《药物学基础》教学大纲

《药物学基础》教学大纲

护理专业用

一、课程性质

《药物学基础》是中等卫生职业教育护理、助产专业一门重要的专业核心课程。本课程的主要内容包括药物的药理作用、临床应用、不良反应、常用制剂和用法及用药护理等。本课程的任务是使学生掌握临床用药护理中药物的基本知识，具备处方识读、用药技术及用药护理的基本技能，以指导临床护士合理用药。本课程的先修课程包括解剖学基础、生理学基础、基础医学概要。后续课程包括内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理学基础等。二、课程目标

通过本课程的学习，学生能够达到下列要求：

（一）职业素养目标

1.具有良好的职业素养和科学严谨的工作作风。

2.具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生的法律法规，合理、安全用药。

3.具有热爱护理事业，爱岗敬业奉献精神。

4.具有关心、爱护、尊重病人，全心全意为病人服务的意识。

（二）专业知识和技能目标

1.掌握常用药物的药理作用、临床应用、不良反应及注意事项等基本知识。

2.熟悉药物学的基本概念和基本理论。

3.熟练掌握观察药物疗效和不良反应的能力。

4.熟悉掌握查阅药物相互作用、检索配伍禁忌的能力。

5.熟练掌握正确执行医嘱、处方的能力。

6.熟练掌握对常用药物制剂的外观检查及准确换算药物剂量的能力。

7.学会对临床常用药物的用药指导、药物知识咨询和进行合理用药能力。

三、教学时间分配

学时

教学内容

理论实践合计

一、总论

二、局部麻醉药8

1

1

1

9

2

三、中枢神经系统药物

四、传出神经系统药 8

8

2

1

10

9

五、心血管系统药物

六、呼吸系统药物 8

2

8

2

七、消化系统药物314

八、利尿药和脱水药202

九、血液和造血系统药物404

十、子宫收缩药和子宫抑制药101十一、抗过敏药101

十二、激素类及有关药物十三、抗微生物药6

7

1

1

6

10

十四、抗恶性肿瘤药十五、解毒药1

1

1

1

1

合计621072四、课程内容和要求

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叮叮小文库

五、明说

（一）教学安排

本教学大纲主要供中等卫生职业教育护理专业教学使用，第3学期开设，总学时为72学时，其中理论教学62学时，实践教学10学时。学分为4学分。

（二）教学要求

1.本课程对理论部分教学要求分为掌握、熟悉、了解 3 个层次。掌握：指对基本知识、基本理论有较深刻的认识，并能综合、灵活地运用所学的知识解决实际问题。熟悉：指能够领会概念、原理的基本含义，解释护理现象。了解：指对基本知识、基本理论能有一定的认识，能够记忆所学的知识要点。

2.本课程重点突出以岗位胜任力为导向的教学理念，在实践技能方面分为熟练掌握和学会2个层次。熟练掌握：指能独立、规范地解决药物学有关问题，完成药物学实验操作。学会：指在教师的指导下能初步实施药物学实验。

（三）教学建议

1.本课程依据护理岗位的工作任务、职业能力要求，强化理论实践一体化，突出“做中学、做中教”的职业教育特色，根据培养目标、教学内容和学生的学习特点以及职业资格考核要求，提倡项目教学、案例教学、任务教学、角色扮演、情境教学等方法，利用校内外实训基地，将学生的自主学习、合作学习和教师引导教学等教学组织形式有机结合。

2.教学过程中，可通过测验、观察记录、技能考核和理论考试等多种形式对学生的职业素养、专业知识和技能进行综合考评。应体现评价主体的多元化，评价过程的多元化，评价方式的多元化。评价内容不仅关注学生对知识的理解和技能的掌握，更要关注知识在护理实践中运用与解决实际问题的能力水平，重视护理职业素质的形成。

（孙艳平吴丽萍）

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