牛顿运动定律——连接体问题(2)

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牛顿运动定律 典型例题 参考答案

牛顿运动定律 典型例题 参考答案

牛顿运动定律典型例题参考答案一、连接体问题(整体法与隔离法):1.二体连接问题例题1:F=(M+m)g F=(M+m)g F=(M+m)g F=(M+m)g例题2:例题3:2.多体连接问题:例题4:例题5:二、 超失重问题:例题1:BC例题2:A 例题3:C 例题4:A例题5:D三、 等环境问题(力的质量分配原则):例题1.例题2.D四、 临界值问题: 例题1. 解析:(1)ma sin N cos T =α-αmg cos N sin T =α+α当g 31a =时,N=68.4(N ) T=77.3(N ) (2) 若N=0,则有'm a cos T =αm g sin T =α )s /m (17g 3gctg 'a ==α=例题2.五、 瞬时值问题:例题1:解析:分析物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是分析瞬时前后的受力情况及运动状态,再由牛顿第二定律求出瞬时加速度。

此类问题应注意两种模型的建立。

先分析剪断细线前两个物体的受力如图2,据平衡条件求出绳或弹簧上的弹力。

可知,F mg 2=,F F mg mg 122=+='。

剪断细线后再分析两个物体的受力示意图,如图2,绳中的弹力F 1立即消失,而弹簧的弹力不变,找出合外力据牛顿第二定律求出瞬时加速度,则图2剪断后m 1的加速度大小为2g ,方向向下,而m 2的加速度为零。

例题2:C例题3,D 例题4: (a=gsinθ ,a=gtanθ ) 例题5、BD 六、 分离问题:例题1:例题2:设物体与平板一起向下运动的距离为x 时,物体受重力mg ,弹簧的弹力F=kx 和平板的支持力N 作用。

据牛顿第二定律有:mg-kx-N=ma 得N=mg-kx-ma ,当N=0时,物体与平板分离,所以此时ka g m x )(-= 因为221at x =,所以kaa g m t )(2-= 例题3:七、 相对滑动问题:例题1:例题2:BC 例题3:ABC例题4:例题5:例题6:例题7:八、 传送带问题:例题1:D例题2:解析: 物体放上传送带以后,开始一段时间,其运动加速度2m/s 10cos sin =+=m mg mg a θμθ。

《牛顿运动定律》专题二:连接体问题

《牛顿运动定律》专题二:连接体问题

科目:物理课堂教学导学案课题:专题:连接体问题高一年级主备人: 时间: 2020年12月29日任课教师【学习目标】:1.知道连结体问题。

2.理解整体法和隔离法在动力学中的应用。

3. 初步掌握连结体问题的求解思路和解题方法。

【学习重点】:连结体问题。

【学习难点】:连结体问题的解题思路。

【主要内容】:在研究力和运动的关系时,经常会涉及到相互联系的物体之间的相互作用,这类问题称为“连结体问题”。

连结体一般是指由两个或两个以上有一定联系的物体构成的系统。

一、连接体的链接类型①用绳连接类②直接接触类③靠摩擦接触类二、处理方法:整体法和隔离法1、整体法:当系统中各物体的加速度相同时,我们把整个系统内的所有物体看成一个整体,这个整体的质量等于各物体的质量之和,当整体受到的外力已知时,可由牛顿第二定律列方程求出整体的加速度,这种处理问题的思维方法叫做整体法。

注意:此方法一般适用于系统中各部分物体的加速度大小、方向相同的情况2、隔离法:求系统内物体间相互作用的内力时,常把某个物体从系统中“隔离”出来,作为一个单独的研究对象进行受力分析,依据牛顿第二定律列方程,这种处理连接体问题的思维方法叫隔离法注意:此方法对于系统中各部分物体的加速度大小、方向相同或不相同的情况均适用。

3、整体法和隔离法的选择求各部分的加速度相同的连接体的加速度或合外力时,优先考虑整体法;如果还要求各部分间的作用力,则用隔离法,要求哪个面上的作用力,就从哪个作用面将物体进行隔离;如果连接体中各部分加速度不同,一般都是选用隔离法。

4、处理连接体问题,整体法与隔离法往往交叉使用,一般的思路是先用整体法求加速度,再用隔离法求物体间的作用力三、关于连接体的两类问题1、连接体中各物体均处于平衡状态(例: 连接体匀速运动)2、各物体具有相同的加速度或相同大小的加速度 (例:一起向右加速运动 )(例:A.B 的一起以相同大小的加速度运动)四、典例分析例1.连接体中各物体均处于平衡状态例2、已知作用于A 的向右的推力大小为F=10N ,地面光滑。

牛顿运动定律之连接体问题

牛顿运动定律之连接体问题

专题:牛顿运动定律之连接体问题一、连接体问题在实际问题中,常常遇到几个相互联系的、在外力作用下一起运动的物体系。

因此,在解决此类问题时,必然涉及选择哪个物体为研究对象的问题。

二、系统牛顿第二定律牛顿第二定律不仅对单个质点适用,对系统也适用,并且有时对系统运用牛顿第二定律要比逐个对单个物体运用牛顿第二定律解题要简便许多,可以省去一些中间环节,大大提高解题速度和减少错误的发生。

对系统运用牛顿第二定律的表达式为:即系统受到的合外力(系统以外的物体对系统内物体作用力的合力)等于系统内各物体的质量与其加速度乘积的矢量和。

若系统内物体具有相同的加速度,表达式为:【思路体系】整体法与隔离法的综合应用实际上,不少问题既可用“整体法”也可用“隔离法”解,也有不少问题则需要交替应用“整体法”与“隔离法”。

因此,方法的选用也应视具体问题而定。

1.求内力:先整体求加速度,后隔离求内力。

2.求外力:先隔离求加速度,后整体求外力。

n n am a m a m a m F ++++= 332211合12()n F m m m a=++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+⋅合【例1】相同材料的物块m和M用轻绳连接,在M上施加恒力F,使两物块作匀加速直线运动,求在下列各种情况下绳中张力。

(1)地面光滑,T=(2)地面粗糙,T=(3)竖直加速上升,T=(4)斜面光滑,加速上升,T=(5)斜面粗糙,加速上升,T=滑轮、滑轮组连接体问题1、如图所示,A、B通过细线绕过固定在天花板上的定滑轮,已知A、B质量分别为3m、5m,定滑轮质量为m,此时B静止在地面上,不计绳子的重力及摩擦力,求连接物块的细线上的拉力F及绳子对天花板的拉力T。

2、如图所示,A、B通过细线绕过固定在天花板上的定滑轮,已知A、B质量均为3m,定滑轮质量为m,此时A、B分别做匀速直线运动,不计绳子的重力及摩擦力,求连接物块的细线上的拉力F及绳子对天花板的拉力T。

3、如图所示,A、B通过细线绕过固定在天花板上的定滑轮,已知A、B质量分别为3m 和5m,定滑轮质量为m,此时A、B分别做加速运动,不计绳子的重力及摩擦力(1)求连接物块的细线上的拉力F及绳子对天花板的拉力T。

高中物理牛顿运动定律的应用_牛顿运动定律的应用之连接体问题

高中物理牛顿运动定律的应用_牛顿运动定律的应用之连接体问题

牛顿运动定律的应用-牛顿运动定律的应用之连接体问题一、连接体概述两个或两个以上物体相互连接参与运动的系统称为连接体。

如几个物体叠放在一起,或并排挤放在一起,或用绳子、细杆等连在一起。

如下图所示:还有各种不同形式的连接体的模型图,不一一描述。

只以常见的模型为例。

连接体一般具有相同的运动情况(速度、加速度)。

二、连接体的分类根据两物体之间相互连接的媒介不同,常见的连接体可以分为三大类。

1. 接触连接:两个物体通过接触面的弹力或摩擦力的作用连接在一起。

2. 绳(杆)连接:两个物体通过轻绳或轻杆的作用连接在一起;3. 弹簧连接:两个物体通过弹簧的作用连接在一起;三、连接体的运动特点轻绳——轻绳在伸直状态下,两端的连接体沿绳方向的速度大小总是相等。

轻杆——轻杆平动时,连接体具有相同的平动速度;轻杆转动时,连接体具有相同的角速度,而线速度与转动半径成正比。

轻弹簧——在弹簧发生形变的过程中,两端连接体的速率不一定相等;在弹簧形变最大时,两端连接体的速率相等。

四、处理连接体问题的基本方法1. 内力和外力(1)系统:相互作用的物体称为系统。

系统由两个或两个以上的物体组成。

(2)系统内部物体间的相互作用力叫内力,系统外部物体对系统内物体的作用力叫外力。

2. 整体法(1)含义:所谓整体法就是将两个或两个以上物体组成的整个系统或整个过程作为研究对象进行分析研究的方法。

(2)理解:牛顿第二定律F=ma,F是指研究对象所受的合外力,将连接体作为整体看待,简化了受力情况,因为连接体间的相互作用力是内力.如图所示,用水平力F拉A使A、B保持相对静止沿粗糙水平面加速滑动时,若求它们的加速度,便可把它们看做一个整体,这样它们之间相互作用的静摩擦力便不需考虑。

题目不涉及连接体的内力问题时,应优先选用整体法(3)运用整体法解题的基本步骤:①明确研究的系统或运动的全过程.②画出系统的受力图和运动全过程的示意图.③寻找未知量与已知量之间的关系,选择适当的物理规律列方程求解.3. 隔离法(1)含义:所谓隔离法就是将所研究的对象--包括物体、状态和某些过程,从系统或全过程中隔离出来进行研究的方法。

牛顿运动定律的综合应用

牛顿运动定律的综合应用

3.解题方法 整体法、隔离法. 4.解题思路 (1)分析滑块和滑板的受力情况,根据牛顿第二定律分别求出 滑块和滑板的加速度. (2)对滑块和滑板进行运动情况分析,找出滑块和滑板之间的 位移关系或速度关系,建立方程.特别注意滑块和滑板的位移都 是相对地的位移.
[典例 1] 长为 L=1.5 m 的长木板 B 静止放在水平冰面上,
3.图象的应用 (1)已知物体在一过程中所受的某个力随时间变化的图线,要 求分析物体的运动情况. (2)已知物体在一运动过程中速度、加速度随时间变化的图线, 要求分析物体的受力情况. (3)通过图象对物体的受力与运动情况进行分析.
4.解答图象问题的策略 (1)弄清图象坐标轴、斜率、截距、交点、拐点、面积的物理 意义. (2)应用物理规律列出与图象对应的函数方程式,进而明确 “图象与公式”、“图象与物体”间的关系,以便对有关物理问 题作出准确判断.
可行的办法是( BD )
A.增大 A 物的质量 B.增大 B 物的质量 C.增大倾角θ D.增大拉力 F
2. 如图所示,质量为 M、中空为半球形的光滑凹槽放置于光 滑水平地面上,光滑槽内有一质量为 m 的小铁球,现用一水平向 右的推力 F 推动凹槽,小铁球与光滑凹槽相对静止时,凹槽圆心
和小铁球的连线与竖直方向成 α 角,则下列说法正确的是( C )
A.小铁球受到的合外力方向水平向左 B.凹槽对小铁球的支持力为smingα C.系统的加速度为 a=gtan α D.推力 F=Mgtan α
二、动力学中的图象问题 1.常见的图象有
v-t 图象,a-t 图象,F-t 图象,F-a 图象等.
2.图象间的联系
加速度是联系 v-t 图象与 F-t 图象的桥梁.
练习: 1.(多选)如图(a),一物块在 t=0 时刻滑上一固定斜面,其运

连接体问题(答案)

连接体问题(答案)

牛顿运动定律(2)——连接体问题【例1】.如图所示,置于水平面上的相同材料的m和M用细绳连接,在M上施一水平力F(恒力)使两物体做匀加速直线运动.则下列对两物体间的细绳拉力的说法中正确的是( AB )A .水平面光滑时,绳拉力等于mFm M+B .水平面不光滑时,绳拉力等于mFm M+C.水平面不光滑时,绳拉力大于mFm M+D.水平面不光滑时,绳拉力小于mFm M+【变式1】.如图所示,物体A、B、C放在光滑水平面上用细线a b连接,力F作用在A上,使三物体在水平面上运动,若在B上放一小物体D,D随B一起运动,且原来的拉力F保持不变,那么加上物体D后两绳中拉力的变化是( A )A.T a增大B.T b增大C.T a变小D.T b不变【例2】.两块叠放的长方体滑块A和B,置于固定的倾角为θ的斜面上,如图所示,滑块A和B的质量分别为m1和m2,A与斜面间的动摩擦因数为μ1,B与A之间的动摩擦因数为μ2,已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下,则滑块B受到的摩擦力(BC )A.等于零B.方向沿斜面向上C.大小等于μ1m2g cos θD.大小等于μ2m2g cos θ【变式2】.如图所示,A、B两物块叠放在一起,在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动,运动过程中B受到的摩擦力( A )A.方向向左,大小不变B.方向向左,逐渐减小C.方向向右,大小不变D.方向向右,逐渐减小【例3】.如图所示,一辆小车静止在水平地面上,bc是固定在小车上的水平横杆,物块M穿在杆上,M通过细线悬吊着小物体m,m在小车的水平底板上,小车未动时细线恰好在竖直方向上。

现使小车向右运动,全过程中M始终未相对杆bc移动,M、m与小车保持相对静止,已知a1∶a2∶a3∶a4=1∶2∶4∶8,M受到的摩擦力大小依次为F1、F2、F3、F4,则以下结论正确的是(ACD)A.F1∶F2=1∶2 B.F2∶F3=1∶2C.F3∶F4=1∶2 D.tan α=2tan θ【变式3】.如图所示,质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上,并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1的物体1,与物体1相连接的绳与竖直方向成θ角,则(AB) A.车厢的加速度为g sin θB.绳对物体1的拉力为m1gcos θC.底板对物体2的支持力为(m2-m1)g D.物体2所受底板的摩擦力为0A B C Fa b【例4】.如图在倾斜的滑杆上套一个质量为m 的圆环,圆环通过轻绳拉着一个质量为M 的物体,在圆环沿滑杆向下滑动的过程中,悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向( B )A .环只受三个力作用B .环一定受四个力作用C .物体做匀加速运动D .悬绳对物体的拉力小于物体的重力【变式4】.如图所示,一固定光滑杆与水平方向夹角为θ,将一质量为m 1的小环套在杆上,通过轻绳悬挂一个质量为m 2的小球,静止释放后,小环与小球保持相对静止以相同的加速度a 一起下滑,此时绳子与竖直方向夹角为β,则下列说法正确的是( C )A .杆对小环的作用力大于m 1g +m 2gB .m 1不变,则m 2越大,β越小C .θ=β,与m 1、m 2无关D .若杆不光滑,β可能大于θ【例5】.如图所示,甲图为光滑水平面上质量为M 的物体,用细线通过定滑轮与质量为m 的物体相连,m 所受重力为5N ;乙图为同一物体M 在光滑水平面上用细线通过定滑轮竖直向下受到拉力F 的作用,拉力F 的大小也是5N ,开始时M 距桌边的距离相等,则( D )A .M 到达桌边时的速度相等,所用的时间也相等B .甲图中M 到达桌边用的时间较长,速度较大C .甲图中M 到达桌边时的速度较大,所用时间较短D .乙图中绳子受到的拉力较大【变式5】.如图所示,已知M >m ,不计滑轮及绳子的质量,物体M 和m 恰好做匀速运动,若将M 与m 互换,M 、m 与桌面的动摩因数相同,则( D )A .物体M 与m 仍做匀速运动B .物体M 与m 做加速运动,加速度a =()m M g M+ C .物体M 与m 做加速运动,加速度a =Mg m M+ D .绳子中张力不变【例6】.如图所示,质量M 的斜面体置于水平面上,其上有质量为m 的小物块,各接触面均无摩擦。

物理牛顿运动定律复习 连接体

物理牛顿运动定律复习 连接体
提示: ①A、B以及砝码盘加速度一样。 ②A、B和砝码盘之间通过绳子连接,两端弹力应该一 样大。且弹力可以看成A、B以及砝码盘组成系统的内 力
小试身手
例3. 如图所示,在水平桌面上放置质量为4.0kg的木块A,木块A上放置质量为0.50kg的砝码B。连接 木块A的绳通过定滑轮吊一个砝码盘(质量为500g),在盘中放有质量为1.0kg的砝码。木块A与桌面 间的动摩擦因数为0.20,砝码B与木块A相对静止。不考虑绳和滑轮的质量和摩擦。使砝码盘从离地面 1.0m高处由静止释放。求: (1)木块A运动的加速度和绳子的张力。
小试身手 例4(思考题).如图(a),(b)所示:将m1=4kg的木块放在m2=5kg的木块上 ,m2放在光滑的水平面上。若用F1=12N的水平力拉m1时,正好使m1相对 于m2开始发生滑动;则需用多少牛顿的水平力(F2)拉m2时,正好使m1 相对于m2开始滑动?
题文中的“正好”二字——所以物体相对滑 动的瞬间仍可当作具有共同的加速度。
小试身手
例3. 如图所示,在水平桌面上放置质量为4.0kg的木块A,木块A上放置 质量为0.50kg的砝码B。连接木块A的绳通过定滑轮吊一个砝码盘(质量 为500g),在盘中放有质量为1.0kg的砝码。木块A与桌面间的动摩擦因 数为0.20,砝码B与木块A相对静止。不考虑绳和滑轮的质量和摩擦。使 砝码盘从离地面1.0m高处由静止释放。求: (1)木块A运动的加速度和绳子的张力。
两个过程的关联是f一样。
题文中有两个情境——分两个过程分别研究。
小试身手
下课! 明天再见!
例如:
整体法 隔离法 2、内力与外力
3、解决连接体问题的思路
若连接体内各物体具有相同的加速度,且不需要求物体之间的作用力,则可以把它们看成一个整体,

4.7《牛顿第二定律应用:连接体问题》

4.7《牛顿第二定律应用:连接体问题》
平恒力F 向右拉木块B, 当两木块一起向右做匀加速直线运动时(
A. 两木块的加速度a 的大小为
B. 弹簧的形变量为

3

3
C. 两木块之间弹簧的弹力的大小为F
D.A 、B 两木块之间的距离为 0 +


AB

【作业2】(多选)如图所示, 5 块质量相同的木块并排放在水平地面上,它们
与地面间的动摩擦因数均相同, 当用力F 推第1 块木块使它们共同加速运动时,
【变式4】如图所示,质量分别为 mA、mB 的 A、B用弹簧相连 ,在恒
力 F 作用下 A B一起竖直向上 匀加速运动,求 A B 间的作用力。
【变式5】(多选)若将A、B 两物块用轻绳连接放在倾角为θ 的固定斜面上,用平
行于斜面向上的恒力F 拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、B与斜面间的动摩擦因
A.a1<a2
B.a1=a2
C.a1>a2
D.无法判断
【练习5】如图所示,在光滑的水平桌面上有一物体A,通过绳子与物体B相连,假设
绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计,绳子不可伸长.如果mB
=3mA,则绳子对物体A的拉力大小为( B )
A.mBg
C.3mAg
B.3mAg/4
D.3mBg /4
上的恒力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、B与斜面间的动摩擦因数均为μ,为
了增大AB间的作用力,可行的办法是(
)
AB
A. 增大A物块的质量
B. 减小B物块的质量
C. 增大倾角θ
D. 增大动摩擦因数μ
不管是光滑还是粗糙的水面、不管是水平面还是斜面、也不管是竖
直拉着连接体运动,只要推力F、MA、MB、µ(相同)一定,且A、
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牛顿第二定律——连接体问题
处理连接体问题的方法
(1)整体法:把整个系统作为一个研究对象来分析的方法。

不必考虑系统内力的影响,只考虑系统受到的外力。

(2)隔离法:把系统中的各个部分(或某一部分)隔离,作为一个单独的研究对象来分析的方法。

此时系统的内力就有可能成为该研究对象的外力,在分析时要特别注意。

(3)整体法与隔离法的选用
求解各部分加速度都相同的连接体问题时,要优先考虑整体法;如果还需要求物体之间的作用力,再用隔离法。

求解连接体问题时,随着研究对象的转移,往往两种方法交叉运用。

一般的思路是先用其中一种方法求加速度,再用另一种方法求物体间的作用力或系统所受合力。

例1.如图所示,放在光滑水平面上的物体A 和B ,质量分别为2m 和m ,第一次水平恒力F 1作用在A 上,第二次水平恒力F 2作用在B 上。

已知两次水平恒力作用时,A 、B 间的作用力大小相等。

则( )
A .F 1<F 2
B .F 1=F 2
C .F 1>F 2
D .F 1>2F 2
答案C 解析 设A 、B 间作用力大小为F N ,则水平恒力作用在A 上时,隔离B 受力分析有:F N =ma B ,整体有:F 1=(2m +m )a B ;水平恒力作用在B 上时,隔离A 受力分析有:
F N =2ma A ,整体有:F 2=(2m +m )a A ,解得:F 1=3F N ,F 2=32F N ,所以F 1=2F 2,故C 正确,A 、B 、D 错误。

例2.(多选)如图所示,两个木块的质量关系是m a =2m b ,用细线连接后放在倾角为θ的光滑固定斜面上。

在它们沿斜面自由下滑的过程中,下列说法中正确的是( )
A .它们的加速度大小关系是a a <a b
B .它们的加速度大小相等
C .连接它们的细线上的张力一定为零
D .连接它们的细线上的张力一定不为零
答案BC 解析 细线可能松弛或拉直,拉直时运动情况相同,故加速度相同,(m a +m b )g sin θ=(m a +m b )a ,a =g sin θ,松弛时,对a 有m a g sin θ=m a a a ,m b g sin θ=m b a b ,得a a =a b =g sin θ,综上所述,两者加速度相同,均为g sin θ,故A 错误,B 正确;当细线拉直时,对b 隔离分析,可知b 受到的合力F =T +m b g sin θ,又有F =m b a =m b g sin θ,故说明细绳的张力T 为零,故C 正确,D 错误。

针对训练
1.如图,水平力F 拉着三个物体在光滑水平面上一起运动,今在中间的物体上加一个小物体,仍让它们一起运动,若F 不变,则中间物体两边绳的拉力T A 和T B 的变化情况是( )
A .T A 增大,T
B 减小 B .T A 减小,T B 增大
C .T A 、T B 都增大
D .T A 、T B 都减小
2.如图所示,两个物体中间用一个不计质量的轻杆相连.A 、B 两物体质量分别为m 1、m 2,
它们和斜面间的滑动摩擦系数分别为μ1、μ2.当它们在斜面上加速下滑时,关于杆的受力情况,以下说法正确的是()
A.若μ1>μ2,则杆一定受到压力
B.若μ1=μ2,m1<m2,则杆受到压力
C.若μ1=μ2,m1>m2,则杆受到拉力
D.只要μ1=μ2,则杆的两端既不受拉力也没有压力
3.如图甲所示,当A、B两物块放在光滑的水平面上时,用水平恒力F作用于A的左端,使A、B一起向右做匀加速直线运动时的加速度大小为a1,A、B间的相互作用力的大小为N1。

如图乙所示,当A、B两物块放在固定光滑斜面上时,此时在恒力F作用下沿斜面向上做匀加速直线运动时的加速度大小为a2,A、B间的相互作用力的大小为N2,则有关a1、a2和N1、N2的关系正确的是()
A.a1>a2,N1>N2B.a1>a2,N1<N2
C.a1=a2,N1=N2D.a1>a2,N1=N2
4.50个质量相同的木块并排放在光滑的水平桌面上,当用水平向右推力F推木块1,使它们共同向右加速运动时,求第24与第25块木块之间弹力为。

5.如图( 甲) 所示,在水平力 F = 12 N 的作用下,放在光滑水平面上的 m 1运动的位移 x 与时间 t 满足关系式: x = 3t 2+ 4t ,该物体运动的初速度 v 0 = ________ ,该物体的质量 m 1= ________ .若改用图 (乙 ) 所示的装置拉动 m 1,使 m 1的运动状态与前面相同,则 m 2的质量应为 ________ . ( 不计摩擦, g 取 10 m/s 2)
牛顿第二定律——连接体问题参考答案
1.【解答】解:设最左边的物体质量为m ,最右边的物体质量为m′,整体质量为M ,整体的加速度a=,对最左边的物体分析,。

对最右边的物体分析,有F ﹣T A =m′a ,解得在中间物体上加上一个小物体,则整体的加速度a 减小,因为m 、m′不变,所以T B 减小,T A 增大。

故A 正确,B 、C 、D 错误。

故选:A 。

2.【解答】解:假设杆无弹力,滑块受重力、支持力和滑动摩擦力,根据牛顿第二定律,有: m 1gsinθ﹣μ1gcosθ=ma 1解得:a 1=g (sinθ﹣μ1cosθ);同理a 2=gsinθ﹣μ2cosθ;
A 、若μ1>μ2,则a 1<a 2,
B 加速较大,则杆一定有弹力,故A 正确;
B 、若μ1=μ2,m 1<m 2,则a 1=a 2,两个滑块加速度相同,说明无相对滑动趋势,故杆无弹力,故B 正确;
C 、若μ1<μ2,m 1>m 2,则a 1>a 2,两个滑块有远离趋势,故杆有拉力,故C 错误;
D 、只要μ1=μ2,则a 1=a 2,两个滑块加速度相同,说明无相对滑动趋势,故杆无弹力,故D 正确;故选:AD 。

3.答案 D 解析 对甲图整体分析:F =(m A +m B )a 1,
再对B 分析:N 1=m B a 1,
解得:a 1=F m A +m B ,N 1=m B F m A +m B。

对乙图整体分析:F -(m A +m B )g sin θ=(m A +m B )a 2
再对B 分析:N 2-m B g sin θ=m B a 2,
解得:a 2=F m A +m B -g sin θ,N 2=m B F m A +m B
综上a 1>a 2,N 1=N 2,D 正确。

4.13F/25
5.
x = 3t 2 + 4t = 4t + × 6t 2 ,所以物体运动的初速度 v 0 = 4 m/s ,
加速度为 a = 6 m/s 2 ,因 a =
.所以 m = kg = 2 kg . a = , m 2 = 3 kg .。

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