语言连贯公开课课件
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原创高考语文复习备考精品课件 简明、连贯、得体语言连贯之衔接公开课
9 统领句)明代地理学家徐霞客，留下散文 诗般的著作 10.( 《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔， 出版过诗作《兄 弟们》和小说《在光明的非洲》； 著名数学家华罗庚、 苏步青，常从数学王国到文学 王国来换换脑筋
Ａ．说起科学来，还应当想到它的一门嫡亲 ── 文学。（与科学 家和他们的文学成就搭不上边） Ｂ．卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。 Ｃ．文学作品不但有文学价值，还有宝贵的科 学价值。（强调文 学的价值，不能统率下文）
谢谢大家， 再见！
高三 18班
解题思路:剖析句子结构
〖B〗
可惜正月过去了，闰土须回家里去， 我急得大哭， 他也躲到厨房里，哭着不肯出 门 。
4
Ａ．但他父亲终于带走了他（陈述对象不一致）
Ｂ．但他父亲终于把他带走了（陈述对象不一致）
Ｃ．但他终于随着他父亲走了 （“随”与被动状态 相符） Ｄ．但[他]终于被他父亲带走了 （省略了陈述对象 “他”） 〖D〗
怎么答？
本节课教学目标及方法:
对应的高考《考试说明》要 求：“语言的运 用简明、连贯、得体”（能力层级：D） 通过十几道例题的讨论和解析，了解衔接类 试题的基本特点, 初步把握解答此类试题的 基本思路。
掌握并灵活准确地解答
衔接类语言连贯题
掌握方法 熟悉类型
1 6 2 7 3 8 4 9 5 10
的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是 最 先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思 维和逻 辑思维。
Ａ．思维不仅是人类基本思维形式， Ｂ．因为顿悟思维是人类的基本思维形式， Ｃ．顿悟思维不仅是人类的基本思维形式， Ｄ．人类的顿悟思维能力是直接从其祖先 那 里继承下来的，（没有关联词，也不是递进 关系） 解题思路:抓住关联词
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量 渐 起改得扩为以大逐加半加、渐大月大规扩承刊、模大载。前效发容沿益行量性得量、得以、提以提提升提升升前升，规沿，本模性②刊效；发决益行定。量从得20以23逐年
①改为： ____________________________________
②改为： ____________________________________
上下文文意连贯，音节友好旳一组是（
）
（1）D每逢深秋时节，
色彩绚丽，美景尽览。
松竹山茶，
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
（2）远眺群山环抱，
近看小河
流水，茶园葱绿，松竹并茂。
③白云缭绕，层林叠翠，
④层林叠翠，白云缭绕，
A ①③ B ①④ C ②③ D ②④
音韵、句式照应关系
音节要友好（节奏和压韵）
复习目的：
1了解语言连贯旳基本题型
2掌握语言连贯旳解题规律
语言旳连贯
连贯是语句之间旳联络问题。 指语句之间意义和构造贯穿，即 内容方面旳一致性与形式上旳关 联紧密。
语言连贯主要从语句形式和 语句内容两个方面来辨析。
考点要求：
《考试纲领》要求要会灵活旳体现应用， 能力层级为E。
考察方式大致有三种： 1、复位题——选出“衔接最恰当”旳语 句。 2、调整语句——调整不连贯旳语句。 3、排序
规律四： 看意境色调是否前后 一致。
解题规律小结
1.看主语、话题是否保持一致；
2.看层次顺序是否清楚合理； 3.看照应关系是否到位； 4.看意境色调是否前后一致。
德国哲学家叔本华说过：“谁思想得清 楚，谁就说得清楚 。” 由此可见语言连贯 旳真正关键就是思维旳连贯。其实不但口头 体现如此，书面体现亦然。
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答案：
(示例)①在不同环境中会形成不同颜色
②有些花的颜色可以一日
数变 ③花青素也就随之发生变化
三种·题型补写
题型一
总领句的补写
语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句 首先当属总领句， 即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 这时的语句补写， 实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到 前后句子的衔接连贯问题。
答案：
(示例)①而且还影响着人类的活动
②气候对人类也有不利的一面
③使它向着有利于人类的方向发展
3．(2016· 全国乙卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的 红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素____①____：在酸性溶液中呈 现红色， 在碱性溶液中变为蓝色， 处于中性环境时则是紫色。 更令人称奇的是____ ②____，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究 其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内 pH 值发生了变化，____③____，从而形成 花的颜色的变化。
[即时演练] 1．(2017· 全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 16 个字。 太阳能与风能①________________。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得 很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，②________________。这种互补性使 风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套 发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③__________________，在既有风 又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
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五、表述角度要一致。
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。 上学后，母爱__________ 含在饭菜里 ，__________ 尝着它 ，___________ 幸福满满 。 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。
阅读这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三节保持连贯。
小试牛刀
每逢节日来临，大家欢声笑语，处处洋溢着
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分
英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
课堂小结
1.话题要一致； 2.还应该有合理的顺序； 3.还应该注意句子的衔接过渡； 4.语境要和谐一致；
5.表述角度要一致。
语文
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附赠 中高考状元学 习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
本文以简洁而醒目的“节日”为标题，尽陈自己 的丰富积淀和深刻感悟，成就了一篇美文。在有限的 考场时间内，能构架出语言如此流畅的文章，实属难
得。本文引用古诗词，不仅表现屈原美好的品德，更
带领读者品味浓厚的民族节日气息；诗化的语言，将 人物故事用自己的语言表达，自然流畅、含蓄隽永。 好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之
采青 春 风
高考总分： 692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分 毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院
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9、填入下面横线上的几句话，排列恰当的一项是 A
我登上城头，一下子被眼前的景象震慑了。只
见长城
，令人叹为观止。
A、依势而筑，雄立峰脊，城墙巍峨，垛楼高耸，阶 道宽阔起伏，十分宏伟壮观。
B、雄立峰脊，依势而筑，垛楼高耸，城墙巍峨，阶 道宽阔起伏，十分宏伟壮观。
C、阶道宽阔起伏，十分宏伟壮观，城墙巍峨，垛楼 高耸，依势而筑，雄立峰脊。
④人们充分利用狗的这种特殊的天赋 ⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音
⑥代替主人做一些危险的事
A.③②①⑥⑤④
B.③⑥⑤②④①
C．⑤④①③②⑥ D.⑤②④⑥①③
-
11
六、同类聚合
7、下列各句括号内的两种表述分别编成四组，表
述全都恰当的是（ D）
（1）天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不 论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、 深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊）处处 有丰饶的物产。
• 为加快传播速度、增强时效性， ①承载容量得以加大、 前沿性得以提升，②发行量得以逐步扩大、规模效益 得以提高，本刊决定从2008年起改为半月刊。
• ① 改为： • ② 改为：
• 【答案】 • ① 改为：加大承载容量、提升前沿性； • ② 改为：逐步扩大发行量、提高规模效益；
-
解题技巧：结构一24致
⑥气候高寒 A. ② ④ ⑥ ⑤ ① ③
- B. ③① ② ⑤ ⑥ ④8
四、首尾相接（顶针/顶真）
4、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是：
小湖像一只圆盘子，四周是芦苇，如墙如帏，苇子边上是草滩， 如毡如毯，浅水边是荷，绿叶红花，煞是好看，_______水上 漂着几许渔舟。
①菱长在荷渐渐稀疏之处。 ②荷渐渐稀疏，便是菱。
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03
常见衔接错误及纠正方法
冗余词汇
总结词
指多余的、重复的词汇，通常会导致 句子冗长、啰嗦。
详细描述
在写作或口语表达中，应避免使用冗 余词汇，尽量精简语言，使句子更加 简洁明了。例如，“突然之间”和“ 忽然”可以只选用其中一个，避免重 复使用。
句子结构混乱
总结词
指句子结构不清晰，缺乏逻辑性。
详细描述
语法衔接是指通过时态、语态、语气、情态等语法手段，将不同句子或段落中的 语法结构联系起来，形成连贯的语言。例如，“他正在学习英语，但是她已经掌 握了法语。”中的时态就是语法衔接。
语义衔接
总结词
逻辑关系、语义场等
详细描述
语义衔接是指通过逻辑关系、语义场等手段，将不同句子或段落中的语义联系起来，形成连贯的语言。例如，“ 苹果是一种水果，它含有丰富的维生素C。”中的“它”就是指代词的衔接。
语法衔接练习
总结词
利用语法结构的一致性，使句子之间产生联 系。
详细描述
在写作中，可以通过使用平行结构、排比句 式等语法手段，使句子之间产生联系，增强 文本的连贯性。例如，“他是一个勤奋的人 ，一个勇敢的人，一个善良的人”，通过平 行结构的使用，使三个句子之间产生了联系 ，增强了句子的节奏感和可读性。
04
实际应用案例分析
新闻报道中的语言连贯
新闻报道的语言连贯性要求准确、简 练、清晰，能够快速传达信息，并保 持整体报道的逻辑性和条理性。
例如，在报道一场体育比赛时，可以 使用“首先”、“其次”、“最后” 等过渡词来描述比赛进程，使读者能 够更好地理解比赛情况。
在新闻报道中，常见的语言连贯手法 包括使用过渡词、句和段，以及使用 时间顺序、因果关系等逻辑结构。
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①想变成什么颜色 ②事实并非如此 ③是需要外在条件
第3页
3.(·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超出16个字。(6分)
太阳能与风能__①__，通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得 很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，__②__。这种互补性使 风光互补发电系统在资源上含有较好匹配性。常见风光互补发电系 统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，__③__，在 既有风又有太阳情况下，两者同时发挥作用，比单用风力或太阳能 发电更经济。
语言表示——连贯
一、补写句子 二、语句复位 三、语句排序
第1页
1.(·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超出15个字。(6分)
药物能够帮我们预防、治疗疾病，但若使用不妥，__①__。以 口服药为例，药物进入胃肠道后逐步被吸取进血液，伴随时间推移， __②__。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，__③ __，超出一定程度就也许产生毒性，危害身体健康。
①而思想感情产生 ②必须身临其境 ③对客观事物不熟悉
第10页
记叙描写类语段普通包括时间、地点、人物、事件起因、通 过、结果等要素。阅读语段时要重点关注下列内容： ①叙述主体(对象)； ②主体经历及特性； ③叙述意义及目的。
补写时要详细关注记叙六要素，不能顾此失彼；关注句子位 置和性质；关注关联词语提醒作用。
①吸取水分和吸取养料 ②固定植株位置 ③之因此称其为假根
第8页
论述类语段以说理论证为主，因此在阅读过程中要关注下列主要信息： ①议论话题、观点见解； ②证明观点见解证据； ③结论是什么。
注意补写句子位置和性质，如：若为论点句，则必须分析事实材料和理论材料本质 和联系，概括出论点，并且用简明语言表述。还要注意提示性语句，如：首先、另一方 面，一方面、另一方面等。最后做到语意前后连贯。
第3页
3.(·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超出16个字。(6分)
太阳能与风能__①__，通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得 很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，__②__。这种互补性使 风光互补发电系统在资源上含有较好匹配性。常见风光互补发电系 统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，__③__，在 既有风又有太阳情况下，两者同时发挥作用，比单用风力或太阳能 发电更经济。
语言表示——连贯
一、补写句子 二、语句复位 三、语句排序
第1页
1.(·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超出15个字。(6分)
药物能够帮我们预防、治疗疾病，但若使用不妥，__①__。以 口服药为例，药物进入胃肠道后逐步被吸取进血液，伴随时间推移， __②__。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，__③ __，超出一定程度就也许产生毒性，危害身体健康。
①而思想感情产生 ②必须身临其境 ③对客观事物不熟悉
第10页
记叙描写类语段普通包括时间、地点、人物、事件起因、通 过、结果等要素。阅读语段时要重点关注下列内容： ①叙述主体(对象)； ②主体经历及特性； ③叙述意义及目的。
补写时要详细关注记叙六要素，不能顾此失彼；关注句子位 置和性质；关注关联词语提醒作用。
①吸取水分和吸取养料 ②固定植株位置 ③之因此称其为假根
第8页
论述类语段以说理论证为主，因此在阅读过程中要关注下列主要信息： ①议论话题、观点见解； ②证明观点见解证据； ③结论是什么。
注意补写句子位置和性质，如：若为论点句，则必须分析事实材料和理论材料本质 和联系，概括出论点，并且用简明语言表述。还要注意提示性语句，如：首先、另一方 面，一方面、另一方面等。最后做到语意前后连贯。
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语言连贯公开课
练一练：把下列句子组成语意连贯的一段话。
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的 机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢? ④20世纪90年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社
会经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举 步维艰的境地。
C元代石刻“天门铭”在门外西侧，门两旁
有石刻对联一幅，
D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石
刻对联在门的两旁， 语言连贯公开课
探索解题规律二
例2、下面这段文字的正确顺序是 B
①北雁南飞 ②果实成熟 ③到处呈现出 一片衰草连天的景象 ④到了秋天 ⑤在 秋风中簌簌地落下来 ⑥活跃在田间草际 上的昆虫也都销声匿迹 ⑦准备迎接风雪 载途的寒冬 ⑧植物的叶子渐渐变黄 A ①⑤⑥③⑧⑦④② B ④②⑧⑤①⑥③⑦ C ⑤①④②⑧⑥③⑦ D ④②⑤①⑧⑥③⑦
树 （6） 丛生的柳树散布在山丘脚上
恰当顺序是：
空间顺序
（3）（1） （2）（4）（5）（6） 语言连贯公开课
例4．杭州的市树桂花和香樟，论枝叶繁茂的 姿形， ＿＿＿＿＿ ，它们足可荣获“树中之 星”的佳称。 ①论飘溢四野的郁香，论四季不凋的品性 ②论四季不凋的品性，论飘溢四野的郁香
【答案】① “姿形——郁香——品性”，
语言连贯公开课
考查方式大致有三种： 1、复位题——选出“衔接最恰当”的语 句。 2、调整语句——调整不连贯的语句。 3、排序
语言连贯公开课
探索解题规律一
哪一项填到横线上最恰当： 例1：小明爬到床底下，偷偷躲了起
来，( B ) 。
A.妈妈找了好久,最后才发现他, B.但后来还是被妈妈找到了, C.使妈妈找了好久,终于把他找到了, D.但妈妈毕竟发现了他,
语言连贯公开课
练一练：把下列句子组成语意连贯的一段话。 ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的
机会。 ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 ③问题是怎样产生的呢? ④20世纪90年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社
会经济生活带来无限生机。 ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举
步维艰的境地。 ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
语言连贯公开课
①北雁南飞 ②果实成熟
④②⑧⑤①⑥③⑦
③到处呈现一片衰草连天的景象
④ ⑤到 在秋了风秋中天簌簌地时落间下来顺序
⑥活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹
⑦准备迎接风雪载途的寒冬
⑧植物的叶子渐渐变黄
语言连贯公开课
例3：把下列句子组成前后衔接，意思完整的
一段话 （1） 出现在我们面前的是一座美丽的小城 （2） 城中有一条小河流过，河水清澈见底 （3） 到了札兰屯，原始森林的气氛消失了 （4） 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中 （5） 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞
语言连贯公开课
复习目标：
1了解语言连贯的基本题型
2掌握语言连贯的解题规律
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语言的连贯
连贯是语句之间的联系问题。 指语句之间意义和结构贯通，即 内容方面的一致性与形式上的关 联紧密。
语言连贯主要从语句形式和 语句内容两个方面来辨析。
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考点要求： 《考试大纲》要求要会灵活的表达应用，能力层级为E。
语言 实对实来虚对虚。 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。 上仄下平要记牢， 传承文化我最棒。
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将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
从实到虚的逻辑比较合理
语言连贯公开课
逻辑顺序
•有时是按照一定的逻辑事理顺序来展开的， 如由此及彼，由表及里，由主到次，由因 到果，由现实到联想、想象，由现象到本 质，等等。
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规律二：
抓层次辨顺序：
（时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序）
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排序题方法指导：寻找和利用语句中的关键 词语 如：①关联词语：虽然……但是，不仅……而 且，只要……就，因此，所以，然而，可是， 等等。 ②指示代词：这，这里，这些，这时，那， 那里，那些，那时，我，你，他，她，其， 其中，此，彼，等等。 ③暗示性词语：也，又，再，一方面……另 一方面，同时，过去，现在，例如，相反， 其实，可见，首先，其次，等等。 ④ 具有指示性的标点符号：冒号、分号、破 折号等。
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规律一：
陈述对象要一致 （主语，话题等）
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练一练：
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，
至今已有六百余年。
B为“门辟九霄仰
步三天胜地，阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A 元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石
刻对联在门的两旁，
B 门外西侧有元代石刻——“天门铭”。门
的两旁有石刻对联 一幅，
1、新春对联上联：
，下联：
2教师办公室对联上联： ______，下联：
。 。
新春对联：
翠柳迎春千里春，黄牛耕地万山金。
教师办公室对联：桃李满园春绣锦，芝兰绕阶座凝香。
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例7
虽然处于两个巨大的脚下，
，而
是一种舒缓的安定，像如歌的行板，无论
风吹雨打， 还是世事变迁，都在大山的怀
抱中酣然高卧。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
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④②①⑤③⑥
探索解题规律三
语言连贯公开课
例5、 依次填入下列两句中横线处的语句，与
上下文文意连贯，音节和谐的一组是（
）
（1）D 每逢深秋时节，
松竹山茶，
色彩绚丽，美景尽览。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
（2）远眺群山环抱，
近看小河流
水，茶园葱绿，松竹并茂。
③白云缭绕，层林叠翠，
④层林叠翠，白云缭绕，
A ①③ B ①④ C ②③ D ②④
音韵、句式照应关系
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音节要和谐（节奏和压韵）
例6: 趵突泉公园扩建后，有人题写了一副楹联。请 用下面的词语组成这幅对联。
柳色 泉声 鸣环佩 展画屏 入耳 迎眸
【答案】
泉声入耳鸣环佩，柳色迎眸展画屏。 （押韵和平仄）
A 并且让人感到的是局促的压抑 B 并且让人感到的不是局促的压抑 C 但是让人感到的是局促的压抑 D 但是让人感到的不是局促的压抑
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例7 虽然处于两个巨大的脚下，
练一练：把下列句子组成语意连贯的一段话。
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的 机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢? ④20世纪90年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社
会经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举 步维艰的境地。
C元代石刻“天门铭”在门外西侧，门两旁
有石刻对联一幅，
D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石
刻对联在门的两旁， 语言连贯公开课
探索解题规律二
例2、下面这段文字的正确顺序是 B
①北雁南飞 ②果实成熟 ③到处呈现出 一片衰草连天的景象 ④到了秋天 ⑤在 秋风中簌簌地落下来 ⑥活跃在田间草际 上的昆虫也都销声匿迹 ⑦准备迎接风雪 载途的寒冬 ⑧植物的叶子渐渐变黄 A ①⑤⑥③⑧⑦④② B ④②⑧⑤①⑥③⑦ C ⑤①④②⑧⑥③⑦ D ④②⑤①⑧⑥③⑦
树 （6） 丛生的柳树散布在山丘脚上
恰当顺序是：
空间顺序
（3）（1） （2）（4）（5）（6） 语言连贯公开课
例4．杭州的市树桂花和香樟，论枝叶繁茂的 姿形， ＿＿＿＿＿ ，它们足可荣获“树中之 星”的佳称。 ①论飘溢四野的郁香，论四季不凋的品性 ②论四季不凋的品性，论飘溢四野的郁香
【答案】① “姿形——郁香——品性”，
语言连贯公开课
考查方式大致有三种： 1、复位题——选出“衔接最恰当”的语 句。 2、调整语句——调整不连贯的语句。 3、排序
语言连贯公开课
探索解题规律一
哪一项填到横线上最恰当： 例1：小明爬到床底下，偷偷躲了起
来，( B ) 。
A.妈妈找了好久,最后才发现他, B.但后来还是被妈妈找到了, C.使妈妈找了好久,终于把他找到了, D.但妈妈毕竟发现了他,
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练一练：把下列句子组成语意连贯的一段话。 ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的
机会。 ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 ③问题是怎样产生的呢? ④20世纪90年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社
会经济生活带来无限生机。 ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举
步维艰的境地。 ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
语言连贯公开课
①北雁南飞 ②果实成熟
④②⑧⑤①⑥③⑦
③到处呈现一片衰草连天的景象
④ ⑤到 在秋了风秋中天簌簌地时落间下来顺序
⑥活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹
⑦准备迎接风雪载途的寒冬
⑧植物的叶子渐渐变黄
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例3：把下列句子组成前后衔接，意思完整的
一段话 （1） 出现在我们面前的是一座美丽的小城 （2） 城中有一条小河流过，河水清澈见底 （3） 到了札兰屯，原始森林的气氛消失了 （4） 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中 （5） 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞
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复习目标：
1了解语言连贯的基本题型
2掌握语言连贯的解题规律
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语言的连贯
连贯是语句之间的联系问题。 指语句之间意义和结构贯通，即 内容方面的一致性与形式上的关 联紧密。
语言连贯主要从语句形式和 语句内容两个方面来辨析。
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考点要求： 《考试大纲》要求要会灵活的表达应用，能力层级为E。
语言 实对实来虚对虚。 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。 上仄下平要记牢， 传承文化我最棒。
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将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
从实到虚的逻辑比较合理
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逻辑顺序
•有时是按照一定的逻辑事理顺序来展开的， 如由此及彼，由表及里，由主到次，由因 到果，由现实到联想、想象，由现象到本 质，等等。
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规律二：
抓层次辨顺序：
（时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序）
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排序题方法指导：寻找和利用语句中的关键 词语 如：①关联词语：虽然……但是，不仅……而 且，只要……就，因此，所以，然而，可是， 等等。 ②指示代词：这，这里，这些，这时，那， 那里，那些，那时，我，你，他，她，其， 其中，此，彼，等等。 ③暗示性词语：也，又，再，一方面……另 一方面，同时，过去，现在，例如，相反， 其实，可见，首先，其次，等等。 ④ 具有指示性的标点符号：冒号、分号、破 折号等。
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规律一：
陈述对象要一致 （主语，话题等）
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练一练：
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，
至今已有六百余年。
B为“门辟九霄仰
步三天胜地，阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A 元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石
刻对联在门的两旁，
B 门外西侧有元代石刻——“天门铭”。门
的两旁有石刻对联 一幅，
1、新春对联上联：
，下联：
2教师办公室对联上联： ______，下联：
。 。
新春对联：
翠柳迎春千里春，黄牛耕地万山金。
教师办公室对联：桃李满园春绣锦，芝兰绕阶座凝香。
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例7
虽然处于两个巨大的脚下，
，而
是一种舒缓的安定，像如歌的行板，无论
风吹雨打， 还是世事变迁，都在大山的怀
抱中酣然高卧。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
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④②①⑤③⑥
探索解题规律三
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例5、 依次填入下列两句中横线处的语句，与
上下文文意连贯，音节和谐的一组是（
）
（1）D 每逢深秋时节，
松竹山茶，
色彩绚丽，美景尽览。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
（2）远眺群山环抱，
近看小河流
水，茶园葱绿，松竹并茂。
③白云缭绕，层林叠翠，
④层林叠翠，白云缭绕，
A ①③ B ①④ C ②③ D ②④
音韵、句式照应关系
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音节要和谐（节奏和压韵）
例6: 趵突泉公园扩建后，有人题写了一副楹联。请 用下面的词语组成这幅对联。
柳色 泉声 鸣环佩 展画屏 入耳 迎眸
【答案】
泉声入耳鸣环佩，柳色迎眸展画屏。 （押韵和平仄）
A 并且让人感到的是局促的压抑 B 并且让人感到的不是局促的压抑 C 但是让人感到的是局促的压抑 D 但是让人感到的不是局促的压抑
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例7 虽然处于两个巨大的脚下，