2019金版教程生物必修一第二单元
高中生物必修一第二章第一节-PPT课件
鉴定物质 鉴定试剂 颜色变化 二、检测生物组织中的糖类、脂肪 还原糖
和蛋白质 斐林试剂 砖红色沉淀
淀粉
碘液
苏丹Ⅲ染液
蓝色
橘黄色
脂肪
(或苏丹Ⅳ
双缩脲试剂
(或红色)
紫色
染液)
蛋白质
1.反应原理：甲液和乙液等量混合均匀后， 立即生成淡蓝色的Cu(OH)2沉淀。 Cu(OH)2与加入的葡萄糖在水浴加热的条件 下，能够生成砖红色的Cu2O沉淀，葡萄糖 本身被氧化成葡萄糖酸。 水浴加热 还原糖 + 斐林试剂 → 砖红色沉淀 先混合再加入糖中 （ NaOH +CuSO4）
玉米与人体内的化学元素 (干重)：
元素 O C H N K Ca P Mg S 玉米 44.43 43.75 6.24 1.46 0.92 0.23 0.20 0.18 0.17 人 14.62 55.99 7.46 9.33 1.09 4.67 3.11 0.16 0.78 思考：运用自己认为的科 学方法解读表格数据，能 得出哪些结论？ 1.不同生物体内化学元素的 种类基本相同。 2.不同生物体内同种化学元 素的含量不同。 3.同一生物体内不同化学 元素的含量不同。
通过分析,你能得出什么结论呢?
微量元素(钼)在生物体中含量 很少，但其作用是其它元素不可替 代的，是生物体不可缺少的元素。
元素对生物体的作用重要
组成细胞的各种元素又是大多以 什么形式存在的呢?
-化合物
二、组成细胞的化合物
化合物
水 无机盐 蛋白质
质量分数/%
占85--90 占1—1.5 占7--10 无机化合物
阐明生命现象的规律，必须建立在阐明生物 大分子结构的基础上. ——邹承鲁
Байду номын сангаас
高中生物新教材 必修一 同步讲义 第2章 第1节 细胞中的元素和化合物
第1节细胞中的元素和化合物[学习目标] 1.说出组成细胞的元素种类与含量，认同生命的物质性。
2.通过检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，认同细胞由多种化合物组成。
一、组成细胞的元素和化合物1．组成细胞的元素(1)生物界和非生物界的统一性和差异性①统一性：从化学元素的种类分析，组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到。
②差异性：从各种元素的相对含量分析，细胞与无机自然界大不相同。
(2)种类：组成细胞的化学元素，常见的有20多种。
(3)分类①大量元素(含量较多)：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
②微量元素(含量很少)：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
2．组成细胞的化合物(1)元素存在形式：大多以化合物的形式存在。
(2)种类及相对含量：水(70%～90%)、蛋白质(7%～10%)、糖类和核酸(1%～1.5%)、脂质(1%～2%)、无机盐(1%～1.5%)。
判断正误(1)组成地壳的元素在细胞中都能找到()(2)细胞中含量很少的元素都是微量元素()(3)大量元素和微量元素的划分依据是其发挥生理作用的大小()(4)沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是水()答案(1)×(2)×(3)×(4)√解析(1)细胞中的元素有选择地从无机环境中获得，组成地壳的元素在细胞中不一定能找到。
(2)微量元素在细胞中含量少却是生物体所必需的，但细胞内含量少的元素不一定都是微量元素，如Pb。
(3)大量元素和微量元素的划分依据是其在细胞内含量的多少。
任务一：分析组成细胞的元素和化合物1．比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量(%)，回答问题：元素地壳细胞O 48.6 65.0Si 26.3 极少C 0.087 18.0N 0.03 3.0H 0.76 10.0(1)组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到，说明了什么？提示生物界和非生物界具有统一性。
(2)细胞中的各元素含量和无机自然界中的含量大不相同，这说明了什么？提示生物界和非生物界具有差异性。
金版教程高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼第2章组成细胞的分子23含解析
时间： 25 分钟满分： 50分一、选择题 (共 7 题，每题 4 分)1．[2015 ·宁夏高一检测 ]RNA 的主要存在部位和所含的五碳糖分别是()A．细胞核、核糖B．细胞质、核糖C．细胞核、脱氧核糖D．细胞质、脱氧核糖答案B解析RNA 主要存在于细胞质中， RNA 中含有的五碳糖是核糖。
2．制作脱氧核苷酸模型时，各零件之间需要连接。
以以下图中连接正确的选项是 ()答案C解析一分子核苷酸是由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成的，磷酸连接在 5 号碳原子上，碱基连接在 1 号碳原子上。
3．[2016 厦·门一中月考 ]一只棕色的猛犸是动画片《冰川时代 2》的主角。
但科学家对猛犸的毛色提出思疑，他们从 4.3 万年前的猛犸骨骼中提取到某物质，发现猛犸可能是一身金毛，该物质最可能是()A．氨基酸B．蛋白质C．DNA D．葡萄糖答案C解析能控制生物性状 (毛色 )的物质是其遗传物质，而动物的遗传物质是 DNA 。
4．如图表示某种大分子物质的基本单位，关于它的表达中错误的是()A．该物质是核糖核苷酸B．该物质含有 C、H、O、 N、P 等元素C．该物质聚合形成的大分子物质是RNA ，它只分布在细胞质中D．在 T2噬菌体中找不到这类物质答案C解析依据五碳糖是核糖及图中所示元素判断，A、B 项正确。
RNA 可以分布在细胞质的线粒体和叶绿体中，细胞核中也有少许分布， C 项错误。
因为T2噬菌体为DNA病毒，D项正确。
5． [2016 ·山一中模拟唐 ]用吡罗红甲基绿染液对人口腔上皮细胞进行染色，结果发现细胞核呈绿色，细胞质呈红色。
以下解说中正确的是()A．甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA 和 RNA 的亲和力同样B．细胞核由 DNA 组成，细胞质由RNA 组成C．真核细胞中， DNA 不分布在细胞质中， RNA 不分布在细胞核中D．该实验的结果反响了 DNA 和 RNA 在真核细胞中的分布状态答案 D解析甲基绿对DNA 有较强的亲和力，吡罗红对RNA 有较强的亲和力，二者对 DNA 和 RNA 的亲和力不同样， A 错误； DNA 主要分布在细胞核中，少许分布在细胞质中， RNA 主要分布在细胞质中，少许分布在细胞核中， B、C 错误。
高中生物必修一第2章第2节
课 程
新
设
计
名 师 同 步 导 学
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第二章 动物和人体生命活动的调节
趣味应用
为什么在体检时，只检测血
样中激素的含量就可以判断相关内分泌腺的功能是否正
常？
内分泌腺分泌的激素通过血液运输，故血
新 课
程
液中含有相关的激素，且在正常情况下含量是相对稳定
新 设
的。
计
名
师
同
步
导
学
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激素名称 来源
主要功能
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课
促进新陈代谢，提高神经系统
程
甲状 腺激素
甲状腺
的兴奋性，加速体内物质氧化 分解，促进幼小动物的个体发
新 设 计
育
名 师
同
生长激素
垂体
促进生长，主要促进蛋白质的 合成和骨的生长
步 导 学
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第二章 动物和人体生命活动的调节
激素名称
肾上 腺素
来源
肾上腺 髓质
主要功能 促进代谢，升高血糖
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第二章 动物和人体生命活动的调节
解读 1
激素调节的发现
1.促胰液素的发现历程
(1)囿于定论的沃泰默的实验
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课
程
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名 师 同 步 导 学
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第二章 动物和人体生命活动的调节
新 课 程 新 设 计
名 师 同 步 导 学
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第二章 动物和人体生命活动的调节
人教版2019版高中生物必修一 第2章 组成细胞的分子 课后习题与参考答案
人教版2019版高中生物必修一第2章组成细胞的分子课后习题与参考答案第1节细胞中的元素和化合物一元素和化合物二生物的统一性和差异性三检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质第2节细胞中的无机物一细胞中的水二细胞中的无机盐第3节细胞中的糖类和脂质一糖类二脂质第4节蛋白质是生命活动的主要承担者一蛋自质是生命活动的主要承担者二蛋白质的基本组成单位一一氨基酸三蛋白质的结构及其多样性四蛋白质功能第5节核酸是遗传信息的携带者一核酸的种类及其分布二核酸的结构三核酸的功能第1节：细胞中的元素和化合物练习与应用（P18）一、概念检测1.基于对细胞元素组成、元素含量等的认识，判断下列相关表述是否正确.（1）细胞中不存在无极自然界没有的特殊元素.（）（2）细胞中微量元素含量最少，作用也很微小.（）（3）不同种类的细胞其组成元素和化合物种类基本相同，但含量往往有一定的差异，这既体现了细胞的统一性，又反映了细胞的多样性（）2.将下列试剂与相应的待测样品、相应的实验结果用线连接起来.苏丹Ⅲ染液豆浆砖红色沉淀斐林试剂梨汁橘黄色双缩脲试剂花生子叶紫色3.在下列有机化合物中，人体细胞内含量最A.脂质B.糖类C.蛋白质D.核酸4.科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在无机自然界中也都存在，这一事实主要说明（）A.生物来源于非生物B.生物界与无机自然界具有统一性C.生物界与无机自然界具有差异性D.生物与非生物在元素组成上没有区别二、拓展应用1.组成细胞的元素追根溯源来自无机环境，为什么细胞内各种元素的比例与无机环境的大不相同?2.将细胞内含有的各种物质配齐，并按照它们在细胞中的比例放在一个试管中，能构成个生命系统吗?为什么？第2节：细胞中的无机物练习与应用（P22）一、概念检测水和无机盐是细胞的重要组成成分.判断下列相关表述是否正确.(1)细胞内的自由水和结合水都是良好的溶剂，都能参与物质运输和化学反应.（）(2)同一株植物中，老叶细胞比幼叶细胞中自由水的含量高.（）(3)将作物秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐( )二、拓展应用1.医用生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液.生理盐水的含义是什么?在什么情况下需要用生理盐水?2.目前已经探明，在火星两极地区有固态水，而那里的土壤中含有生命必需的Mg2+、Na+、K+等元素.科学家也曾在火星上发现了流动水的痕迹.科学家据此推测，火星上曾经或者现在存在着生命.为什么科学家会作出这样的推测呢?第3节：细胞中的糖类和脂质练习与应用（P22）一、概念检测1.基于对细胞中的糖类和脂质的认识，判断下列相关表述是否正确.(1)磷脂是所有细胞必不可少的脂质.( )(2)植物细胞和动物细胞的组成成分都含有纤维素.（）(3)脂肪、淀粉、糖原都是人体细胞内的储能物质.（）2.水稻和小麦的细胞中含有丰富的多糖，这些多糖是A.淀粉和糖原B.糖原和纤维素C.淀粉和纤维素D.蔗糖和麦芽糖3.在人和动物皮下结缔组织中含量丰富的储能物质是（）A.糖原B.淀粉C.脂肪D.蛋白质二、拓展应用1.为什么等量的脂肪比糖类含能量多，但在一般情况下脂肪却不是生物体利用的主要能源物质?请查找资料回答这个问题.2.医生建议缺钙的婴幼儿在服用钙片的同时，还要服用少量的鱼肝油.服用鱼肝油有助于钙的吸收.请查阅相关资料，解释其中的科学道理.第4节：蛋白质是生命活动的主要承担者练习与应用（P32）一、概念检测1.判断下列有关蛋白质的表述是否正确.（1）蛋白质彻底水解的产物是氨基酸.( )（2）氨基酸仅通过脱水缩合的方式就可以形蛋白质.（）（3)只有细胞内才有蛋白质分布.（）（4）蛋白质的空间结构与其功能密切相关.（）2.质量相等的下列食物中，蛋白质含量最多的是( )A.烧牛肉B.烤甘薯C. 馒头D.米饭3.下列物质中，属于构成蛋白质的氨基酸的是（）4.下列物质中，不属于蛋白质的是( )A.胰岛素B.胆固醇C.胃蛋白酶D.抗体二、拓展应用1.民间有一种“吃什么补什么”的说法，如吃鱼眼能明目，喝虎骨酒可以壮筋骨.请你运用本节所学的知识对这种说法作出评价.2.某种脑啡肽具有镇痛作用，它的基本组成单位是氨基酸.下面是该脑啡肽的结构式.回答下列问题.（1）构成脑啡肽的氨基酸数目是_______；有_____种氨基酸参与了脱水缩合反应；生成的水分子数目是______.（2）请在图中标出其中的一个肽键.（3）如果上图中的氨基酸顺序发生了改变，还会具有脑啡肽的功能吗?为什么3.在评价各种食物中蛋白质成分的营养价值时，人们格外注重其中必需氨的种类和含量.这是为什么?第5节：核酸是遗传信息的携带者练习与应用（P36）一、概念检测1.核酸是遗传信息的携带者.判断下列有关核酸的组成和分布的表述是否正确.(1)DNA和RNA的基本组成单位是核苷酸.( )(2)核酸是生物的遗传物质，仅存在于细胞核中.（）(3)构成DNA的单体是脱氧核苷酸.( )2.根据组成单糖的碳原子数目，可将单糖分为五碳糖和六碳糖等，组成DNA的五碳糖是（）A.核糖B.葡萄糖C.脱氧核糖D.麦芽糖3.下列物质中，不是核苷酸组成成分的是（）A.碱基B.核糖C.甘油D.磷酸4.豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是（）A.1种B.4种C.5种D.8种二、拓展应用随着生活水平的提高，人们对营养保健食品日益关注.一些厂家在核酸保健品的广告中用到类似的宣传语：一切疾病都与基因受损有关；基因是核酸片段；补充某些特定的核酸，可增强基因的修复能力.(1)请对上述三段宣传语作出评析，指出其中的逻辑漏洞.(2)如果有人向你推销核酸保健品，你将如何回应?复习与提高（P38）一、选择题1.多糖、蛋白质、核酸等生物大分子构成了细胞生命大厦的基本框架，构成这些分子基本骨的元素是( )A.CB.HC.OD.N2.水稻和玉米从外界吸收硝酸盐和磷酸盐,可以用于细胞内合成( )A.蔗糖B.核酸C.甘油D.脂肪酸3.植物利用硝酸盐需要硝酸还原酶，缺Mn2+的植物无法利用硝酸盐.据此，对Mn2+的作用，正确的推测是（）A.对维持细胞的形态有重要作用B.对维持细胞的酸碱平衡有重要作用C.对调节细胞的渗透压有重要作用D.Mn2+是硝酸还原酶的活化剂4.某同学在烈日下参加足球比赛时突然晕倒医生根据情况判断，立即给他做静脉滴注处理请推测，这种情况下最合理的注射液应该是( ）A.生理盐水B.氨基酸溶液C.葡萄糖溶液D.葡萄糖生理盐水5.人体摄入的糖类，有的能被细胞直接吸收，有的必须要经过水解后才能被细胞吸收.下列糖类中，能直接被细胞吸收的是（）A.葡萄糖B.蔗糖C.麦芽糖D.乳糖6.脂质不具有的功能是（）A.储存能量B.构成膜结构C.调节生理功能D.携带遗传信息7.由许多氨基酸缩合而成的肽链，经过盘曲折叠才能形成具有一定空间构的蛋白质.下列有关蛋白质结构多样性原因的叙述，错误的是( )A.组成肽链的化学元素不同B.肽链的盘曲折叠方式不同C.组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同D.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同8.多糖、蛋白质和核酸的基本组成单位不同，因此它们彻底水解后的产物也不同。
金版教程高考总复习生物(经典版)复习讲义必修1第二单元第6讲
第6讲细胞器与生物膜系统[考纲明细] 1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ) 2.生物膜系统的结构和功能(Ⅱ) 3.实验：观察线粒体和叶绿体课前自主检测判断正误并找到课本原话1.将细胞器分离出来常用的方法是：差速离心法。
(P44—方框)(√)2.飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的少。
(P45—思考)(×)3.线粒体是进行有氧呼吸的场所。
(P45—正文)(×)4.被溶酶体分解后的产物,如果是对细胞有用的物质,细胞可以再利用,废物则排出细胞外。
(P46—正文)(√)5.肺部吸入硅尘后,硅尘被吞噬细胞吞噬,硅尘能破坏溶酶体膜,使其中水解酶释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡,最终导致肺的功能受损。
(P46—相关信息)(√)6.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
(P47—小字)(√)7.健那绿染液是将细胞中线粒体染色的专一性染料,可以使细胞中的线粒体呈现蓝绿色。
(P47—实验)(×)8.液泡可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。
(P46—正文)(√)9.生物膜的组成成分和结构很相似,都具有流动镶嵌模型,且含有C、H、O、N、P元素。
(P49—正文)(√)10.根据生物膜的特性,将磷脂制成小球,让小球包裹药物运输到患病部位,通过小球膜和细胞膜的融合,将药物送入细胞,从而达到治疗疾病的目的。
(P49—相关信息)(√)11.透析型人工肾替代病变的肾脏行使功能,其中起关键作用的血液透析膜就是一种人工合成的膜材料。
当病人的血液流经人工肾时,血液透析膜能够把病人血液中的代谢废物透析掉,让干净的血液返回病人体内。
(P50—与生活联系)(√)(2018·全国卷Ⅰ)生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是()A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶答案 D解析叶绿体是进行光合作用的场所,光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段,其中光反应阶段能合成ATP,而光反应的场所是类囊体膜,因此叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶,A正确；溶酶体是细胞的“消化车间”,溶酶体含有多种水解酶,溶酶体膜破裂后,释放的水解酶会造成细胞结构的破坏,B正确；细胞核的核膜具有双层膜,核膜上存在核孔,核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,因此核孔是物质进出细胞核的通道,C正确；线粒体DNA位于线粒体的基质中,D错误。
高中生物必修一第一章和第二章知识点总结.doc
高中生物必修一第一章和第二章知识点总结高中生物必修一第一章和第二章知识点总结第一章第一节从生物圈到细胞1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
2.生物的生命活动离不开细胞：对于单细胞生物而言，整个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物而言，其生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作方能完成；对于非细胞生物（病毒）而言，只有依赖活细胞才能生活，即寄生生活。
注意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
3．病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②一般仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA；（分为DNA病毒和RNA病毒）③结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
④专营细胞内寄生生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒噬菌体三大类）．．4．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈其中最基本的生命系统：细胞最大的生命系统：生物圈．．．注意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。
②植物组织主要包括分生、营养、输导（导管和筛管）和保护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
③单细胞生物（如草履虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。
④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。
第一章第二节细胞的多样性和统一性1．细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞．．①原核细胞：细胞较小；无核膜、无核仁；无成形的细胞核，被称之为拟核；．．．遗传物质为裸露的DNA分子，不和蛋白质结合成染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。
②真核细胞：细胞较大；有核膜、有核仁；有真正的细胞核；．．．遗传物质为DNA分子，与蛋白质分子结合成染色体；除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为纤维素和果胶。
2018-2019年《金版学案》生物必修1(人教版)练习：模块综合检测(二) Word版含解析
模块综合检测(二)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本题共20小题，每小题3分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)1．细胞中化学元素的叙述，正确的是( )A．在人体细胞干重中含量最高的元素是OB．在人体活细胞中氢原子的数目最多C．Cu、Mn、Mg、B是组成细胞的微量元素D．一种元素的作用能被其它元素替代解析：在人体细胞干重中含量最高的是C，A错；人体活细胞中H2O的含量最高，因此氢原子的数目最多，B 正确；Mg是组成细胞的大量元素，C错；一种元素的作用不能被其他元素替代，D错。
答案：B2．生命活动的主要承担者是( )A．无机盐B．水C．蛋白质D．核酸解析：蛋白质是生命活动的主要承担者。
答案：C3．关于生物体内水和无机盐的叙述，错误的是( )A．生物体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B．某些无机盐是组成ATP、RNA和脂肪的必需成分C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化解析：脂肪的组成元素是C、H、O，不含无机盐。
答案：B4．如图是两种二糖的组成示意图，有关叙述正确的是( )A．M、N指代的物质分别是葡萄糖、半乳糖B．M代表的物质也是组成纤维素和糖原的基本单位C．因葡萄糖和果糖都是还原糖，故麦芽糖和蔗糖也是还原糖D．麦芽糖、蔗糖可以直接被细胞吸收解析：麦芽糖由两分组葡萄糖组成，蔗糖由一分子果糖和一分子葡萄糖组成，M、N指的是葡萄糖。
蔗糖是非还原糖。
麦芽糖和蔗糖为二糖，不能直接被细胞吸收。
答案：B5．下列关于下图的叙述，正确的是( )A．由5个氨基酸缩合而成B．有游离的氨基和羧基各1个C．有4种不同的侧链基团D．该多肽在形成过程中失去了3分子水解析：该多肽为四肽，有游离的氨基1个，游离的羧基2个，有3种不同的侧链基团，形成过程中失去了3分子水。
答案：D6．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是( )A．病毒和青霉B．细菌和草履虫C．蓝藻和酵母菌D．蘑菇和酵母菌解析：病毒是非细胞生物。
高中生物必修一第二单元教案-课件
细胞学说的建立过程
1、细胞学说的建立者 施莱登、施旺 2、细胞学说的要点 3、细胞学说的建立过程 4、细胞学说的地位和意义
细胞学说的要点
细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞 发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己 的生命，又对与其他细胞共同组成的整体 的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产 生。
真核细胞
细胞壁 有，不含纤维素，主 主要成分：纤维素和
要成分：肽聚糖
果胶（植物细胞）
细胞器 只有核糖体
有多种复杂细胞器
细胞核 拟核：无核膜、核仁 有成形细胞核：有核
和染色体。
膜、核仁和染色体。
DNA 裸露，环状。
DNA与蛋白质结合形 成染色体。
细胞分 二分裂 裂方式
有丝分裂、无丝分裂、 减数分裂
可遗传变 基因突变
1、细胞结构的重要组成成分；
2、细胞内的良好溶剂； 3、参与许多生化反应； 4、为细胞提供液体环境； 5、运送营养物质和废物。
大多数以离子形 1、细胞结构的重要组成成分；
无 式存在于细胞中，2、形成细胞内某些复杂化合物；
机 如：Na+、Mg2+、3、维持细胞和生物体生命活动；
盐 Cl-等
4、维持细胞的酸碱平衡；
5、维持细胞的形态和功能；
核糖、脱氧核糖 （组成核酸） 单糖 葡萄糖、果糖、半乳糖
（细胞的主要能源物质）
糖 二糖 蔗糖、麦芽糖、乳糖
类
（水解成单糖）
淀粉：（植物细胞中主要储能物质） 多糖 纤维素：（植物细胞壁主要成分）
糖原：肝糖原和肌糖原
（动物细胞中主要储能物质）
考考你：糖类的分布
植物
动物
果糖 麦芽糖 蔗糖
2019届《金版教程》高考一轮生物复习创新版全册 1130页(含答案解析)
●必修1分子与细胞●第一单元走近细胞及细胞的分子组成第1讲走近细胞[考纲明细] 1.真核细胞和原核细胞的异同(Ⅱ) 2.细胞学说的建立过程(Ⅰ) 3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞考点1细胞是最基本的生命系统1．生命活动离不开细胞2．生命系统的结构层次(1)最基本的生命系统：[①]细胞。
(2)序号⑤所代表的含义：群落。
(3)最大的生命系统：[⑦]生物圈。
(4)地球上最早的生命形式：单细胞生物。
3．病毒知识整合①病毒只有在活细胞中才能表现出生命活动，所以病毒的出现在细胞之后。
②用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。
[思维诊断]1．深挖教材(1)病毒能用普通培养基培养吗？提示不能，所有病毒只能寄生在活细胞内，离开细胞不能表现出生命活动。
(2)植物、动物和单细胞生物的生命系统层次有何不同？提示动物一般包含所有生命系统层次，植物没有系统这一层次，而单细胞生物没有组织、器官和系统等层次。
(3)分子、原子和病毒是否存在生命系统，请说明理由？提示分子、原子和病毒不存在生命系统，因为不能独立完成生命活动。
2．判断正误(1)“HIV由蛋白质和核酸组成、乙肝病毒依赖人体肝细胞生活”都能支持“生命活动离不开细胞”的观点(×)(2)菠菜的最基本和最大的层次分别是细胞和生物圈(×)(3)原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统(√)(4)一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同(×)(5)池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分(√)题组一考查病毒的结构和生活方式1．(2018·河南濮阳模拟)2016年春季，在我国南方发现了几例输入性寨卡病毒感染患者。
寨卡病毒(RNA病毒)是一种虫媒病毒，有报道称寨卡病毒可能会造成神经和自身免疫系统并发症。
下列有关寨卡病毒的叙述，正确的是() A．寨卡病毒能够独立生存和繁殖B．寨卡病毒的结构与肺炎双球菌类似C．寨卡病毒可能影响神经系统的发育D．寨卡病毒侵染大脑时将自身成分全部注入神经细胞内答案 C解析病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能繁殖，A错误；病毒为非细胞结构的生物，肺炎双球菌是细菌，为原核生物，B错误；据题干“寨卡病毒可能会造成神经和自身免疫系统并发症”可知，寨卡病毒可能影响神经系统的发育，C正确；寨卡病毒(RNA病毒)由蛋白质和RNA组成，其侵染大脑时只将RNA和某些酶注入神经细胞内，蛋白质外壳不注入，D错误。
人教版高中生物必修1第二章第二节共95页文档
，
那么10个氨基酸(同学)形成一条肽链时，脱掉几个水分子？如
果是n个氨基酸形成m条肽链呢？
第二章 第2节 第39页
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提示：9个。n个氨基酸形成一条肽链时脱掉的水分子数是n
－1；形成m条肽链时，脱掉的水分子数是n－m。
第二章 第2节 第40页
经典精要
1. 对氨基酸结构特点的深度挖掘
(1)“至少”的含义：氨基酸分子中的氨基和羧基的数目至
少各1个，也可以是几个。例如当R基上含有氨基或羧基时，这
个氨基酸分子就不止有一个氨基和一个羧基了。
(2)氨基和羧基不连在同一个碳原子上的氨基酸不是构成蛋
白质的氨基酸，因为自然界存在的蛋白质中尚未发现这样的氨
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A. 构成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N
B.上述四种氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH、 —CH2COOH
C. R基中可以有氨基或羧基
D. 只要含有氨基和羧基的化合物就是构成蛋白质的氨基酸
答案：D
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第二章 第2节 第24页
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(2)画出氨基酸的结构通式。
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提示：
第二章 第2节 第25页
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(3)试判断下列有机酸中，哪些是组成生物体内蛋白质的氨
基酸？并说出判断理由。
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2．两个氨基酸脱水缩合脱去的水中的两个氢原子分别来源 于哪里？