课外阅读：小古文《猫斗》
小学生小古文第11课猫斗
小学生小古文第11课
猫斗
huánɡbái èr māo
黄白二猫，
dòu yúwūshànɡ
斗于屋上，
hūhūér mínɡ
呼呼而鸣，
sǒnɡmáo shùwěi
耸毛竖尾，
sìmùduìshè
四目对射，
liǎnɡbùxiānɡxià
两不相下，
jiǔzhī
久之，
bái māo shāo tuìsuō
白猫稍退缩，
huánɡmāo fèn qǐzhúzhī黄猫奋起逐之，bái māo zǒu rùshì
白猫走入室，bùɡǎn fùchū
不敢复出。
译文：有黄猫白猫两只猫在屋顶上打架，两只猫都发出呼呼的叫喊，四只眼睛相对怒视，两猫对打不相上下，过了很长时间，白猫稍微有些退缩，黄猫奋力打白猫，白猫打不过躲进了屋里，不敢再出来。
●目：眼睛。
●射：一解“喷射”，二解“比赛”。
●久之：“之”凑足音节。
●稍：渐渐。
缩：退。
●逐（）：追。
之：代指白猫。
●走：跑。
入：进入。
●复：再。
●古文中少见量词，如：二猫、四目。
●于：接时间地点，相当于“在”,动词+于+时间/地点。
小古文翻译
猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。
久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
译文：有一只黄猫和一只白猫，它们在屋顶上打架，迎着呼呼的风鸣叫着，两只猫的毛耸立起来了，尾巴也竖起来了，它们四只眼睛对视着，两只猫不相上下。
久而久之，白猫有点退缩了，黄猫乘胜追击，白猫急忙跑入屋子里，再也不敢出来了。
五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”译文：嘴巴和鼻子争上下。
嘴巴说：“我谈古论今，你有什么能耐待在我上面？”鼻子说：“所有的饮料食物没有我就不能分辨。
”眼睛对鼻子说：“我近可以分辨毫毛尖端（那么细微的事物），远可以观察到天边，惟有可应当排名最先。
”又对眉毛说：“你有什么功劳待在我上面？”眉毛说：“我虽然没有实际用途，也就如同这世上有宾客，（他们）对主人有什么益处？（但是）没有就不符合礼节和仪式。
如果没有眉毛，那成什么面目了啊？”学习与理解：1、口与鼻争高下。
我们说“嘴巴”，古文称“口”，“鼻子”称“鼻”。
说明古文往往是单字的，古文的语言非常简练。
2、口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？”宋末的小说家罗烨写的《醉翁谈录》里也有一篇以五官为题材的寓言，其中有这样的句子：鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居吾上？”——这里用的“居吾上”，而在《五官争功》这篇小古文里用的“居上我”，这两者之间有什么区别呢？我认为，居上我，有“赶上我”的意思，和成语“后来居上”的表面意思相同，是一种傲慢的质问。
3、眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“毫”指细毛。
毛笔的笔头称为笔毫，根据笔毫的材质不同分为紫毫、狼毫、羊毫、兼毫等类型。
还有“明察秋毫”里的“毫”，指秋天里最早长出来的最细小的绒毛。
小古文猫斗ppt课件
呼呼而鸣
11
耸毛竖尾 , 四目对射
12
耸毛竖尾，四目对射，
13
呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射， 14
呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射， 15
两不相下。
• 针锋相对 • 剑拔弩张 • 互不相让
16
呼呼／而鸣，耸毛／竖尾， 四目／对射，两不／相下。
17
久之，
18
白猫／稍／退缩， 黄猫／奋起／逐之。
放风筝
青草地， 放风筝。 汝前行， 吾后行。
1
小古文
2
3
dǒu
斗 dòu
4
猫斗
黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣， 耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久 之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白 猫走入室，不敢复出。
• 自读小古文。注意: 看清字形，读准字音。
5
猫斗
黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸 毛竖尾，四目对射，两不相下，久之， 白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入 室，不敢复出。
23
•吟诵
— | |— |— —| —
黄白／二猫，斗于／屋上，呼
— —— | | | | | | | |
呼／而鸣，耸毛／竖尾，四目／对射，
| | —|
|—
| — — ||
两不／相下。久之，白猫／稍／退缩，
—— | | | — | — | | |
|
黄猫／奋起／逐之，白猫／走入室，不Leabharlann | |—敢／复出。追赶
19
白猫／稍／退缩， 黄猫／奋起／逐之。
白猫／走入室， 不敢／复出 。
20
白猫／走入室，不敢／复出 。
21
宿新市徐公店
（南宋）杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
小古文
小古文1.《猫捕鱼》缸中有金鱼，一猫伏①缸上，欲捕食之，失足坠②水中，急跃起，全身皆湿。
【注释】①伏：趴，脸向下，体前屈。
②坠：落，掉下。
2.《猫斗》黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。
久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
【翻译】有一只黄猫和一只白猫，它们在屋顶上打架，迎着呼呼的风鸣叫着，两只猫的毛耸立起来了，尾巴也竖起来了，它们四只眼睛对视着，两只猫不相上下。
久而久之，白猫有点退缩了，黄猫乘胜追击，白猫急忙跑入屋子里，再也不敢出来了。
3.《龟兔竞走》龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。
及兔醒，则龟已先至矣。
4.《五官争功》口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”【注释】①毫：指细毛。
②饮食：饮料和食物。
③鉴：观察，审察④益：益处，好处。
小古文1.《猫捕鱼》缸中有金鱼，一猫伏①缸上，欲捕食之，失足坠②水中，急跃起，全身皆湿。
【注释】①伏：趴，脸向下，体前屈。
②坠：落，掉下。
2.《猫斗》黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。
久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
【翻译】有一只黄猫和一只白猫，它们在屋顶上打架，迎着呼呼的风鸣叫着，两只猫的毛耸立起来了，尾巴也竖起来了，它们四只眼睛对视着，两只猫不相上下。
久而久之，白猫有点退缩了，黄猫乘胜追击，白猫急忙跑入屋子里，再也不敢出来了。
3.《龟兔竞走》龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。
及兔醒，则龟已先至矣。
4.《五官争功》口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
小古文100篇十一课《猫斗》2024
引言：《小古文100篇》是一本供学生阅读古代文学作品的教材，其中的《猫斗》（二）是其中的一篇，本文将对《猫斗》（二）的内容进行详细的阐述。
《猫斗》（二）描绘了猫之间的斗争，通过对猫的行为进行描写，展现了猫的天性和智慧。
正文：一、猫的斗争现象1.猫在自然界中属于独立的动物，其领地观念很强，并且善于自卫。
2.猫在寻找食物和繁衍后代的过程中，必须与其他猫进行竞争，这导致了它们彼此间的斗争现象。
3.猫之间的斗争主要体现在争夺领地、争夺伴侣和争夺食物等方面。
二、猫斗的方式和策略1.猫之间的斗争主要依靠肢体动作和咆哮声进行，如抓击、扑咬、叫声等。
2.猫在斗争中往往会运用智慧，采取不同的策略，如诱敌深入、夺取制高点等。
3.猫斗中的策略还包括吓阻、示威等，通过展示自己的力量和威严来威慑对手。
三、猫斗中的等级制度1.在猫群中，存在着明确的等级制度，尤其是野猫群体更加明显。
2.高级猫通常能够通过斗争来保持自己的地位和威望。
3.猫之间的等级制度对整个猫群的秩序和稳定具有重要作用。
四、猫斗对猫的影响1.猫之间的斗争能够锻炼它们的身体素质和战斗能力。
2.斗争也帮助猫找到合适的伴侣和繁衍后代。
3.猫斗还能够提高猫的生存能力，使其更好地适应环境。
五、人类对猫斗的认识与应对1.猫斗是猫天性的表现，人类应该理解和尊重猫的天性。
2.对于家养猫来说，主人应该提供良好的生活环境和充足的食物，以减少猫之间的斗争。
3.在猫斗时，人们应该慎重干预，尽量不干预它们的斗争，以免对猫的生活造成不利影响。
总结：通过对《猫斗》（二）的详细阐述，我们了解到猫之间的斗争现象，以及斗争的方式、策略和对猫的影响。
对于人类来说，我们应该理解和尊重猫的天性，为家养猫提供良好的生活环境，同时在猫斗时慎重干预，以维护猫的安全和健康。
通过对《猫斗》（二）的学习和讨论，我们可以更好地了解动物的行为和天性，增进对自然界的认识。
文言文《猫斗》原文和译文是什么
引言概述：文言文《猫斗》是一篇经典的古代文学作品，其原文和译文在学术界一直备受关注。
本文将详细介绍《猫斗》的原文和译文是什么，探讨其文学价值和翻译问题。
正文内容：一、《猫斗》的原文1.《猫斗》是古代文学家所著的一篇文言文作品，其原文经过千百年的流传，至今仍被广泛研究和欣赏。
2.原文中描写了一场激烈的猫斗，通过生动的文字和形象描绘，展现了猫的勇敢和机智。
3.原文采用了古代文言文的语言风格和表达方式，结构紧凑，富有韵律感。
语言的运用也体现了古代文学家的才华和造诣。
4.原文中使用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使作品更加生动有趣，读者在阅读时能够感受到猫斗的紧张氛围和悬念。
5.总体来说，《猫斗》的原文以其独特的风格和精彩的描写，展示了古代文学的魅力，被广泛认可为文言文中的经典之作。
二、《猫斗》的译文1.由于《猫斗》的原文采用了古代文言文的语言风格，很多读者难以理解其中的含义，因此译文的问题成为研究的重点。
2.在翻译《猫斗》时，译者需要考虑如何准确地传达原文的意思，同时又要保持其独特的文言文风格。
3.因为《猫斗》的语言与现代汉语差异较大，一些词句需要进行合理的解释和注释，以便读者能够理解其中的内涵。
4.译者在翻译《猫斗》时，还要力求保持原文的节奏和韵律感，使译文更贴近原文的风格和意境。
5.有些译者会根据不同的读者群体和阅读目的，采用不同的译文版本，以满足不同人的阅读需求。
三、《猫斗》的文学价值1.《猫斗》作为一篇文言文作品，其文学价值主要体现在其描写技巧和意境的塑造方面。
2.《猫斗》通过对猫斗的描写，展现了动物的智慧与勇气，同时也反映了人类生活中的某些现象和道德观念。
3.作为古代文学作品，《猫斗》在语言表达、修辞手法和结构安排方面展示了古代文学家的才华和艺术追求。
4.《猫斗》的文学价值不仅在于其内在的艺术追求，还在于它对后世的影响和启发，对于后来的文学创作产生了一定的影响和借鉴。
5.《猫斗》以其独特的文学价值，成为了古代文学中的经典之作，被广泛认可和研究。
小古文第11课《猫斗》
——20选20/自4/民26国老课本
5
猫斗
黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾， 四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起 逐
之，白猫走入室，不敢复出。
——20选20/自4/民26国老课本
6
猫斗
黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾， 四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起 逐
之，白猫走入室，不敢复出。
——20选20/自4/民26国老课本
11
猫斗
你看，这篇文章写了两只猫打斗，
一只是（ ）猫，另一只是（ ）猫。他
们在（ ）上争斗。听，他们打斗时的声音：
（
）；看，他们打斗时的样子：
（
），（ ），两不相下。结果
（ ）败（ ）胜利。
2020/4/26
12
猫斗
黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，
四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起 逐
之，白猫走入室，不敢复出。 视频
2020/4/26Biblioteka 13——选自民国老课本
猫斗
黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，
四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起 逐
之，白猫走入室，不敢复出。
狗斗螃蟹
2020/4/26
14
猫斗
黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾， 四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫
之，白猫走入室，不敢复出。
——20选20/自4/民26国老课本
9
家庭作业 1.练字盘点4读读写写3次 2.默写古诗词三首及诗意 3.背书书本规定的全部，明天背 完的还可以奖励40个学币。本周 内没有背完的周末必须将没有背 的抄写三遍。
猫斗文言文翻译及原文
吾家有一猫，名曰“墨蝶”。
此猫性活泼，好斗，常于院中与群猫相斗。
一日，墨蝶与一黑猫相遇，二猫相视，顿时火花四溅。
墨蝶跃起，猛扑黑猫，黑猫亦不示弱，瞬间展开激烈搏斗。
一时间，院中群猫皆惊，纷纷围观。
战局愈发激烈，墨蝶与黑猫拼尽全力，你追我赶，如飞鸟一般穿梭于院中。
黑猫身手敏捷，不时反击，墨蝶也毫不示弱，展开反击。
二猫斗得难解难分，犹如两条猛龙翻江倒海，激战正酣。
良久，黑猫体力不支，败下阵来。
墨蝶趁机展开猛攻，黑猫无法还手，狼狈不堪。
墨蝶得意洋洋，转身离去。
群猫纷纷散去，院中恢复了宁静。
墨蝶回到家中，梳理毛发，悠然自得。
译文：我家有一只猫，名叫“墨蝶”。
这只猫性格活泼，喜欢打斗，常常在院子里和其他猫打架。
有一天，墨蝶遇到一只黑猫，两只猫相互对视，瞬间火花四溅。
墨蝶跳起来，猛扑黑猫，黑猫也不示弱，立刻展开激烈的搏斗。
一时间，院子里的猫都惊呆了，纷纷围观。
战局越来越激烈，墨蝶和黑猫拼尽全力，你追我赶，像飞鸟一样在院子里穿梭。
黑猫身手敏捷，不时反击，墨蝶也毫不示弱，展开反击。
两只猫打得难解难分，就像两条猛龙在江河中翻腾，激战正酣。
过了很久，黑猫体力不支，败下阵来。
墨蝶趁机发起猛攻，黑猫无法还手，狼狈不堪。
墨蝶得意洋洋，转身离去。
群猫纷纷散去，院子里恢复了宁静。
墨蝶回到家中，梳理毛发，悠然自得。
原文：墨蝶归家，母猫抚之曰：“今日之战，胜负已分，汝胜矣。
”墨蝶低头，谦逊曰：“此非我之能，实乃天命使然。
”母猫微笑，曰：“胜固欣然，败亦可喜。
盖胜负乃兵家常事，吾儿勿以胜负论英雄。
”墨蝶闻言，心中大悦，跪谢母猫。
译文：墨蝶回到家，母猫抚摸着它说：“今天的战斗，胜负已经分明，你赢了。
”墨蝶低头，谦虚地说：“这不是我的能力，实在是天命所致。
”母猫微笑着说：“赢了固然高兴，失败了也可以高兴。
因为胜负是军事家常事，我的孩子不要用胜负来评价英雄。
”墨蝶听到这话，心中非常高兴，跪下来感谢母猫。
猫斗
猫斗
冬天的一个早晨，白猫躺在松软的草丛中悠闲的晒着太阳。
忽然一只黄猫不知从那里跳了出来，白猫瞟了一
眼。
想…这么小的个子也敢来我的地盘，它妙的高叫一声想让黄猫知难而退，不想黄猫理多不理也躺了下来享受冬日的暖阳。
白猫越发愤怒，瞪着眼睛怒视着黄猫，又一妙的高叫。
黄猫还是无动于衷，这下白猫敢加气氛只扑向黄猫。
两只猫从草地上打到了屋顶一声声的猫叫一声声的撕咬听的人毛骨悚然，天空中白色的黄色的猫毛四飞。
最终白猫一瘸一拐的败下阵来逃进了屋内，无奈的看着黄猫躺在柔暖的草丛中晒着暖和的太阳。
1
————来源网络整理，仅供供参考。
猫斗文言文注释翻译
吾家有猫，名曰“墨影”。
墨影者，黑如墨也。
其性慵懒，好卧于暖处。
每日午后，必于花架之下，或窗棂之侧，展其四肢，悠然自得。
邻家之猫，名“银心”，银心者，白如银也。
其性活泼，喜跳跃于树梢。
每日清晨，必于屋顶之上，或花坛之畔，翩翩起舞。
墨影与银心，虽同居一院，然各怀异志，不相往来。
一日，阳光明媚，风和日丽，墨影忽起，跃上窗棂，望见银心正在树梢上嬉戏。
墨影心中一动，遂决意与银心一较高下。
于是，墨影与银心相约于花坛之中央，准备一决雌雄。
观者如云，皆为二猫之斗而欢呼。
墨影与银心相对而立，目光如炬，须臾间，墨影先发制人，跃起一扑，银心闪躲不及，被墨影抓破右耳。
银心疼痛，怒吼一声，反身一跃，亦抓破墨影左耳。
二猫相斗，势均力敌，观者无不惊呼。
然银心性子急躁，未能持久，不一时，银心体力不支，败下阵来。
墨影得意洋洋，昂首阔步，似有王者之风。
【注释】1. 吾家有猫，名曰“墨影”：我家有一只猫，名叫“墨影”。
2. 墨影者，黑如墨也：墨影这个名字，是因为它黑得像墨一样。
3. 其性慵懒，好卧于暖处：它的性格懒惰，喜欢躺在温暖的地方。
4. 邻家之猫，名“银心”：邻居家的猫，名叫“银心”。
5. 银心者，白如银也：银心的名字，是因为它白得像银一样。
6. 其性活泼，喜跳跃于树梢：它的性格活泼，喜欢在树梢上跳跃。
7. 相居一院，然各怀异志，不相往来：虽然它们住在一个院子里，但是各自怀有不同的心思，彼此不来往。
8. 一日，阳光明媚，风和日丽：有一天，阳光明媚，风和日丽。
9. 墨影忽起，跃上窗棂：墨影突然起身，跳上了窗棂。
10. 观者如云，皆为二猫之斗而欢呼：观众如云，都为这两只猫的打斗而欢呼。
11. 先发制人，跃起一扑：先发制人，跳起来一扑。
12. 须臾间，银心体力不支，败下阵来：不久之后，银心体力不支，败下阵来。
13. 墨影得意洋洋，昂首阔步，似有王者之风：墨影得意洋洋，昂首阔步，似乎有王者的风范。
【翻译】In my home, there is a cat named "Mo Ying". Mo Ying is as black as ink. It is lazy by nature, liking to lie in warm places. Every afternoon, it must lie in the shade of the flower shelf or beside the window frame, extending its limbs, enjoying itself. The cat next door is named "Yin Xin", and Yin Xin is as white as silver. It is lively and likes to jump on the branches of trees. Every morning, it must dance on the roof or beside the flower bed.Mo Ying and Yin Xin, although living in the same courtyard。
猫斗文言文翻译及注释
原文：
猫斗，盖猫之相争也。
一日，有二猫相斗于庭，一黑一白，势不两立。
黑猫疾走如飞，白猫跃起如鹞。
黑猫瞪眼如虎，白猫咆哮如狮。
庭中群猫围观，皆惊呼。
黑猫跃上白猫之背，白猫俯首，黑猫欲噬其颈。
白猫挣扎，黑猫不放松。
众猫皆惊，欲救白猫，然不敢近。
黑猫终噬白猫之颈，白猫无力挣扎，遂败。
众猫皆散，庭中寂然。
翻译：
《猫斗》，乃是猫之间的争斗。
有一天，有两只猫在庭院中相斗，一只是黑色的，一只是白色的，双方势均力敌。
黑猫奔跑如飞，白猫跃起如鹞鹰。
黑猫瞪眼如虎，白猫咆哮如狮。
庭院中的其他猫都围观，纷纷惊呼。
黑猫跳上白猫的背上，白猫低头，黑猫想要咬住它的脖子。
白猫挣扎，但黑猫不肯放松。
其他猫都惊恐，想要救白猫，但又不敢靠近。
黑猫最终咬住了白猫的脖子，白猫无力挣扎，于是败下阵来。
其他猫都散去，庭院中一片寂静。
注释：
1. 猫斗：猫之间的争斗。
2. 庭：庭院。
3. 疾走：快速奔跑。
4. 鹞：鹞鹰，一种猛禽。
5. 瞪眼：瞪大眼睛。
6. 咆哮：大声吼叫。
7. 颈：脖子。
8. 无力挣扎：没有力气挣扎。
9. 寂然：寂静无声。
以上是对《猫斗》这篇文言文原文的翻译及注释。
通过翻译，我们可以了解到这篇文言文描述了两只猫在庭院中激烈争斗的场景，展现了猫的勇猛和凶狠。
同时，注释部分对文中的生僻词语进行了解释，使读者更好地理解文意。
《猫斗》[模版]
![《猫斗》[模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/5bf71bb26aec0975f46527d3240c844769eaa08c.png)
《猫斗》[模版]第一篇：《猫斗》[模版]小古文《猫斗》教案教材分析：本文选自民国老课本，通过寥寥数句生动地描写了黄白两猫打斗时激烈的场面，语言极富有画面感。
教学目标：1、理解古文意思，背诵古文。
2、通过朗读、表演感受两猫相斗的激烈场面。
教学重点：理解古文意思，背诵古文。
教学难点：感受两猫相斗的激烈。
教学过程：一、揭题导入 1.出示“斗”。
是什么意思？2.“读书贵有疑”看到这个题目，你们有什么想知道的吗？过渡：同学们的这些问题都可以在接下来的学习中找到答案。
二、学文1.出示：黄白二猫，斗于屋上，指名读。
谁能猜到古人的心思？这句话什么意思呢？（你知道有几只猫在斗？哪两只猫在斗？在哪里斗？）过渡：那接下来我们来看看他们是怎么斗的？ 2.出示：呼呼而鸣谁来读读？鸣是什么意思？小猫平时怎么叫的？（指名学一学）现在怎么叫的呢？小猫现在为什么这样叫？指导读过渡：那它们除了用声音来展示实力之外，还怎么做了？我们接着往下读。
3.出示：耸毛竖尾，四目对射指名读，你读懂了那个词？小猫为什么要这样做呢？你是小猫的知己，太了解小猫的想法了，你能读出小猫的凶狠吗？谁能比他读得再凶狠一些？看来同学们把这些词都读到心里去了，老师想请你们来演一演，谁想？采访学生：小猫啊！你愿意让让你的对手么？出示：两不相下谁来猜猜两不相下是什么意思？ 4.指导读第一句（1）、这两只猫怒目相对、耸毛竖尾相斗的场面，你们能送一个词来形容它么？（剑拔弩张、争锋相对、互不相让）（2）、这样紧张的气氛你能用朗读把它表现出来吗？谁来试试？过渡：黄白二猫这样两不相下，斗了多久呢？5.出示：“久之”谁来读？你觉得有多久你就读多久！指名读过渡：两只猫相持对峙了那么久，到底谁斗赢了呢？6.出示：白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
（1）结果怎样？谁赢了？谁输了？（黄猫赢了，白猫输了。
）.（2）白猫怎样输的？稍微往后退了一退。
黄猫呢？继续追赶它。
哪个字表示追？逐接下来白猫做了什么？躲到了房间里，怎么躲过去的？哪个字表示跑？走，走在古代表示跑。
语文人教版四年级下册《猫斗》赏析及写作指导
《猫斗》教学设计合肥市长丰师范学校附属小学：徐丽教材分析：本文选自民国老课本，通过寥寥数句生动地描写了黄白两猫打斗时激烈的场面，语言极富有画面感。
教学目标：1、理解古文意思，背诵古文。
2、通过朗读、表演感受两猫相斗的激烈场面。
教学重点：理解古文意思，背诵古文。
教学难点：感受两猫相斗的激烈。
教学过程一、导入课题：1、课件出示并板书课题：同学们，今天我们来学习一篇小古文，题为《猫斗》。
请大家读读题目，你能说出题目的意思吗？（猫在打架）2、设疑激趣：读了题目，你们有没有什么想问的？看来大家对《猫斗》充满了好奇，就让我们赶紧走近小古文吧。
二、自学古文1、在走进小古文之前，老师还为你们准备了一个自学提示，谁来读读？2、出示自学提示：（1）自由读文，读准字音，读通句子。
（2）找出文中有几句话，用自己的话说说每句的意思！3、自学小古文好的，带着问题走进猫斗。
4、小组交流讨论三、深学古文1、读（1）谁能勇敢地站起来读一读？（如果有些地方再停顿一下就好了）（2）师范读（3）出示带有停顿符号的再读一读!2、译（1）课件出示：“黄白二猫，斗于屋上”<1>重点学习“于”<2>古人说话和我们不一样，有时要倒过来理解，比如这句“斗于屋上”，用现代的说法就是“于屋上斗”。
（2）课件出示：“呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下”<1>怎么个斗法呢？<2>理解句意。
那场面足够惨烈啊！谁来表演一下。
<3>感悟写法：作者在写两猫相斗的情景时主要抓住了什么来写的？（叫声动作神态）（3）课件出示“久之”<1>黄白二猫就这样你瞪我，我瞪你，实力不相上下，斗了多久呢？古文中是用哪个词说的？<2>你觉得有多久你就读多久！指名读（4）课件出示：“白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出”<1>两只猫相持对峙了那么久，到底谁斗赢了呢？<2>重点理解“走”。
三年级小古文阅读
三年级小古文阅读（一）猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
（二）猫斗XXX二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
（三）龟兔竞走龟与兔竞走,兔行速,中道而眠,龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.（四）五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有XXX居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”（五）铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下。
世传XXX读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。
”白笑其拙。
老妪曰：“功到自然成耳。
”太白感其意，还卒业。
1三年级小古文阅读（六）夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为XXX。
（七）滥竽凑数XXX使人吹竽，必三百人。
XXX请为XXX，宣王说之，廪食以数百人。
XXX死，XXX，好一一听之，处士逃。
注：节选自《韩非子·内储说上》。
这则寓言讥刺了无德无才、招摇撞骗的骗子，提示人们只要严厉把关，骗子就难行骗。
通知人们要有真才实学。
（八）对XXXXXX为牛弹《清角》之操，伏食如故。
非牛不闻，不合其耳矣。
转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。
（九）鹬蚌相争蚌方出暴，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。
鹬曰：“昔日不雨，嫡不雨，即有死蚌。
”蚌亦谓鹬曰：“昔日不出，嫡不出，即有死鹬。
”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
2三年级小古文阅读（十）XXX买履XXX有欲买履者，先自度其足而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度,无自傲也。
”（十一）刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jùqì)其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
猫斗古文
猫斗
久之，白猫稍退缩，黄 猫奋起逐之，白猫走入室， 不敢复出。
猫斗
黄白二猫，斗于屋上， 呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目 对射，两不相下。久之，白 猫稍退缩，黄猫奋起逐之， 白猫走入室，不敢复出。
猫斗
黄白二猫斗于屋上呼呼 而鸣耸毛竖尾四目对射两不 相下久之白猫稍退缩黄猫奋 起逐之白猫走入室不敢复出
我来填：
这篇文章写了两只猫打斗，一
只是（ ）猫，另一只是（ ）猫。
他们在（ ）上争斗。听，他们打
斗时的声音：（
）；看，他
们打斗时的样子（
），
（
），两不相下。结果
（ ）败（ ）胜利。
1、红黑二鸡， （
），喔喔
( )，耸毛( )，( )，两不
相下。久之，( )稍退缩，黑鸡
( )，( )走入窝，不敢复出。
1、（ ）， （
），（ )，
耸毛( )，( )，两不相下。久之，
( )稍退缩，黄狗( )，( )走入窝，
不敢复出。
走近小古文
犬守夜 鸡司晨
苟不学 曷为人
蚕吐丝 蜂酿蜜
人不学 不如物 ——《三字经》
行高者 名自高
人所重 非貌高
才大者 望自大
人所服 非言大 -----《弟子规》
子曰： 学而时习之 不亦说乎
有朋自远方来 不亦乐乎
人不知而不愠 不亦君子乎 --耸毛竖尾四目对射两不 相下久之白猫稍退缩黄猫奋 起逐之白猫走入室不敢复出
猫斗
黄白二猫，斗于屋上， 呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目 对射，两不相下。久之，白 猫稍退缩，黄猫奋起逐之， 白猫走入室，不敢复出。
猫斗
黄白二猫，斗于屋上， 呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目 对射，两不相下。
语文人教版二年级上册《猫斗》
鸡斗 红黑二鸡，斗于院中， 喔喔而鸣，耸毛拍翅， 四目对射，两不相下。 久之，红鸡稍退缩，黑 鸡奋起逐之，红鸡走入 窝，不敢复出。
耸毛竖尾， 四目对射，
两不相下
请你猜猜：“两不相下”是什么意思？
久之，
白猫稍退缩，黄猫奋起 怎样输的？黄猫又怎样做？ 接下来白猫做了什么？
这篇文章写了两只猫打斗，一只是 （黄 ）猫，另一只是（白 ）猫。它 们在（屋上 ）上争斗。听，他们打 斗时的声音：（呼呼而鸣）；看，它 耸毛竖尾）， 们打斗时的样子： （ （ 四目对射 ），两不相下。结果 （ 白猫 ）败（ 黄猫 ）胜。
猫斗 黄白二猫，斗于屋上， 呼呼而鸣，耸毛竖尾， 四目对射，两不相下。 久之，白猫稍退缩，
黄猫奋起逐之，白猫走入室， 不敢复出。
黄白二猫， 斗于屋上，
思考：你知道有几只猫在斗？哪两只猫在 斗？在哪里斗？
呼呼而鸣
思考：“鸣”是什么意思？小猫平时是 怎样叫的？现在怎么叫？小猫现在为 什么要这样叫？
语文人教版六年级下册猫斗课件
仿写古文
久之，
斗 ，斗于 ， ， ， ，
， ， 。 ， 。
再见
谢谢指导！
猫 捕 鱼
斗
读通古文
猫 斗
黄白二猫，斗于屋上。呼 呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射， 两不相下。久之，白猫稍退缩， 黄猫奋起逐之，白猫走入室， 不敢复出。
读通古文
猫 斗
黄白∕二猫，斗于∕屋上。呼 呼∕而鸣，耸毛∕竖尾，四目∕对射， 两不∕相下。久之，白猫∕稍∕退缩， 黄猫∕奋起∕逐之，白猫∕走∕入室， 不敢∕复出。
读懂古文Leabharlann 白猫走入室，不敢复出 走 。
儿童急走追黄蝶 三十六计 走为上计
我会填空
这篇文章写了两只猫（ ），一只是
（ ）猫，另一只是（ ）猫。他们在（ ） 上争斗。听，他们打斗时的声音:( ）;看， 他们打斗时的样子:（ ），（ ）， 两不相下。结果（ ）败，（ ）胜利。
背诵古文
猫 斗
二猫，斗于 。 而 鸣， ，四目 ，两不 。 久之， 稍 ， 奋起 ， 白猫 ，不敢 。
1.结合注释； 2.联系上下文；
读懂古文
3.联系生活实际； 4.想象画面；
……
读懂古文
黄白二猫，斗于屋上。 斗于屋上
读懂古文
于屋 上斗
黄白二猫，斗于屋上。
_____于_____
读懂古文
呼呼而鸣，耸毛竖尾， 四目对射，两不相下。
读懂古文
呼呼而鸣，耸毛竖尾，
四目对射，两不相下。
耸毛竖尾
四目对射
读懂古文
呼呼而鸣，耸毛竖尾，
四目对射，两不相下。
读懂古文
（声音）
（动作）
呼呼而鸣，耸毛竖尾，
四目对射，两不相下。
（神态）
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合二为一
缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失 足坠 水中，急跃起，全身皆湿。猫怒之，疾走。 至屋顶，遇一黄猫，黄白二猫，斗于屋上，呼 呼而鸣，耸毛竖尾，四目对视，两不相下，久 之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室 ，不敢复出。
合二为一
黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾 ，四目对视，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄 猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。盘旋室内 见 缸中有金鱼，白猫伏缸上，欲捕食之，失足坠 水中，急跃起，全身皆湿。
复出。
“朗读古文我能行”
猫斗
黄白∕二猫，斗∕于∕屋上。呼呼∕ 而鸣，耸毛∕竖尾，四目∕对射，两 不∕相下。久之，白猫∕稍∕退缩，黄 猫∕奋起∕逐之，白猫∕走∕入室， 不敢∕复出。
“朗读古文我能行”
猫斗
黄白二猫斗于屋上呼呼而鸣 耸毛竖尾四目对射两不相下久之白 猫稍退缩黄猫奋起逐之白猫走入室 不敢复出
“理解古文我最棒”
久之，白猫稍退缩，黄猫奋 起逐之，白猫走入室，不敢复出。
走马观花 三十六计走为上计
“我能说用白话文描绘”
猫斗 黄白二猫，斗于屋上。呼呼而鸣，耸 毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白 猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室， 不敢复出。
故事讲了两只猫，
“我能背”
猫斗
黄白二猫，斗于屋上。呼呼 而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不 相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋 起逐之，白猫走入室，不敢复出。
作业布置：
以《倒霉的一天》为题，将白猫一 天中遇到的两件令它不愉快的事情用现 代白话文写下来。要求写具体，写出白 猫的心情。
这个作业是不是很有趣？
推荐阅读： 《小学生小古文一百课》中的
《五官争功》《铁杵成针》
（神态）
我仿佛听到了
好像在说：“
”
我仿佛看到了
我感受到了
四目对射
“理解古文我最棒”
（声音）
（动作）
呼呼/而鸣，耸毛/竖尾，
四目/对射，两不/相下。
（神态）
我仿佛听到了
好像在说：“
”
我仿佛看到了
我感受到了
“理解古文我最棒”
久之，白猫稍退缩，黄猫奋 起逐之，白猫走入室，不敢复出。
久---之--久之--久---之
入猫久四呼黄 室奋之目呼白 不起白对而二 敢逐猫射鸣猫 猫 复之稍两耸斗 斗 出白退不毛于
猫缩相竖屋 走黄下尾上
“理解古文我最棒”
于屋上斗 黄白二猫，斗于屋上。
于。
“理解古文我最棒”
呼呼而鸣，耸毛竖尾， 四目对射，两不相下。
“理解古文我最棒”
（声音）
（动作）
呼呼/而鸣，耸毛/竖尾，
四目/对射，两不/相下。
任课教师：XX小学XX
“朗读古文我能行”
猫斗
黄白二猫，斗于屋上。呼呼
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而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不 相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋
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起逐之，白猫走入室，不敢复出。
“朗读古文我能行”
猫斗
黄白∕二猫，斗∕于∕屋上。呼呼∕ 而鸣，耸毛∕竖尾，四目∕对射，两 不∕相下。久之，白猫∕稍∕退缩，黄 猫∕奋起∕逐之，白猫∕走∕入室，不敢∕
“我能背”
猫斗
∕二猫，斗/于/ ， /而 鸣， ∕ ，四目∕ ，两不∕ 。 久之， ∕稍∕ ， ∕奋起/ ， 白猫∕走/入 ，不敢∕ 。
“我与古人试比高”
“我与古人试比高”
“创作古文，我与古人比高低”
久之，
。
， 。
猫斗 黄白二猫，斗于屋上， 呼呼而鸣，耸毛竖尾， 四目对射，两不相下。 久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之， 白猫走入室，不敢复出。