《我的早年生活》导学案

8、《我的早年生活》导学案

课题：《我的早年生活》课型：讲读课时安排：1课时主备人：龙挺审核人：

教学目标：

【知识与技能】

1、多方了解作者简历、会读会写课后25个词语。

2、运用摘录和概括的方式，梳理文章基本内容。

3、品味文章诙谐幽默的语言风格，体会作者的思想感情。

4、通过学习本文，能够感受学校生活对人生的积极影响。

【过程与方法】

掌握概括信息的最基本方法。

【情感态度与价值观】

.1、培养学生自信乐观的良好品质。

2、善于认识自我，正确对待自己的特长和兴趣爱好。

【教学重点】

1、运用摘录和概括的方式，梳理文章基本内容。

2、体味本文语言的诙谐幽默。

【教学难点】

1、品味文章诙谐幽默的语言风格。

2、体会作者的思想感情。

【课时安排】 1课时

资料链接：

1、温斯顿•丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，著有《第二次世界大战回忆录》《英语民族史》等，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。

2、本文节选自丘吉尔《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据以往的记录并仔细核对了事实真相之后写成的自传，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。

3、本文节选自丘吉尔(自传体)文章《我的早年生活》。（自传）是传记的一种，以记叙自己的生平事迹为主。一般用第一人称叙述法。

4、趣闻: 丘吉尔每天抽15——16根雪茄，最多一天可抽30根雪茄，有人统计过，丘吉尔一生抽了3000公斤雪茄（即6000斤）！而且此记录至今还未曾被人打破。

课前自习：

一、导入新课：

他是一个伟大的政治家，是20世纪英国走下坡路时的救国英雄，是第二次世界大战反法西斯的三巨头之一。他是一个勇敢的战士，在英国最危急的时候他义无反顾地带领英国人民和世界人民一同战斗在反法西斯的最前沿。他就是丘吉尔，英国两任首相，两次被美国《时代》周刊评选为“世界风云人物”。当上英国首相后，一次，他回到自己的母校，校长和老师们都毕恭毕敬地向他汇报学校的情况。可他对这些情况毫无兴趣，说道：“我希望见一见学校学习成绩最差的那个孩子。”那个孩子被带来后，丘吉尔拍拍他的肩头，亲切地对他说道：“我非常感谢你，因为是你，牢牢地守住了我的位置。”你知道这是为什么吗？今天就让我们带着这个疑惑走进丘吉尔的早年学习生活，在文中寻求答案。

二、自学检测：

1、给下列加线的字词注音：

笨（）惨境（）仁慈（）遗憾（）辉煌（）辛辣（）讽刺（）谋生（）开拓（）倾向（）停滞（）生涯（）聪慧（）冷漠（）遗憾（）辛辣（）萤．火虫（）尴尬（）一字不漏（）滚瓜烂熟（）停滞（）威慑（）锡兵（）荣耀（）

2、听写词语。（教师安排）

3、查工具书，解释下列词语：

毫无例外宽宏大量独具慧眼蛛丝马迹尴尬诸如此类停滞不前滚瓜烂熟出人意料威慑

4、预习过程中，你还发现了什么，还有哪些疑问，试提出来大家交流解决

三、新课学习，整体感知。

1、默读课文，对相关内容圈点勾画。

四、研读赏析、问题探讨。

1、多种方式朗读课文，指明读，齐读结合，使学生进一步熟悉课文。

2、提出问题，师生梳理探讨：（自主合作）

（1）如何理解“每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”这句话使用了什么修辞，你是如何理解这句话的？这句话单独成段，有什么作用？

（2）你是如何理解丘吉尔“场场考试，场场失败”的原因的？

（3）作者详写进入哈佛公学拉丁语考试的表现，其目的是什么？这里得蛛丝马迹具体指什么？

（4）“这种尴尬的处境”具体指的是什么?

（5）丘吉尔对学习英语是什么态度？他“能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗”说明什么问题？

（6）作者通过了军队的征兵考试是否仅仅是因为碰巧交了好运？

（7）作者为什么说开始军旅生活是由于收集玩具锡兵的结果？

（8）作者为什么详写父亲视察锡兵部队的情况？哪些词语用得精彩？

五、问题探究，拓展延伸。

1、文中哪些地方可以看出丘吉尔的自信？

2、本文语言风趣幽默，充满轻松得调侃和自信。试着从文中找出相应的例子，并结合上下文，说说自己

对它们的理解。（结合课后练习二）

3、丘吉尔的成功真的是靠幸运吗？谈谈你的看法。

4、结合丘吉尔成功的事例，谈谈你对当今素质教育的看法。

六、语言积累。

1、圈点勾画出文中你喜欢的语句。

2、丘吉尔名言积累。

（1）成功就是不断失败不失信心。

（2）态度决定一切。

（3）失去的，永远不会比你手上现在握住的多。

（4）成功不要紧，失败不致命。继续前行的勇气，才最可贵。

五、总结归纳，当堂质疑。

1、教师总结全文。

2、学生质疑。

七、当堂检测。（见练习文）

八、作业布置：

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