您的位置：360文档中心› 尖子生会议ppt课件

尖子生会议ppt课件

合集下载

高三(27)班《尖子生培养的策略》主题班会课件(22张PPT)

高三(27)班《尖子生培养的策略》主题班会课件(22张PPT)
要以一颗平和的心去面对挫折和失意，也要以平和的心面对成功和得意。得之淡然， 失之坦然，争其必然，顺其自然。人生应当看清、看透，不看破。没有谁的一生注定是 悲剧，除非你把自己摆错了位置。 4.学会劳逸结合，专注学习，才能保证学习效率，而学习效率才是成功的关键，而不是 学习的时间。
拼命学习是将时间和精力投入在事情的低效率环节中，深度思考是将时间和精力投 入在事情最高效的环节中。劳逸结合，专注学习，深入思考才是保证学习效率的王4 道。
左：文科状元刘凯翔 右：理科状元刘云鹏
2016年河南省高考文科状元
南阳市第一中学刘凯翔 成绩：660分(语文130、数学141、英语 145、文综244)
在班主任张付秋的眼中，刘凯翔是 一位清瘦的学生，全身透着一股机灵劲 儿。在南阳一中的实验班里，刘凯翔一 直都是排名靠前的学生。
“他也许不是班里最努力的学生， 但他头脑比较灵活，思维比较敏捷，爱 思考，上课活跃，老师们都很喜欢他。” 张老师说。
曹婧怡北京二中 总分713分,语文137分, 数学145分,外语141分,文综290分
曹婧怡是一位长相甜美，从小优秀到大
的女孩儿。她性格恬静，沉稳，对人亲切， 老师和同学们都非常喜欢她。说起成绩， 她也一直都在班里名列前茅,是个不折不扣
曹婧怡(右)出演话 剧《枣树》剧照
的“学神”。她平时喜欢问问题，经常下课之后会主动找老
师解答自己不理解的题目。
曹婧怡不仅在学习上是个学神，也是个多才多艺的小姑
娘，她热爱戏剧。她喜欢参加各种实践活动，曾参加过社会
实践挑战赛，跟小伙伴们组成“拓荒者”团队，用了5个月
时间学习、调研，创造了推广厨余垃圾堆肥桶进入社区家庭，
使用有机肥置换有机蔬菜的良性循环模式。此外，她还是二

清北生尖子生培养会议课件

清北生尖子生培养会议课件


三、如何对待月考？
2、学会审题：
第二个层面，对于文字较长或符号较多或者
内容较新的题目，要有耐心，理解难度较大 ，有时要读两遍甚至数遍才能理解，必要时 可把关键信息提取出来，列出表格画出图形 等。经验表明，较长的题目往往不难，这不 仅考查课本知识，也考查心理素质。
三、如何对待月考？ 2、学会审题： 第三个层面是遇到难题做不下去，要回头仔细审题， 看看还有哪些条件没有用到（尤其是题目中括号内的 条件不可忽视）或没有充分使用（有些条件在解题过 程中不止使用一次），要学会转化分解，扩大信息量 。

1、重视月考，使我们的能力得以提升，能帮助我们考上 理想大学。
三、如何对待月考？

2、学会审题：所为审题，就是理解题意，核心观点是什 么，关键条件是什么，解题入口在哪里。 考试中对于审题有三个层面上的理解，一是对于容易题、 熟悉题要防止“无意中”看错题，或少看一个条件，或看 见一个熟悉的词语把观点走偏，意不达题，白费功夫。
尖子生培养总则
谢谢大家 祝你们成功！
一中高三年级
二、如何对待高三复习？

4、动笔解答一定数量的题目还是必须做到的，训练出能 力，训练出真知，但要善于融会贯通举一反三，善于总结 归纳。高考目标始终体现为两大块：第一就是能力，包括 基础知识认知能力、初步应用能力、知识点转换转移能力 、综合应用、关注社会等能力；第二就是思维，包括理解 、分析、想象、推测、推导等理性思维。所谓磨刀不误砍 柴工，平时做作业时多花费一点时间是必须的，思考题目 为什么这么出，有什么隐含条件？自己做出来的哪一步是 可以当作隐含条件的？迷惑信息在哪？有用的信息是什么 ？不仅如此，做题时还不要钻牛角走死胡同，要有灵气。
二、如何对待高三复习？

如何让自己成为尖子生 课件-2023-2024学年高中下学期主题班会

如何让自己成为尖子生 课件-2023-2024学年高中下学期主题班会

尖子生团队培养十策略
2 发力，洪荒之力可为
• （1）洪荒之力——全力以赴，做到彻底！
•
人活着是因为呼吸，呼者，出一口气，吸者，争一口气。
• （2）培养自己定力
•
坐得住、学得进、守得住自己的阵地（坚守不离座位）
• （3）锻炼约束力
•
管住自己的腿、管住自己的嘴、管住自己的脑
• （4）增强学习力
•
有劲儿学习，能坚持学习，有能力学习，叫学习力。
• 拒绝玻璃心 一碰就碎
• 相信自己，微笑每天
尖子生团队十策略
4 规则，拒绝任性学习
• 教室不任性，宿舍不任为，思绪不任飞
• 拒绝
• 一言不合就 走思 • 一言不合就 拒听 • 一言不合就 拒交 • 一言不合就 吵架 • 一践言踏规不则合的就人不品和质…低…下的人 娇狂妄为的人
高考欠佳是最有可能的结局
• （5）八力：智力、毅力、定力、活力、动力、合力、借力、实力
• （6）八气：正气、志气、勇气、骨气、霸气、杀气、娇气、叹气
尖子生团队培养：十策略
2 发力，弱项不弱强项更强
• 尖子生不能有弱项:补齐短板（两倾斜三抓住） • 尖子生强项更强：要有绝对实力 • 学习时间的倾斜 • 任课教师指导与督促的倾斜 • 借用弯道补短板、借用同学高手补短板、借用老师补短板
尖子生团队培养十策略
3 气质：心静才能生慧
• 静能生慧 培养大将气质与底蕴
• 尖子生要有剑客精神 • 尖子生要沉下心来 • 尖子生要笑对挫折 • 尖子生要有战略眼光
尖子生团队培养十策略
3 情绪，蓝瘦香菇害人
• 控制情绪——历练自己强大心脏
• 不要让自己的情绪，影响自己的学习
• 更不能没有情绪 • 冷静处之，大局为重 • 合理发泄，倾诉对象

尖子生培养培训课件

尖子生培养培训课件

尖子生既有超群性，又有相对性。 尖子生只是相对于一个群体出类拔革而已， 任何一个群体中都可找出几个成绩相对突出的 尖子生，而任何一个尖子生， 在另一个更优秀的 群体中，都可能不再是尖子生，需要经过重新努力 才可能成为尖子生。
正所谓“山外有山，人中有人”。
尖子生的相对性告诉我们，尖子生是由老师确定的， 也是由老师发现和培养的； 尖子生不但可以发现，而且可以培养； 尖子生的出现，既有偶然性，更有必然性， 而必然性又远远大于偶然性。 只有确立这样的观念，我们才可能满腔热情、 坚定不移地专注于培养尖子生。 当然，尖子生的培养是一个智慧与汗水、痛苦与 喜悦交织在一起的长期劳动，每一个培养尖子生的 老师，都必须抱着认真负责而乐观务实的态度， 全力以赴投身其中，才可能取得理想的成绩。
4、家校联手 ——促进尖子生的成长
著名教育家苏霍姆林斯基说过： “家庭是人生启蒙的也是终生的学校， 因此家庭教育不仅影响学校教育，还影响一个人
的终生。” 家庭教育是学校教育、社会教育的起点和基础，
是塑造学生灵魂的第一个环节。
很多教师往往会与学困生的家长常沟通， 而对尖子生的家庭教育就不是很在乎， 其实我们不应该忽视和尖子生家长的联系， 应该经常与他们沟通，我们要尽可能争取家长的
教师要让学生养成大胆开口说话的习惯； 养成课外阅读的习惯； 养成勤于思考的习惯； 养成勤于质疑的习惯； 养成勤于书写的习惯；
他们一旦养成了良好的学习习惯， 学习就会更加主动积极，轻松愉快。 可以说培养良好的学习习惯的同时， 学生自主学习的能力也将随之提高。
在教学实践中，我们可以感觉到大多数同学 论智力相差不大，论学习成绩却相距甚远， 甚至个别聪明者不及愚笨者。 仔细想来，这种现象与学生的学习习惯、 学习方法密不可分。 作为班主任，有责任利用各种机会培养学生 养成良好的学着全省素质教育改革的蓬勃发展， 我校教育教学工作年年跨越新台阶。 随之人们对尖子生的培养工作有了新的认识。 尖子生的培养不只是应试教育的需要， 更是素质教育培养高素质人才的需要。 作为一个做过多年班主任的老师， 我也是在这二三年才有意识地在自己 所教的学科和所担任的班主任工作中大胆实践， 积极探索培养尖子生的经验。 现在，我根据自己多年的工作实践， 就如何做一个善于培养尖子生的班主任 谈谈自己肤浅的认识和粗糙的做法。

尖子生与优生培养PPT课件

尖子生与优生培养PPT课件

.
6
二、高效课堂，先学后教
.
7
让学生真正动起来的课改模式：
课前让学生动起来——自主复习 课中让学生动起来——讨论展示 课后让学生动起来——做题反思
.
8
二、高效课堂，先学后教
高三一轮复习如何做？
回忆 释疑 应用
（1）寒暑假自主预习、复习 （2）排入课程表的预习 （3）小组讨论后提出问题——填写“问题反馈报告单”
（3）一轮复习尽早结束，后期加大训练力度
（4）学会题后反思、改错
.
20
题后反思、改错
①改错本→反思
.
21
.
22
题后反思、改错 反思才是最好的复习巩固
①改错本→反思
②反思内容：关键信息、隐含条件、陷阱、知识点、方法、
技巧、思路、收获等
学习应该是一个悟的过
③深刻、到位→审题→牢固 程，有悟才有得。
2015全国I卷15题
2018全国I卷21题
2018全国Ⅱ卷21题
.
24
（5）让学困生学会反思后讲题——五步曲：
① 关键信息 ② 出错原因 ③ 正确求解 ④ 注意事项 ⑤ 二次开发
听一遍不如看一遍 看不一反遍思不，如不写讲一题遍 写谁一出遍错不，如谁讲讲一题遍 讲一遍不如编一遍
学生讲题，学生点评，老师的点拨，效果更好！
（1）三类学困生的划定——每人抓两门薄弱学科
①优困生——每班前5-6名
②待优生：一本临界生
③学困生：二本临界生
老师精准扶贫最有效
每科教师承包8人左右——“盯学人生战自术”由，脱精贫准最扶无贫效。
.
28
（2）学困生帮扶措施：
——收作业、收学案、常检查
——常提问、常展示

从优秀走向卓越——高中阶段的优生培养策略课件高中尖子生培养主题班会

从优秀走向卓越——高中阶段的优生培养策略课件高中尖子生培养主题班会
B2推论预 测
B1分析解 释
CC迁3创移新创思新 维
C2系统探 究
C1复杂推 理
39
3、“问题式”教学
40
4、设置“高阶思维”问题
基于问题解决的高阶思维要突出三类问题探究： 分析性问题，培养学生的理解、对比、分析、评价与判 断能力； 创造性问题，培养学生发明、想象、设计、展示、假设、 预测、推测的创造能力。 实用性问题，培养学生解决问题的策略、方案、办法等
专题（考点）命题方式
解题思路与技巧 答题要点与注意点
考查方式一（命题角度一）：
XXXXXXXXXXXXXXX
考查方式二（命题角度二）： 专题（考点）XXXXXXXXXXXXX 一：…… 考查方式三（命题角度三）：
XXXXXXXXXXXXXXX
考查方式四(命题角度四）： XXXXXXXXXXXXXXX
发学生步入名校的强烈愿望。 3、常规教育，激发动力。
15
三、培养良好的学习习惯与方法
16
实证研究，影响学习成绩的习惯行为有哪些 ——成绩优秀的孩子往往都有以下8个好习惯行为
1、尊重与欣赏老师的习惯 2、自学预习的习惯 3、专心上课的习惯 4、善于提问的习惯 5、切磋琢磨的习惯 6、独立作业的习惯 7、整理错题集的习惯 8、复习归纳的习惯
尖子生的健康成长，不如不去培养的好。
3
【特别关注】为啥教师家庭能培养出这么多状元“学霸”？
（来自《中国教育报》）
特点一：阅读氛围很浓厚。 —— 阅读让孩子开阔视野，学习兴趣浓厚
特点二：父母言传身教及家庭环境。 ——孩子在做事、为人、心态方面深受启发
4
特点三：家庭环境宽松民主 ——孩子在宽松氛围中更具有自主性
29
教师如何引导学生回归课本

尖子生的培养班会课件

尖子生的培养班会课件
中
确
学习目标 问题设置和学法指导
问题反馈 课后小结与反思
返回
在预习中应注意
根据自己的实际情况出发，每科从基本知识入手， 尽量不要扩展太多 预习的时间的安排要服从整体计划及整体时间安 排 在弱课上多放时间。
Page 14
专心听课
集中注意，专心听课 积极思考、努力答辩 理清思路、适应教师的教学风格 不钻牛角尖，做好笔记
Page 15
返回
提高注意力的办法
要有通过提高课堂效率才能减轻课下负担的意识 要有良好的精力，注意休息质量 培养提高注意力的办法—善于排除内心和外界的 干扰，学会把控心态。
Page 16
做好课堂笔记
记下老师的思维方法、思维过程、思维结果 笔记尽量完整、简洁 笔记不要太密、留有一定的空白 直接记在学案上
Page 17
及时复习
尝试回忆
阅读参考书、做对应练习
整理课堂笔记
课下十分钟
在自习前和自习时间
下一节课前
Page 18
课前、自主
高效学习
课中，课后
Page 19
谢谢！
课中，课后
Page 11
知识基础 时间
学习目标 身体要求
Page 学习计划 划
的
的
根
形
据
式
日计划（各科） 周计划（兼顾各科与时间）
月计划（重点科目） 学期计划（框架和方法）
返回
章节中重难点 问题与思路
疑难问题 心得体会
Page 13
预
习 中 应 明
科学 学 预习 案
返回
尖子生的培养 创设良好的学习环境
班主任与科任的关系
尖子生和尖子生的关系
尖子生和后进生的关系

尖子生会议ppt课件

尖子生会议ppt课件
第二，要清除屡犯重复错误的毛病。 第三，克服答题不规范的弊端。 第四，严格遵守题目的要求，改正审题不清、题意理解不准确的错误。 第五，留意粗心大意出错的地方。 第六，加强识记，保证记忆题的得分。 第七，训练答题的速度，学会正确用时间。 第八，提高书写质量。 第九，注意答题步骤的清晰性和周密性。
5
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停 止。
在还没有到达成功的终点之前在还没有到达成功的终点之前我们一直要我们一直要奋力奔跑奋力奔跑不苦不累不苦不累初三无味
九年级尖子生会 议
1
尖子生学习高招 四 “了”
2
学了 知了 做了 "拿了"
四 “了”
3
尖子生学习高招 目标：从多拿1分做起
九要
4
• 如何才能多拿一分、多对一题呢？ • 第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯。
6
不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
7
在还没有到达成功的终点之前，我们一直要 奋力奔跑
8
不苦不累，自信，我出色， 不做地下虫， 班级云中龙。
要成功，先发疯， 下定决心往前冲！ 下定决心往前冲！ 下定决心往前冲！
10

七年级尖子生家长会讲话稿ppt课件

七年级尖子生家长会讲话稿ppt课件
11
小策略小方法
1、独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。 2、在阅读课本时,在书旁做一些笔记、记号。
3、合理地整理课堂笔记。 4、要适当地看一些参考书。
5、要学会总结反思。
12
三、尖子生是怎样炼成的？
勤学苦练
13
无论酷暑还是严寒
14
有种精神叫震撼
17岁的矿工,他一次
背100多斤的煤走
1000多米,一次一块
3
一、尖子生的基本素质和能力
• 1、非智力因素： • 正确强烈的学习动机、 • 坚强的意志、 • 良好的习惯 • 2、能力因素 • 观察力、记忆力、思维力、想像力、注意
力、表达力
4
带
着 这
强大的目标
执着的追求
些
梦
想
，
我
们
一
定
会
越
飞
越
稳
，ห้องสมุดไป่ตู้
越
飞
越
高
！
听听很激动
想想很冲动
过后一动不动… 5
二、尖子生学习几招
• 【家教心经】 • 帮孩子放松心情
24
从小学起一直担任班长：
落选“分配生”----去国际部 自我调心态
• 【家教心经】 • 多给孩子表现的机会
25
薄弱初中走出一位尖子生：庞栋 最看重课堂
• 【家教心经】 • 饭桌上的欢乐时光
26
冉冉升起的新星： 最看重课堂，最懂得取舍
27
成功过，失败过，从未放弃过的：
20
• 成绩稳居年级前列： • 听老师的话 跟着老师转
【家教心经】 注重孩子的道德培养
21
• 如林强手中脱颖而出： • 不懂就请教 人人可为师

《尖子生培养》课件

《尖子生培养》课件
面对学习上的困难和挑战，尖子生通常能保持积极的心态，相 信自己能够克服困难，取得更好的成绩。
05 尖子生的成长环境
CHAPTER
学校环境
教育资源
学校提供丰富的学习资源，如优秀的 教师、完备的设施和丰富的图书资料 ，有助于学生拓宽知识面和提升学习 能力。
Байду номын сангаас
竞争环境
团队合作
学校中的团队合作机会能够培养学生 的协作精神和沟通能力，促进个人和 集体共同成长。
对能力。
04 尖子生的学习策略
CHAPTER
时间管理
时间规划
优先级设定
尖子生通常会制定详细的学习计划，合理 分配时间给各个科目，确保每个科目都能 得到足够的复习时间。
他们能够判断任务的紧急性和重要性，优 先处理重要且紧急的任务，提高学习效率 。
避免拖延
合理休息
尖子生会避免拖延症，及时开始并完成学 习任务，不把任务拖到最后一刻。
定义和概念
尖子生
在学术、体育、艺术等领域表现出卓越才能和潜力的学生。
培养
通过一系列的教育方法和措施，促进学生的全面发展，提高 其综合素质。
02 尖子生的特征
CHAPTER
学术能力
总结词
尖子生通常具备出色的学术能力，包括扎实的基础知识、高效的学习方法和良 好的学术素养。
详细描述
尖子生在学科学习中表现出色，能够迅速掌握新知识，对学科有深入的理解和 思考。他们具备自主学习和探究的能力，善于发现问题、解决问题，并能够进 行批判性思维。
学术发展
01
02
03
继续深造
尖子生具备扎实的学术基 础，未来可选择攻读硕士 、博士学位，进行更深入 的研究。
学术成就

如何成为尖子生主题班会课件16张

如何成为尖子生主题班会课件16张

• 7．阅读自学习惯 • 就学习的过程而言，教师只是引路人，学 生是学习的真正主体，学习中的大量问题， 主要靠自己去解决。学习层次越高，自学 的意义越重要，
• 8．观察的习惯 • 对客观事物的观察，是获取知识最基本的 途径，也是认识客观事物的基本环节，因 此，观察被称为学习的“门户”和打开智 慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观 察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察 方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的 观察能力。
• 6．积极应考的习惯 • 决定考试的因素有：①学习因素，即知识能力的 水平；②心理因素，即情绪、意志等状况；③是 方法因素 。 • 应该如何应考呢？ ①考前：要有一种积极的态度， 不要给自己再施加压力； ②其次，休息好，减轻 学习负担，保证充分的睡眠；③再次，在考试过 程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审 题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细 检查, 更正错误。
• 9．切磋琢磨的习惯 • 《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡 闻。”同学之间的学习交流和思想交流是 十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开 讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优 点，弥补自己的不足。
• 10．总结归纳的习惯 • 每章每节的知识是分散的、孤立的，要想 形成知识体系，课后必须有小结。对所学 知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。 对比理解易混淆的概念。每学习一个专题， 要把分散在各章中的知识点连成线、辅以 面、结成网，使学到的知识系统化、规律 化、结构化，这样运用起来才能联想畅通， 思维活跃。
如何成为尖子生
十大好习惯
• 1、说了就要做; • 2、耐心听别人讲话; • 3、按规定行动; • 4、时刻记住自己的责任; • 5、节约每一分钱;
• 6、天天锻炼身体; • 7、用过的东西放回原处; • 8、及时表达谢意或歉意; • 9、做事有计划; • 10、干干净净迎接每一天。

尖子生与优生培养ppt课件

尖子生与优生培养ppt课件
20
题后反思、改错
①改错本→反思
21
22
题后反思、改错 反思才是最好的复习巩固
①改错本→反思
②反思内容：关键信息、隐含条件、陷阱、知识点、方法、
技巧、思路、收获等
学习应该是一个悟的过
③深刻、到位→审题→牢固 程，有悟才有得。
④月考→规范化增分反思
——杭州学军中学校长陈立群
⑤粗心→细心？
拉开人与人差距的关键 是——学习力。
②待优生：一本临界生
③学困生：二本临界生
老师精准扶贫最有效
每科教师承包8人左右——“盯学人生战自术”由，脱精贫准最扶无贫效。
28
（2）学困生帮扶措施：
——收作业、收学案、常检查
——常提问、常展示
——每次考后面批面改
复习整理
自我备课
——让学生给老师讲出错的题——最有效的措施！！
总结提高
——定期脱贫检查
评价意见与等级
教师签字：
10
11
12
学生先修作业图片
13
先修16班8.3总结
亲爱的各位家长，同学们：今天的先修课就要结束了，今天总体表现良好。 ●早签。今天早起状况良好，最早李泰祥同学在5:05就起床了，除了请假的 同学，其余同学都能在规定时间内起床打卡，5:45全部完成打卡。最优小组： 1组，5:26全组完成打卡。当然在完成任务的同时也希望同学们能够积极调整 作息时间，保证充足的睡眠，充沛的精力和良好的习惯都是必不可少的。 ●早读。今天的早读情况良好，同学们都积极完成打卡。希望同学们继续保持 这种精神饱满、激情四射的状态，坚持下去。 ●作业。各个小组在各组组员的共同努力下，在规定时间内完成总结并按时上 报组内总结情况。 6组最先完成总结任务，提出表扬。最优小组： 5组，组长十分用心，讲评得很到位，而且整个评价诚恳客观，内容条理。 希望各小组互相借鉴，互相学习，共同进步。今天总体情况良好，没有最差的 小组，同学们要继续加油，积极完成任务，为组长减压。 ●抽查。随机抽查情况，表现优秀的是张韵婕同学，被抽查时背诵流畅，表14 现

尖子生学习方法分享!课件(共17张PPT)2022届高三主题班会

尖子生学习方法分享!课件(共17张PPT)2022届高三主题班会
•2.作业认真完成，当天做巩固知识点。
•3.及时梳理所学的知识，制作思维导图。
•让 书 香 润 泽 青 春 •读书润泽人生 •读书让人生不凡！
历史
•1.阅读课本“导读”，明确本书概要。 •2.阅读课文目录，形成框架结构。每 一章构成一个单元，体现出一一个特 定的历史阶段，反映出历史知识的系 统性、逻辑性。
• 3.阅读章节导言，把握背景线索。读导言便于从 宏观上了解这一章或内容，明确该章大事所处 的时代背景，从而形成立体的时空观和系统的 历史感。
尖子生学习方法分享！
•高效学习，离不开优秀学习方法 •我们要学习优秀同学的学习方法， 寻找最适合文言文实词虚词，文学常识，诗 歌常见意象，作文素材等。可以通过 上课做笔记，刷题，看相关书目来获 得相关积累。
• 2.背答题模版 • 老师讲过高考经典题型的模版一定要牢记，根 据答题模版解题，简单，正确率高。
•2.培养自己的思维能力，独立解 决问题。
•3.讲究复习策略，合理刷题。
•4.加强做题后的反思和总结。
英语
•1.上课认真听讲，记笔记。 •2.积累作业考试中的生词短语，作文中 运用。 •3.听歌或电影积累词汇，课外阅读或练 习强化。
物理
•1.跟着老师脚步学。 •2.写作业之前复习知识点提高效率。 •3.形成知识体系，单元复习。 •
• 4.阅读历史正文，夯实历史知识。每节都有相应 的子目，了解历史的原因，经过和影响。
化学
•1.上课认真听讲，及时向老师提问， 作业认真完成。 •2.定期查看错题，多总结，举一反三。 •3.多与同学交流学习，加强自身，回 顾知识点。
生物
•1.上课认真听讲，记清楚每个知识点，不 懂的问题及时解决。
• 3.课下下功夫 • 刷题可以使我们看到不同的题型积累很多内容， 或者针对个人情况进行专题训练。

尖子生迎考动员会 PPT

尖子生迎考动员会 PPT
2、应该努力养成的学习自觉性和主动性。
3、学习方法的形成是受学习品质、生活品质、 个性因素三方面制约，同时这三方面又互相影响 和作用。
学习品质：学习态度、学习能力、学习行为。
生活品质：生活态度、生活能力、生活行为。
个体因素：个性因素、心理素质、身体素质。
能抵御物质和娱乐诱惑 乐观的人学习效果比悲观人的效果好 高度自律，能约束自己的行为向着既定目标前进
11 每一星期作业完成后，再复习这一周所学的，预习 下一周要学的。。
12有空时回忆一下最近学习的内容，忘了马上查 13多看有翻译的英语节目和听磁带 14要有错题本，避免反复犯同一错误 15要有充足的睡眠 16忘记或不懂的，专门记在一本本子上，到时再去查 17时间不够做练习，有答案就看一下答案，看答案的 讲解你懂吗？懂就跳过去，不懂看、做一下题目。(这 能节省不少时间）
尖子生迎考动员会
祝贺你们站在七年级前列最风光！ 祝贺你们在知识海洋里遨游最风光！
你是否也有类似的 这些“小毛病”？
学习态度对学习的影响
一、学习态度调节学习行为 二、学习态度影响学习效果 三、学习态度影响学习毅力
学习方法对学习的影响
1、学习的科目逐渐增加，内容也逐步加深。语文、 数学、英语是系统的知识体系，并更加突出能力要求
18随时巩固
你们是急需养料的幼苗！
生存需要竞争，竞争是激烈的。天下 是要靠竞 争来换取的，竞争需要知识！竞争需要能力！ 知识便是你们的成长的养料，竞争便是你们成 长的动力！人活着，就会有压力，有压力的人 生才会完美。不断追求新的目标，走向目标， 便一步步接近成功，走向成熟。抵达成功的顶 峰
你们是父母心中圆圆的太阳
要感恩父母，要回报父母
成绩是送给父母最丰厚的礼物！ 成才是对父母最深切的报答！

高中主题班会课件《生尖子生培养策略》讲座课件

高中主题班会课件《生尖子生培养策略》讲座课件

高考全部 考试及试卷
内容
讲评
知识模块 专题突破素
整合
养提升
小微专题 精确指导强
突破
化训练
全面复习，帮助学生进 一步完善知识网络
查找一轮复习中存在的 问题
强化知识联系，对重点 章节、考点和题型进行
专题讲解 实战模拟、优化状态、 全真模拟，全面提升应
考能力
PART 02
二、明确学科责任 突出精准指导
通过“导师制”加强尖子生的“三包一、人盯人” 针对性培养，从学校领导、年级主任和任课教师三个 方面分包学生，压实责任。在学科问题指导上采取 “人盯人”的策略，明确分工、具体到人，不仅要对 周测和月考试卷面批面改，而且检查每日作业和预习 内容的完成情况，及时反馈和调整。要利用课余时间 给尖子学生开小灶、补知识、多鼓励、提士气，让学 生在巅峰体验中更好的投入学习；
加强尖子班平时训练，采取 “用好最佳学习期”、 “多学十 分钟”等一系列的措施保证日常学 习的高效。提高尖子班周测和限时 练的质量：单独命题，尽量选用原 创题、高考改编题或经典模拟题； 增加题量，提升难度，发挥强化训 练对尖子生的促进作用；
尖子生培养策略
尖子生的数量和质量反射着学校 的教学水平，决定着办学声誉，影响 着学生的高中学业和未来的人生发展， 受到学生、家长和社会各界的广泛关 注。尖子生的培养对全校成绩具有示 范引领和模范带动作用，是提升整体 教学成绩的发动机和加速器！
PART 01
一、我校尖子生 培养的总体思路
学校高度重视尖子生培养工作， 高一入学就制定“三年一体化”培养 方案，分“竞赛”和“培优”两条腿 走路。其中，“竞赛生”培养从初二 就开始起步，初三开齐数学、物理、 化学、生物、信息技术等五科竞赛选 修课，每一名学生最多报两科，每周 每科上两次竞赛课，每次150分钟。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10
5
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停 止。
6
不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
7
在还没有到达成功的终点之前，我们一直要 奋力奔跑
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不苦不累， 初三无味； 不拼不搏， 等于白活。
9
冲刺中考
我自信，我出色， 不做地下虫， 班级云中龙。
要成功，先发疯， 下定决心往前冲！ 下定决心往前冲！ 下定决心往前冲！
九年级尖子生会 议
1
尖子生学习高招 四 “了”
2
学了 知了 做了 "拿了"
四 “了”
3
尖子生学习高招 目标：从多拿1分做起
九要
4
• 如何才能多拿一分、多对一题呢？ • 第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯。
第二，要清除屡犯重复错误的毛病。 第三，克服答题不规范的弊端。 第四，严格遵守题目的要求，改正审题不清、题意理解不准确的错误。 第五，留意粗心大意出错的地方。 第六，加强识记，保证记忆题的得分。 第七，训练答题的速度，学会正确用时间。 第八，提高书写质量。 第九，注意答题步骤的清晰性和周密性。
相关文档
最新文档