高考非连续性文本答题技巧(课堂PPT)
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2023届高考专题复习：非连续性文本阅读的精读技巧+课件23张
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人 们对于通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术， 在原理上存在着被破译的可能性。随着数学和计算能力的不断提升，经典密 码被破译的可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子 通信可以解决这个问题。把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术 ，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信 息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。
(摘编自张正瑜等《山东临朐立足山区实际科学谋划建设高 标准农田》)
材料三
全村6个村小组前前后后共修建了逾11公里的水泥路 ，95%的水塘进行了清淤处理，建成了3.2公里高标准农 田沟。。
为改变现状，村千部主动为江下村争取了高标准农田 项目，引进种粮大户盘活荒地。作为高标准农田的“集 成模块”，越来越多的新技术在江下村大显身手一粮食 耕、种、管、收实现全程机械化，逐步提高智能作业的 精准度和覆盖率
《人民日报》报道的 主要内容有哪些？结 合材料概括说明。 （6分）
练一练：精读非连续性文本阅读
量子通信主要研究内容包相量子密钥分发和量子隐形传态，量子密钥分发 通过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥，利用该 密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前人类唯一已知的不可窃听、 不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的另一重要内容量子隐形传态 ，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态精确传送到遥远地，点，而不 用传送物质本身，通过隐形传输实现信息传递。
第二步：文段合并。
段与段之间是什么关系（总分、并列：导语与主体的关系等)。
第三步：一句话综合。
什么人（或组织、机构等)一千什么事—有什么结果： 什么物（或组织、机构等）—有什么特点（怎么样）。
(摘编自张正瑜等《山东临朐立足山区实际科学谋划建设高 标准农田》)
材料三
全村6个村小组前前后后共修建了逾11公里的水泥路 ，95%的水塘进行了清淤处理，建成了3.2公里高标准农 田沟。。
为改变现状，村千部主动为江下村争取了高标准农田 项目，引进种粮大户盘活荒地。作为高标准农田的“集 成模块”，越来越多的新技术在江下村大显身手一粮食 耕、种、管、收实现全程机械化，逐步提高智能作业的 精准度和覆盖率
《人民日报》报道的 主要内容有哪些？结 合材料概括说明。 （6分）
练一练：精读非连续性文本阅读
量子通信主要研究内容包相量子密钥分发和量子隐形传态，量子密钥分发 通过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥，利用该 密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前人类唯一已知的不可窃听、 不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的另一重要内容量子隐形传态 ，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态精确传送到遥远地，点，而不 用传送物质本身，通过隐形传输实现信息传递。
第二步：文段合并。
段与段之间是什么关系（总分、并列：导语与主体的关系等)。
第三步：一句话综合。
什么人（或组织、机构等)一千什么事—有什么结果： 什么物（或组织、机构等）—有什么特点（怎么样）。
最新高考非连续性文本实用类文本答题技巧新教学讲义ppt课件
• 阚兆江透露，其实诗词大会的题库内容85%以上来自中小 学课本，所以对观众而言有一种“熟悉的陌生感”。“我 们不是文人雅士的沙龙，得让人看得懂，从大家熟悉的诗 词名篇切入，可以拉近和观众的距离。”阚兆江说，“每 一道题不仅是题目，还是话题的开启，让诗词和古今生活 有一种联系。我们不是要做一场考试，而是想通过诗词陶 冶人们的情操，滋养人们的心灵。”
全国卷 III 《一代通儒顾炎武》 明清之际著名思想家、学者
2017 全国卷 I 《2010-2011 中国纪录片频《2011 年国家纪录片频道发展报告（下）》 道运营与纪录片产业发展纪《多元延伸，有机互动--美国国家地理频道
录》
运营模式初探》
一、新闻
⒈ 新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者 早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
二、方法点拨
㈠ 新闻的阅读 新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基
本特点，阅读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不 能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在复习时可采用以 下的六步骤：
⒈ 看标题信息，揣摩新闻类型；
⒉ 抓记叙要素，了解大致内容；
⒊ 理行文线索，分清段落层次；
⒋ 辨叙述方式，领会布局特点；
• 腹有诗书气自华，这是无数次被用来形容诗词大会选手 的一句话。“中国诗词大会”总导演颜芳回忆，第二季 总冠军、上海复旦附中的学生武亦姝，无论是在地方选 拔还是在现场比赛中，都特别淡定。
• “她得冠军的那一刻，我们想把摄像机推上去给个表情 特写，结果发现没必要，她脸上特别平静。”
• 也许，传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而诗 词大会正在拉近这个距离。
• 阅读下面的文字，完成7—9题。
• 材料一：
2024届高考语文第一轮专项复习——非连续性文本阅读 教学PPT课件
受人脑的启发，科学家构建了一种在结构、工作原理和功能上都模拟人 脑神经系统的计算模型，称之为“人工神经网络”，简称“神经网络”。在 机器学习领域，神经网络指由很多人工神经元相互连接构成的系统，这些人 工神经元一般被称为节点，每个节点本质上是一个函数。神经网络不同节点 间的连接被赋予了不同的权重，每个权重表示一个节点对另一个节点影响的 大小。每个节点的“兴奋”或“抑制”，由来自其他来自其他节点的数据信 息与节点间的连接权重综合计算得到。
非连续性文本阅读
一、连续性文本与非连续性文本的概念、区别
1、连续性文本：由句子和段落构成的文本，它们承载信息的媒体 是文字或符号。呈现方式：诗歌、散文、小说、剧本、论文、政史地 课文，都属于连续性文本。
2、非连续性文本：是相对于以句子和段落组成的“连续性文本” 而言的阅读材料。呈现方式：多以统计图表、图画等形式呈现，如数 据表格、图表和图解文字、调查报告、广告、公告、计划、产品介绍、 使用说明、保修单据、清单、时刻表、目录、索引、地图等。
注文字材料中的观点，也要注意图表材料的内容，整体了 解文意，勾画出和主题相关的信息。
3.提取信息 信息有虚实、隐显之分，明显的信息容易获取，而隐含
信息分辨较为困难，要善于从字面看出表达的言外之意; 抓住文中负载信息的关键词句，剔除与阅读目的无关的多 余信息。
4.读懂图表 在非连续性文本中，文字和统计图表结合是常见的文本
④注释性文字。要重视审读配合图表而出现的注释性文字内容， 图标和文字结合可以帮助我们有效地把握图表所要传达的重要养，关注说明书、广 告、地图、清单、时刻表、目录、索引等非连续性文 本的其他呈现形式。
解题方法 一、整体把握，微观勾画
1．阅读原文后，可提出如下问题：本文说明或论证的对象是什么？有 什么最新成果或最新观点？今后的发展前景如何？作者对此新成果或新观 点的态度和看法如何？
高考非连续性文本实用类文本答题技巧新ppt课件
入胜的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。
• 材料二：
• 近日，中青在线记者专访了诗词大会的主创团队。央视 科教频道总监阚兆江说：“诗词是情感的抒发，节目集 中展现了中华诗词文化的魅力，引发了广大观众的文化 认同和情感共鸣，也坚定了国人的文化自信。‘百人团’ 成员最小的7岁，武亦姝16岁，陈更20多岁，看到他们 那么年轻，就觉得中华文化后继有人。”
• 1、通读材料，
• a. 阅读文字材料，概括每一则材料的主要内 容；
• b. 读懂图表。
• 2、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方 向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的 联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内 容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要 内容及文本主题。
• (二)整合文本重Байду номын сангаас信息
⒌ 挖中心主旨，理解文本意义；
⒍ 析表现手法，以供鉴赏探究。
• 1、了解非连续性文本相关知识。 • 2、理解文本内容，学会概括整合有效信息。
• l、提取有效信息，概括主要内容。 • 2、分析、比较文本资料，进行综合、归纳，
写出探究结果。 • 3、整合多种信息，得出有意义的结论。
• (一)、把握文本的主要内容
能感知诗词作者所要表达的思想，这大大拓展了人们的生活视野。
阅读诗词，体悟诗词作者的心境，跟他们进行心灵对话，有助于
提升人们对生活的感知能力，学习像诗词作者一样去感受和思考
生活。
•
人们关注“中国诗词大会”，还因为如今人们的生活节奏较
快，每天八小时上班，满负荷运转，单调乏味的生活让人感觉压
抑，而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。“中国诗词大会”以引人
2018高考实用类文本
高考语文专题复习：非连续性文本阅读解题技巧ppt课件(28页)
3、对于建议类的题目，着重回答应该怎么做。 （通常在文本的后两则材料中有）
国家旅游局局长李金早15日说，文明旅游关乎国家和民族形象，体现公民素质，虽然引起各方面关注，但还没有成为广大游客普遍习惯，还没有成为旅游经营者自觉 今年，我国还将开展旅游不文明“随手拍”活动，将旅游不文明照片、视频等集中公布，形成声讨旅游不文明行为的氛围。开展文明旅游“提个醒儿”活动。向社会
考点二：提取、整合信息
题型： 1、人们对某事件（现象）有哪些观点？ 2、推断或概括出产生某现象的原因。
答题方法：
1、仔细读题干，确定答题范围，找到相 关信息的确切位置。
2、在信息区间筛选关键句，提取有效信
息，分条归纳作答。（并检查要点是否 齐全）
问题：造成舌尖上浪费的主要原因有 哪三方面？
1、碍于面子，怕别人说小气； 2、打包嫌麻烦；
3、药品的用法与用量
4、用药后的不良反应和禁忌等
如果你不能读懂这份说明书，轻则贻误病 情，重则危及生命。
因此，学会从非连续性文本中获取所需 要的信息，得出有意义的结论，是现代人应 该具备的重要的阅读能力之一。于是“非连 续性文本”的阅读也成了近年中考的热点题 型。
怎样解答“非连续 性文本”的阅读题呢
根据材料三的内容，说说为了倡导、保证文明出 行，我国将在今年采取哪些措施？（不少于4点）（4分） ⑴坚决惩治旅游不文明行为，抓住典型案例， 发挥警示教育作用； ⑵国家旅游局将协调电信部门，通过手机短 信开展温馨提示。 ⑶国家旅游局将协调相关方面，对不文明旅 游者进行依法处置，实行追责制度； ⑷开展文明旅游“提个醒儿”活动。
示例：
• 材料一、 • 近年来，通过手机、电子书、网络等工 具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐 盛行。不超过140字的微博、手机、平板电 脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被 称为碎片化阅读。
ppt《非连续文本阅读》对策措施类(高考语文阅读技巧系列指导)
外来物种入侵，是指一定地域范围内原本不存在的某些物种，经人类有意 或者无意引入后，在自然条件下建立种群并对本地性质相异的生态系统造成 不良影响或者对生物多样性构成威胁的现象。外来物种入侵对生态安全产生 极大威胁，对生物多样性、生物安全和国民经济产生很大的负面影响。据统 计，外来物种入侵对我国农林牧渔业造成的经济损失，每年超过百亿元。
依托于这些立法，我国目前实施的外来物种入侵专门制度主要包括检验检 疫制度、名录制度、引种许可制度等。其中，检验检疫制度要求，输入动物、 动物产品、植物种子、种苗及其他繁殖材料，必须事先提出申请，办理检疫审 批手续。目前涉及外来入侵物种管理的名录包括进境植物检疫禁止进境物名录 ，进境植物检疫性有害生物名录，禁止携带、邮寄进境的动植物及其产品名录 ，《水产苗种管理办法》也对进口水产苗种的种类实行名录分类管理，I类为禁 止进口名录，II类和III类为限制进口名录。引种许可制度主要包括野生动物外 来物种引进许可和水产苗种引进许可两方面。这些制度在外来物种入侵防治管 理中发挥了很大作用。
在应对外来物种入侵方面，我国与外来物种入侵管理和监督有关的法律包括 野生动物保护法、环境保护法、进出境动植物检疫法、动物防疫法、种子法、畜 牧法等。在行政法规层面，我国目前制定并实施了《中华人民共和国进出境动植 物检疫法实施条例》《中华人民共和国森林病虫害防治条例》《植物检疫条例》 《中华人民共和国濒危野生动植物进出口管理条例》等，这些行政法规主要基于 检验检疫制度来对外来入侵物种进行监管。此外，我国还制定了一些与外来物种 入侵相关的部门规章和规范性文件。
筛 选 观 点
第二.筛选出文中关于题干的观点 答题时，首先明确题目是针对某一则材料，
还是需要综合考虑，然后找到角度和观点。 找角度时，要注意文章的段落划分，有可能
依托于这些立法，我国目前实施的外来物种入侵专门制度主要包括检验检 疫制度、名录制度、引种许可制度等。其中，检验检疫制度要求，输入动物、 动物产品、植物种子、种苗及其他繁殖材料，必须事先提出申请，办理检疫审 批手续。目前涉及外来入侵物种管理的名录包括进境植物检疫禁止进境物名录 ，进境植物检疫性有害生物名录，禁止携带、邮寄进境的动植物及其产品名录 ，《水产苗种管理办法》也对进口水产苗种的种类实行名录分类管理，I类为禁 止进口名录，II类和III类为限制进口名录。引种许可制度主要包括野生动物外 来物种引进许可和水产苗种引进许可两方面。这些制度在外来物种入侵防治管 理中发挥了很大作用。
在应对外来物种入侵方面，我国与外来物种入侵管理和监督有关的法律包括 野生动物保护法、环境保护法、进出境动植物检疫法、动物防疫法、种子法、畜 牧法等。在行政法规层面，我国目前制定并实施了《中华人民共和国进出境动植 物检疫法实施条例》《中华人民共和国森林病虫害防治条例》《植物检疫条例》 《中华人民共和国濒危野生动植物进出口管理条例》等，这些行政法规主要基于 检验检疫制度来对外来入侵物种进行监管。此外，我国还制定了一些与外来物种 入侵相关的部门规章和规范性文件。
筛 选 观 点
第二.筛选出文中关于题干的观点 答题时，首先明确题目是针对某一则材料，
还是需要综合考虑，然后找到角度和观点。 找角度时，要注意文章的段落划分，有可能
高中语文非连续性文本阅读知识汇总ppt课件
3.整合,求规范
能“体现国人自信心〞的“中国桥梁〞是 港珠澳大桥,因而围绕港珠澳大桥建设所取得 的成就分点答题即可。 参照答案： ①港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就,被外媒誉 为“新世界七大奇迹〞之一； ②港珠澳大桥证实当今中国桥梁建设水平已处 于世界领先地位； ③从武汉长江大桥到港珠澳大桥,体现了我国科 技实力的加强和不断革新的精神。
• 何为“新基建〞？日前，国家发改委明确范围，新基建 是以新发展理念为引领，以科技革新为驱动，以信息网络为 基础，面向高质量发展必需要，提供数字转型、职能升级、 融合革新等服务的基础设施体系，具体包括信息基础设施、 融合基础设施、革新基础设施等三个方面。
• 〔摘自韩鑫《新基建如何加速落地》，《人民日报》2020年 6月7日〕
• (摘编自王忠耀等《港珠澳大桥背后的科技支撑》,《光 明日报》2018年10月24日)
• 材料三：
•
港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础,运用大数据、
云计算及物联网等先进技术,创造具有感知储存能力、学习推断
能力的智能设备、智能控制系统等,扩展、延伸工程建设者的感
知能力、猜测能力、控制能力及作业能力,将机器智能与人类智
完成学习第六题(2020年全国一卷) 6. 我国重点投资支持新基建与抗击疫情有什么关系？请结 合材料简要分析。
• 材料一：
• 习近平总书记在浙江视察时强调，要抓住产业数字化、数 字产业化赋予的际遇，加快5G网络、数据中心等新型基础设 施建设。今年的《政府工作报告》提出，扩展有效投资的重 点之一为强化新型基础设施建设。
• 串联圈画,形成感知。
• 材料一：我国上世纪五十年代修建的武汉长江大桥具 有很强的自主性,培养了一批桥梁建设人才。
• 材料二：港珠澳大桥的建设说明,中国桥梁建设水平已 处于世界领先地位,并得到外媒的高度评价。材料三： 诠释我国港珠澳大桥岛隧工程智能建造探究与施行。
非连续性文本主观题使用本PPT课件
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(摘编自《垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类》， 2017年4月5日新华网)
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材料二： 笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置 可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾 混杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦 分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？” 这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类处理是个复杂的系统 工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个 环节必须配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任， 分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参 与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类 的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又 影响前端居民分类的积极性。
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垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界 的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、 节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用。有人将 垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年 丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工 作一直难以有效推进。相关调查显示，约四分之一的受访者认 为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。
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关键原因：(示例1)我认为生产模式没有根本改变是主因。 现有的生产模式，必然产生污染，治理需要大投入，限产停产 面临着环境与发展、环境与吃饭的矛盾，因此治污要治本，应 从源头上想办法。
(示例2)我认为工厂不严格执行环保标准是主因。有生产就 会有污染，在现有的生产模式下，这是无法避免的。我们的企 业都有治污减排措施，就算原本没有，也可以马上确定措施， 关键是企业执行的问题，为了眼前利益，降低成本，与环保督 查人员打游击、捉迷藏，无论怎样也无法从根本上解决问题。
高考语文复习之非连续性文本解题技巧探究+课件27张
第九周周一测试讲评
“春秋笔法”1.下列对材料相关内容的梳理，正确的 一项是(3分)
2023/4/7
1、【答案】D。
【解析】A项，来源于材料一第2段，第2段指出：回归传统，以当代的知识体系和学术视角对古典重新发 掘、梳理、阐释，构建中国学术的当代话语，已成为学界有识之士共同努力的方向。接着又说：“‘春秋 笔法’的系统研究与阐释，不仅可弥补该领域研究之不足，更为古代文论话语的现代转换提供尝试性探索， 也是克服当前中国文论‘失语症’的必然选择。”对“春秋笔法”进行系统研究与阐释是“对古典重新发 掘、梳理、阐释”的一个方面，它可以克服当前中国文论的“失语症”的，但认为它进而就能完成中国学 术当代话语的构建则缺乏依据。
参考顺序：按照自己平时的做题顺序
（典例导航）一、现代文阅读I。（本题共5小题，共17分）（2023.3广东一模） （一）阅读下列文字，完成1~5题。 材料一：
（1）千里迢迢，远涉重洋来到这北美胜地丹佛，接受应用人类学会给我今年的马林 诺斯基纪念奖，我的心情已经远远超过了寻常的欣慰和感激。
（2）我师事马林诺斯基教授为时不久，只有两年。从1936年到1938年。我就教于他的 门下实有我内在的原因，1A首要原因是我学习社会人类学的动机。我在《乡土中国》导 言中有过一段自白。当时作为一个三十年代的中国青年，处于民族和国家存亡绝续的关 头，1A很容易意识到个人与社会集体的密切关系，而觉悟到不解决民族和国家的前途问 题，也就谈不到个人的出路，要在这个史无前例的大变动的时代里心安理得地做一个自 认为是有意义的人，当时像我一样的那些青年人，开始认识到必须对中国社会有清楚的 理解，因而要求摸索出一条科学地研究中国社会的道路。我早年所追求的就是用社会科 学知识来改造人类社会，就是跑出了书斋，甚至抛开了书本，走入农村、城镇等社区去 观察和体验现实的社会生活。1B但是通过实地观察体验得到的许多资料怎样去整理、分 析、解释以达到认识中国社会的目的呢？为了解决这些问题，我找到了马林诺斯基教授
高考非连续性文本实用类文本答题技巧新PPT课件
④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了， 就不需要结尾。它可以对全文内容作概括性小结；可以带有启发
第9页/共31页
二、方法点拨
㈠ 新闻的阅读 新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文
的基本特点，阅读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法， 但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在复习时 可采用以下的六步骤：
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【设问方式例举】 ①根据原文提供的信息，下列表述符合文意的一 项是( ) ②下列对本文主旨的概括，正确的一项是( ) ③下列为本文所拟的标题，恰当的一项是( ) ④×××的原因有哪些？ ⑤为什么会×××？请结合原文概括说明。
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【技法指导】
1．信息筛选和整合的步骤及方法
第6页/共31页
实用类文本阅读文体特征
实用类文本阅读考查一般有两种形式。一一种种 是将实用类文本作为一般的阅读材料对待，考查 学生的阅读理解能力，这类题因为不直接涉及文 本的文体特点，因而与一般阅读文章没有多大差 别。另另一一种种考查是从文本的文体特点出发设题， 涉及该类文体的理论知识和写作要求。
第16页/共31页
考点二 文中重要句子的理解和解释
“文中重要句子的理解和解释”是指在具体的语境中
分析句意及其作用。其中，“文中重要句子”是指对文章
思想、观点、情感的表达起重要作用的句子，或者是结
构比较复杂且能表达作者写作意图的句子。
从历年高考的情况看，“理解文中重要句子的含意”
包括分析句子的表层意思和深层含意，理解句子的表达
⒈ 看标题信息，揣摩新闻类型；
⒉ 抓记叙要素，了解大致内容；
⒊ 理行文线索，分清段落层次；
⒋ 辨叙述方式，领会布局特点；
⒌ 挖中心主旨，理解文本意义；
第9页/共31页
二、方法点拨
㈠ 新闻的阅读 新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文
的基本特点，阅读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法， 但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在复习时 可采用以下的六步骤：
第19页/共31页
【设问方式例举】 ①根据原文提供的信息，下列表述符合文意的一 项是( ) ②下列对本文主旨的概括，正确的一项是( ) ③下列为本文所拟的标题，恰当的一项是( ) ④×××的原因有哪些？ ⑤为什么会×××？请结合原文概括说明。
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【技法指导】
1．信息筛选和整合的步骤及方法
第6页/共31页
实用类文本阅读文体特征
实用类文本阅读考查一般有两种形式。一一种种 是将实用类文本作为一般的阅读材料对待，考查 学生的阅读理解能力，这类题因为不直接涉及文 本的文体特点，因而与一般阅读文章没有多大差 别。另另一一种种考查是从文本的文体特点出发设题， 涉及该类文体的理论知识和写作要求。
第16页/共31页
考点二 文中重要句子的理解和解释
“文中重要句子的理解和解释”是指在具体的语境中
分析句意及其作用。其中，“文中重要句子”是指对文章
思想、观点、情感的表达起重要作用的句子，或者是结
构比较复杂且能表达作者写作意图的句子。
从历年高考的情况看，“理解文中重要句子的含意”
包括分析句子的表层意思和深层含意，理解句子的表达
⒈ 看标题信息，揣摩新闻类型；
⒉ 抓记叙要素，了解大致内容；
⒊ 理行文线索，分清段落层次；
⒋ 辨叙述方式，领会布局特点；
⒌ 挖中心主旨，理解文本意义；
相关主题
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•A．材料一侧重阐述“中国诗词大会”风靡全国的原因， 材料二从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会” 的意义和初衷。
•B．材料二和材料三都选取了“中国诗词大会”第二季 总冠军武亦姝的例子，旨在说明“腹有诗书气自华”的 道理。 •CB．项三材则料材三选料取关武注亦的姝都的是例子“并中不国是诗为词了大”说会明”腹在有丁诗酉书新气自春 爆的华统社红‟文会的的化影现道的理响象理”。，性，都思而考充是。分为肯了引定发了人这们档对综诗艺词教节育目乃所至带如来何的传承积传极 •DC．项三“则都材充料分都肯关定注了中这国档传综统艺文节化目的所继带承来和的发积扬极问的题社， 但会对影传响统”文说化法的绝发对展，前材景料并三不的都看抱法以有乐所观保的留态。度。
2018高考实用类文本
（非连续性文本）
1
•
【学习目标】
1、了解实用类（非连续性）文本的相关知识。
2、了解常见的选项设置陷阱，学会概括整合 信息。
3、学会归纳整理典型题例，举一反三。
4、关注社会热点，培养良好的阅读品质。
2
非连续性文本
• 非连续性文本是指围绕一个人物、 一件事情或一个主题，提供由文字、 图标、漫画、数据、统计图等多种 形式组合而成的多维度而又互相独 立的材料的文本。
•
近年来，被誉为“综艺清流”的“百家讲坛”、汉字听写大
会、成语大会等文化盛会风靡一时，但人们对传统文化的淡漠似
乎没有从根本上改变。人们追捧这些文化盛会的原因，在于人们
对中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理，即使如今浸淫于
网络语汇，仍心向往之这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其
背古诗的原因。可惜，孩子的精神生活最终仍被奥数和考级等占
据，缺失了“诗和远方”。借古诗词学霸爆红的契机，教育界人
士期待能在全社会的努力下，改善古诗词教育的整体氛围，以减
少孩子的背书之苦，让孩子去惬意感受和品味古诗词之美。
•
当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”11 ，
中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦，则弥足珍贵。
7．下列对上述材料的理解，最为准确的一项是（ A ）
5
两耳要闻窗外事， 一心才是学问人。
6
• 阅读下面的文字，完成7—9题。
• 材料一：
• 丁酉新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美” 的“中国诗词大会”风靡全国，“圈粉”无数。在“一笑二闹三 跳四唱”的娱乐节目时代，“中国诗词大会”以优雅的方式脱颖 而出。
• 人们关注“中国诗词大会”，是因为内心对于精神雨露的渴求， 而传统文化正是精神雨露的源头活水。诗词大都比较凝练，朗朗 上口。阅读诗词，人们享受着语言美感带来的欢愉，同时也能感 知诗词作者所要表达的思想，这大大拓展了人们的生活视野。阅 读诗词，体悟诗词作者的心境，跟他们进行心灵对话，有助于提 升人们对生活的感知能力，学习像诗词作者一样去感受和思考生 活。
• 人们关注“中国诗词大会”，还因为如今人们的生活节奏较快， 每天八小时上班，满负荷运转，单调乏味的生活让人感觉压抑， 而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。“中国诗词大会”以引人入胜 的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。 7
• 材料二：
•
近日，中青在线记者专访了诗词大会的主创团队。央视科
3
高考命题热点 （1单选1双选1概括） 1、提取有效信息，概括主要内容。 2、分析、比较文本资料，进行综合、 归纳、写出探究结果。 3、整合多种信息，得出有意义的结 论。
4
解题技巧
1、阅读时间调控： 眼脑直映，一目十行。 2、重点信息筛选：标题、观点、图文、题干、 区间一手捞。 3、选项设置陷阱：（论述类文本通用） 改变句意，删、添、调、凑；不变句意，改变 说法。 偷换概念、张冠李戴、以偏概全、无中生有、 推断绝对、混淆时态（已然未然）、混淆因果、 混淆是非、混淆条件等
文人雅士的沙龙，得让人看得懂，从大家熟悉的诗词名篇切入，
可以拉近和观众的距离。”阚兆江说，“每一道题不仅是题目，
还是话题的开启，让诗词和古今生活有一种联系。我们不是要做
一场考试，而是想通过诗词陶冶人们的情操，滋养人们的心
灵。”
•
所以，诗词大会的题目都颇“接地气”。比如，把“减肥”
与“楚王好细腰，宫中多饿死”联系，把“化妆”与“却嫌脂粉
• 材料三： • 诗词综艺火爆，最近令朋友圈和各种群话风突变，忽如一夜春风
来，答题对诗、玩“飞花令”蔚然成风。众声喧哗之下，舆论也 出现了反弹，如“从诗词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词 大会说白了还是一场电视秀”等。 • 16岁的上海女生武亦姝获胜，成了风靡网络的古典风少女偶像， 与新媒体喧嚣传播形成对照的是，女孩淡定拒绝了媒体采访。江 苏省盐城中学语文老师刘百生告诉记者，“会背古诗的孩子成了 古代才女的代名词，成了令人羡慕的‘别人家的孩子’。但热潮 总是令人警惕，这不代表咱们的诗词教育很成功，反而说明国民 整体古诗词修养很缺。爱好古诗词在当下还是颇为小众。”
教频道总监阚兆江说：“诗词是情感的抒发，节目集中展现了中
华诗词文化的魅力，引发了广大观众的文化认同和情感共鸣，也
坚定了国人的文化自信。‘百人团’成员最小的7岁，武亦姝16
岁，陈更20多岁，看到他们那么年轻，就觉得中华文化后继有
人。”
•
腹有诗书气自华，这是无数次被用来形容诗词大会选手的
一句话。“中国诗词大会”总导演颜芳回忆，第二季总冠军、上
10
• 在节目中，九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式，也让教育界 人士嗅出了“应试”味道。也有选手靠“蒙”答对题目，在一些 老师看来，这就是当下应试教育最厉害的地方，以答题技巧制胜， 这个节目俨然一场标准化考试。“应试思维”是始终令教育界人 士矛盾的纠结点。“应试思维”模式导致古诗词多被视为“语言 材料”，学生们只是机械记忆与练习，记知识点多过传播文化， 背离其作为“文学”和“文化”的本质。
污颜色，淡扫蛾眉朝至尊”联系，“求田问舍，怕应羞见，刘郎
才气”对应的则是“购房”——都是当下年轻人关心的话题。
•
诗词对这些年轻人来说，已经成为生活的一部分。颜芳说：
“其实诗词的功能至今没有失去，写诗就跟发朋友圈一样，都是
情感的表达，很有趣，也很时尚。”
•
诗词大会落幕，而青年一代的诗意生活方兴未艾。
9
海复旦附中的学生武亦姝，无论是在地方选拔还是在想把摄像机推上去给个表情特写， 结果发现没必要，她脸上特别平静。”
•
也许，传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而诗词大
会正在拉近这个距离。
8
•
阚兆江透露，其实诗词大会的题库内容85%以上来自中小
学课本，所以对观众而言有一种“熟悉的陌生感”。“我们不是
•B．材料二和材料三都选取了“中国诗词大会”第二季 总冠军武亦姝的例子，旨在说明“腹有诗书气自华”的 道理。 •CB．项三材则料材三选料取关武注亦的姝都的是例子“并中不国是诗为词了大”说会明”腹在有丁诗酉书新气自春 爆的华统社红‟文会的的化影现道的理响象理”。，性，都思而考充是。分为肯了引定发了人这们档对综诗艺词教节育目乃所至带如来何的传承积传极 •DC．项三“则都材充料分都肯关定注了中这国档传综统艺文节化目的所继带承来和的发积扬极问的题社， 但会对影传响统”文说化法的绝发对展，前材景料并三不的都看抱法以有乐所观保的留态。度。
2018高考实用类文本
（非连续性文本）
1
•
【学习目标】
1、了解实用类（非连续性）文本的相关知识。
2、了解常见的选项设置陷阱，学会概括整合 信息。
3、学会归纳整理典型题例，举一反三。
4、关注社会热点，培养良好的阅读品质。
2
非连续性文本
• 非连续性文本是指围绕一个人物、 一件事情或一个主题，提供由文字、 图标、漫画、数据、统计图等多种 形式组合而成的多维度而又互相独 立的材料的文本。
•
近年来，被誉为“综艺清流”的“百家讲坛”、汉字听写大
会、成语大会等文化盛会风靡一时，但人们对传统文化的淡漠似
乎没有从根本上改变。人们追捧这些文化盛会的原因，在于人们
对中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理，即使如今浸淫于
网络语汇，仍心向往之这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其
背古诗的原因。可惜，孩子的精神生活最终仍被奥数和考级等占
据，缺失了“诗和远方”。借古诗词学霸爆红的契机，教育界人
士期待能在全社会的努力下，改善古诗词教育的整体氛围，以减
少孩子的背书之苦，让孩子去惬意感受和品味古诗词之美。
•
当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”11 ，
中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦，则弥足珍贵。
7．下列对上述材料的理解，最为准确的一项是（ A ）
5
两耳要闻窗外事， 一心才是学问人。
6
• 阅读下面的文字，完成7—9题。
• 材料一：
• 丁酉新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美” 的“中国诗词大会”风靡全国，“圈粉”无数。在“一笑二闹三 跳四唱”的娱乐节目时代，“中国诗词大会”以优雅的方式脱颖 而出。
• 人们关注“中国诗词大会”，是因为内心对于精神雨露的渴求， 而传统文化正是精神雨露的源头活水。诗词大都比较凝练，朗朗 上口。阅读诗词，人们享受着语言美感带来的欢愉，同时也能感 知诗词作者所要表达的思想，这大大拓展了人们的生活视野。阅 读诗词，体悟诗词作者的心境，跟他们进行心灵对话，有助于提 升人们对生活的感知能力，学习像诗词作者一样去感受和思考生 活。
• 人们关注“中国诗词大会”，还因为如今人们的生活节奏较快， 每天八小时上班，满负荷运转，单调乏味的生活让人感觉压抑， 而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。“中国诗词大会”以引人入胜 的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。 7
• 材料二：
•
近日，中青在线记者专访了诗词大会的主创团队。央视科
3
高考命题热点 （1单选1双选1概括） 1、提取有效信息，概括主要内容。 2、分析、比较文本资料，进行综合、 归纳、写出探究结果。 3、整合多种信息，得出有意义的结 论。
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解题技巧
1、阅读时间调控： 眼脑直映，一目十行。 2、重点信息筛选：标题、观点、图文、题干、 区间一手捞。 3、选项设置陷阱：（论述类文本通用） 改变句意，删、添、调、凑；不变句意，改变 说法。 偷换概念、张冠李戴、以偏概全、无中生有、 推断绝对、混淆时态（已然未然）、混淆因果、 混淆是非、混淆条件等
文人雅士的沙龙，得让人看得懂，从大家熟悉的诗词名篇切入，
可以拉近和观众的距离。”阚兆江说，“每一道题不仅是题目，
还是话题的开启，让诗词和古今生活有一种联系。我们不是要做
一场考试，而是想通过诗词陶冶人们的情操，滋养人们的心
灵。”
•
所以，诗词大会的题目都颇“接地气”。比如，把“减肥”
与“楚王好细腰，宫中多饿死”联系，把“化妆”与“却嫌脂粉
• 材料三： • 诗词综艺火爆，最近令朋友圈和各种群话风突变，忽如一夜春风
来，答题对诗、玩“飞花令”蔚然成风。众声喧哗之下，舆论也 出现了反弹，如“从诗词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词 大会说白了还是一场电视秀”等。 • 16岁的上海女生武亦姝获胜，成了风靡网络的古典风少女偶像， 与新媒体喧嚣传播形成对照的是，女孩淡定拒绝了媒体采访。江 苏省盐城中学语文老师刘百生告诉记者，“会背古诗的孩子成了 古代才女的代名词，成了令人羡慕的‘别人家的孩子’。但热潮 总是令人警惕，这不代表咱们的诗词教育很成功，反而说明国民 整体古诗词修养很缺。爱好古诗词在当下还是颇为小众。”
教频道总监阚兆江说：“诗词是情感的抒发，节目集中展现了中
华诗词文化的魅力，引发了广大观众的文化认同和情感共鸣，也
坚定了国人的文化自信。‘百人团’成员最小的7岁，武亦姝16
岁，陈更20多岁，看到他们那么年轻，就觉得中华文化后继有
人。”
•
腹有诗书气自华，这是无数次被用来形容诗词大会选手的
一句话。“中国诗词大会”总导演颜芳回忆，第二季总冠军、上
10
• 在节目中，九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式，也让教育界 人士嗅出了“应试”味道。也有选手靠“蒙”答对题目，在一些 老师看来，这就是当下应试教育最厉害的地方，以答题技巧制胜， 这个节目俨然一场标准化考试。“应试思维”是始终令教育界人 士矛盾的纠结点。“应试思维”模式导致古诗词多被视为“语言 材料”，学生们只是机械记忆与练习，记知识点多过传播文化， 背离其作为“文学”和“文化”的本质。
污颜色，淡扫蛾眉朝至尊”联系，“求田问舍，怕应羞见，刘郎
才气”对应的则是“购房”——都是当下年轻人关心的话题。
•
诗词对这些年轻人来说，已经成为生活的一部分。颜芳说：
“其实诗词的功能至今没有失去，写诗就跟发朋友圈一样，都是
情感的表达，很有趣，也很时尚。”
•
诗词大会落幕，而青年一代的诗意生活方兴未艾。
9
海复旦附中的学生武亦姝，无论是在地方选拔还是在想把摄像机推上去给个表情特写， 结果发现没必要，她脸上特别平静。”
•
也许，传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而诗词大
会正在拉近这个距离。
8
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阚兆江透露，其实诗词大会的题库内容85%以上来自中小
学课本，所以对观众而言有一种“熟悉的陌生感”。“我们不是