勾践灭吴教学内容

勾践灭吴

勾践灭吴

《国语》 3课时

教学目的：1.掌握文言文的基本句式及句子的用法。

2.学习《国语》的写作方法和勾践卧薪尝胆的精神。

教学重点：理解作者笔下的深沉而丰满的人物形象。

教学难点：掌握亿、节、旅、蕃、知、劝、当、遂等词的用法。

教学内容：教法：讲读式

一、简介：

1．《国语》是我国最早的一部国别体史书，记载了周穆王十二年（前990）到周贞定王十六年（前453）间周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实，分二十一卷，共538年各国内政、外交等事件。全书似乎是编辑各国旧存的史料而成，采择有多有

少，以《周语》的记载最详尽余各国所记都侧重在某几个人物和事件上。《国语》文字质朴简练，文学成就虽不及《左传》，但也是先秦时期一部重要的散文著作，又有《春秋外传》之称。

2．背景：见教参。

3．导语设计：

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；

苦心人，天不负，卧薪尝胆，二千越甲可吞吴。”

这是颜迈为颂扬蒲松龄坚忍不拔的意志而作的一副对联，郭沫若为之作了补充。上联说的是秦朝末年项羽带兵渡过渭水，破釜沉舟，置之死地而后生，终于击败秦军主力的史实；下联则记述了越王勾践在失败后卧薪尝胆，务求报仇雪耻，终于达到目的的故事。今天，我们结合历史事实和古人的记述，看看越王勾践是如何实现心中理想的。

二、分析：

1．结构：

（一）战败和谈：

（1）越王勾践为什么要与吴王夫差谈判？

（2）越王勾践和吴王夫差对臣下进谏的态度有什么不同？提示：越王纳谏，吴王拒谏。

（3）谈判结果怎么样？提示：夫差与之成而去之。

★理解下列词语的用法：

栖知资无乃…乎成伐服去

（二）卧薪尝胆：

（1）越王对战败的反省及态度如何？

提示：力之不足。此寡人之罪也。寡人请更。

（2）越王是如何纠正自身错误的？

提示：葬、问、养、吊、贺、送、迎、去、补。

（3）从文中找出能表现勾践卧薪尝胆的句子。

提示：卑事夫差……亲为夫差前马。非其身之所种则不食，非其夫人之所织则不衣。（4）勾践为了增强国力，采取了哪些措施，结果如何？

提示：鼓励生育，提高人口素质，招纳贤士。轻摇薄赋，整肃军纪。

结果：十年不收于国，民俱有三年之食。三败吴国。

★理解下列词语的用法：

雠、更、吊、卑事、广运、帅、蕃、饩、挈、摩厉、辍、节、亿、旅、劝（三）勾践灭吴：

（1）体会与夫差前后两次谈判的心理变化。

★理解下列词语的用法：

宸宇、视、次

总结全文：从勾践战败媾和，卧薪尝胆，最终灭吴的经历中能得到什么启示？

提示：逆境中不能沉沦，要有明确的目标、坚定的信心和顽强的毅力。

2．分析：

我国古代有一部著名的军事典籍，曾被美国军校作为教科书。20世纪90年代初海

湾战争期间，有消息报道美国几乎人手一册。它向人们介绍战争谋略，在各种环境下克敌制胜或避敌锋芒、保存实力的高招，是我国古代长期军事谋略的概括总结，也为后世军人提供了宝贵的借鉴资料，这就是《三十六计》。

（第3 段）美人计

效果：缔结和约，吴国撤军。

讲解：原文“兵强者，攻其将；将智者，伐其情。”越王面临危机，以八美女赂吴亲信，是在形势不利的情况下采取的一种谋略，符合当时的形势需要。美女西施也在此时被送给了吴王，目的是求得媾合，获得喘息之机。

（第4段）苦肉计

效果：骗取了夫差的信任。

讲解：原文“人不自害，受害必真。假真真假，间以得行。”以越王之尊，而为夫差牵马，目的就是让吴王放松警惕。据史料他曾亲尝夫差的粪便以了解病情，骗取信任。此后不久，勾践便得以释放，回到越国。

应用：要离断臂刺庆忌、周瑜打黄盖等。

（第3~5段）暗渡陈仓

效果：增强了国力。

讲解：原文“示之以动，利其静而有主，益动而异。”汉王火烧栈道，示项羽无东意。暗用韩信之计，从故道击败雍王章邯。不明修栈道，则不能暗渡陈仓，示敌以假象，暗行秘密之实是本记的要旨。越王一面卑事夫差，表明无东山再起之意，一面体恤民情，休养生息，发展经济。终于具备了与吴国抗衡的实力。

应用：二战后期，盟军制造了在加来海峡登陆的假象，以吸引德军的注意力，把德军大量兵力牵制在挪威，为诺曼底登陆创造了条件，一举改变了欧洲战局。

（第2 、7段）趁火打劫

原文“敌害在内，则劫其地；敌害在外，则劫其民；内外交害，则劫其国。”利用敌方遭受危难之机，最大限度地获取利益。

讲解：第2段中伍子胥劝谏吴王的一段话，客观分析了吴越地理状况和军事形势，

力劝吴王把握有利时机，一举灭越，以绝后患。可惜吴王拒不纳谏，落得个国破人亡的下场。

第7段，在史实上也运用了此计：越王不断积蓄力量，乘吴国遭受自然灾害，螃

蟹、稻谷都绝种之时计划攻取吴国，后来终于乘吴王去黄池与各诸侯会盟，国内空虚之际，一举攻吴，大获全胜。

★小结:三十六计之间不是孤立的、割裂的、而是一个有机的整体。运用计谋的关键

是要冷静客观地分析形势，把握有利时机，创造制胜条件。

板书设计：

勾践灭吴

《左传》

共知国政使形成于吴

战败和谈文种进谏

子胥进谏

太宰受贿与之成而去之

抚慰国人葬、问、吊、贺、送、应

卧薪尝胆卑事夫差

休养生息婚嫁、生育、抚恤、养老

励精图治招贤纳士达士、四方之士、孺子游

以身作则食、衣

勾践灭吴请报之又请之国人皆劝