手工-绘画教案-绿色畅想B

课题：绿色畅想B

教学目的：了解埃及文化。

教学重点：埃及船和人的关系及构图。教学难点：船的特征结构，船头和船尾的想象准备材料：牛皮纸、色卡纸、油画棒、记号笔，剪刀教学过程：

一组织教学

水瓶放在一个固定的地方，上课前去上厕所，表扬今天来的很早的同学。

点名：自我介绍，然后同学自我介绍（这里有些是老朋友，也有些是新朋友，所以老师

很想听听每个人介绍以下自己）二新课导入：（故事导入）师：“我们这学期要去很多的国家，今天我们要去的国家是一个非常神秘的

国家，这个国家有最大的胡夫金字塔。一定有很多同学已经知道我们要去的是哪个国家了吧！”

生：“埃及”

师：“对了，就是埃及，埃及是一个文明古国，和我们中国一样，有悠久的

历史，埃及除了有金字塔之外还有什么比较出名？我想请同学来告诉我。”生：

a »

师：埃及除了金字塔以外啊，还有很著名的就是船。埃及的船和我们现在的船有很大的区别，随能告诉我？

生：……

师：我们来看看他们的区别在哪里

三欣赏：图片欣赏，主要针对造型，图案，色彩，人物船后的背景。

1 图片不宜过多，按设计好的讲解顺序排列图片。

2 欣赏时分重点欣赏，局部欣赏，整体欣赏，比较欣赏，同时结合实物欣赏说明问

题。

3 用肢体语言吸引孩子欣赏，用手去指，比画大小，高矮等

四步骤讲解：出示范画

1 画出船的外型，〈注意船身的大小〉

2 画出船上的图腾，上色。

3 在另一张纸上画出背景〈埃及的文字，图腾〉

4 沿着黑色记号笔把船剪下，贴在背景的那张纸上。

五学生创作，教师辅导：

1，播放音乐，用优美的音乐使孩子静心。

2，单独辅导，集体辅导。

3，表扬在创作时很专注的同学，发现独特作品时，及时表扬和展示。

4，关心不自信学生的作品，及时表扬

5，表扬一直坚持的同学。

六评价作品：互评。

七课后总结：1 小结，交代家庭作业

2 表扬见到老师，同学能够问好的同学

3 表扬自己带水杯的同学

4 提醒学生每次带包，水杯，和绘画日记。

5 收拾用具

6 提醒学生保持安静，不得疯赶打闹。

7 强调爸爸妈妈来了的同学才能回家

8 注意安抚父母没来的同学，安排他们看动画片