单元知识结构

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第一课：《为你打开一扇门》

1、文题“为你打开一扇门”，其中“你”是指谁？“一扇门”是指什么？“为你打开一扇门”是什么意思？

答：“你”指“青少年”，“一扇门”是指“文学领域的入口”，“为你打开一扇门”

的字面意思是为青少年打开文学领域的入口，深层意思是让你由此登堂入室，尽情领略文学领域的无限风光

2、这篇课文的标题特别吸引人，你觉得原因是什么？

答：这篇课文的标题具有四个明显的特点：一是标题醒目；二是恰当地运用了比喻；三是设置了悬念；四是用“你”表示亲切的对话这些都是这个标题特别吸引人的重要原因

3、世界上有无数关闭着的门每一扇门里，都有一个你不了解的世界这句话中两个“世界”的含义是否相同？“门”是实写还是虚写？指的是什么？运用了什么修

修辞手法？

答：第一个“世界”的含义是：自然界和人类社会的一切事物的总和第二个“世界”指“l领域”“门”是虚写，指领域的入口，运用了比喻的修辞手法

4、面对关闭的门，怎样才能打开呢？

答：只要我们愿意花时间、花功夫，只要对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门就会洞开

5、第四段作者分别从哪些方面介绍自己对文学的理解的？

答：作者从文学的特征，文学的内涵，文学的功能，文学与现代人的发展的关系四个方面介绍自己对文学的理解

6、“一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶”这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？

答：这句话运用了排比和比喻的修辞手法，从不同的侧面表现优秀的文学作品同“历史”和“时代”之间的密切关系，比喻和排比结合运用，具有不同寻常的表达效果

7、第四段中倒数第二句中有“增长知识”，“提高修养”“丰富情感”三个短语，前后次序能否调换？为什么？

答：不能调换顺序因为前者是后者的基础，后者是前者的进一步提高

8、结合课文谈谈你对“高智商的野蛮人”的理解

答：“高智商的野蛮人”指拥有硕士、博士或更高的学位但不阅读文学作品的缺乏修养，缺乏情感的人

9、“这不是危言耸听”“这已经成为很多人的共识”“这”具体指什么？

答：第一句话中的“这”指“一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人””，第二句话中的“这”指“亲近

文学、阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径”

第二课《繁星》

1、仔细阅读课文，根据文章内容完成下面表格

2、为什么作者三次观星的感受会不同？

答：因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了

3、“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”一句运用了什么修辞手法？

答：此句运用了比喻的修辞手法，将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态比作“无数萤火虫在我周围飞舞”，十分生动形象，富有情态

4、“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”一句采用了什么修辞手法，依次从那几个角度描写海上之夜令“我”产生的美感

答：这一句运用了排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写海上之夜令“我”产生的美感

5、“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中的“悬”字用得好不好？请谈谈你的理解

答：“悬”字形象地描写出无数的星星离“我”那么近，就好像挂在半空，伸手可及，缩短了人跟星星的距离，有一种亲切感，同时还有立体的效果

6、第3段最后两句，“我”既然“沉睡着”，怎么又“觉得”，这样写矛盾吗？它表达了“我”怎样的感受？

答：这样写看起来矛盾，其实并不冲突，“沉睡”说的是“我”睡的神态，在星的怀抱中面带微笑地熟睡着，“觉得……”是讲“我”把自己当作一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心，安详和陶醉，交代了“我”“沉睡”的原因这样写，由果到因，因果相映，既富有情趣，又启人遐思

7、第3段文字是按怎样的思路渐次展开描绘“我”在美的环境中观看繁星所产生的种种感受的？

答：这段文字是按照“仰望——欲睡——沉睡”的思路渐次展开的

8、第4段中的“那个天上的巨人”指什么？

答：指英国人指给“我”看的天上那个像巨人般的星座

9、“看，那个巨人还在奔跑呢？”其中“看”、“呢”、“跑”有什么表达效果？

答：一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意，一个“呢”字，表示动作正在继续，显得更加生动“跑”既写巨人星座的形状，又暗示船在前行，又表露了作者涌动的激情

10 、说出巴金的三部代表作品？

答：《家》、《春》、《秋》

第三课《冰心诗四首》

《母亲》

1、《母亲》中两个“躲”是什么关系？第二个“躲”前为什么要加一个“只”字？

答：是类比关系用第一个“躲”巧妙地引出了第二个“躲”，如同鸟儿躲在鸟巢里避风雨一样，儿女的心灵受到打击，总会在母爱中得到慰藉加上“只”字，强调了母爱的伟大、温暖，是无可比拟的，是唯一的

2、《母亲》诗中“心中的风雨”指什么？

答：内心的苦闷、烦恼，精神上的挫折

《纸船》

3、诗人为什么“从不肯妄弃了一张纸”？

答：因为要留着纸，将它叠成纸船，以此寄托对母亲的思念之情，不妄弃一张纸说明诗人对母亲思念之深

4、诗人叠好的纸船有的被天风吹卷进了窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上，为什么“仍是不会信的每天的叠着”，诗人又想纸船流去哪里呢？对此你是如何理解的

答：因为诗人心中保存着永远的希望诗人想要纸船到日夜思念的母亲的心田中去，在这里，诗人发挥想象，想象纸船能漂流到母亲梦中，从而很好地表达了游子之于母亲的深情

5、叠纸船为什么含着泪，为什么悲哀？

答：因为与母亲远隔万水千山，十分想念自己的母亲，思念是最令人难受的，所以“含泪”，所以“悲哀”

《成功的花》

6、《成功的花》这首诗大量运用了比喻的修辞手法进行说理，给人鲜明的印象，请问“花”，“芽儿”“现时的明艳”“泪泉”“血雨”分别比作什么？