葡萄沟教研课件20
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《葡萄沟》PPT优质课件【精选推荐课件】
成葡萄汁、葡萄干和罐头等食品。吐鲁番葡萄的
种植面积和总产占全国的20%左右，全疆的50%
课文导入
葡萄沟地理位置
课文导入
葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区东北11公里处， 南北长约8公里、东西宽约2公里，是火焰山下的 一处峡谷，人口8972人。沟内有布依鲁克河流过， 主要水源为高山融雪，因盛产葡萄而得名，是新 疆吐鲁番地区的旅游胜地。 2007年5月8日，吐 鲁番市葡萄沟风景区经国家旅游局正式批准为国 家5A级旅游景区。
课文导入
葡萄沟
你想去葡萄沟看看吗？
词语积累
沟够 钩
词语积累
季
李
词语积累
在课文中圈出带有生字的词语，读准字音。重点读好多音字。 （hǎo）好地方 （gàn）干活 （fēn）分开 （dīng）钉子
（hào）好客 （gān）葡萄干 （fèn）水分 （dìng）钉着
词语积累
你能给这些字找到正确的读音吗？ 疆 鲁番 维 碉 堡 够
fān jiānɡ lǔ diāo bǎo gòu wéi
指导书写 同偏旁： 搭—摘
同结构： 上下结构——吾、季、留、杏； 左右结构——坡、搭、摘、钉、够。 够：右边的“多”字中，两个“夕”要上下排列，提醒学生不 要写成左右并排。 摘：再次强调右边的同字框里是“古”。
课文讲解
五月 ：
七八月 ：
杏子
课文导入
听我介绍葡萄
葡萄是地球上最古老的植物之一，我国栽培
葡萄甚古，品种也多。葡萄多分布于温带至亚热
带地区，全世界约六十种，我国约二十五种。葡
萄在全世界水果类生产量占四分之一。葡萄是当
今世界上人们喜食的第二大果品，在全世界的果
品生产中，葡萄的产量及栽培面积一直居于首位。
《葡萄沟》课文课件
《葡萄沟》课文课件
汇报人： 2023-12-13
目录
• 葡萄沟简介 • 《葡萄沟》课文内容解析 • 葡萄沟旅游资源开发与保护 • 《葡萄沟》课文中的文化内涵
与教育意义
目录
• 《葡萄沟》课文中的语言艺术 与修辞手法赏析
• 《葡萄沟》课文教学设计与实 施方案建议
01
葡萄沟简介
地理位置与气候特点
地理位置
葡萄沟的美丽景色描绘
葡萄沟的葡萄
葡萄沟的葡萄品种繁多，有马奶子、红玫瑰、紫葡萄、无核 白等，其中尤以马奶子最为著名。葡萄沟的葡萄生长在山坡 上，枝叶茂密，果实饱满，颜色鲜艳，口感鲜美。
葡萄沟的自然环境
葡萄沟位于新疆吐鲁番盆地，气候干燥，光照充足，昼夜温 差大，这些自然条件非常有利于葡萄的生长。在葡萄沟里， 除了葡萄之外，还有杏子、桃、石榴等水果，形成了一个丰 富多彩的水果世界。
葡萄沟位于新疆吐鲁番市，是吐 鲁番盆地中一条南北走向的峡谷 地带。
气候特点
葡萄沟气候干燥，热量丰富，光 照充足，昼夜温差大，有利于葡 萄的生长和糖分的积累。
葡萄种植历史与文化
种植历史
葡萄沟的葡萄种植历史悠久，可以追 溯到汉代。在唐代，葡萄沟的葡萄就 已经成为进贡的珍品。
文化特色
葡萄沟的葡萄种植文化独具特色，当 地人民在长期的实践中积累了丰富的 经验和技术，形成了独特的葡萄种植 技艺和品种。
02
《葡萄沟》课文内容解析
文章结构与写作特点
文章结构
本文采用总分总的结构，先介绍葡萄沟的位置和特点，然后分别描述葡萄沟的葡萄、葡萄干和维吾尔族老乡的形 象，最后总结全文，表达作者对葡萄沟的赞美之情。
写作特点
本文运用了生动的描写和形象的比喻，如“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”、“一大串 一大串的葡萄挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”等，使得葡萄沟的 美丽景色跃然纸上。
汇报人： 2023-12-13
目录
• 葡萄沟简介 • 《葡萄沟》课文内容解析 • 葡萄沟旅游资源开发与保护 • 《葡萄沟》课文中的文化内涵
与教育意义
目录
• 《葡萄沟》课文中的语言艺术 与修辞手法赏析
• 《葡萄沟》课文教学设计与实 施方案建议
01
葡萄沟简介
地理位置与气候特点
地理位置
葡萄沟的美丽景色描绘
葡萄沟的葡萄
葡萄沟的葡萄品种繁多，有马奶子、红玫瑰、紫葡萄、无核 白等，其中尤以马奶子最为著名。葡萄沟的葡萄生长在山坡 上，枝叶茂密，果实饱满，颜色鲜艳，口感鲜美。
葡萄沟的自然环境
葡萄沟位于新疆吐鲁番盆地，气候干燥，光照充足，昼夜温 差大，这些自然条件非常有利于葡萄的生长。在葡萄沟里， 除了葡萄之外，还有杏子、桃、石榴等水果，形成了一个丰 富多彩的水果世界。
葡萄沟位于新疆吐鲁番市，是吐 鲁番盆地中一条南北走向的峡谷 地带。
气候特点
葡萄沟气候干燥，热量丰富，光 照充足，昼夜温差大，有利于葡 萄的生长和糖分的积累。
葡萄种植历史与文化
种植历史
葡萄沟的葡萄种植历史悠久，可以追 溯到汉代。在唐代，葡萄沟的葡萄就 已经成为进贡的珍品。
文化特色
葡萄沟的葡萄种植文化独具特色，当 地人民在长期的实践中积累了丰富的 经验和技术，形成了独特的葡萄种植 技艺和品种。
02
《葡萄沟》课文内容解析
文章结构与写作特点
文章结构
本文采用总分总的结构，先介绍葡萄沟的位置和特点，然后分别描述葡萄沟的葡萄、葡萄干和维吾尔族老乡的形 象，最后总结全文，表达作者对葡萄沟的赞美之情。
写作特点
本文运用了生动的描写和形象的比喻，如“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”、“一大串 一大串的葡萄挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”等，使得葡萄沟的 美丽景色跃然纸上。
《葡萄沟》PPT演示课件
一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸
葛的亮第时 一课代天的起文为就讲生坚存定解空要间站而稳战讲的台千，军向万有马经嘶验杀的的同疆志场学，习但，学深会入从学环习境教中育汲教取学营理养论，，学快人速之地长迈，进补教己育之 门短槛，，提全高面自提身高的教专育业教素学养基，本从功从，教面
，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这
二、质知远人善远任超的管过理它策略的是原提高产工地作效地率中的重海要沿条件岸，地充分区发。挥不吐同鲁人的番长葡处，萄扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象
诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展
的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一
定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。
期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
《《向诸葛亮借智慧》读后感》
人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展
的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一
葛的亮第时 一课代天的起文为就讲生坚存定解空要间站而稳战讲的台千，军向万有马经嘶验杀的的同疆志场学，习但，学深会入从学环习境教中育汲教取学营理养论，，学快人速之地长迈，进补教己育之 门短槛，，提全高面自提身高的教专育业教素学养基，本从功从，教面
，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这
二、质知远人善远任超的管过理它策略的是原提高产工地作效地率中的重海要沿条件岸，地充分区发。挥不吐同鲁人的番长葡处，萄扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象
诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展
的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一
定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。
期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
《《向诸葛亮借智慧》读后感》
人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展
的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一
《葡萄沟》优秀ppt课件
《葡萄沟》优秀ppt课件
目录
葡萄沟概述葡萄沟的葡萄品种与特点葡萄沟的葡萄酒产业葡萄沟的民俗文化葡萄沟的旅游资源与开发葡萄沟的未来发展与展望
01
CHAPTER
葡萄沟概述
位于新疆吐鲁番市东北部，是火焰山中一条南北走向的沟谷。
沟内布满葡萄园，四周山峦叠嶂，溪流环绕，自然环境优美。
气候适宜，日照充足，无霜期长，为葡萄生长提供了得天独厚的条件。
06
CHAPTER
葡萄沟的未来发展与展望
应用先进的农业技术和装备，提高葡萄种植的产量和品质，实现农业现代化。
推广现代农业技术
发展葡萄酒、葡萄干、葡萄籽油等深加工产品，丰富葡萄产业链，提高附加值。
拓展葡萄深加工产业
将葡萄种植与旅游业相结合，打造特色农业旅游景区，吸引游客前来体验、观光和购物。
推动农旅融合
民间传说与故事
维吾尔族的传统节日之一，庆祝春天的到来，人们会举行各种庆祝活动，如唱歌、跳舞、赛马等。
诺鲁孜节
又称“宰牲节”，是维吾尔族等穆斯林民族的重要节日，家家户户会宰杀牲畜，祈求真主的赐福和保佑。
古尔邦节
葡萄沟特有的节日，庆祝葡萄成熟和丰收，游客可以亲自参与葡萄采摘和品尝活动。
葡萄采摘节
将葡萄破碎成小块，通过压榨机将葡萄汁与皮渣分离。
将葡萄汁放入发酵罐中，加入酵母进行发酵，产生酒精和二氧化碳。发酵完成后，将葡萄酒转移到橡木桶或不锈钢罐中进行陈酿。
通过澄清和过滤等工艺，去除葡萄酒中的杂质和沉淀物，提高酒液的清澈度。
将葡萄酒灌装入瓶，进行密封和标签贴附。储存于恒温、恒湿的酒窖中，确保葡萄酒的品质和口感。
葡萄沟风光秀丽，景色宜人，是旅游观光、休闲度假的理想之地。
03
02
目录
葡萄沟概述葡萄沟的葡萄品种与特点葡萄沟的葡萄酒产业葡萄沟的民俗文化葡萄沟的旅游资源与开发葡萄沟的未来发展与展望
01
CHAPTER
葡萄沟概述
位于新疆吐鲁番市东北部，是火焰山中一条南北走向的沟谷。
沟内布满葡萄园，四周山峦叠嶂，溪流环绕，自然环境优美。
气候适宜，日照充足，无霜期长，为葡萄生长提供了得天独厚的条件。
06
CHAPTER
葡萄沟的未来发展与展望
应用先进的农业技术和装备，提高葡萄种植的产量和品质，实现农业现代化。
推广现代农业技术
发展葡萄酒、葡萄干、葡萄籽油等深加工产品，丰富葡萄产业链，提高附加值。
拓展葡萄深加工产业
将葡萄种植与旅游业相结合，打造特色农业旅游景区，吸引游客前来体验、观光和购物。
推动农旅融合
民间传说与故事
维吾尔族的传统节日之一，庆祝春天的到来，人们会举行各种庆祝活动，如唱歌、跳舞、赛马等。
诺鲁孜节
又称“宰牲节”，是维吾尔族等穆斯林民族的重要节日，家家户户会宰杀牲畜，祈求真主的赐福和保佑。
古尔邦节
葡萄沟特有的节日，庆祝葡萄成熟和丰收，游客可以亲自参与葡萄采摘和品尝活动。
葡萄采摘节
将葡萄破碎成小块，通过压榨机将葡萄汁与皮渣分离。
将葡萄汁放入发酵罐中，加入酵母进行发酵，产生酒精和二氧化碳。发酵完成后，将葡萄酒转移到橡木桶或不锈钢罐中进行陈酿。
通过澄清和过滤等工艺，去除葡萄酒中的杂质和沉淀物，提高酒液的清澈度。
将葡萄酒灌装入瓶，进行密封和标签贴附。储存于恒温、恒湿的酒窖中，确保葡萄酒的品质和口感。
葡萄沟风光秀丽，景色宜人，是旅游观光、休闲度假的理想之地。
03
02
《葡萄沟》PPT优秀课件完美版
病虫害防治措施
病虫害防治原则
贯彻“预防为主，综合防 治”的方针，注重生态防 治和生物防治，减少化学 农药的使用。
常见病害防治
针对不同病害如霜霉病、 黑痘病等，采取清除病源、 选用抗病品种、合理施肥 等措施进行防治。
常见虫害防治
针对不同虫害如葡萄瘿螨、 葡萄透翅蛾等，采取人工 捕杀、生物防治和化学防 治等方法进行防治。
PART 03
葡萄酒生产工艺与品鉴
REPORTING
葡萄酒生产工艺流程
采摘与筛选
选择成熟度适中、无病虫害的葡萄， 进行手工或机械采摘，并进行筛选去 除杂质。
调配与装瓶
根据不同需求和风格，对葡萄酒进行 调配，然后装瓶、封盖、贴标，完成 生产流程。
01
02
压榨与发酵
将葡萄破碎后，通过压榨机提取葡萄 汁，然后添加酵母进行酒精发酵，将 糖分转化为酒精。
酵程度。
闻香
品味
评鉴
闻取葡萄酒的香气，分 辨其果香、酒香和橡木
香等层次和复杂度。
品尝葡萄酒的口感和风 味，感受其酸度、单宁、 酒精度和余味等特征。
综合以上信息对葡萄酒 进行评价和比较，判断
其品质和风格特点。
PART 04
葡萄沟民俗文化与节庆活 动
REPORTING
民俗文化传承与发展现状
葡萄沟地区民俗文化 的历史渊源和传承脉 络
葡萄酒文化和旅游资源等方面有了更深入的了解和认识。
02
对学习方法和效果的反思
学生们认为通过课堂讲解、图片展示和小组讨论等多种学习方式，使得
学习效果更加显著，同时也提高了自己的学习兴趣和积极性。
03
对未来学习的展望和计划
学生们表示将继续保持对旅游文化的热爱和探索精神，在未来的学习中
葡萄沟(共15张PPT)
葡萄沟约七八千米长，是名符其 实的“葡萄王国”。别说那田地里连绵 不绝的葡萄园，就连宅前屋后、渠旁路 边都栽满了葡萄。这里的葡萄品种繁多， 有马奶子、红葡萄、黑葡萄、无核白、 比夹干、琐琐等。有的色如翡翠，有的 艳如玛瑙；有的小似珍珠，有的大似橄 榄；有的皮薄汁多味美，有的肉脆汁浓 味酸甜。其中的名贵者，莫过于无核白 葡萄，简称“无核白”，因其无核白如 玉，晶莹透明而得名，葡萄粒小、汁多、 味甜。在国际葡萄市场被誉为“绿珍 珠”。于吐鲁番市东北11千米的火焰
山峡谷中。它南北长8千米，东西宽约
千米，最宽处可达2千米。沟中绿荫蔽 日，到处是葡萄架，村舍农家错落有 致。这里有座专供游人参观的葡萄园， 曲径通幽，令人心旷神怡。
第四页，共15页。
阅读课文
第五页，共15页。
阅读课文
第六页，共15页。
葡萄沟课件
第一页，共15页。
走进葡萄沟 了解葡萄沟
葡萄沟，位于新疆吐鲁番市东北角， 是火焰山西侧的一个峡谷。车进峡谷，只见 两山夹峙，中间是草木芳菲的沟壑，宛如一 道绿色的画廊。吐鲁番人在谷底筑了鹅卵石 和水泥板砌成的河渠，长流不息的河水浇灌 着整个葡萄沟。
第二页，共15页。
走进葡萄沟 了解葡萄沟
五颜六色
热情——
开展——
有的色如翡翠，有的艳如玛瑙；
有的小似珍珠，有的大似橄榄；
反义词 最后总说葡萄沟是个好地方。
解句：这句话是一个比喻句，吧茂密的枝叶比作绿色的凉棚，多形象啊！ 在国际葡萄市场被誉为“绿珍珠”。
沟中绿荫蔽日，到处是葡萄架，村舍农家错落有致。
第二自然段：介绍葡萄沟的葡萄，种植地方，样子。
别说那田地里连绵不绝的葡萄园，就连宅前屋后、渠旁路边都栽满了葡萄。
开展——伸展
山峡谷中。它南北长8千米，东西宽约
千米，最宽处可达2千米。沟中绿荫蔽 日，到处是葡萄架，村舍农家错落有 致。这里有座专供游人参观的葡萄园， 曲径通幽，令人心旷神怡。
第四页，共15页。
阅读课文
第五页，共15页。
阅读课文
第六页，共15页。
葡萄沟课件
第一页，共15页。
走进葡萄沟 了解葡萄沟
葡萄沟，位于新疆吐鲁番市东北角， 是火焰山西侧的一个峡谷。车进峡谷，只见 两山夹峙，中间是草木芳菲的沟壑，宛如一 道绿色的画廊。吐鲁番人在谷底筑了鹅卵石 和水泥板砌成的河渠，长流不息的河水浇灌 着整个葡萄沟。
第二页，共15页。
走进葡萄沟 了解葡萄沟
五颜六色
热情——
开展——
有的色如翡翠，有的艳如玛瑙；
有的小似珍珠，有的大似橄榄；
反义词 最后总说葡萄沟是个好地方。
解句：这句话是一个比喻句，吧茂密的枝叶比作绿色的凉棚，多形象啊！ 在国际葡萄市场被誉为“绿珍珠”。
沟中绿荫蔽日，到处是葡萄架，村舍农家错落有致。
第二自然段：介绍葡萄沟的葡萄，种植地方，样子。
别说那田地里连绵不绝的葡萄园，就连宅前屋后、渠旁路边都栽满了葡萄。
开展——伸展
葡萄沟ppt课件
生态旅游
发展生态旅游，提高环保意识，促进经济发 展与生态保护协调发展。
环境治理成效与挑战
成效
生态环境明显改善，水土流失得到控制 ，植被覆盖率提高，水源质量提升。
VS
挑战
环境治理投入不足，生态保护意识有待提 高，跨地区生态治理协调难度大。
05
文化传承与创新发展
历史文化遗产及价值
葡萄沟历史
介绍葡萄沟的历史渊源，包括其 形成、发展和演变过程。
资源
除了葡萄之外，葡萄沟还拥有丰富的矿产资源和旅游资源。这里有煤矿、铁矿等矿产资源，同时还有独特的自 然风光和浓郁的维吾尔族风情，吸引了大量游客前来观光旅游。
经济发展与文化特色
经济发展
近年来，随着旅游业的发展，葡萄沟的经济得到了快速发展。当地政府加大了对旅游业的投入，完善了基础设施 ，提高了旅游服务质量。同时，葡萄沟的葡萄产业也得到了进一步的发展，成为当地的特色产业之一。
未来发展趋势预测
旅游业发展
随着旅游业的快速发展，葡萄沟将进一步完善旅游设施和服务， 提高旅游品质，吸引更多游客前来观光旅游。
葡萄酒产业发展
葡萄沟将加大葡萄酒产业的投入，推广优质葡萄酒品牌，拓展国 内外市场，提高葡萄酒产业的竞争力。
文化遗产保护
葡萄沟将进一步加强对历史文化遗产的保护和利用，传承和弘扬 优秀的传统文化，促进文化产业的繁荣发展。
切换方式选择
根据课件的整体风格和需要，选择合适的切换方式，如平滑淡出淡入、百叶窗、棋盘等，以保证课件 的流畅性和连贯性。
07
总结与展望
关键知识点回顾
1 葡萄沟的地理位置和特点
$item1_c位于新疆吐鲁番市区东北11公里处，南北长 约8公里、东西宽约2公里，是火焰山下的一处峡谷。
《葡萄沟》优秀课件
布置作业，巩固所学知识
作业1
01
绘制一个简单的葡萄沟地理信息图，标注重要的地理信息和人
文景观。
作业2
02
根据所学的葡萄酒知识，写一篇关于葡萄沟葡萄酒的短文，介
绍其品种、制作过程和品尝方法。
作业3
03
收集一些关于葡萄沟的历史背景和人文景观的资料，准备在下
节课进行分享。
THANKS
感谢观看
拓展延伸，积累词汇
总结词
知识拓展、词汇积累
详细描述
为了让学生更好地掌握《葡萄沟》中的生词，教师可以 进行拓展延伸，引导学生积累更多的相关词汇。例如， 在学习“葡萄”这个生词后，教师可以进一步拓展关于 葡萄的种类、特点等相关知识，并让学生列举出与葡萄 相关的其他词汇，如“葡萄干”、“葡萄汁”等。这样 不仅可以丰富学生的词汇量，还能激发他们的学习兴趣 和积极性。
设计具有针对性和启发性的作业题目，如写一篇以“我心中的葡萄沟” 为题的短文，引导学生将所学知识与自己的生活经验相结合，提高学生 的综合素质和创新能力。
05
学习表达方法
分析句式，体会表达效果
短句的运用
通过使用短句，使文章节 奏明快，增强表达效果。
长句的运用
长句能够增加表达的深度 和广度，使文章更加丰富 。
分析字形，理解字义
总结词
理解字义，掌握字形
详细描述
通过分析生字的字形和字义，帮助学生记忆和理解。可以采用卡片、图片、实物 等辅助教具，让学生形象地认识生字的字形和字义。同时，引导学生自己发现生 字的规律和特点，总结记忆方法，提高记忆效率。
熟读生字，强化记忆
总结词
强化记忆，提高认字能力
详细描述
通过反复朗读、书写等方式，强化学生对生字的记忆。可以采用多种方式，如朗读课文、组词造句、听写等。同 时，注意及时复习和巩固，加深学生对生字的印象和理解。
公开课《葡萄沟》PPT课件
品鉴葡萄酒
在葡萄沟，游客可以品尝到各种优质的葡萄酒，包括当地特色的 干红、干白等，感受葡萄酒的独特魅力。
民族文化表演
在葡萄沟，游客还可以欣赏到当地少数民族的传统表演，如维吾 尔族的舞蹈、音乐等，了解他们的文化内涵。
旅游服务
旅游咨询
葡萄沟设有旅游咨询中心，为游客提供有关旅游路线、景点信息、 住宿预订等方面的咨询服务。
红地球
红地球葡萄是葡萄沟的另一个重 要品种，果粒圆形，成熟后呈紫
红色，口感鲜美多汁。
美人指
美人指葡萄是葡萄沟的珍贵品种 ，果粒细长弯曲，成熟后呈紫红 色，口感细腻且具有浓郁的香味
。
葡萄沟的葡萄酒
干红葡萄酒
葡萄沟生产的干红葡萄酒以当地优质的葡萄为原料，经过严格的 酿造工艺，口感醇厚，香气浓郁。
甜白葡萄酒
公开课《葡萄沟》 PPT课件
汇报人：XXX XX-XX-XX
目 录
• 课程介绍 • 葡萄沟概述 • 葡萄沟的特色 • 葡萄沟的旅游资源 • 葡萄沟的发展趋势与未来展望 • 总结与思考
01
课程介绍
课程背景
公开课《葡萄沟》是一堂以介绍*葡萄沟为主题的课程，旨在让学生了解葡萄沟 的历史、文化、地理和旅游等方面的知识。
拓展国际市场
通过参加国际葡萄酒展览、开展国际合作等方式 ，拓展葡萄沟的国际市场，提高其国际影响力。
06
总结与思考
学习总结
葡萄沟的地理位置和历史背景 葡萄沟的旅游资源和游客服务
葡萄沟的特色水果品种及其特点 葡萄沟的葡萄酒产业及其发展前景
思考题
葡萄沟的葡萄酒产业发展中面临哪些挑战？如何应对？ 你认为葡萄沟的未来发展方向应该是什么？
民俗风情
当地的民俗风情也与葡萄 和葡萄酒密切相关，例如 在婚礼上喝葡萄酒、唱葡 萄酒歌等。
在葡萄沟，游客可以品尝到各种优质的葡萄酒，包括当地特色的 干红、干白等，感受葡萄酒的独特魅力。
民族文化表演
在葡萄沟，游客还可以欣赏到当地少数民族的传统表演，如维吾 尔族的舞蹈、音乐等，了解他们的文化内涵。
旅游服务
旅游咨询
葡萄沟设有旅游咨询中心，为游客提供有关旅游路线、景点信息、 住宿预订等方面的咨询服务。
红地球
红地球葡萄是葡萄沟的另一个重 要品种，果粒圆形，成熟后呈紫
红色，口感鲜美多汁。
美人指
美人指葡萄是葡萄沟的珍贵品种 ，果粒细长弯曲，成熟后呈紫红 色，口感细腻且具有浓郁的香味
。
葡萄沟的葡萄酒
干红葡萄酒
葡萄沟生产的干红葡萄酒以当地优质的葡萄为原料，经过严格的 酿造工艺，口感醇厚，香气浓郁。
甜白葡萄酒
公开课《葡萄沟》 PPT课件
汇报人：XXX XX-XX-XX
目 录
• 课程介绍 • 葡萄沟概述 • 葡萄沟的特色 • 葡萄沟的旅游资源 • 葡萄沟的发展趋势与未来展望 • 总结与思考
01
课程介绍
课程背景
公开课《葡萄沟》是一堂以介绍*葡萄沟为主题的课程，旨在让学生了解葡萄沟 的历史、文化、地理和旅游等方面的知识。
拓展国际市场
通过参加国际葡萄酒展览、开展国际合作等方式 ，拓展葡萄沟的国际市场，提高其国际影响力。
06
总结与思考
学习总结
葡萄沟的地理位置和历史背景 葡萄沟的旅游资源和游客服务
葡萄沟的特色水果品种及其特点 葡萄沟的葡萄酒产业及其发展前景
思考题
葡萄沟的葡萄酒产业发展中面临哪些挑战？如何应对？ 你认为葡萄沟的未来发展方向应该是什么？
民俗风情
当地的民俗风情也与葡萄 和葡萄酒密切相关，例如 在婚礼上喝葡萄酒、唱葡 萄酒歌等。
11 葡萄沟 课件(共41张PPT)
五光十色，美丽极了。
（列 举）
下课了，同学们在操场上活动， 有的在拍皮球， 有的在跳绳，有的在丢沙包，处处欢声笑语，热闹极了。
动物园里的动物真多，
有__聪__明__的__小__猴__子__，_____
有__美__丽__的__孔__雀__，_______
列 举
有__胖__乎__乎__的__大__熊__猫__，___
请同学们把葡萄沟介绍给自己的父母！
同学们再见！
平坦的农田
有层次的梯田
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一 个个绿色的凉棚。
茂密的枝叶
看图说一说
茂密的 森林 茂密的 草丛 茂密的 花朵
比喻
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
美读句子
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红红的的、、 的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
火焰山听说过吗？
语文 二年级 上册
11.葡萄沟
出发去葡萄沟
葡萄沟真是个好地方方。
自学提示一：
请同学们自由读第一自然段， 边读边思考：葡萄沟这个好地方 出产了哪些水果？
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出
产水果。五月有桑葚，六月有杏子、
无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成
熟了。
桑葚
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
讲一讲葡萄干制作过程
结合图文【用上先.....然后......再......最后...... 表示先后顺序的词语】
把葡萄运晾房
挂葡萄
水分蒸发
葡萄沟真是个好地方。
乐于表达
用下面的句式说一说你为什么喜欢葡萄沟？
葡萄沟优质微课课件(共20张PPT)
课堂拓展
推荐阅读 哈密瓜又名雪瓜、贡瓜，是一
类优良甜瓜品种，果型圆形或卵圆 形，出产于新疆。味甜，果实大， 以哈密所产最为著名，故称为哈密瓜。主要产于降雨量小， 昼夜温差大的新疆哈密、吐鲁番、鄯善等地。哈密瓜有180 多个品种及类型，又有早熟夏瓜和晚熟冬瓜之分。冬瓜耐贮 存，可以放到来年春天，味道仍然新鲜。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里 制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周 留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂 在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成 了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常 有名。
葡萄沟真是个好地方。
3.那里的葡萄有什么特点？
那里的葡萄长得非常茂盛，数量多，色泽鲜艳， 味道甜。
二年级（上册）
葡萄沟
葡萄沟
易读错字
gōu chǎn lí
fèn dā
葡萄沟 盛产 香梨 月份 搭起
dàn
gòu hào shōu chéng shì
淡绿 吃个够 好客 收下 城市
liú dīng lì
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
fèn wèi
留着 钉着 利用 水分 味道
多音字
zhòng （种花） 种 zhǒng （种子）
香梨
蜜桃
葡萄
2.红色
紫色
淡绿色 五光十色
实战演练
三、新疆葡萄沟的葡萄有什么特点？ 那里的葡萄长得非常茂盛，数量多，色泽鲜艳，
味道甜。
实战演练
四、葡萄沟的葡萄干是怎么制成的？ 阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架
子。成串的葡萄阴房里，挂在木架子上，热空气从 小孔进入阴房，在阴房内流动起来，把葡萄栗色水 分蒸发掉，就成了葡萄干。
11 葡萄沟 课件(19张PPT)
葡萄沟
年 级：二年级
学 科：小学语文（统编版）
枝叶 葡萄沟 出产
月份 吃个够 搭起
热情好客
淡绿
1
出产水果 3
2
葡萄枝叶茂密 葡萄又多又甜 老乡热情好客
4葡萄沟真是个好地方。
图片来源于教材
思考：为什么说葡萄沟是个好地方呢？
sh收ō下u 来的葡萄，有的运到城s市hì去，有的运到晾房里
liú
制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里
s收hōu下来的葡萄，有的运到城s市hì去，收下葡萄 有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修 运到晾房 在山坡上，四壁留着许多小孔，里面 钉着许多木架子，成串的葡萄挂在架 子上，利用流动的热空气让水分蒸发 掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄 干颜色鲜，味道甜，非常有名。
思考：葡萄干是怎么制成的？
收下葡萄
收下来的葡萄，有的运到城市去，
liú
干。晾房修在山坡上，四壁留着 运到晾房
许多小孔，里面d钉ìng着许多木架子， 成串的葡萄挂在架子上，利lì 用流
挂上葡萄
动的热空气让水分fèn蒸发掉，就成 蒸发水分
了葡萄干。这里生产的葡萄干颜 成葡萄干
色鲜，味道甜，非常有名。
思考：葡萄干是怎么制成的？
fèn 水分 成分 分
fēn 分开 分发 葡萄水收f分è下n多来，的味葡道萄甜，，我有要的f分ē运n给到大城家市尝一去尝，。 有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修 在山坡上，四壁留着许多小孔，里面 钉着许多木架子，成串的葡萄挂在架 子上，利lì 用流动的热空气让水f分èn蒸发 掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄 干颜色鲜，味道甜，非常有名。
dìng
lì
面钉着许多木架子，成串的葡萄挂在架子上，利用流动
年 级：二年级
学 科：小学语文（统编版）
枝叶 葡萄沟 出产
月份 吃个够 搭起
热情好客
淡绿
1
出产水果 3
2
葡萄枝叶茂密 葡萄又多又甜 老乡热情好客
4葡萄沟真是个好地方。
图片来源于教材
思考：为什么说葡萄沟是个好地方呢？
sh收ō下u 来的葡萄，有的运到城s市hì去，有的运到晾房里
liú
制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里
s收hōu下来的葡萄，有的运到城s市hì去，收下葡萄 有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修 运到晾房 在山坡上，四壁留着许多小孔，里面 钉着许多木架子，成串的葡萄挂在架 子上，利用流动的热空气让水分蒸发 掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄 干颜色鲜，味道甜，非常有名。
思考：葡萄干是怎么制成的？
收下葡萄
收下来的葡萄，有的运到城市去，
liú
干。晾房修在山坡上，四壁留着 运到晾房
许多小孔，里面d钉ìng着许多木架子， 成串的葡萄挂在架子上，利lì 用流
挂上葡萄
动的热空气让水分fèn蒸发掉，就成 蒸发水分
了葡萄干。这里生产的葡萄干颜 成葡萄干
色鲜，味道甜，非常有名。
思考：葡萄干是怎么制成的？
fèn 水分 成分 分
fēn 分开 分发 葡萄水收f分è下n多来，的味葡道萄甜，，我有要的f分ē运n给到大城家市尝一去尝，。 有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修 在山坡上，四壁留着许多小孔，里面 钉着许多木架子，成串的葡萄挂在架 子上，利lì 用流动的热空气让水f分èn蒸发 掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄 干颜色鲜，味道甜，非常有名。
dìng
lì
面钉着许多木架子，成串的葡萄挂在架子上，利用流动
《葡萄沟》课件
《葡萄沟》课件contents •导入•新课学习•深入理解•拓展延伸•练习巩固•总结反思目录使用图片或视频展示葡萄沟的美景，引起学生对葡萄沟的兴趣和好奇心。
提出一些有趣的问题，例如“你们知道葡萄沟在哪里吗？”、“你们觉得葡萄沟的葡萄有什么特别的吗？”等，引导学生思考并回答。
激发兴趣介绍本课的主题和内容，让学生了解将要学习的知识。
展示课题《葡萄沟》，并带领学生读一遍，加深印象。
揭示课题明确本课的学习目标，包括了解葡萄沟的地理位置、历史背景、文化特色等。
让学生了解本课的学习重点和难点，以便更好地掌握知识。
明确目标总结词：了解详细描述：首先，通过图片和文字介绍，让学生了解葡萄沟的地理位置、历史背景和文化价值。
总结词：分析详细描述：接着，引导学生分析葡萄沟的气候、土壤等自然条件，以及葡萄种植和酿酒技术等方面的特点。
总结词：体验详细描述：最后，通过视频或实地体验，让学生感受葡萄沟的美景和独特魅力。
认识葡萄沟学习生字生词总结词：掌握详细描述：通过听读、跟读、拼写等方式，让学生掌握课文中的生字生词，包括读音、字义和用法。
总结词：理解详细描述：通过造句、组词、解释等方式，让学生深入理解生字生词的含义和用法，并能够正确运用。
总结词：巩固详细描述：通过练习、阅读等方式，巩固学生对生字生词的掌握，提高记忆效果。
总结词：概括详细描述：让学生通过阅读课文，概括每个段落的大意，了解文章的主要内容和结构。
总结词：理解详细描述：引导学生深入理解段落中的重点词语和句子，以及作者的表达方式和意图。
总结词：分析详细描述：通过分析段落结构、语言特点等方式，让学生了解文章的写作技巧和表达方式。
了解段落大意结构分析课文采用总-分-总的结构，通过描述葡萄沟的地理位置、自然景观、人文景观以及当地人民的日常生活，展现了葡萄沟的独特魅力和丰富的文化内涵。
课文主题本篇课文主要讲述了葡萄沟的美丽景色和当地人民的热情好客，以及他们对葡萄种植的热爱和追求。
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葡萄沟真是个好地方。
新疆吐鲁番
五月的杏子
七八月的香梨
蜜桃
沙果
八九月份
新疆吐鲁番有个地方 叫葡萄沟，那里出产水果。 五月有杏子，七八月有香 梨、蜜桃、沙果，到了八 九月份，人们最喜爱的葡 萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶 向四面展开， 就像搭起了 一个个绿色 的凉棚。
到了秋季，葡萄一大 串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
为什么用五光十色，不用五颜六色呢？
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在 绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在 绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五颜六色，美丽极了。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有 红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光 十色，美丽极了。
1.公园里的花都开了，有桃花、杏花、
迎春花，
。
2.下课了，同学们在操场上活， ，处处欢声笑语，
热闹极了。
好
学
真 棒
！
生
到了秋季，葡萄一大 串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好 客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡 萄，让你吃个够。
diāo bǎo
碉堡
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
阴房 架子上
流动的热空气
让蒸发水分
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道 甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
新疆吐鲁番
五月的杏子
七八月的香梨
蜜桃
沙果
八九月份
新疆吐鲁番有个地方 叫葡萄沟，那里出产水果。 五月有杏子，七八月有香 梨、蜜桃、沙果，到了八 九月份，人们最喜爱的葡 萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶 向四面展开， 就像搭起了 一个个绿色 的凉棚。
到了秋季，葡萄一大 串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
为什么用五光十色，不用五颜六色呢？
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在 绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在 绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五颜六色，美丽极了。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有 红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光 十色，美丽极了。
1.公园里的花都开了，有桃花、杏花、
迎春花，
。
2.下课了，同学们在操场上活， ，处处欢声笑语，
热闹极了。
好
学
真 棒
！
生
到了秋季，葡萄一大 串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好 客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡 萄，让你吃个够。
diāo bǎo
碉堡
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
阴房 架子上
流动的热空气
让蒸发水分
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道 甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。