鲁科版离子反应优质课件1
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鲁科版离子反应公开课课件1
请联系已有的知识,对NaHCO3,NaHSO4
的电离方程式提出你的猜想,并写出可能的 电离方程式;你的依据是什么?
思考: 从两者电离行为的不同点,你能否设计 实验方案验证你书写的电离方式是否正确。
你选择的试剂是什么?你从什么 角度考虑的?如何操作?
实验方案
实验结论
溶液中存在 大量的H+
•
5.所有进入现场使用的成品、半成品 、设备 、材料 、器具 ,均主 动向监 理工程 师提交 产品合 格证或 质保书 ,应按 规定使 用前需 进行物 理化学 试验检 测的材 料,主 动递交 检测结 果报告 ,使所 使用的 材料、 设备不 给工程 造成浪 费。
•
谢谢观看
•
1.我公司将积极配合监理工程师及现 场监理 工程师 代表履 行他们 的职责 和权力 。
学 归 酸中毒,还可增加其采食量,提高饲料利用
, 生 率,增加产奶量。
活 二、当体液pH偏高时,碳酸氢钠被吸收后,
。
可改善血液、尿液、乳汁的pH,从而增强肌体 对传染病、代谢病抵御能力。
从这段材料中你能发现碳酸氢钠 表现了哪些性质?
1、根据今天所学的知识,判断下列物质间能否 发生反应,如果能写出相关的离子方程式。 ① NaHSO4和HCl ② NaHSO4和NaHCO3 ③ Ba(HSO3 )2 和HCl ④ NaHS和NaOH
•
2.我公司在开工前,将根据合同中明 确规定 的永久 性工程 图纸, 施工进 度计划 ,施工 组织设 计等文 件及时 提交给 监理工 程师批 准。以 使监理 工程师 对该项 设计的 适用性 和完备 性进行 审查并 满意所 必需的 图纸、 规范、 计算书 及其他 资料; 也使招 标人能 操作、 维修、 拆除、 组装及 调整所 设计的 永久性 工程。
鲁科版离子反应精品课件1
B、酸式盐与碱反应
例1.硫酸氢钠溶液和氢氧化钡溶液混合呈中性
2H++SO42- +Ba2++2OH- =BaSO4↓+2H2O
例2.硫酸氢钠溶液和氢氧化钡溶液混合恰好沉淀完全
H++SO42- +Ba2++OH- =BaSO4↓+H2O
例3.澄清石灰水中加入过量的碳酸氢钠溶液
Ca2++2OH- +2HCO3- =CaCO3↓+2H2O+CO32 -
2Fe(OH)3 + 6H+ + 2I- = 2Fe2+ + I2 + 6H2O
例4.氢氧化亚铁与硝酸混合
3Fe(OH)2 +10H+ +NO3- = 3Fe3++NO↑+8H2O
ห้องสมุดไป่ตู้
(5)注意反应物用量对产物的影响 A、多元弱酸与碱反应
例1.过量二氧化碳通入石灰水中
CO2 + OH- = HCO3-
练习2.碳酸氢镁溶液中加入过量石灰水
Mg2++ 2HCO3- +4OH- +2Ca2+ = 2CaCO3↓+2H2O+Mg(OH)2↓
练习3:KAl(SO4)2溶液中加入Ba(OH)2溶液至 得到 沉淀物质的量最大量和质量最大量时
2Al3++3SO42- +3Ba2++6OH- = 2Al(OH)3 ↓ +3BaSO4↓
例4.向100mL 1mol/L FeBr2溶液中通入标况11.2L Cl2
2.2 课时2 离子反应 课件 (共19张PPT)年高一化学鲁科版(2019)必修第一册
_程__式__为__H__+_+__O__H_-_=_=_=__H_2_O_,__但__两__者__的__反__应__不__是__酸__碱__中__和__反__应__。
a.稀H2SO4
b.Cu(OH)2
c.NaHSO4溶液
d.NaOH溶液
e.Ba(OH)2溶液
第2章 元素与物质世界
离子反应
1.通过实验事实认识离子反应,并掌握离子反应发生的条件。 2.掌握离子方程式的书写方法及正误判断。
温故知新 完成下列物质在水溶液中的电离方程式。
(1) HF (4) NH3·H2O (7)NaHCO3 (10)NaHSO4
(2)H2SO (5)Al(OH)3 (8) KAl(SO4)2 (11)H2S
(5)碳酸钙与稀盐酸: CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O 。
【思考与讨论】 (1)你认为离子方程式与化学方程式有哪些区别和联系? 联系:离子方程式和化学方程式都可以用来表示化学反应。 区别:离子方程式所表示的不仅仅是一个反应,而是一类反应,并且揭 示了这类反应的实质;而化学方程式仅能表示某一个化学反应。
弱酸:CH3COOH、H2CO3、H2S、H2SO3 弱碱:NH3.H2O 水
三条件中,只要具备其中之一即可。
1.判断正误 (1)溶液中有离子参加或生成的化学反应都属于离子反应 (2)只要有H2O生成的反应就是离子反应 (3)发生离子反应时溶液中的离子浓度一定会减小 (4)电解质在溶液中发生了离子反应,则溶液的导电性一定减弱 (5)电解质在溶液中发生离子反应一定要生成沉淀、水或气体
微溶物的处理: 1.溶液状态时(例如澄清石灰水),拆 2.浊液或固态时(例如石灰乳),不拆
3.出现在生成物中,不拆源自(3)“删” 删去方程式两边不参加反应的离子,并将方程式化简
鲁科版高中化学选择性必修1化学反应原理精品课件 第3章 第4节 第1课时 离子反应发生的条件
)
2-
A.用重铬酸钾溶液滴定草酸:Cr2O7 +14H++3C2O4 ==2Cr3++6CO2↑+7H2O
B.向 Ba(OH)2 溶液中滴加 NaHSO4 溶液,至混合溶液恰好为中
2-
性:Ba2++2OH-+2H++SO4 ==BaSO4↓+2H2O
C.少量CO2通入CaCl2溶液中:Ca2++CO2+H2O==CaCO3↓+2H+
确定,不受化学式中的比例制约,是可变的。如将少量的NaOH溶液加入
Ca(HCO3)2溶液中,反应的离子方程式为
-
OH-+HCO3 +Ca2+==H2O+CaCO3↓;过量的 NaOH 溶液与 Ca(HCO3)2 溶液反应,
反应的离子方程式为 Ca
2+2HCO3 +2OH ==CaCO3↓+2H2O+CO3 。
3Fe+2NO-3 +8H+==3Fe2++2NO↑+4H2O,A 错误;亚硫酸氢钠水解产生亚硫酸和
NaOH,水解反应程度很弱,存在水解平衡,该水解反应的离子方程式为
HSO-3 +H2O
H2SO3+OH-,B 正确;CaSO4 在溶液中存在沉淀溶解平衡,向其中
加入 Na2CO3 溶液,发生沉淀转化生成 CaCO3 沉淀和 Na2SO4,该反应的离子方
用离子表示的是否拆成了离子,该用化学式表示的是否写成了化学式。
(4)看原子个数是否守恒、电荷是否守恒。如FeCl2溶液与Cl2反应,不能写
成Fe2++Cl2==Fe3++2Cl-,而应写成2Fe2++Cl2==2Fe3++2Cl-。
离子反应课件2023-2024学年上学期高一化学鲁科版(2019)必修第一册
单质气体氧化物:CI2、CO2、CaO等
不拆写
难溶性物质:CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2 、Fe(OH)3 等
水
难电离物
质
弱酸:CH3COOH、HF、HClO、H2S 、H2CO3、H2SO3
弱碱:所有难溶性碱、 NH3•H2O
特殊物质的拆与不拆
①微溶物作为反应物,若是澄清溶液写离子符号,若是悬浊液写化学式。微溶物作为
没有反应
(2)离子方程式书写步骤
方法一:
强酸、强碱、可溶性
盐等要写离子符号。
其他要写化学式。
a.分析反应物在水溶液里的主要存在形式及数量关系
b.确定发生反应的微粒、产物及其数量关系
c.写出离子方程式并配平
方法二:
a.写出化学方程式 。
b.将方程式中易溶于水、易电离的物质改用离子符号
表示,其余仍用化学式表示。
正确:Ba2++SO42-+Cu2++2OH- = BaSO4↓+Cu(OH)2↓
(4)看是否符合阴、阳离子的个数配比
如Ba(OH)2溶液和稀硫酸反应:
错误:+ + − + + + −
===BaSO4↓+H2O
错因:不符合物质的组成比
正确:+ + − + + + −
第2章 第2节
电解质的电离 离子反应
(第2课时)
【活动 ·探究】 课本P57“观察思考”H2SO4和Ba(OH)2在水
溶液中的反应
步 骤
接通电路后
加入H2SO4
溶液后
现 象
电流计指针偏转
溶液红色褪去
溶
液 有白色沉淀产生
离子反应(1)课件高一上学期化学鲁科版
2.能用H++OH-=H2O表示的化学反应是( )A.稀硫酸与氢氧化钡溶液反应B.稀盐酸与氢氧化钠溶液反应C.稀盐酸与氢氧化铜反应D.稀硝酸与氢氧化铝反应
A
B
目标二
目标一
3.下列离子方程式不正确的是( )A.氢氧化钡溶液与盐酸反应:OH- + H+ = H2O B.锌投入到稀硫酸中:Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑C.碳酸钠溶液与盐酸反应:2H+ + Na2CO3 = H2O + CO2↑+ 2Na+ D.金属钠与水反应:2Na + 2H2O = 2Na+ + 2OH- + H2↑
(2)判断上述微粒中哪些能够相互作用生成难溶(沉淀)、难电离(弱电解质)或挥发性物质(气体),用化学式表示这些物质。
目标二
课本59页
溶液
溶液混合前
溶液混合后
H2SO4
2H+ +SO42-
Ba(OH)2
Ba2++2OH-
2、离子方程式的书写
(3)综合前两步,写出离子方程式,并配平。 (遵守质量守恒即原子守恒和电荷守恒) 反应的离子符号或化学式 = 生成物的化学式或离子符号
课本60页
电解质
在水溶液中
自由离子
一定条件
发生离子反应
离子反应方程式
某些离子浓度变化
参加反 应的离子
结果
课堂小结
生成难溶物
生成挥发性物质
生成难电离的物质
易溶水且易电离物需写出电离方程式难溶、难电离物仍写化学式气体、单质和氧化物仍写化学式
当堂检测
1.下列各组物质相互混合后,不会发生离子反应的是( )A.稀硫酸与氯化铜溶液B.氢氧化钠溶液与氯化亚铁溶液C.碳酸钠溶液与稀硝酸D.澄清石灰水与稀盐酸
A
B
目标二
目标一
3.下列离子方程式不正确的是( )A.氢氧化钡溶液与盐酸反应:OH- + H+ = H2O B.锌投入到稀硫酸中:Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑C.碳酸钠溶液与盐酸反应:2H+ + Na2CO3 = H2O + CO2↑+ 2Na+ D.金属钠与水反应:2Na + 2H2O = 2Na+ + 2OH- + H2↑
(2)判断上述微粒中哪些能够相互作用生成难溶(沉淀)、难电离(弱电解质)或挥发性物质(气体),用化学式表示这些物质。
目标二
课本59页
溶液
溶液混合前
溶液混合后
H2SO4
2H+ +SO42-
Ba(OH)2
Ba2++2OH-
2、离子方程式的书写
(3)综合前两步,写出离子方程式,并配平。 (遵守质量守恒即原子守恒和电荷守恒) 反应的离子符号或化学式 = 生成物的化学式或离子符号
课本60页
电解质
在水溶液中
自由离子
一定条件
发生离子反应
离子反应方程式
某些离子浓度变化
参加反 应的离子
结果
课堂小结
生成难溶物
生成挥发性物质
生成难电离的物质
易溶水且易电离物需写出电离方程式难溶、难电离物仍写化学式气体、单质和氧化物仍写化学式
当堂检测
1.下列各组物质相互混合后,不会发生离子反应的是( )A.稀硫酸与氯化铜溶液B.氢氧化钠溶液与氯化亚铁溶液C.碳酸钠溶液与稀硝酸D.澄清石灰水与稀盐酸
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CH3COOH 、SO2、水、
强电解质:硫酸、 Ca(OH)2、 BaSO4 注意:“全部电离”“部分电离”是针对溶解的
部分而言,溶解度的大小与电离程度没有必然联系。 例:BaSO4
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强、弱电解质比较
电离程度
强电解质 完全电离
弱电解质 部分电离
溶液里的粒子 水合离子 分子、水合离子
注意 2、 “干态”的反应,不能用离子方程式表示。 浓硫酸:不拆。 浓盐酸、浓硝酸:要拆成离子。
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(3)离子方程式的意义: A、呈现出各微粒的存在状态。 B、揭示了反应的本质。 C、不仅表示了一个反应,更表示了一类反应。 H+ + OH- = H2O(32页)
回忆
1、下面哪些物质能导电?为什么能导电 ? 盐酸、NaOH 溶液 、NaCl固体、石墨、蔗糖溶液、 乙醇、NaCl溶液、Cu
小结:(1)石墨、铜能导电,因为其中有自 由移动的电子。 (2)盐酸、NaOH 溶液、NaCl溶液能导电因 为它们的溶液中有自由移动的离子存在。 (3) NaCl固体、蔗糖溶液、酒精不能导电因 为它们没有自由移动的离子存在。
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思考:澄清石灰水中通入少量CO2 Ca2++2OH— + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O
溶液状态:离子
注意:1、易电离的微溶物
浑浊状态:分子
“清离浑分”
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思考:KClO3、NH4Cl的加热分解 2H2SO4(浓)+Cu=△== CuSO4+2H2O+SO2 ↑
强电解质:硫酸、 Ca(OH)2、 BaSO4 注意:“全部电离”“部分电离”是针对溶解的
部分而言,溶解度的大小与电离程度没有必然联系。 例:BaSO4
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强、弱电解质比较
电离程度
强电解质 完全电离
弱电解质 部分电离
溶液里的粒子 水合离子 分子、水合离子
注意 2、 “干态”的反应,不能用离子方程式表示。 浓硫酸:不拆。 浓盐酸、浓硝酸:要拆成离子。
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(3)离子方程式的意义: A、呈现出各微粒的存在状态。 B、揭示了反应的本质。 C、不仅表示了一个反应,更表示了一类反应。 H+ + OH- = H2O(32页)
回忆
1、下面哪些物质能导电?为什么能导电 ? 盐酸、NaOH 溶液 、NaCl固体、石墨、蔗糖溶液、 乙醇、NaCl溶液、Cu
小结:(1)石墨、铜能导电,因为其中有自 由移动的电子。 (2)盐酸、NaOH 溶液、NaCl溶液能导电因 为它们的溶液中有自由移动的离子存在。 (3) NaCl固体、蔗糖溶液、酒精不能导电因 为它们没有自由移动的离子存在。
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思考:澄清石灰水中通入少量CO2 Ca2++2OH— + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O
溶液状态:离子
注意:1、易电离的微溶物
浑浊状态:分子
“清离浑分”
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思考:KClO3、NH4Cl的加热分解 2H2SO4(浓)+Cu=△== CuSO4+2H2O+SO2 ↑
离子反应的应用课件-高一上学期化学鲁科版(2019)必修第一册
新知讲授
2.氯离子(Cl−)的检验
反应原理:Cl-+Ag+
AgCl↓
检验方法
待测液 AgNO3溶液 产生白色沉淀 稀硝酸
沉淀不溶解
可能存在的干扰离子:CO32−
因为CO32− +2Ag+
Ag2CO3↓(白色)
但Ag2CO3能跟硝酸反应而溶解:
Ag2CO3+2HNO3
2AgNO3+CO2↑+H2O。
课堂练习
2. 下列各组离子在给定条件下能大量共存的是( ) A. 在酸性溶液中:N H4+ 、K+、C O32− 、Cl- B. 含有大量S O42− 的溶液中:Na+、Mg2+、Ca2+、Br- C. 使酚酞溶液变红的溶液中:Na+、Cl-、S O42− 、Fe3+ D. 无色透明的水溶液中:K+、Ba2+、Cl-、N O3−
离子反应的应用
壹 了解常见离子的检验方法 贰 能判断离子共存 叁 掌握粗盐的提纯方法,学会利用离子反应进行物质的除杂
与提纯
新知讲授
常见离子检验方法及推断
1.硫酸根离子(SO42−)的检验
反应原理:Ba2++SO42−
BaSO4↓
检验方法
稀盐酸
BaCl2溶液
待测液
无现象
产生白色沉淀
顺序能否颠倒?
加入足量的稀盐酸,是为排除Ag+、CO32-、SO32-等离子的干扰,若先 加BaCl2溶液,如有Ag+,会生成AgCl白色沉淀,干扰SO42-的检验, 不能颠倒顺序。
该溶液中一定含有C O32−
D
加入氯化钠溶液有白色沉淀产生,再 加稀硝酸沉淀不消失
溶液中存在Ag+
新知讲授
离子共存的判断
1. 离子能否大量共存的判断方法 判断离子能否共存,实际上是看离子之间能否发生反应,若能发生 反应,则不共存;若不能发生反应,则大量共存。
鲁科版化学选修四:3.4.1 离子反应发生的条件ppt课件
Zn-2e-====Zn2+ Cu2++2e-====Cu Zn+Cu2+====Cu+Zn2+
2Cl--2e-====Cl2↑ 2H2O+2e-====H2↑+2OH2Cl-+2H
2O
==== H2↑+2OH-+Cl2↑
电解
1.离子反应必须在水溶液中才能发生。( × ) 分析:离子反应还可在离子化合物的熔融状态下发生。
能大量存在;酸式酸根离子(如HCO3-、HSO3-、HS-、H2PO4-等)在
强酸和强碱性环境中均不能大量存在。
3.三特殊
(1)NO3-与还原性离子在中性和碱性溶液中可以共存,在酸性溶 液中则不能共存。 (2)S2-与SO32-在碱性条件下可以共存,在酸性条件下不能共存。 (3)ClO-与S2-、I-在酸性和碱性条件下都不能大量共存。
③离子间相互结合生成弱电解质
(2)离子之间发生氧化还原反应:即氧化性较强的离子[如
MnO4-、NO3- (H+)、ClO-、Fe3+、Cr2O72-大量共存。 (3)水解:相互促进反应彻底的离子不能大量共存,如Fe3+、 Al3+不能与S2-、CO32-、PO43-等共存。
第1课时 离子反应发生的条件
1.了解离子反应概念和离子反应发生的条件; 2.运用离子反应发生的条件,判断离子在溶液中能否大量共存; 3.综合运用电解质电离、离子反应发生的条件,判断离子方程 式书写正误。
一、离子反应的定义、实质、表示方法
(1)什么是离子反应? (2)离子反应的实质是什么?
1.定义 离子与原子或分子 之间发生的 离子 之间,以及_________________ 通常将溶液中_____ 反应称为离子反应。 2.实质 浓度降低 。 溶液中某些离子的_________ 3.表示方法 离子方程式 表示。 通常用___________
鲁科版高中化学选修四3.4《离子反应》第1课时课件 (共14张PPT)
NH4Cl与NaOH溶液反应的离子方程式为:
(2)弱电解质转化为更弱的电解质 CaCO3 + 2CH3COOH =
CH3COO-+Ca2++CO2+H2O
此反应之所以能进行是因为H2CO3(CO2 + H2O )比CH3COOH 酸性弱 ,或酸性 CH3COOH 强于 H2CO3
3、生成气体
如果两溶液能相互反应生成 气体 ,则离 子反应就能够进行,如:Na2CO3溶液与盐酸 反应的离子方程式为: CO32-+2H+=CO2↑+H2O
Zn + Cu2+== Cl2 + 2Br- == 2 Fe3+ +Cu == 2 Fe2+ + Cl2 == 4H+ + MnO2 + 2Cl- ==
(2)原电池、电解池的反应 a、原电池 如 (-) Zn ∣CuSO4∣Cu(+) 原电池的电极反应及 总的离子反应方程式分别是 Zn-2e=Zn2+ 正极 Cu2++2e=Cu 负极 ; 总的离子方程式 : Zn+Cu2+=Zn2++Cu b、电解池 如电解饱和的食盐水 阳极 2Cl--2e- = Cl2↑ 阴极 2H+ + 2e-=H2↑ 总的离子方程式为: 2Cl- + 2H2O
(2)沉淀转化 沉淀转化是一种由 难溶电解质 在 水中溶解生成的离子与其他离子反应生成另外一 种 难溶电解质 ,使相应的离子浓度 降低 ,促进原 沉淀溶解而转化为新的沉淀。如 -=Mg(OH) 21、MgCO 与 NaOH 溶液反应的离子方程式为: MgCO3 +2OH 3 2+CO3 -=AgI+Cl 2、AgCl 与NaI 溶液反应的离子方程式为: AgCl+I 从上述反应可以看出MgCO3、AgCl沉淀能 转化为溶解度 更小 的Mg(OH)2、AgI沉淀。
鲁科版离子反应精美课件1
设置习题,巩固书写,并联系常见离子检验, 理解离子检验的原理也是利用离子反应, 深化对“电解质溶液中反应的本质是离子反应”的认识。 适当拓展,将对复分解反应条件中的“水”拓展至“弱电解质”范畴。 也将离子反应拓宽到复分解反应外的其他类型
练习巩固 适当拓展
探究教学流程 设计意图
❖ 实验探究:(以学案的形式给出实验方案和问题) 学生以小组为单位完成三组实验,分别是
扎实
实验探究
离子反应内容较 为抽象,略微枯
燥
练习应用
启发引导
交流讨论
高一学生抽象思 维较弱,探究能 力、分析推理能
力不强
归纳总结
分析推理
多媒体动画辅助教学
教学流程 设计意图
知识回顾 奠定基础 复习巩固酸碱盐在溶液中的电离
启发诱导 动画模拟 创设情境 开展探究
引出离子反应,离子方程式
电解质溶液中的反应实质是离子反应; 通过分析书写离子方程式; 知道一个离子方程式可代表一类反应
将微观过程形象化,巩固学生的思维结果。
创设情境 开展探究
教学流程 设计意图
阅读课本,自学 “离子方程式的书写”
引导思考: 书写时该注意什么?
归纳总结
在会直接书写简单离子方程式后, 自学“写、改、删、查”的书写方法 更直观地改写离子方程式, 引导思考“书写时该注意什么” 帮助学生学会对学习的过程进行思考, 这些有助于培养学生的自学能力。
——苏教版化学1专题2 福建泉州七中 陈斐
<离子反应>说课主菜单
解读课标 分析教材 三维目标 重点难点 教情学情 教法学法 教学流程 设计意图
解读课标 分析教材
课标要求: 通过实验事实认识离子反应发生的条件,学会
正确书写常见的离子方程式。
练习巩固 适当拓展
探究教学流程 设计意图
❖ 实验探究:(以学案的形式给出实验方案和问题) 学生以小组为单位完成三组实验,分别是
扎实
实验探究
离子反应内容较 为抽象,略微枯
燥
练习应用
启发引导
交流讨论
高一学生抽象思 维较弱,探究能 力、分析推理能
力不强
归纳总结
分析推理
多媒体动画辅助教学
教学流程 设计意图
知识回顾 奠定基础 复习巩固酸碱盐在溶液中的电离
启发诱导 动画模拟 创设情境 开展探究
引出离子反应,离子方程式
电解质溶液中的反应实质是离子反应; 通过分析书写离子方程式; 知道一个离子方程式可代表一类反应
将微观过程形象化,巩固学生的思维结果。
创设情境 开展探究
教学流程 设计意图
阅读课本,自学 “离子方程式的书写”
引导思考: 书写时该注意什么?
归纳总结
在会直接书写简单离子方程式后, 自学“写、改、删、查”的书写方法 更直观地改写离子方程式, 引导思考“书写时该注意什么” 帮助学生学会对学习的过程进行思考, 这些有助于培养学生的自学能力。
——苏教版化学1专题2 福建泉州七中 陈斐
<离子反应>说课主菜单
解读课标 分析教材 三维目标 重点难点 教情学情 教法学法 教学流程 设计意图
解读课标 分析教材
课标要求: 通过实验事实认识离子反应发生的条件,学会
正确书写常见的离子方程式。
鲁科版选择性必修1 第3章 第4节 第1课时 离子反应发生的条件 课件(42张)
小,写成NH3·H2O。
2.离子方程式的正误判断
(1)检查是否符合客观事实,即反应能否发生,生成物是否符合事实。如 Na 与
2Na++Cu( 错 误 );Fe 与 稀 盐 酸 的 反 应 为
CuSO4 溶 液 的 反 应 为 2Na+Cu2+
2Fe+6H+
2Fe3++3H2↑(错误)。
(2)检查化学式拆写是否正确。
与0.1 mol·L-1的NaOH溶液等体积混合能否反应?
2+
-1
-1
2+
2
提示:混合后 c(Ca )=0.05 mol·L ,c(OH )=0.05 mol·L ,所以 Q= c(Ca )·c (OH )=
1.25×1- mol3·L-3>4.7×10-6 mol3·L-3,所以反应可以发生。
-
S
BaSO4↓(错误)。
(6)检查反应物或产物的配比是否正确。如稀 H2SO4 与 Ba(OH)2 溶液的反应:
-
H++S +Ba2++OH-
BaSO4↓+H2O(错误)。
(7)检查是否符合用量关系,即过量、少量、等物质的量、适量、任意量、
逐滴加入引起的用量变化等对反应产物的影响。
(8)检查反应条件的影响。
NH3·H2O生成[Cu(NH3)4]2+等。
题组例练
1.(2021·广东广州阶段练习)下列离子方程式正确的是( A )
A.向次氯酸钙溶液中加入少量醋酸增强漂白性:ClO-+CH3COOH
B.FeO 溶于足量稀硝酸:FeO+2H+
HClO+CH3COO-
2.离子方程式的正误判断
(1)检查是否符合客观事实,即反应能否发生,生成物是否符合事实。如 Na 与
2Na++Cu( 错 误 );Fe 与 稀 盐 酸 的 反 应 为
CuSO4 溶 液 的 反 应 为 2Na+Cu2+
2Fe+6H+
2Fe3++3H2↑(错误)。
(2)检查化学式拆写是否正确。
与0.1 mol·L-1的NaOH溶液等体积混合能否反应?
2+
-1
-1
2+
2
提示:混合后 c(Ca )=0.05 mol·L ,c(OH )=0.05 mol·L ,所以 Q= c(Ca )·c (OH )=
1.25×1- mol3·L-3>4.7×10-6 mol3·L-3,所以反应可以发生。
-
S
BaSO4↓(错误)。
(6)检查反应物或产物的配比是否正确。如稀 H2SO4 与 Ba(OH)2 溶液的反应:
-
H++S +Ba2++OH-
BaSO4↓+H2O(错误)。
(7)检查是否符合用量关系,即过量、少量、等物质的量、适量、任意量、
逐滴加入引起的用量变化等对反应产物的影响。
(8)检查反应条件的影响。
NH3·H2O生成[Cu(NH3)4]2+等。
题组例练
1.(2021·广东广州阶段练习)下列离子方程式正确的是( A )
A.向次氯酸钙溶液中加入少量醋酸增强漂白性:ClO-+CH3COOH
B.FeO 溶于足量稀硝酸:FeO+2H+
HClO+CH3COO-
高中化学2离子反应课件(1)鲁科必修第一册鲁科高一第一册化学课件
Ba2+ + SO42- ==== BaSO4↓
12/11/2021
第四页,共三十页。
4.通过上面的实验,你对稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应有了哪些(nǎxiē)新的
认识?这个反应的实质是什么?
H2SO4 ==== SO42- + 2H+
Ba(OH)2 ==== Ba2+ + 2OH-
BaSO4↓
2H2O
食盐的精制
氯碱工业通过电解饱和食盐水制得烧碱、氢气和氯气,并以它们为原料生产一系列化工产品 。氯碱工业的主要原料是粗食盐。粗食盐中除了含有难溶性杂质(zázhì)外,还含有钙盐、镁盐等可 溶性杂质(zázhì)。在氯碱工业中,这些可溶性杂质(zázhì)不但会增加生产能耗,还会带来安全隐患。
因此,氯碱工业的一道重要工序是除去粗食盐水中的杂质。 实验目的 从粗食盐水中除去Ca2+、Mg2+、SO42+。
鲁科版必修(bìxiū)第一册
第2节 电解质的电离(diànlí) 离子反应
第二课时 离子反应
12/11/2021
第一页,共三十页。
观察 思 (guānchá) 考: 你已经知道,硫酸(liú suān)和氢氧化钡都是电解质。那么,它们在溶于水时分别能电离
出哪些离子?这些离子之间能发生怎样的反应?
复分解反应都属于离子反应
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2、离子(lízǐ)方程式
(1).概念(gàiniàn):
用实际参加反应的离子(lízǐ)的符号表示离子(lízǐ)反应的式子。 (2).离子方程式的书写
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第九页,共三十页。
现以稀硫酸与Ba(OH) 2溶液的反应(fǎnyìng)为例说明离子方程式的书写方法。
《离子反应 第1课时》示范课教学课件【化学鲁科版(新课标)】
二、离子反应发生的条件
4. 发生氧化还原反应
思考讨论:溶液中含有等浓度的Br-和I-,通入少量氯气,优先反应的可能是 哪一种离子?
如果溶液中存在多种还原性离子并且浓度相
近时,向其中加入强氧化剂,有可能是还原性最
强的离子优先被氧化。
多种氧化性离子共存并且浓度相同时,向其
Cl2很可能优先氧化I-, 因为I-的还原性强于Br-。
二、离子反应发生的条件
2. 生成弱电解质
①NaOH与盐酸混合:
酸碱中和
H++OH-== H2O
强酸制取弱酸
②盐酸与CH3COONa混合: H++CH3COO-== CH3COOH
强碱制取弱碱
③向稀NH4Cl溶液中加入NaOH溶液:
NH4++OH- == NH3•H2O
常见的与H+结合的弱酸根离子有: F-、ClO-、S2-、HS-、SO32-、 HSO3-、PO43-、HPO42-、H2PO4-、 CO32-、HCO3-、CH3COO-、 SiO32-等; 常见的与OH-结合的弱碱阳离子有: NH4+、Mg2+、Al3+、Fe3+、Zn2+、 Cu2+等。
二、离子反应发生的条件
3. 生成气体(或挥发性物质)
➢ Na2CO3溶液与稀硫酸混合 Na2CO3 + H2SO4=Na2SO4 + CO2↑ + H2O 2H+ + CO32- =H2O + CO2↑
H+与CO32- 能反应的本质原因是:二者结合生成了弱电解质H2CO3,H2CO3 不稳定,分解产生CO2气体脱离溶液,使溶液中H+、CO32- 的浓度降低。
者能发生氧化还原反应而使离子浓度降低。
②有离子参加的氧化还原反应
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3.(NH4)2Cr2O7是一种受热易分解的盐。下列各组对 (NH4)2Cr2O7受热分解产物的判断,符合实际的是
A. CrO3 + NH3 + H2O B. Cr2O3 + NH3 + H2O
C. CrO3 + N2 + H2O D. Cr2O3 + N2+ H2O
解析:(NH4)2Cr2O7中Cr+6、N-3 , Cr+6 化合价降低,N-3化合价必然升高。答 案:D
A 中 Na2CO3 与 NaHCO3 离 子 形 式 不 同 ; B 中 Ag2SO4+PbCl2 生 成 两 种 沉 淀 ; C 中 Ba(OH)2+(NH4)2SO4 除 BaSO4 外 , 还 有 弱 电 解 质 NH3·H2O 生 成 ; D 中 离 子 方 程 式 均 为 : NH4++OH - =NH3·H2O,所以选D。
5.所有进入现场使用的成品、半成品 、设备 、材料 、器具 ,均主 动向监 理工程 师提交 产品合 格证或 质保书 ,应按 规定使 用前需 进行物 理化学 试验检 测的材 料,主 动递交 检测结 果报告 ,使所 使用的 材料、 设备不 给工程 造成浪 费。
A、Al3+、Ag+、NO3-、Cl- B、Mg2+、NH4+、NO3-、Cl-
C、Ba2+、K+、S2-、Cl-
D、Zn2+、Na+、NO3-、SO42-
解析:
A中Ag+与Cl-应生成沉淀而不能共存;C中S2-与题干中 的H+不能共存;D中Fe2+、NO3-在H+作用下发生氧化还 原反应不能共存,选C。
2、常见氧化剂:含较高价态元素的物质作氧化剂 如:卤素单质、O2(其中F2、O2只能作氧化剂)、
H2O2、金属阳离子(如Fe3+ 、Sn4+、Cu2+)、 KMnO4、 KCr2O7、浓H2SO4、HNO3等。
二、离子反应:离子反应是指有离子参加的反应。在水 溶液中发生离子反应的条件即复分解反应的三个条件 (有难电离、难溶及易挥发物质生成)和氧化还原反应 (比如置换反应等)、络合反应等。
选项A中HClO是弱酸,不能拆开写;选项B Cu(OH)2 是难溶物,也不能拆开写;选项C中电荷不守恒;选项D 中,当氢氧化钡溶液过量时正确,因此选D。如果磷酸二 氢钠过量,离子方程式:3Ba2++6OH-+3H2PO4-=Ba3 (PO4)2↓+PO43-+6H2O。
例5、下列反应离子方程式正确的是 A. 氯化铝溶液加过量氨水:Al3++3OH-=Al(OH)3↓ B. CuSO4溶液加入过量氢氧化钡溶液:
一、氧化还原反应
(一)基本概念:
1、氧化一还原反应:凡是有电子得失或共用电 子对偏移的一类反应。其特征是反应前后有些元素 的化合价发生升高或降低。
2、氧化与还原:失去或偏离电子的变化称为氧 化;得到或偏近电子的变化称为还原。
3、氧化剂与还原剂:在化学反应中,得到电子 的物质称为氧化剂;失去电子的物质称为还原剂。
1.我公司将积极配合监理工程师及现 场监理 工程师 代表履 行他们 的职责 和权力 。
2.我公司在开工前,将根据合同中明 确规定 的永久 性工程 图纸, 施工进 度计划 ,施工 组织设 计等文 件及时 提交给 监理工 程师批 准。以 使监理 工程师 对该项 设计的 适用性 和完备 性进行 审查并 满意所 必需的 图纸、 规范、 计算书 及其他 资料; 也使招 标人能 操作、 维修、 拆除、 组装及 调整所 设计的 永久性 工程。
⑵微溶物处理:生成物中有微溶物析出时,应写分子式;
反应物里微溶物处于溶液状态时应写离子,反应物里微溶物 处于浊液或固体时,应写分子式。如:澄清石灰水中通入适
量CO2时可写成: Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O
若在饱和CaCl2溶液中加入浓NaOH溶液出现浑浊时,应 写成: Ca2++2OH-=Ca(OH)2↓
CH3COONH4为盐,应写成离子形式,所以A错;B中应 还生成Mg(OH)2沉淀;氢氧化亚铁为沉淀,应写成分子形 式。选D.
例7、下列各组中两种溶液间的反应,均可用同一离子 方程式表示的是
A、CH3COOH+Na2CO3;CH3COOH+NaHCO3 B、AgNO3+HCl;Ag2SO4+PbCl2 C、BaCl2+Na2SO4;Ba(OH)2+(NH4)2SO4 D、KOH+CH3COONH4;Ba(OH)2+NH4Cl 解析:
Ca2++HCO3-+OH–=CaCO3↓+H2O Ca2++2HCO3-+2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O
例4、下列能正确表示反应离子方程式是 A、氯气通入冷水中: Cl2+H2O=2H++Cl-+ClOB、氢氧化钠加入盐酸:OH-+H+=H2O C、往水中投入一小块金属钠: Na+2H2O=Na++2OH-+H2个 D、磷酸二氢钠溶液中加入氢氧化钡溶液: 2H2PO4-+3Ba2++4OH-=Ba3(PO4)2↓+4H2O 解析:
例9、某无色透明溶液能与HCO3-发生反应,则下列溶 液中的离子能大量共存的是
A、OH-、NO3-、Ba2+、Cl- B、H+、Ba2+、Mg2+、NO3- C、H+、Cu2+、Al3+、SO42- D、Na+、K+、MnO4-、Cl- 解析:
HCO3-既能与H+又能与OH-反应,所以A、B、C均能与 HCO3-发生反应发生反应,但C中Cu2+有颜色,A、B都 能共存,选A、B。
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谢谢观看
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(二)氧化还原反应中各概念的关系
反
氧得e化 剂
表现
化合价
氧化性
降低
应
物
还 原
失e-
化合价 表现
还原性
剂
升高
被还原 被氧化
还 生成 原
生 产
发生还 物
原反应
成
物 发生氧 生成
氧 化剂和还原剂
1、常见的还原剂:含较低价态元素的物质作还原 剂
如:金属单质(只能作还原剂)、H2、C、CO、NH3 、NH4+、H2S、HI、 K2S、NaI、Sn2+、Fe2+、 Na2SO3等。
3.在施工全过程中,严格按照经招标 人及监 理工程 师批准 的“施 工组织 设计” 进行工 程的质 量管理 。在分 包单位 “自检 ”和总 承包专 检的基 础上, 接受监 理工程 师的验 收和检 查,并 按照监 理工程 师的要 求,予 以整改 。
、4.贯彻总包单位已建立的质量控制 、检查 、管理 制度, 并据此 对各分 包施工 单位予 以检控 ,确保 产品达 到优良 。总承 包对整 个工程 产品质 量负有 最终责 任,任 何分包 单位工 作的失 职、失 误造成 的严重 后果, 招标人 只认总 承包方 ,因而 总承包 方必须 杜绝现 场施工 分包单 位不服 从总承 包方和 监理工 程师监 理的不 正常现 象。
Ba2++SO42-=BaSO4↓ C、往澄清石灰水通入过量二氧化碳气体: CO2+OH-=HCO3- D、碳酸氢钙溶液加入过量氢氧化钠溶液:
Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2O 解析:
选项A、B明显错误,选项D中正确的应为Ca2++2HCO3- +2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O,选项C,CO2(少量) 通入石灰水:CO2+2OH-+ Ca2+=CaCO3↓+H2O,CO2过 量继续反应:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2,总式 (叠加得):CO2+ OH-=HCO3-。故选项C正确。
⑵ Ca(ClO)2 + CO2 + H2O = CaCO3↓+ 2HClO
⑶ 2XeF2 + 2 H2O = O2↑+ 2Xe↑ + 4HF
⑷ NaBH4 + 2 H2O = NaBO2 + 4H2 ↑
⑸ IBr + H2O = HBr + HIO 解析:(1)(3)(4)为氧化还原反应,(1)氧化剂 HNO3、还原剂Cu、氧化产物Cu(NO3)2、还原产物NO; (3) 氧化剂XeF2、还原剂H2O、氧化产物O2、还原产物Xe; (4)氧化剂H2O、还原剂NaBH4、氧化产物H2、还原产 物H2。
(二)离子共存 离子在溶液中能大量共存条件是离子之间不能发生离 子反应。下列情况下离子均不能大量共存:
1、发生氧化还原反应(如Fe3+与I-;MnO4-与Fe2+; NO3-、H+与Fe2+等)
2、发生复分解反应(如H+与弱酸的酸根阴离子;OH与弱碱的阳离子;SO42-与Ba2+等)
例8、在酸性而无色透明溶液中,不能大量共存的离子组是
3.在施工全过程中,严格按照经招标 人及监 理工程 师批准 的“施 工组织 设计” 进行工 程的质 量管理 。在分 包单位 “自检 ”和总 承包专 检的基 础上, 接受监 理工程 师的验 收和检 查,并 按照监 理工程 师的要 求,予 以整改 。