五年级上册数学奥数试题第五讲——进位制问题 人教版
小学奥数进位制
进位制把一个十进制数改写成二进制数，可以采用“方幂法”，即将这个十进制数写成若干个2的次幂形式，再根据系数写出这个二进制数；也可以用2连续除十进制数，然后将每次所得的余数按自下而上的顺序依次写出来，这种办法通常叫“二除取余法”，即用2除十进制数自下而上依次取余数。
这两种方法同样适用于其他的进制换算。
将二进制数变成十进制数，可以采用方幂法来求解。
例把(37)10改写成二进制数。
解法一 (37)10＝32＋4＋1＝1×25＋0×24＋0×23＋1×22＋0×21＋1×20＝(100101)2解法二(37)10＝(100101)21.把十进制数(3568)10写成数码与计算单位乘积的和的形式。
2 把二进制的数(101011)2写成数码与计数单位乘积的和的形式。
3 把二进制数(11001010011)2改写成八进位制数。
6. 把三进制数201012化为八进制的数。
7. 在什么进位制里，十进位制数71记为47？8. 一架天平，两边都能放砝码。
要称出1~80克的所有整数克重，最少需要几个砝码？分别是什么？9 一个自然数的七进位制表达式是一个三位数，而这个自然数的九进位制表达式也是一个三位数，而且这两个三位数的数码顺序恰好相反。
求这个自然数。
10 计算：(1)(110101)2＋(11101)2； (2)(1101101)2－(1011110)2。
(3)(101110)2×(101)2； (4)(110011)2÷(1001)2。
11 有229人参加学校乒乓球赛，比赛实行淘汰制。
为了尽量减少比赛场次，规定只有在某一轮参赛选手为奇数时，才安排一人轮空。
此次安排比赛有几人轮空？12. 若5×6＝26，则6×6＝?13. 250个鸡蛋至少分装在几个盒子里，每个盒子里各几个，才能保证250以内所需鸡蛋数都可以用几只盒子凑齐，而不必再打开盒子？14. 把(354)6改写成十进制数。
五年级上册数学奥数试题第五讲——进位制问题 人教版
第五讲进位制问题例题1 （1）2013=（）5=（）8=（）12=（）16（2）（2012）5=（）10；（3）（2012）2=（）10练习1 （3A2）12=（）10；（ADD）16=（）10；（2012）5=（）12；（2012）8=（）12例题2 （1）把三进制数12120120110110121121改写为九进制，它从左向右数第1位数字是多少？（2）（111011001）2=（）4=（）8练习2 （120011221）3=（）9例题3 （5453）7+（6245）7=（）7练习3 （123）5 （123）5=（）5例题4 在6进制中有三位数abc，化为9进制的cba，这个三位数在十进制中是多少？练习4 在7进制中有三位数abc，化为9进制为cba，这三位数在十进制中是多少？挑战极限例题五一个天平，物品必须放在左盘，砝码必须放在右盘，那么为了能称出1克到1000克，至少需要多少个砝码？例题6 一本书共有2013页，第一天看一页书，从第二天起，每天看到的页数都是以前各天的总和。
如果直到最后剩下的不足以看一次时就一次看完，共需要多少天？作业1、进制互化（1）（11202）4=（）10；（2）（1CA）16=（）10（2）（3120）10=（）16；（4）（1248）10=（）5（5）（11202）4=（）9；（6）（157）9=（）162 、（1）（202）4+（323）4=（）4；（2）（21）5（322）5=（）53 、一个十进制三位数（abc）10，其中a，b，c均代表某个数码，它的二进制表达式是一个七位数（1abcabc）2，这个十进制的三位数是多少？4 、一个自然数用三进制和四进制表示都为三位数，并且它的各位数字的排列顺序恰好相反，这个自然数用十进制表示是多少？5 、 a，b是自然数，a进制下的数47和b进制下的数74相等，a与b的和的最小值是多少？本周打卡：、1()()()()852109865=== 2、 ()=211010101 ()=87236 ()=542033、 在什么进位制里，十进位制数71记为47？4、 (110101)2＋(11101)2 =_______； (1101101)2－(1011110)2 =______;222(101)(1011)(11011)⨯-=________；88888(63121)(1247)(16034)(26531)(1744)----=________；5、一个自然数的七进位制表达式是一个三位数，而这个自然数的九进位制表达式也是一个三位数，而且这两个三位数的数码顺序恰好相反。
五年级奥数试卷及答案2020——人教版
五年级奥数试卷及答案2020——人教版
一、选择题
1. 下列哪个数是质数？
A. 41
B. 42
C. 43
D. 44
{答案：C}
2. 一个五位数的最高位是万位，最低位是个位，这个数是？
A. 10000
B. 10001
C. 9999
D. 11111
{答案：C}
3. 下列哪个数是立方数？
A. 27
B. 28
C. 29
D. 30
{答案：A}
二、填空题
4. 1000除以25的商是______。
{答案：40}
5. 9的平方根是______。
{答案：±3}
6. 125乘以8等于______。
{答案：1000}
三、解答题
7. 一个长方形的长是12厘米，宽是5厘米，求它的面积和周长。
{答案：面积=60平方厘米，周长=34厘米}
8. 解方程：2x + 5 = 17。
{答案：x = 6}
9. 有一个数列：2, 4, 8, 16, 32, ...，请问第10项是多少？
{答案：512}
四、应用题
10. 小明的成绩提高了15%，他提高后的成绩是原成绩的多少百分之几？
{答案：115%}
11. 一个班有50名学生，其中男生占60%，请问这个班有多少名男生和女生？
{答案：男生30名，女生20名}
12. 一个水池，第一天注水1升，之后每天比前一天多注水2升，第五天注水多少升？
{答案：11升}
以上就是2020年人教版五年级奥数试卷的全部内容，希望同学们认真复习，取得好成绩。
10小学奥数——数阵+进位制 试题及解析
小学奥数——数阵、进位制一.选择题（共16小题）1.在右图的66⨯方格内，每个方格中只能填A，B，C，D，E，F中的某个字母，要求每行、每列、每个标有粗线的23⨯长方形的六个字母均不能重复.那么，第四行除了首尾两个方格外，中间四个方格填入的字母从左到右的顺序是()A.E，C，D，FB.E，D，C，FC.D，F，C，ED.D，C，F，E2.如图，请将0、1、2、⋯、14、15 填入一个的表格中，使得每行每列的四个数除以4的余数都恰为0、1、2、3各一个，而除以4的商也恰为0、1、2、3各一个.表格中已经填好了几个数，那么，这个表格中最下方一行的四个数的乘积是()A.784B.560C.1232D.5283.如图，将前9个正奇数1，3，5，7，9，11，13，15，17放在33⨯的幻方中，使横向、纵向和对角线方向数字和相等，则(+=)A EA.32B.28C.26D.244.将1，2，3，4，5，6分别填入66⨯的方格网（如图所示）的36个小方格中，使得每一行每一列中的6个数1，2，3，4，5，6各出现一次，并且满足与不等号相邻的两个数中小数是大数的约数，那么，第二行从左到右的第6个数是()（左图是一个33⨯的例子）A.5B.4C.3D.25.9、“九宫阵”是一个99⨯的方阵，它是由九个33⨯的“九宫格”（图中黑实线围住的方阵）组成.请你在下图中将数字1，2，3，4，5，6，7，8，9分别填入空格内，使得每行、每列及9个“九宫格”中数字1~9均恰好出现一次.当填写完后，那么，位于第4行第4列的数字是()A.2B.4C.6D.86.在如图方格表中的每个方格中填人一个字母，使得方格表中每行、每列及两条对角线上的四个方格中的字母都是A，B，C，D，那么表中★所在方格应填的字母是()A.AB.BC.CD.D7.我国古代的“河图”是由33⨯的方格构成，每个方格内均有数目不同的点图，每一行、每一列以及每一条对角线上的三个点图的点数之和均相等.如图给出了“河图”的部分点图，请你推算出P处所对应的点图.有以下4个点图可供选择其中，正确的是()A.①B.②C.③D.④8.如图的九个方格中，分别填入九个整数，使得每一横行，每一竖列及每一条对角线上的三个整数之积都相等（称之为乘法幻方），现在已填入三个整数：1，3，4及一个☆号，那么含有“☆”号的小方格中应填入的数是()A.9B.8C.7D.69.如图有九个空格，要求每个格中填入互不相同的数，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和都相等，则图中左上角的数是()A.9B.16C.21D.2310.九宫图的每行、每列、每条对角线上的三个数的和都相等，那么x等于()A.47B.48C.50D.5111.古时候的原始人捕猎，捕到一只野兽对应一根手指.等到10根手指用完，就在绳子上打一个结，这就是运用现在的数学中的()A.出入相补原理B.等差数列求和C.十进制计数法12.用a，b，c，d，x分别表示五进制中5个互不相同的数字.如果adx，adc，aab是由小到大排列好的连续自然数，那么cdx 所表示的整数写成十进制的表示是( ) A.48B.71C.82D.10813.二进制数2(101)可用十进制表示为2120215⨯+⨯+=，二进制2(1011)可用十进制表示为32120212111⨯+⨯+⨯+=，那么二进制数2(11011)用十进制表示为( )A.25B.27C.29D.3114.以下各数中有可能是五进制数的是( ) A.55B.106C.732D.213415.把389化为四进制数的末位为( ) A.1B.2C.3D.016.下列数不是八进制数的是( ) A.125B.126C.127D.128二.填空题（共30小题）17.N 是一个十进制中的自然数，它在四进制中的各位数字之和为4，五进制中的数字之和是5，则十进制中N 最小值是 .18.在r 进制中有这样一个算式：10(120)(44)(2016)r r ⨯=，其中结果已转换为十进制，那么r = .（填数字）19.一个超过20的自然数N ，在14进制与20进制中都可以表示为回文数（回文数就是指正读与倒读都一样的数，比如12321、3443都是回文数，而12331不是回文数），N 的最小值为 （答案用10进制表示）.20.十进制10(23)在六进制中表示为6(35)，66(230)(255)(+= 10). 21.十进制10(23)在六进制中表示为6(35)，66(135)(12)(+= 10).22.如果一个数的二进制表示与负二进制表示的形式相同，这样的数称为“中环数”，比如：2220(10100)(10100)-==，其中432102(10100)1(2)0(2)1(2)0(2)0(2)-=⨯-+⨯-+⨯-+⨯-+⨯-，所以20就是“中环数”，而227(111)(11011)-==，所以7不是“中环数”，在小于1000的正整数中，“中环数”有 个.23.将六进制中的数2015改写成十进制是 .24.请将十进制数120转化成二进制： .25.两个七进制整数454与5的商的七进制表示为 . 26.计算：(2)(2)1101101⨯=(2).27.十进制中数57改写成四进制为4(321)，计算：44(1003)(1012)+= 7（结果用七进制表示）28.巴依老爷请阿凡提为其整修花园，要求一个月完成，3月1日开始，31日结束，每天的工钱为一钱黄金.巴依老爷是出了名的守财奴，阿凡提要求每天结束时结算工钱，巴依老爷只有一块31钱的金条，他让阿凡提切割尽量少的次数，聪明绝顶的阿凡提只做了 次切割，就解决了问题.29.十进制中697改写成七进制为7(2014)，今天是2014年2月23日，计算：77(2014)(223)+=7.（结果用七进制表示）.30.日常生活中经常使用十进制来表示数.要用10个数码：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电子计算机中用二进制，只要两个数码0和1，正像在十进制中加法要“逢十进一”，在二进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到一下自然数的十进制与二进制表示对照表： 十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 ⋯ 二进制110111001011101111000⋯十进制的0在二进制中还是0，十进制的1在二进制中还是1，十进制的2在二进制中变成了1110+=，十进制的3在二进制中变成了10111+=，⋯.那么二进制中的“1111”用十进制表示是 .31.仔细观察下面表示数的方式，第六行表示 .32.日常生活中经常使用十进制来表示数.要用10个数码：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电子计算机中用二进制，只要两个数码0和1，正像在十进制中加法要“逢十进一”，在二进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到一下自然数的十进制与二进制表示对照表：十进制的0在二进制中还是0，十进制的1在二进制中还是1，十进制的2在二进制中变成了1110+=，⋯熟知十进制10个2相乘等于+=，十进制的3在二进制中变成了101111024，即1021024=，在二进制中就是10000000000.那么二进制中的“10110”用十进制表示是.33.日常生活中经常使用十进制来表示数.要用10个数码：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电子计算机中用二进制，只要两个数码0和1，正像在十进制中加法要“逢十进一”，在二进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到一下自然数的十进制与二进制表示对照表：十进制的0在二进制中还是0，十进制的1在二进制中还是1，十进制的2在二进制中变成了1110+=，⋯熟知十进制10个2相乘等于+=，十进制的3在二进制中变成了101111024，即1021024=，在二进制中就是10000000000.那么，十进制中的2014用二进制表示是.34.日常生活中经常使用十进制来表示数.要用10个数码：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电子计算机中用二进制，只要两个数码0和1，正像在十进制中加法要“逢十进一”，在二进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到一下自然数的十进制与二进制表示对照表：十进制的0在二进制中还是0，十进制的1在二进制中还是1，十进制的2在二进制中变成了1110+=，⋯熟知十进制10个2相乘等于+=，十进制的3在二进制中变成了101111024，即1022014=，在二进制中就是10000000000.那么，十进制中的1039用二进制表示是.35.日常生活中经常使用十进制来表示数，要用10 个数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.在电子计算机中用二进制，只要用两个数码0和1.正像在十进制中加法要“逢十进一”，在二进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到以下自然数的十进制与二进制表示对照表：十进制的0在二进制中还是0，十进制的1在二进制中还是1，十进制的2在二进制中变成了1110+=，十进制的3在二进制中变成了10111+=，⋯那么，二进制中的“111100”用十进制表示是 .36.十进制中259改写成五进制为5(2014)，今天是2014年2月23日，计算：55(2014)(223)+=5.37.在n 进制的数中，若(1030)140n =，则n = .38.十进制计数法，是逢10进1，如102421041=⨯+⨯，21036531061051=⨯+⨯+⨯；计算机使用的是二进制计数法，是逢2进1，如21027121211111=⨯+⨯+⨯=，3210212121202011100=⨯+⨯+⨯+⨯=，如果一个自然数可以写成m 进制数45m ，也可以写成n 进制数54n ，那么最小的m = ，n = .（注:)n n aa a a a a =⨯⨯⨯⋯⨯{个39.在美洲的一个小镇中，对于200以下的数字读法都是采取20进制的，如果十进制中的147在20进制中的读音是“seyth ha seyth ugens ”，而十进制中的49在20进制中的读音是“naw ha dew ugens ”，那么20进制中读音是“dew ha naw ugens ”的数指的是十进制中的数 .40.有一天，唐僧师徒四人来到一个被称为“长寿岛”的地方，迎面走来一位青年，他自称有101岁了，孙悟空灵机一动，出了几道算术题给他算：11+=？；111++=？；1111+++=？；23⨯=？.这位青年的计算结果是：112+=，1113++=，11114+++=，2310⨯=.孙悟空仰天一笑，大声说，我知道你是 岁.41.欢欢，迎迎各有4张卡片，每张卡片上各写有一个正整数.两人各出一张卡片，计算两张卡片上所写数的和，结果发现一共能得到16个不同的和.那么，两人卡片上所写数中最大数最小是 .42.二进制数进行加、减、乘、除运算时是满 进一，退一作 . 43.把十进制数分别化成二进制数.44.一个自然数在四进制表示当中的各位数字之和是5，在五进制表示当中的各位数字之和是4，那么这个自然数除以3的余数是2，满足要求的最小自然数是（十进制表示） .45.把二进制数2(10111)化为十进制数是10；把十进制数10(37)化成二进制数是2.46.把5盏电灯并排安在台子上，用〇表示点亮的电灯，用●表示关掉的电灯.〇和●按一定的顺序排列，可以表示一定的数值，如图：（1）按图中的规律，●〇●●〇表示 ；（2）如果用1表示〇，用0表示●，则“00001” 1=，“00010” 2=，“00011” 3=.“00100” 4=，“00101” 5=，省略最前面的零可简写成“1” 1=，“10” 2=，“11” 3=，“100” 4=，那么“11011” = ，“11110” = . 三.计算题（共4小题）47.二进制是计算技术中广泛采用的一种计数方法，二进制数是用0和1两个数字来表示的.其加、减法的意义我我们平时学习的十进制类似. （1）二进制加法.在二进制加法中，同一数位上的数相加只有四种情况：000+=，011+=，101+=，1110+=. 二进制加法算式和十进制写法一样，算法也一样，也要求数位对齐，从低位到遍位依次运算，但“满二进一”.例：（2）二进制减法.二进制减法算式和十进制写法一样，算法也一样，也要数位对齐，从低位到高位依次运算，相同数位上的数不够减时，向高一位借，但“借一当二”.例：阅读以上关于二进制的介绍，请你完成以下二进制计算.（要求列竖式计算） （1）10111- （2）101101101+.48.（1）把二进制数101011100写成十进制数是什么？ （2）把十进制数234写成二进制数是什么？ 49.把下列十进制数分别改写成二进制数.（1）(10)17 （2）(10)23 50.计算下列各题. （1）(2)(2)10011100+ （2）(2)(2)10111001- （3）(2)(2)100111⨯ （4）(2)(2)1110111÷参考答案与试题解析一.选择题（共16小题）1.在右图的66⨯方格内，每个方格中只能填A，B，C，D，E，F中的某个字母，要求每行、每列、每个标有粗线的23⨯长方形的六个字母均不能重复.那么，第四行除了首尾两个方格外，中间四个方格填入的字母从左到右的顺序是()A.E，C，D，FB.E，D，C，FC.D，F，C，ED.D，C，F，E 【解析】依题意可知：首先根据排除法看第一宫格，第一列不能有A，第二行不能有A.那么A只能在第一行第二列.幻方规律排除法确定第三行第四列也是A；第四行第四列的数字是C；接着第五行第四列就是F；那么第二行的第四列是B；继续推理得：故选：C.2.如图，请将0、1、2、⋯、14、15 填入一个的表格中，使得每行每列的四个数除以4的余数都恰为0、1、2、3各一个，而除以4的商也恰为0、1、2、3各一个.表格中已经填好了几个数，那么，这个表格中最下方一行的四个数的乘积是()A.784B.560C.1232D.528【解析】依题意可知：可将数独拆分成余数数独和商的数独.商的数独注意某两个格子如果余数是相同的，那么商必然不同，如果商是相同的，那么余数必然不同，利用这个条件可以填完这两个数独，再合并成原表格.所以7814784⨯⨯=.故选：A.3.如图，将前9个正奇数1，3，5，7，9，11，13，15，17放在33⨯的幻方中，使横向、纵向和对角线方向数字和相等，则(+=)A EA.32B.28C.26D.24【解析】所以，151732+=+=A E故选：A.4.将1，2，3，4，5，6分别填入66⨯的方格网（如图所示）的36个小方格中，使得每一行每一列中的6个数1，2，3，4，5，6各出现一次，并且满足与不等号相邻的两个数中小数是大数的约数，那么，第二行从左到右的第6个数是()（左图是一个33⨯的例子）A.5B.4C.3D.2【解析】通过排除试填，得到如下答案，如图：故选：D.5.9、“九宫阵”是一个99⨯的“九宫格”（图中黑实线围住的方阵）⨯的方阵，它是由九个33组成.请你在下图中将数字1，2，3，4，5，6，7，8，9分别填入空格内，使得每行、每列及9个“九宫格”中数字1~9均恰好出现一次.当填写完后，那么，位于第4行第4列的数字是()A.2B.4C.6D.8【解析】由分析可知位于第4行第4列的数字是2；故选：A.6.在如图方格表中的每个方格中填人一个字母，使得方格表中每行、每列及两条对角线上的四个方格中的字母都是A，B，C，D，那么表中★所在方格应填的字母是()A.AB.BC.CD.D【解析】如上图：①D≠、C、A，只能是B；同理，★部分的字母A≠、B、D，只能是C，所以，★部分的方格中填入的字母是C.故选：C.7.我国古代的“河图”是由33⨯的方格构成，每个方格内均有数目不同的点图，每一行、每一列以及每一条对角线上的三个点图的点数之和均相等.如图给出了“河图”的部分点图，请你推算出P处所对应的点图.有以下4个点图可供选择其中，正确的是()A.①B.②C.③D.④【解析】每个点表示1，中间数就是5，幻和是5315⨯=.左下角的数是：15528--=，P点的数是：15816--=.P点有6个点组成，与③相同.故选：C.8.如图的九个方格中，分别填入九个整数，使得每一横行，每一竖列及每一条对角线上的三个整数之积都相等（称之为乘法幻方），现在已填入三个整数：1，3，4及一个☆号，那么含有“☆”号的小方格中应填入的数是()A.9B.8C.7D.6【解析】如图341B=，⨯⨯=⨯⨯，即12A B A=⨯，☆31249=⨯÷=.⨯⨯，因此4☆312C3C B⨯⨯=☆4故选：A.9.如图有九个空格，要求每个格中填入互不相同的数，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和都相等，则图中左上角的数是()A.9B.16C.21D.23【解析】如图，设相应方格中的数为1x ，2x ，3x ，4x ；由已知条件：行、列及对角线的三个数的和都相等，可以列出下面的等式（方程）: ？十1x 十2x =？3413213x x x x x ++=++=十419x +， 这样，前面两个式子的和就等于后面两个式子的和， 即有2⨯？1x +十23411319x x x x ++=++十234x x x ++， 所以1319?162+==. 答：图中左上角的数是16. 故选：B .10.九宫图的每行、每列、每条对角线上的三个数的和都相等，那么x 等于( )A.47B.48C.50D.51【解析】幻和是：23739x x ++=+， (39)1623c x x =+--=， (39)372321a x x =+--=-，(39)(21)1639211644b x x x x =+---=+-+-=； (39)443742e x x =+--=-；所以：(21)(42)39x x x x +-+-=+214239x x x x ++--=+ 2102x = 51x =. 故选：D .11.古时候的原始人捕猎，捕到一只野兽对应一根手指.等到10根手指用完，就在绳子上打一个结，这就是运用现在的数学中的( ) A.出入相补原理B.等差数列求和C.十进制计数法【解析】古时候的原始人捕猎，捕到一只野兽对应一根手指.等到10根手指用完，就在绳子上打一个结，这就是运用现在的数学中的十进制计数法； 故选：C .12.用a ，b ，c ，d ，x 分别表示五进制中5个互不相同的数字.如果adx ，adc ，aab 是由小到大排列好的连续自然数，那么cdx 所表示的整数写成十进制的表示是( ) A.48B.71C.82D.108【解析】由于是连续的正整数，且adc ，aab ，个位与十位均发生了变化，可知是发生了进位，因为1adc adx -=，所以1c x -=. 又因1aab adc -=，即：(5)(5)1a b d c +-+=，所以5()()1a d b c -+-=；由于a ，b ，c ，d ，e 都是0至4之间的不同整数， 从而可以推知：1a d -=，4c b -=.经检验，得4c =，0b =，3e =，2a =，1d =，于是有： 5(413)cdx =，210451535+=⨯+⨯⨯， 42553=⨯++， 10053=++， 108=.答：cdx 所表示的整数写成十进制的表示108. 故选：D .13.二进制数2(101)可用十进制表示为2120215⨯+⨯+=，二进制2(1011)可用十进制表示为32120212111⨯+⨯+⨯+=，那么二进制数2(11011)用十进制表示为( )A.25B.27C.29D.31【解析】2(11011)，432101212021212=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯， 168021=++++，2421=++，27=；二进制数2(11011)用十进制表示为27. 故选：B .14.以下各数中有可能是五进制数的是( ) A.55B.106C.732D.2134【解析】因为五进制数不可能出现5，6，7，8，9，所以55、106、732不可能是五进制数，2134有可能是五进制数， 所以有可能是五进制数的是2134. 故选：D .15.把389化为四进制数的末位为( ) A.1B.2C.3D.0【解析】3894971÷=⋯，（末位） 974241÷=⋯， 24460÷=⋯， 6412÷=⋯， 1401÷=⋯，把所有余数倒序排列，即：12011. 所以，10(389)(=412011)，所以，把389化为四进制数的末位为1. 故选：A .16.下列数不是八进制数的是( )A.125B.126C.127D.128【解析】八进制的数是由除以8的余数得来的数计数的，不可能出现8，所以128不合题意； 故选：D .二.填空题（共30小题）17.N 是一个十进制中的自然数，它在四进制中的各位数字之和为4，五进制中的数字之和是5，则十进制中N 最小值是 13 . 【解析】从上表可以看出符合条件的数最小是13. 故答案为：13.18.在r 进制中有这样一个算式：10(120)(44)(2016)r r ⨯=，其中结果已转换为十进制，那么r = 7 .（填数字） 【解析】10(120)(44)(2016)r r ⨯=2(12)(44)2016r r r ⨯+⨯⨯+= (1)(2)789r r r ⨯+⨯+=⨯⨯ 7r =故答案为：7.19.一个超过20的自然数N ，在14进制与20进制中都可以表示为回文数（回文数就是指正读与倒读都一样的数，比如12321、3443都是回文数，而12331不是回文数），N 的最小值为 105 （答案用10进制表示）.【解析】因为20N >，所以N 在14进制与20进制中都不是一位数， 我们希望N 尽可能小，故设1420()()N aa bb ==，即1420N a a b b =+=+，所以1521N a b ==，即N 是15的倍数，又是21的倍数，即是357105⨯⨯=的倍数， 而101420(105)(77)(55)==，符合题意， 故N 的最小值为105. 故答案为105.20.十进制10(23)在六进制中表示为6(35)，66(230)(255)(+= 197 10). 【解析】26(230)2636017218090=⨯+⨯+⨯=++=26(255)26565172305107=⨯+⨯+⨯=++= 90107197+=故答案为：197.21.十进制10(23)在六进制中表示为6(35)，66(135)(12)(+= 67 10). 【解析】解法一：666(135)(12)(151)+=2106(151)1656163618567=⨯+⨯+⨯=++=解法二：2106(135)1636563618559=⨯+⨯+⨯=++=106(12)16268=⨯+⨯= 59867+=故答案为：67.22.如果一个数的二进制表示与负二进制表示的形式相同，这样的数称为“中环数”，比如：2220(10100)(10100)-==，其中432102(10100)1(2)0(2)1(2)0(2)0(2)-=⨯-+⨯-+⨯-+⨯-+⨯-，所以20就是“中环数”，而227(111)(11011)-==，所以7不是“中环数”，在小于1000的正整数中，“中环数”有 31 个.【解析】由题意，910210002<<， 所以1000化为二进制为10位数，由于如果一个数的二进制表示与负二进制表示的形式相同，这样的数称为“中环数”，所以2的偶次方可与0或1相乘（不能全部是0)，2的奇次方只能与0相乘， 所以在小于1000的正整数中，“中环数”有52131==个. 故答案为31.23.将六进制中的数2015改写成十进制是 442 . 【解析】32106(2015)26061666=⨯+⨯+⨯+⨯ 43266=++442=故答案为：442.24.请将十进制数120转化成二进制： (10)(2)1201111000= . 【解析】1202600÷=⋯， 602300÷=⋯， 302150÷=⋯， 15271÷=⋯， 7231÷=⋯， 3211÷=⋯，故(10)(2)1201111000=. 故答案为：(10)(2)1201111000=.25.两个七进制整数454与5的商的七进制表示为 65 . 【解析】位值原理展开：2107(454)475747449574235=⨯+⨯+⨯=⨯+⨯+= （5）75=235547÷= 十进制转换成七进制方法是短除倒取余数法十进制转换七进制用短除倒取余法 107(47)(65)=故此题答案是6526.计算：(2)(2)1101101⨯= 1000001 (2).【解析】所以，(2)(2)(2)11011011000001⨯=. 故答案为：1000001.27.十进制中数57改写成四进制为4(321)，计算：44(1003)(1012)+= (254) 7（结果用七进制表示） 【解析】303104410(1003)(1012)1434141424(137)+=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=， 因为2749= 13749239÷=⋯⋯ 39754÷=⋯⋯ 107(137)(254)=.所以447(1003)(1012)(254)+= 故答案为：(254)28.巴依老爷请阿凡提为其整修花园，要求一个月完成，3月1日开始，31日结束，每天的工钱为一钱黄金.巴依老爷是出了名的守财奴，阿凡提要求每天结束时结算工钱，巴依老爷只有一块31钱的金条，他让阿凡提切割尽量少的次数，聪明绝顶的阿凡提只做了 4 次切割，就解决了问题.【解析】阿凡提切成的金条分别是021=，122=，224=，328=，4216=， 514-=（次)故答案为：4.29.十进制中697改写成七进制为7(2014)，今天是2014年2月23日，计算：77(2014)(223)+= (2240)7.（结果用七进制表示）.【解析】777(2014)(223)(2240)+= 故答案为：(2240).30.日常生活中经常使用十进制来表示数.要用10个数码：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电子计算机中用二进制，只要两个数码0和1，正像在十进制中加法要“逢十进一”，在二进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到一下自然数的十进制与二进制表示对照表： 十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 ⋯ 二进制110111001011101111000⋯十进制的0在二进制中还是0，十进制的1在二进制中还是1，十进制的2在二进制中变成了1110+=，十进制的3在二进制中变成了10111+=，⋯.那么二进制中的“1111”用十进制表示是 15 . 【解析】二进制的1111书写为32102(1111)121212121814121115=⨯+⨯+⨯+⨯=⨯+⨯+⨯+⨯=. 故此题答案是15.31.仔细观察下面表示数的方式，第六行表示 7 .【解析】由题意可知，第一列的黑点表示，“4”，第二列的黑点表示“2”，第三列的黑点表示“1”，所以第六行是4217++=. 故答案为7.32.日常生活中经常使用十进制来表示数.要用10个数码：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电子计算机中用二进制，只要两个数码0和1，正像在十进制中加法要“逢十进一”，在二进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到一下自然数的十进制与二进制表示对照表： 十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 ⋯二进制110111001011101111000⋯十进制的0在二进制中还是0，十进制的1在二进制中还是1，十进制的2在二进制中变成了1110+=，十进制的3在二进制中变成了10111+=，⋯熟知十进制10个2相乘等于1024，即1021024=，在二进制中就是10000000000.那么二进制中的“10110”用十进制表示是 22 .【解析】二进制下的10110转换成十进制就是按照位置原来展开式：就是432102(10110)12021212021160814120122=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=. 故答案为22.33.日常生活中经常使用十进制来表示数.要用10个数码：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电子计算机中用二进制，只要两个数码0和1，正像在十进制中加法要“逢十进一”，在二进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到一下自然数的十进制与二进制表示对照表： 十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 ⋯二进制110111001011101111000⋯十进制的0在二进制中还是0，十进制的1在二进制中还是1，十进制的2在二进制中变成了1110+=，十进制的3在二进制中变成了10111+=，⋯熟知十进制10个2相乘等于1024，即1021024=，在二进制中就是10000000000.那么，十进制中的2014用二进制表示是 11111011110 .【解析】短除法，倒取余数为11111011110综上所述：1111101111034.日常生活中经常使用十进制来表示数.要用10个数码：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电子计算机中用二进制，只要两个数码0和1，正像在十进制中加法要“逢十进一”，在二进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到一下自然数的十进制与二进制表示对照表：十进制012345678⋯二进制0110111001011101111000⋯十进制的0在二进制中还是0，十进制的1在二进制中还是1，十进制的2在二进制中变成了1110+=，十进制的3在二进制中变成了10111+=，⋯熟知十进制10个2相乘等于1024，即1022014=，在二进制中就是10000000000.那么，十进制中的1039用二进制表示是10000001111.【解析】短除倒取余，10000001111.故本题答案为10000001111.35.日常生活中经常使用十进制来表示数，要用10 个数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.在电子计算机中用二进制，只要用两个数码0和1.正像在十进制中加法要“逢十进一”，在二进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到以下自然数的十进制与二进制表示对照表：十进制012345678⋯二进制0110111001011101111000⋯十进制的0在二进制中还是0，十进制的1在二进制中还是1，十进制的2在二进制中变成了1110+=，⋯那么，二进制中的“111100”+=，十进制的3在二进制中变成了10111用十进制表示是60.【解析】二进制中的“111100”用十进制表示是：54321⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+12121212020=+++++32168400=60故答案为：60.36.十进制中259改写成五进制为5(2014)，今天是2014年2月23日，计算：55(2014)(223)+= (2242)5.【解析】故答案为：(2242).37.在n 进制的数中，若(1030)140n =，则n = 5 . 【解析】32(1030)1030n n n n =⨯+⨯+⨯+ 33140n n =+=，从9开始分析逐次少1，能够得出140，只有3535140+⨯=. 所以5n =. 故答案为：5.38.十进制计数法，是逢10进1，如102421041=⨯+⨯，21036531061051=⨯+⨯+⨯；计算机使用的是二进制计数法，是逢2进1，如21027121211111=⨯+⨯+⨯=，3210212121202011100=⨯+⨯+⨯+⨯=，如果一个自然数可以写成m 进制数45m ，也可以写成n 进制数54n ，那么最小的m = 11 ，n = .（注:)n n aa a a a a =⨯⨯⨯⋯⨯{个【解析】4545m m =+； 5454n n =+；那么： 4554m n +=+即：4(1)5(1)m n -=-，如果15m -=，14n -=，则6m =，5n =，但此时n 进制中不能出现数字5； 如果110m -=，18n -=，则11m =，9n =，符合题意. 即m 最小是11，n 最小是9. 故答案为：11，9.39.在美洲的一个小镇中，对于200以下的数字读法都是采取20进制的，如果十进制中的147在20进制中的读音是“seyth ha seyth ugens ”，而十进制中的49在20进制中的读音是“naw ha dew ugens ”，那么20进制中读音是“dew ha naw ugens ”的数指的是十进制中的数 182 .【解析】147在20进制中是77读音是“syeth ha seyth ugens “，49在20进制中是29读音是“naw ha dew ugens “，所以syeth 代表的是7而ha 和ugens 则分别代表了第二位和末位，所以naw 和dew 分别代表了2和9.那么20进制中读音是“dew ha naw ugens “的数是20进制中的92(2和9对换位置即可），所以十进制中的数是9202182⨯+=. 故答案为182.40.有一天，唐僧师徒四人来到一个被称为“长寿岛”的地方，迎面走来一位青年，他自称有101岁了，孙悟空灵机一动，出了几道算术题给他算：11+=？；111++=？；1111+++=？；23⨯=？.这位青年的计算结果是：112+=，1113++=，11114+++=，2310⨯=.孙悟空仰天一笑，大声说，我知道你是 37 岁.【解析】根据112+=，1113++=，11114+++=，2310⨯=，可得：“长寿岛”的地方采用的是“六进制”， 那么：101转化为十进制是： 312111160616---⨯+⨯+⨯ 3601=++ 37=（岁)答：这个青年37岁. 故答案为：37.41.欢欢，迎迎各有4张卡片，每张卡片上各写有一个正整数.两人各出一张卡片，计算两张卡片上所写数的和，结果发现一共能得到16个不同的和.那么，两人卡片上所写数中最大数最小是 10 .【解析】一个人控制最高位和最低位：0000，0001，1000，1001； 另一个人控制中间两位：0000，0010，0100，0110.最大数最小是1001也就是9，容易发现8不行.原题要求正整数， 所以每个数再加1. 故答案是：10.42.二进制数进行加、减、乘、除运算时是满 二 进一，退一作 .【解析】二进制数进行加、减、乘、除运算时是满二进一，退一作二； 故答案为：二，二.43.把十进制数分别化成二进制数.【解析】解（1）252121÷=⋯， 12260÷=⋯， 6230÷=⋯， 3211÷=⋯， 1201÷=⋯，故102(25)(11001)=.（2）2(111010)，543210121212021202=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯， 32168020=+++++， 58=；210(111010)(58)=；故答案为：(11001)，(58).44.一个自然数在四进制表示当中的各位数字之和是5，在五进制表示当中的各位数字之和是4，那么这个自然数除以3的余数是2，满足要求的最小自然数是（十进制表示） 56 . 【解析】4105(23)(11)(21)==，数字之和不是4； 4105(32)(14)(24)==，数字之和不是4； 4105(113)(23)(43)==，数字之和不是4； 4105(122)(26)(101)==，数字之和不是4； 4105(131)(29)(104)==，数字之和不是4； 4105(203)(35)(120)==，数字之和不是4； 4105(212)(38)(123)==，数字之和不是4；4105(221)(41)(131)==，数字之和不是4； 4105(230)(44)(134)==，数字之和不是4；4105(302)(50)(200)==，数字之和不是4； 4105(311)(53)(203)==，数字之和不是4； 4105(320)(56)(211)==，数字之和是4，563182÷=⋯⋯.故答案为：56.45.把二进制数2(10111)化为十进制数是 (23)10；把十进制数10(37)化成二进制数是2.【解析】（1）2(10111)，432101202121212=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯， 160421=++++， 23=；210(10111)(23)=；（2）372181÷=⋯， 18290÷=⋯， 9241÷=⋯， 4220÷=⋯， 2210÷=⋯， 1201÷=⋯，故102(37)(100101)=. 故答案为：(23)，(100101).46.把5盏电灯并排安在台子上，用〇表示点亮的电灯，用●表示关掉的电灯.〇和●按一定的顺序排列，可以表示一定的数值，如图：。
小学五年级奥数 进制问题
2
2
2
②
Hale Waihona Puke 11010 101 2
2
2
【例3】 (★★★)
① (101)2(1011)2 (11011)2 ( ）2
② ③
((131002010)4111）(6205)(17 01(0 1）2 )(1101）2
(
）2
④ (63121)8 (1247)8 (16034)8 (26531)8 (1744)8 ( )8
知识大总结 1. 进制转换：
⑴ 10转n：短除、取余、倒写 ⑵ n转10：写指、相乘、求和 2. n进制计算： ⑴ 同进制下，可以直接计算. ⑵ 不同进制，借助十进制转换计算. 3. 位值原理： ⑴ 借助数位，按数位进行计算. ⑵ 根据具体位置特征进行估算.
【今日讲题】 例1，例2，例3，例4
【讲题心得】 ______________________________________________________________
10
3
4. 关于进位制 ⑴ 本质：n进制就是逢n进一 ⑵ n进制下的数字最大为(n－1) 特别的：超过9的一般用大写英文字母表示. 例如，十六进制中，10、11、12、13、14、15、分别用A、B、C、D、E、 F表示.
5. n进制转十进制: 写指、相乘、求和. 例如：
101001 2
1
25
0
24
1
23
0
22
0
21
1
20
41 10
【例1】 (★★) ⑴将(2009)10写成二进制数 ⑵把十进制数 2008转化为十六进制数；
五年级数学奥数讲义-位值原理与数的进制(学生版)
“位值原理与数的进制”学生姓名授课日期教师姓名授课时长本讲是数论知识体系中的两大基本问题，也是学好数论知识所必须要掌握的知识要点。
通过本讲的学习，要求学生理解并熟练应用位值原理的表示形式，掌握进制的表示方法、各进制间的互化以及二进制与实际问题的综合应用。
并学会在其它进制中位值原理的应用。
从而使一些与数论相关的问题简单化。
一、位值原理位值原理的定义：同一个数字，由于它在所写的数里的位置不同，所表示的数值也不同。
也就是说，每一个数字除了有自身的一个值外，还有一个“位置值”。
例如“2”,写在个位上，就表示2个一，写在百位上，就表示2个百，这种数字和数位结合起来表示数的原则，称为写数的位值原理。
二、数的进制我们常用的进制为十进制，特点是“逢十进一”。
在实际生活中，除了十进制计数法外，还有其他的大于1的自然数进位制。
比如二进制，八进制，十六进制等。
二进制：在计算机中，所采用的计数法是二进制，即“逢二进一”。
因此，二进制中只用两个数字0和1。
二进制的计数单位分别是1、21、22、23、……，=1二进制数也可以写做展开式的形式，例如100110在二进制中表示为：(100110)2×25+0×24+0×23+1×22+1×21+0×20。
二进制的运算法则是“满二进一”、“借一当二”，乘法口诀是：零零得零，一零得零，零一得零，一一得一。
注意：对于任意自然数n,我们有n0=1。
n进制：n进制的运算法则是“逢n进一，借一当n”，n进制的四则混合运算和十进制一样，先乘除，后加减；同级运算，先左后右；有括号时先计算括号内的。
【试题来源】【题目】某三位数abc和它的反序数cba的差被99除，商等于与的差；ab与ba 的差被9除，商等于与的差；ab与ba的和被11除，商等于与的和。
【试题来源】【题目】如果ab×7= ，那么ab等于多少？【试题来源】【题目】从1～9九个数字中取出三个，用这三个数可组成六个不同的三位数。
华数奥赛教材五年级练习题
上 册第一讲 小数的巧算与估算1．简算：1.25×<8÷25>7272÷8÷92.65－<1.65－0.97>4.74＋<1.26－0.77>5.47－<1.47＋0.84>9.9×9.9＋0.991.25×2.5×32002．<8.4×2.5＋9.7>÷<1.05÷1.5＋8.4÷0.28><0.12＋0.22＋0.32＋0.42>2÷<0.13＋0.23＋0.33＋0.43>32.89×6.37＋4.63×2.89327×2.8＋17.3×283．82100.625980.6250.6250.625888222⨯⨯⋅⋅⋅⨯⨯⨯⨯⋅⋅⋅⨯⨯⨯⋅⋅⋅⨯个个个4．不计算,在□中填入"＞""＜"或"＝"：0.3÷0.03×0.003÷0.0003□10÷100×1000÷100032.7÷0.25＋2.51×10□32.7×4＋2.51÷0.1282.4÷0.999□282.4×0.9995．计算：<3.15＋2.17＋5.61>×<2.17＋5.61＋6.6>－<3.15＋2.17＋5.61＋6.6>×<2.17＋5.61>6．31.719×1.2798的整数部分是多少?7．1999199919999991199919991999999199919991⋅⋅⋅÷⋅⋅⋅个个的商的小数点后前三位数字是几?8．<1>一个三位小数四舍五入后成为4.80,原来的三位小数可能是几?<2>两个数进行乘法与除法运算,算式如下：3.□□×□.17≈6.84,3.□□÷□.17≈1.45试在□中填入合适的数字,使四舍五入取值后的式子成立．9．在混循环小数2.718281的某一位上再添一个表示循环的圆点,使新得到的循环小数尽可能大,请写出新的循环小数．10．在小数点后依次写下整数1,2,3,4,……999,其中小数点右边第1997个数字是几?第二讲 列方程解应用题1．一个两位数,十位数字是个位数字的2倍,将个位数字与十位数字调换,得到一个新的两位数,这两个两位数的和为132,求这个两位数．2．某建筑工地用大小卡车若干辆将580吨土运走．已知大卡车载重量是10吨,小卡车载重量是6吨,大卡车比小卡车多2辆,且每辆车都运了5次才将这些土运完,问有几辆大卡车?3．甲乙两位学生原计划每天自学同样的时间,若甲每天增加自学时间半小时,乙每天减少自学时间半小时,则乙自学6天的时间相当于甲自学一天的时间,问甲、乙原定每天自学的时间是多少?4．某日停电,房间里同时点燃了两枝同样长的蜡烛,两枝蜡烛可点燃的时间不同,一枝可点燃3小时,一枝可点燃5小时,当送电时吹灭蜡烛,发现其中一枝剩下长度是另一枝剩下长度的3倍,这次停电多少时间?5．甲、乙两人在河中先后从同一地方同速同向游泳,现在甲位于前方,乙距起点20米,当乙游到甲现在的位置时,甲已离起点98米,问甲现在离起点多少米?6．甲、乙两人星期天一起上街买东西,两人身上带钱共计86元,在人民商场甲买一双运动鞋花去了所带钱数的4／9,乙买一件衬衫花去了人民币16元,这样两人身上剩的钱正好一样多,甲、乙两人原来各带多少钱?7．上午8点8分,小明骑自行车从家里出发,8分钟后爸爸骑摩托车追他,在离家4千米的地方追上了他．然后爸爸立刻回家,到家后又立刻回头去追小明,再追上他的时候,离家恰好是8千米,问这时是几点几分?8．位于同一直线上甲、乙、丙共三个站,乙站到甲、丙两站的距离相等,小明和小强分别从甲、丙两站同时出发相向而行,小明过乙站100米后与小强相遇,然后两人又继续前进,小明走到丙站立即返回,经过乙站300米又追上小强,问甲、丙两站的距离是多少米?9．大盒放有若干枝同样的钢笔,小盒放有若干枝同样的圆珠笔,两盒笔的总价值相等,如果从大盒中取出8枝钢笔放入小盒,从小盒中取出10枝圆珠笔放入大盒,必须在大盒中添两枝同样的钢笔,两盒笔的总价值才相等．如果从大盒中取出10枝钢笔放入小盒,从小盒中取出8枝圆珠笔放入大盒,那么大盒内笔的总价比小盒总价少44元,每枝钢笔多少钱?10．有四位小朋友的体重都是整千克数,他们两两合称体重,共称了五次,称得千克数分别为99、113、125、130、144,其中有两人没有一起称过,那么这两个人中较重的人体重是多少千克?第三讲容斥原理1．一个班有学生45人,参加数学兴趣小组有30人,参加音乐兴趣小组的有22人,并且每人至少参加一个组,这个班两组都参加的有多少人?2．有40名运动员,其中有25人会摔跤,有20人会击剑,有10人击剑、摔跤都不会,问既会摔跤又会击剑的运动员有多少人?3．1,2,3,…,99,100这100个自然数中,能被3整除或能被4整除的数共有多少个?4．如右图,四个圆两两相交,它们把四个圆分成13个区域,如果在这些区域中分别填上1～13这13个数,然后把各圆中的数各自相加,最后把这四个圆的和相加得总和,那么总和最小可能是多少?5．某校参加数学竞赛的有120名男生、80名女生,参加语文竞赛的有120名女生、80名男生,已知该校总共有260名学生参加竞赛,其中75名男生两科竞赛都参加了,那么只参加数学竞赛而没有参加语文竞赛的女生有多少人?6．60名同学,参加乒乓球赛的40人,参加足球赛的45人,参加篮球赛的48人．已知三项都参加的22人,问至多有几个人三项都未参加?7．参加大型团体操的同学共240名,他们面对教练站成一排,自左至右按1,2,3,4,…依次报数,教练让每个同学记住自己报的数并做以下动作：先让报数是3的倍数的学生向后转．接着又让报数是5的倍数的学生向后转．最后让报数是7的倍数的学生向后转,问此时还有多少学生面对教练?8．4枚棋子放在4×4方格中,要求每行每列都放一个且只放一个．同时不允许放在有斜线的方格内,问有多少种放法<如右图>？9．200盏变色灯,编为1至200号,每个灯都由一个开关控制,如果某灯扳动开关一次灯变黄色,再扳动开关一次,灯变绿色,再扳动开关灯又变红,如此循环变色,开始时,灯全部为红,现把所有编号为2的倍数的灯的开关扳动一次,再把编号为3的倍数的开关扳动一次,再把编号为5的倍数的开关扳动一次,求此时共有多少盏灯为黄色?第四讲抽屉原理1．衣柜里有10件绿色衣服,6件白色衣服,7件红色衣服,2件蓝色衣服。
五年级奥数学练习试卷思维培训资料 数的进制
第四讲 数的进制卷Ⅰ教学目标数的进制问题一直是我们教学大纲的一个漏洞，只在三年级春季班讲了一次简单的二进制与十进制的互化之外，再也没有讲过，到了六年级也只是简单提一下．这几年随着二进制与计算机的联系、一年12个月、一周7天等生活中的其它进制问题的凸显，数的进制问题将来一定会是命题的热点．我们常用十进制，可是这并不代表其它进制没有学习的必要，就像我们56个民族，汉族是多数，但其它民族也有可以学习和借鉴之处，更何况在生活中我们用的很多就是二进制、三进制、七进制等等．所以调整了大纲，放了这么一讲，大部分题目都是原创题，不妥之处请批评指教．本讲主要从两个方面来系统地介绍数的进制：一是从进制的基本计数关系、运算法则出发，使学生从十进制的计数思维中解脱出来；二是从进制的转化及应用来说，进一步巩固进制的使用（还有各种进制的整除特征及法则，怕学生难以接受就没放）．建议教师专题回顾讲起，先介绍几种进制的计数单位及运算法则，再引出想挑战吗．中间穿插了两个信息点，教师可以简单介绍．下表是十进制与二进制、三进制 、八进制、十六进制的位值（计数单位）对比图：十进制 … 105 104 103 102 101 100 二进制 … 25 24 23 22 21 20 三进制 … 35 34 33 32 31 30 八进制 … 85 84 83 82 81 80 十六进制…16516416316216116n 进制的运算法则是“逢n 进一”、“借一当n”．n 进制的四则混合运算和十进制一样：先乘除，后加减；同级运算，先左后右；有括号，先算括号里面的．7进制乘法表 8进制乘法表12345611234562461113153121521244222633534426511234567112345672461012141631114172225420243034531364364452761我们都学过十进制乘法口诀表，那么聪明的你能写出七进制的乘法口诀表吗？八进制的呢？想挑战吗？专题回顾计算：（1） ；（2） ；（3） ；（4）22(101)(111)+22(1101)(110)-22(1101)(101)⨯22(101101)(111)÷分析：和十进制一样列数式计算，“逢二进一”、“借一当二”.（1）（2）1011111100+1101110111-（3）（4）1101101110111011000001⨯110111101101111100011111专题精讲（一）进制的概念及性质【例1】 （奥数网原创题）在八进制中，1234-456-322=________. 分析：十进制中，两个数的和是整十整百整千的话，我们称为“互补数”，凑出“互补数”的这种方法叫“凑整法”，在n 进制中也有“凑整法”，要凑的就是整n. 原式=1234-(456+322)=1234-1000=234.[前铺] （奥数网原创题）在十进制中，1234-456-544=________.分析：观察两个减数，会发现它们的和是1000．所以，原式=1234-(456+544)=1234-1000=234．[拓展1] （奥数网原创题）在八进制中，63121-1247-16034-26531-1744=________.分析：原式=63121-(1247+26531)-(16034+1744)=63121-30000-20000=13121．[拓展2] （奥数网原创题）在九进制中，14438+3123-7120-11770+5766=________.分析：原式=14438+(3123+5766)-(7120+11770)=14438+10000-20000=4438．[信息提示] 关于八进制的奥秘来自外星世界的太空飞船突然出现在我们上空时将会发生什么样的情况？科学家曾经仔细研究过来自外形世界的信号并发现信息是采用的八进制编码．地球上流行十进制，换句话说，我们有0到9共10个数码．在十进制计数法中，每个数码表示10的某个乘幂，但是，没有任何理由假定外星生物也会使用十进制，来自外星的信息不大可能用十进制编码．在地球上，我们的数学计算用的是十进制，因为我们恰好有10个手指．事实上，我们的语言已经提示了手指同数制的联系——“digit”这个单词兼有两种意思：数或手指．由于十进制来自我们的10只手指，那么八进制会不会透漏一点外星生物的解剖学结构呢？也许八进制会意味着：外星人的每只手上有一个大拇指，3个手指；或者是有着8根触须的怪物；或者是：这种动物长着4只手，而每只手上有一个大拇指，一个小指．甚至还有更荒唐的设想：外星人长着3个头颅，点头和摇头的全部组合刚好是8种！（当然也有可能他们的计数制同其身体结构毫无关系．毕竟，古巴比伦的60进制不能为我们提供关于人体结构的任何信息）．【例2】 （奥数网原创题）在六进制中，15+255+3555+45555+555555=________.分析：利用凑整法，十进制中，接近整十整百整千的数，后面会有若干个9，那么类似地，在n 进制中，接近一个比较整的数，后面会有若干位是n-1．原式=(20-1)+(300-1)+(4000-1)+(50000-1)+(1000000-1)=1054320-5=1054311．[前铺] （奥数网原创题）在十进制中，19+299+3999+49999+599999=________.分析：观察各个数，发现每一个都比一个整十整百整千之类的数少1．所以，也可以利用凑整法，原式=(20-1)+(300-1)+(4000-1)+(50000-1)+(600000-1)=654320-5=654315．[拓展] （奥数网原创题）在七进制中，666661-66662-6663-664-65-6=________.分析：原式=(1000000-6)-(100000-5)-(10000-4)-(1000-3)-(100-2)-(10-1)=(1000000-111110)-6+21=555560+12=555602．【例3】 （仁华考题）若是的4倍，那么化为十进制是多少？ (62)n (14)n (41)n分析：因为，所以(62)4(14)n n =， 1010(62)4(4)624167n n n n n +=⨯+⎧⎪+=+⎨⎪=⎩710.(41)471(29)=⨯+=[前铺] 表示n 进制数，若，求n. (54)n 10(54)(64)n =【例4】 （仁华考题）在几进制中有4×13=100．分析：我们利用尾数分析来求解这个问题：不管在几进制均有(4)×(3)=(12)．但是，式中为100，101010尾数为0．也就是说已经将12全部进到上一位． 所以说进位制为12的约数，也就是12，6，4，3，2．但n 是出现了4，所以不可能是4，3，2进制．我们知道(4)×(13)=(52)，因52 < 100，也就是说不到10101010就已经进位，才能是100，于是我们知道<10．所以，只能是6． n n[前铺] 计算：（234）7+（656）7分析：7进制的运算是逢7进1，所以原式=（1223）7.【例5】 （仁华考题）证明10101在任何进制的记数法中，都是一个合数.分析：设在a 进制，则， 4222222(10101)111(1)(1)(1)a a a a a a a a a =⨯+⨯+=+-=+-++可以将其表达为两个均不为1的整数乘积，显然为合数.[前铺] 证明10201在大于2的任何进制的记数法中，都是一个合数.分析：设在b 进制，则，所以不管在任何进制，均是一个非1的4222(10201)121(1)b b b b =⨯+⨯+=+完全平方数，当然是一个合数.卷Ⅱ（二）进制的转化及应用【例6】 （奥数网原创题）把二进制自然数10100001101转化为八进制自然数.分析：二进制数转化为八进制是从个位开始往前每三位转化为八进制．对应关系如下： 二进制 000 001 010 011 100 101 110 111 八进制 0 1 2 3 4 5 6 7 对其进行分组，情况如下：（一定要从后往前）有： 10 100 001 101 2进制 2 4 1 5 8进制 (10100001101)=(2415)． 28[拓展1] （奥数网原创题）把二进制小数11.0010010001转化为八进制小数．分析：小数和整数转化的方法类似，只不过是从小数点处，向前和向后都要三位三位数．但是本题的小数点后位数不是3的倍数，所以必须补0． 11. 001 001 000 100 3. 1 1 0 4所以，二进制11.0010010001转化为八进制是3.1104．[拓展2] （奥数网原创题）把二进制循环小数转化为八进制循环小数． 0.10011分析：循环小数转化的方法也类似，但是循环节长度不是3的倍数，所以需要把循环节连写三遍，如下： 0. 100 111 001 110 011 0. 4 7 1 6 3所以，二进制转化为八进制是． 0.100110.47163[拓展3] （奥数网原创题）在几进制中，是一个整数的倒数？ 0.1463分析：看到这类问题不知道如何入手的话，可以这样想： 大家都熟悉的十进制循环小数中，循环节的前一半和后一半“互补”，也就是对应位相加10.1428577= 等于9，也就是进制数减1．而的循环节前一半和后一半对应位相加等于7，所以应该是八进制．经0.1463 检验，． 10.14635= [信息提示] 莫尔斯-瑟厄数列在管乐声中有两个调子，用 表示长调，用 表示短调，所有乐曲都可以用类似或表示，就是这种看似既非完全规则、又非全然不规则节奏的神奇模式就是著名的、奇异的二进制数字模式——莫尔斯-瑟厄数列，它可以用0和1的数字串来表示.莫尔斯-瑟厄数列是为了纪念挪威数学家阿克塞尔-瑟厄和普林斯顿大学的马斯登-莫尔斯而命名的.瑟厄引入这个数列，作为一种非周期性的、但又可以通过递推办法而算出来的实例.有好几种办法可以生成莫尔斯-瑟厄数列.第一种：从数0开始，反复进行下列置换：0→01，1→10．换句话说，你一旦见到0，就用01取代它，见到1就用10来取代，从一个单独的0开始，我们就可以得出以下各“代”：你可以用一支笔、一张纸来形成这个数列．从0开始，代之以01，现在你已有了一个两个数码的数列，用01代替0，10代替．从而有了数列0110，下一个二进数模式是01101001，请注意0110是对称的，它是一个回文数，然而01101001则不是．但是，你要顶住！再下面一个模式0110100110010110又是回文了．这种现象是否交替出现？显然，数列的神奇性质只是刚刚开始，奥妙还在后面呢．注意数列的第四行可以译成管乐声中的8个手指记号，如果 表示0， 表示1的话，真是令人惊讶！ （未完，见数学知识）【例7】 （奥数网原创题）在三进制中的数12120120110110121121，则将其改写为九进制，其从左向右数第l 位数字是几?分析：我们如果通过十进制来将三进制转化为九进制，那运算量很大．注意到，三进制进动两位则我们注意到进动了3个3，于是为9．所以变为遇9进1．也就是九进制.于是，两个数一组，两个数一组，每两个数改写为九进制，如下表：3进制 12 12 0l 20 11 01 10 12 11 21 9进制 5 5 l 6 4 1 3 5 4 7 所以，首位为5．[总结] 若原为进制的数，转化为进制，则从右往左数每个数一组化为进制．n n kk n k【例8】 （仁华考题）N 是整数，它的b 进制表示是777，求最小的正整数b ，使得N 是十进制整数的四次方.分析：先化为十进制数，，则有，因为N 是7的倍数，2(777)777b b b =⨯+⨯+24777b b x ⨯+⨯+=所以也是7的倍数，又7为质数，所以是7的倍数.于是令，则，4x x 7x t =247772401b b t ⨯+⨯+=则，，则.因为最小，所以也是最小的.即有最小在18进制有21343b b ++=(1)342b b +=18b =t b41810.(777)(7)=[前铺] 在7进制中有三位数，化为9进制是，求这个三位数在十进制中是多少？ abc cba分析：都化为十进制数，，27()77497abc a b c a b c =⨯+⨯+=++，于是，，即29()99819cba c b a c b a =⨯+⨯+=++497819a b c c b a ++=++48802a c b =+，因为是8的倍数，也是8的倍数，所以也是8的倍数.于是或，2440a c b =+24a 40c b 0b =8b =但在7进制不可能有8.所以，即，则，所以为5 的倍数，为3的倍数，有0b =2440a c =35a c =a c 或，首位不可以是0，所以，那么，所以0a =5a =5a =3c =77()(503)5493248.abc ==⨯+=[拓展] 设1987可以在进制中写成三位数，且=1+9+8+7，试确定出所有可能的、、b xyz x y z ++x y z 及． b分析：我们注意2()19871987b xyz b x by z x y z ⎧=++=⎨++=+++⎩①②①-②得：(-1)+(-1)=1987-25，则(-1)(+1)+(-1)=1962，即(-1)[(+1)2b x b y b b x b y b b x +]=1962．所以，1962是(-1)的倍数．1962=2×9×109， y b 当-1=9时，=10，显然不满足；b b 当-1=18时，=19，则（-1)[(+1)+]=18×(20+)=1962；则20+=109，b b b b x y x y x y 所以， 545,(929911b x x x y y y z ⎧⎪===⎧⎧⎪⎨⎨⎨===⎩⎩⎪⎪=⎩=19不满足),......则显然，当=109不满足，=2×109不满足，当=9×109也不满足．于是为(59B)=(1987)，B 代表11． b b b 1910【例9】 （仁华考题）若能被15整除，自然数n 可以取哪些值？ n21-分析：因为，而，如果能被15整除，即 nn 1n 02221=10001111⎛⎫⎛⎫--= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 个个2151111=（）n21- n 12111⎛⎫ ⎪⎝⎭ 个能被整除，所以n 是4的倍数，n=4，8，12，… 21111（）[前铺] 求证：能被7整除.1821-分析：直接用十进制比较困难，我们考虑化为二进制的整除问题.因为.而，于是18181180222110001111⎛⎫⎛⎫-=-= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 个个27111=（），所以能被7整除.182218122171111111001001001001001⎛⎫÷÷= ⎪⎝⎭ 个（-）=（）（）1821-[拓展] 计算：÷26的余数．2003333 3...31⎛⎫⨯⨯⨯- ⎪ ⎪⎝⎭个分析：==，26=(222)， 2003333 3...31⎛⎫⨯⨯⨯- ⎪ ⎪⎝⎭ 个2003331000...01⎛⎫⨯- ⎪ ⎪⎝⎭个20033222...2⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭ 个23所以÷26=÷(222)，(222)整除(222)，2003÷3=667……2，所以余数2003333 3...31⎛⎫⨯⨯⨯- ⎪ ⎪⎝⎭个20033222 (2)⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭ 个2333是(22)=8．3【例10】 （仁华考题）三个两位数恰构成公差为6的等差数列，而在五进制的表示中，这三个数的数字和是依次减少的，那么符合这样要求的等差数列有多少个？分析：设等差数列中最小的那个数表示为5进制为，最大可为5（abc ），最小可为.那么有、、的数字5(322)996287=-⨯=5(20)10=5()abc 55()(11)abc +55()(22)abc +和依次减少，所以、在运算时均必须有进位，不难发现有、55()(11)abc +55()(22)abc +5(24)a 5(43)a 满足，而a 可以取0，1，2，于是共有6组符合要求的数列.[前铺] 用、、、、分别表示五进制中互不相同的数字，如果、、是由小a b c d e 5()ade 5()adc 5()aab 到大排列的连续正整数，那么所表示的整数写成十进制的表示是多少？5()cde 分析：由题意知，，根据进位原则知，.又，55()1()ade adc +=55()1()adc aab +=4,0c b ==1c e -=所以.，且、只能在1，2中取值，所以.即，转化为十进3e =1a d -=a d 2,1a d ==55()(413)cde =制的表示为.22510(413)45153(108)=⨯+⨯+=【例11】 （奥数网原创题）一串数：1，3，4，9，10，12，13，…，由一些正整数组成，它们或者是3的幂，或者是若干个不同的3的幂的和，求这串数中的第100项是多少？分析：将已知数改写成三进制数，得：1 3 4 9 10 12 13110 11 100 101 110 111十进制：三进制：观察发现，在三进制数中，各位上的数字均不是2，若将它们看成二进制数，可以看出，它们与十进制数1，2，3，4，5，6，7，…对应，第100项与十进制数100对应．因为10010=26+25+22=11001002，所【例12】 （仁华考题）称n 个相同的数a 相乘叫做a 的n 次方，记做，并规定.如果某个自然n a 01a =数可以写成2的两个不同次方（包括零次方）的和，我们就称这样的数为“双子数”，如，.它们都是双子数，那么小于1040的双子数有多少个？30922=+523622=+分析：双子数与二进制的联系，，310102(9)(22)(1001)=+=，写成2的两个不同次方（包括零次方）的和，这样的数改写成二进制5210102(36)(22)(100100)=+=后只含有2个1，有，这样的二进制数为11位数，但104101022(1040)(22)(1000000000010000)(10000010000)=+=+=是11位数有限制：先看10位数，于是，这样10位数，选择2个数位填1，其它为0，()**********所以为，再考虑11位数，于是，只有4个“”和紧邻的“1”，于是有5种选择，210C (1000001)*****所以共有种选择方法，所以这样的“双子数”为50个.210550C +=[拓展] 一个非零自然数，如果它的二进制表示中数码l 的个数是偶数，则称之为“坏数”.例如：是“坏数”．试求小于1024的所有坏数的个数. 218=10010（）分析：我们现把1024转化为二进制：(1024)=2=(10000000000)2．于是，在二进制中为11位数，但1010是我们只用看10位数中情况．并且，我们把不足10位数的在前面补上0，如=502111...10000...0⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭ 5个1个或以上912111...1⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭ 个则，可以含2个l ，4个1，6个1，8个l ，10个1．于是为9120111...1⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭ 个10* * * * * * * * * *⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭个位置 2268101010101010C C C C C ++++=10910987109876510987654312123412345612345678⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯＋＋＋=45+210+210+45+1=511，于是，小于1024的“坏数”有511个.【例13】 （奥数网原创题）在地球上有一个矮人国，这个国家不用通常的十进制，而是用大于十的另一种进制．但是该国家的钟表与中国的本质上相同（当然可能钟面标的数字有区别，这不是本质区别）．一名司机开车在笔直的公路上匀速行驶，每小时的速度是整数．当钟表的时针与分针垂直的时候，司机发现他刚好经过路边的一个里程碑，上面的数字是一个两位数．当钟表的时针与分针再次垂直的时候，司机再次发现他刚好经过路边的里程碑，上面的数字是刚才那个两位数的数字颠倒过来．当钟表的时针与分针第三次垂直的时候，司机第三次发现他刚好经过路边的里程碑，上面的数字是一个三位数，是在第一次的那个两位数中间插了一个数字．在该国家的进制数尽量小的情况下，司机的时速是多少？（请把答案转化成十进制）分析：每个小时，时针走过周，分针走过1周，也就是分针比时针多走过周．两次垂直之间，分1121112针比时针多走过半周，所以时间为小时． 111621211÷=显然，第三次所经过的里程碑的首位是1．设矮人国用N 进制，设第一次的里程数是，则第二次的1X 里程数是，再设第三次的里程数是．则有．从个位上看，X+X 个位是2，所1X 1YX 1112X YX X +=⨯以2X=N+2，N 必须是偶数，． 12NX =+．也就是说，车的时速等于(1)111(1)1(1)222N N N N X X NX N X N N --=+--=++--+=，所以N 最小是12，时速是121． (1)611(1)21112N N N N --÷=专题展望六年级还会继续学习数的进制哦！练习四1. （例4）在几进制中有125×125=16324.分析：因为，且，所以.再来看尾数，101010(125)(125)(15626)⨯=1562516324 10n ，16324的末位是4，所以25-4=21进到上一位.即n 为21的约数，也就是1，3，101010(5)(5)(25)⨯=7，21，因为原式中出现了6，所以n 只能是7.2. （例8）在6进制中有三位数，化为9进制为，求这个三位数在十进制中为多少? abc cba分析：()=×62＋×6+=36+6+；()=×92+×9+=81+9+．所以36+6abc 6a b c a b c cba 9c b a c b a a b +=81+9+；于是35=3b+80；因为35是5的倍数，80也是5的倍数．所以3也必须是5c c b a a c a c b 的倍数，又(3，5)=1．所以，=0或5．b ①当=0，则35=80；则7=16；(7，16)=1，并且、≠0，所以=16，=7：但是在6,9进b ac a c a c a c 制，不可以有一个数字为16．②当=5，则35=3×5+80；则7=3+16；mod 7后，3+2≡0，所以=2或者2+7(为整数)．因b a c a c c c k k 为有6进制，所以不可能有9或者9以上的数，于是=2．于是，35=15+80×2；=5．于是() c a a abc 6=(552)=5×62+5×6+2=212．所以．这个三位数在十进制中为212．63. （例9）试求除以992的余数是多少？200621（-）分析：因为被除数与2的次幂有关，所以我们可以用二进制来解决.，，在二进制中一定能整除1029921111100000=（）（） 2006220061221111⎛⎫= ⎪⎝⎭ 个（-） 515502111000⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭ 个个或个以上的，因为能整除，所以余数为21111100000（） 20001602111000⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭ 个个21111100000（），所以原式的余数为63.543210211111122222263=+++++=（）4. （例9）求证能被5整除. 151413121110982222222221-+-+-+-++-分析：15141312111098151311914121081010222222222222122222222211010101010101010101010101010101101010101010101-+-+-+-++-=+++++-+++++=-= （）（）（）（）（）又，显然能被整除，所以得证.25101=（）2101010101010101（）2101（）5. （例10）一个10进制的三位数，把它分别化为9进制和8进制数后，就又得到了2个三位数．老师发现这3个三位数的最高位数字恰好是3、4、5，那这样的三位数一共有多少个?分析：我们设(3)=(4)=(5)；我们知道(4) 在(400)～(488)之间，也就是4×92～ab 10cd 9ef 8cd 9995×92-1，也就是324～406；还知道(5) 在(500)～(577)之间，也就是5×82～6×82-1，也就是ef 888320～383；又知道(3) 在(300)～(399)之间．所以，这样的三位数应该在324～383之间，于是ab 101010有383-324+1=60个三位数满足条件.6. 一个g 进制数，，要计算它的十进制数时，有一54321543210N a g a g a g a g a g a =⋅+⋅+⋅+⋅+⋅+个简便算法：，这样进行5次乘法和5次加法，543210(((())))N a g a g a g a g a g a =⋅+⋅+⋅+⋅++现在请你用简便算法求出六进制数的N.=(6)312150N =(10)_____分析：如按，则需进行15（=5+4+3+2+1）次乘法和5次加54321543210a g a g a g a g a g a ⋅+⋅+⋅+⋅+⋅+法，显然浪费时间.根据题目中给出的简便算法 =(6)312150N =543210361626165606⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=（（（（3×6+1）×6+2）×6+1）×6+5）×6+0=(10)25211数学知识莫尔斯-瑟厄数列也可以用别的办法来生成乐音数列：每一代都可以由其前代挂上它的“补数列”而得出，这意味着如果你看到了0110，就在它的后面加挂1001．此外，还有第三种办法来生成它．一开始先写0，1，2，3，…，然后把它们改写成二进制数：0，1，10，11，100，101，110，111，…．（本书第21节的“第一步探索”中将详细阐述二进制数，如果你渴望了解背景信息，不妨直接跳到那里去阅读．）现在，对每个二进制数字求和，并取其模2同余．也就是说，把每个和数用2去除，并取其余数．例如，二进数11求数字和后奖成为2，在最后的数列中就应当用0表达，通过这种办法可以得出数列0，1，1，0，1，0，0，1……同欺其他办法是一致的！让果戈尔博士来告诉你，何以这一数列如此迷人．首先，它是自相似的，这意味着你可以取数列的一段而生成全部无穷数列！例如，逐项相间地截取，可以复制全部数列．也就是说，你可以取最前面的二个数，再跳过二个，如此等等．其次，数列没有任何周期性．例如，不会出现，诸如00，11，00，11这类情况．然而，数列虽然没有周期可言，它去决非随机，它具有极强的短程与长程结构．例如，不可能有两个以上相邻的项是完全一样的．发现数列中所存在的模式的方法是傅里叶频谱，用它来分析本数列时显示出了明显的波峰．采用这种数学方法，你可以绘出一个图像，表明数列中项的位置与数据频度，在第三维上有着更稠密的频率分量，而在二维图像上不过是极其简单的一个黑点．数列的生长极其迅速，下面是第8代：有时候，按此种方式把数列堆积在它自身之上时会冒出一些模式，在这里，你能看出什么名堂来吗？表示莫尔斯——瑟厄数列的另外一种办法是使用超市里常用的商品分类的“条形码”，看到1的时候是一根垂直线段，而在出现0时则跳过一段空白．为了使肉眼更易辨识，当两个1连续出现时，可以用短横加以联接．我们可以用喜欢的植物图形来描述莫尔斯——瑟厄数列，用花朵表示1，空档表示0：倘若采用较高的树木，图形甚至更加好看．你能否对行、列作出巧妙安排以便更好地显示出数列的模式？在这种神奇的森林里漫步会有什么感受？不妨去想一想，你握着心上人的玉手，走入这个一望无际的莫尔斯——瑟厄森林中去的美妙情景哦！。
小学五年级奥数题试卷及答案 50题(K12教育文档)
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小学五年级奥数题一、工程问题1．甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要20小时，16小时。
丙水管单独开,排一池水要10小时,若水池没水,同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水管丙,问水池注满还需要多少小时?2．修一条水渠,单独修，甲队需要20天完成，乙队需要30天完成。
如果两队合作，由于彼此施工有影响，他们的工作效率就要降低，甲队的工作效率是原来的五分之四，乙队工作效率只有原来的十分之九。
现在计划16天修完这条水渠,且要求两队合作的天数尽可能少,那么两队要合作几天？3．一件工作，甲、乙合做需4小时完成，乙、丙合做需5小时完成。
现在先请甲、丙合做2小时后,余下的乙还需做6小时完成。
乙单独做完这件工作要多少小时？4．一项工程，第一天甲做,第二天乙做，第三天甲做，第四天乙做，这样交替轮流做，那么恰好用整数天完工；如果第一天乙做，第二天甲做,第三天乙做,第四天甲做，这样交替轮流做,那么完工时间要比前一种多半天。
已知乙单独做这项工程需17天完成,甲单独做这项工程要多少天完成？5．师徒俩人加工同样多的零件.当师傅完成了1/2时，徒弟完成了120个。
当师傅完成了任务时,徒弟完成了4/5这批零件共有多少个？6．一批树苗,如果分给男女生栽，平均每人栽6棵;如果单份给女生栽，平均每人栽10棵.单份给男生栽，平均每人栽几棵？7．一个池上装有3根水管。
五年级奥数第五讲-进位制
1.了解二进制、八进制、十进制； 2.掌握十进制、二进制和八进制互化； 3.练习进制位数的加减乘除。
一、什么是进位制？
进位制是用有限的数字，通过放在不同位置的方式来表示不同的数值 的一种记数方式。 比如01，10，100，1000…这些都是不同数值，但是可以用0和1两个 数字表示出来，用的就是十进制的方法，满十进一。（即：位数上积 累满10个这个单位的数就可以向上一位进“1”） 除了十进制，我们根据实际需要还有采用二进制、八进制、十二进制 和十八进制等等进制方法来记数。 60进制：60秒等于1分钟 360进制：360度等于一周
练习：把下列十进制数化成二进制数 1、27 2、121 3、2002 4、0.25 5、0.78125
2.二进制数化成十进制数 按照位权展开：
练习：把下. （2002）2
四、二进制数的加减乘除
1.加法 列竖式计算，每个数位对齐相加，从个位数开始，满2就向 高位进1位。
三、十进制和二进制的互化
1.十进制数化成二进制数
（1）整数：除以2取余数
具体：把十进制数13化成二进制数，用2连续去除，然后将每次所得的余 数，按自下而上的顺序写出来。
（13）10=（1101）2
（2）小数：乘以2取整数 具体：把小数十进制数0.3125化成二进制数，要连续乘以2，直到最终结 果为整数，取其整数放在小数部分，自上而下写下来。
二、进制数的表示方法
用不同进位制的数的写法是不同的。 可以用“括号+下标”来表示。比如10可以写成：
那10的十二进制怎么写？
1.二进制使用的数字只有0和1，进位规则是“逢二进一”，也就是 说每个数位上积累了2个单位的数就向上进一个单位。 十进制数对应的二进制数： 1，2，3，4，5，6…， 1，10，11，100，101，110，111…。
新人教版五年级小学数学全册奥数(含答案)
精讲精练
【例题1】小明前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩提高到86分。问这是他第几次测验？
练习1：
1.老师带着几个同学在做花，老师做了21朵，同学平均每人做了5朵。如果师生合起来算，正好平均每人做了7朵。求有多少个同学在做花？
2.一位同学在期中测验中，除了数学外，其它几门功课的平均成绩是94分，如果数学算在内，平均每门95分。已知他数学得了100分，问这位同学一共考了多少门功课？
练习5：
1.下面三个正方形的面积相等，剪去阴影部分的面积也相等，求原来正方形的周长发生了什么变化？（单位：厘米）
2.下面是一个零件的平面图，图中每条短线段都是5厘米，零件长35厘米，高30厘米。这个零件的周长是多少厘米？
三、课后作业
1.有6块边长是1厘米的正方形，如例题中所说的这样重叠着，求重叠后图形的周长。
【例题5】有一个周长是72厘米的长方形，它是由三个大小相等的正方形拼成的。一
1.五个同样大小的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是36厘米，求每个正方形的面积是多少平方厘米？
2.有一张长方形纸，长12厘米，宽10厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形后，剩下部分的周长是多少厘米？
如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢？
下面的数量关系必须牢记：
平均数=总数量÷总份数 总数量=平均数×总份数 总份数=总数量÷平均数
二、精讲精练
【例题1】有4箱水果，已知苹果、梨、橘子平均每箱42个，梨、橘子、桃平均每箱36个，苹果和桃平均每箱37个。一箱苹果多少个？
练习1：
1.一次考试，甲、乙、丙三人平均分91分，乙、丙、丁三人平均分89分，甲、丁二人平均分95分。问：甲、丁各得多少分？
五年级上册数学奥数试题-第5讲.应用问题综合强化(含答案)人教版
第五讲应用问题综合强化教学目标1.掌握和差倍分、年龄、盈亏问题的解题方法；2.利用基本方法解答复杂应用题。
经典精讲应用题的种类有许多，一般可以按照如下三类来划分、归类：第一类：按照题目内容划分，如行程问题、年龄问题、时钟问题等；第二类：按照题目本质划分，如和差倍分问题、盈亏问题、鸡兔同笼问题等，这一类题涉及的是思想方法，可以变成第一类中的任何一种问题；第三类：按照解题方法划分，如从反面考虑问题、还原问题等。
本讲是对原来学过的和差倍分问题、年龄问题、盈亏问题进行总结强化，同时帮助同学们不断回顾已有知识，更加深刻掌握解题的思路和方法！和差倍分问题【例1】某项竞赛分一等奖、二等奖和三等奖，每个一等奖的奖金是每个二等奖奖金的2倍，每个二等奖的奖金是每个三等奖奖金的2倍。
如果评出一、二、三等奖各2人，那么每个一等奖的奖金是308元。
如果评出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，那么一等奖的奖金是多少元?【分析】我们把每个三等奖奖金看作1份，那么每个二等奖奖金是2份，每个一等奖奖金则是4份。
当一、二、三等奖各评2人时，2个一等奖的奖金之和是(3082)⨯元，2个二等奖的奖金之和等于1个一等奖的奖金308元，2个三等奖的奖金等于1个二等奖奖金⨯++÷=元。
当评1个一等奖，2个÷元。
所以奖金总额是：308230830821078(3082)二等奖，3个三等奖时，1个一等奖奖金看做4份，2个二等奖奖金224⨯=（份），3个三等奖奖金的份数是133++=（份）。
这样，可以⨯=（份），总份数就是：44311求出1份数为10781198⨯=（元）。
÷=元，一等奖奖金为：984392[前铺] 甲、乙、丙三所小学学生人数的总和为1999，已知甲校学生人数的2倍，乙校学生人数减3，丙校学生人数加4都是相等的，问：甲、乙、丙各校的人数是多少？[分析] 甲校学生人数为：(199934)(122)400⨯+=，-+÷++=，乙校学生人数为：40023803丙校学生人数为：40024796⨯-=。
人教版【精选】小学五年级上册数学奥数题带答案图文百度文库
人教版【精选】小学五年级上册数学奥数题带答案图文百度文库一、拓展提优试题1．由120个棱长为1的正方体，拼成一个长方体，表面全部涂色，只有一面染色的小正方体，最多有块2．（7分）爱尔兰作家刘易斯曾写过一篇反讽寓言，文中描述了一个名为尼亚特泊的野蛮国家．在这个国家里使用西巴巴数字．西巴巴数字的形状与通用的阿拉伯数字相同，但含义相反．如“0”表示“9”，“1”表示“8”，以次类推．他们写数字是从左到右，使用的运算符号也与我们使用的一样．例如，他们用62代表我们所写的37．按照尼亚特泊人的习惯，应怎样写837+742的和是419．【分析】“0”表示“9”，0+9＝9，“1”表示“8”，1+8＝9，由此可知西巴巴数字，表示的数字与正常数字的和都是9；由此找出837、742表示的数字，然后相加即可．3．用1，2，3，4，5，6，7，8这八个数字组成两个不同的四位数（每个数字只用一次）使他们的差最小，那么这个差是．4．幼儿园给小朋友派礼物，如果有2人各派4个，其余各派3个，则还剩余11个，如果4人各派3个，其余各派6个，则剩余10个，问一共有多少件礼物？5．如图，从A到B，有条不同的路线．（不能重复经过同一个点）6．小松鼠储藏了一些松果过冬．小松鼠原计划每天吃6个松果，实际每天比原计划多吃2个，结果提前5天吃完了松果．小松鼠一共储藏了个松果．7．已知一个五位回文数等于45与一个四位回文数的乘积（即＝45×），那么这个五位回文数最大的可能值是59895．8．小胖和小亚两人在生日都是在五月份，而且都是星期三．小胖的生日晚，又知两人的生日日期之和是38，小胖的生日是5月日．9．小明从家到学校去上课，如果每分钟走60米，可提前10分钟到校；如果每分钟走50米，要迟到4分钟到校．小明家到学校相距米．10．如图中，A、B、C、D为正六边形四边的中点，六边形的面积是16，阴影部分的面积是．11．小猫咪A 、B 、C 、D 、E 、F 排队依次从猫妈妈手中领鱼干，每只小猫咪每次领一条，领完后在道队尾继续排队领，直到鱼干发完．若猫妈妈有278条鱼干，则最后一个领到鱼干的小猫咪是 ．12．如图，若长方形S 长方形ABCD ＝60平方米，S 长方形XYZR ＝4平方米，则四边形S 四边形EFGH ＝ 平方米．13．四位数的所有因数中，有3个是质数，其它39个不是质数．那么，四位数有 个因数．14．用1、2、3、5、6、7、8、9这8个数字最多可以组成 个质数（每个数字只能使用一次，且必须使用）．15．（15分）甲、乙两船顺流每小时行8千米，逆流每小时行4千米，若甲船顺流而下，然后返回；乙船逆流而上，然后返回，两船同时出发，经过3小时同时回到各自的出发点，在这3小时中有多长时间甲、乙两船同向航行？【参考答案】一、拓展提优试题1．64[解答]设长方体的长、宽、高分别为,,l m n （不妨设l m n ≥≥），容易知道只有一面染色的小正方体只有每个面上可能有一些。
五年级进位制奥数拓展
进位制知识点N进制的本质——“逢N进1”。
N进制的换算——“换十求余”。
换算的巧解——利用进制的幂次关系。
二进制的概念请写出十进制中2、4、8、16、32在二进制中的表示，并试着总结十进制中在二进制中的表示。
典型例题例1、（多项选择题）判断下列哪组的两个数都不可能是二进制数：A、201， 100B、243，1001C、87，520D、102，1102例2、（多项选择题）下列十进制5、9、17、33对应的二进制的表示中正确的是_________.A、5→101B、9→1001C、17→10001D、33→100001例3、（多项选择题）下面十进制中1、3、7、15对应的二进制表示正确的是________。
A、1→1B、3→11C、7→111D、15→1111例4、请写出十进制数12的二进制表示形式_________二进制与十进制的转换判断下列哪些数可能是二进制，将可能的那些数转换为十进制，将不可能的看作十进制，转换为二进制。
26、37、15、1001、11101、101001.例5、将下列十进制数换算成二进制：(答案中间请用一个空格隔开答案并按题目顺序填写例:1 11 111) 42 = 86 = 21 =213 = 349 = 652 =例6、十进制中的奇数在二进制中末尾是几？偶数呢？例7、将下列二进制数换算成十进制：10101=_______ 11111 =_______ 1100100 =_______二进制的计算1011011+110110 1101110-101110111*111010 101010100-100例8、计算下列二进制数算式：101+101+110 = 1011+1011+1010 =111+111+101 = 10111-1100-101 =例9、计算下列二进制数算式：11*11+1011= 101*110+10101=101+1110+10*1011= 1010101*111–10101=例10、计算下列二进制数算式：10101 * 100 = 111110 – 1011 + 11 * 1011 = 111 * 101010 – 1110 = 101000 * 100 * 11 =八进制的概念请写出十进制中2、4、8、16、32、64 在八进制中的表示，并试着总结十进制中在八进制中的表示；再写出二进制中1000、1000000、100000000在八进制中的表示，并试着总结二进制中在八进制中的表示。
2020年人教版五年级奥数试卷和答案
2020年人教版五年级奥数试卷和答案试卷部分一、选择题（每题2分，共10分）1. 一个五位数的各位数字之和为15，则这个五位数可能是多少？A. 12345B. 34567C. 45678D. 567892. 有一个数字序列：2, 6, 12, 20, ...，序列中第n项的公式是什么？A. n(n+1)B. n^2+1C. 2n^2D. (n+1)^23. 一个班级有50名学生，其中男生占60%，女生占40%，则该班级最少有多少名男生？A. 25B. 26C. 27D. 284. 一个正方形的边长为a，则它的对角线长度是多少？A. aB. a√2C. a^2D. 2a5. 有一个分数序列：1/2, 3/4, 5/6, 7/8, ...，序列中第n项的公式是什么？A. (2n-1)/(2n)B. (2n+1)/(2n)C. (2n^2-1)/(2n^2)D.(2n^2+1)/(2n^2)二、填空题（每题2分，共10分）1. 一个数的平方根加上它本身等于18，则这个数是______。
2. 1, 3, 5, 7, 9, ...的前10项和是______。
3. 一个等差数列的第一项是3，公差是2，则第5项是______。
4. 一个长方体的长、宽、高分别是4cm、3cm和2cm，它的体积是______立方厘米。
5. 0.3, 0.6, 0.9, 1.2, ...这个数列的前5项的和是______。
三、解答题（每题10分，共30分）1. （10分）一个班级有男生25人，女生比男生少10%，求该班级男生和女生各有多少人？2. （10分）解方程：2x - 5 = 3(x + 1)3. （10分）一个长方形的长是12cm，宽是5cm，求它的面积和周长。
四、应用题（每题10分，共20分）1. （10分）一个农夫有一块矩形的土地，长是100m，宽是50m。
他想将这块土地分成几个相同面积的正方形区域，且每个正方形区域的边长尽可能长。
10小学奥数——数阵+进位制试题及解析
10⼩学奥数——数阵+进位制试题及解析⼩学奥数——数阵、进位制⼀.选择题（共16⼩题）1.在右图的66⽅格内，每个⽅格中只能填A，B，C，D，E，F中的某个字母，要求每⾏、每列、每个标有粗线的23长⽅形的六个字母均不能重复.那么，第四⾏除了⾸尾两个⽅格外，中间四个⽅格填⼊的字母从左到右的顺序是()A.E，C，D，FB.E，D，C，FC.D，F，C，ED.D，C，F，E2.如图，请将0、1、2、?、14、15 填⼊⼀个的表格中，使得每⾏每列的四个数除以4的余数都恰为0、1、2、3各⼀个，⽽除以4的商也恰为0、1、2、3各⼀个.表格中已经填好了⼏个数，那么，这个表格中最下⽅⼀⾏的四个数的乘积是()A.784B.560C.1232D.5283.如图，将前9个正奇数1，3，5，7，9，11，13，15，17放在33的幻⽅中，使横向、纵向和对⾓线⽅向数字和相等，则(+=)A E4.将1，2，3，4，5，6分别填⼊66的⽅格⽹（如图所⽰）的36个⼩⽅格中，使得每⼀⾏每⼀列中的6个数1，2，3，4，5，6各出现⼀次，并且满⾜与不等号相邻的两个数中⼩数是⼤数的约数，那么，第⼆⾏从左到右的第6个数是()（左图是⼀个33的例⼦）A.5B.4C.3D.25.9、“九宫阵”是⼀个99的⽅阵，它是由九个33的“九宫格”（图中⿊实线围住的⽅阵）组成.请你在下图中将数字1，2，3，4，5，6，7，8，9分别填⼊空格内，使得每⾏、每列及9个“九宫格”中数字1~9均恰好出现⼀次.当填写完后，那么，位于第4⾏第4列的数字是()A.2B.4C.6D.86.在如图⽅格表中的每个⽅格中填⼈⼀个字母，使得⽅格表中每⾏、每列及两条对⾓线上的四个⽅格中的字母都是A，B，C，D，那么表中★所在⽅格应填的字母是()C.CD.D7.我国古代的“河图”是由33的⽅格构成，每个⽅格内均有数⽬不同的点图，每⼀⾏、每⼀列以及每⼀条对⾓线上的三个点图的点数之和均相等.如图给出了“河图”的部分点图，请你推算出P处所对应的点图.有以下4个点图可供选择其中，正确的是()A.①B.②C.③D.④8.如图的九个⽅格中，分别填⼊九个整数，使得每⼀横⾏，每⼀竖列及每⼀条对⾓线上的三个整数之积都相等（称之为乘法幻⽅），现在已填⼊三个整数：1，3，4及⼀个☆号，那么含有“☆”号的⼩⽅格中应填⼊的数是()A.9B.8C.7D.69.如图有九个空格，要求每个格中填⼊互不相同的数，使得每⾏、每列、每条对⾓线上的三个数之和都相等，则图中左上⾓的数是()A.9B.1610.九宫图的每⾏、每列、每条对⾓线上的三个数的和都相等，那么x等于()A.47B.48C.50D.5111.古时候的原始⼈捕猎，捕到⼀只野兽对应⼀根⼿指.等到10根⼿指⽤完，就在绳⼦上打⼀个结，这就是运⽤现在的数学中的()A.出⼊相补原理B.等差数列求和C.⼗进制计数法12.⽤a，b，c，d，x分别表⽰五进制中5个互不相同的数字.如果adx，adc，aab是由⼩到⼤排列好的连续⾃然数，那么cdx 所表⽰的整数写成⼗进制的表⽰是( ) A.48B.71C.82D.10813.⼆进制数2(101)可⽤⼗进制表⽰为2120215?+?+=，⼆进制2(1011)可⽤⼗进制表⽰为32120212111?+?+?+=，那么⼆进制数2(11011)⽤⼗进制表⽰为( )A.25B.27C.29D.3114.以下各数中有可能是五进制数的是( ) A.55B.106C.732D.213415.把389化为四进制数的末位为( ) A.1B.2C.3D.016.下列数不是⼋进制数的是( ) A.125D.128⼆.填空题（共30⼩题）17.N 是⼀个⼗进制中的⾃然数，它在四进制中的各位数字之和为4，五进制中的数字之和是5，则⼗进制中N 最⼩值是 .18.在r 进制中有这样⼀个算式：10(120)(44)(2016)r r ?=，其中结果已转换为⼗进制，那么r = .（填数字）19.⼀个超过20的⾃然数N ，在14进制与20进制中都可以表⽰为回⽂数（回⽂数就是指正读与倒读都⼀样的数，⽐如12321、3443都是回⽂数，⽽12331不是回⽂数），N 的最⼩值为（答案⽤10进制表⽰）.20.⼗进制10(23)在六进制中表⽰为6(35)，66(230)(255)(+= 10). 21.⼗进制10(23)在六进制中表⽰为6(35)，66(135)(12)(+= 10).22.如果⼀个数的⼆进制表⽰与负⼆进制表⽰的形式相同，这样的数称为“中环数”，⽐如：2220(10100)(10100)-==，其中432102(10100)1(2)0(2)1(2)0(2)0(2)-=?-+?-+?-+?-+?-，所以20就是“中环数”，⽽227(111)(11011)-==，所以7不是“中环数”，在⼩于1000的正整数中，“中环数”有个.23.将六进制中的数2015改写成⼗进制是 .24.请将⼗进制数120转化成⼆进制： .25.两个七进制整数454与5的商的七进制表⽰为 . 26.计算：(2)(2)1101101?=(2).27.⼗进制中数57改写成四进制为4(321)，计算：44(1003)(1012)+= 7（结果⽤七进制表⽰）28.巴依⽼爷请阿凡提为其整修花园，要求⼀个⽉完成，3⽉1⽇开始，31⽇结束，每天的⼯钱为⼀钱黄⾦.巴依⽼爷是出了名的守财奴，阿凡提要求每天结束时结算⼯钱，巴依⽼爷只有⼀块31钱的⾦条，他让阿凡提切割尽量少的次数，聪明绝顶的阿凡提只做了次切割，就解决了问题.29.⼗进制中697改写成七进制为7(2014)，今天是2014年2⽉23⽇，计算：77(2014)(223)+=7.（结果⽤七进制表⽰）.30.⽇常⽣活中经常使⽤⼗进制来表⽰数.要⽤10个数码：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电⼦计算机中⽤⼆进制，只要两个数码0和1，正像在⼗进制中加法要“逢⼗进⼀”，在⼆进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到⼀下⾃然数的⼗进制与⼆进制表⽰对照表：⼗进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 ? ⼆进制11011100101110111100031.仔细观察下⾯表⽰数的⽅式，第六⾏表⽰ .32.⽇常⽣活中经常使⽤⼗进制来表⽰数.要⽤10个数码：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电⼦计算机中⽤⼆进制，只要两个数码0和1，正像在⼗进制中加法要“逢⼗进⼀”，在⼆进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到⼀下⾃然数的⼗进制与⼆进制表⽰对照表：⼗进制的0在⼆进制中还是0，⼗进制的1在⼆进制中还是1，⼗进制的2在⼆进制中变成了1110+=，?熟知⼗进制10个2相乘等于+=，⼗进制的3在⼆进制中变成了101111024，即1021024=，在⼆进制中就是10000000000.那么⼆进制中的“10110”⽤⼗进制表⽰是.33.⽇常⽣活中经常使⽤⼗进制来表⽰数.要⽤10个数码：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电⼦计算机中⽤⼆进制，只要两个数码0和1，正像在⼗进制中加法要“逢⼗进⼀”，在⼆进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到⼀下⾃然数的⼗进制与⼆进制表⽰对照表：⼗进制的0在⼆进制中还是0，⼗进制的1在⼆进制中还是1，⼗进制的2在⼆进制中变成了1110+=，?熟知⼗进制10个2相乘等于+=，⼗进制的3在⼆进制中变成了101111024，即1021024=，在⼆进制中就是10000000000.那么，⼗进制中的2014⽤⼆进制表⽰是.34.⽇常⽣活中经常使⽤⼗进制来表⽰数.要⽤10个数码：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电⼦计算机中⽤⼆进制，只要两个数码0和1，正像在⼗进制中加法要“逢⼗进⼀”，在⼆进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到⼀下⾃然数的⼗进制与⼆进制表⽰对照表：⼗进制的0在⼆进制中还是0，⼗进制的1在⼆进制中还是1，⼗进制的2在⼆进制中变成了1110+=，?熟知⼗进制10个2相乘等于+=，⼗进制的3在⼆进制中变成了101111024，即1022014=，在⼆进制中就是10000000000.那么，⼗进制中的1039⽤⼆进制表⽰是.在⼆进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到以下⾃然数的⼗进制与⼆进制表⽰对照表：⼗进制的0在⼆进制中还是0，⼗进制的1在⼆进制中还是1，⼗进制的2在⼆进制中变成了1110+=，⼗进制的3在⼆进制中变成了10111+=，?那么，⼆进制中的“111100”⽤⼗进制表⽰是 .36.⼗进制中259改写成五进制为5(2014)，今天是2014年2⽉23⽇，计算：55(2014)(223)+=5.37.在n 进制的数中，若(1030)140n =，则n = .38.⼗进制计数法，是逢10进1，如102421041=?+?，21036531061051=?+?+?；计算机使⽤的是⼆进制计数法，是逢2进1，如21027121211111=?+?+?=，3210212121202011100=?+?+?+?=，如果⼀个⾃然数可以写成m 进制数45m ，也可以写成n 进制数54n ，那么最⼩的m = ，n = .（注:)n n aa a a a a ={个39.在美洲的⼀个⼩镇中，对于200以下的数字读法都是采取20进制的，如果⼗进制中的147在20进制中的读⾳是“seyth ha seyth ugens ”，⽽⼗进制中的49在20进制中的读⾳是“naw ha dew ugens ”，那么20进制中读⾳是“dew ha naw ugens ”的数指的是⼗进制中的数 .40.有⼀天，唐僧师徒四⼈来到⼀个被称为“长寿岛”的地⽅，迎⾯⾛来⼀位青年，他⾃称有101岁了，孙悟空灵机⼀动，出了⼏道算术题给他算：11+=？；111++=？；1111+++=？；23?=？.这位青年的计算结果是：112+=，1113++=，11114+++=，2310?=.孙悟空仰天⼀笑，⼤声说，我知道你是岁.41.欢欢，迎迎各有4张卡⽚，每张卡⽚上各写有⼀个正整数.两⼈各出⼀张卡⽚，计算两张卡⽚上所写数的和，结果发现⼀共能得到16个不同的和.那么，两⼈卡⽚上所写数中最⼤数最⼩是 .42.⼆进制数进⾏加、减、乘、除运算时是满进⼀，退⼀作 . 43.把⼗进制数分别化成⼆进制数.44.⼀个⾃然数在四进制表⽰当中的各位数字之和是5，在五进制表⽰当中的各位数字之和是4，那么这个⾃然数除以3的余数是2，满⾜要求的最⼩⾃然数是（⼗进制表⽰） .45.把⼆进制数2(10111)化为⼗进制数是10；把⼗进制数10(37)化成⼆进制数是2.46.把5盏电灯并排安在台⼦上，⽤〇表⽰点亮的电灯，⽤●表⽰关掉的电灯.〇和●按⼀定的顺序排列，可以表⽰⼀定的数值，如图：“00101” 5=，省略最前⾯的零可简写成“1” 1=，“10” 2=，“11” 3=，“100” 4=，那么“11011” = ，“11110” = . 三.计算题（共4⼩题）47.⼆进制是计算技术中⼴泛采⽤的⼀种计数⽅法，⼆进制数是⽤0和1两个数字来表⽰的.其加、减法的意义我我们平时学习的⼗进制类似. （1）⼆进制加法.在⼆进制加法中，同⼀数位上的数相加只有四种情况：000+=，011+=，101+=，1110+=. ⼆进制加法算式和⼗进制写法⼀样，算法也⼀样，也要求数位对齐，从低位到遍位依次运算，但“满⼆进⼀”.例：（2）⼆进制减法.⼆进制减法算式和⼗进制写法⼀样，算法也⼀样，也要数位对齐，从低位到⾼位依次运算，相同数位上的数不够减时，向⾼⼀位借，但“借⼀当⼆”.例：阅读以上关于⼆进制的介绍，请你完成以下⼆进制计算.（要求列竖式计算）（1）10111- （2）101101101+.48.（1）把⼆进制数101011100写成⼗进制数是什么？（2）把⼗进制数234写成⼆进制数是什么？ 49.把下列⼗进制数分别改写成⼆进制数.（1）(10)17 （2）(10)23 50.计算下列各题. （1）(2)(2)10011100+ （2）(2)(2)10111001- （3）(2)(2)100111? （4）(2) (2)1110111÷参考答案与试题解析⼀.选择题（共16⼩题）1.在右图的66⽅格内，每个⽅格中只能填A，B，C，D，E，F中的某个字母，要求每⾏、每列、每个标有粗线的23长⽅形的六个字母均不能重复.那么，第四⾏除了⾸尾两个⽅格外，中间四个⽅格填⼊的字母从左到右的顺序是()A.E，C，D，FB.E，D，C，FC.D，F，C，ED.D，C，F，E 【解析】依题意可知：⾸先根据排除法看第⼀宫格，第⼀列不能有A，第⼆⾏不能有A.那么A只能在第⼀⾏第⼆列.幻⽅规律排除法确定第三⾏第四列也是A；第四⾏第四列的数字是C；接着第五⾏第四列就是F；那么第⼆⾏的第四列是B；继续推理得：故选：C.2.如图，请将0、1、2、?、14、15 填⼊⼀个的表格中，使得每⾏每列的四个数除以4的余数都恰为0、1、2、3各⼀个，⽽除以4的商也恰为0、1、2、3各⼀个.表格中已经填好了⼏个数，那么，这个表格中最下⽅⼀⾏的四个数的乘积是()A.784B.560C.1232D.528【解析】依题意可知：可将数独拆分成余数数独和商的数独.商的数独注意某两个格⼦如果余数是相同的，那么商必然不同，如果商是相同的，那么余数必然不同，利⽤这个条件可以填完这两个数独，再合并成原表格.故选：A.3.如图，将前9个正奇数1，3，5，7，9，11，13，15，17放在33的幻⽅中，使横向、纵向和对⾓线⽅向数字和相等，则(+=)A EA.32B.28C.26D.24【解析】所以，151732+=+=A E故选：A.4.将1，2，3，4，5，6分别填⼊66的⽅格⽹（如图所⽰）的36个⼩⽅格中，使得每⼀⾏每⼀列中的6个数1，2，3，4，5，6各出现⼀次，并且满⾜与不等号相邻的两个数中⼩数是⼤数的约数，那么，第⼆⾏从左到右的第6个数是()（左图是⼀个33的例⼦）A.5B.4C.3故选：D.5.9、“九宫阵”是⼀个99的“九宫格”（图中⿊实线围住的⽅阵）的⽅阵，它是由九个33组成.请你在下图中将数字1，2，3，4，5，6，7，8，9分别填⼊空格内，使得每⾏、每列及9个“九宫格”中数字1~9均恰好出现⼀次.当填写完后，那么，位于第4⾏第4列的数字是()A.2B.4C.6D.8【解析】由分析可知位于第4⾏第4列的数字是2；故选：A.6.在如图⽅格表中的每个⽅格中填⼈⼀个字母，使得⽅格表中每⾏、每列及两条对⾓线上的四个⽅格中的字母都是A，B，C，D，那么表中★所在⽅格应填的字母是()A.AB.BC.CD.D【解析】如上图：①D≠、C、A，只能是B；同理，★部分的字母A≠、B、D，只能是C，所以，★部分的⽅格中填⼊的字母是C.故选：C.7.我国古代的“河图”是由33的⽅格构成，每个⽅格内均有数⽬不同的点图，每⼀⾏、每⼀列以及每⼀条对⾓线上的三个点图的点数之和均相等.如图给出了“河图”的部分点图，请你推算出P处所对应的点图.有以下4个点图可供选择其中，正确的是()A.①B.②C.③D.④【解析】每个点表⽰1，中间数就是5，幻和是5315=.左下⾓的数是：15528--=，P点的数是：15816--=.P点有6个点组成，与③相同.故选：C.8.如图的九个⽅格中，分别填⼊九个整数，使得每⼀横⾏，每⼀竖列及每⼀条对⾓线上的三个整数之积都相等（称之为乘法幻⽅），现在已填⼊三个整数：1，3，4及⼀个☆号，那么含有“☆”号的⼩⽅格中应填⼊的数是()A.9B.8C.7D.6【解析】如图341B=，=，即12A B A=?，☆31249=?÷=.，因此4☆312C3C B=☆4故选：A.9.如图有九个空格，要求每个格中填⼊互不相同的数，使得每⾏、每列、每条对⾓线上的三个数之和都相等，则图中左上⾓的数是()A.9B.16C.21D.23【解析】如图，设相应⽅格中的数为1x ，2x ，3x ，4x ；由已知条件：⾏、列及对⾓线的三个数的和都相等，可以列出下⾯的等式（⽅程）: ？⼗1x ⼗2x =？3413213x x x x x ++=++=⼗419x +，这样，前⾯两个式⼦的和就等于后⾯两个式⼦的和，即有2?？1x +⼗23411319x x x x ++=++⼗234x x x ++，所以1319162+==. 答：图中左上⾓的数是16. 故选：B .10.九宫图的每⾏、每列、每条对⾓线上的三个数的和都相等，那么x 等于( )A.47B.48C.50D.51【解析】幻和是：23739x x ++=+， (39)1623c x x =+--=， (39)372321a x x =+--=-，(39)(21)1639211644b x x x x =+---=+-+-=； (39)443742e x x =+--=-；所以：(21)(42)39x x x x +-+-=+214239x x x x ++--=+ 2102x = 51x =. 故选：D .11.古时候的原始⼈捕猎，捕到⼀只野兽对应⼀根⼿指.等到10根⼿指⽤完，就在绳⼦上打⼀个结，这就是运⽤现在的数学中的( ) A.出⼊相补原理B.等差数列求和C.⼗进制计数法【解析】古时候的原始⼈捕猎，捕到⼀只野兽对应⼀根⼿指.等到10根⼿指⽤完，就在绳⼦上打⼀个结，这就是运⽤现在的数学中的⼗进制计数法；故选：C .12.⽤a ，b ，c ，d ，x 分别表⽰五进制中5个互不相同的数字.如果adx ，adc ，aab 是由⼩到⼤排列好的连续⾃然数，那么cdx 所表⽰的整数写成⼗进制的表⽰是( ) A.48B.71C.82D.108【解析】由于是连续的正整数，且adc ，aab ，个位与⼗位均发⽣了变化，可知是发⽣了进位，因为1adc adx -=，所以1c x -=. ⼜因1aab adc -=，即：(5)(5)1a b d c +-+=，所以5()()1a d b c -+-=；由于a ，b ，c ，d ，e 都是0⾄4之间的不同整数，从⽽可以推知：1a d -=，4c b -=.经检验，得4c =，0b =，3e =，2a =，1d =，于是有： 5(413)cdx =，210451535+=?+??， 42553=?++， 10053=++， 108=.答：cdx 所表⽰的整数写成⼗进制的表⽰108. 故选：D .13.⼆进制数2(101)可⽤⼗进制表⽰为2120215?+?+=，⼆进制2(1011)可⽤⼗进制表⽰为32120212111?+?+?+=，那么⼆进制数2(11011)⽤⼗进制表⽰为( )A.25B.27C.29D.31【解析】2(11011)，432101212021212=?+?+?+?+?， 168021=++++，2421=++，27=；⼆进制数2(11011)⽤⼗进制表⽰为27. 故选：B .14.以下各数中有可能是五进制数的是( ) A.55B.106C.732D.2134【解析】因为五进制数不可能出现5，6，7，8，9，所以55、106、732不可能是五进制数，2134有可能是五进制数，所以有可能是五进制数的是2134. 故选：D .15.把389化为四进制数的末位为( ) A.1B.2C.3D.0【解析】3894971÷=?，（末位） 974241÷=?， 24460÷=?， 6412÷=?， 1401÷=?，把所有余数倒序排列，即：12011. 所以，10(389)(=412011)，所以，把389化为四进制数的末位为1. 故选：A .16.下列数不是⼋进制数的是( )A.125B.126C.127D.128【解析】⼋进制的数是由除以8的余数得来的数计数的，不可能出现8，所以128不合题意；故选：D .⼆.填空题（共30⼩题）17.N 是⼀个⼗进制中的⾃然数，它在四进制中的各位数字之和为4，五进制中的数字之和是5，则⼗进制中N 最⼩值是 13 .【解析】从上表可以看出符合条件的数最⼩是13. 故答案为：13.18.在r 进制中有这样⼀个算式：10(120)(44)(2016)r r ?=，其中结果已转换为⼗进制，那么r = 7 .（填数字）【解析】10(120)(44)(2016)r r ?=2(12)(44)2016r r r ?+??+= (1)(2)789r r r ?+?+=?? 7r =故答案为：7.19.⼀个超过20的⾃然数N ，在14进制与20进制中都可以表⽰为回⽂数（回⽂数就是指正读与倒读都⼀样的数，⽐如12321、3443都是回⽂数，⽽12331不是回⽂数），N 的最⼩值为 105 （答案⽤10进制表⽰）.【解析】因为20N >，所以N 在14进制与20进制中都不是⼀位数，我们希望N 尽可能⼩，故设1420()()N aa bb ==，即1420N a a b b =+=+，所以1521N a b ==，即N 是15的倍数，⼜是21的倍数，即是357105??=的倍数，⽽101420(105)(77)(55)==，符合题意，故N 的最⼩值为105. 故答案为105.20.⼗进制10(23)在六进制中表⽰为6(35)，66(230)(255)(+= 197 10). 【解析】26(230)2636017218090=?+?+?=++=26(255)26565172305107=?+?+?=++= 90107197+=故答案为：197.21.⼗进制10(23)在六进制中表⽰为6(35)，66(135)(12)(+= 67 10). 【解析】解法⼀：666(135)(12)(151)+=2106(151)1656163618567=?+?+?=++=解法⼆：2106(135)1636563618559=?+?+?=++=106(12)16268=?+?= 59867+=故答案为：67.22.如果⼀个数的⼆进制表⽰与负⼆进制表⽰的形式相同，这样的数称为“中环数”，⽐如：2220(10100)(10100)-==，其中432102(10100)1(2)0(2)1(2)0(2)0(2)-=?-+?-+?-+?-+?-，所以20就是“中环数”，⽽227(111)(11011)-==，所以7不是“中环数”，在⼩于1000的正整数中，“中环数”有 31 个.【解析】由题意，910210002<<，所以1000化为⼆进制为10位数，由于如果⼀个数的⼆进制表⽰与负⼆进制表⽰的形式相同，这样的数称为“中环数”，。
五年级上期奥数练习题(数列规律 等差数列 数的进位制 包含与排除 牛吃草 追及 计数 数的整除 分解质因数
练习1 数列规律的应用姓名：_________1、 求等差数列5,7,9,11，···的20项。
2、 在等差数列5,9,13，···中，401是第几项？3、计算1＋2＋3＋ (1000)4、在一个分成64小格的方板的每个格子中放入石子。
如果第一格放入2粒，第二格放入4粒，第三格放入6粒，第四格放入8粒······依此类推，放满64格，一共要放入多少粒石子？5、有一列数：1，1，3，8，22，60，164，448……其中的前三个数是1，1，3，从第四个数起，每个数都是这个数前面两个数之和的2倍。
那么，这列数中的第10个数是6、把所有自然数按下图规律排列后,从上到下分成A,B,C,D,E 五类,问2013在哪一类?7、所有自然数如右图排列,①300应位于哪个字母下面? ②字母F 下面,从上往下数 第6个数是多少?8、有列数:2,3,6,8,8, …,从第3个数起,每个数都是前两个数乘积的个位数字,那么这一列数的第80个数是多少?9、在1997后面写一串数字，写下的每个数字都是它前面两个数字乘积的个位数。
这样得到的一串数是199731……，问这串数字从1开始往右第2002个数字是几？A B C D E 4 3 2 1 5 6 7 8 12 11 10 9 1314 15 16 ……………AB C D E F G 1 2 3 4 7 6 5 8 9 10 1114131215 16 … … … …综合练习：1、5÷7（7÷11)÷(11÷15)÷(15÷21)2、1-2+3-4+5-6+7-8+…+99-100+1013、一个七位数,ABCDEFG,不同的字母代表0-9中不同的数字。
已知ABCD+EFG=9063,ABC + DEFG=2529，则这个七数是。
小学奥数(4)简单的统筹规划问题 进位制
• 解：先派20辆车都从A开始运渣土到B，再 空车开往C把砖到D，最后空车跑回A处， 这样，两圈就可以运40车渣土和40车砖， 最后派这20辆车都从A处运渣土到B后空返 回，完成了所有任务。这时空车总共跑了 （240+90）×40+300×20=19200（米）
2、避免对流原则
• 例2、一只勘探队在 五个山头A、B、C、 D、E设立了基地， 人数如右图所示。 为了使各基地人数 相同，如何调动就 方便？（调动时不 考虑路程的远近）
• 解：因为一号与二号仓库的货物共有30吨， 比五号仓库的40吨少，所以全部集中在五 号仓库总运费最少，为 • 0.5×10×400＋0.5×20×300 • ＝2000＋3000＝5000（元） • 答：
二、下料问题
• 例4 、189米长的钢筋要剪成4米或7米两种 尺寸，如何剪法最省材料？ • 分析：显然，无余料是最优化方案， • 设4米长的截x根，7米长的截y根，根据题 意得：4x+7y=189 • 然后用不定方程的同余法求出共有7种截法， y≤27 • 7y≡3y≡189≡1(mod 4)
A 17 B
4
9
E
16
C
14 D
• 右图叫做物资流 向图，用利用流 向图来表述调运 方案，能直观地 看出调运情况及 有无对流现象。 • 有对流现象的调 运方案不可能是 最优化方案。
A 4 B 17
1 9 E
4
4
2
16
C
14 D
原则3、小往大处靠原则
例3、在一条公路上，每隔100 千米有一个仓 库，（如图）共5个仓库。一号仓库里有10 吨货物，二号仓库里有20 吨货物，五号仓 库里有40吨货物。其余两个仓库是空的。 现在想把所有的货物集中存放在一个仓库 里，如果每吨货物运输1千米需要0.5元运输 费，那么，怎样运输才能使运费最少？最 少需要多少运费？
五年级上册数学试题 - 2018-2019学年奥数测试卷 人教新课标(含解析)
2018-2019学年新人教版五年级（上）奥数测试卷一．用简便方法计算下面各题．1．用简便方法计算下面各题（1）3.68+7.56﹣2.68（2）15.48﹣（9.4﹣0.52）（3）4.8×100.1（4）56.5×9.9（5）42.5﹣（6.7﹣7.5）（6）17.8÷（1.78×4）（7）8.54÷2.5÷0.4（8）1.25×32×2.5．二．填空题2．一副扑克牌，有4张花色，每种花色l3张，还有两张王牌，至少抽取张才能保证有3 张牌花色相同．3．现在由20米的篱笆，利用一堵墙围一个长方形鸡舍，要使这个鸡舍面积最大，长应是米，宽应是米．4．用1，2，3，4，5五个数字可以组成个三位数．（各位上的数字允许相同）．5．某船在水中顺流航行了36千米，用时2小时．如果静水速度为每小时12千米，则水流速度为每小时千米．6．李老师带领一班学生去种树，学生恰好被平均分成四个小组，总共种树667棵，如果师生每人种的棵数一样多，那么这个班共有学生人．7．右图是一张靶纸，靶纸上的1、3、5、7、9表示射中该靶区的分数．甲说：我打了六枪，每枪都中靶得分，共得了27分．乙说：我打了3枪，每枪都中靶得分，共得了27分．已知甲、乙两人中有一人说的是真话，那么说假话的是．8．现有两个人在学校圆形跑道上从A点同时同向出发行走，已知两人各自走完1圈分别需要48秒和56秒，则他们第二次同时在A点会合需秒．9．算式2001×2003×2005×2007×2009﹣2002×2004×2006×2008的结果的个位数字是．10．有一片草地上的草每天都均匀地生长，如果24只羊吃，则6天可吃完；如果21只羊吃，则8天可以吃完．如果16只羊吃草，则可天吃完．11．=．12．正义路小学共有1000名学生为支援希望工程同学们纷纷捐书有一半男生每人捐了9本书另一半男生每人捐了5本书；一半女生每人捐了8本书另一半女生每人捐了6本书．全校学生共捐了多少本书？三．解答题13．在一根长100厘米的木棍上，从左至右每隔6厘米染上一个红点，同时从右至左每隔5厘米也染一个红点然后沿红点处将木棍逐段锯开，问长度是1厘米的木棍有几根？共有几根？14．如图，有一只轮船停在M点，现需要从OA岸运货物到OB岸，最后停在N点，这只船应如何行走才能使路线最短？15．有A，B，C，D，E五块地（如图所示），每块上分别种上苹果、桃子、梨和山楂树．要求：相邻的两块地不能种相同的果树．问：一共有多少种不同的种法？16．甲、乙两船的静水速度分别为26千米每小时和20千米每小时，两船从A港顺水先后开出，乙船比甲船先行3小时．若水速为5千米每小时，则多少小时后甲船可以追上乙船？17．试找出这样的最小自然数，它可被11整除，它的各位数字之和等于13．18．已知a与b的最大公约数是12，a与c的最小公倍数是300，b与c的最小公倍数也是300，那么满足上述条件的自然数a，b，c共有多少组？（例如：a=12、b=300、c=300，与a=300、b=12、c=300是不同的两个自然数组）19．四只同样的瓶子内分别装有一定数量的油，每瓶和其他各瓶分别合称一次，记录千克数如下：8、9、10、11、12、13．已知四只空瓶的重量之和以及油的重量之和均为质数，求最重的两瓶内有多少油？20．78个小朋友围成一圈，从某个小朋友开始进行1﹣18报数．如果报数一圈一圈地循环下去．问：至少有多少个小朋友报过数字1？有没有人同时报过5和10？21．如果n减58是一个完全平方数，n加31也是一个完全平方数，那么n是多少？22．某棉纺厂仓库，可储存全厂45天的用棉量，若用1辆大汽车往空仓库内运棉，则除了供应车间生产外，5天可将仓库装满；若用2辆小汽车往空仓库运棉，则9天可将仓库装满．如果用1辆大汽车和2辆小汽车同时运棉．需要天可将仓库装满．23．有一个分数，分子加上1，可约分为，分子减去1，可约分为，求这个分数．24．有一种电子游戏，从第一层开始打，打完一层进入下一层，共有很多层，每层最多可得800分，另外满1000分获得一次奖励（即打满1000分，2000分，3000分…以后各得一次奖励），每一次奖励最多为500分，打到第4层，最多可得分，至少要打到第层才能得到12000分．2018-2019学年新人教版五年级（上）奥数测试卷参考答案与试题解析一．用简便方法计算下面各题．1．用简便方法计算下面各题（1）3.68+7.56﹣2.68（2）15.48﹣（9.4﹣0.52）（3）4.8×100.1（4）56.5×9.9（5）42.5﹣（6.7﹣7.5）（6）17.8÷（1.78×4）（7）8.54÷2.5÷0.4（8）1.25×32×2.5．【分析】（1）根据加法交换、结合律，先算3.68﹣2.68，再加7.56．（2）先去括号，再根据加法交换、结合律，先算15.48+0.52，再减9.4．（3）把100.1看作（100+0.1）根据乘法分配律解答．（4）把9.9看作（10﹣0.1）根据乘法分母律解答．（5）先去括号，再根据加法交换、结合律，先算42.5+7.5，再减6.7．（6）去括号，先算17.8除以17.8，再除以4．（7）把8.54÷2.5÷0.4看作8.54÷（2.5×4），先算括号内的．（8）把32看作8×4，根据乘法结合律，1.25与8结合，2.5现4结合．【解答】解：（1）3.68+7.56﹣2.68=3.68﹣2.68+7.56=1+7.56=8.56；（2）15.48﹣（9.4﹣0.52）=15.48﹣9.4+0.52=15.48+0.52﹣9.4=16﹣9.4=6.6；（3）4.8×100.1=4.8×（100+0.1）=4.8×100+4.8×0.1=480+0.48=480.48；（4）56.5×9.9=56.5×（10﹣0.1）=56.5×10﹣56.5×0.1=565﹣5.65=559.35；（5）42.5﹣（6.7﹣7.5）=42.5﹣6.7+7.5=42.5+7.5﹣6.7=50﹣6.7=43.3；（6）17.8÷（1.78×4）=17.8÷17.8÷4=1÷4=0.25；（7）8.54÷2.5÷0.4=8.54÷（2.5×0.4）=8.5÷1=8.5；（8）1.25×32×2.5=1.25×（8×4）×2.5=（1.25×8）×（4×2.5）=10×10=100．【点评】整数、小数混合运算的简算关键是运算定律的灵活运用．二．填空题2．一副扑克牌，有4张花色，每种花色l3张，还有两张王牌，至少抽取11张才能保证有3 张牌花色相同．【分析】建立抽屉，4种花色看做4个抽屉，54张牌看做54个元素，利用抽屉原理即可解答．【解答】解：建立抽屉，4种花色看做4个抽屉，考虑最差情况：摸出4×2+2=10张牌，即摸出10张牌，是4种花色的牌各两张和2张王牌，那么此时再任意摸出1张牌，都会出现3张牌花色相同，10+1=11（张），答：至少抽取11张才能保证有3 张牌花色相同．故答案为：11．【点评】此题考查了利用抽屉原理解决实际问题的方法的灵活应用，这里要注意考虑最差情况．3．现在由20米的篱笆，利用一堵墙围一个长方形鸡舍，要使这个鸡舍面积最大，长应是10米，宽应是5米．【分析】利用对称把原图变成一个正方形，如下图．根据正方形的周长和公式和可得，正方形的边长为：20×2÷4=10（米）AB为：10÷2=5（米），据此即可得解．【解答】解：据分析可知：BC的长度为：20×2÷4=10（米）AB为：10÷2=5（米）答：要使所建的鸡舍面积最大，长应是10 米，宽应是5米．故答案为：10，5．【点评】此题主要考查依据轴对称图形的概念及特征解决极值问题．4．用1，2，3，4，5五个数字可以组成125个三位数．（各位上的数字允许相同）．【分析】先从最高位排列，百位上有5种选择，十位上有5种选择，个位上有5种选择，所以共有：5×5×5=125（个）不同的三位数，据此解答．【解答】解：5×5×5=125（个），答：用1，2，3，4，5五个数字可以组成125个三位数．（各位上的数字允许相同）．故答案为：125．【点评】本题考查了乘法原理：即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，…，做第n步有M n种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×…×M n种不同的方法．5．某船在水中顺流航行了36千米，用时2小时．如果静水速度为每小时12千米，则水流速度为每小时6千米．【分析】由这条船顺流航行36千米用2小时，可求出顺水速度36÷2=18千米/小时，再根据水流速度=顺水速度﹣静水速度，解答即可．【解答】解：36÷2﹣12=18﹣12=6（千米），答：水流速度为每小时6千米．故答案为：6．【点评】本题考查了流水行船问题，解答此题用到的知识点为：顺流速度=静水速度+水流速度；路程÷时间=速度．6．李老师带领一班学生去种树，学生恰好被平均分成四个小组，总共种树667棵，如果师生每人种的棵数一样多，那么这个班共有学生28人．【分析】因为667=23×29，所以这班师生每人种的棵数只能是667的约数：1，23，29，667．显然，每人种667棵是不可能的；然后进行分析：当每人种29棵树或23棵树或种1棵树时，全班共有的人数，最后进行筛选，得出结论．【解答】解：667=23×29，667的约数：1，23，29，667；每人种667棵不符合题意，舍去；当每人种29棵树时，去掉老师，全班人数应是：23﹣1=22（人），但22不能被4整除，不符合题意，舍去；当每人种23棵树时，全班人数应是：29﹣1=28（人），且28恰好是4的倍数，符合题目要求；当每人种1棵树时，全班人数应是：667﹣1=666，但666不能被4整除，不符合题意，舍去；所以，一班共有28名学生；答：那么这个班共有学生28人．故答案为：28．【点评】此题解答的关键是根据题意进行推导、分析，然后舍去不符合题意的答案，进而得答案解决问题．7．右图是一张靶纸，靶纸上的1、3、5、7、9表示射中该靶区的分数．甲说：我打了六枪，每枪都中靶得分，共得了27分．乙说：我打了3枪，每枪都中靶得分，共得了27分．已知甲、乙两人中有一人说的是真话，那么说假话的是甲．【分析】靶纸上的分值1、3、5、7、9全为奇数，他们的得分全为奇数，而甲打了六枪，即为6个奇数相加，6个奇数之和为偶数，所以说假话的是甲．【解答】解：甲打了六枪，即为6个奇数相加，6个奇数之和为偶数，但27为奇数，所以说假话的是甲．故答案为：甲．【点评】此题利用奇数+奇数=偶数解决问题．8．现有两个人在学校圆形跑道上从A点同时同向出发行走，已知两人各自走完1圈分别需要48秒和56秒，则他们第二次同时在A点会合需336秒．【分析】根据题意，他们第二次同时在A点会合需要的时间是48和56的最小公倍数，据此解答即可．【解答】解：48=2×2×2×2×356=2×2×2×748和56的最小公倍数是：2×2×2×2×3×7=336答：他们第二次同时在A点会合需336秒．故答案为：336．【点评】本题考查了相遇问题和约数倍数应用题的综合应用，关键是理解同时在A点会合需要的时间是48和56的公倍数．9．算式2001×2003×2005×2007×2009﹣2002×2004×2006×2008的结果的个位数字是1．【分析】先得出2001×2003×2005×2007×2009和2002×2004×2006×2008的个位数字，再相减即可．【解答】解：2001×2003×2005×2007×2009的个位数字是52002×2004×2006×2008的个位数字是4，所以算式2001×2003×2005×2007×2009﹣2002×2004×2006×2008的结果的个位数字是5﹣4=1．故答案为：1．【点评】本题考查了乘积的个位数，关键是得出两个乘法算式的个位数字．10．有一片草地上的草每天都均匀地生长，如果24只羊吃，则6天可吃完；如果21只羊吃，则8天可以吃完．如果16只羊吃草，则可18天吃完．【分析】假设每只羊每天吃青草1份，先求出青草的生长速度：（21×8﹣24×6）÷（8﹣6）=12（份）；然后求出草地原有的草的份数21×8﹣12×8=72（份）；再让16只羊中的12只羊吃生长的草，剩下的4只羊吃草地原有的72份草，可吃：72÷4=18天．【解答】解：假设每只羊每天吃青草1份，青草的生长速度：（21×8﹣24×6）÷（8﹣6），=24÷2=12（份）；草地原有的草的份数：21×8﹣12×8=168﹣96=72（份）；每天生长的12份草可供12只羊去吃，那么剩下的16﹣12=4只羊吃72份草：72÷（16﹣12）=72÷4=18（天）答：这片草地可供16只羊吃18天．故答案为：18．【点评】牛吃草的问题关键的是求出青草的生长速度和草地原有的草的份数．11．=．【分析】本题由于分子是1不能拆分为两个非零自然数的和，所以根据分数的基本性质，可以把分子分母同时扩大6倍，是6，6=1+5，然后再拆分即可．【解答】解：====+故答案为：60，12．【点评】这种类型的问题，往往利用分数的基本性质，把分子分母变形，然后把分子拆分为几个分母的因数的和的形式，然后约分即可变成几个分数单位的和．12．正义路小学共有1000名学生为支援希望工程同学们纷纷捐书有一半男生每人捐了9本书另一半男生每人捐了5本书；一半女生每人捐了8本书另一半女生每人捐了6本书．全校学生共捐了多少本书？【分析】由“一半男生每人捐了9本书另一半男生每人捐了5本”，可求出男生平均每人捐了（9+5）÷2本；然后由“一半女生每人捐了8本书另一半女生每人捐了6本书”，可求出女生平均每人捐了（8+6）÷2本；由此可知不管男女生的比例是多少，全校1000名学生平均每人捐了7本书，进而求得一共捐书的本数即可．【解答】解：男生平均每人捐了：（9+5）÷2=7（本），女生平均每人捐了：（8+6）÷2=7（本），说明全校1000名学生平均每人捐了7本书，则共捐书：1000×7=7000（本）；答：全校学生共捐了7000本书．【点评】解决此题关键是根据题意，先分别求得男、女生平均每人捐书的本数，进而确定出全校平均每人捐书的本数，问题得解．三．解答题13．在一根长100厘米的木棍上，从左至右每隔6厘米染上一个红点，同时从右至左每隔5厘米也染一个红点然后沿红点处将木棍逐段锯开，问长度是1厘米的木棍有几根？共有几根？【分析】因为100能被5整除，所以自右至左染色也就是自左至右染色．于是我们可以看作是从同一端点染色．6与5的最小公倍数是30，即在30厘米的地方，同时染上红色，这样染色就会出现循环，每一周的长度是30厘米，如图所示．由图示可知长1厘米的短木棍，每一周期中有两段，如第1周期中，6﹣5=1，5×5﹣6×4=1．剩余10厘米中有一段．所以锯开后长1厘米的短木棍共有7段．第一个周期需要10锯，能锯下10段，同理第二个周期是10段，第三个周期是10段，剩下的10厘米可以锯出3段，由此列式解答即可．【解答】解：2×[（100﹣10）÷30]+1=2×3+1=7（段）答：那么长度是1厘米的短木棍有7根．10×[（100﹣10）÷30]+3=10×3+3=33（段）答：共有33根．【点评】解决这一问题的关键是根据整除性把自右向左每隔5厘米的染色，转化为自左向右的染色，便于利用最小公倍数发现周期现象，化难为易．14．如图，有一只轮船停在M点，现需要从OA岸运货物到OB岸，最后停在N点，这只船应如何行走才能使路线最短？【分析】点M关于OB的对称点M'，作点N关于OA的对称点N'，连接M'和N'，直线M'N'与OA交于点C，与OB交于点D，沿着M→D→C→N行走才能使路线最短．【解答】解：根据分析画图如下：所以，这只船应沿着M→D→C→N行走才能使路线最短．【点评】本题考查了最短线路问题，轴对称的性质以及两点之间线段最短的性质．15．有A，B，C，D，E五块地（如图所示），每块上分别种上苹果、桃子、梨和山楂树．要求：相邻的两块地不能种相同的果树．问：一共有多少种不同的种法？【分析】先排C有4种方法，那么A有3种方法，B有2种方法，D有2种方法，E有1种方法，然后根据乘法原理解答即可．【解答】解：根据分析可得，4×3×2×2×1=48（种）答：一共有48种不同的种法．【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，…，做第n步有m n种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1×m2×m3×…×m n种不同的方法．16．甲、乙两船的静水速度分别为26千米每小时和20千米每小时，两船从A港顺水先后开出，乙船比甲船先行3小时．若水速为5千米每小时，则多少小时后甲船可以追上乙船？【分析】设x小时后甲船可以追上乙船，根据等量关系：甲船的顺水速度×甲船行的时间=乙船的顺水速度×乙船行的时间，列方程解答即可．【解答】解：设x小时后甲船可以追上乙船，（26+5）x=（20+5）×（x+3）31x=25x+756x=75x=12.5，答：12.5小时后甲船可以追上乙船．【点评】本题考查了流水行船问题，用到顺水速度=静水速度+水流速度，关键是根据等量关系：甲船的顺水速度×甲船行的时间=乙船的顺水速度×乙船行的时间，列方程．17．试找出这样的最小自然数，它可被11整除，它的各位数字之和等于13．【分析】假设它的奇数位数字之和为x，则偶数位数字之和是13﹣x，被11整除则奇数位数字之和减去偶数位数字之和能被11整除所以x﹣（13﹣x）能被11整除，进而解答即可；【解答】解：假设它的奇数位数字之和为x，则偶数位数字之和是13﹣x，被11整除则奇数位数字之和减去偶数位数字之和能被11整除，所以x﹣（13﹣x）能被11整除，即：x+x﹣13=11，x=12；此时偶数（十位）为13﹣x=13﹣12=1，即百位和个位的和=12，十位是1；所以最小是319；【点评】解答此题应根据能被11整除的数的特点进行分析，进而得出结论．18．已知a与b的最大公约数是12，a与c的最小公倍数是300，b与c的最小公倍数也是300，那么满足上述条件的自然数a，b，c共有多少组？（例如：a=12、b=300、c=300，与a=300、b=12、c=300是不同的两个自然数组）【分析】先将12、300分别进行质因数分解：12=22×3，300=22×3×52，（1）确定a的值．依题意a只能取12或12×5=60或12×25=300；（2）确定b的值；当a=12时，b可取12，或12×5，或12×25；当a=60，300时，b都只能取12；所以，满足条件的a、b共有5组：a=12，b=12；a=12，b=60；a=12，b=300；a=60，b=12；a=300，b=12；（3）确定a，b，c的组数．对于上面a、b的每种取值，依题意，c均有6个不同的值：52，52×2，52×22，52×3，52×2×3，52×22×3，即25，50，100，75，150，300；所以满足条件的自然数a、b、c共有：5×6=30（组）．【解答】解：12=22×3，300=22×3×52，a=12或a=12×5=60或a=12×25=300；当a=12时，b=12或b=12×5或b=12×25；当a=60，300时，b都只能取12；满足条件的a、b共有5组：a=12，b=12；a=12，b=60；a=12，b=300；a=60，b=12；a=300，b=12；对于a、b的每种取值，依题意，c均有6个不同的值：25，50，100，75，150，300．所以满足条件的自然数a、b、c共有：5×6=30（组）答：满足上述条件的自然数a，b，c共有30组．【点评】此类题的关键是认真审题，弄清数量间的关系，然后根据题中给出的条件，进行比较、分析，进而得出结论．19．四只同样的瓶子内分别装有一定数量的油，每瓶和其他各瓶分别合称一次，记录千克数如下：8、9、10、11、12、13．已知四只空瓶的重量之和以及油的重量之和均为质数，求最重的两瓶内有多少油？【分析】由于每只瓶都称了三次，因此记录数之和是4瓶油（连瓶）重量之和的3倍，即4瓶油（加瓶）共重（8+9+10+11+12+13）÷3=21（千克），而油重之和及瓶重之和均为质数，所以它们必为一奇一偶，而质数中是偶数的质数只有2，故有（1）油重之和为19千克，瓶重之和为2千克，每只瓶重千克，最重的两瓶内的油为13﹣×2=12（千克）．（2）油重之和为2千克，瓶重之和为19千克，每只瓶重千克，最重的两瓶内的油为13﹣×2=（千克），这与油重之和为2千克矛盾，不合要求，删去．【解答】解：每个瓶称三次，故四个瓶子总重量为（8+9+10+11+12+13）÷3=21 （千克）．21是奇数，故空瓶重量之和与油重量之和必为一奇一偶．（1）而2是偶质数，故空瓶重量和为2，油重量和为19．每个空瓶0.5，故最重两瓶（即重13的两瓶）有13﹣0.5×2=12（千克）．（2）油重之和为2千克，瓶重之和为19千克，每只瓶重千克，最重的两瓶内的油为13﹣×2=（千克），这与油重之和为2千克矛盾，不合要求，删去．答：最重的两瓶内有12千克油．【点评】此题在重叠问题中，考查了有关合数、质数以及奇数的知识，同时培养了学生的思维能力．20．78个小朋友围成一圈，从某个小朋友开始进行1﹣18报数．如果报数一圈一圈地循环下去．问：至少有多少个小朋友报过数字1？有没有人同时报过5和10？【分析】78和18的最小公倍数为234，234=78×3，即每3圈循环一次．234÷18=13，即1﹣18报数循环了13次．则有13个小朋友报了1．每3圈之后又是之前报数的小朋友报1.78÷18=4…6，则每次报的数都差6，不可能有小朋友又报5又报10；据此解答即可．【解答】解：78=2×3×1318=2×3×378和18的最小公倍数为：2×3×3×13=234，234=78×3，即每3圈循环一次．234÷18=13，即1﹣18报数循环了13次．则有13个小朋友报了1．每3圈之后又是之前报数的小朋友报1．78÷18=4…6，则每个小朋友报的数都差6，又因为10﹣5=5，所以不可能有小朋友又报5又报10；答：至少有13个小朋友报过数字1；没有人同时报过5和10．【点评】本题考查了排列周期问题，关键是求出每几圈循环一次．21．如果n减58是一个完全平方数，n加31也是一个完全平方数，那么n是多少？【分析】设n﹣58=a2，n+31=b2，则存在b2﹣a2=89=1×89，根据奇偶性相同即可求得a、b的值，即可求得n的值．【解答】解：设n﹣58=a2，n+31=b2，则存在b2﹣a2=89=1×89，即（a+b）（b﹣a）=1×89．但a+b与b﹣a的奇偶性相同，故a+b=89，b﹣a=1，于是a=45，b=44，n﹣58=442n﹣58=1936，n=1994．答：n是1994．【点评】本题考查了完全平方数的应用，考查了因式分解法求值的应用，考查了奇偶性的判定．22．某棉纺厂仓库，可储存全厂45天的用棉量，若用1辆大汽车往空仓库内运棉，则除了供应车间生产外，5天可将仓库装满；若用2辆小汽车往空仓库运棉，则9天可将仓库装满．如果用1辆大汽车和2辆小汽车同时运棉．需要3天可将仓库装满．【分析】大汽车5天可以把仓库装满，则大汽车5天装了45+5=50天用棉量，求得大汽车1天装的棉量，同理求得小汽车1天的装棉量，同时运棉，空仓库储棉量除以（共同运棉量减去车间生产用棉量）就可以得到答案．【解答】解：大汽车1天装棉量：（45+5）÷5=10（天）小汽车1天装棉量：（45+9）÷9=6（天）同时运棉，装满仓库需要的天数：45÷（10+6﹣1）=3（天）故答案为：3．【点评】这道题牵扯到既要往仓库运货，又要往车间供货，要注意把车间供货那部分计算进去．23．有一个分数，分子加上1，可约分为，分子减去1，可约分为，求这个分数．【分析】可以假设这个分数是，则有=，即b=3a+3；=，即b=5a+1；因此3a+3=5a+1，解方程，即可得解．【解答】解：设这个分数是，则有=，即b=3a+3，=，即b=5a﹣5；因此3a+3=5a﹣52a=8a=4b=3×4+3=15，所以原分数为；答：这个分数是．【点评】灵活应用分数的基本的性质，分子、分母同时乘或除以一个非0的数，值不变来解决实际问题．24．有一种电子游戏，从第一层开始打，打完一层进入下一层，共有很多层，每层最多可得800分，另外满1000分获得一次奖励（即打满1000分，2000分，3000分…以后各得一次奖励），每一次奖励最多为500分，打到第4层，最多可得5700分，至少要打到第9层才能得到12000分．【分析】（1）过了第一关，得分800，过了第二关，得分800，800+800=1600（满1000时加奖励500），1600+500=2100（满2000时加奖励500），2100+500=2600；过了第三关，得分800，2600+800=3400（满3000时加奖励500）3400+500=3900；过了第四关，得分800，3900+800=4700（满4000时加奖励500），4700+500=5200（满5000时加奖励500）5200+500=5700，由此得出答案．（2）因奖分为500，且累加到总分，故过关得分除第1次得500分外，第2次、第3次…每次得500分时即有一次500分奖励．设过关得分得第n个500分时，总分得12000分；500n+500（n﹣1）≥12000由此求出n的取值，再求出过关得分，看过关得分里面有多少个800分，即可求解．【解答】解：（1）过了第一关，得分800；过了第二关，得分800，800+800=1600（满1000时加奖励500），1600+500=2100（满2000时加奖励500），2100+500=2600；过了第三关，得分800，2600+800=3400（满3000时加奖励500）3400+500=3900；过了第四关，得分800，3900+800=4700（满4000时加奖励500），4700+500=5200（满5000时加奖励500）5200+500=5700．过了第四关最多可得5700分．（2）因设过关得分得第n个500分时，总分得12000分；500n+500（n﹣1）≥12000，500n+500n﹣500≥12000，1000n≥12000，n≥12.5，所以n=13；过关得分500×13=6500；6500÷800=8 (100)8+1=9；答：打到第4层，最多可得5700分，至少要打到第9层才能得到12000分．故答案为：5700，9．【点评】解答此题的关键是，根据每一关的最多得分和每满1000分就可以获得一次奖励，依次类推，即可得出答案．。
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第五讲进位制问题
例题1 （1）2013=（）
5=（）
8
=（）
12
=（）
16
（2）（2012）
5=（）
10
；（3）（2012）
2
=（）
10
练习1 （3A2）
12=（）
10
；（ADD）
16
=（）
10
；
（2012）
5=（）
12
；（2012）
8
=（）
12
例题2 （1）把三进制数12120120110110121121改写为九进制，它从左向右数第1位数字是多少？
（2）（111011001）
2=（）
4
=（）
8
练习2 （120011221）
3=（）
9
例题3 （5453）
7+（6245）
7
=（）
7
练习3 （123）
5 （123）
5
=（）
5
例题4 在6进制中有三位数abc，化为9进制的cba，这个三位数在十进制中是多少？
练习4 在7进制中有三位数abc，化为9进制为cba，这三位数在十进制中是多少？
挑战极限
例题五一个天平，物品必须放在左盘，砝码必须放在右盘，那么为了能称出1克到1000克，至少需要多少个砝码？
例题6 一本书共有2013页，第一天看一页书，从第二天起，每天看到的页数都是以前各天的总和。
如果直到最后剩下的不足以看一次时就一次看完，共
需要多少天？
作业1、进制互化
（1）（11202）
4=（）
10
；（2）（1CA）
16
=（）
10
（2）（3120）
10=（）
16
；（4）（1248）
10
=（）
5
（5）（11202）
4=（）
9
；（6）（157）
9
=（）16
2 、（1）（202）
4+（323）
4
=（）
4
；（2）（21）
5
（322）
5
=（）
5
3 、一个十进制三位数（abc）
10
，其中a，b，c均代表某个数码，它的二进制表达式
是一个七位数（1abcabc）
2
，这个十进制的三位数是多少？
4 、一个自然数用三进制和四进制表示都为三位数，并且它的各位数字的排列顺序恰好相反，这个自然数用十进制表示是多少？
5 、 a，b是自然数，a进制下的数47和b进制下的数74相等，a与b的和的最小值是多少？
本周打卡：
2、
3、 在什么进位制里，十进位制数71记为47？
4、 (110101)2＋(11101)2 =_______； (1101101)2－(1011110)2 =______;
222(101)(1011)(11011)⨯-=________；
88888(63121)(1247)(16034)(26531)(1744)----=________；
5、一个自然数的七进位制表达式是一个三位数，而这个自然数的九进位制表达式也是一个三位数，而且这两个三位数的数码顺序恰好相反。
求这个自然数。
、1()()()()8
52109865===()=211010101()=87236()=54203。