巴甫洛夫的经典条件反射原理

导入（实验）请一名学生到黑板前，手拿一支粉笔。向学生说明，每当我说“写”时，他就要在黑板上划一条线。（其余我什么也没说）实验开始我站在实验对象身后，每次我说“写”的时候，同时用手拍一下实验对象的肩膀，共做20次。到第21次，我只用手拍一下学生的肩膀，但不说“写”。（提问）当我用手拍同学的肩膀，但并没有说“写”的时候发生了什么事？这位同学划线了没有？在第21次时，我并没有说“写”，只拍了一下这位同学的肩膀，他也学会了划线，我们称实验者的这种学习方式为经典性条件反射学习。好，下面我们就来学习

巴甫洛夫的经典条件反射学说。

【经典条件反射原理】

巴甫洛夫是俄国著名生理学家，他是最早提出经典性条件反射的人。他在研究消化现象时，观察了狗的唾液分泌。

【基本观点】

1、学习就是形成条件反射

在巴甫洛夫的实验中，每次给狗喂食的同时摇铃。当狗见到食物时，自然会分泌唾液。但巴甫洛夫发现，狗在听到铃声时即使不给食物，也会分泌唾液。这种现象称之为经典条件反射。其过程如下：

1、食物可以使狗流唾液，流唾液是自然的、无法控制的反应。食物是一种

无条件刺激。

2、铃声不会使狗流唾液。铃声是一种条件刺激。

3、巴甫洛夫把食物和铃声配合起来，使狗学会把这两者联系起来。

4、最后，即使没有食物，铃声也可以引起狗流唾液。

（引导学生写出）无条件刺激反应=见到食物流唾液

条件刺激反应=听到声音流唾液

【举例说明】

列举生活实例，使学生对经典条件反射的建立有更清晰、深刻的认识。

（例一）其实在人的生理过程中也有非常类似的情况。哺乳期的妈妈，当婴

儿吮吸的时候，乳汁开始分泌。后来，当孩子一哭的时候，母亲会认为孩子饿了，就抱起孩子喂奶，如果持续几天以后，这位母亲一听到孩子的哭声，乳汁就开始分泌。

（提问）在这个例子中，什么是无条件刺激？（孩子的吮吸）什么是条件刺激？（哭声）什么是无条件反应？什么是条件反应？

（例二）大家都见过警车。警车开过的时候有闪烁的红蓝灯，还有刺耳的警报声。我们一般人走在大街上看到警车经过有没有反应？应该没有反应。警车的光和声音对我们来说属于中性刺激。可当一个人因为某次开车超速，而被警车拦截受到罚款，这次经历使他感到害怕或尴尬。如果这个人经常因为超速而受到罚款，那么他以后一看到警车，会产生什么样的反应？

让学生试填以下此图：

2、经典条件反射的基本规律

（1）习得律：条件刺激与无条件刺激多次配对才能引起条件反射

（2）消退抑制律：条件发射建立后，如果多次只给条件刺激（铃声）而不给无条件刺激（食物）加以强化，条件反射的强度（唾液分泌）会减弱直至消失。例子：小孩子不能骗。

（3）泛化律：条件反射会泛化到与原来的条件刺激类似的刺激中，如原来的条件刺激是“铃铃铃”……声音，现在用“当当当…….”声音也能引起条件反射。

（4）分化/辨别律：假如“当当当…….”声音响起的时候，不再给予五条件刺激（食物），那样，狗对“当当当…….”声音的反射就会消退。

举个不恰当的例子：现在的学生，搞些活动往往问“综合测评加不加分？”以此

为例：张三你下午把会场打扫整理一下，加5分，这5分正好可以让张三获得“三好学生”荣誉称号；下次：张三你下午帮老师整理一下办公室，加3分，这3分对于张三来讲无所谓，有没有这3分他都不能获得“三好学生”荣誉称号，这种反射就会消退。也就是说，张三只对5分的劳动形成反射。

（5）高级条件作用律：当一种条件反射巩固后，可以再用另一个新刺激与条件反射相结合。例如在巴甫洛夫实验中，把铃声与灯光配对，也能使狗分泌唾液，狗对灯光形成条件反射的过程，就是高级条件作用的过程。