话题阐述举例
话题简述——精选推荐
话题简述话题简述1.我最好的朋友例⼀要点1．在学校我最好的朋友是汤姆；他长得很⾼；酷爱体育，擅长打篮球；2．汤姆为⼈慷慨，愿意与朋友们分享他的东西；总是乐于助⼈；3．很久以来，我们⼀直是最好的朋友。
例⼆要点：1.⽶莉是我的同班同学，15岁，是我最好的朋友；她住我家隔壁，我们做朋友已经差不多5年了；2.她⾼⽽苗条，⼀头长发，乐于助⼈；3.她长⼤后想当个导游，周游世界；我们将永远是最好的朋友。
2.我的家乡例⼀要点：1.我的家乡在中国的南部，是个⼩城镇；2. 在城⾥有个美丽的公园，在那⾥我们可以散步、也可以看到⼩⼭、树和湖；在城⾥有⼀些⾼楼，最⾼的那栋楼有⼆⼗四层；有很多商店，我们经常在那⾥购物；3. 我很喜欢我的家乡。
例⼆要点：1.我住在⼀个⼩城市的附近；我的房⼦外便是公共汽车站；乘公交车到市中⼼约需⼗分钟；2.在市中⼼有许多建筑物，包括⼀个⼤型购物中⼼、⼀个青年中⼼和⼀个博物馆，还有⼀个公园；3.青年中⼼是我最喜欢的地⽅，周末我经常和朋友去那⾥。
3.介绍例⼀要点：1.我叫李雷，16岁；九年级学⽣，今夏毕业；2.学习英语将近五年，学习情况良好；3.在北京出⽣，现在和⽗母住在上海；4.我有⼀只狗，名叫埃迪，我很喜欢他。
例⼆要点：1.李平是九年级学⽣，将于今夏毕业；数学很好，喜欢集邮；2.他有礼貌，乐于助⼈，⽼师、同学都很喜欢他；例⼀要点：1.杰克是⼀名⼋年级学⽣，就读于伦敦附近的⼀所学校；2.他最喜欢的学科是家政课，喜欢学烹饪；3.学校每学期有⼀个“读书周”，他和他的同学们喜欢这个“读书周”，他们可以读到来⾃学校图书馆的许多书和杂志；他很喜欢他的学校。
例⼆要点：1.南希14岁，是七年级学⽣；2.她放学后打排球，每周两次；她喜爱这项运动，花很多时间练习；3.每周⼀她去“同伴俱乐部”；在那⾥，⽼⽣给新⽣讲学校⽣活情况；同伴朱莉帮助她全⾯了解新学校情况；朱莉是她的好朋友。
5.爱好与学业例⼀要点：1.我有许多爱好，喜爱游泳、唱歌和购物，⽬前旅游是我最喜欢的爱好；2.但是，每天我有很多家庭作业；要花如此多的时间做家庭作业，以致不能为我的爱好找到时间了；对此我真的感到遗憾；3.我不想因为家庭作业⽽放弃全部爱好。
如何进行话题阐述
如何进行话题阐述？1、先确定说话主题2、罗列提纲，打腹稿（包含时间、地点、人物、事情情况等内容）话题阐述的要点：1、具体的语言要有事实作为支撑例如在介绍自己的朋友时，经常会说，我的朋友对我很好。
但是好在哪里？很多同学就没有下文了。
要是这样说：“我的朋友对我挺好的，又一次我感冒发烧，她陪我去医院;还有一次，隔壁班有一男生欺负我，她挺身而出，吓跑了那个男生。
”这样进行描述，这个朋友对你的“好”就具体而又有根据，更具有说服力。
2、具体的是感觉获得的人感觉外在世界有五个通道：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。
生动形象的语言体现为“感觉语言”，用感觉语言来描绘此情此景，语言会更具体。
下面一段话很好地运用了感觉语言。
现在是下午五点钟左右，陆陆续续有员工下班了。
园区的班车也已经开到了大门口，整整齐齐地排在路边（视觉）。
今天天气有点热，蜻蜓飞得很低（视觉）。
路边的大树上知了在不停地叫（听觉）。
一点风也没有，身上直冒汗，衣服黏黏的（触觉）。
感觉有点口渴，想吃甜甜的冰淇淋（味觉）。
这时，空气中似乎有一股烤面包的香味。
（嗅觉）3、具体的语言要有事例和故事我们来看一段话：她很文静，脸圆圆的，粉红粉红的，像桃花。
她总爱穿一条淡色的连衣裙。
她不爱发言，说起话来总是轻声轻气的，训斥起人来也是那么温柔。
一次，我想把吊兰放到外面去晒太阳，推窗子时，顺手把花盆放在了她桌子上。
我没想到，盆子里的水流了出来，把她的桌子弄脏了。
她皱了皱眉头，小嘴撅起来。
呀！她要生气了，怎么办？我只好乖乖站那儿，低下头，准备接受批评。
可出乎意料的是，传来的只是一句，“以后小心点儿，知道了吗？”说着，拿出纸巾把桌面上的脏水擦干净。
啊，哪有这么好的人呐！如果是我一定会把她骂得狗血喷头，我真的要向她好好学习！4、具体的语言要善用比喻北京的交通非常糟糕，堵车非常严重。
有一次，坐出租车，司机抱怨，早晨出门，整个北京城就像“煮饺子”，晚上下班，整个北京城就像“放礼花”。
延伸话题的例子
延伸话题的例子
1. 哎呀，说到手机，可不只是打电话这点事儿呀！你想想看，手机还能变成我们的私人摄影师呢，随时记录下美好的瞬间。
就像我们出去旅游，那手机“咔嚓”一下，美丽的风景就留下来了，这多棒啊！
2. 大家总说工作辛苦，可工作难道就只有累这一面吗？想想看，那不也是实现自我价值的一种途径吗？就好比登山，过程很累，但登顶那一刻的喜悦是无法言说的呀。
3. 宠物啊，那可不仅仅是个小动物。
对于很多人来说，那就是家人一样的存在呀！当你下班回家，它冲过来迎接你，难道不像是家人的拥抱吗？
4. 歌不只是随便听听就算了呀！有时候一首好歌就像一个懂你的朋友，在你心情不好的时候给你安慰，这不就是音乐的神奇之处吗？
5. 书可不就是那几页纸哦，那里面藏着的是一个个全新的世界呢！就像你打开一扇门，走进了一个奇妙的地方，充满了未知和惊喜。
6. 运动可不只是为了减肥呀！当你在跑步的时候，那种汗水挥洒的感觉，不就像放飞自我了一样吗？每次运动完都觉得自己充满了能量。
7. 回忆可不止是脑海中的画面哟！它有时候就像一杯陈酿的酒，越品越有味道。
当我们回忆起快乐的时光，那感觉不就像沐浴在温暖的阳光中吗？
我觉得生活中的很多事物都有着丰富的内涵和意义，只要我们用心去感受和发现，就能找到它们背后隐藏的美好与奇妙。
即兴评述热点话题
文化热点1、情人节、愚人节、圣诞节声势越来越大，而元宵节、端午节的影响日益减小，怎样看待这种现象。
2、城市建设对传统四合院造成毁坏，你怎么看？3、怎样看待民间收藏热。
4、南非世界杯成为2010年最热门的话题，世界杯文化、奥运文化等体育文化越来越受到人们的欢迎和重视，说说你的理解。
5、关于文化下乡的思考6、民间蓝印花布的没落7、分析城市兴建广场热和雕塑热。
8、公园、博物馆免费开放。
9、艺术家从宗教中寻找艺术灵感，你怎么看的。
10、分析“宗教搭台，经济唱戏”的现象。
11、分析民俗生态游。
12、网络上赵云故里争夺战硝烟未散，河南、湖北两地争诸葛亮故居；随着安徽卫视“三国”历史剧的热播，五省七地争抢“二乔”故里，又一次成为焦点。
早在前几年，诸暨、萧山还有过“西施故里”之争。
还有前段时间山东阳谷县、临清县和安徽黄山市争抢西门庆故里也成为热点新闻。
你对争抢历史故里是怎么看的？13、体育明星设计文艺娱乐行业。
14、足球宝贝和艺术体操表演。
15、低龄写作16、中国幻想文学不景气的原因17、如何看待文学畅销书18、互联网对青少年的影响19、如何理解博物馆20、旅游问题21、音乐考级现象22、你是如何看待犀利哥做时装代言的？23、你是如何看待凤姐征婚现象的？24、总结一下非诚勿扰在2010年成为电视节目收视率冠军的原因。
25、有人说网络让文学变了味，你是怎么看的?26、2010年韩寒登上《时代》世界影响力人物,你认为韩寒凭什么成为世界影响力人物的？27、2010年Google退出中国以后，对中国的影响？28、上海世博会给中国带来了什么好处？29、央视春晚挨骂，网络春晚被捧。
如何看待这一文化现象？30、近几年在电影和电视剧中经常可以看到植入广告，你认为电影或者电视剧中可不可以植入广告？。
通俗易懂的话题
通俗易懂的话题由于标题只是“通俗易懂的话题”，比较模糊，不太明确具体要创作哪种类型的文档内容。
如果按照句子/文案类来创作的话：1. 今天我想跟你聊聊那些通俗易懂的事儿。
你知道吗，生活里到处都是这样的事儿呢。
就像吃饭，大家都知道要吃饱，可有时候就是会为了一口美食，多吃好多，这就是一种很通俗的生活体验呀。
2. 说到通俗易懂，那肯定得提提交朋友啦。
“在家靠父母，出门靠朋友”，这是老祖宗传下来的话，谁都知道朋友的重要性。
有时候在路上随便遇到一个同好，聊几句就能成为朋友，多简单呀。
3. 钱也是个通俗易懂的话题。
大家都想要钱，因为有钱能做很多事情。
像买喜欢的衣服，吃美味的食物，去好玩的地方。
虽然钱不是万能的，但没有钱是万万不能的，这是大家都认可的。
4. 天气也是很通俗的话题。
好天气的时候大家都开开心心的，想去外面走走。
要是下雨天呢，有些人就觉得很舒服，窝在家里看书听音乐；而有些人就会觉得很讨厌，因为出行不方便。
5. 学习也是大家都懂的事儿。
从小学到大学，大家都在学习知识。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，这是汉代乐府诗集里的话，告诉我们年轻的时候要努力学习，不然老了就会后悔。
6. 家庭也是个通俗的话题。
每个人都有家庭，家庭里有亲情。
爸爸妈妈的爱，兄弟姐妹的情，都是很珍贵的。
有时候一家人坐在一起吃饭聊天，就是最幸福的时刻。
7. 娱乐也是大家都能理解的话题。
看电影、听歌、玩游戏，这些都是娱乐方式。
比如说看电影，大家可以跟着电影里的情节哭哭笑笑，体验不同的人生。
8. 健康这个话题谁都懂。
健康是1，其他的都是后面的0。
要是没有健康，再多的钱、再好的工作都没用。
所以要好好锻炼身体，吃健康的食物。
9. 梦想也是通俗易懂的话题。
每个人都有梦想，不管是大梦想还是小梦想。
就像想当科学家的小朋友，或者想成为画家的年轻人，梦想是我们前进的动力。
10. 宠物也是个很通俗的话题。
现在很多人都养宠物，像可爱的小猫小狗。
它们可以陪伴主人，给主人带来很多欢乐。
5分钟演讲 有趣的话题
5分钟演讲有趣的话题
五分钟演讲，有趣的话题有很多，以下是一些例子：
1. 探索宇宙的奥秘：从太阳系的行星到遥远的星系，宇宙充满了未知和神秘。
你可以讲述一些令人惊奇的宇宙事实，或者探讨一些关于宇宙的未解之谜，比如黑洞的本质、暗物质的秘密等。
2. 人工智能的未来：人工智能已经深入到我们生活的方方面面，从智能手机到自动驾驶汽车。
你可以谈论人工智能的发展趋势，以及它对未来的影响，比如机器人将取代人类工作、机器学习将改变医疗保健等。
3. 人类基因编辑技术：基因编辑技术如CRISPR已经让我们有了重新编程生命的能力。
你可以讲述基因编辑技术的潜力，以及它带来的伦理和道德问题，比如设计婴儿、基因改良等。
4. 虚拟现实和增强现实：虚拟现实和增强现实技术正在改变我们与世界的互动方式。
你可以探讨这些技术的前景，以及它们在游戏、教育、医疗等领域的应用。
5. 互联网对文化的影响：互联网已经让世界变得越来越小，它也正在改变我们的文化和生活方式。
你可以谈论互联网对文化的影响，比如网络流行文化、社交媒体的兴起等。
以上话题只是一些例子，你可以根据自己的兴趣和知识来选择一个有趣的话题，并从中挖掘出引人入胜的故事和观点。
教坛新秀话题阐述用
评委老师，下午好！我是衙前农村小学校的朱萍,今天我阐述的话题是规范当中的第3条关于掌控好空间位置的相关内容。
在平时的教学中存在的不足之处是课堂教学过程中不能合理地掌控好空间位置，缺少对小部分学生的关注与交流，主要表现为：一是在板书时容易忽视后三分之一学生，如一次公开课上，由于投影仪占了黑板的半边，板书时又碍于身高，写到后来只能蹲着写,在评课时坐在后三分之一位置的教师反应他们根本就看不见板书,全被我的头和讲台挡住了.二是受个人的行走和视野习惯影响颇深，由于平时上课少不了操作多媒体,往往走到教室的一半就得回到讲台，对学生的关注程度主要集中在前3排，特别是第2、3排，如果横过来看又集中在中间两排，并没有照顾到所有的学生。
基于上述问题，我思考了如下几点整改措施:1、加强理论学习，寻找正确实践的理论支撑点。
要想改进问题，首先应当对这个问题引起充分的重视和深入了解,在教学中，加强以学定教的教育理念，从而更好的把握空间位置.2、揣摩名家的教学实录,掌握如何改进的具体方法。
外出听课不可能再重现，名家的课堂实录却可以不断揣摩。
因此我借助媒体，学习名师上课过程中对空间位置把握的共同点，比如有名家为了更好地解决秧田型空间格局里,教师在讲台上的时间较长这一问题而尝试采用大马蹄型座位的模式，这种模式可以让我在教室里流动起来，更多的参与到学生活动中去,让学生充分的受到关注.3、同伴互助，在实践中提高。
著名教育专家理查兹认为:与同事一起观察、讨论教育实践,能使自己对问题有更明确的认识，并获取对问题解决的最广泛的途径。
为了更好的发现自己的行走与视野习惯，我采取了多种方式，其中一个就是请同事借助这张表格用箭头来表示我关注学生的视野面.记录教师与全体学生、教师与个别学生、教师与某个组、教师与男生或者女生等等互动交流的次数。
来看教师互动的面、互动的方式、互动的效果等。
根据记录，这一堂课中，有44人次的学生发言，全班共计38人，光看数据平均每人一次,但具体再分析，不难发现共有11个学生没有被叫到，发言率为71.05％，而这11个同学都处于教室的边缘地带。
话题简述——精选推荐
话题简述话题简述1.学校⽣活例⼀要点：1、杰克是⼀名⼋年级学⽣，就读于伦敦附近的⼀所学校；2、他最喜欢的学科是中⽂课，他认为学习外语很有趣；3、学校每学期有⼀个“读书周”，他和他的同学们喜欢这个“读书周”，他们可以读到学校图书馆的许多书和杂志；他很喜欢他的学校。
例⼆要点：1、南希14岁，是七年级学⽣；2、她每周放学后打两次排球；她喜爱这项运动，花很多时间练习；3、每周⼀她去“同伴俱乐部”；在那⾥，⽼⽣给新⽣讲学校⽣活情况；同伴朱莉帮助她全⾯了解新学校情况；朱莉是她的好朋友。
2.阅读例⼀要点：1、我喜欢看罗伯特.路易斯.史蒂⽂森的书，我认为它们真的太精彩了；2、⽐如，《⾦银岛》讲述的是⼀个⼩男孩的故事；他出海航⾏，寻找宝藏；故事给了我很⼤的信⼼；3、读完这本书后，我不再像以前那样害羞；将来，我还想去旅游，拥有⼀些令⼈兴奋的经历。
例⼆要点：1、我喜欢阅读；每周我花七个多⼩时阅读各种类型的书；我对历史题材的书感兴趣，但是我最爱看⼩说；2、朋友们给我很多读书建议；我们常见⾯，讨论读什么书；3、阅读总是段美好的时光。
好书让我在忙碌⼀天之后轻松下来；同时也向我打开了⼀个全新的世界。
3.⾃⼰动⼿做例⼀要点：1、我表弟安德鲁对DIY很着迷；他喜欢修理物品，装饰房间；但事后，房间总是⼀闭糟；2、曾经有⼀次他想在⾃⼰的卧室⾥安装⼀盏更亮的灯，但是他犯了⼀个错误，整个房⼦都停电了；3、我给他买了⼀些DIY书籍，建议他选修⼀些DIY课程。
例⼆要点：1、这⾥有⼀些制作⽔果沙拉的⼩建议；2、⾸先，使⽤当季⽔果；其次，搭配不同颜⾊的⽔果；⽐如，把红⾊的苹果、青⾊的梨⼦和紫⾊的葡萄搭配起来会使沙拉看上去五彩缤纷；3、最后，在⾷⽤沙拉前再做沙拉；有些⽔果在空⽓中放置⼀段时间后会很快变⾊。
例⼀要点：1、⼈⼈喜欢⼤熊猫；⼤熊猫温顺且安静，吃⼀种特别的⽵⼦；2、野外现仅有⼤约⼀千六百只⼤熊猫，它们的数⽬越来越少；3、⼤熊猫⽣活的地⽅正在变为农⽥，⽽且⼈们也为取其⽑⽪⽽猎捕它们；如此下去，世界上很快将再⽆⼤熊猫。
话题阐述的范例
话题阐述的范例篇一:教坛新秀话题阐述教坛新秀话题阐述一、关于“错误”英语教学就像一趟向未知方向挺进的旅程，随时都有可能迸发出意外的美丽。
这种美，可以是孩子们的妙语连珠，也可以是孩子们的精彩演绎，更可以是孩子们思维旁逸而斜射出的错误。
因为，错误本身也是一种“美”。
在平时的教学活动中，我们总会碰到学生这样那样的错误。
英语课程标准中提到要求教师为学生创设和谐的课堂氛围，对待学生的错误要采取宽容的态度，选择合适的时机和恰当的方式进行处理。
因此，我在教学活动中对待学生的错误通常采取以下的处理方式:首先，引导学生正视错误。
面对错误，不管教师也好学生也罢，我们总是将其视为洪水猛兽，而忽视其本身所具有的正面价值。
一般情况下，错误产生的地方也正是教学的重难点所在。
要鼓励学生敢于尝试，不怕出错，是错误为英语学习过程中的一种正常现象。
其次，引导学生剖析错误。
面对学生五花八门的错误，我们通过收集、整理和归纳可以发现，英语错误主要是由语际迁移、语内迁移、认知水平等因素引起的。
以语际迁移为例，由于受母语汉语的负迁移作用的影响，学生经常会犯与之相关的错误。
例如，学生在进行英语句子书写的过程中，由于受汉语语言知识的影响，总是将英语句号 . 写成汉语句号。
这就是由于语际迁移而产生的错误的一种。
然后，引导学生整理错误。
在对错误进行剖析的基础上，对错误进行分门别类的整理，以便学生进行记忆。
例如，在整理归纳动物单词时，要注意区分hot Dog，以免在答题时出错。
最后，引导学生分享错误。
大多数学生犯的错误，一般都具有非常的典型性。
我会让出错的学生来晒一晒自己的错误，谈一谈自己在做题时的想法，并进行自我纠错和同伴纠错。
经过一个单元的学习之后，我会鼓励学生根据自己的错误以小组合作的方式制作一张quiz，通过书面练习来进一步巩固知识，避免下次再次出错。
以上就是我对英语学习过程产生的错误进行的一点思考和行动，谢谢～二、关于“多学少教，教学生学”英语课程标准中强调要尊重学生，面向全体学生，以学为主体。
话题述题结构举例
话题述题结构举例
话题述题结构是一种写作技巧，用于清楚地表达出作者的观点。
它通常包括三部分：标题、主体和总结。
例如：
标题：社交媒体如何影响我们的生活？
主体：社交媒体可以使人们更快乐、更有效地与他人沟通，同时也可以带来一些危险。
它可以让我们更容易结交新朋友，但也会影响我们的个人隐私。
它还可以促进社会变革，但它也可能导致网络暴力和欺凌。
总结：社交媒体可能会对我们的生活产生重要的影响，无论是积极还是消极的。
新版命题说话50个话题
新版命题说话50个话题一、话题：我的愿望（或理想）1. 解析。
- 这是一个非常常见且开放性很强的话题。
可以从多个方面入手，比如职业理想（如想成为医生、教师等）、生活理想（希望有一个幸福美满的家庭等）或者社会理想（对社会公平、环保等方面的期望）。
- 在阐述时，可以先简单介绍自己的愿望是什么，然后讲述这个愿望产生的原因。
例如，如果愿望是成为一名医生，原因可能是曾经看到家人被病痛折磨，自己想要帮助更多的病人减轻痛苦。
- 还可以谈谈为了实现这个愿望自己正在做或者打算做的努力，如努力学习相关知识、参加社会实践等。
2. 示例。
- “我有一个愿望，那就是成为一名优秀的教师。
从小，我就对教师这个职业充满了敬意。
我的启蒙老师，她总是那么耐心地解答我们的每一个问题，用她的知识和爱心浇灌着我们这些幼苗。
我渴望像她一样，站在讲台上，把知识传授给学生们。
为了实现这个愿望，我在学习上非常努力，尤其是在教育学和心理学方面下了很多功夫。
我还积极参加学校的支教活动，积累教学经验，我相信只要我坚持不懈，一定能够实现我的教师梦。
”二、话题：我的学习生活。
1. 解析。
- 这个话题主要围绕自己的学习经历展开。
可以从不同的学习阶段说起，如小学、中学、大学等。
- 内容可以包括学习的科目、学习的方法、学习中的乐趣和困难，以及与老师和同学的相处等方面。
- 如果是说当前的学习生活，还可以提及在线学习、自主学习等现代学习方式的体验。
2. 示例。
- “我的学习生活是丰富多彩的。
在中学的时候，我面临着各种各样的学科，像数学、语文、英语等。
数学对我来说是一个挑战，那些复杂的公式和难题常常让我头疼。
但是我有自己的学习方法，我会整理错题集，经常复习做错的题目，慢慢地我的数学成绩有了提高。
语文则是我比较喜欢的学科，我喜欢阅读课本中的经典文章，感受作者的情感。
在课堂上，老师生动的讲解让我对文学作品有了更深的理解。
我和同学们也经常一起讨论学习问题，互相帮助。
现在进入大学，学习方式更加多样化，有很多的选修课程可以选择，我还参加了一些学术社团，拓展自己的知识面，我的学习生活一直在不断地充实和进步。
话题阐述举例
话题论述举例一本话题是杭州市第十二届教坛新秀查核话题：请你仔细阅读下边的题目，稍作思虑后向评委陈述，整个过程不超出10分钟。
依据教师在讲堂教课中使用的手段不一样，教课方式大概分为五种：以语言教课为主要手段和方式的教课方式；以直观感觉为主的方式；以实质训练为主的教课方式；以赏识活动为主的方式；以指引研究为主。
前苏联教育专家巴班斯基以为：“选择对某节课最有效的教课方法，是教课过程最优化的核心之一。
〞请你以自己的某节课教课为例，谈谈这节课采纳上述五种方法的哪一种，为何这类方法关于这节课是“最有效的教课方法〞？二有一本书，不知你有没有读过。
书名叫?透视名师讲堂管理? ，全书涵盖了名师在平时课堂管理中关注的66个经典“细节，〞如“专心记着每一个学生的名字〞、“提早三分钟进教室，〞“尽可能让更多的学生有展现机遇〞、“专心对待个别生、〞“好心忽视不良行为〞等等。
在你的讲堂上，一定也有一些值得一说的成功的管理“细节〞，请你向评委介绍此中的1——2个。
〔三〕一次一位特级教师去一所乡村小学上示范课，一到学校，招待的校长便说：“老师，我们是乡村小学，就怕我们的学生不可以，和您配合不好。
〞请您就讲堂上是学生配合老师，还是老师配合学生，谈谈自己的理解。
〔四〕讲堂上不可以回避地会出现各种各种的错误，学习态度上的不投入，学习方法的不合理，思虑问题的不仇家，回复以下问题偏离教课预设、学生的错误无处不在，有人说讲堂是犯错的地方，有人说错误是一种最宝贵的学习教课资源、请您谈谈你对“讲堂学习错误〞的理解。
〔五〕任教以来，你必定参加过很多的教研活动，必定对此中的一些教研活动留下了深刻的印象。
请回想一下，你印象最深的一次教研活动是什么？为何印象这样深刻？此次活动对你的教育教课产生了如何的影响？〔六〕精心设计课内外作业，是萧山区学科教课标准中的一项内容。
请联合你的学科教课实质，谈谈你对作业设计的认识与实践。
〔七〕“提升讲堂教课实效〞是减负提质的重点所在。
普通话考试30个话题阐释
普通话考试30个话题阐释话题1：我的学习生活在我成长的过程中，学习生活一直是我生活中最重要的部分。
我的学习生活不仅塑造了我，也让我逐渐了解了自己的兴趣、优点和潜力。
从小，我就对学习有着浓厚的兴趣。
我喜欢阅读各种书籍，从科普百科到历史文学，我都乐此不疲。
在学校，我会认真听讲，积极参与课堂讨论，按时完成作业。
对我来说，每一次考试都是一次挑战，也是一次提升自己的机会。
我相信通过不断努力和积累经验，我一定能够在学业上取得优异的成绩。
除了课堂学习，我也非常注重课外实践。
我会参加各种社团和兴趣小组，这不仅丰富了我的校园生活，也让我结识了很多志同道合的朋友。
在这些活动中，我不仅提升了自己的能力，也拓宽了自己的视野。
我的学习生活并不总是一帆风顺的。
有时候，我会遇到一些困难和挫折，如学习上的瓶颈、考试成绩不理想等。
但是，我相信只要坚持不懈地努力，就一定能够克服这些困难。
我会寻求老师、同学和家长的帮助，同时也会反思自己的学习方法和时间管理，以找到更有效的学习策略。
在我的学习生活中，我也逐渐明确了自己的职业规划和未来想要从事的工作领域。
我对教育和社会服务有着浓厚的兴趣，因此我希望将来能够成为一名教育工作者或社会工作者，为社会做出自己的贡献。
总的来说，我的学习生活是充满挑战和机遇的。
我珍惜每一次学习的机会，也享受每一次挑战带来的成长。
我相信只要保持对知识的渴望和对生活的热情，我一定能够在未来的道路上不断前行，实现自己的梦想。
话题2：我的业余生活我的业余生活丰富多彩，充满了乐趣和活力。
在忙碌的学习和工作之余，我会找一些自己喜欢的事情来做，以放松身心，充实自己的生活。
首先，我喜欢阅读。
阅读是我业余生活中不可或缺的一部分。
我喜欢读各种类型的书籍，包括小说、历史、科普等。
通过阅读，我不仅可以拓宽视野，增长知识，还能从中汲取灵感，提升自己的思考能力和写作能力。
此外，我还喜欢运动。
运动可以让我保持健康，增强体魄，也能帮助我释放压力。
日常闲聊话题例子
日常闲聊话题例子大家好！在日常生活中，我们经常会进行闲聊，无论是与亲朋好友还是同事之间的交流。
今天，我将给大家提供一些日常闲聊话题例子，希望能给大家带来一些灵感。
1. 天气：谈论天气是最常见的闲聊话题之一。
你可以讨论当前的天气情况、气温变化、季节变迁等。
比如，你可以说：“今天的天气真好，阳光明媚，适合户外活动。
”2. 兴趣爱好：询问对方有什么兴趣爱好是一种很好的交流方式。
你可以讨论自己的兴趣爱好，并听取对方的意见和建议。
例如，你可以说：“我最近开始学习摄影，你有什么关于摄影的经验和建议吗？”3. 旅行经历：谈论旅行经历是一个很有趣的话题，可以展开对于不同地方的讨论。
你可以分享自己的旅行经历，或者询问对方有没有去过一些特定的地方。
例如，你可以问：“你最喜欢的旅行地点是哪里？为什么？”4. 音乐和电影：音乐和电影都是许多人喜欢的话题。
你可以谈论最新的音乐作品、电影推荐、你最喜欢的音乐风格等等。
例如，你可以说：“我最近听了一首新歌，非常好听，你想要我分享给你吗？”5. 饮食文化：谈论饮食文化是一个能够引发共鸣的话题。
你可以分享自己喜欢的食物、最喜欢的餐厅，或者询问对方有没有尝试过一些特色菜肴。
例如，你可以说：“我最喜欢的食物是意大利面，你有没有推荐的好吃的意大利面餐厅？”这些是一些日常闲聊话题的例子，希望能为大家提供一些启发。
当然，除了这些例子之外，我们还可以根据具体情况进行更多有趣的交流。
记住，在闲聊中保持友善、尊重和积极的态度，共同创造愉快的交流氛围。
谢谢大家的阅读！。
话题阐述的范例及注意事项
关于话题阐述的范例及注意事项一、话题阐释示例：__________老师：你好！请你认真阅读下面的题目，稍作思考后向评委述说，整个过程不超过10分钟。
有一本书，不知你有没有读过。
书名叫《透视名师课堂管理》，全书涵盖了名师在日常课堂管理中关注的66个经典“细节”，如“用心记住每一个学生的名字”、“提前三分钟进教室”，“尽可能让更多的学生有展示机会”、“用心对待个别生”、“善意忽视不良行为”等等。
在你的课堂上，一定也有一些值得一说的成功的管理“细节”，请你向评委介绍其中的1——2个。
注意：1、所述的“细节”可以是上面提及的几个，也可以是其他方面，只要属于“课堂管理”的范围即可；2、 2、向评委讲述的时候，先说明自己具体是怎么做的，然后再简要分析这样做的原因与效果。
（此例来自萧山三中第三届名师候选人、青年教师五年成骨干促进行动）二、话题的特点：1、领域广泛，迎合热点2、命题开放，有适当限制3、通识定位，又须结合自身4、重视理论，又要联系实际三、评价要素：1、理论素养2、思维能力3、表达能力4、实践价值选手在话题阐释时存在的主要问题：1、离题偏题由于话题阐释为即兴的发言，每个人都有可能紧张。
紧张往往会导致无法集中注意力阅读题目，可能只是匆匆一瞥。
不能对题目静思默想，也就无法准确地把握和理解题意。
一旦阐释内容离题偏题，则评价要素中的“思维能力”很可能得分不高。
2、用时不当话题阐释整个过程不超过10分钟，现场看到题目后，一般安排3——4分钟的发言准备（着重准备发言的要点，至于具体的语言表述是无法在这么短的时间内准备的），再用7——6分钟做讲述。
经验不足的选手往往用时不当，前面用时较多，等到发现时间所剩无几，只能匆匆收尾，有的甚至还未涉及主要内容。
3、逻辑不清讲述内容要有条理。
前言不搭后语，或者说着说着又绕到前面已经讲述完毕的要点，这些情况都要尽力避免。
四、话题阐释成功诀窍：1、认真审题，明确方向2、选准载体，周密构思快速定下阐述内容，如示例中快速定下自己所要讲述的1——2个课堂管理细节。
语文作文话题阐述举例(完整版)
语文作文话题阐述举例(完整版）(一)本话题是杭州市第十二届教坛新秀考核话题：请你认真阅读下面的题目，稍作思考后向评委述说，整个过程不超过10分钟。
根据教师在课堂教学中使用的手段不同，教学方式大致分为五种：以语言教学为主要手段和方式的教学方式；以直观感受为主的方式；以实际训练为主的教学方式；以欣赏活动为主的方式；以引导探究为主。
前苏联教育专家巴班斯基认为：“选择对某节课最有效的教学方法，是教学过程最优化的核心之一。
”请你以自己的某节课教学为例，说说这节课采用上述五种方法的哪一种，为什么这种方法对于这节课是“最有效的教学方法”？(二）有一本书，不知你有没有读过。
书名叫《透视名师课堂管理》，全书涵盖了名师在日常课堂管理中关注的66个经典“细节”，如“用心记住每一个学生的名字”、“提前三分钟进教室”，“尽可能让更多的学生有展示机会”、“用心对待个别生”、“善意忽视不良行为”等等。
在你的课堂上，一定也有一些值得一说的成功的管理“细节”，请你向评委介绍其中的1——2个。
（三）一次一位特级教师去一所农村小学上示范课，一到学校，接待的校长便说：“老师，我们是农村小学，就怕我们的学生不行，和您配合不好。
”请您就课堂上是学生配合老师，还是老师配合学生，谈谈自己的理解。
（四）课堂上不可回避地会出现各种各样的错误，学习态度上的不投入，学习方法的不合理，思考问题的不对头，回答问题偏离教学预设、学生的错误无处不在，有人说课堂是出错的地方，有人说错误是一种最宝贵的学习教学资源、请您谈谈你对“课堂学习错误”的理解。
（五）任教以来，你一定参加过许多的教研活动，一定对其中的一些教研活动留下了深刻的印象。
请回忆一下，你印象最深的一次教研活动是什么？为什么印象这样深刻？这次活动对你的教育教学产生了怎样的影响？（六）精心设计课内外作业，是萧山区学科教学规范中的一项内容。
请结合你的学科教学实际，谈谈你对作业设计的认识与实践。
（七）“提高课堂教学实效”是减负提质的关键所在。
最新高考作文10个热点主题!主题阐说+经典事例+严谨论证段
最新作文10个热点主题!主题阐说+经典事例+严谨论证段1、人类应当对自然深怀敬畏【主题阐说】“天人合一”是古代先人提出的生存法则。
人类如何与自然相处的问题如今已经引起全球的重视，成为关系人类命运的共同话题。
自然界和人类是相辅相成的和谐关系，不是征服和被征服的矛盾关系，一味地征服自然最终得到的将是大自然疯狂的报复。
老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”庄子说：“天地与我并生，而万物与我为一。
”我们应继承祖先的智慧，友好地对待自然，顺应自然，不要给自然增添环境超过其承载能力的负担。
否则，自然必会以悲剧回敬人类。
【经典事例段】《易传》把天地人并称“三才”，天人协调是理想境界。
《淮南子》讲：“禹决江疏河以为天下兴利，而不能使水西流；稷辟土垦草，以为百姓力农，然不能使禾冬生，岂其人事不至哉？其势不可也。
”北魏农学家贾思勰说：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。
任情返道，劳而无获。
”这种人事不违天地规律、顺应自然使用人力的思想，乃关于天人关系、人地关系的远见。
老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”“道法自然”无论作哪一解释，都包含天地人皆以自然为归依、为原本之义。
自然是宇宙的最高范畴，是宇宙本身，此为千古卓绝之论。
（点评：正面论证。
引用古代哲人论述得出人类对待自然的应有态度：人类必须顺从自然，而不可违逆自然。
）【论证严谨段】如果背弃自然法则，违背生命伦理，包括生物工程在内的科技创造，必招致自然铁腕的回敬。
卡普拉在《转折点》中说：“我们第一次被迫面临着人类和地球上所有生命灭绝这样一场确确实实的威胁。
”这种威胁，并非来自毒蛇猛兽、地震火山，也不是天然病菌，而可能是自以为超越自然、左右自然的愚妄之人的逆天而行。
这是当下人类必须时刻自警的。
（点评：反面论证。
“征服自然”成为当今时代的主流意识，背弃自然法则，违背生命伦理，包括生物工程在内的科技创造，必招致大自然的疯狂报复。
）02凝聚光明，点亮智慧生活【主题阐说】英国著名物理学家和宇宙学家霍金曾说：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，我有爱和爱我的亲人朋友；对了，我还有一颗感恩的心。
教师话题阐述
教师话题阐述教师，那可真是一个超级神奇的职业呢。
在咱们的成长过程中，教师就像一盏明灯，一直照亮着咱们前行的道路。
从小学开始，老师就带着咱们走进知识的海洋。
那时候，老师就像一个无所不知的超人。
他们能告诉咱们一加一等于二，能带着咱们读那些有趣的拼音字母，还能给咱们讲好多好多童话故事呢。
比如说，老师讲小红帽的故事时，那绘声绘色的模样，就好像她自己就是小红帽一样，让咱们听得入迷。
到了中学，老师又变得像严厉的教练。
他们督促咱们好好学习那些复杂的数学公式，背诵那些长长的文言文。
记得上语文课的时候，老师讲解古诗词，就像是在揭开一个个神秘的宝藏。
老师会告诉咱们李白的潇洒豪放，杜甫的忧国忧民。
当我们读不懂那些文言文的时候，老师就会一句一句地给我们解释，让我们仿佛穿越到了古代。
再到大学，老师更像是一位引路人。
他们不再是单纯地传授知识，而是引导我们去探索自己感兴趣的领域。
他们会鼓励我们参加各种科研项目，参加社团活动。
就像我的一位大学老师，他总是在课堂上分享他自己的科研经历，那些有趣的实验，那些遇到的困难和解决的办法，都让我们大开眼界。
教师这个职业呀，不仅仅是传授知识，更是在塑造灵魂。
他们用自己的言行影响着一代又一代的学生。
他们可能因为学生的进步而开心得像个孩子，也可能因为学生的调皮而皱起眉头。
但不管怎么样，他们都是怀着一颗爱学生的心。
他们每天要备课，要批改作业，要处理学生之间的各种小矛盾。
有时候，他们可能还得参加各种培训，不断提升自己。
但他们从没有抱怨过，总是默默地付出。
在这个社会里，教师的作用是无法替代的。
他们是社会进步的推动者，是人类灵魂的工程师。
没有教师，就没有那么多有知识、有文化的人，这个世界也不会像现在这样充满活力和创造力。
所以呀，咱们得好好尊重教师这个职业，尊重每一位辛勤付出的老师。
开学演讲话题案例分析
开学演讲话题案例分析尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！开学这一天，我们朝气蓬勃地走进校园，脸上带着自豪和期待。
作为新学年第一天，我有幸站在这里与大家分享一些话题案例分析。
第一场合作竞赛回想起去年的一场合作竞赛，我依然充满兴奋。
当时，我们的团队成员凭借着紧密的团结与高效的合作，在竞争激烈的环境中取得了不错的成绩。
我们将这场比赛作为案例进行剖析，发现了许多宝贵的经验。
首先是“沟通与共识”。
在比赛中，我们因为团队成员的不同观点，曾一度产生了冲突。
但我们通过积极的沟通与交流，在最初的分歧中找到了共同点，最终形成了共同的方案。
其次是“分工与协作”。
我们明确了每个人的角色和任务，充分发挥各自的优势，通过高效的协作，完成了比赛的各项任务。
这场合作竞赛让我们深刻体会到，团队的力量是无比强大的。
第二场志愿活动在暑假期间，我参加了一场志愿者活动，为当地的贫困儿童捐赠学习用品。
这次经历也给我留下了深刻的印象。
在这个案例中，我发现了志愿活动的意义和价值。
“奉献与关爱”是志愿者活动的核心精神。
通过参加志愿活动，我们可以帮助需要帮助的人，让他们感受到社会的温暖与关怀。
与此同时，我们也能够提高自身的社会责任感和服务意识，培养团队合作能力和组织能力。
这场志愿者活动让我明白，我们每个人都可以通过自己的力量，为社会的进步和发展做出贡献。
第三场阅读分享在暑假里，我不仅参加了各种活动，还大量阅读了名人传记与文学经典。
其中一本名叫《史铁生》的传记给我留下了深刻的印象。
这本书记录了史铁生一生中的坎坷与奋斗，他虽然身残志坚，但仍然通过不懈努力与执着追求，成为了一位著名作家。
这个案例告诉我们，生活中常常会遇到各种挫折和困难，但我们不能因此放弃向前的勇气与信心。
只有坚持不懈，勇攀高峰，我们才能够实现自我价值，书写人生华章。
第四场学校运动会每年的学校运动会是我们的全校盛事。
在这次比赛中，不仅可以展示个人的才华和能力，更重要的是培养了我们的团队合作意识和体育精神。
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话题阐述举例
一
本话题是杭州市第十二届教坛新秀考核话题：
请你认真阅读下面的题目，稍作思考后向评委述说，整个过程不超过10分钟。
根据教师在课堂教学中使用的手段不同，教学方式大致分为五种：以语言教学为主要手段和方式的教学方式；以直观感受为主的方式；以实际训练为主的教学方式；以欣赏活动为主的方式；以引导探究为主。
前苏联教育专家巴班斯基认为：“选择对某节课最有效的教学方法，是教学过程最优化的核心之一。
”
请你以自己的某节课教学为例，说说这节课采用上述五种方法的哪一种，为什么这种方法对于这节课是“最有效的教学方法”？
二
有一本书，不知你有没有读过。
书名叫《透视名师课堂管理》，全书涵盖了名师在日常课堂管理中关注的66个经典“细节”，如“用心记住每一个学生的名字”、“提前三分钟进教室”，“尽可能让更多的学生有展示机会”、“用心对待个别生”、“善意忽视不良行为”等等。
在你的课堂上，一定也有一些值得一说的成功的管理“细节”，请你向评委介绍其中的1——2个。
（三）
一次一位特级教师去一所农村小学上示范课，一到学校，接待的校长便说：“老师，我们是农村小学，就怕我们的学生不行，和您配合不好。
”请您就课堂上是学生配合老师，还是老师配合学生，谈谈自己的理解。
（四）
课堂上不可回避地会出现各种各样的错误，学习态度上的不投入，学习方法的不合理，思考问题的不对头，回答问题偏离教学预设、学生的错误无处不在，有人说课堂是出错的地方，有人说错误是一种最宝贵的学习教学资源、请您谈谈你对“课堂学习错误”的理解。
（五）
任教以来，你一定参加过许多的教研活动，一定对其中的一些教研活动留下了深刻的印象。
请回忆一下，你印象最深的一次教研活动是什么？为什么印象这样深刻？这次活动对你的教育教学产生了怎样的影响？
（六）
精心设计课内外作业，是萧山区学科教学规范中的一项内容。
请结合你的学科教学实际，谈谈你对作业设计的认识与实践。
（七）
“提高课堂教学实效”是减负提质的关键所在。
请结合你的学科教学实际，谈谈你对有效课堂的认识。
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（八）
同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。
一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价，并结合实际说说教学评价应该注意什么。
（九）
在一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。
”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同？如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题？
（十）
钱学森说：学生的学习兴趣，才是学生学习的先决条件，其实一个好的老师，是用教材教学，而不是教教材。
这样的两个因素才是让学生成功的。
请根据钱老的这句话，结合你的教学实践谈谈看法。