《夏天和冬天》PPT课件【完美版课件】
合集下载
(完整版)《春夏秋冬》ppt课件
果实成熟。
冬季
一年中的最后一季，气 温低，天气寒冷，部分
地区有降雪。
季节变Байду номын сангаас原因
01
02
03
地球公转
地球围绕太阳公转，导致 太阳直射点在赤道两侧来 回移动，形成四季变化。
黄赤交角
地球自转轴与公转轨道平 面存在夹角，使得太阳直 射点在南北回归线之间移 动。
地形地貌
不同地区的地形地貌对气 候产生影响，形成不同的 季节特点。
04
秋季
秋季气候特点
1 2
温度逐渐下降 秋季是一年中温度逐渐下降的季节，早晚温差较 大。
空气干燥
秋季空气湿度相对较低，容易导致皮肤干燥、喉 咙不适等问题。
3
多风 秋季风力较大，尤其是北方地区，大风天气较为 常见。
秋季自然景观
树叶变色
随着气温的下降和日照时间的减少，树叶中的叶绿素逐渐减少，其 他色素显现出来，使得树叶呈现出黄色、红色等多彩的颜色。
高温高湿易引发中暑、腹泻等夏季疾病。
秋季
冬季
天气干燥易导致皮肤干燥、咳嗽等秋燥症状。
寒冷天气易诱发感冒、关节炎等冬季疾病。
THANKS
感谢观看
绿意盎然
随着气温的回升，树木开始发芽，草 地变绿，大自然呈现出生机勃勃的绿 色。
春季动植物变化
动物苏醒
许多冬眠的动物在春季苏醒过来， 开始觅食和繁殖。
昆虫活跃
春季是昆虫活动的季节，蝴蝶、蜜 蜂等开始采蜜和传播花粉。
植物生长
春季是植物生长的关键时期，树木 发芽、长叶，草本植物迅速生长， 形成丰富的植被。
繁殖季节
对于许多动物来说，夏季是繁殖的季节，它们会 在这个季节进行求偶和交配。
冬季
一年中的最后一季，气 温低，天气寒冷，部分
地区有降雪。
季节变Байду номын сангаас原因
01
02
03
地球公转
地球围绕太阳公转，导致 太阳直射点在赤道两侧来 回移动，形成四季变化。
黄赤交角
地球自转轴与公转轨道平 面存在夹角，使得太阳直 射点在南北回归线之间移 动。
地形地貌
不同地区的地形地貌对气 候产生影响，形成不同的 季节特点。
04
秋季
秋季气候特点
1 2
温度逐渐下降 秋季是一年中温度逐渐下降的季节，早晚温差较 大。
空气干燥
秋季空气湿度相对较低，容易导致皮肤干燥、喉 咙不适等问题。
3
多风 秋季风力较大，尤其是北方地区，大风天气较为 常见。
秋季自然景观
树叶变色
随着气温的下降和日照时间的减少，树叶中的叶绿素逐渐减少，其 他色素显现出来，使得树叶呈现出黄色、红色等多彩的颜色。
高温高湿易引发中暑、腹泻等夏季疾病。
秋季
冬季
天气干燥易导致皮肤干燥、咳嗽等秋燥症状。
寒冷天气易诱发感冒、关节炎等冬季疾病。
THANKS
感谢观看
绿意盎然
随着气温的回升，树木开始发芽，草 地变绿，大自然呈现出生机勃勃的绿 色。
春季动植物变化
动物苏醒
许多冬眠的动物在春季苏醒过来， 开始觅食和繁殖。
昆虫活跃
春季是昆虫活动的季节，蝴蝶、蜜 蜂等开始采蜜和传播花粉。
植物生长
春季是植物生长的关键时期，树木 发芽、长叶，草本植物迅速生长， 形成丰富的植被。
繁殖季节
对于许多动物来说，夏季是繁殖的季节，它们会 在这个季节进行求偶和交配。
四季ppt课件(完美版)
四月 四天 是非fēi 四季jì
［名师微课堂专题］《四季》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
我会写
天四是
写字时注意： 1、头正、身直、脚放平。 2、“一尺”“一寸”“一拳”。
［名师微课堂专题］《四季》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
［名师微课堂专题］《四季》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
［名师微课堂专题］《四季》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
我会认
jiān shuō chūn qīng wā
尖说春青蛙
xià wān de jiù dōng
夏弯地就冬
［名师微课堂专题］《四季》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
［名师微课堂专题］《四季》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
［名师微课堂专题］《四季》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
我是夏天。
荷 叶
［名师微课堂专题］《四季》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
课文讲解
［名师微课堂专题］《四季》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
西瓜圆圆 ，他蜻对蜓 “我是夏天。”
说：
［名师微课堂专题］《四季》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
我是秋天。
谷穗
［名师微课堂专题］《四季》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
［名师微课堂专题］《四季》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
课文讲解
［名师微课堂专题］《四季》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
落叶 黄黄 ， 她对 大雁 说： “我是秋天。”
［名师微课堂专题］《四季》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
《夏天和冬天》课件夏天和冬天
《夏天和冬天》课件
2023-11-08
contents
目录
• 引入 • 夏天的特征 • 冬天的特征 • 夏冬的对比 • 夏冬的转化 • 总结与反思
01
引入
主题的介绍
季节的概念
解释季节的基本含义和四季的划分。
夏冬特征
简述夏季和冬季的天气特征和自然景观。
学习的目标
知识目标
掌握夏冬两季的典型特征和形 成原因。
能力目标
能够描述和区分夏冬季节的天气现 象和自然景观。
情感目标
培养对自然的敬畏之情，增强环保 意识。
学习的方法
01
02
03
观察法
观察夏冬季节的自然景观 和天气现象，进行对比分 析。
归纳法
将夏冬季节的共同点和不 同点进行归纳总结。
实践法
进行实地考察，加深对夏 冬季节特征的理解。
02和积极性。
03
教材使用
反思教材的内容是否符合学生的认知能力和兴趣，是否需要调整或补充
教材内容。
感谢您的观看
THANKS
景色的对比
植物
01
夏季植物繁茂，花朵盛开，而冬季植物大多凋零，树叶枯黄。
动物
02
夏季是动物活动最活跃的时期，冬季则是动物冬眠或迁徙的季
节。
天空
03
夏季白天长，天空晴朗，冬季则天黑得早，天空多云。
生活的对比
衣着
夏季人们穿着轻薄的衣服，冬季则需要厚重的衣物来保暖。
日照
夏季日照时间长，人们可以享受更多的阳光，冬季则天黑得早，日 照时间短。
衣物增加
为了抵御寒冷，人们会穿上更多的衣物。
冰雪活动
冬季的冰雪活动如滑雪、滑冰等也深受人们喜爱。
2023-11-08
contents
目录
• 引入 • 夏天的特征 • 冬天的特征 • 夏冬的对比 • 夏冬的转化 • 总结与反思
01
引入
主题的介绍
季节的概念
解释季节的基本含义和四季的划分。
夏冬特征
简述夏季和冬季的天气特征和自然景观。
学习的目标
知识目标
掌握夏冬两季的典型特征和形 成原因。
能力目标
能够描述和区分夏冬季节的天气现 象和自然景观。
情感目标
培养对自然的敬畏之情，增强环保 意识。
学习的方法
01
02
03
观察法
观察夏冬季节的自然景观 和天气现象，进行对比分 析。
归纳法
将夏冬季节的共同点和不 同点进行归纳总结。
实践法
进行实地考察，加深对夏 冬季节特征的理解。
02和积极性。
03
教材使用
反思教材的内容是否符合学生的认知能力和兴趣，是否需要调整或补充
教材内容。
感谢您的观看
THANKS
景色的对比
植物
01
夏季植物繁茂，花朵盛开，而冬季植物大多凋零，树叶枯黄。
动物
02
夏季是动物活动最活跃的时期，冬季则是动物冬眠或迁徙的季
节。
天空
03
夏季白天长，天空晴朗，冬季则天黑得早，天空多云。
生活的对比
衣着
夏季人们穿着轻薄的衣服，冬季则需要厚重的衣物来保暖。
日照
夏季日照时间长，人们可以享受更多的阳光，冬季则天黑得早，日 照时间短。
衣物增加
为了抵御寒冷，人们会穿上更多的衣物。
冰雪活动
冬季的冰雪活动如滑雪、滑冰等也深受人们喜爱。
2024版《春夏秋冬》PPT课件完整版
秋季
秋季气候特点
1 2
温度逐渐下降 随着夏季的结束，秋季温度逐渐下降，早晚温差 加大。
干燥少雨
秋季空气湿度降低，降雨减少，气候变得干燥。
3
多风 秋季风力加大，常有秋风扫落叶的景象。
秋季植物成熟与收获
农作物成熟
秋季是许多农作物成熟的季节，如稻谷、玉米、高粱等。
果实累累
秋季也是许多水果成熟的季节，如苹果、梨、葡萄等，果 实累累，口感鲜美。
寒冷干燥
冬季气温普遍较低，空 气湿度小，寒冷干燥的 气候特点显著。
降雪结冰
随着气温的下降，降雪 成为冬季常见的天气现 象，地面积雪、结冰等 情况普遍。
日照时间短
冬季太阳高度角小，日 照时间短，光照强度弱。
冬季植物休眠与抗寒措施
植物休眠
在冬季严寒来临之前，植物会进入休眠状态，减缓或停止生长活 动，以降低能量消耗和水分蒸发。
降水增多
春季是降水较多的季节， 雨水滋润着大地，为植物 的生长提供了充足的水分。
多风
春季风力较大，空气流动 加快，有助于植物传粉和 种子的传播。
春季植物生长
植物发芽
在春季温暖的气候和充足的雨水滋养 下，植物开始发芽生长。
开花结果
许多植物在春季开花结果，绽放出美 丽的花朵和果实，为大自然增添了色 彩强，植物 的绿叶生长茂盛，为夏季的生长奠定 了基础。
春季动物活动
繁殖季节
春季是许多动物的繁殖季节，它 们开始寻找配偶、筑巢、产卵或
产仔。
觅食活动
随着植物的生长和繁殖，动物的食 物来源变得更加丰富，它们开始积 极觅食以补充能量。
迁徙行为
一些候鸟在春季开始从南方迁徙到 北方，寻找更适合繁殖和生活的栖 息地。
秋季气候特点
1 2
温度逐渐下降 随着夏季的结束，秋季温度逐渐下降，早晚温差 加大。
干燥少雨
秋季空气湿度降低，降雨减少，气候变得干燥。
3
多风 秋季风力加大，常有秋风扫落叶的景象。
秋季植物成熟与收获
农作物成熟
秋季是许多农作物成熟的季节，如稻谷、玉米、高粱等。
果实累累
秋季也是许多水果成熟的季节，如苹果、梨、葡萄等，果 实累累，口感鲜美。
寒冷干燥
冬季气温普遍较低，空 气湿度小，寒冷干燥的 气候特点显著。
降雪结冰
随着气温的下降，降雪 成为冬季常见的天气现 象，地面积雪、结冰等 情况普遍。
日照时间短
冬季太阳高度角小，日 照时间短，光照强度弱。
冬季植物休眠与抗寒措施
植物休眠
在冬季严寒来临之前，植物会进入休眠状态，减缓或停止生长活 动，以降低能量消耗和水分蒸发。
降水增多
春季是降水较多的季节， 雨水滋润着大地，为植物 的生长提供了充足的水分。
多风
春季风力较大，空气流动 加快，有助于植物传粉和 种子的传播。
春季植物生长
植物发芽
在春季温暖的气候和充足的雨水滋养 下，植物开始发芽生长。
开花结果
许多植物在春季开花结果，绽放出美 丽的花朵和果实，为大自然增添了色 彩强，植物 的绿叶生长茂盛，为夏季的生长奠定 了基础。
春季动物活动
繁殖季节
春季是许多动物的繁殖季节，它 们开始寻找配偶、筑巢、产卵或
产仔。
觅食活动
随着植物的生长和繁殖，动物的食 物来源变得更加丰富，它们开始积 极觅食以补充能量。
迁徙行为
一些候鸟在春季开始从南方迁徙到 北方，寻找更适合繁殖和生活的栖 息地。
人教版春夏秋冬ppt课件
树叶变色
随着气温下降，树叶开始变色，由 绿色变为黄色、红色等。
秋天的生物活动
动物准备冬眠
候鸟迁徙
随着气温下降，一些动物开始储备食 物，寻找适合的栖息地准备冬眠。
一些候鸟开始迁徙到温暖的南方过冬 。
植物生长减缓
秋季植物的生长速度减缓，进入休眠 期。
秋天的节日和习俗
中秋节
农历八月十五日，家人团聚，赏月、吃月饼、赏 花灯等。
人教版春夏秋冬ppt 课件
目录
• 春天 • 夏天 • 秋天 • 冬天
01
春天
春天的特点
01 气温逐渐升高
随着冬季的结束，气温逐渐回升，天气变得温暖 宜人。
02 植物生长茂盛
春天是植物生长的季节，各种花卉和树木开始绽 放新绿。
03 动物活动频繁
随着气温的升高，动物开始活跃起来，鸟类开始 筑巢繁殖。
由于太阳在南半球，北半球的冬天常常是阴沉多云的天气，阳光较 少。
冬天的生物活动
1 2
冬眠
许多动物在冬天会进入冬眠状态，以减少能量消 耗并存活下来。
Hale Waihona Puke 迁徙一些动物会迁移到温暖的地方以度过冬天。
3
储存食物
一些动物会在冬天来临之前储存食物，以备冬季 之需。
冬天的节日和习俗
圣诞节
01
12月25日庆祝圣诞节，这是一个与冬季相关的最重要的节日之
端午节
端午节是中国的传统节日，人们 会吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等。
七夕节
七夕节是中国的情人节，人们会 通过各种方式表达爱意。
暑假
暑假是夏季特有的假期，学生们 可以尽情玩耍、旅游和休息。
03
秋天
秋天的特点
气温逐渐降低
随着气温下降，树叶开始变色，由 绿色变为黄色、红色等。
秋天的生物活动
动物准备冬眠
候鸟迁徙
随着气温下降，一些动物开始储备食 物，寻找适合的栖息地准备冬眠。
一些候鸟开始迁徙到温暖的南方过冬 。
植物生长减缓
秋季植物的生长速度减缓，进入休眠 期。
秋天的节日和习俗
中秋节
农历八月十五日，家人团聚，赏月、吃月饼、赏 花灯等。
人教版春夏秋冬ppt 课件
目录
• 春天 • 夏天 • 秋天 • 冬天
01
春天
春天的特点
01 气温逐渐升高
随着冬季的结束，气温逐渐回升，天气变得温暖 宜人。
02 植物生长茂盛
春天是植物生长的季节，各种花卉和树木开始绽 放新绿。
03 动物活动频繁
随着气温的升高，动物开始活跃起来，鸟类开始 筑巢繁殖。
由于太阳在南半球，北半球的冬天常常是阴沉多云的天气，阳光较 少。
冬天的生物活动
1 2
冬眠
许多动物在冬天会进入冬眠状态，以减少能量消 耗并存活下来。
Hale Waihona Puke 迁徙一些动物会迁移到温暖的地方以度过冬天。
3
储存食物
一些动物会在冬天来临之前储存食物，以备冬季 之需。
冬天的节日和习俗
圣诞节
01
12月25日庆祝圣诞节，这是一个与冬季相关的最重要的节日之
端午节
端午节是中国的传统节日，人们 会吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等。
七夕节
七夕节是中国的情人节，人们会 通过各种方式表达爱意。
暑假
暑假是夏季特有的假期，学生们 可以尽情玩耍、旅游和休息。
03
秋天
秋天的特点
气温逐渐降低
一年级新教材《四季》PPT课件
“我就是秋天。
什么 怎么样 ( ) ( )， 他对（ ）说： “ 我是（ )。”
争当小诗人
知识拓展
你最喜欢哪个季节？为什么？ 课后把你最喜欢的季节画一画。
四季
四季
绿绿 (柳树)( )，他对（ ）说：“ 我是春天。” ( )( )，他我是夏天。”
yuán
我是夏天。
荷叶
四季
四季
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
suì
jū
ɡōnɡ
我是秋天。
谷穗
四季
谷穗为什么说他就是秋天？ 你还从哪些地方知道秋天来了呢？
四季
雪人大肚子一挺， 他顽皮的说： “我就是冬天。”
wán
tǐnɡ
á
我就是冬天。
雪人
春 冬 秋 夏
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
01
02
03
04
05
06
07
七儿九天
四季
会写的字
(草芽)(尖尖)， 他(对小鸟)说： “我是春天。”
(荷叶)(圆圆)， 他(对青蛙)说： “我是夏天。”
(谷穗)(弯弯)， 他(鞠着躬)说： “我是(秋天)。”
(雪人)(大肚子一挺), 他(顽皮地)说： “我就是(冬天)。”
春
夏
冬
秋
什么 怎么样 ( ) ( )， 他（ ）说： “ 我是（ )。”
duì shuō shì yè
yuán xià qiū xuě 对 说 是 叶 肚 就 冬 dù jiù dōng
圆 夏 秋 雪
01
圆 夏 秋 雪
02
肚 就 冬
对 说 是 叶
什么 怎么样 ( ) ( )， 他（ ）说： “ 我是（ )。”
什么 怎么样 ( ) ( )， 他对（ ）说： “ 我是（ )。”
争当小诗人
知识拓展
你最喜欢哪个季节？为什么？ 课后把你最喜欢的季节画一画。
四季
四季
绿绿 (柳树)( )，他对（ ）说：“ 我是春天。” ( )( )，他我是夏天。”
yuán
我是夏天。
荷叶
四季
四季
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
suì
jū
ɡōnɡ
我是秋天。
谷穗
四季
谷穗为什么说他就是秋天？ 你还从哪些地方知道秋天来了呢？
四季
雪人大肚子一挺， 他顽皮的说： “我就是冬天。”
wán
tǐnɡ
á
我就是冬天。
雪人
春 冬 秋 夏
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
01
02
03
04
05
06
07
七儿九天
四季
会写的字
(草芽)(尖尖)， 他(对小鸟)说： “我是春天。”
(荷叶)(圆圆)， 他(对青蛙)说： “我是夏天。”
(谷穗)(弯弯)， 他(鞠着躬)说： “我是(秋天)。”
(雪人)(大肚子一挺), 他(顽皮地)说： “我就是(冬天)。”
春
夏
冬
秋
什么 怎么样 ( ) ( )， 他（ ）说： “ 我是（ )。”
duì shuō shì yè
yuán xià qiū xuě 对 说 是 叶 肚 就 冬 dù jiù dōng
圆 夏 秋 雪
01
圆 夏 秋 雪
02
肚 就 冬
对 说 是 叶
什么 怎么样 ( ) ( )， 他（ ）说： “ 我是（ )。”
幼儿园《一年四季》课件pptx
季节变化原因
地球公转
地球围绕太阳公转，由于地轴的倾斜 ，导致太阳直射点在赤道两侧来回移 动，从而引起季节的变化。
气候差异
不同地区的季节变化受气候差异影响 ，如赤道附近地区季节变化不明显， 而极地地区则只有寒带和温带的区别 。
季节对生活影响
农业生产
生活习惯
季节变化对农业生产有重要影响，不同季 节适宜种植的农作物不同，需要根据季节 变化合理安排农业生产。
冬季活动及节日
冰雪运动
冬季是进行冰雪运动的最佳时期，如 滑雪、溜冰等。
赏雪景
冬季的雪景十分美丽，可以欣赏雪景 、堆雪人、打雪仗等。
冬至节气
冬至是二十四节气之一，标志着冬季 的正式开始，有吃汤圆、饺子等传统 习俗。
圣诞节
每年的12月25日是圣诞节，是西方 国家的传统节日，人们会互赠礼物、 举行庆祝活动。
幼儿园《一年四季》 课件pptx
目录
• 一年四季概述 • 春季 • 夏季 • 秋季 • 冬季 • 总结与回顾
01
一年四季概述
季节定义与特点
季节定义
季节是指地球在围绕太阳运转的 过程中，因太阳直射点在赤道两 侧的回归运动而引起的气候、物 候的周期性变化。
季节特点
每个季节都有其独特的气候特征 ，如春季温暖多雨，夏季炎热潮 湿，秋季凉爽干燥，冬季寒冷干 燥。
夏季也是许多动物的繁殖季节， 它们会通过各种方式来吸引配偶
。
夏季活动及节日
游泳
夏季天气炎热，游泳成 为许多人喜爱的消暑活
动。
吃西瓜
西瓜是夏季的代表性水 果，清凉解渴，深受人
们喜爱。
端午节
农历五月初五是中国传 统节日端午节，有吃粽
子、赛龙舟等习俗。
02052_《春夏秋冬》ppt课件完整版
植物叶子变色，形成美丽的秋景 中秋节、重阳节等传统节日在秋季
2024/1/30
6
冬季特点与意义
2024/1/30
01
天气寒冷，降雪普遍
02
植物进入休眠期，动物开始冬眠
03
冬季是进补的好时节，如吃羊肉、喝鸡汤 等
04
春节、元旦等重要节日在冬季，象征着团 圆和希望
7
02
春季生物与活动
2024/1/30
交流。
夏季也是一些体育赛事的举办季节，如 奥运会、世界杯等，这些赛事吸引了全 球的目光，为人们带来了激情和欢乐。
2024/1/30
16
夏季节日与习俗
端午节是夏季的重要节日之一，人们会划龙舟、吃粽子、挂艾草等庆祝 端午的到来。
中元节也是夏季的一个传统节日，人们会祭祖、烧纸钱等表达对先人的 怀念之情。
元旦
新年的第一天，人们举行庆祝 活动、观看烟花表演等。
春节
中国最重要的传统节日之一， 人们贴春联、放鞭炮、吃团圆
饭等。
冬至
中国传统节日之一，有吃饺子 、喝羊肉汤等习俗，标志着冬
季正式开始。
2024/1/30
27
06
四季变化对人类生活影响
2024/1/30
28
四季变化对农业生产影响
春季
气温回升，适合播种，是农业 生产的重要季节。春季的雨水 也对农作物生长有重要作用。
30
四季变化对文化习俗影响
春季
春节、清明节等传统节日多在春季，这些节 日有着丰富的文化内涵和习俗。
秋季
中秋节等传统节日在秋季，人们赏月、吃月 饼等庆祝活动丰富多彩。
2024/1/30
夏季
端午节等传统节日在夏季，也有着独特的文 化习俗和庆祝方式。
三年级语文上册 第八单元 22《夏天和冬天》教学课件小学三年级上册语文课件
如：大树垂下双肩。小草耷拉(dā lɑ)着脑袋。
第十页，共二十一页。
引导(yǐndǎo)体验
①天气这么热。如果这时你看到了柳叶、小花，特别是看到小鱼在冒着热气的湖水里游。 你有什么想法？ ②正在我们担心时，蜻蜒低飞。向我们报告了要下雨的好消息，应该(yīnggāi)怎么来读蜻蜓 的话呢?
第十一页，共二十一页。
第八单元 · 第22课
夏天和冬天
第一页，共二十一页。
导入
夏天(xiàtiān)
春天(chūntiān)
第二页，共二十一页。
导入
秋天(qiūtiān)
冬天年有四个季节。你们看，大自然这位画家为我们(wǒ men)描绘了春夏秋冬各不相同的景象，尤其是夏天和冬天，有着截然 不同的季节特点。平时，我们(wǒ men)也一定留心过周围景象的变化吧 。今天，让我们(wǒ men)随着作者到课文中去感受两个季节的不同情趣 吧！
默读(mòdú)思考
你从哪里感受到冬天的寒冷？是怎么体会出来的？
小雪花给云杉穿上雪白的大衣，云杉暖暖的；小雪 花给麦苗(màimiáo)盖上雪白的被子，麦苗(màimiáo)暖暖的 。
拟人的写法，使句子更为形象生动， 读了以后(yǐhòu)，使头脑中的雪景更为具 体。
第十五页，共二十一页。
填空(tiánkòng)练习
第二十页，共二十一页。
内容(nèiróng)总结
第八单元 ·第22课。第八单元 ·第22课。卷 圈 哨 铛 裙。打卷儿 煮熟 转圈 口哨 麦穗。juăn zhŭ zhuàn shào suì。作者把 柳叶、小花、湖水当成人来写，我们读了以后，感到特别形象(xíngxiàng)生动。小雪花给麦苗盖上雪白的被子，麦苗暖暖的。①淘气的北风吹着口
第十页，共二十一页。
引导(yǐndǎo)体验
①天气这么热。如果这时你看到了柳叶、小花，特别是看到小鱼在冒着热气的湖水里游。 你有什么想法？ ②正在我们担心时，蜻蜒低飞。向我们报告了要下雨的好消息，应该(yīnggāi)怎么来读蜻蜓 的话呢?
第十一页，共二十一页。
第八单元 · 第22课
夏天和冬天
第一页，共二十一页。
导入
夏天(xiàtiān)
春天(chūntiān)
第二页，共二十一页。
导入
秋天(qiūtiān)
冬天年有四个季节。你们看，大自然这位画家为我们(wǒ men)描绘了春夏秋冬各不相同的景象，尤其是夏天和冬天，有着截然 不同的季节特点。平时，我们(wǒ men)也一定留心过周围景象的变化吧 。今天，让我们(wǒ men)随着作者到课文中去感受两个季节的不同情趣 吧！
默读(mòdú)思考
你从哪里感受到冬天的寒冷？是怎么体会出来的？
小雪花给云杉穿上雪白的大衣，云杉暖暖的；小雪 花给麦苗(màimiáo)盖上雪白的被子，麦苗(màimiáo)暖暖的 。
拟人的写法，使句子更为形象生动， 读了以后(yǐhòu)，使头脑中的雪景更为具 体。
第十五页，共二十一页。
填空(tiánkòng)练习
第二十页，共二十一页。
内容(nèiróng)总结
第八单元 ·第22课。第八单元 ·第22课。卷 圈 哨 铛 裙。打卷儿 煮熟 转圈 口哨 麦穗。juăn zhŭ zhuàn shào suì。作者把 柳叶、小花、湖水当成人来写，我们读了以后，感到特别形象(xíngxiàng)生动。小雪花给麦苗盖上雪白的被子，麦苗暖暖的。①淘气的北风吹着口
《四季》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编
“挺”要重读，可以 做挺肚子的动作以表 现雪人顽皮的样子。
代表性景物 冬季：雪人
人教版 语文 一年级 上册
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
人教版 语文 一年级 上册
我来说一说
这是课后第2题哦！
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 一年级 上册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一天 四月 可是
人教版 语文 一年级 上册
课堂小结
填一填： 四季指的是： 春天 、 夏天 、
人教版 语文 一年级 上册
人教版 语文 一年级 上册
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
人教版 语文 一年级 上册
发现多彩自然 草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯 弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那 样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要 我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多 姿多彩和生活的美好。
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
人教版 语文 一年级 上册
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
代表性景物 冬季：雪人
人教版 语文 一年级 上册
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
人教版 语文 一年级 上册
我来说一说
这是课后第2题哦！
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 一年级 上册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一天 四月 可是
人教版 语文 一年级 上册
课堂小结
填一填： 四季指的是： 春天 、 夏天 、
人教版 语文 一年级 上册
人教版 语文 一年级 上册
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
人教版 语文 一年级 上册
发现多彩自然 草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯 弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那 样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要 我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多 姿多彩和生活的美好。
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
人教版 语文 一年级 上册
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
《四季》PPT课件完美部编版小学语文1
6.“喜洋洋”一词表达了农人的什么心情？ 为什么他们“身体虽辛苦，心里喜洋洋”？
表达了农人们喜悦的心情。
因为一年的付出有了收获——稻谷丰收了， 即使再辛苦，他们的心里也是甜蜜的。
7.观察第四幅图，用自己的语言描述画面内容。
冬天到了，北风吹，雪花飘，人们都穿上了 暖和的新棉衣。这时候，一年的农事都忙完了， 大家聚在一起，高高兴兴地享受着农闲生活。
归来 归
结构：左右
音序：G 部首：彐
组词：回归 归还 造句：傍晚，渔民们捕鱼归来了。
书写指导：第二笔是竖撇， 第三笔是横折。
我会写
dài
戴月光 戴
结构：半包围 音序：D 部首：戈
组词：披星戴月 爱戴
造句：农民每天披星戴月， 劳动很辛苦。
书写指导：“戈”的横和 斜钩要长，包住左下部。
我会写
xīn
辛苦 辛
3.观察第二幅图，用自己的语言描述画面内容。
夏季，乡村正是农忙季节。村庄里，男女老少谁 都不会空闲。采桑养蚕的活儿刚刚干完，紧接着又要 忙着插秧。农人们从早晨一直忙到很晚很晚。
4.第二节的第一句话讲了什么？哪句话告诉我们 农民耕作很辛苦？
戴月而归
5.观察第三幅图，用自己的语言描述画面内容。
秋天到了，稻谷成熟了。金黄的稻谷堆满了 场院，粒粒散发着清香。农人们虽然收割辛苦， 但心里充满了丰收的喜悦和幸福。
秃宝盖加上 衣字底
我会认
guī
归
dài
戴
归来 回归
爱戴 头戴
识字巧方法
师一半 扫一半
识字巧方法
戈上有十 戈下田与共
我会认
cháng
场
gǔ
谷
场院 打场
识字巧方法
语文一年级《四季》课件 PPT
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
春
夏
秋
冬
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
天。”
( )( )， 他对（ ） 说：“ 我是春 天。”
(草芽)(尖尖)， (荷叶)(圆圆)， 他(对小鸟)说： 他(对青蛙)说： “我是春天。” “我是夏天。”
春夏 秋冬
(谷穗)(弯弯)， (雪人)(大肚子一挺), 他(鞠着躬)说： 他(顽皮地)说： “我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”
语文一年级《四季》课件
春天 秋天
夏天 冬天
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
duì shuō shì yè
对说是 叶
yuán xià qiū xuě
圆 夏秋雪
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
草芽为什么说他就是春天？ 你还从哪些地方知道春天来了呢？
春雨
liǔ lǜ huā hóng bǎi huā qífàng
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
我会说
(桃花)(红红)，他对（蜜蜂）说：“ 我是春 天。”
(柳树)( 绿绿)， 他对（ ）
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
冬天和夏天课件ppt
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
夏天是一个适合旅游和探险的季节。人们可以前往山 区、森林等自然景观，感受大自然的壮丽和神秘。同 时，夏天也是各种文化和音乐节的举办季节，人们可 以参加各种活动，丰富自己的文化生活。
夏季常常出现炎热的天气 ，让人感到闷热不适。
夏季服装
为了应对高温天气，人们 通常会穿着轻薄、透气的 夏季服装。
多雨
降水频繁
夏季是雨季，雨水较为频 繁，常常出现雷阵雨等天 气。
湿度高
由于夏季雨水较多，空气 湿度较高，有时会使人感 到闷热。
防汛措施
在多雨的季节里，需要采 取相应的防汛措施，如排 水、防涝等。
防蚊虫
夏天是蚊虫活动的季节，要注意防蚊 虫叮咬，如使用蚊帐、驱蚊液等。
THANK YOU
在冬季，一些动物由于无法找到足够的食物来维持体温和活动，会选择进入冬眠状态。冬眠是一种深度睡眠状态 ，期间动物的新陈代谢会减缓，体温降低，以减少能量消耗。冬眠的动物会在春季苏醒，恢复正常的活动。
03
夏天的特点
高温
01
02
03
气温高
夏季气温普遍较高，常常 超过25℃，有时甚至达到 35℃以上。
炎热天气
和神秘。
冬天是一个适合运动的季节。滑雪、溜冰等冬季运动项目可以让人们锻 炼身体，增强体质。冬季的户外活动也有助于人们放松心情，缓解压力 。
夏天的意义
夏天还是一个享受阳光和海滩的季节。人们可以在海 滩上晒太阳、游泳、冲浪等，感受大海的魅力。同时 ，夏天也是各种水果和蔬菜的丰收季节，人们可以品 尝到各种美味的食物。
春夏与秋冬ppt课件
在夏季，阳光直射，照射范围比 较集中，气温高；冬季，阳光斜 射，照射范围比较分散，气温低； 春秋两季阳光照射范围适中，气 温合适。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
一、直射与斜射有什么差异？ 阳光在同样的高度直射与斜射地面会
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
春
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
夏
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
当地球公转到3月21日左右的位置时，阳光直射在 赤道上，这时北半球的阳光是斜射的，正是春季，南 半球此时正是秋季。
•再见！
抵御严寒： 植物：（落叶、叶子狭小）
{ 动物：分泌大量汗液带走热量、伸出舌头散
抵御酷暑：
发热量、喝水、到阴凉处
植物：通过蒸腾作用散发热量、叶子变大。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
5.春夏与秋冬
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
一、直射与斜射有什么差异？ 阳光在同样的高度直射与斜射地面会
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
春
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
夏
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
当地球公转到3月21日左右的位置时，阳光直射在 赤道上，这时北半球的阳光是斜射的，正是春季，南 半球此时正是秋季。
•再见！
抵御严寒： 植物：（落叶、叶子狭小）
{ 动物：分泌大量汗液带走热量、伸出舌头散
抵御酷暑：
发热量、喝水、到阴凉处
植物：通过蒸腾作用散发热量、叶子变大。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
5.春夏与秋冬
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
词语解释——用一用
精神
乘凉
悦耳
夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影
下（
），树上传来鸟儿（
）
的歌声，顿时令人感觉（
）了许
多。
词语辨析
悦耳
动听
同：这两个词都有听起来美的意思。
异：“悦耳”侧重在音色美，听起来好听，属于褒义词；
“动 听”侧重在听起来使人感动或感觉有兴趣，可用作褒
义词，也常常用作反语。
例句：
本文可以分为几层？写出每层的段落并概括大意。
夏：三层 第一层（①～②段）夏天雷雨前； 第二层（③～④段）夏天雷雨时； 第三层（⑤～⑨段）夏天雷雨后。
冬：两层 第一层（①段）冬天的雪花； 第二层（②～⑦段）冬天的北风。
夏 夏天和冬天
冬
雨前 雨后
雪后美景 小麦苗
喜爱大自然
再读课文
1.读一读：柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着 热气，小鱼该不会煮熟吧!
［卷］辨读：ｊｕǎｎ (龙卷风)ｊｕàｎ(画卷)
运用：龙卷（ ｊｕǎｎ）风具有极大的破坏力。 爸爸常说“开卷（ｊｕàｎ ）有益”，让我多读课外书。
Hale Waihona Puke 词语解释——学一学精神：活跃，有生气。 乘凉：热天在凉快透风的地方休息。 悦耳：好听。 云杉：树名，常绿乔木，褐色，叶子针形，略弯曲， 球果长椭圆形，褐色。
字词整合
初读感知
结构：上下
笔画：八画
ｊｕǎｎ 字义：把东西弯成圆筒形。
卷
组词：卷(胶卷）(卷尺）/试卷(ｊｕàｎ) 辩字：圈(圆圈）(划圈）(圈套）(线圈） 造句：龙卷风的威力惊人，能将大树连根拔起。
ｚｈǔ
煮
结构：上下
笔画：十二画
字义：把食物或其他东西放在有水的锅里烧。
组词：煮(煮饭）(煮熟）(煮饺子）
想一想：以上句子有什么表达效果？ “打着卷”“低着头”“冒着热气”“煮熟”写出了
在太阳的炙烤下一切都无精打采的样子，写出了夏天的炎热。 这句话写得生动活泼，很有想象力，字里行间洋溢着盼望下 雨的焦急。
2.怎样理解“啊，像一群小鸟飞过雨后的彩虹” 这句话？
这句话是在雨后，作者看到一群小朋友走在桥上时， 对映在湖中的倒影所进行的描写。这里作者运用了双重比 喻，把桥比作彩虹，把小朋友比作小鸟，一下子就把湖水 中的倒影写得如画一般美。另外这句话也融入了作者的主 观感受，夏天的雨后，作者看到的一切都是美的，作者的 心情是快活的，这句话也表达了作者对大自然中的一切美 好事物的喜爱之情。
夏天和冬天的景色的区别： 夏天温度高，天气闷热；有雷雨；植物长得
郁郁葱葱；人们穿的衣服都很薄。冬天温度低， 天气寒冷；下雪；大多数植物都枯萎了；人们很 少出门，出去会穿得很厚。
互动反馈
心灵感悟
学习了《夏天和冬天》，你有什么收获？
一年四季多么美妙，它们各有各的精彩，各有 各的美丽。让我们一起睁大眼睛，去发现美；让我 们一起打开心扉，去感受美；让我们一起动手，去 创造更多的美。
仿写训练
按事情发展的顺序描写。本文是按照“雨前— 雨中—雨后”的顺序进行描写的，展现了各个阶段 各种事物的状态，准确地写出了夏天的雨的场景。 根据提示，进行仿写。
仿写：一个星期天的早晨，我和小伙伴们去河 边捉鱼……
课内：
语言积累
ｈēｉ
黑
结构：上下
笔画：十二画
字义：暗，光线不充足。
组词：黑(黑板）(黑暗）(黑色）(黑头发）
辨字：里(里面）(华里）(公里）(里外） 造句：停电了，我的房间太黑了。
ｂèｉ
被
结构：左右
笔画：十画
字义：课文中指被子。 组词：被(被子）(被单）(棉被）(被动）
辨字：披(披着）(披雨衣）(披风）(披肩） 造句：被子要经常晒一晒。
辩字：者(侍者）(或者）(学者）(使者）
造句：水从泉眼里往上涌，像煮沸了似的不断 翻滚。
ｘｉāｏ
消
结构：左右
笔画：十画
字义：①课文中指消息：关于人或事物情况 的报道；②需要(前面常带“不、只、何” 等字）；③消失。
组词：消(消灭）(消除）(消化）(消毒）
辨字：宵(元宵）(夜宵）(春宵）(通宵） 造句：我们家的碗筷要定期消毒。
3.读一读：北风去吹雪大衣，却吹响了一串悦 耳的铃声。
想一想：以上句子运用了什么修辞方法？有什么表达效 果？
将盖在云杉上的雪比作大衣，上面结的冰花比作铃 铛，比喻形象生动，为我们展现了一幅美丽的冬景图， 激发出我们更多的遐想。
4.冬天，北风凛冽，寒风刺骨，但在作者笔下，北风却是 “淘气的”，“吹着口哨”，“滑了一大跤”，让人感到 特别有趣，这是为什么？表达了作者怎样的情感？
夏天和冬天
时光老人有四位美丽的女儿，春姑娘温 柔动人，夏姑娘热情似火，秋姑娘丰美恬静， 冬姑娘活泼开朗。今天，我们一起去认识其 中的两位，你们知道是哪两位吗？
初读感知
1.背景材料
四季： 一年四季即春夏秋冬，每个季节3个月。
春天，气温回暖、万物复苏；夏天，天气炎 热，水果成熟；秋天，气温转凉，农作物成 熟；冬天，天气寒冷，有时会下雪。
ｈｕá
结构：左右
笔画：十二画
字义：①滑动；②光滑，滑溜。
组词：滑(光滑）(滑冰）(滑雪）(滑头） 辨字：骨(傲骨）(骨头）(骨气）(骨架） 造句：我喜欢滑冰。
［转］辨读：ｚｈｕǎｎ(转身)ｚｈｕàｎ(转圈)
运用：她转（ｚｈｕǎｎ）过身来冲我一笑。 夏天的晚上，我们一群小孩喜欢到处转（ｚｈｕàｎ）悠。
①她的歌声婉转（ 悦耳 ）。 ②极平常的事儿，让他说起来就十分（ 动听 ）。
整体感知
《夏天和冬天》以清新活泼的笔调为 我们描述了大自然( 夏天 )和( 冬天 ) 中极富特色的景物，字里行间充满了作 者对大自然的( 喜爱之情 )。
特殊语句
请找一找文章运用了哪些修辞方法，并找出一个例句。
1.拟人----蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，它报告： 好消息，就要下雨，就要下雨。 2.比喻----湖水像面镜子：照着天，照着桥，照着那过桥的 小朋友。 3.排比----小雪花给云杉穿上雪白的大衣，云杉暖暖的；小 雪花给麦苗盖上雪白的被子，麦苗暖暖的。
作者运用拟人手法把北风写活了，之所以觉得淘气 是源于作者内心的喜爱，表达了作者对大自然的喜爱之 情。
精读课文
文章主要描写了什么？表达了作 者什么样的思想感情？夏天和冬天的 景色有什么不同？
主要内容： 这篇课文以清新活泼的笔调为我们描述了大
自然夏天和冬天中极富特色的景物。 思想感情：
表达了作者对大自然的喜爱之情。