小学二年级上册第三单元知识树

二、教学内容
背诵两篇，复述一篇
说说写写
会写生字29个， 会认19个
阅读
写话
学会问路
识字与写字
口语交际 单 元 目 标
孩子们对老师的 尊敬和爱戴之情
通过达尔文的故 事，让学生体会 到发现的乐趣
“我”关爱他人乐 于助人的品质
一株紫丁香
有趣的发现
学习音序查 字法查字典， 学会问路
送给盲婆婆的蝈 蝈
练习3 二 年 级 第 三 单 元
三、教学建议
识字教学建议：
识字教学要将学生熟识 的语言因素作为主要材料， 同时充分利用学生的生活经 验，注重教给识字方法；力 求识用结合。
阅读教学建议：
阅读虽然是学生的个性化行为，但教师 要加请对学生阅读方法的指导，对学生进行 默读指导，并逐步让学生学会精读、略读和 浏览。在指导学生朗读时，不仅要注重正确、 流利的朗读，更要重视对学生有感情地朗读 的指导。本单元课文均配有插图，在具体教 学时，可让学生对照插图进行理解朗读，充 分发挥学生的想象力。
四、资源开发
语文课程标准指出： 课程资源主要包括课堂教 学资源和课外学习资源。
文本插图和 课后习题
ຫໍສະໝຸດ Baidu
班级开展 的相关活 动 社会实践
班级图书和学 校图书馆的图 书资源
参观科技 馆的经历
课 程 资 源
苏教版小学语文二 年级上册第三单元 知识树
目标要求
教学建议
教学内容 课程开发
一、目标要求
写话
阅读 识字与写 字
学 段 目 标 与 内 容
口语交 际 综合性 学习
第一学段目标
识字 写字 阅读 写作 口语 交际
综合 性学 习
有主动识字的愿望
喜欢阅读感受阅读乐趣积累词语
在写话中乐于运用学到词语 听人说话努力了解讲话主要内容 热心参加校园社区活动