最新高三生物第一轮复习学案18分离定律汇总

2014高三生物第一轮复习学案18分离定律课前预习案一、一对相对性状的杂交实验——提出问题1．异花传粉的步骤：。

(①去雄，②套袋处理，③人工授粉) 2．常用符号及其含义P ：；F1：；F2：；×：；○×：；♀：；♂：。

3．过程图解（见课本第4页）二、对分离现象的解释——提出假说1．理论解释(1)生物的性状是由决定的。

(2)体细胞中遗传因子是存在的。

(3)在形成时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。

(4)受精时，雌雄配子的结合是。

2．遗传图解（将右图补充完整）三、对分离现象解释的验证——演绎推理1．验证的方法：实验，选用F1和作为亲本，目的是为了验证F1的基因型。

2．遗传图解（将右图补充完整）四、分离定律的实质及发生时间——得出结论1．实质：等位基因随的分开而分离(如右图所示)。

2．发生时间：。

3.适用范围①生物生殖的遗传。

②对等位基因控制的对相对性状的遗传。

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2五、孟德尔取得成功的原因(1)豌豆做杂交是杂交材料的优点①具有稳定的易于区分的性状。

②严格自花传粉，在自然状态下可获得纯种，纯种杂交可获得杂合子。

③花比较大，易于做人工杂交实验。

(2)遵循了由简单到复杂的原则，即先研究一对相对性状的遗传，再研究多对相对性状的遗传，由此从数学统计中发现遗传规律。

(3)通过对一对相对性状、两对相对性状杂交实验的子代出现的性状进行分类、计数和数学归纳出实验显示出来的规律性。

(4)首创了方法。

六、应用基因的分离定律来解释遗传现象通常需要六把钥匙。

亲本子代基因型子代表现型(1)DD × DD DD 全显(2)dd × dd dd 全隐(3)DD × dd Dd 全显(4)Dd × dd 1/2Dd :1/2 dd 显：隐=1:1(5)Dd × Dd 1/4 DD : 1/2Dd :1/4 dd 显：隐=3：1(6)DD × Dd 1/2DD : 1/2Dd DD:Dd=1：1【预习检测】仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢31．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法2．孟德尔遗传规律不适用于原核生物的原因是()①原核细胞无成形的细胞核②原核细胞无完善的细胞器③原核细胞内无同源染色体存在④原核生物主要进行无性生殖⑤孟德尔时期还未发现原核生物⑥原核细胞不进行减数分裂A．①③④B．③④⑤C．③④⑥D．①②⑤3.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、提出假说、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。

利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。

下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( )A．孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．测交后代性状分离比为1∶1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质课内探究案【考纲要求：】1.孟德尔遗传实验的科学方法(ＩＩ)2.基因的分离定律(Ⅱ)【复习要求】命题展望及复习建议基因的分离定律是自由组合定律的基础，是高中生物的核心知识之一，是高考的热点内容。

近几年的高考对本考点的考查试题形式较多。

如选择、简答、综合分析等，考查的知识多为对概念的理解、基因型和表现型几率的计算及分离定律在实践上的应用等。

运用揭示定律的科学方法设计实验，用分离定律解决实践中的相关问题是今后命题的主要趋势。

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4【学习目标：】1．比较辨析区别遗传相关概念2．理解假说演绎法的过程3．规律总结分离定律的解题技巧合作探究一、遗传学的相关概念一、几种交配类型二、与性状有关的概念（一）性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。

（二）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5（三）显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的性状叫显性性状，F1未表现出来的性状叫隐性性状。

（四）性状分离：杂种后代中同时出现显性和隐性性状的现象。

（五）性状分离比1、杂交实验中，F2中出现显︰隐＝3︰1；2、测交实验中，测交后代中出现显︰隐＝1︰1。

三、与基因有关的概念（一）显性基因：又叫显性遗传因子，控制显性性状，用大写字母表示。

（二）隐性基因：又叫隐性遗传因子，控制隐性性状，用小写字母表示。

（三）等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的一对基因。

四、基因型和表现型（一）概念基因型：与表现型有关的基因组成；表现型：生物个体表现出来的性状。

（二）关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。

表现型是基因型与环境因素共同作用的结果。

五、纯合子与杂合子的区别仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6（一）遗传因子组成相同的个体叫纯合子，纯合子自交后代都是纯合子，但不同的纯合子杂交，后代为杂合子。

（二）遗传因子组成不同的个体叫杂合子，杂合子自交后代会出现性状分离，且后代中会出现一定比例的纯合子。

六、遗传因子、性状等概念间的相互关系合作探究二、分离定律典型例题及解题规律1.确定显、隐性的方法方法1：杂交的方式。

具有一对性对性状的亲本杂交→子代→子代所出现的性状就是显性性状方法2：自交的方式。

具有相同性状的亲本杂交→子代→子代新出现的性状就是隐性性状仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢72.判断纯合子与杂合子的方法方法1:自交的方式。

让某显性性状的个体进行自交, 若后代能发生性状分离，则亲本一定为杂合子;若后代无性状分离,则可能为纯合子。

注：此法是最简便的方法,但只适合于植物,不适合于动物。

方法2：测交的方式。

让待测个体与隐性类型测交, 若后代出现隐性类型,则一定为杂合子:若后代只有显性性状个体,则可能为纯合子。

注：待测对象若为生育后代少的雄性动物,注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体,使结果更有说服力。

3.分离定律的验证【例1】水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。

下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是 ( )A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B．F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色4.两种自交类型【例2】具有一对等位基因的杂合子亲本连续自交，某代的纯合子所占比例达95%以上，则该比例最早出现在( )A．子3代B．子4代C．子5代D．子6代【例3】[2013·山东理综]用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。

下列分析错误的是 ()A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n＋1D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等5.随机交配【例4】果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自交产生F2代。

(1)若将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。

问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是________。

(2)若F2代中黑身果蝇不除去，让果蝇进行自由交配，则F3中灰身∶黑身＝________。

6.致死类【例5】无尾猫是一种观赏猫。

猫的无尾、有尾是一对相对性状，其遗传符合基因的分离定律。

为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自由交配多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。

由此推断正确的是(双选)() A．猫的有尾性状是由隐性基因控制的B．自由交配后代出现有尾猫是基因突变所致C．自由交配后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/27.从性遗传类【例6】在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色，aa为红色的，基因型为Aa的个体中，雄牛是红褐色，而雌牛则为红色。

一头红褐色的雌牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型A．雄性或雌性、aa B．雄性、Aa C．雌性、Aa D．雌性、aa 或Aa8.复等位基因类【例7】喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。

G对g、g－是显性，g对g－是显性，如：Gg是雄株，gg－是两性仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9植株，g－g－是雌株。

下列分析正确的是(双选) ( )A．Gg和Gg－能杂交并产生雄株B．一株两性植株的喷瓜最多可产生两种配子C．两性植株自交不可能产生雌株D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子【反馈练习】1.蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是由受精卵发育而成的。

蜜蜂的体色，褐色对黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。

现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交产生F1，在F1的雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂的体色是_________ _______、比例是____________，依上述现象可证明基因的________定律。

2.豌豆高茎对矮茎为显性，现在有高茎豌豆进行自交，后代既有高茎又有矮茎，比例为3∶1，将后代中全部高茎豌豆再进行自交，则所有自交后代的表现型之比( )A．1∶1 B．3∶1 C．5∶1 D．9∶13.食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(T S表示短食指基因，T L表示长食指基因)。

此等位基因表达受性激素影响，T S在男性中为显性，T L在女性中为显性。

若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为() A．1/4 B．1/3 C．1/2D．3/44.某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如表。

若W P W S()与W S wC．2种，1∶1 D．2种，3∶1【例1-7】答案C C C (1)8∶1(2)3∶1 AD C BD【反馈练习】答案褐色和黑色1∶1分离 C。