人教版《24时计时法》教学设计

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《24时计时法》教学设计

教学内容:

三年级数学下册《24时计时法》

教学目标:

1、使学生了解24时计时法,发现它与普通计时法的联系与区别,能正确运用这两种计时法表示时刻。

2、初步理解时间和时刻的意义,学会计算简单的经过时间。

3、在学习24时计时法以及简单经过时间的同时,体会数学知识在生活中的应用,促进时间观念的建立。

学情分析:

24时计时法在生活中广泛采用着,让学生了解这方面的知识是很有必要的。这节课正是在此基础上向学生介绍有关24时计时法等方面的知识,以及一些简单的时间计算方法。

24时计时法是在时、分、秒的基础上进行学习的,由于学生平时很少使用24时计时法,因此在用24时计时法表示下午几时或晚上几时时,学生往往感到不太习惯。教学时,应使用钟表模型等教具或学具,理解24时计时法。

重点难点

1.认识1日里钟面上的时针走两圈,1日有24小时;用24时计时法表示时刻。

2.会用24时计时法表示时刻。

一、情境导入

1、出示情境

师:老师放一段音乐,请同学们猜一猜这是什么节目?(播放“新闻联播”片头音乐) 生:中央电视台新闻联播

师:《新闻联播》是什么时间播出的?

生:7点钟

师:早上7点吗?是哪个7点?

生:新闻联播是晚上7点播出

师:(板书:晚上7:00)电视画面上显示的时刻是什么?我们一起来看看。(播放新闻联播片头画面)

师:画面上有写着“晚上7:00”吗?

生:写着“19:00”(板书:19:00)

2、揭示课题

师:19:00与晚上7:00指的都是一天中的同一时刻吗?那晚上7:00就是19:00。手指19:00,在电视上会看到这样的写法,指晚上7:00,在我们日常生活交流中会看到这样的写法,其实这是两种我们要用到的不一样的计时方法,板书:“计时法”。

师:出示节目预报表,让学生同桌交流:它们分别是上午、下午、还是晚上的什么时候?(学生讨论后汇报师板书)

08:30金色童年上午8:30

09:00儿童英语上午9:00

12:00 新闻30分中午12:00

14:00成长在线下午2:00

18:00 大风车晚上6:00

22:00晚间新闻晚上10:00

二、研究两种不同的记时法——引导学生提出问题

师:现在出现了两种不同的记时法,我建议这节课研究什么内容由同学来决定好吗?

师:你希望在这节课中学会什么呢?

生:左边的这种计时法是怎么来的?

师:这是我们伟大的劳动人民自生活中用智慧创造出来的

生:怎么把左边的转化为右边的

师:你是说怎么把左边的时刻转化为右边的时刻,是吗?(生:是)

师:好!还有谁来说说?

生:这两种计时法有什么区别?

师:有道理!谁来说说?

生:为什么把右边的写成左边的?

师:很好!谁再来说说?

生:为什么上午的时刻表示的方法一样,而下午的就不一样了?

师:好!刚才同学们提出了不少问题,我们整理一下,就是研究这些问题“名称、区别、用途、转化”(教师板书:名称、区别、用途、转化)

三、解决问题

(一)、解决问题一“名称”。

1、研究名称

师:那我们先来研究什么?好吧,那就先来研究名称(学生同桌讨论、研究后汇报)生:左边的一种叫24时计时法,右边的一种叫12时计时法或普通计时法。

师:上面的一种为什么不叫25时计时法?

生:因为一天就只有24小时(教师板书:1日=24小时)

师:24个小时的话,那钟表走了几圈呀?

生:两圈(观察的真仔细)

师:课件边演示边讲解(书上52面的钟面)在一日(天)里,钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。所以,经常采用从0时到24时的计时方法,通常叫做24时计时法。板书:“24时计时法”

2、普通计时法

师:像这种计时法,是我们生活中为了表述准确,通常在时间前面加上“上午”“下午”“晚上”等词。这种计时方法叫做普通计时法。(板书:“普通计时法”)

学生齐读:“24时计时法”“普通计时法”

(二)解决问题二“区别”。

师:好!通过我们刚才的学习我们认识了12时计时法和24时计时法,这两种计时法有什么不一样呢? 生:……

师:普通计时法用0-12时来计时,而且要指明上午、下午、晚上;24时计时法不用加文字说明,只用数字0-24时表示

师:这两种计时法你比较喜欢那种?

学生纷纷说自己的想法,有的说喜欢24时计时法,有的说喜欢普通计时法。

师:24时计时法和12小时计时法都有人喜欢,为什么?

生:我喜欢24时计时法,因为一下子分清楚上午和下午。

生:我反对,12时也能分清上午和下午。

生:12时的写起来太麻烦了,前边还得加上时间词

生:24时要转化挺麻烦的

师:那我们就努力学好今天的课,不就不麻烦了。(生:是的)

(三)解决问题三“用途”。

师小结得出:看来他们各有各的好处,那我们在生活中哪些地方使用24时计时法呢?哪些地方用普通计时法呢?

生:车站、广场、机场屏幕等通常都用24时计时法

生:我们在家里说的通常是普通计时法

师小结:(课件展示)对,手机、电子表、车站、机场、广播电视等,为了简明方便、不易出错,通常用的是24时计时法。而12时计时法在人们口头交流的时候比较方便,如我们去看电影,通常约好“晚上8时”,而不会说是“20时”

(四)解决问题四“转化”。

师:仔细观察着两种计时法,你发现了什么?(生:上午的时间是一样的)

师:那从什么时间开始不一样了呢?(生:从下午1点开始)

师:他们之间怎么转化,方法是什么呢?

如:(黑板板书)14时变为下午2时,怎么转化?

生:用14减去12(学生说师画箭头)

师:18:00……

师:什么时候要减去12呢?(从13时开始)

师:那要是把下午2时转化成14时呢,怎么办,方法是什么?

生:2加12……

师小结得出:把普通计时法转化成24时计时法,如果时刻没超过12,就把前面的文字去掉就行了,如果超过了12,去掉文字再加12。相反,把24时计时法转化成普通计时法,没超过12的在前面加上上午,下午之类的文字就行,如果超过12时,只要减12,再在前面添加上午、下午之类的文字就行。

四、实际应用(过渡:刚才我们说了那么多,现在来写一写)

1、把我们学校的作息时间转化成24时计时法。(要说出每题的计算过程,电脑演示)

普通计时法24时计时法

2、节目预告——你能做一回播

音员,给大家来一次节目预告

吗?要求是用普通计时法来

播。

(这里解决两个问题:一个引出

00:00的两种写法,一个介绍6:00以前一般叫凌晨,

24时计时法普通计时法

相关文档
最新文档