八年级上学期语文《与朱元思书》同步练习

《与朱元思书》同步练习

一、基础知识积累与运用（共7题；共20分）

1.下列句中划线词不属于词类活用的一项是( )

A. 疏条交映，有时见日

B. 风烟俱净，天山共色

C. 从流飘荡，任意东西

D. 负势竞上，互相轩邈

2.下列句中划线的词意义和用法相同的一项是( )

A. 奇山异水，天下独绝／哀转久绝

B. 猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也

C. 负势竞上／横柯上蔽

D. 自富阳至桐庐一百许里／自非亭午夜分

3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )

A. 急湍／甚箭，猛浪／若奔

B. 疏条／交映，有时／见日

C. 经纶／世务者，窥谷忘／反

D. 泉水／激石，泠泠／作响

4.下面对文章《与朱元思书》的理解，不正确的一项是( )

A. 本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。

B. 第一自然段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。

C. 第二自然段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。

D. 第三自然段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。

5.下列对课文《与朱元思书》的理解和分析有误的一项是( )

A. “风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

B. 文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。

C. “经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。

D. 文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

6.文学常识填空。

吴均，字叔庠，________时期的文学家、史学家。好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“________”，开创一代诗风。

7.根据课文《与朱元思书》内容填写句子。

（1）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“________，________”的意境。

（2）《与朱元思书》中以游鱼衬水清的句子是“________，________”。

（3）吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”。在《与朱元思书》中相类似的句子是“________，________；________，________”。

二、文言文阅读（共3题；共44分）

8.阅读文段，回答问题。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（1）作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪

里？

（2）看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？

9.阅读下面文章，完成小题。

【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

(节选自《与朱元思书》)

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日，更定矣，余拏①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别，问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

(选自《陶庵梦忆》)

【注】①拏：撑(船)。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀(hànɡ dànɡ)：天上的白气。

④芥：比喻细微，微小。⑤白：酒杯。

（1）写出选文中加横线字的意思。

①互相轩邈________

②窥谷忘反________

③上下一白________

④及下船________

（2）下列句子中加横线字意思相同的一组是( )

A.急湍甚箭/人之所欲莫甚于生

B.百叫无绝/以为妙绝

C.余强饮三大白/项为之强

D.问其姓氏/其真无马邪

（3）翻译下列句子。

①横柯上蔽，在昼犹昏。

②湖中焉得更有此人？

（4）填空和简答。

①【甲】文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？

②【乙】文中“雾凇沆砀……舟中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅画，请你为这幅画加个标题。

③【甲】【乙】两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。

10.文言文阅读

右溪记

元结

道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。

为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。

（1）解释下列加下划线词。

不可名状________

胜境________

彰示来者________

（2）翻译下列句子。

①清流触石，洄悬激注。

②此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。

（3）用“/”在下列句子需加标点符号的地方断开，断三处。

而置州以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。

（4）作者借右溪抒发了自己怎样的思想感情？