民俗节日教案幼儿园中班
幼儿园中班端午节活动教案5篇
幼儿园中班端午节活动教案5篇1.幼儿园中班端午节活动教案篇一活动目标1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
2.幼儿园中班端午节活动教案篇二活动目标：1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
2、初步了解粽子的制作过程。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。
活动过程：1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。
你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
(1)讨论、认识包粽子的.材料。
你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。
)(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。
3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。
3.幼儿园中班端午节活动教案篇三活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
幼儿园中班教案《我们的节日》
幼儿园中班教案《我们的节日》一、教学目标认知目标：通过教学活动，使幼儿了解节日的基本概念和常见的节日名称，如春节、端午节、中秋节等，并知道这些节日的时间、相关习俗和传统活动。
情感目标：激发幼儿对节日的兴趣和喜爱，培养幼儿的民族文化自豪感和认同感，增强幼儿对传统文化的尊重和珍视。
技能目标：通过节日的主题活动，提高幼儿的手工制作能力、语言表达能力和团队协作能力，让幼儿在动手操作和互动交流的过程中，加深对节日文化的理解。
实践目标：引导幼儿通过实践活动，如制作节日装饰品、参与节日游戏等，亲身体验节日的氛围，让幼儿在快乐中学习，在体验中成长。
1. 让幼儿了解并认识不同的节日，包括节日的由来、意义及庆祝方式。
亲爱的孩子们，我们的祖国拥有丰富多彩的传统节日，它们蕴含着深厚的历史文化底蕴和民族精神。
我们要一起走进这些节日，了解它们的由来、意义以及庆祝方式。
我们会向孩子们介绍春节。
春节是我们国家最重要的传统节日，它标志着新的一年的开始。
我们会讲述关于年兽的故事，让孩子们理解春节的由来，知道人们通过放鞭炮、贴春联来驱赶年兽，寓意着迎接平安、吉祥的新年。
我们还会告诉孩子们，春节也是我们团圆、祭祖、拜年、赏花灯的重要时刻。
我们会引导孩子们认识端午节。
端午节是为了纪念古代伟大的诗人屈原而设立的。
我们会向孩子们讲述屈原的故事，让他们明白端午节的意义在于纪念忠诚和爱国精神。
我们会包粽子、赛龙舟，寓意着驱邪避疫，祈求健康平安。
我们还会向孩子们介绍中秋节、重阳节等其他传统节日。
我们会通过各种有趣的活动和故事，让孩子们了解每个节日的特色和庆祝方式。
中秋节我们会赏月、吃月饼，表达对家人的思念和对美好生活的向往；重阳节我们会登高、插茱萸，表达对老人的尊敬和关爱。
2. 培养幼儿对节日的兴趣和热爱，激发幼儿参与节日活动的积极性。
本节课以幼儿园中班的学生为教学对象，主题围绕《我们的节日》展开。
除了教授关于节日的相关知识，更重要的是通过一系列活动，培养幼儿对节日的兴趣和热爱，激发幼儿参与节日活动的积极性。
幼儿园中班节日教育教案
幼儿园中班节日教育教案一、教学目标：1. 了解三个节日：春节、元宵节和清明节。
2. 了解这些节日的起源、相关的风俗习惯和表现形式。
3. 学习制作相关的手工或美食，加深对节日的认识和了解。
二、教学内容：1. 春节的来历和相关的风俗习惯2. 元宵节的来历和相关的风俗习惯3. 清明节的来历和相关的风俗习惯4. 制作相关的手工或美食三、教学步骤：1. 导入活动（10分钟）1.1 首先，与孩子们一起回忆一下已经过去的小长假里，大家都做了什么，去了哪里？1.2 展示一些春节、元宵节和清明节的图片和道具，引起孩子们的兴趣。
1.3 逐个提问孩子们：你们知道这些是哪些节日呢？你们知道这些节日有什么特别的风俗和习惯吗？2. 正确的学习课程内容(30分钟)2.1 讲解春节的由来和相关风俗2.2 讲解元宵节的由来和相关风俗2.3 讲解清明节的由来和相关风俗2.4 给孩子们讲解一些有趣的故事，比如《百家姓》中讲的新春习俗，《说文解字》中讲的元宵籽义，《诗经》中讲述的清明节风俗等。
3. 落实活动（60分钟）3.1 制作春节的剪纸孩子们将学会如何制作春节的剪纸。
用纸剪出各种各样的图案，如桃花、金鱼、猴子等。
老师可先给孩子们展示一些剪纸，让大家试着剪一剪，再按照孩子的兴趣，给他们一些启发和指导。
3.2 制作元宵孩子们将学会如何制作元宵。
让孩子们先准备好米粉、花生、糖、油等原料，然后按照步骤一步步制作出自己的元宵。
最后，让孩子们品尝自己做的元宵。
3.3 制作青团孩子们将学会如何制作青团。
让孩子们自己动手，制作出一个绿色的青团来。
首先，孩子们将在米粉中加入苋菜汁，做成一个绿色的团子，再在里面夹上一块红枣，正式完成一个青团。
4. 总结归纳活动（10分钟）4.1 回顾整个课程的内容和目标。
4.2 询问孩子们收获如何，说出自己在课程中学到的东西。
4.3 总结孩子们的答案，表扬他们的表现，并展示他们完成的手工作品。
四、教材准备：1. 相关的节日图片和道具。
幼儿园中班中国传统节日教案
幼儿园中班中国传统节日教案一、教学目标：1.学习中国传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等；2.了解节日的来历、习俗及其传承意义；3.激发幼儿的爱国情怀，培养幼儿的文化意识和中华情感。
二、教学内容：1.春节①课前引入：播放春节节庆视频，激发幼儿对春节的兴趣与好奇；②介绍春节的起源和历史文化背景，帮助幼儿了解中国的传统节日之一；③讲解春节的习俗：贴春联、守岁、吃年夜饭、放鞭炮、拜年等，引导幼儿感受传统节日的欢乐和热闹；④手工制作：制作春联和窗花，锻炼幼儿的动手能力和想象创造力。
2.清明节①课前引入：播放清明节的相关视频，引起幼儿的好奇心；②介绍清明节的历史、文化和社会背景，让幼儿了解清明节的来历和意义；③讲解清明节的习俗：扫墓、祭祖、踏青等，引导幼儿了解中国传统文化的风俗习惯和礼仪文化；④手工制作：制作捧花和烧纸钱，让幼儿感受家庭教育中的爱和责任。
3.端午节①课前引入：播放端午节的相关视频，引起幼儿的好奇心；②介绍端午节的历史、文化和社会背景，让幼儿了解端午节的由来和发展；③讲解端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲等，让幼儿感受传统文化的意义和习惯；④手工制作：制作端午节的图案和用品，让幼儿加深对端午节的认知和印象。
4.中秋节①课前引入：播放中秋节的相关视频，引起幼儿的好奇心；②介绍中秋节的历史、文化和社会背景，让幼儿了解中秋节的由来和传说；③讲解中秋节的习俗：赏月、吃月饼、拜月等，引导幼儿体验传统文化的魅力和神秘感；④手工制作：制作中秋节的装饰品和用品，加深幼儿对中秋节的认识和感受。
5.重阳节①课前引入：播放重阳节的相关视频，引起幼儿的好奇心；②介绍重阳节的历史、文化和社会背景，让幼儿了解重阳节的习俗和③讲解重阳节的习俗：登高、赏菊、饮茶等，让幼儿体验传统文化的生活情趣和生活方式；④手工制作：制作重阳节的装饰品和用品，加深幼儿对重阳节的认识和感受。
三、教学方法：1.通过讲述、回答问题、引导讨论等方式，让幼儿了解节日的文化意义和习俗传承；2.引导幼儿体验节日之中的欢乐与快乐，激发幼儿的节日情感和文化意识；3.通过手工制作等活动，锻炼幼儿的动手能力和想象创造力。
中班节日教案
中班节日教案第1篇教案教学意图：中秋节是中国的传统节日。
这项活动满足了儿童对传统节日认知的需求，儿童熟悉且感兴趣，具有教育价值。
通过活动，孩子们可以对中秋节的起源、传说和一些民俗文化有更透彻的了解，让孩子们有直接的体验，促进他们的发展，体验活动的乐趣。
教学目标：1.体验节日的欢乐气氛，激发孩子对民俗节日的兴趣。
2.说出你的假期感受，提高你的口语表达能力。
3.了解中秋节的由来和习俗，加深对传统文化的了解。
教学准备：1、给幼儿讲述《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。
2、各种月饼和水果若干。
3、中秋节的录像，（包括月亮的变化、人们的活动等。
）4.有关中秋节的民间故事的录音带、实物和图片。
教学过程：1.互相交流关于中秋节的事情。
2、教师介绍节日的来历和有关习俗。
中秋节（农历八月十五），农历八月十五日是我国民间传统节日—中秋节。
中秋节的一项重要活动是赏月。
这天夜晚，皓月当空，秋风送爽。
辛勤劳作的人们，看着丰收在望的庄稼，心中充满喜悦。
3、讲述《嫦娥奔月》等传说故事（可欣赏有关中秋节的录像）。
4.老师和孩子们一起品尝月饼和水果。
延伸活动：和父母一起观察八月十五前后月亮的变化。
第2篇教案活动名称：中国的传统节日活动目标：1、了解中国的传统节日。
2.能够用文字积极描述节日的特点。
3.培养孩子与他人分享合作、关心他人感受的社交品质。
4.探索和发现生活的多样性和特点。
活动准备：PPT。
活动过程：1、谈话引题。
很久以前，我们的爷爷的爷爷，他们年轻的时候，不能像我们现在一样庆祝儿童节和圣诞节，但他们也庆祝节日，这是我们中国的传统节日。
2、出示PPT,展示传统节日画面。
(1)春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。
(2)师：春节我们会做些什么事情?幼：贴春联、挂灯笼、拜年、逛庙会……出示PPT，帮助幼儿更直观地感受节日的氛围。
(3)依次出示其他节日。
3、总结。
这些传统节日一直延续到现在。
我们每年都庆祝这些节日。
幼儿园中班《我们的节日》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解“我们的节日”的含义，知道节日的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对节日的热爱和尊重，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解节日的来历和习俗。
难点：培养幼儿的观察力和表达能力。
三、教学准备：1. 教具准备：节日相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师通过图片和视频展示，引导幼儿观察和描述节日的场景，激发幼儿对节日的兴趣。
2. 主题活动一：了解节日来历。
教师讲解节日的来历，让幼儿了解节日的历史背景和文化内涵。
3. 主题活动二：学习节日习俗。
教师讲解节日的习俗，让幼儿了解并体验节日的传统活动。
4. 实践活动：制作节日手工艺品。
教师指导幼儿动手制作手工艺品，培养幼儿的动手能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对节日的认知和兴趣。
2. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
六、教学内容：第六节：节日的美食分享1. 认知目标：让幼儿了解不同节日的特色美食，知道美食与节日的关联。
2. 技能目标：培养幼儿的分享意识和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美食的兴趣，增强幼儿之间的友谊。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解不同节日的特色美食。
难点：培养幼儿的分享意识和合作能力。
八、教学准备：1. 教具准备：节日美食图片、食物样品、分享道具等。
2. 环境准备：干净、整洁的用餐区域。
九、教学过程：1. 导入：教师通过图片和食物样品展示，引导幼儿观察和描述节日美食的特点，激发幼儿对美食的兴趣。
2. 主题活动一：了解节日美食。
教师讲解不同节日的特色美食，让幼儿了解美食与节日的关联。
3. 实践活动：美食分享会。
教师组织幼儿进行美食分享，培养幼儿的分享意识和合作能力。
十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对节日美食的认知和兴趣。
2024年幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》
2024年幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》
一、
中秋节作为中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
在中秋节
来临之际，让中班幼儿了解中秋节的来历和一些传统习俗，有助于培养幼儿的传统文化意识，增进他们对中国传统节日的理解和爱好。
二、
1.；
2.；
3.，培养幼儿的动手能力和创造力；
4.。
三、
1.；
2.；
3.；
4.。
四、
第一课时：中秋节的来历和文化内涵
1.，引导幼儿了解中秋节是为了纪念嫦娥奔月的传说，并体现家庭团圆、感恩
的重要意义。
第二课时：中秋节的习俗及象征物品
1.，如赏月、吃月饼、赏桂花等，同时借助图片或道具展示中秋节的象征物品。
第三课时：中秋节的传统食品和手工制作
1.，让幼儿亲身体验中秋节的传统食品和文化表达形式。
五、
通过观察幼儿在课堂上的参与情况、听说表达能力和手工制作完成度等方面，
全面评估幼儿对中秋节来历和习俗的理解程度，并做出实时调整和反馈。
六、
1.，增进家庭亲子关系；
2.，让幼儿展示自己制作的手工作品，并共同欣赏、
交流。
七、
通过本教案的设计和实施，中班幼儿能够更好地了解中秋节的来历和习俗，并在参与制作手工的过程中培养动手能力和团队合作意识，从而增强对中国传统文化的认知和传承意识。
希望幼儿们在中秋节的欢乐氛围中，感受到传统文化的魅力，传递着对中华传统文化的热爱和尊重。
幼儿园中班传统节日教案
幼儿园中班传统节日教案简介本教案主要针对幼儿园中班的孩子，通过介绍传统节日的相关知识和活动，帮助孩子们了解和尊重中国传统文化。
通过多样的教学活动，培养孩子的情感和语言表达能力，提高他们的文化素养。
目标1.了解传统节日的意义和特点。
2.掌握传统节日的相关习俗和风俗。
3.培养孩子的合作意识和团队合作能力。
4.提高孩子的文化素养和社交能力。
教学内容1. 春节•介绍春节的由来和意义。
•学习春节的习俗和传统食物。
•制作剪纸和灯笼。
2. 元宵节•介绍元宵节的起源和传统活动。
•学习包元宵的方法。
•游园会活动。
3. 清明节•了解清明节的由来和纪念意义。
•制作纸灯笼和纸风车。
•室外踏青活动。
4. 端午节•介绍端午节的传说和历史。
•学习包粽子的方法。
•进行龙舟竞赛游戏。
5. 中秋节•了解中秋节的传统习俗和神话故事。
•制作中秋节的手工艺品。
•月饼分享活动。
6. 重阳节•介绍重阳节的由来和独特风俗。
•学习插茱萸和登高的习俗。
•室外登山活动。
教学方法1.教师直接讲授：通过教师讲解的方式介绍传统节日的知识和习俗。
2.视听教学：使用多媒体资料和图片，让孩子们更加直观地了解传统节日。
3.手工制作：引导孩子们参与制作节日的手工艺品，增强他们的动手能力和创造力。
4.创意游戏：设计节日相关的游戏活动，培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
教学步骤1.引入：通过展示节日相关的图片和视频，激发孩子们对传统节日的兴趣。
2.探究：让孩子们自由发表对节日的想法和猜测，激发他们的思考和好奇心。
3.讲解：教师简要介绍节日的由来和意义，让孩子们初步了解节日的背景知识。
4.活动：进行手工制作和游戏活动，让孩子们亲身体验传统节日的乐趣。
5.总结：对活动进行总结和回顾，让孩子们对所学到的知识有一个系统的认识。
6.展示：孩子们展示自己制作的手工艺品，并分享自己对传统节日的理解和感受。
教学评估1.孩子们的参与度和积极性。
2.孩子们对传统节日的认识和理解程度。
3.孩子们的手工制作和游戏表现。
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民俗节日教案幼儿园中班
一、教学目标
1.了解民俗节日的意义和由来。
2.通过亲身体验，学习民俗节日的传统活动和习俗。
3.提高幼儿对传统文化的认知和兴趣。
4.培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学内容
1. 民俗节日的背景知识
教师通过图片、PPT或故事，向幼儿讲述民俗节日的由来和背景。
例如：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 民俗节日的传统活动和习俗
1.春节：
–听大年三十的除夕故事，理发，贴春联、剪窗花、腊肉、包饺子、放鞭炮、观文艺节目等庆祝活动。
–了解中国传统十二生肖的故事和特点。
2.元宵节：
–了解元宵节的起源和意义。
–做汤圆，猜灯谜，赏花灯，放烟花等。
3.清明节：
–了解清明节的起源和意义。
–扫墓，敬祖先，整理家族谱等。
4.端午节：
–了解端午节的起源和意义。
–包粽子，赛龙舟，喝雄黄酒，挂艾草香等。
5.中秋节：
–了解中秋节的起源和意义。
–赏月，吃月饼，猜灯谜，故事传统等。
3. 民俗节日活动的制作
教师指导幼儿根据传统习俗制作相关的手工作品。
例如：剪纸、画月亮、包粽
子等。
4. 活动实践
在适当的时间，安排适合幼儿的民俗节日活动。
例如：集体包粽子、放烟花等。
三、教学方法
1.讲解法：教师通过口头和视觉的方式向幼儿传达民俗节日的背景和知识。
2.体验法：教师通过让幼儿实践传统活动和习俗，提高幼儿对传统文化的认知和兴趣。
3.观察法：教师引导幼儿观察、分析民俗节日的活动和习俗，锻炼幼儿的观察能力。
四、教学评估
1.观察幼儿对讲解内容的反应和理解程度。
2.评估幼儿的手工创作和实践活动表现。
3.考核幼儿对民俗节日知识的掌握程度。
五、家园合作
1.参照教案，家长可以跟幼儿一起制作手工制品，让家庭成为学习的延伸。
2.活动后，家长可以跟幼儿回顾活动过程，巩固幼儿的学习成果并培养感恩之心。
六、教学资源
1.图书：《中国传统节日》、《中华传统节日》等相关图书。
2.图片或PPT：播放与中国传统民俗节日的相关图片或PPT。
3.实物：如鞭炮、汤圆、月饼、粽子等相关实物。