种群数量的变化练习
人教版高中生物选择性必修2第1章种群及其动态第3节影响种群数量变化的因素练习含答案
第3节影响种群数量变化的因素课后·训练提升基础巩固1.下列因素中不属于影响种群数量变化的非生物因素的是()A.阳光B.温度D.食物2.下列不属于影响春夏时节动植物种群普遍迅速增长的因素的是()A.气温升高B.日照延长D.降水增多3.环境中的很多因素对菜粉蝶(幼虫又称菜青虫,主要采食白菜等十字花科植物)种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,我们把这些因素称为密度制约因素。
下列因素属于密度制约因素的是()①十字花科植物的数量②鸟、青蛙等天敌的数量③寒流来袭、气温骤降④导致菜粉蝶患“白僵病”的球孢白僵菌的数量⑤菜粉蝶栖息地突发火灾⑥喷洒杀虫剂A.①②④B.③⑤⑥D.②④⑥,食物、天敌、寄生虫、病原体等生物因素,会制约菜粉蝶的种群密度,因此①②④均属于密度制约因素;气温等气候条件、火灾等自然灾害以及杀虫剂等,对种群的作用强度与种群的密度无关,属于非密度制约因素。
4.下列关于影响种群数量变化的因素的叙述,错误的是()A.种群外部生物因素可以影响生物的繁殖力,进而影响种群数量B.某些昆虫在遭遇寒流时,无论种群密度高低所有个体都可能死亡C.林冠层的郁闭度较高,会使所有林下植物的种群数量均下降,说明生物因素对种群数量有影响5.科学家将大草履虫与袋状草履虫放在盛有培养液的试管中混合培养。
试管中有好氧细菌和酵母菌,大草履虫主要以好氧细菌为食,袋状草履虫主要以酵母菌为食。
实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如下图所示。
下列叙述正确的是()A.大草履虫和袋状草履虫种群数量不可能呈“J”形增长B.大草履虫和袋状草履虫在培养液中都呈均匀分布C.大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于互利共生,大草履虫和袋状草履虫培养在有限的环境中,种群数量不可能呈“J”形增长,A项正确。
大草履虫主要以好氧细菌为食,袋状草履虫主要以酵母菌为食,故大草履虫主要分布在培养液上部,袋状草履虫在培养液中随机分布,B项错误。
大草履虫和袋状草履虫之间没有互利关系,不属于互利共生,C项错误。
生物必修三《种群特征及数量变化》习题 ,答案
考向一种群的基本特征及其关系的辨析A1．下列关于动物种群的叙述，正确的是A．性别比例不是所有种群都具有的特征B．保持出生率人口就会零增长C．自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定D．各种种群的年龄结构都有生殖前期、生殖期和生殖后期种群年龄组成的类型及判断技巧（1）统计图（2）曲线图（3）柱形图各图示共性及判断技巧：无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例——增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；衰退型中的幼年个体少、老年个体多。
2．图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。
下列分析正确的是DA．图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线B．在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小D．d点时种群数量达到最大值3．关于样方法、标志重捕法、取样器取样法三种调查方法，叙述中不正确的A A．样方法一般要随机取样B．标志重捕法一般是调查活动能力强，活动范围大的动物C．丰富度的统计方法一般有两种：一是记名计算法；二是目测估计法D．三种调查方法都可以用来调查种群密度习题1．下列关于种群特征的叙述中，错误的是DA．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源C．出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素D．种群密度预示着种群数量的未来变化趋势2．样方法是生态学研究中经常使用的调查方法。
以下关于样方法的叙述正确的是DA．用样方法调查森林乔木丰富度时应对各样方数据求平均值B．蚜虫呈集群分布，不宜采用样方法调查蚜虫的种群密度C．调查某双子叶植物的种群密度应在植物生长密集处取样D．调查蝗虫幼虫种群密度应根据地段形状确定取样方法3．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少。
造成该现象的直接原因是AA．种群的出生率下降B．害虫的雌性个体减少C．种群的性别比例失调D．雌虫的生殖能力下降4．下列关于种群的叙述正确的是D①内蒙古草原上全部牛是一个种群②池塘中所有的鱼是一个种群③稻田中所有的三化螟是一个种群④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例⑤种群密度的大小决定于出生率和死亡率、迁入率和迁出率A．①③⑤B．②④C．②④⑤D．③⑤5．利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值AA．误将部分未标记个体统计为标记个体B．两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获几率降低C．标志物脱落D．两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域6．下列结合种群特征的概念图所做的分析，正确的是DA．利用性引诱剂诱杀害虫会影响④B．图中的①为出生率，②为死亡率C．预测种群数量变化的主要依据是③D．春运期间，北京人口数量变化主要取决于图中的迁入率和迁出率7．如图曲线a、b表示两类动物种群密度与存活率之间的关系。
黑龙江省大庆市三十五中高中生物4.2种群的数量变化习题新人教版必修3
种群数量的变化练习题一、选择题1．建立种群数量变化的数学模型次要不是为了( )A.单纯计算种群在必然工夫的个体数量B.描述种群数量的变化C.解释种群数量的变化D.预测种群数量的变化2．建立种群数量变化的数学模型普通不需求( )A.观察研讨对象，提出成绩，提出合理的假设B.根据实验数据，用适当的数据方式，对种群数量变化进行表达C.经过进一步实验或观察，对数学模型（公式或曲线）进行检测或修正D.进行对照实验3．生物种群的“J”型曲线增长的理想条件不包括( )A.物种的繁殖能力强B.食品和保存空间充裕C.气候合适D.没有敌害4．普通来说，一种生物种群的环境容纳量（K值），在不同的环境条件中( )A.总是相反B.总是不同C.总是波动D.总是上升的或降落的5．大熊猫活动地区，大熊猫的K值正在变小，其次要缘由次要不是( )A.大熊猫本身的顺应性正在减弱B.大熊猫生活的区域范围正在大大减少C.大熊猫的专项食品正在大幅减少D.大熊猫栖息的环境正在遭到不断的破坏6．“S”型种群增长曲线表示( )A.种群在经过必然工夫增长后，种群数量趋于不变形状B.种群在经过必然工夫增长后，种群数量趋于继续增长趋势C.种群在经过必然工夫增长后，种群数量趋于降落趋势D.种群的出生率等于死亡率的曲线7．第二次世界大战时，鲸的种群数量不断增长，第二次世界大战后，鲸的种群数量又急剧降落，有的乃至濒临绝灭，其缘由次要是( )A.海洋气候的变化B.海洋生态环境不利变化C.天敌和疾病的添加D.人类捕鲸活动的加剧8．鄙人列哪种条件下，种群数量会呈“J”型增长曲线增长( ) A.在实验室或自然界理想条件下 B.在合适条件下，空间条件遭到限制C.在合适环境中，食品开始出现不足D.在合适环境有了天敌的出现9．呈“J”型增长曲线增长的种群，其种群特点没有( )A.出生率大于死亡率B.年龄组成呈金字塔型C.保存的空间和食品条件充裕D.种内斗争剧烈10.关于种群“S”型增长的叙说中正确的是A.此曲线表示了种群数量的变化与食品的关系B.此曲线表示了种群数量的变化与工夫的关系C.各群增长率在各阶段是相反的D.种群增长不受种群密度的制约和影响11．当一个新的物种进入某较合适地区后，该种群数量会发现变化，以下叙说中不正确的是( )A.先呈“S”型增长，后呈“J”型增长B.先呈“J”型增长，后呈“S”型增长C.种群数量达到K值后会保持不变D.新的物种种群在此新的环境中有它必然的K值二、非选择题12．假如有几只老鼠由觅食而迁离到一个新的空间，并在那里定居下去了。
2023版新教材高考生物微专题小练习专练83种群的数量特征
专练83 种群的数量特征1．种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例等。
下列叙述错误的是( )A．调查某树林内树上蝉的数量，不能得出该树林内蝉种群密度的大小B．若一个种群的出生率始终小于死亡率，则该种群的数量将持续下降C．放开三孩政策可调整我国人口的年龄结构，但一般不会影响性别比例D．样方法可用于调查某农田内蚯蚓的种群密度，但结果与真实值有差异2．如图为某池塘内鲤鱼种群出生率与死亡率的比值变化曲线图。
下列相关叙述正确的是( )A．图中a点和b点时，鲤鱼种群的增长率一定相等B．0～d时间段内，曲线最低点鲤鱼种群的增长率小于零C．a～b时间段内，该鲤鱼种群的年龄组成为稳定型D．b～c时间段内，该鲤鱼种群的数量逐渐减少3．如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是( ) A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度4．下列关于出生率的叙述，正确的是( )A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B.若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高5．下列特征中属于种群最基本数量特征的是( )A．种群密度 B．年龄结构C．性别比例 D．出生率和死亡率6．下列有关种群特征的叙述中，正确的是( )A．种群的自然增长率通常用单位时间增长的个体数表示B．动物种群密度的调查方法一定采用标记重捕法C．年龄金字塔可体现种群中各年龄组间个体数量比关系D．性别比例会影响出生率和死亡率，从而影响种群数量变化7．某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是( )A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积C．采用等距取样法，适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方面积8．下图为一个昆虫种群在某时期的年龄结构图。
13影响种群数量变化的因素(练习)
第3节影响种群数量变化的因素一、单选题1．下列不属于影响种群数量变化的非生物因素是（）A．光照B．水分C．温度D．捕食者D【解析】影响种群数量变化的因素：食物、天敌、流行性传染病、气候、季节、降水等。
2．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减小，其原因是（）A．雄性个体数量减少，使雌虫失去生殖能力B．成虫大量迁出，使幼虫个体数量减少C．种群的性别比例失调使种群的出生率下降D．受人工合成的性引诱剂的影响，雌性个体数量立刻减少C【解析】昆虫的交配求偶就是通过性信息素的传递来实现的。
所谓性信息素是指雌虫分泌到体外以引诱雄虫前去交配的微量化学物质。
根据这一原理，利用高新技术，人工合成信息素即性引诱剂，制成对同种异性个体有较大吸引力的诱芯，结合诱捕器（水盆式、粘胶式）配套使用。
在田间释放后，形成“假姑娘”（性引诱剂）引来“真小伙”（田间的雄虫），从而使得种群的性别比例失调，大幅度降低产卵量和孵化率（出生率），达到防治害虫目的。
3．下图是某种群数量增长的曲线，下列有关叙述不正确的是（）A．该曲线近似于S型增长曲线B．种群数量达到K值后，会随环境条件变化而上下波动C．K值是环境条件所允许达到的种群最大数量D．种群数量达到K值后固定不变D【解析】种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。
在一定的环境中，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。
4．关于种群的增长，下列表述正确的是（）A．引入到新环境的种群，一定时间内都能呈“J”形增长B．在环境条件变化的情况下，种群数量都会在K值附近波动C．在环境条件不变的情况下，种群的增长都有在K值上下维持稳定的趋势D．自然界的种群增长到一定程度都会在K值保持稳定，因此，都呈“S”形增长C【解析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。
(完整版)《种群数量的变化》学案
(完整版)《种群数量的变化》学案第4章第2节《种群数量的变化》学案制作人：柴丹 2018-04—18一、构建种群增长模型的方法(P65）1．建立数学模型的一般步骤?二．种群增长的数学模型（P66—67)项目“J"型曲线“S"型曲线坐标曲线前提条件理想状态下：①食物和空间条件充裕②气候适宜、③没有敌害等。
现实状态下：①食物、空间有限②各种生态因素综合作用数学模型N t=N0λt无K值有无有K值无K值种群增长率曲线种群增长速率曲线联系两种增长曲线的差异主要是由于环境阻力的有无造成的三、关于“S”型曲线的分析1. “S”型曲线的成因三图中（1)t1之前,种群数量小于K/2,由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快，当种群数量为K/2时，出生率远大于死亡率,种群增长速率达到最大值。
(2)t1～t2，由于资源和空间有限,当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降。
(完整版)《种群数量的变化》学案(3）t2时,种群数量达到K值,此时出生率等于死亡率,种群增长速率为0。
2。
不同续签模型中“K”值与K/2值图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为K值A'、C’、D’时间所对应的种群数量为K/2值3.曲线示意图中几个特殊点的应用(1）渔业捕捞应保证剩余量在K/2左右。
（种群增长率大。
这样既能获得较大的捕鱼量,又能使鱼类资源可持续发展。
）而害虫防治则尽可能在K/2之前进行，避免过快增加。
获得最大的“日捕获量”应在K时（2）对野生生物资源的保护措施：如对于大熊猫，要保护其生活环境，减少环境阻力，增大K值.对有害生物的防治措施：如对于家鼠，要封存粮食、清理垃圾等，增大环境阻力,降低K值。
（3）不能认为“S”型曲线的开始部分就是“J”型曲线，只能表述为“近似"或“相当于”（4）种群数量变化包括增长、波动、稳定、下降等,而“J”型曲线和“S”型曲线只研究了种群数量增长的规律4。
种群的数量变化练习题
种群的数量变化练习题【基础达标】1.种群是生态研究的一个重要单位，下列有关种群的叙述，错误的是（）A.种群是指一个生态系统中同种生物所有个体的总和B.—个呈“S型增长的种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长速率最大C.种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定阶段D.合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值【答案】D【解析】种群是指一个生态系统中同种生物所有个体的总和；种群中各年龄期的个体数目比例适中，应是处于稳定阶段；合理密植农作物时，其数量可以接近K值，但不能大于K值。
2.关于图中种群数量变化的说法，错误的是（）30203（140时科A.种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现B.种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长C.自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0D.环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化【答案】B【解析】种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现；种群呈S型增长过程中，在达到K值之前由于有环境阻力的存在，种群增长曲线不是标准的“J”型；K值时出生率等于死亡率，种群数量不变，此时种群增长率为0;环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化。
3.右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，在t1时经调查该种群数量为N，下列有关叙述正确的是（）血A r=irJlHlA.在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等B.在t0〜t2时间内，种群数量呈“S型增长C.该种群在此环境中的环境容纳量约为ND.在t1〜t2时，该种群数量呈下降趋势【答案】B由题可知，0〜X种群增长速率不断增大，到t1时刻种群增长速率最大，此时种群数量为K/2，X〜t2种群增长速率不断减小，到t2时种群增长速率为0，此时种群数量达到最大，即K值，故A错误、B正确、D错误；由于在t i时经调查该种群数量为N，因此环境容纳量（K值）约为2N，C错误。
2021新教材人教版高中生物选择性必修第二册对应练习--第2节 种群的数量变化
第2节种群数量的变化基础过关练题组一建构种群增长的数学模型1.下列与种群数量模型有关的叙述,错误的是()A.数量增长曲线比数学公式更能直观反映种群数量的增长趋势B.建立种群增长的数学模型一般不需要设置对照实验C.“J”形增长的数学模型N t=N0λt中,λ可以看成自变量D.构建相应的模型后需通过实验或观察等进行检验或修正2.(2020湖北四校高二上联考)某同学在“研究大肠杆菌数量变化”时,提出的数学模型是N n=2n(N代表细菌数量,n代表细菌繁殖代数),他建立的这个数学模型的合理假设是()A.细菌可以通过有丝分裂不断增加数目B.在资源和空间无限多的理想条件下,细菌种群数量增长不受种群密度的制约C.细菌没有细胞核,结构简单,分裂速度快D.细菌微小,需要的营养物质少,繁殖速度快题组二分析种群的“S”形增长3.(2020北京101中学高二上期末)在资源和空间有限的条件下,种群数量呈“S”形增长。
如图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线,下列有关叙述不正确的是()A.环境容纳量随温度不同而改变B.19.8℃条件下环境容纳量最小C.24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大D.33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变4.(2020北京师大附中高二上期末改编)关于如图种群数量增长曲线的叙述正确的是()A.ac段种群增长率不断升高、ce段种群增长率不断降低B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.建立自然保护区等措施可使e点上移,以此达到保护濒危野生动物的目的D.图中c点增长速率最大,不同时期种群的增长速率一定不同5.(2020山东济宁高二上期末)如图1、2、3是同一生物在同样条件下培养结果的不同表现形式,以下分析不正确的是()图1图2图3A.图1、2、3都可以表示种群在有限环境条件下的增长规律B.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应C.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应D.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群数量达到了环境容纳量题组三辨析种群的“J”形和“S”形增长6.(2020辽宁盘锦辽河油田二中高二上期末改编)如图为“J”形和“S”形增长曲线,下列相关叙述,错误的是()A.呈“S”形增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力先增加后减少B.种群呈“S”形增长的原因是自然界中资源和空间有限等C.“J”形曲线代表的种群,种群数量不断增大且无K值D.在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”形曲线7.(2020湖南师大附中高二上月考)假定当年种群数量是前一年种群数量的λ倍,如图表示λ值随时间变化的曲线示意图。
高考生物专题复习《种群数量的变化及其影响因素》真题练习含答案
高考生物专题复习《种群数量的变化及其影响因素》真题练习含答案一、选择题1.(2024·重庆高三月考)研究人员为了探究某种酵母菌种群数量在不同培养条件下的变化，设置了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组实验，测得酵母菌种群数量变化曲线如图所示，“J”形表示在理想状态下，酵母菌种群数量变化。
下列说法错误的是()A．由实验目的可知，每组接种的起始酵母菌数量应该相同B．培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用抽样检测的方法C．图中阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力，即通过生存斗争被淘汰的个体数D．图中a点以后，Ⅱ、Ⅲ组种群数量下降的原因是缺乏食物、种间竞争2．(2024·韶关高三上学期期中)λ表示某一年的种群数量是一年前的种群数量的倍数。
某研究小组绘制了种群甲、乙一段时间内的λ变化曲线，如图所示。
下列分析正确的是()A．种群甲呈“S”形增长，K值为1.8B．种群乙在0～t1期间呈“J”形增长C．t3时种群甲的种群数量大于种群乙D．种群乙在t1～t4期间种群数量持续减少3．(2024·泉州高三质量检测)某湖泊中生活着鲈鱼和短吻鳄等，短吻鳄会捕食鲈鱼。
当地渔民为提高鲈鱼产量而大量捕杀短吻鳄。
在短吻鳄被捕杀至几乎绝迹后，鲈鱼种群数量却下降了。
下列解释最不合理的是()A．气候变化造成鲈鱼的食物短缺B．短吻鳄捕食的另一种猎物以鲈鱼为食C．捕杀短吻鳄前鲈鱼的种群年龄结构属于增长型D．当地渔民捕捞鲈鱼所使用的渔网网眼偏小4．(2024·柳州高三检测)在自然界，种群数量的增长既是有规律的，又是复杂多样的。
下列相关叙述正确的是()A．种群的“S”形增长只适用于草履虫等单细胞生物B．自然状态下，种群数量达到K值时，种群的增长速率接近于0C．由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量就会保持不变D．将一种生物引入一个新环境中，在一定时期内，这个生物种群会出现类似“J”形增长5．(2024·保山高三开学考)图1表示甲、乙、丙三个不同种群的环境容纳量和某时刻三个种群的实际个体数量，图2表示种群的数量增长曲线。
2023《微专题小练习》生物专练72 种群数量的变化
专练72种群数量的变化1．以下关于“J”型曲线与“S”型曲线的说法中，错误的是()A．“J”型曲线只适用于实验室条件下或种群迁入新的适宜环境后B．两种增长方式的差异主要在于有无环境阻力对种群数量增长的影响C．环境阻力主要有种内斗争的加剧、种间关系的影响以及无机环境的影响D．“S”型曲线和“J”型曲线一样，增长率始终保持不变2．数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式，种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群的“J”型增长叙述错误的是()A．数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：N t＝N0λtB．条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等C.“J”型增长曲线中λ大于1D．增长速率是固定的3．在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量增长的曲线是()4．下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是()A．在理想条件下，种群数量增长可用一定的数学模型表示B.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D.研究一个呈“S”型增长的种群的增长速率可预测其K值5．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是() A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数6．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是()A．环境容纳量是指种群的最大数量B．种群内的各种调节因素不会改变环境容纳量的大小C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大7．如图表示种群的各个数量特征之间及其与种群数量的关系，下列叙述不正确的是()A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B．在丁的模型中处于图形底部的是幼年个体数C．丙通过影响出生率来间接影响种群密度D．调查种群密度有利于合理利用生物资源8．[2022·河北衡水中学质检]种群的数量变动是各种因子综合作用的结果。
数量性状练习题
数量性状练习题在生物学中，数量性状指的是可以被度量和计数的特征，如体重、身高、种群密度等。
这些性状在物种的进化、个体生存和群体间的竞争等方面起着重要作用。
本文将为您提供一些数量性状练习题，帮助您更好地理解和运用这些概念。
题目一：个体体重某种小型哺乳动物的雌性个体平均体重为50g，标准差为2g，若假设个体体重服从正态分布，请计算以下问题：1. 随机抽取一个雌性个体，其体重在48g至52g之间的概率是多少？2. 若随机抽取四个雌性个体，其平均体重在48g至52g之间的概率是多少？题目二：种群密度一片草地上有400个种群A的个体，面积为20平方米。
该物种的平均种群密度为多少个/平方米？题目三：种群数量演变一种植物种群在初始时刻有100个个体，每年增长率为20%。
假设该增长率保持不变，问经过多少年后，种群数量将增至1000个？题目四：平均寿命某种鸟类的平均寿命为8年，标准差为1年，并假设其寿命服从正态分布。
请回答以下问题：1. 从这个种群中随机抽取一只鸟，其寿命大于10年的概率是多少？2. 随机抽取10只鸟，其中有至少一只寿命大于10年的概率是多少？题目五：生长速率一种植物从种子开始到成熟需要8年。
在第4年时，该植物的平均高度为100厘米，标准差为5厘米，假设高度服从正态分布。
请回答以下问题：1. 从这个种群中随机抽取一棵植物，高度大于110厘米的概率是多少？2. 若随机抽取100棵植物，平均高度大于110厘米的概率是多少？以上是关于数量性状的一些练习题，希望能帮助您巩固和应用这些概念。
在实际研究和应用中，数量性状的分析和理解对于许多领域都具有重要意义，包括生物学、医学、生态学等。
通过解决这些练习题，您能够更好地应用数量性状的知识，并训练自己在实际问题中进行量化分析的能力。
祝您学习顺利，取得好成绩！。
11种群的数量特征(课后练习)(原卷版)
1.1 种群的数量特征（课后练习）一．选择题（共19小题）1．下列关于种群密度的叙述，正确的是（）A．种群密度是种群最基本的数量和空间特征B．仅靠种群密度就能反映种群数量的变化趋势C．可用样方法调查同一块地中不同双子叶植物的种群密度D．同种生物不同种群的种群密度一定是相同的2．2015年，我国科学家基于长期的野外观测查明：在我国东北长白山脉北部地区，共检测到东北豹42只，其中，幼体2只，雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未能判断性别的成体2只。
对上述资料分析不正确的是（）A．对该东北豹种群密度的调查方法一定是标记重捕法B．东北豹在人为保护的措施下，种群数量仍不能迅速增长，其繁殖能力差是重要原因之一C．建立长白山自然保护区，提高东北豹的迁入率可以提高其种群数量D．监测大型动物种群数量变化也可以用采集动物粪便检测其DNA分子作为依据3．种群密度是种群最基本的数量特征，样方法、标记重捕法、黑光灯诱捕法等都是调查种群密度常用的方法，下列有关描述正确的是（）A．黑光灯诱捕法利用的原理是很多昆虫具有避光性的特点B．若调查培养液中小球藻的种群密度可以使用取样器取样法C．调查作物植株上蚜虫的密度和蝗虫成虫的密度都可以用样方法D．若调查的动物在第一次标记后变聪明则会造成统计的结果偏大4．为调查黄鹂的种群密度，用捕鸟网捕获60只鸟，其中黄鹂12只，做标记后均放回自然界，第二年又捕获了50只鸟，其中有标记的黄鹂2只，没有标记的黄鹂10只，则此地区黄鹂的种群个体数大约为（）A．30B．42C．60D．725．（2022•天津模拟）下列关于种群特征的描述，不正确的是（）A．种群密度是种群最基本的数量特征B．年龄组成能预测种群数量的变化C．性别比例对种群密度没有影响D．出生率、死亡率、迁入率、迁出率能直接影响种群密度6．（2021•五模拟）下列有关种群的数量特征的说法，正确的是（）A．种群数量是种群最基本的数量特征B．任何种群都有年龄结构和性别比例C．应禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”，保持正常的性别比例D．出生率等于死亡率时，种群数量一定不发生改变7．（2020秋•秦安县校级期末）下列关于种群密度调查的叙述中，合理的是（）A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B．宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度C．取样的关键是要做到随机取样D．用标志重捕法调查的种群密度是一个准确值8．（2021秋•南安市月考）种群的年龄结构大致可分为图示①①①三种类型，下列相关说法错误的是（）A．十八届五中全会决定调整我国计划生育政策，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这是防止我国人口老龄化问题过度严重的重要决策B．在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小，捕捞后某种鱼种群的年龄结构可能为图中①所示类型C．农业生产上用性引诱剂来干扰害虫交尾，该措施有可能使该种害虫的年龄结构变为图中①所示类型D．种群的年龄结构为图中①所示类型时，种群数量一定能保持稳定9．某研究小组对一个未受人类干扰的自然湖进行调查，获得该湖泊中某鱼种群的年龄结构数据并整理如表所示。
高考生物专题复习《种群的数量特征》真题练习含答案
高考生物专题复习《种群的数量特征》真题练习含答案1．(2024·武汉高三考前冲刺)如图表示种群各数量特征之间的关系，下列相关叙述错误的是()A．图中a、b、c、d可分别表示出生率、死亡率、迁入率和性别比例B．年龄结构为稳定型的种群，其种群数量在短期内不一定保持稳定C．性别比例主要是通过影响出生率来间接影响种群密度的D．种群密度是种群最基本的数量特征，可以反映种群在一定时期的数量2．(2024·苏锡常镇四市高三调研)如图表示某自然保护区中，五种植物种群内部各级胸径个体所占的比例。
下列相关分析错误的是()A．图中数据可通过样方法获取，操作中要随机取样B．各胸径径级个体的比例可表示种群的年龄结构C．径级较低群体中金钱槭占据竞争优势，数量较多D．白辛树种群将走向衰退，应给予重点保护3．图a是某保护区海边潮间带不同龄级的红海榄个体数量，图b是红海榄不同龄级的生存率和死亡率曲线。
下列叙述正确的是()A．a表明该种群的年龄结构为稳定型B．a表明应重点加强对Ⅰ、Ⅱ龄级个体的保护C．a、b表明该种群的密度将越来越大D．a、b表明该种群的Ⅵ龄级的数量将越来越多4．(2022·海南，8)某学者提出，岛屿上的物种数取决于物种迁入和灭亡的动态平衡。
图中曲线表示面积大小不同和距离大陆远近不同的岛屿上物种的迁入率和灭亡率，S1、S2、S3和S4表示迁入率和灭亡率曲线交叉点对应的平衡物种数，即为该岛上预测的物种数。
下列有关叙述错误的是()A．面积相同时，岛屿距离大陆越远，预测的物种数越多B．与大陆距离相同时，岛屿面积越大，预测的物种数越多C．物种数相同情况下，近而大的岛，迁入率高；远而小的岛，迁入率低D．物种数相同情况下，小岛上的物种灭亡率高于大岛5．(2024·徐州高三检测)下列关于种群密度和群落丰富度调查方法的叙述，错误的是() A．黑光灯诱捕法可用于调查趋光性昆虫的物种丰富度B．粪便DNA 标记法基于个体遗传信息的特异性开展，结果更准确可信C．若调查对象为大型濒危植物，则不宜选用样方法，应采用逐个计数法D．若动物对捕捉器产生了记忆，则标记重捕法调查其种群密度所得结果会偏小6．(2024·武汉高三月考)“百啭千声随意移，山花红紫树高低”。
生物练习第九单元生物与环境课时练2种群数量的变化及其影响因素
一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．(2023·山东临沂高三期末)科研人员取10个相同的装有100 mL培养液的锥形瓶，每瓶中加入5片浮萍，其中5瓶每7天统计瓶中的浮萍数量，作为未更换培养液组；另外5瓶每7天统计数目后更换一次培养液。
所有培养瓶均在有人工光源的摇床内培养，实验结果如图，下列相关叙述正确的是()A．每周更换培养液组的浮萍种群呈“J”形增长B．未更换培养液组在第21天左右种群增长速率最大C．培养瓶中的培养液主要为浮萍生长繁殖提供糖类等有机物D．对未更换培养液组静置培养得到的K值与摇床培养的K值相同2．2020年6月5日，中华穿山甲由国家二级保护野生动物提升至一级。
下列关于某地中华穿山甲种群的叙述，正确的是()A．环境中资源的分布不能影响穿山甲种群空间特征B．出生率和死亡率是穿山甲种群的最基本的数量特征C．连续多年跟踪调查该种群的种群密度，可得出自然增长率D．若建立自然保护区，则穿山甲种群的数量增长曲线将呈现“J”形3．(2023·河北石家庄高三模拟)科学家研究了某种群数量与种群瞬时增长量的变化规律，结果如图所示。
下列有关分析不正确的是()A．该种群瞬时增长量大于0时，种群数量将上升B．该种群数量为40万时，种群瞬时增长量最大C．该种群数量大于80万后呈现下降趋势D．该种群数量达到K值时，种内竞争最剧烈4．(2023·湖南长郡中学高三模拟)微囊蓝细菌(微囊藻)和颤蓝细菌是引起湖泊发生水华的主要蓝细菌，为了治理水华，科研人员在培养瓶中培养两种藻类以研究其种间关系，结果如图所示。
下列叙述正确的是()A．调查湖水中微囊蓝细菌和颤蓝细菌种群密度的方法通常是样方法B．曲线①表明，在0～13天内，种群增长速率逐渐增加C．曲线②的K值小于①，原因是两种蓝细菌竞争有限资源和空间D．单独培养微囊蓝细菌时，随着其密度的增加，环境容纳量会发生改变5．(2023·湖南张家界高三模拟)下列有关密度制约因素和非密度制约因素的相关说法，错误的是()A．席卷全球的新型冠状病毒属于影响人口数量的密度制约因素B．使用杀虫剂使种群数量大幅下降属于非密度制约因素C．“S”形增长的种群，在增长过程中受密度制约因素影响逐渐变小D．“J”形增长属于非密度制约因素的种群增长模型6.科学家研究某区域田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线如图所示。
(新教材)部编人教版高中生物选择性必修2《生物与环境》课后“练习与应用”汇总(附答案)
（新教材）部编人教版高中生物选择性必修2《生物与环境》课后“练习与应用”汇总（附答案）第1章种群及其动态.第1节种群的数量特征练习与应用一、概念辨析1.判断下列表述是否正确。
(1) 一块草地中所有蒲公英的数量就是这个蒲公英种群的种群密度。
(×)(2)调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法。
（√）(3)年龄结构为增长型的种群，种群数量一定会越来越多。
（×）2.下列关于样方法的表述，错误的是( D)A.样方要有代表性B.样方数量不宜过少C.可以任意设置样方D.样方面积大小应适当3.2003年，我国颁布法律，禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”，请简要说明这一规定的意义。
答案提示：在自然情况下，新生儿的男女性别比例大致为1 : 1。
禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”，有利于维系性别比例均衡，进而有利于维持社会的和谐稳定。
二、拓展应用1.在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条,其中有标记的25条。
请估算这个池塘中共有鲫鱼多少条。
答案提示：约386条。
2.假如要调查一块农田中某种鼠和蚯蚓的种群密度，你将分别采用什么方法?说说你的理由。
答案提示：调查蚯蚓的种群密度，采用样方法。
因为这种小动物的活动能力弱，活动范围小，采用样方法调查正适合。
调查鼠的种群密度采用标记重捕法。
因为这种动物的活动能力强，活动范围大，不宜用样方法来调查它们的种群密度。
常用的方法之一是标记重捕法。
3.下图A、B分别为两个国家人口的年龄结构图，纵轴示年龄，横轴示各年龄段人口占总人口的百分比。
请根据此图回答，哪一个国家未来的人口增长率高?答案提示：B第2节种群数量的变化练习与应用一、概念辨析1.判断下列表述是否正确。
(1)将一种生物引人一个新环境中，在一定时期内，这个生物种群就会出现“J”形增长。
（×）(2)种群的“s" 形增长只适用于草履虫等单细胞生物。
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《种群数虽的变化》习题 （一）
一、选择题
1.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
①根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达；
②观察研究对象，提出问题; 对模型进行检验或修正；④提出合理的假设。
下列排列顺序
正确的是（） C.④①②③
2.下列关于种群数量变化的叙述，错误的是
（ A.
种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等 B.
种群「数量的变化主要由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起 C.
在自然界中，种群的增长一般是“ J”型曲线 D. 在自然界中，种群的增长一般是“ S”型曲线
3.如图所示为种群在理想环境中呈“ J”型增长，在有环境阻力条
「件下呈“S”型增长，下 列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是
A.
当种群数量达到 E 点后，种群数量增长速率为 0 B.
种群数量增长过程中出现环境阻力是在 D 点之
后
C. 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D.若该种群在 C 点时数量为100,贝U 该种群的K 值为400
中死亡率成
2.0
,①•②
O ------1 --------------- 1 --- 1 ------------------- ►
10 2.0 3.0 出生率牌
4. 如图表示四种生物的出生率和死亡率，其中自然增长率最高的是
建立数学模型一般包括以下步骤:
③通过进一步实验或观察等,
时间
.种群数魅
B ::
A.①
C.
小球藻个体数
时间
5. 在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔
一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示。
下列4图中能正确表示小球
藻种群数量增长速率随时间变化趋势的曲线是（）。
*种群增长速率*神群增长速率#种群增长速率*种群增长速率
f种群增长速率
时间
6. 分析如图，下列选项正确的是（）。
A. 海洋渔业捕捞的最佳时期是D时期
B. CXD段种群数量减少
C. 该种群数量在C点达到K值
.................................................................. K
D. B时期是种群增长速率最快的时期，种群数量在5左右
7. 与调节雪兔的种群大小无关的是（）
A.以雪兔为食的猫狗的数量
B.雪兔能随季节变化变换毛色
C.栖息地青草的生长状况
D.雪兔种群原来密度的大小
、非选择题
1 .请回答下列相关的问题。
（1）下列四图中能正确表示某池塘中鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是（）。
⑵ 若下图1是上述池塘中鲫鱼的生长曲线图，则在捕捞时，应让池塘保持
K .............................. .
N t 、^或K )尾鲫鱼时能取碍取
大经济效益；当种群数量达到 值后，增长速率为 0。
图2表示一个生物群落中 甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线；据图分析可知甲、乙两种群可能为
关系；T 3〜T5时间内，甲种群的年龄组成是 型，乙种群的年龄组成是 型。
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图2 (3)生物圈的稳态是人类社会和经济可持续发展的基础。
-为了维持生物圈的稳态， 下列思 路或做法不可取的是( )。
A. 落实科学发展观，大力发展生态农业，建设社会主义新农村
B. 使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产
C. 全民开展节能减排，实现能源的清洁生产，努力开发新能源
D. 对于野生生物资源的保护问题，可以灵活多样，在合理利用的同时加强保护
2,下图示为某种群在不同生态环境中的增长曲线 ，请仔细分析图中曲线后回答下列问题
(1)处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体增长曲线是
用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有特性
(2)种群置于有限制的自然环境中，种群内的增长曲线是
尔文的进化观点分析闰中的阴影部分表示
(4)当我们迁人刚建的新村美居，可恶的老鼠也一同悄悄
其进行种群密度的调查中，请从
a 、
b 曲线的理论上存在的
条 件，推测有效灭鼠的措施 ，降低环境 量,
________ （填
⑶影响种群密度的主要因素是种群的
来”，它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播疾病 种群增长速率
对
a
使鼠群的曲线变化，转变成
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