103年3月24日—1142年1月27日），精忠报国之人，著名军事家、民族英雄[1][2]、抗金名将，字鹏举，南宋中兴四将（岳飞、韩世忠、张俊、刘光世）之一。

死后谥武穆，后改谥忠武，汉族。

河北西路相州汤阴县永和乡孝悌里（今河南省安阳市汤阴县城东30里的菜园镇程岗村）人。

岳飞20岁投军抗金。

绍兴十一年（1141年）十二月二十九日，秦桧以“莫须有”（也许有吧）的罪名将岳飞治罪，在临安大理寺狱中被狱卒拉肋（猛击胸肋）而死，还有一种说法为“赐毒酒”而死和被吊死。

正史中对岳飞之死没有详细记载。

时年三十九岁。

岳飞作为我国历史上的抗金民族英雄，其精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。

留有《岳武穆集》。

存词3首。

其率领的军队被称为“岳家军”，金人流传着“撼山易，撼岳家军难”的名句，岳飞被诬害后金国人举国喝酒庆祝。

表示对“岳家军”的最高赞誉。

岳飞出生于北宋相州(今安阳）汤阴(今河南汤阴县)的一户佃农家里。

传说岳母在他的背上刺四个字“精忠报国”，让他铭记国仇家恨。

曾经拜周侗为师学习武艺。

且喜欢看《左氏春秋》、《孙子兵法》。

青年时代，正遇上金女真贵族对宋发动大规模掠夺战争，深受民族压迫的汉族、契丹族、渤海、奚等各族人民，“仇怨金国，深入骨髓”，纷纷自动组织起来反抗。

从十二世纪二十年代起，黄河南北、两淮之间，掀起了轰轰烈烈的抗金民族战争。

岳飞和抗金名将宗泽、韩世忠等一道，站在抗金斗争的最前线。

北宋宣和四年，真定宣抚刘韐募勇聚士，岳飞应募，但不久即因父亲岳和病故，回到家乡汤阴县。

1126年冬，岳飞在相州城第三次投军，归刘浩军中。

靖康元年(1126年)十二月初一壬戌日，宋康王赵构开河北兵马大元帅府。

赵构为河北兵马大元帅，陈淬为元帅，汪伯彦、宗泽为副元帅。

康王命武显大夫陈亨伯任元帅府的都统制，其下编组为前、后、中、左、右五军，其中前军统制就是刘浩。

28、岳飞分析

28课 岳飞分析

浅析岳飞抗金失败与戚继光抗倭成功中的性格原因

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部编版八年级语文上册文言文对比阅读练习(含答案解析)

岳飞

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一年级下册课文分析

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28 岳飞_课文分析

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《岳飞》毕沅

28、《岳飞》分解

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