三只小鸭PPT
三只小鸭大班诗歌课件
表演诗歌
鼓励孩子们将诗歌表演给 家人和朋友观看，以培养 他们的表现力和自信心。
制作小册子
将诗歌打印成小册子，方 便孩子们随时翻阅和复习 。
学习新词汇
引导孩子们学习诗歌中出 现的新词汇和表达方式。
相关图书与资料推荐
《小鸭历险记》
一本关于小鸭成长的绘本 故事，可以作为拓展阅读 材料。
《儿歌三百首》
收录了大量优秀的儿歌， 可以作为辅助教材。
个别幼儿的参与度
虽然大部分幼儿都能积极参与，但仍有少数幼儿在活动中 表现得较为被动。教师需要关注这些幼儿，提高他们的参 与度。
语言表达与表现力
在教学过程中，发现部分幼儿在语言表达和表现力方面还 有待提高。教师可以针对性地设计一些活动，提升幼儿的 语言表达和表现力。
诗歌内容的理解深度
虽然大部分幼儿能够掌握诗歌内容，但在理解深度上还有 待加强。教师可以在教学中注重对诗歌内涵的引导和启发 ，帮助幼儿更深入地理解诗歌。
诗歌中包括三只小鸭子和一些其他动物角色，情节跌宕起伏 ，充满了趣味性和教育意义。
详细描述
在诗歌中，三只小鸭子与其他动物角色进行互动，他们遇到 了大灰狼、狐狸等动物，但是凭借聪明才智成功地解决了问 题。这些情节不仅让孩子们感受到故事的趣味性，还能够引 导他们学习如何应对生活中的挑战。
诗歌中的主题与教育意义
日常话题
老师可以问一些与小鸭有关的问题，比如“你们知道小鸭怎么游泳吗？”来激发孩子们的兴趣。
学习诗歌内容
观看动画
老师播放三只小鸭的动画，让孩子们了解故 事情节。
学习诗歌
老师带领孩子们学习三只小鸭的诗歌，通过 朗读和讲解，帮助他们理解内容。
角色扮演与模拟
角色分配
老师将孩子们分成三组，每组分别扮演一只小鸭。
五只鸭子 ppt课件
1
五只小鸭不听话跑到很远地方去玩耍~
5
五只鸭子
2
母鸭叫着呱呱呱，只有四只小鸭回了家
呱呱 呱
4
五只鸭子
3
四只小鸭不听话跑到很远地方去玩耍~
五只鸭子
4
母鸭叫着呱呱呱，只有三只小鸭回了家
呱呱
3
呱
五只鸭子
5
三只小鸭不听话跑到很远地方去玩耍~
五只鸭子
6
母鸭叫着呱呱呱，只有两只小鸭回了家
呱呱
2呱五只鸭子 Nhomakorabea7
两只小鸭不听话跑到很远地方去玩耍~
五只鸭子
8
母鸭叫着呱呱呱，只有一只小鸭回了家
呱呱
1
呱
五只鸭子
9
一只小鸭不听话跑到很远地方去玩耍~
五只鸭子
10
母鸭叫着呱呱呱，没有一只小鸭回了家
呱呱
0
呱
五只鸭子
11
人教部编版统编版一年级下册语文第4课《小公鸡和小鸭子》PPT课件
学认字
翘舌音
kuài zhuō jí zhí hé yě xíng
块捉急直河也行
前鼻音
sǐ xìn ɡēn hū hǎn shēn
死信跟忽喊身
读词语
kuàir zhuō
jí zhí hé yě
一块儿 捉虫 着急 正直 小河 也许
xíng sǐ xìn ɡēn hū hǎn shēn
不行 淹死 不信 跟着 忽然 喊叫 身边
急得直哭 吃得很欢 偷偷地跟 飞快地游
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小鸭子
捉不到虫子时，就（
）；当小鸭子
听见小公鸡落水喊救命时，就（
）。
自由朗读第
①
②
2自然段，数数
这一自然段有几 ③
句话，分别讲了
④
什么。
小公鸡和小鸭子一块儿到哪儿去了？
读句子，体会心情
开心、高兴
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
（课后第1题）
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
善良 友好 关心他人
仔细观察，想一想：为什么小公鸡能 捉到虫子，而小鸭子却捉不到呢？
嘴巴尖尖， 方便捉虫。
脚趾分开， 方便奔跑。
嘴巴扁扁， 不方便捉虫。
脚趾相连， 行走缓慢。
学写字
也：所
捉鱼。
做的事情 同样。
小公鸡同小
鸭子一样下了水。
读第4自然段，说一说：小公鸡不听小鸭 子的话下了水，后来发生了什么？
小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?
小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有 危险就马上来帮助小公鸡。
读一读，比一比。（课后第2题）
六年级语文上册第七单元习作指导新PPT幻灯片
下水道的水流湍急，掉入下水道的两只鸭宝 宝一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿 地吐着泡泡，它们快支撑不住了。其他的鸭宝宝 们则围成一圈不停地鼓励、安慰着它们：“别着 急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔 叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。” 就在这个时候，巡警们赶到了出事地点，看见困 在水里的小鸭子，他们首先试着把手伸进去把它 们抓上来，没想的小鸭子身上全是脏兮兮的油污， 十分光滑，根本就弄不上来。大家十分着急。刚 好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了 看鱼篓，灵一动，借来鱼篓，并把他的皮带解下
• 《孩子，你等着》 • 《爱，无处不在》 • 《爱，有时很简单》 • 《人鸭共谱和谐曲》 • 《你的生命与我一样》 • 《隐形的红绿灯》
• 《人鸭共舞》
20
范文引路
温哥华街头的一幕“嘎、嘎”，一群憨态可掬 的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥 华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空高兴地 叫着，仿佛唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑 着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快 的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，像一位即将登 台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看 着自己的孩子们，“宝贝们，都跟紧了，别掉队 了！”说完就又面朝前方大步走去，小鸭子们也都 赶紧在后面追。
怎么写？
（五）小鸭子获救
小鸭子在巡警的帮助下回到了地面上。鸭子 一家会用什么方式向帮助他们的人表示感谢 呢？ （围着巡警拍翅膀、对着巡警嘎嘎嘎地叫……）
最后鸭子一家又继续上路了，此时马路上 所有的车子都为他们让路。
18Βιβλιοθήκη 9我们可以给作文拟个题目• 《母鸭救子记》 • 《街头的温暖》 • 《爱的见证》 • 《母爱的力量》 • 《祝一路顺风》 • 《温情温哥华》 • 《目送》
《小鸭找朋友》PPT课件小班社会
《小鸭找朋友》 PPT课件小班社会
汇报人：
目 录
01
单击添加目录项标题
02
课件封面
03
课件内容
04
课件设计
05
课件互动环节
06
课件使用建议
01添加章节标题
02课件封面
标题：《小鸭找朋友》
封面图片：小鸭卡通形象，周 围有草地、河流等自然环境
标题字体：选用可爱、圆润的 字体，符合小班幼儿的审美
拓展知识面：在课件中适当增加一些与主题相关的知识，帮助幼儿拓展视野，增加学习乐趣。
强化教学目标：明确课件的教学目标，确保教学内容与教学目标相符合，提高教学效果。
感谢观看
汇报人：
副标题：小班社会，可添加一 些简单的引导语
色彩搭配：采用明亮的色彩， 如黄色、绿色等，增加视觉效 果和吸引力
副标题：小班社会
标题：小鸭 找朋友
副标题：小 班社会
背景图：小 鸭卡通形象 或相关场景
配色：温馨、 字体：清晰 可爱、适合 易读、适合 小 班 幼 儿 的 幼儿的字体 颜色搭配
布局：简洁 明了、易于 理解的布局
色彩搭配
色彩运用：注重色彩的饱和度和 明度，使画面更加和谐、自然
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
色彩搭配：运用对比色搭配，使 画面更加鲜明、生动
色彩情感：通过色彩表达情感， 如红色代表热情、绿色代表生命 等
图片选择
图片清晰度高， 色彩鲜艳，适合 小班幼儿观看
图片内容与主题 相关，能够引起 幼儿的兴趣和好 奇心
培养良好行为习惯：课件中的故事情节和角色形象可以引导幼儿树 立正确的价值观和行为习惯，如尊重他人、礼貌待人、遵守规则等。
精选中国童谣 ppt课件
14
丢手绢
丢，丢，丢手绢 轻轻地放在小朋友的后面 大家不要告诉他 快点快点抓住他 快点快点抓住他
15
羊子咩咩
（客家童谣）
羊子咩咩，两角丫丫。 三更半夜，四更南蛇， 五更老虎，老虎来了么？ “冇来。” “来了。”
（2）数数歌
数数歌是以适合儿童审美心理的形象描写来巧妙地训练儿童 数数能力的童谣。有的数数歌除能用来进行知识教育外，还 渗透了一定的思想教育的内容。数数歌的特点是:变数字为形 象，化抽象为具体。
12
一二三
一二三，爬上山， 四五六，翻跟头， 七八九，拍皮球， 张开两只手，十个手指头。
13
（3）游戏歌
21
懒汉懒
懒汉懒，
织毛毯，
毛毯织不齐，
就去学编篱。
编篱编不紧，
就去学磨粉。
磨粉磨不细，
就去学唱戏。
唱戏不入调，
就去学抬轿。
抬轿走得慢，
只好吃白饭。
白饭吃不成，
只好苦一生。
22
小板凳
小板凳歪歪， 里面坐个乖乖； 乖乖出来买菜， 里面坐个奶奶； 奶奶出来烧汤， 里面坐个姑娘； 姑娘出来梳头， 里面坐个小猴； 小猴出来作揖， 里面坐个公鸡； 公鸡出来打鸣， 里面坐个豆虫； 豆虫出来咕咕容，
狸猫一见事不好，
身子一窜上树梢。
老虎一见傻了眼，
急忙跪下来哀告：
师傅师傅下来吧，
再教弟子上树梢。
狸猫树上摆摆头，
眼泪滚滚往下掉。
有心下来再教你，
怕只怕，
43
你再变性子我哪里逃！
小公鸡和小鸭子ppt课件完整版-2024鲜版
播放背景音乐，小公鸡和小鸭子按照故事情节进行表演。
06
其他学生可以加入旁白、配音等角色，增加游戏的趣味性。 24
小组讨论：如何保护小动物？
讨论目的
通过小组讨论，让学生了解保护小动物的重要性，培养他们的环保意识和责任 感。
讨论准备
准备一些与保护小动物相关的图片、视频或案例。
2024/3/28
25
情感目标
引导学生感受动物世界的 奇妙和多样性，培养学生 的爱心和环保意识。
5
教学内容
知识讲解
介绍小公鸡和小鸭子的基本特 征、生活习性以及它们之间的 异同点。
表达训练
通过模仿、角色扮演等方式， 提高学生的口头表达和书面表 达能力。
故事导入
通过讲述小公鸡和小鸭子的故 事，激发学生的学习兴趣和好 奇心。
主语+谓语+宾语
如“小公鸡和小鸭子是好朋友。”中， “小公鸡和小鸭子”是主语，“是” 是谓语，“好朋友”是宾语。
谓语+宾语
如“小鸭子游到小公鸡身边。”中， “游到”是谓语，“小公鸡身边”是 宾语。
主语+谓语
如“小公鸡跟在小鸭子后面，也下了 水。”中，“小公鸡”是主语，“跟 在小鸭子后面，也下了水”是谓语。
与鸡相关的成语有“闻鸡起舞”、 “鸡犬不宁”、“鸡飞狗跳”等，这 些成语表达了勤奋、警醒、喧闹等含 义。
俗语中则有“鸡鸣狗盗”、“鸡同鸭 讲”等，分别指微不足道的本领或偷 偷摸摸的行为以及不同语言之间的难 以沟通。
与鸭相关的成语有“赶鸭子上架”、 “鸭行鹅步”等，这些成语形容强迫 人做力所不能及的事情或走路缓慢、 摇摆的样子。
2024/3/28
羽毛
鸟类动物身体表面的覆盖物， 具有保暖和飞行的作用。
三只小猪ppt课件完整版图片
鲜艳的色彩搭配
运用对比强烈的色彩，如红色、黄 色、蓝色等，突出小猪的形象和特 点，吸引观众的注意力。
多样化的背景设计
根据不同的场景和情节，设计丰富 多彩的背景，如森林、房屋、田野 等，营造出故事发生的具体环境。
音乐元素融入及表现效果
欢快的背景音乐
选择轻松愉快的背景音乐 ，如儿歌、民谣等，营造 出轻松愉悦的氛围，激发 观众的情感共鸣。
智慧与勇气的展现
第三只小猪在面对大灰狼威胁时 ，没有选择逃避或放弃，而是运 用智慧和勇气想出了解决问题的
办法。
通过巧妙地引导大灰狼进入火炉 ，第三只小猪成功制服了敌人，
展现了智慧的力量。
故事告诉孩子们，在面对困难和 挑战时，要敢于面对并积极寻找 解决问题的办法，而不是逃避或
放弃。
团结协作的重要性
故事主题和意义
主题
勤劳与智慧的重要性，以及懒惰和贪婪的危害。
意义
通过三只小猪的故事，教育孩子们要勤劳、聪明、有远见，不要贪图享乐和懒 惰。同时，也提醒人们要警惕贪婪和短视的行为，以免带来不良后果。
02
故事情节梳理与解读
起始阶段：三只小猪盖房子
三只小猪离开妈妈，开始独立生 活。
他们决定建造自己的房子，分别 选择了草、木头和砖头作为材料
生动的音效
加入逼真的音效，如小猪 的叫声、风声、雨声等， 增强画面的真实感和观众 的沉浸感。
歌曲与舞蹈的结合
通过歌曲和舞蹈的结合， 将故事情节和角色情感更 加生动地展现出来，提高 观众的观赏体验。
表演技巧指导与示范
角色塑造
指导演员深入理解角色特点，通 过语言、动作和表情等细节展现
角色的性格和情感变化。
建筑学：房屋结构与材料选择
部编一年级下冀少音乐《三只小鸭 歌表演》李亚丽教案课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计下载
一年级下册《三只小鸭》音乐教案蠡县百尺中心校太恒庄小学：李亚丽活动目标：1、初步学习歌曲，能基本表现歌曲的情绪。
2、能边唱歌曲边做相应的动作，体验与同伴交流合作的快乐。
课前准备：1、朗读歌词并加以理解。
2、小鸭头饰、其他头饰若干。
（做自己喜欢的头饰）导入：（1）出示小鸭头饰，引起孩子对鸭子的兴趣。
（2）引导孩子说说小鸭的外形特征和它的习性。
（3）让学生模仿小鸭子的叫声和动作。
活动过程：1、引导幼儿欣赏歌曲，并理解歌曲内容。
（1）分三段播放课件，结合图片直观理解。
（2）教师弹唱歌曲，学生仔细倾听。
（3）教师根据歌曲内容提问，引导孩子理解歌曲内容。
2、学唱歌曲（1）学生跟随旋律试唱歌曲，同时按节奏拍手。
（2）教师带领学生用你唱一句，我跟一句的方法学习歌曲。
（3）学生跟教师一起演唱歌曲，同时按歌词做相应动作，并尝试表现小鸭子的情绪由害怕到勇敢的变化。
3、学生进行歌表演将学生分成三组，一组学生扮演“一只小鸭子”，二组学生扮演“两只小鸭子”，三组学生唱每段的反复处和第三段，边唱边表演。
活动延伸1、老师播放《三只小鸭》的音乐，同学们可根据自己制作的头饰自由结组，五个人一组，边唱边表演。
（可根据时间安排表演的次数）2、把快乐带回家，回家后给家人表演歌曲，将歌唱的快乐传递。
3、画一画小鸭子。
《三只小鸭》教学反思蠡县百尺中心校太恒庄小学：李亚丽通过这节音乐活动课，老师和孩子们都有所收获：1、结合安全教育提醒孩子们，在一个人的时候，无论做什么事情都应该注意安全。
2、体会第一只小鸭子从胆怯到勇敢的心里变化，及朋友陪伴和鼓励的力量，学会坚强和勇敢。
3、在歌唱和表演中，学生能亲身体验“我歌唱，我快乐”。
美中不足：1、因为某些原因导致课件的音频无法正常播放，不得不改为教师弹唱，今后这类失误坚决要避免。
2、孩子们表演欲望强烈，无法全部获得满足，所以只能留为作业，将歌唱表演的快乐带回家并传递给家人。
小班数学数鸭子ppt课件
1
• 请小朋友们听听儿歌里是怎么数鸭子的！
2021精选ppt
2
2021精选ppt
3
• 鸭妈妈下了一窝蛋，可是她也数不清到底 有多少颗？小朋友们你们能帮帮鸭妈妈吗？
~O(∩_∩)O~
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4
数一数有几颗蛋
•1
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6
数一数有几颗蛋
2021精选ppt102021精选ppt11数一数有几只小鸭子2021精选ppt12数一数有几只小鸭子2021精选ppt13数一数有几只小鸭子2021精选ppt14数一数有几只小鸭子2021精选ppt15数一数有几只小鸭子2021精选ppt16鸭妈妈很感谢小朋友们帮她数清了自己孵了几只鸭宝宝
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12
数一数有几只小鸭子
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数一数有几只小鸭子
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14
数一数有几只小鸭子
•5
2021精选pptபைடு நூலகம்
15
• 鸭妈妈很感谢小朋友们帮她数清了自己孵 了几只鸭宝宝！可鸭妈妈担心自己回去后 忘记了，想请小朋友们给鸭宝宝们排序！
O(∩_∩)O
2021精选ppt
16
1
2
小
朋
友 们
3
4
再
见
！
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7
数一数有几颗蛋
•4
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8
数一数有几颗蛋
•
5
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冀少版一年级下册第4单元《三只小鸭 歌表演》教案
冀少版一年级下册第4单元《三只小鸭歌表演》教案一年级下册《三只小鸭》音乐教案教学目标：1、初步学习歌曲，能基本表现歌曲的情绪。
2、能边唱歌曲边做相应的动作，体验与同伴交流合作的快乐。
教学重难点能边唱歌曲边做相应的动作，体验与同伴交流合作的快乐。
课前准备：1、朗读歌词并加以理解。
2、小鸭头饰、其他头饰若干。
（做自己喜欢的头饰）活动过程：导入：（1）出示小鸭头饰，引起孩子对鸭子的兴趣。
（2）引导孩子说说小鸭的外形特征和它的习性。
（3）让学生模仿小鸭子的叫声和动作。
1、引导幼儿欣赏歌曲，并理解歌曲内容。
（1）分三段播放课件，结合图片直观理解。
（2）教师弹唱歌曲，学生仔细倾听。
（3）教师根据歌曲内容提问，引导孩子理解歌曲内容。
2、学唱歌曲（1）学生跟随旋律试唱歌曲，同时按节奏拍手。
（2）教师带领学生用你唱一句，我跟一句的方法学习歌曲。
（3）学生跟教师一起演唱歌曲，同时按歌词做相应动作，并尝试表现小鸭子的情绪由害怕到勇敢的变化。
3、学生进行歌表演将学生分成三组，一组学生扮演“一只小鸭子”，二组学生扮演“两只小鸭子”，三组学生唱每段的反复处和第三段，边唱边表演。
活动延伸 1、老师播放《三只小鸭》的音乐，同学们可根据自己制作的头饰自由结组，五个人一组，边唱边表演。
（可根据时间安排表演的次数） 2、把快乐带回家，回家后给家人表演歌曲，将歌唱的快乐传递。
3、画一画小鸭子。
《三只小鸭》教学反思蠡县百尺中心校太恒庄小学：李亚丽通过这节音乐活动课，老师和孩子们都有所收获：1、结合安全教育提醒孩子们，在一个人的时候，无论做什么事情都应该注意安全。
2、体会第一只小鸭子从胆怯到勇敢的心里变化，及朋友陪伴和鼓励的力量，学会坚强和勇敢。
3、在歌唱和表演中，学生能亲身体验“我歌唱，我快乐”。
美中不足：1、因为某些原因导致课件的音频无法正常播放，不得不改为教师弹唱，今后这类失误坚决要避免。
2、孩子们表演欲望强烈，无法全部获得满足，所以只能留为作业，将歌唱表演的快乐带回家并传递给家人。
小班音乐教案三只小鸭
小班音乐教案三只小鸭活动目标：1.学唱歌曲，能用和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。
2.尝试用语气词代替小节末拍节奏，交替演唱。
3.在结伴表演中享受交流合作的快乐。
活动准备：1.会唱歌曲《母鸭孵蛋》。
2.白板课件、钢琴。
活动过程：一、《母鸭孵蛋》音乐律动进场。
二、熟悉歌曲《三只小鸭》认识三个不同特征的鸭宝宝，并能模仿小鸭们的歌声。
通过课件，认识壮壮鸭和害羞鸭，比较壮壮鸭和害羞鸭两段音乐的不同。
1. 认识壮壮鸭和害羞鸭，并用肢体动作表现强壮、害羞。
2. 听辨壮壮鸭和害羞鸭的音乐。
师：请小朋友仔细听两段音乐，哪一段是给壮壮鸭的，哪一段是给害羞鸭的。
3. 能用洪亮有力、轻柔稍慢的声音模仿壮壮鸭和害羞鸭的歌声。
师：壮壮鸭是怎么唱歌的？4. 打嗝鸭——感应小节末拍的语气词。
通过听歌声，猜猜打嗝鸭的名字。
看图谱，找出打嗝的末拍节奏位置。
模仿打嗝鸭的歌声，在末拍用打嗝代替。
尝试用语气词代替壮壮鸭和害羞鸭的末拍节奏，并演唱。
师：壮壮鸭也想在这个地方用一个声音表示它很强壮，可以怎样表示？1.用语气词代替三只小鸭的末拍节奏，完整演唱。
三、分角色演唱。
1.幼儿合作演唱。
2.幼儿根据自己的喜好进行分组演唱。
四、律动《母鸭带小鸭》结束。
二胡练习曲三只小鸭1=D / 1 1 1││ ││ ││ │ 1│ 0 0│ 10│注意识别拉弓和推弓的记号以及反复记号的运用。
幼儿园奥尔夫教师用全套教案，运用奥尔夫音乐体系的教育原理对小朋友进行的潜能开发课程。
其中包括音乐聆听游戏、音乐语言游戏、音乐节奏快车、音乐小舞曲、音乐热身游戏、音乐歌唱游戏、乐器玩玩看、音乐律动游戏、音乐回声游戏等众多奥尔夫音乐经典内容。
教师再也不用担心如何去上奥尔夫课了。
教案样本幼儿园中班奥尔夫音乐活动课程大纲幼儿园中班奥尔夫音乐活动课程大纲幼儿园大班奥尔夫音乐活动课程大纲《音乐动感地带》音乐游戏主题大纲《音乐“原始”部落》音乐游戏主题大纲。
部编人教版音乐一年级下册《三只小鸭 歌表演》刘朋朋PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开
第一关：星光舞蹈屋
第二关：奇趣音乐谷
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xx
0
||: :||
2 4
xx
1. 一只 2. 两只 3. 三只
xx| xx x| xx xx | xx x|
小鸭 小鸭 小鸭 叫嘎 赶过 水中 嘎， 圆圆 来， 伸起 游，翘起 小眼 脖子 尾巴 扁嘴 摆尾 头向 巴， 巴， 下，
xx
来到 嘎嘎 脚掌
11
1. 一只
2. 两只 3. 三只
13| 55 5| 66 46 | 55 5|
小鸭
小鸭 小鸭
叫嘎
赶过 水中
嘎， 圆圆
来， 伸起 游，翘起
小眼
脖子 尾巴
扁嘴
摆尾 头向
巴，
巴， 下，
ห้องสมุดไป่ตู้66
来到
44| 55 3| 43 24 | 30 20| 1 0|
河边 喊伙 伴, 它想 游泳 不 敢 下。
嘎嘎
脚掌
嘎嘎
三只小鸭水中游 翘起尾巴头朝下 脚掌水面划呀划 学习妈妈捉鱼虾
一只小鸭叫嘎嘎， 叫什么？怕怕怕！ 想要游泳不敢下。 两只小鸭叫嘎嘎， 叫什么？下下下！ 互相鼓励不害怕。 三只小鸭叫嘎嘎， 叫什么？划划划！ 你追我赶捉鱼虾。
1.叮咚第四关到了，现在我们来到了才艺自选 店，这里有舞蹈、情景表演、乐器、演唱、歌 词编创，每组同学选择一项你最擅长的进行展 示。老师为每一组同学都准备了一份才艺大礼 包，请大家带上头饰。 2.要求：讨论时间5分钟，从两方面进行加星 评比：内容丰富、表现力强。
小鸭
小鸭 小鸭
叫嘎
赶过 水中
嘎， 圆圆
来， 伸起 游，翘起
小眼
脖子 尾巴