教导处名师学科带头人骨干教师教坛新秀评选方案
【教坛新秀活动实施方案】随县第二批中小学学科带头人骨干教师和教坛新秀评选实施方案
【教坛新秀活动实施方案】随县第二批中小学学科带头人骨干教师和教坛新秀评选实施方案随县第二批中小学学科带头人骨干教师和教坛新秀评选实施方案随县第二届中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师及教坛新秀评选方案一、指导思想贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX-2020）》，充分发挥学科带头人、骨干教师和教坛新秀的“领头雁”作用，促进全县中小学教师队伍素质整体提高，不断提升教育教学质量，为进一步推进全县教育的均衡发展提供人才支撑。
二、推荐名额1．县学科带头人40名；2．县骨干教师160名；3．教坛新秀（新机制教师）30名。
三、推荐范围1.学科带头人、骨干教师从全县普通中学、小学、幼儿园、职教中心和教研机构的在编在岗教师中推荐；2．教坛新秀从新机制教师中推荐；3.已被评为随州市第三批学科带头人、骨干教师的人员不再参加县级推荐；4.骨干教师中幼儿园教师要占有一定的比例；5.未承担教学或教研工作任务的非教学一线人员不得推荐。
四、评选条件（一）中小学（幼儿园）骨干教师评选条件1．坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，具有高尚的教师职业道德和强烈的责任感与使命感，为人师表，热爱学生，教书育人，勤勉敬业。
2．师德评议满意率达到90％以上。
近三年来年度考核为合格及以上等次。
20XX年以来受到党纪政纪处分的人员不得列入此次推荐对象。
3．中学教师须具有大学本科及以上学历、中级及以上教师专业技术职务；小学教师须具有大学专科及以上学历、中级及以上教师专业技术职务；幼儿园教师须具有幼儿师范及以上学历、幼教中级及以上教师专业技术职务。
4．有系统的教育基础理论知识，对本学科教学教研信息有较全面了解，具备承担县级及以上教育科研项目的能力，个人近三年来教育教学业绩显著；教学岗位工作量饱和，教育教学经验丰富，善于因材施教，指导不同类型学生的提高和发展，转化学习困难学生和培育优秀生成绩显著；在县和学校的教育、教学和科研中起到骨干作用。
教学新秀、骨干教师、名师评选及管理办法
教学新秀、骨干教师、名师评选及管理办法学校教学新秀、骨干教师、名师评选及管理办法为进一步加强教师队伍建设，提高课堂教学效益，实施名师带动战略，充分发挥我校教学能手，骨干教师的作用，鼓励广大教师立足岗位，奋发有为，做专家型教师。
经学校研究决定，特制定骨干教师及名师评选办法及管理方案：一、基本条件1、模范的遵守《中小学教师职业道德规范》和有关教育教学法规，认真履行岗位职责，热爱教育事业，热爱实验中学，有强烈的事业心和责任感。
2、积极参加学校组织的各项政治、业务活动;服从领导、团结同事、热爱学生，教书育人，为人师表;具有较强的教育科研意识和不断提高自身素质的内在要求。
3、具有组织管理教育教学和指导学生的能力，具有担任班主任，指导课外活动或执教活动类课程的能力。
4、学历达标，年度考核在称职以上，教学常规检查合格。
5、无体罚、变相体罚学生及违法违纪事件和重大教育责任事故。
二、各类教学能手评选办法(一)教学新秀评选办法条件：1、任教期限三年以内，但能较好地履行岗位职责，见习期已满的教师。
2、教学常规检查达到基本要求，积极参加集体备课，无误课现象。
3、教学成绩达到学校同年级同学科平均水平。
4、年度学生评教满意率在85%以上。
5、具有撰写教育教学科研论文和执教校级公开课的能力。
评选办法：每年度1112月份由教导处举办新教师赛教活动，由教研组推荐参加，课型为新授课，教研组长任评委，对优胜者获教学新秀称号，按先进教师对待。
(二)骨干教师条件：1、具有6年以上教学实践(含6年)，有两届高三教学经验，具有较高的教学理论水平和实际教学能力。
2、常规教学有自己的特色和风格，任备课组长或在集体备课中能够发挥重要作用。
3、能熟练掌握课程标准、教学大纲和教材，教学成绩在校名列前茅。
4、年度学生评教满意率在90%以上。
5、获区级赛教名次，参加过区级以上教学论文交流或在市级以上报刊发表。
6、所任班主任的班被评为校级以上先进班集体。
7、在学校教育、教学、科研和集体备课中能独挡一面;能出色的完成学校所交给的具体工作。
“教坛新秀”“优秀青年教师”“学科带头人”评选活动方案
一、活动背景教育是国家发展的基石，教师是培养人才的关键。
为了树立优秀教师的榜样作用，激励教师积极投身于教育事业，我校决定开展“教坛新秀”、“优秀青年教师”以及“学科带头人”评选活动。
二、活动目的1.鼓励优秀年轻教师在教育教学方面的创新和突破，提升教学水平。
2.树立优秀教师的典范形象，激发全校教师的学习热情。
3.发现和培养学科带头人，推动学科建设和教学研究。
三、活动内容1.“教坛新秀”评选1.面向对象：从近三年来到校工作的教师中，年龄在35岁以下的优秀青年教师。
2.评选程序：（1）教师自荐或由同事、领导推荐，填写个人简历和思想心得。
（2）组织部门负责初步筛选，确定候选人名单。
（3）举行公开展示和答辩会，候选人进行教学展示和答辩。
（4）由评委对候选人进行评分和排名。
（5）最终确定“教坛新秀”及优秀奖项的获得者。
2.“优秀青年教师”评选1.面向对象：所有年龄在40岁以下的教师均可参与评选。
2.评选程序：（1）教师自荐或由同事、领导推荐，填写个人简历和教育教学事迹。
（2）组织部门负责初步筛选，确定候选人名单。
（3）邀请专家对候选人进行面谈和深入了解，了解教学方法、教育理念等。
（4）通过教学观摩和评委打分，最终确定获奖者。
3.“学科带头人”评选1.面向对象：学校各学科中的骨干教师和学科管理人员。
2.评选程序：（1）教师自荐或由学科组长和相关领导推荐。
（2）组织部门负责汇总材料和进行初步筛选。
（3）邀请专家对候选人的教学方法、研究成果进行评审。
（4）评审组织根据评审结果和专家评价确定学科带头人。
四、活动宣传1.制作活动宣传海报，在校内各个重要场所张贴。
3.邀请校内媒体进行宣传报道，提高活动影响力。
五、奖励和表彰1.“教坛新秀”评选结果：设一、二、三等奖，校内奖励5000元、3000元、1000元，发布荣誉证书。
2.“优秀青年教师”评选结果：校内颁发荣誉称号，并颁发荣誉证书。
3.“学科带头人”评选结果：颁发荣誉称号，并颁发荣誉证书。
学科带头人、教学能手、教坛新秀评选方案(讨论稿)
学科带头人、教学能手、教坛新秀评选方案（讨论稿）一、学科带头人（一）基本条件1.具备中小学一级教师或中等职业学校讲师职称并受聘5年以上，具有经考核认定的市教学能手称号或县级学科带头人称号，近5年年度考核至少1次为“优秀”等次。
2、模范遵守新时代教师职业行为十项准则，具有合作意识和奉献精神，在学生品格塑造方面有丰富经验，帮扶改变学困生有成效。
班主任、辅导员工作、学校管理工作或学生社团指导工作(教科研训人员学科育人指导工作)取得优良成绩，受到县级教育行政部门或市级有关行政部门及以上奖励，3.积极投身新课程改革，积极参加学生社团组织与指导工作，校本课程开发与实施成效明显。
胜任申报学科循环教学，工作量足(教科研训人员每年听课不少于100节)。
课堂教学水平高，在教学方式变革方面起带头作用，曾在县级及以上优质课评选或教学基本功竟赛中获奖;学生测评满意度和同行测评满意度均不低于90%，指导学生参加学科竞赛获奖有一定数量且层次较高。
4、教育教学理念先进，积极开展教育教学科研，研究成果对学科教学实践有指导价值，近5年来，独立(或作为第一作者)在省级以上教育教学刊物上公开发表本学科学术论文，或在省级以上教育主管部门组织的论文比赛中获二等奖以上，总量不少于2篇(教科研训人员不少于3篇)，其中必须有1篇论文发表(教科研训人员2篇)。
以核心成员参与市级以上或主持县(市、区)级以上教科研课题并结题，所提供论文中需有1篇为课题研究成果。
5.在推动本地区或本校课堂教学改革、学科建设方面发挥示范带头作用，取得显著成效。
所在备课组或教研组在全县(市、区)同学科中有一定影响，本人在其中发挥重要作用。
参与县级教育行政部门文件起草、学科教学标准制定修订等工作，参与组织县级学科教研活动，做出实质性贡献。
近5年来，开设县级以上较高水平的公开课、示范课，或应邀开设县级以上专题讲座或作学术报告并获得较高评价，平均每年至少1次(教科研训人员2次)。
评选教育系统2023年教坛新秀的方案
评选教育系统2023年教坛新秀的方案标题：培养未来教育新秀，共创教育发展新篇章引言：教育是每个国家发展的基石，优秀的教师是推动教育进步的核心力量。
为了发现、培养和激励优秀教师，教育局决定评选2023年度教育系统优秀教坛新秀。
本文将详细介绍评选方案，以期为教育系统优秀教师的培养和发展提供具体指导。
一、评选目标及宗旨教育局评选2023年度教育系统优秀教坛新秀的主要目标是发现潜力、挖掘人才，为新一代优秀教师的成长提供机会和平台。
宗旨是激励教师创新教学方式，提高教育质量，推动教育事业发展。
二、评选标准1.教学能力：评估候选人在课堂教学中的表现，包括教学方法、教材运用、学生参与等方面；2.教育研究能力：考察候选人的教育研究成果和参与教育专业交流的情况；3.学生评价：收集学生对候选人的评价，包括学生学习兴趣、思维能力、情商等方面;4.社会影响力：评估候选人在教育领域外的社会影响力，包括参与社区教育活动、获奖经历等。
三、评选流程1.提名阶段：学校、专业教育机构和社会机构可以提名候选人，提名时需提交相应材料，如个人简历、推荐信、教学案例等；2.初步评审：由专业评审团对提名候选人进行初步评审，筛选出符合条件的候选人进入面试阶段；3.面试环节：评审团将对候选人进行面试，评估其综合能力和潜力，并根据面试表现给予综合评分；4.最终评选：根据面试成绩和其他评估指标，综合考虑各方评审意见，选出年度教育系统优秀教坛新秀。
四、奖励和激励措施1.表彰奖励：评选出的优秀教坛新秀将获得荣誉称号和奖金，以表彰其在教育事业中的突出贡献；2.资助项目：为新秀教师提供资助项目，如参与教育研究项目、进修学习项目等，助力其个人及教育事业的发展；3.培训机会：优秀教坛新秀将有机会参加教育局组织的各类培训和交流活动，提升教学和管理水平；4.引导导师：评选出的新秀教师将有机会与知名教育专家或领军人物合作，获得个性化的指导和培养;五、评估与反馈机制1.教育局将建立评估和反馈机制，对参与评选但未获奖的教师进行回馈，提供发展建议和培训资源；2.优秀新秀教师将定期接受教育局的评估，加强对其发展情况的跟踪和指导；3.教育局将开展教师工作经验交流会，借助新秀教师的经验和成功案例，推动教育系统整体发展。
小学校级教坛新秀骨干教师学科带头人评选方案
小学校级教坛新秀骨干教师学科带头人评选方案
一、背景介绍
在小学教育中，优秀的教师是推动教育教学的重要力量。
为了发现、树立、宣传一批小学校级教坛新秀、骨干教师、学科带头人，给予其应有的荣誉，激励其进一步提高教学水平，促进学校教育教学质量的提升，特制定本评选方案。
二、评选目标
通过评选，旨在发现、树立、宣传小学校级教坛新秀、骨干教师、学科带头人，激励他们进一步提高教学水平，推动学校教育教学，提升学校教育教学质量。
三、评选范围
本次评选对象为我校在岗的小学教师，包括任课教师、学科带头人、年段骨干教师。
四、评选条件
1.品德优良，积极向上，无违法违纪行为。
2.教学水平突出，认真备课，教育教学成果显著。
3.注重班级管理，师生关系融洽，受到学生和家长的一致好评。
五、评选程序。
《名校长名教师学科带头人骨干教师教坛新秀评选及管理办法》
XX市各校长名教师学科带头人骨干教师教坛新秀评选及管理办法第一章总则第一条为贯彻落实国家、省、市关于深化新时代教育评价改革、教师队伍建设改革的相关文件精神，遵循教育规律和教师发展成长规律，科学构建教师专业成长体系，制订本办法。
第二条本办法适用于全市中小学（含幼儿园、特殊教育学校）、中等职业学校、教科研训机构在职在岗教师。
第二条每两年评选一届，其中市名校长、名教师奇数年评选，市学科带头人、骨干教师、教坛新秀偶数年评选。
第二章评选条件第四条中小学、中等职业学校名校长1.资格资历。
担任正职校长职务3年以上。
受聘中小学高级教师、高级讲师或副教授以上职务。
2.师德师风。
忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，品德高尚，公正廉洁，管理有方，作风民主。
曾获县级以上党委政府或市级以上教育主管部门综合表彰。
近5年年度考核均为“合格”以上等次，且至少有1次为“优秀”。
个人无违反教师职业道德行为，任职期学校近3年无违规办学行为。
3.学校管理。
依法治校，规范办学，办学理念先进，管理经验丰富，办学成绩突出，具有鲜明的办学特色。
任职期间所在学校获得过省级以上荣誉称号，承办过市级以上教育教学活动或人才培养任务，对本地区学校具有示范带动和辐射作用。
任现职以来，所在学校没有发生重大安全责任事故。
4.教育科研。
积极开展学校管理研究，具有现代教育管理水平、丰富的学校管理经验和指导教育教学、科研能力。
近5年，承担过市级以上学校管理类项目研究；在省级以上刊物发表过学校管理类论文，或正式出版有一定学术价值的学校管理类专著。
第五条中小学名教师1资格资历。
受聘中小学高级教师以上职务。
市中小学学科带头人或县（区）中小学名教师。
5.师德师风。
热爱教育事业和教师职业，是“四有”好教师的示范。
曾获县级以上党委政府或市级以上教育主管部门综合表彰。
近5年年度考核均为“合格”以上等次，且至少有1次为“优秀”O元违反教师职业道德行为。
6.教育教学。
落实立德树人根本任务，关爱学生，促进学生健康成长和全面发展。
高中学科名师、学科骨干教师、教坛新秀评选细则
邢台市第三中学高中学科名师、学科骨干教师、教坛新秀评选细则根据《邢台市第三中学高中名师培育管理实施方案》，我校高中部校级教坛新秀、学科骨干教师、学科名师认定工作自行申报阶段结束。
现结合申报情况，根据实施方案制定评选细则如下：一、评选标准（满分100分）（一）申报校级学科名师现场5分钟使用PPT讲说“名师成长规划”占20分。
由评委根据评分标准现场打分。
（评分标准见附件）申报校级学科骨干教师上交“个人成长总结和展望”电子版材料占20分。
由评委综合评定。
申报校级教坛新秀只需按以下（二）、（三）（四）（五）（六）项核算排名，不用另交其他材料。
（二）教育教学课题研究占10分。
近五年参加各级课题研究，承担课题或参与课题已结题的按照国、省、市分别计5、4、3分。
主持人按以上标准，成员分数折半。
可累加，但不超过10分。
（三）教学技能奖励占30分。
包括近五年优质课，观摩、研讨课，说课及录像课、教学课件、教学设计、自制教具、论文评选等非现场比赛项目。
其中国家级一、二、三等奖计5、4、3分，省级一、二、三等奖计4、3、2分，市级一、二、三等奖计3、2、1分；校级一、二、三等奖计2、1、0.5分。
各级别“优质课”按以上标准，其他获奖类型分数折半。
可累加，但不超过30分。
（四）介绍教育教学经验占20分。
按照国、省、市、校级分别计5、4、3、2分（以近五年证书和记录为准，校级的须面向全体教师，本学期的“学术沙龙”包括在内）。
可累加，但不超过20分。
（五）发表论文、论著占10分。
近五年在国、省、市级正式期刊公开发表分别计5、4、3分。
可累加，但不超过10分。
（六）名师工作室工作占10分。
2015年度优秀名师工作室主持人5分；其他主持人和优秀工作者3分；其他成员2分。
二、其他说明（一）近3年继续教育成绩合格；综合教育技术应用能力考核合格；具有本科及以上岗位学历；“教坛新秀”年龄一般在35周岁以下，“学科骨干教师”年龄一般在45周岁以下，“学科名师”年龄一般在50周岁以下。
学校规章制度之学科带头人、骨干教师、教学能手、教学新秀评选办法
学校规章制度之学科带头人、骨干教师、教学能手、教学新秀评选办法为切实加强我校教师队伍建设，培养和造就一大批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的名师和名师群体，为教师专业发展开辟一条绿色通道，形成优秀教师脱颖而出的竞争机制，鼓励优秀教师积极工作，并充分发挥其表率和示范作用，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。
一、评选条件评选须遵循“师德为先导、实绩为主导、科研为向导”的原则。
具体要求如下：（一）学科带头人应当具备的条件：1.职业道德要求。
热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，具有高尚的职业道德，带头遵守宝鸡市中小学教师职业道德“八不准”要求，工作认真负责，勤恳踏实，刻苦努力，主动承担并出色完成各项工作任务，能与同事团结协作，在同行中有较高威望。
符合下列条件。
（1）近5年年度考核结果均在合格以上，且至少一次为优秀；（2）曾获得过校师德标兵、先进工作者等称号。
2.教育管理要求。
积极承担学生教育和管理工作，符合下列四项中的一项：（1）担任班主任工作满6年，并取得较好成绩；（2）担任教育教学管理工作（包括学校行政管理工作、大队辅导员、教研组长）累计满8年，并取得较好成绩；（3）负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等累计满10年，并取得较好成绩；（4）获得过市、区级以上“优秀辅导员”、“模范班主任”等称号。
3.教学实绩要求。
具有系统、坚实的本学科基础理论知识和丰富的教学经验；能熟练组织教学，课堂教学水平高，教学效果好，形成自己的教学特色；在本学科教学领域处于领先地位。
符合下列二项中的一项：（1）近3年来，所教班级学生成绩在升学考试或各类区域性教学质量调研或检测中居本区同类学校领先水平；（2）教师本人参加教育行政部门组织的教学竞赛成绩优异，或指导学生参加教育行政部门批准的学科竞赛获得过优异成绩；4.教研科研要求。
具有刻苦钻研的教科研精神和较强的教育教学科研能力，积极主动参与教育教学科研工作，治学态度严谨，成效显著。
X学校教坛新秀、骨干教师、学科带头人推荐评选工作方案
X学校教坛新秀、骨干教师、学科带头人推荐评选工作方案为贯彻落实《X市中小学教师教坛新秀骨干教师学科带头人评选工作方案》，形成全镇优秀教师队伍梯队建设体系，有效推动义务教育优质均衡发展，结合实际，拟定X市X镇中心学校教坛新秀、骨干教师、学科带头人推荐评选工作方案如下：一、成立推荐评选工作领导小组：X镇中心学校成立推荐评选工作领导小组：组长：XXX成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
评选领导小组负责制定方案，对方案进行解释，组织开展推荐评选工作。
二、名额分配情况X市教育体育局分给X镇中心学校名额如下：教坛新秀3名，骨干教师8名，学科带头人8名。
因中心幼儿园和中心学校教研员与任课教师不好比较，骨干教师名额留1名从中推荐。
每所完小教坛新秀最多推荐1人，骨干教师和学科带头人最多推荐2人。
三、推荐评选条件按照《X市中小学教师教坛新秀骨干教师学科带头人评选工作方案》中第三条执行。
四、量化细则：1.学历情况专科学历加2分；本科学历加4分。
2.师德师风近3年师德师风考核为优秀等次每次加0.5分。
3.地区差异按照上级核算乡村教师生活补助时划分地区类别，X镇共有二类地区、三类地区、四类地区三类。
近3年二类地区任教教师每年计2分。
近3年三类地区任教教师每年计2.4分。
近3年四类地区任教教师每年计2.8分。
4.工作量专任教师近3年年均课时达到500学时计:10分。
每超（差）一节加（减）0.02分。
行政领导不低于专任教师的三分之一计10分，超（差）按比例计算（如张三年均课时量为200节，按比例相当于专任教师600节），每超（差）一节加（减）0.02分。
5.教学成绩专任教师近3年教学成绩（任多科选一科计分）平均分排名前40%及以上方可推荐评选，达到要求每年计10分。
语文、数学科目：班级名次在前10%的每年加4分，班级名次在前11%--20%的每年加3分，班级名次在前21%--30%的每年加2分，班级名次在前31%--40%的每年加1分。
中学骨干教师评选方案(二篇)
中学骨干教师评选方案为建设一支高素质教师队伍，规范学校骨干教师的选拔、管理工作，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，根据《宝山区教育局中小学学科带头人、骨干教师评选和管理办法（试行）》，结合我校实际，制定学校骨干教师的选拔方案。
一、岗位设置：为了全面促进学校的内涵发展，学校骨干教师分为学科带头人、教学能手和教坛新秀。
二、评选对象、人数和年限1、对象：学校在编在岗的专任教师。
（已评为区骨干教师的不列入）2、比例和人数：校级学科带头人、教学能手、教坛新秀的评选比例控制在学校在编在岗专任教师总数的___％左右，其中校级学科带头人控制在校骨干教师总数的___％左右。
3、年限：一年（从当年___月至次年___月）。
一年考核一次，任期满后重新申报、评选。
三、评选条件：（一）基本条件1.具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，师德高尚，为人师表。
2.有大学本科或以上学历。
掌握现代教育学、心理学理论，对所教学科具有扎实、系统的基础理论知识和专业知识。
3.承担满教学工作量（每周不少于___节，学校行政人员兼课的，每周不少于___节）。
上一学年请假累计不超过一个月。
（二）申报校级学科带头人及教学能手教师除符合以上基本条件外，还必须具备下列条件：（同等条件下班主任优先考虑）1.具有中学一级或以上教师任职资格。
2.教龄五年以上，大学本科或以上学历。
3.近三年来，在教育教学教科研方面取得较好成绩，具备下列条件（校学科带头人至少应具备以下条件中的五条；校教学能手至少应具备二条）：（1）获得区级或以上荣誉称号。
（2）在转变后进生、随班就读学生方面有典型事迹或荣誉。
（3）参加市、区级或以上课堂教学比赛获奖的。
（4）积极参加教育科研课题研究，教育教学论文获镇、区、市等第奖或在正式出版物上发表教育教学论文一篇及以上。
（5）教学成绩名列区中等以上或在平行班中成绩突出。
（6）所指导的学生在市、区级教育行政部门批准的各类竞赛中获奖。
市教坛明星、学科带头人、教学骨干、教坛新秀培养、评选和管理办法
**市教坛明星、学科带头人、教学骨干、教坛新秀培养、评选和管理办法第一章总则第一条为建设一支结构合理、品德优良、业务过硬、充满活力、适应21 世纪教育改革和发展需要的教师队伍，推动我市教育事业的全面发展，根据中央、自治区以及市委、市政府的有关文件精神，结合我市教师队伍的实际情况，制定本办法。
第二条**市继续实施骨干教师培养工程，计划在我市普通高中、中等职业学校、初中、小学和幼儿园培养、评选和奖励一批不同层次的具有先进水平的教育教学人才。
第一层次：具有自治区本学科先进水平，在全区教育界或同行中有较大影响，其中一部分在国内教育界有一定影响的教坛明星；第二层次：在我市乃至广西保持学科优势，在自治区有一定影响的学科带头人；第三层次：在我市中小学各自的学科领域里有较高学术造诣、成绩显著、起示范带头作用的中青年教学骨干；第四层次：在我市中小学各自的学科领域里有一定学术造诣、成绩较显著、起到较好示范带头作用的青年教学骨干。
第二章评选第三条教坛明星、学科带头人、教学骨干、教坛新秀评选对象为全市普通中小学、幼儿园、中等职业学校及其他教育机构的教师，重点是在普通中小学教学第一线工作的教师。
第四条全市共培养、评选教坛明星100 名、学科带头人1000 名、教学骨干5000 名、教坛新秀1000 名。
第五条教坛新秀评选条件（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，遵循教育规律。
（二）具备良好的职业道德。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，有较强的事业心、责任感和较高的工作积极性，品德言行堪为学生表率。
曾荣获校级以上“优秀教师”、“优秀教育工作者”优先。
（三）教育思想端正。
树立新的教育观念，面向全体学生，自觉实施素质教育，积极参与新一轮基础教育课程改革实施。
（四）具备较高的素质。
具有比较扎实的学科基础理论和专业知识水平，掌握所教学科的课程标准（教学大纲）、教材、教学原则和教学方法，胜任学科大循环教学。
教导处范文之名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选方案
教导处范文之名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选方案一、指导思想为充分调动广大教师的工作积极性，提高教育教学水平，实现我校“打造名校，培养高素质优秀人才”的办学目标，建设一支师德高尚、业务精良、能力过硬的师资队伍，特制订本方案。
二、评选条件（一）名师基本要求：1、遵纪守法，爱岗敬业，师德高尚，为人师表，善于团结，乐于奉献，勇挑重担；2、担任班主任或行政管理工作5年以上；3、具备本科以上（含本科）学历，高级职称，专业功底深厚，教学基本功扎实，能深刻理解本学科新课程标准和高考大纲，对教材处理有独到见解；4、曾获县级以上（含县级）教育教学类综合荣誉；5、曾培养出北大、清华或具有保送资格或高考加分的学生；6、全校教师评议，满意率达80% 以上。
教学、科研能力要求：1、教学能力强，在本校至少上过三届高三且教学业绩突出，具备指导中青年骨干教师的能力，在本学科中享有较高的声誉；2、有教育教学类专著或在市级以上（含市级）刊物中发表论文、省级以上（含省级）获奖论文累计达5篇以上；近三年教育教学科研业绩要求：1、年度教学业绩考核均为一等，在同年级同学科中成绩优异；2、是省级以上（含省级）课题的核心成员或参与了国家级课题的研究工作；3、在市级以上（含市级）教育教学期刊中发表或省级以上（含省级）教研部门组织的教育教学论文、课件评比中获奖2篇次以上；或在教学类竞赛中获市一等以上奖项；注：同等条件下教学业绩突出者优先。
（二）学科带头人1、遵纪守法，爱岗敬业，师德高尚，为人师表，善于团结，乐于奉献，勇挑重担；2、具备本科以上（含本科）学历，中级以上职称，教龄6年以上，曾获县级以上（含县级）教育教学类综合荣誉；3、专业功底深厚，教学基本功扎实，能深刻理解本学科新课程标准、高考大纲和教材。
在本校至少已完成一轮高中循环教学工作；4、具备指导中青年骨干教师的能力，上好示范课；5、带头执行教学常规，教学业绩显著，近3年教学业绩考核均为一等，或有突出贡献；6、近3年主持了1个市级以上（含市级）课题或参与了省级课题的研究工作；7、近3年在市级以上（含市级）教育教学期刊中发表或市级以上（含市级）教研部门组织的教育教学论文、课件评比中获奖2篇次以上；或在教学类竞赛中获市二等以上奖项；8、全体教师评议，满意率达80% 以上；注：同等条件下担任班主任者优先，教学业绩突出者优先。
2024市教育系统学科带头人和骨干教师评选方案
2024市教育系统学科带头人和骨干教师评选方案2024年市教育系统学科带头人和骨干教师评选方案如下：
为进一步提高教育教学水平，激发教师的工作热情和创造力，我市将开展学科带头人和骨干教师评选工作。
评选对象包括所有在市教育系统从事教学工作的教师。
评选工作分为提名、初选、终审等环节，评选结果将成为教师继续发展的重要参考。
评选工作将由市教育局组织实施，各中小学校和教育机构负责推荐符合条件的候选人。
提名要求候选人在本学科取得显著成绩，具有一定的教学经验和教育实践能力，受到师生和家长的认可和好评。
初选阶段将由专家评审组进行评议，综合考虑候选人在教学、科研、校本课程建设等方面的贡献和表现，确定入围名单。
终审阶段由市教育局牵头召开专家委员会会议，对入围名单进行终审评议，最终确定学科带头人和骨干教师的评选结果。
评选出的学科带头人和骨干教师将获得市教育局颁发的荣誉证书和奖金奖励，并享有一定的教学科研支持和培训机会。
此次评选活动的开展，旨在发现和肯定优秀教师的成绩和贡献，激励广大教师积极进取，不断提升教学水平，推动学校教育事业的蓬勃发展。
希望全市各校教育机构积极参与评选工作，为市教育事业发展贡献力量，共同营造良好的教育氛围和教学环境。
第 1 页共 1 页。
小学校级教坛新秀、骨干教师、学科带头人评选方案
赤水市元厚小学校级教坛新秀、教学能手、学科带头人评选方案根据参考《赤水市中小学（幼儿园）教师教学常规管理要求》和2016年秋季学期开学工作会议精神，结合学校实际，制定《赤水市元厚小学教坛新秀、教学能手、学科带头人评选方案》如下：一、评选对象校级教坛新秀、教学能手、学科带头人三年评选一次。
评选对象为赤水市元厚小学在职在编的教师。
贵州省特级教师、赤水市名师名校长、骨干教师、赤水市学科带头人不再参与校级评选。
二、评选名额评选时对照条件，坚持标准，确定名额。
三、评审程序和时间安排1.个人申请。
教师个人向学校办公室提交《赤水市元厚小学教坛新秀、教学能手、学科带头人申报表》和教育、教学、教科研业绩原始证明材料2. 群众测评。
召开学科组教师会议对教坛新秀、教学能手、学科带头人申报人选进行民主测评。
3. 专家评审。
学校建立专家评审小组，对照标准评出赤水市元厚小学首批教坛新秀、教学能手、学科带头人推荐人选，推荐人选在校内公示三日。
4.学校党政联席会议研究确认。
学校党政联席会议根据推荐人选民主测评的结果和公示后的反映研究确认，发文公布。
四、评选结果的运用1、县级名师名校长、骨干教师、学科带头人的候选人原则上在校级教坛新秀、教学能手、学科带头人中推荐产生。
2、在评先选优、职称评聘中，获得校级教坛新秀、教学能手、学科带头人称号的教师优先推荐。
3、校级教坛新秀、教学能手、学科带头人优先推荐名师名校长工作室主持人、成员、学员。
4、校级教坛新秀、教学能手、学科带头人优先聘为中层干部或推荐为校际领导班子成员。
5、优先推荐参与教学竞赛或执教县级以上示范课。
6、优先安排跟岗学习或国培计划。
附件1：赤水市元厚小学教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选条件附件2：赤水市元厚小学教坛新秀、教学能手、学科带头人的申报材料要求附件1：赤水市元厚小学教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选条件一、基本条件1.忠诚人民教育事业。
全面贯彻党和国家的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。
教坛新秀、教改能手评选方案
全县“教坛新秀、教改能手、骨干教师、学科带头人、”评选方案为进一步强化全县师资队伍建设，建立一支具有良好的思想政治素质与职业道德、扎实的专业知识、较高的教育教学水平、较强的教育科研能力、显著的教学业绩，在教育教学岗位上能起到指导、示范、带头作用的优秀教师队伍，特制定“教坛新秀、教改能手、骨干教师、学科带头人”评选方案。
一、组织机构（一）领导小组：组长：林江成员：杨贵凯张志刚郭安明张守银杨哲宋尚荣贺培启（二）评审小组：组长：林江副组长：张志刚郭安明张守银成员：杨哲宋尚荣巨山峰王东峰贺培启李云云白界军高子铭赵丽萍张晓燕张武济周丰碑杨帆倪伟杨青青王艳锋二、评选条件（一）“教坛新秀”评选条件参加工作满三年，年龄35周岁以下，有基层从教经历(幼儿园、高职中教师除外)，担任班主任且从事一线教学工作的教师。
1、忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德，模范履行岗位职责，为人表率。
教育思想端正，理念先进，综合素质好，能坚持面向全体。
2、具有一定的专业技能和操作能力，能积极参与教学研究和教学改革实践活动，有较强的改革和创新意识。
3、具有较强的教材分析和教案编写能力，能熟练地运用多媒体及网络进行教学。
4、在校内承担公开课、研讨课受到师生好评，并在县级及以上教学及其他竞赛活动中获奖且参与县级以上课题研究。
5、学科教学质量高，在当地青年教师中具有一定的知名度，所教学生反映好。
近年来曾获得校级及以上先进工作者或模范班主任称号。
（二）“教改能手”评选条件参加工作3年以上，有在基层小学、初中三年从教经历（幼儿园、高职中教师除外），担任班主任或担任过毕业班教学工作的教师。
1、热爱教育事业，具有良好的职业道德素养，尊重学生，为人师表，尽职尽责，在师生中享有较高声誉。
2、具有先进的教育理念、教学思想，专业理论知识扎实，教学功底深厚，教育教学方法新颖，教育教学特色鲜明，有比较成熟的教学经验。
3、能很好地完成本学段本学科的教学任务，教学业绩突出。
区首席教师学科带头人教坛新秀评选细则
区首席教师、学科带头人、教学能手、骨干教师、教坛新秀评选细则根据《周村区教师发展性评价办法》(周教体发〔2021〕19 号)的要求，制定区级首席教师、学科带头人、教学能手、骨干教师、教坛新秀评选细则如下：一、成立评选领导小组学校成立评选工作领导小组，全面负责评选工作。
领导小组下设办公室，办公室设在教导处，负责日常评选工作。
二、区首席教师、学科带头人、教坛新秀评选根据《周村区教师发展性评价办法》的要求，由区教体局负责组织区首席教师、学科带头人、教坛新秀的评选工作。
（一）确定推荐名额各学校区首席教师、学科带头人推荐名额按照不超过本单位在职在岗专任教师数的12%的比例确定；区教坛新秀推荐名额按照不超过本单位应参评人数的30%比例确定。
（二）评选分值与权重区首席教师评选分值与权重，先按照材料评审（50分）和课堂教学评比（50分），总分100分的方式确定区首席教师候选人选，候选人选再按照述职答辩、评审团评议的方式确定区首席教师人选；区学科带头人评选分值与权重，按照材料评审（50分）和课堂教学评比（50分）的方式进行，总分100分；区教坛新秀的评选分值与权重，按照材料评审（30分）和课堂教学评比（70分）的方式进行，总分100分。
（三）评选程序1.学校推荐。
各学校根据《周村区教师发展性评价办法》和区教体局下发的推荐名额，对符合条件的教师进行选拔，并对推荐人选进行不少于3个工作日的公示，公示无异议后上报区教体局。
2.资格审查。
区教体局组织相关评审专家对学校上报的首席教师、学科带头人、教坛新秀候选人申报资格进行审查，主要审查是否符合《周村区教师发展性评价办法》中规定相应评选层次的条件。
3.材料评审。
对符合申报条件的教师的申报材料进行评审计分。
业绩佐证材料须区级及以上级别，分为表彰奖励类、课堂教学类、教研科研类。
参加区首席教师、学科带头人评选，每人每类证书最多提报5件，参加区教坛新秀评选，每人每类证书最多提报3件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教导处名师学科带头人骨干教师教坛新秀评选方案
一、背景
教育事业是国家事业中极为重要的组成部分，而教师则是教育
事业中的重要力量。
教师队伍的建设是教育事业发展的基石。
为了
进一步激发师生的学习热情，同时也为了表彰优秀教师的贡献，教
导处决定开展名师学科带头人、骨干教师和教坛新秀评选活动。
二、评选目的
1.发挥优秀教师的示范带头作用，激发全体教师的学习热情和
教学能力。
2.为教育教学制度的改进和教师队伍建设提供有效的指导和借鉴。
3.为学校创设良好的教育教学环境和生活氛围，凝聚校园的集
体精神。
三、评选对象
1. 名师学科带头人：在所在学科领域知名度高，教学成果突出，能够带领、推进学校学科建设、教育改革发展的教师。
2. 骨干教师：在所在领域教学经验丰富，教学成果优秀，能够
带动教育教学实践与实验研究的教师。
3. 教坛新秀：教育教学实践优秀，有发展潜力和良好的师德师风，对学校和社会有积极影响的教师。
四、评选程序
1. 推荐自荐：学校教育教学机构、师生自荐，由推荐单位填写
推荐表。
推荐资料应真实、准确，不能有虚假内容。
2. 材料审核：由评选委员会对参评人员提交的推荐材料进行审查，初步筛选出符合条件的候选人。
3. 现场展示：经过材料审核入围的候选人需进行现场展示，包
括教学展示、研究成果汇报等。
4. 专家评定：评选委员会成员根据候选人的综合表现，进行打
分评定。
5. 结果公示：优秀者进行表彰，并全校公示。
五、评选标准
推荐人员应在以下方面取得显著成绩：
1. 名师学科带头人：在所在领域取得突出成就并形成巨大影响。
2. 骨干教师：在所在领域具备深厚专业知识，并能够在教学实
践中形成独特的经验。
3. 教坛新秀：在教育教学实践中表现突出，有较高的潜力和发
展空间。
六、评选奖励
名师学科带头人：表彰奖金20000元人民币，颁发获奖证书。
骨干教师：表彰奖金10000元人民币，颁发获奖证书。
教坛新秀：表彰奖金5000元人民币，颁发获奖证书。
七、其他事项
1. 推荐和评选过程中应注意保护个人隐私和商业机密，有关信息严格保密。
2. 推荐材料和评定结果一律由评选委员会保密。
3. 如有违反《评选方案》相关规定的情况，取消其评选资格、奖励，并在学校公示。
4. 本方案解释权归教导处所有。
注：本方案中“师生”所指为在本校任职的教职工和学生。