“的地得”的用法PPT课件
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三个好朋友
咕
1
游 戏 规 则
2
3
“三个字 ：的、”地、得
的
用法
4
的 前面的词语一般用来修饰、限制 “的”后面的事物，说明“的”后面 的事物怎么样。
结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词
5
如： 红色的国旗 清新的空气 喝水的时候
漂亮的笔盒 他的铅笔 外面的大雨
6
地 前面的词语一般用来形容“地” 后面的动作，说明“地”后面的动作 怎么样。
11
敬爱___总理
疼___直叫唤
仔细__温_看馨提示：填字的伟时大候可__以_祖按下国暂停按钮哦
填完之后再按 播放键继续
珍贵___教科书 扫___真干净
乐___合不拢嘴 用力___踢
12
修饰词 名词
形容词 补充说明
敬爱_的__总理
仔细___看 珍贵___教科书 乐___合不拢嘴
疼_得__直叫唤
15
修饰词
名词
珍贵_的__教科书
乐___合不拢嘴
动词 说补充明
扫_得__真干净
用力___踢
16
形容词 补充说明
乐_得__合不拢嘴
修饰词 动词
用力_地__踢
17
18
的地得，不一样，用法分别记心上
19
左边白，右边勺，名词跟在后面跑，
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。
20
左边土，右边也，地字站在动词前，
认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。
21
左边两人就使得，形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。
22
23
24
结构形式一般为：修饰、限制的词语+地+动词
7
如： 小声地说 高声地喊 认真地写
急匆匆地跑 仔细地看 开心地笑
8
得 后面的词语一般用来补充说明 “得”前面的动作怎么样
结构形式一般为： 动词（形容词）+得+补充、说明的词语
9
如： 跑得飞快 洗得真干净 疼得直叫
变得坚强了 乐得合不拢嘴 扫得很干净
10
25
26
27
伟大___祖国 扫___真干净 用力___踢
13
修饰词 名词
形容词 补充说明
敬爱_的__总理
仔细___看 珍贵___教科书 乐___合不拢嘴
疼_得__直叫唤
伟大___祖国 扫___真干净 用力___踢
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14
修饰词 动词
仔细_地__看
珍贵___教科书 乐___合不拢嘴
修饰词 名词
伟大_的__祖国
扫___真干净 用力___踢
咕
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游 戏 规 则
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“三个字 ：的、”地、得
的
用法
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的 前面的词语一般用来修饰、限制 “的”后面的事物，说明“的”后面 的事物怎么样。
结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词
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如： 红色的国旗 清新的空气 喝水的时候
漂亮的笔盒 他的铅笔 外面的大雨
6
地 前面的词语一般用来形容“地” 后面的动作，说明“地”后面的动作 怎么样。
11
敬爱___总理
疼___直叫唤
仔细__温_看馨提示：填字的伟时大候可__以_祖按下国暂停按钮哦
填完之后再按 播放键继续
珍贵___教科书 扫___真干净
乐___合不拢嘴 用力___踢
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修饰词 名词
形容词 补充说明
敬爱_的__总理
仔细___看 珍贵___教科书 乐___合不拢嘴
疼_得__直叫唤
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修饰词
名词
珍贵_的__教科书
乐___合不拢嘴
动词 说补充明
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用力___踢
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形容词 补充说明
乐_得__合不拢嘴
修饰词 动词
用力_地__踢
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的地得，不一样，用法分别记心上
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左边白，右边勺，名词跟在后面跑，
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。
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左边土，右边也，地字站在动词前，
认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。
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左边两人就使得，形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。
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结构形式一般为：修饰、限制的词语+地+动词
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如： 小声地说 高声地喊 认真地写
急匆匆地跑 仔细地看 开心地笑
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得 后面的词语一般用来补充说明 “得”前面的动作怎么样
结构形式一般为： 动词（形容词）+得+补充、说明的词语
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如： 跑得飞快 洗得真干净 疼得直叫
变得坚强了 乐得合不拢嘴 扫得很干净
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伟大___祖国 扫___真干净 用力___踢
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修饰词 名词
形容词 补充说明
敬爱_的__总理
仔细___看 珍贵___教科书 乐___合不拢嘴
疼_得__直叫唤
伟大___祖国 扫___真干净 用力___踢
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修饰词 动词
仔细_地__看
珍贵___教科书 乐___合不拢嘴
修饰词 名词
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