拜师学艺管理办法(2014)

拜师学艺管理办法

QZ/ZDGJ01005-2004 1 目的

为了培养生产部一线员工对学文化、学技术、钻研业务的兴趣，充分发挥技术骨干“传、帮、带”作用，引导生产部一线员工学习安全生产经验，掌握岗位操作技能，提高文化技术和业务素质，缝合技术上的“断层”，创造”学习型”企业的氛围，促进生产部一线员工整体素质的提高，特制定本办法。

2.适用范围

本办法适用于徕斯机器人（昆山）有限公司生产部全体一线作业员工。

2 职责

3.1生产部主管职责

3.1.1负责本办法制定、修改、废止的起草工作。

3.1.2负责对本办法组织落实、协调、监督及实施效果的跟踪验证。

3.2.1 负责本办法的宣贯和执行，以此为依据加强对本单位员工的教育或考核。

3.2生产部经理助理职责

3.2.2负责收集相关要求和信息，并及时向生产部经理反馈。

3.2.3负责所有资料和表格的归档。

3.3生产部经理职责

3.3.1负责对本办法进行审核和批准。

3.3.2负责对实施过程和结果进行监督和检查。

3 管理内容及方法

3.1扎实有效的开展活动。在开展活动过程中，既要积极地组织和动员师傅和青年职工参与活动，又要考虑和尊重他们的意见，除新进试用期员工由生产部主管负责安排师父进行技能指导直至能独立上岗作业外，其他学习坚持师徒双方自愿、实行师傅和徒弟双向选择的原则。

3.2坚持立足岗位，注重实际需要的原则。“拜师学艺”活动要面对岗位，从工作需要出发来开展。师傅对徒弟的施教方案的制定要紧紧贴近徒弟所在岗位的实际工作需要，讲求针对性、实用性、注重系统性、连续性。

3.3坚持从严管理的原则。一是严肃师徒关系，签订师徒合同，明确各自的责任和义务；二是按合同规定内容实行定期考核，检查合同的执行情况。

3.4基本目标。在保证质量的前提下，逐步提高“拜师学艺”活动的辐射面。力争使参与活动的青年职工的文化技术和业务水平有较大幅度的提高。

3.5思想作风方面：育徒先育心，严师出高徒。师傅在日常工作中为人师表，以身作则，率先垂范。在兢兢业业的工作之中教育培养员工热爱企业，热爱本职工作，增强主人翁责任感，树立团结协作，节俭勤奋，遵章守纪，争先创优意识，努力争当岗位能手的信心。尤其是在企业面临困难考验的时候，要培养员工与企业同呼吸，共命运，鼓舞员工成为企业利益的捍卫者，企业责任的履行者和企业困难的承担者，继承和发扬徕斯创业者的优良传统和作风。使员工真正成为与企业同舟共济、共闯难关的职业道德高尚，思想作风过硬的合格劳动者。

3.6操作技能方面：“一专多能，操检合一”是企业发展对岗位作业者的客观要求，师傅在培养徒弟过程中要以本岗及相关岗位应知应会为主要内容，同时要着眼本岗位设备技术改造，技术进步相关的理论知识和操作技能为培养教学内容。注重实践培养，严格按照标准化作业要求，采取岗位示范，现场指导等方式，培养员工的动手能力和岗位操作技能。倡导员工发展成为“一专多能、操检合一”的综合技能作业者。并积极支持员工参加岗位培训，技能比赛，以及各类学习培训。通过“拜师学艺”活动，实现员工学习师傅“绝活绝技”。熟练掌握本岗位应知应会内容，达到独立顶岗，标准化作业的目的。

3.7安全生产方面：师徒对子要体现安全联防互保关系。师傅要教育引导徙弟时时处处注意积累安全生产经验，搞好安全生产，争当标准化作业者，遵守各项规程的模范，确保师徒安全生产无事故目标的实现。

3.8确定师徒关系，签订师徒合同：根据师徒双向自由选择或车间小组通过协调等方式确定师徒关系，要选择品技兼优的技术骨干担任师傅，每名师傅带徒弟一至两名，师徒关系的建立以共同签订合同书，经生产主管和部门经理签字同意后确认生效。

3.9明确师徒职责，制定施教方案：师徒在签订合同书的同时要明确师徒职责（详见合同书），深刻认识活动意义，相互沟通情况，认真科学地制定学习培训计划和实施方案。本着教以致用，学以致用的原则，施教方案要理论与实践相结合，岗位技能要求与员工基础水平相协调，具有一定高度、深度和长远发展打算。培养目标要切实可行，对比员工现有水平要高出一至两个技能级别，使师傅教有目标，徒弟学有方向，共同完成师徒合同中的各项目标。

3.10强化基础建设，严格监督考核：根据师徒合同，施教方案，生产部要组建以部门经理挂帅，部门主管为主体，检验员、人力资源部门共同参加的“拜师学艺”活动评审小组，确认师徒关系，并有计划地对徒弟进行应知应会考核，确认师徒合同履行情况，提出考评意见，予以奖罚兑现。

3.11建立健全激励和约束机制，保证活动健康有序进行：

3.11.1层层开展最佳师徒评选活动。生产部每年根据“拜师学艺”活动具体情况，将进行最佳师徒评选活动。评选出最佳师傅、最佳徒弟进行表彰。

3.11.2师傅在带徒过程中，根据考核评定，对认真施教，尽职尽责，带徒有方，与生产结合

紧密，贡献突出的师傅，由公司从职工培训费列支给带徒师傅适当津贴补助，并将培养人才的业绩登记在册作为今后晋升的条件之一。

3.11.4在学艺期间，师徒共同解决生产难题、技改项目或消除重大事故隐患发生，将给予师傅50元到200元的奖励。

3.11.5在学艺期间，师徒每发生一起轻伤，减发师傅一半补贴；发生重伤以上事故，取消全部补贴。

3.11.6在学艺期间，师徒在本岗位工作中发生人为操作事故或致使相关岗位发生事故，取消师傅一半补贴。

3.11.7对不认真履行合同职责，未完成师徒合同目标，属师傅主观原因，除取消师傅津贴外，“拜师学艺”评审小组重新调整师徒对子；是徒弟原因未完成目标，将续签合同，并取消师傅津贴。

3.11.8对不尊重师傅，不认真接受培训教育的徒弟，车间将予以批评帮助，使其改正行为，尊师学技。

3.13、津贴补助及考核规定

3.13.装配工新进员工拜师学艺时间以一般四个月为限，熟练工酌减。

3.13.2带新进员工的师傅，技术岗位的师傅全额领取每月200元的津贴补助，徒弟提前1月以上结业的另外再多给予师傅1月的补贴。师傅每月的津贴补助在徒弟能独立上岗作业后发放。

3.13.4新进员工拜师学艺时间较长超过试用期的，先进行理论考试及格后转正，不及格的可以视具体情况考虑延长1个月试用期，延长1个月试用期后仍不符合要求的，生产部应劝其自动离职或结束劳动合同，拜师学艺期满进行实践操作考试合格后发放上岗操作证，不符合要求的可将其予以淘汰。新进员工拜师学艺时间与试用期等同的，转正与上岗考核同时进行。附则

《拜师学艺合同》

《拜师学艺鉴定表》