高中语文 第10课《项链》课件 粤教版必修3PPT课件
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项链课件 粤教版必修3课件
• 奢华 • 寒伧 • 黯淡 • 粗陋 • 鲈鱼 • 诱惑 • 镯子 • 郁闷
字音
• shē • chen • àn • cū • lú • huò • zhuó • yù
• 咕哝 • 相称 • 裙褶 • 面面相觑 • 瘦削 • 账簿 • 债券 • 契约
• gū nong • chèn • zhě • qù • xuē • bù • quàn • qì
她向她的朋 友佛来思节 夫人
借项链为了 参加舞会
对着镜子一声尖叫。她发现那串项链没 了（丢了）。
寻找项链，挣钱还债赔项链。
碰到那位朋友得知真相。原来 是一根假项链，只值五百法郎!
小说的情节
序 幕：玛蒂尔德的“痛苦”与“梦想”
开 端： 得 请 柬 借项链
失项链
发 展： 赔 项 链
同时小资产阶级的经济地位极不稳固，他们“升 级”成为大资产阶级者寥寥无几，而破产沦为平民阶 层的越来越多，小资产阶级的社会地位和经济地位非 常脆弱，所以他们羡慕上流社会，想极力跻身于大资 产阶级 的行列，为此做出各种各样的努力。
作者曾做过海军部，公共教育部的下级官 吏， 对小资产阶级的尴尬处境感受很深 。他对小资 产阶级的生活的不稳定与处境寄托了深切的同情。
——相当随便，毫无顾忌
2、买项链时，老板说“我只卖出去这个盒子”。
——项链与盒子不是原配的
3、还项链时，朋友“竟没有打开盒子看”。
——并不是什么贵重的首饰
丢项链
舞会上的狂热 匆忙地逃走
情节与人物的关系
人物 推动 性格
情节 淋漓
尽致
情节 发展
人物性格
人物
• 你感觉玛蒂尔德是一个什 么样的人？（分析其中运 用到的刻画人物的方法）
字音
• shē • chen • àn • cū • lú • huò • zhuó • yù
• 咕哝 • 相称 • 裙褶 • 面面相觑 • 瘦削 • 账簿 • 债券 • 契约
• gū nong • chèn • zhě • qù • xuē • bù • quàn • qì
她向她的朋 友佛来思节 夫人
借项链为了 参加舞会
对着镜子一声尖叫。她发现那串项链没 了（丢了）。
寻找项链，挣钱还债赔项链。
碰到那位朋友得知真相。原来 是一根假项链，只值五百法郎!
小说的情节
序 幕：玛蒂尔德的“痛苦”与“梦想”
开 端： 得 请 柬 借项链
失项链
发 展： 赔 项 链
同时小资产阶级的经济地位极不稳固，他们“升 级”成为大资产阶级者寥寥无几，而破产沦为平民阶 层的越来越多，小资产阶级的社会地位和经济地位非 常脆弱，所以他们羡慕上流社会，想极力跻身于大资 产阶级 的行列，为此做出各种各样的努力。
作者曾做过海军部，公共教育部的下级官 吏， 对小资产阶级的尴尬处境感受很深 。他对小资 产阶级的生活的不稳定与处境寄托了深切的同情。
——相当随便，毫无顾忌
2、买项链时，老板说“我只卖出去这个盒子”。
——项链与盒子不是原配的
3、还项链时，朋友“竟没有打开盒子看”。
——并不是什么贵重的首饰
丢项链
舞会上的狂热 匆忙地逃走
情节与人物的关系
人物 推动 性格
情节 淋漓
尽致
情节 发展
人物性格
人物
• 你感觉玛蒂尔德是一个什 么样的人？（分析其中运 用到的刻画人物的方法）
高中语文第三单元10项链课件粤教版必修3
◆ 作者卡片 ◆
姓名 生卒 年月 国籍
相关 资料
莫泊桑
1850.8—1893.7
法国
一生创作了六部长篇小说和三百多篇中短篇小说,以短 篇小说最为突出,被誉为“短篇小说之王”.主要作品 有长篇小说《一生》《俊友》(又名《漂亮朋友》),中 篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等
◆ 背景呈现 ◆ 本文写于1884年，法国正值经济危机之际，法国社会正处在 由资本主义社会到帝国主义原始积累的过渡阶段，在这个变 迁中，少数人成为拥有巨额资产的资本家，而大多数人沦为 贫民。此时的莫泊桑丢掉了海军部职员的工作，又丢掉了福 楼拜介绍的职位，以至沦为贫民，在这种状况之下，创作了 本文。
◆ 知识链接 ◆ 屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。托 尔斯泰认为他的小说具有“形式的美感”和“鲜明的爱憎”。 他之所以是天才，是因为他“不是按照他所希望看到的样子而 是按照事物本来的样子来看事物”。因而，“就能揭发暴露事 物，而且使得人们爱那值得爱的，恨那值得恨的事物”。左拉 曾说：“他的作品无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为 观止。”恩格斯认为：“应该向莫泊桑脱帽致敬。” 世界三大短篇小说家及其代表作： ①莫泊桑(法)：《羊脂球》《项链》 ②契诃夫(俄国)：《变色龙》《套中人》 ③欧·亨利(美国)：《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》
(2)借小物件喻人(喻理)或借小物件抒发情怀时，对所选之物 进行精致的描写，努力写出这个事物的外在形态或内在精神, 描写一定要向着自己抒情的方向发展。 (3)把小物件作为贯穿全文的线索，要在开头、中间、结尾反 复地出现。 (4)善于运用细节描写。细节描写就是对人物的外貌、语言、 行动、神态的细节进行具体生动、细致逼真的描绘。细节虽 小，但它的作用不小。它既可以把人物描绘得惟妙惟肖，又 可以深化作品主题，起到以小见大的效果。
高中语文粤教版必修三第三单元10项链(共39张PPT)
舞会上的陶醉 离开时的匆忙
（二）聚焦结尾，品味空白
1、作者福雷斯蒂埃太太 道出项链“是假的”后 戛然而止，不再往下写， 这是怎么回事呢？
这种手法，是借无形表现有形，赋空 白于丰富多彩的形象性，依据欣赏主 体的不同，表达更丰富的生活内容， 虚实结合，有无互补，隐显相益。
使用空白艺术可以给读者留 下丰富的想象空间，意蕴深厚， 余味悠长等。
住宅寒伧 墙壁黯淡 家俱破旧 衣料粗陋
家 境 桌布三天没洗
喝一般的肉汤
用廉价的女佣 平庸 黯淡
梦想 狂热
贵妇人
幽静的厅堂、宽敞的客厅 华美而香气扑鼻的小客厅
精美的晚餐亮晶晶的银器 盛在名贵盘碟里的佳肴 跟最亲密仰慕的男子闲谈
高贵 优裕
（1）开头中的三个“梦想”和“想到”
写出了玛蒂尔德爱慕虚荣，醉心奢华， 渴望过上流社会贵夫人生活的心理。
• ……
虚荣的惩罚
慕
还
奢
债
华
务
一
十
夜
年
狂
艰
欢
辛
•1、心理描写的作用在于深刻揭示 人物的内心世界和思想品质。
请从文中找出以下出心理描写 的有关语句，并简要分析其作用。
（1）开头中的三个“梦想”和“想到” （2）舞会中的五个“陶醉”
（3）十年艰辛中的“回想”
现实 冰冷 身 世 生于小职员之家
只得嫁给小书记
• 勤劳坚强
• 玛蒂尔德勇敢面对生活的不幸，“显 出了英雄气概，毅然决然打定主意， 偿还这笔可怕的债务。” 尽管十年艰 辛使她变成了一个美丽不再、粗壮耐 劳的妇女，但她用行动证明了她的勤 劳坚强。
• 热爱生活
• 玛蒂尔德社会地位不高，生活也很一 般，但她不甘现状，对未来充满美好 的憧憬和向往，希望生活得更好些， 这反映了她积极向上的生活观。 即使遇到了天大的挫折，她也没有悲 观厌世，更没有自寻短见，而是用行 动一步步努力地改善着自己的生活。 她心里始终充满了对生活的热爱。
（二）聚焦结尾，品味空白
1、作者福雷斯蒂埃太太 道出项链“是假的”后 戛然而止，不再往下写， 这是怎么回事呢？
这种手法，是借无形表现有形，赋空 白于丰富多彩的形象性，依据欣赏主 体的不同，表达更丰富的生活内容， 虚实结合，有无互补，隐显相益。
使用空白艺术可以给读者留 下丰富的想象空间，意蕴深厚， 余味悠长等。
住宅寒伧 墙壁黯淡 家俱破旧 衣料粗陋
家 境 桌布三天没洗
喝一般的肉汤
用廉价的女佣 平庸 黯淡
梦想 狂热
贵妇人
幽静的厅堂、宽敞的客厅 华美而香气扑鼻的小客厅
精美的晚餐亮晶晶的银器 盛在名贵盘碟里的佳肴 跟最亲密仰慕的男子闲谈
高贵 优裕
（1）开头中的三个“梦想”和“想到”
写出了玛蒂尔德爱慕虚荣，醉心奢华， 渴望过上流社会贵夫人生活的心理。
• ……
虚荣的惩罚
慕
还
奢
债
华
务
一
十
夜
年
狂
艰
欢
辛
•1、心理描写的作用在于深刻揭示 人物的内心世界和思想品质。
请从文中找出以下出心理描写 的有关语句，并简要分析其作用。
（1）开头中的三个“梦想”和“想到” （2）舞会中的五个“陶醉”
（3）十年艰辛中的“回想”
现实 冰冷 身 世 生于小职员之家
只得嫁给小书记
• 勤劳坚强
• 玛蒂尔德勇敢面对生活的不幸，“显 出了英雄气概，毅然决然打定主意， 偿还这笔可怕的债务。” 尽管十年艰 辛使她变成了一个美丽不再、粗壮耐 劳的妇女，但她用行动证明了她的勤 劳坚强。
• 热爱生活
• 玛蒂尔德社会地位不高，生活也很一 般，但她不甘现状，对未来充满美好 的憧憬和向往，希望生活得更好些， 这反映了她积极向上的生活观。 即使遇到了天大的挫折，她也没有悲 观厌世，更没有自寻短见，而是用行 动一步步努力地改善着自己的生活。 她心里始终充满了对生活的热爱。
高中语文第三单元小说10项链课件粤教版必修3
10 项链
被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界 带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态 可掬的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑 松鼠在茂盛的树中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下 来，在长满红草莓的草地上踯躅；黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色 的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗 里达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交错而成 的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。
1．结构图示
2．主旨归纳 这篇小说以项链为线索，描述了罗瓦赛尔夫人对豪华的上 流社会生活的追求与陶醉，以及为此付出十年青春代价的故 事，揭露了资本主义社会中贪图享乐、追求虚荣等恶劣社会风 气对人们灵魂的腐蚀和毒害，带给人们许多深刻而有益的启 示。
1．小说的线索是什么？小说的情节是怎样展开的？ 【对应考点】分析作品结构，概括作品主题。 【提示】从文章的标题以及主要事件中分析小说的线索， 概括线索分析情节是怎样展开的。 【答案】小说以“项链”为线索组织全文，按照故事发展 的时间顺序展开情节。以“借项链——失项链——赔项链——还债 务——得知项链是假的”这五个环节展开小说的主体部分。
(2)简朴·俭朴 “简朴”是(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。“俭 朴”是指俭省朴素。 例句：①据墨西哥《宇宙报》今天报道，乌拉圭总统穆希 卡被认为是拉美地区最__简__朴____的国家元首，他没有信用卡， 只有一辆普通的大众汽车。 ②母亲那种勤劳___俭__朴___的习惯，至今还在我心中留有深 刻的印象。
1．作者是怎样具体描写罗瓦赛尔夫人在舞会上的具体表 现和心理特征的？作者这样描写的作用是什么？
提示：在舞会上，她“兴奋地、发狂地跳舞”“陶醉于艳 压群芳的美丽之中，陶醉于成功的自豪中，陶醉于……垂涎欲 滴，陶醉于……胜利中”。当罗瓦赛尔把一件平日穿的带着 “寒伧气”的外衣披在她肩上时，她“为了不让那些裹在豪华 皮衣里的太太们看见”“急着想要跑出大门”，这全是虚荣心 的促使。作者就是用这些心理描写，在读者面前剖露了罗瓦赛 尔夫人庸俗、空虚的心灵，使人物形象有血有肉。
被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界 带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态 可掬的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑 松鼠在茂盛的树中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下 来，在长满红草莓的草地上踯躅；黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色 的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗 里达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交错而成 的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。
1．结构图示
2．主旨归纳 这篇小说以项链为线索，描述了罗瓦赛尔夫人对豪华的上 流社会生活的追求与陶醉，以及为此付出十年青春代价的故 事，揭露了资本主义社会中贪图享乐、追求虚荣等恶劣社会风 气对人们灵魂的腐蚀和毒害，带给人们许多深刻而有益的启 示。
1．小说的线索是什么？小说的情节是怎样展开的？ 【对应考点】分析作品结构，概括作品主题。 【提示】从文章的标题以及主要事件中分析小说的线索， 概括线索分析情节是怎样展开的。 【答案】小说以“项链”为线索组织全文，按照故事发展 的时间顺序展开情节。以“借项链——失项链——赔项链——还债 务——得知项链是假的”这五个环节展开小说的主体部分。
(2)简朴·俭朴 “简朴”是(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。“俭 朴”是指俭省朴素。 例句：①据墨西哥《宇宙报》今天报道，乌拉圭总统穆希 卡被认为是拉美地区最__简__朴____的国家元首，他没有信用卡， 只有一辆普通的大众汽车。 ②母亲那种勤劳___俭__朴___的习惯，至今还在我心中留有深 刻的印象。
1．作者是怎样具体描写罗瓦赛尔夫人在舞会上的具体表 现和心理特征的？作者这样描写的作用是什么？
提示：在舞会上，她“兴奋地、发狂地跳舞”“陶醉于艳 压群芳的美丽之中，陶醉于成功的自豪中，陶醉于……垂涎欲 滴，陶醉于……胜利中”。当罗瓦赛尔把一件平日穿的带着 “寒伧气”的外衣披在她肩上时，她“为了不让那些裹在豪华 皮衣里的太太们看见”“急着想要跑出大门”，这全是虚荣心 的促使。作者就是用这些心理描写，在读者面前剖露了罗瓦赛 尔夫人庸俗、空虚的心灵，使人物形象有血有肉。
粤教版高中语文必修3第10课 项链 (共50张PPT)
展开想象，续写结尾
福雷斯蒂埃夫人道出项链是 假之后，会发生什么？请你大胆 地往下推想（情节）。
想象与构思
赛 说说玛蒂尔德知道项链的真相后， 一 接下来会发生什么？请你按 赛 照自己对人物的理解大
我 胆推想。
们 来 续 写
交流
1、玛蒂尔德喜出望外，讨回了三万五千法 郎，过上了浪漫幸福的生活。
2、玛蒂尔德百感交集，喜怒无常，她的精 神崩溃了，整天念叨着：项链，假的！项链，假 的！从此，她的身影出现在精神病院里。
“最伟大的诗人并不是创作得最好的 诗人，而是启发得最多的诗人…… 他留下许多东西让你自己去追索， 去解释，去研究。”
——法国文学评论家 圣•勃夫
情节的设 置都是为塑造 人物 和表现 主题而服务的。 那么我们在这 跌宕起伏的情 节中又看到了 怎样的主人公 形象呢？
讨论： 我眼中的玛蒂尔德．
十一 年串 辛假
法·莫泊桑《项链》
——刘备 祸患常积于忽微。——欧阳修 千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百丈之室，以突
隙之烟焚。
——韩非子 一叶落而知天下秋——（宋）唐庚 一屋不扫,何以扫天下____(东汉)薛勤 小不忍则乱大谋Байду номын сангаас—孔子 成语：防微杜渐、防患未然
这篇小说给你 最大的生活启示是什么？
个悦不追我人
过，论求们都
的 伏 笔
3人.玛“-蒂-竟-尔项没德链有去并打还不开项是盒链什子时么看，贵”佛重。来的思首节饰夫，灰草蛇
线
——
文而善“
章 叙 事 ， 亦 就 是 已 。 ”
其 应 在 数 十 著 之 后 。
弈 者 ， 下 一 闲 著 于 数 十 著 之 前
善 圃 者 投 种 于 地 ， 待 时 而 发 ；
高中语文 《项链》课件 粤教版必修3
•
5、明确： 借项链前——梦想痛苦 得到请柬后——高兴懊恼发愁 借项链时——郁闷忧愁惊喜激动 舞会上——陶醉发狂 舞会后——急着逃走闷闷不乐 丢项链后——发慌狼狈 惶惶不安 害怕 还债阶段——英勇无畏 十年后再遇——激动坦然 • 作用： 1.淋漓尽致地揭示了主人公爱慕虚荣，追 求享乐的精神世界。 2.顺逆交加，波澜起伏，引人入胜。
预习案展示
题 号 展 示
一、1、2 3、4
二、1、2
3c1 5c17B239B2题 号展 示
点 评
一、1、2
3c1
2B2
3、4
二、1、2
5c1
7B2
4B2
6A2
3
9B2
8A2
二、学习第一板块——说说情节 • 1、 以 项链 为线索
• （借项链——丢项链—— 赔项 链——明（识）项链）
２．（A、借项链时，女友表现的相当大 方，毫不迟疑地说：“当然可以。” B、当玛蒂尔德惴惴不安地去还项链时， “佛来思节夫人竟没有打开盒子看。” 这已表明项链不是什么贵重物品。 C、珠宝店老板“查看了许多帐薄”，说 只卖出这个盒子，这就说明项链与盒子 本不是原配的。这样描写就更能增加情 节的波澜，引人入胜，耐人寻味、深思。 高潮迭起，动人心魄。）
二、学习第三板块——说说主旨
题 号 展 示
8B1 9B2
1
2
自由发挥、点评
①铺垫与伏笔，为情节展开提供了依据。例如，序幕写玛蒂尔徳的 梦想，便为下文她为参加舞会赶制新衣和借项链作了铺垫。还有借 项链时女友的慷慨，丢项链后珠宝店老板的回答，还项链时女友的 随意这一系列伏笔使得“识项链”中得知项链是假的合情合理。② 以项链为线贯穿全文，环环相扣，构成了整个故事情节的发展脉络。 既可以引发读者思考悲剧产生的原因是否真正在“项链”身上，又 凸显了玛蒂尔徳人性中的美与丑。③戏剧性的结尾，项链是假的更 耐人寻味。衬托了玛蒂尔徳的单纯善良、诚实守信，也暗示了法国 上流社会的虚伪。④波澜：玛蒂尔德经历曲折，顺境与逆境交叉发 展。整体上看：起先，玛蒂尔德在婚姻上的失意，似乎已经使她陷 入了绝望的逆境。但是，教育部长举办舞会的请帖，使她似乎步入 了顺利的境遇，舞会上她大出风头，眼看就要踏上成功的道路。不 料乐极生悲，丢失了项链，玛蒂尔德再次坠入了厄运，以致为项链 断送了自己的青春。从局部看：玛蒂尔德参加舞会之前的准备也是 一波三折：玛蒂尔德本羡慕上流社会的生活，但看到请柬却流泪， 此一波；后来有了体面的衣裳，反而更不安、忧愁，此又一波；借 项链时，左右为难，此又一小波，最后心满意足为一大波，情节也 完整了。⑤空白：小说最后出人意料的结局给我们留下了一个空
粤教版高中语文必修三第三单元第10课《项链》 课件(44张)
这是她个人
爱慕虚荣
性格的原因。
那有没有社 会原因呢？
有，当时的社 会价值取向。
归主旨
2、当时的社会有怎样的价值取向？
请从文中找出相关的句子。 社 1）当时的法国社会以“金钱、地位、出 会 身”为价值取向；还对妇女有畸形的认 原 识，把妇女当玩物。 因 2）第1自然段中“生在一个小职员的家里；嫁
给了教育部的一个小书记员” “没有陪嫁的财 产，也没有办法让一个有钱的体面的男子 来结 识她”
碗碟锅盆、脏衣服、抹布自己洗 搬垃圾到街上 提水上楼 讨价还价 一分一厘 遭辱骂
她丈夫深夜抄五个苏一页的账目
外貌 性格
娇艳、美丽、 优雅、有魅力
磨坏了她玫瑰色的手指 像穷苦家庭妇女 头发从不梳光
裙子歪系着 高着嗓门说话
从这些变化可以看出玛蒂尔德的什么特点？ 诚实、刚强、质朴、吃苦、坚忍
析人物
12、综上所述，我们可归纳玛蒂尔德的 形象：
析人物
2）、玛蒂尔德在舞会结束后是 怎样离开舞会的？
明确： “她就急着想要跑出大门” “赶忙走下了楼梯”
3）、为什么玛蒂尔德在舞会结束 后那么急着走？
明确：因为爱虚荣的她觉得丈夫带来 的家常衣服很寒伧， 与舞会不相衬， 而且她怕这个样子被阔太太们看见。
析 人 10、 玛蒂尔德丢失项链后，有哪些选择 物 可以避免十年艰辛生活？（言之有理即可）
的现象。当时的社会视女性为玩物的恶劣
价值观念，弥漫整个社会的追求享乐、爱
慕虚荣的风气，正是导致玛蒂尔德悲剧的
深层社会原因，是制约“玛蒂尔德们”人
生理想、生命情致的一副精神枷锁。
归主旨
4、大家觉得小说在讽刺玛蒂尔德的 虚荣心的同时，还批判了什么？
还批判了造成玛蒂尔德悲 剧的源头 ——
高中语文(粤教)必修三 3.10 项链ppt课件
第9章 扩声系统调音
答案 (1)家庭地位、资产状况。 (2)粗俗，寒酸。 (3)冒失或轻率的样子。 (4)形秽，形态丑陋，引申为缺点。因为自己不如别人而感到 惭愧。 (5)觑，看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因 惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
第9章 扩声系统调音
4．近义辨析 (1)粗俗·粗陋 粗俗：谈吐、举止等粗野庸俗。粗陋：粗糙 简陋；粗俗丑陋。 例句：①在这次博览会上，展示在世界面前的，不再是 ________的土陶罐，而是精致的琼浆玉瓶，五粮液再次陶醉 了参会者，陶醉了整个世界。 ②我们并不反对把金庸的作品用为课外读物，但作为正统教 育的语文，应将格调提高，语文的媚俗化体现了社会的 ________化，不能为迎合而迎合、为娱乐而娱乐。
第9章 扩声系统调音
知识卡片 1．作家作品 莫泊桑(1850－1893)，19世 纪后半期法国优秀的批判现实 主义作家，被誉为“短篇小说 之王”，对后世产生极大影响。
第9章 扩声系ห้องสมุดไป่ตู้调音
他的短篇小说的主题大致可归纳为三个方面：第一是讽刺虚 荣心和拜金主义，如《项链》《我的叔叔于勒》；第二是描 写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格， 如《归来》；第三是描写普法战争，反映法国人民的爱国情 绪，如《羊脂球》。
我有些不解地问他：“你刚才为什么会那样做呢？那个 家伙差点儿撞坏你的车，把我们送进医院！”就是在那个时 候，出租车司机教我懂得了一个道理，我现在称之为“垃圾 车法则”。
第9章 扩声系统调音
他解释说，许多人就像垃圾车一样，他们装载着垃圾—— 挫败感、愤怒与失望四处奔跑。当他们的垃圾堆积到一定程 度后，他们需要一个地方倾卸。有时候，他们会把垃圾倾卸 到你身上。这时，不要把它们接过来，笑一笑，挥挥手，祝 他们好运，然后继续前行。别接受他们的垃圾，然后散布给 你的同事、家人或者路人。
2017年粤教版高中语文必修三第10课《项链》课件 (共37张PPT)
“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，一件微不 足道的小事可以把你断送，也可以把你拯救出来 ！”玛蒂尔德被拯救了什么？ 她的英雄气概，毅然决然的选择偿还债务 ，表现了她在命运面前的坚强 勇敢 果断。再 次见到女友，她仍然亲昵地称呼对方，说明 十年的经历后说：“现在总算还清了，我太 高兴了。”甚至“显得自豪而又天真”。说 明她对命运无所抱怨与悲叹，有着敢作敢当 的自豪。 “她先是因为虚荣心导致错位，后又诚实 劳动导致复位并最终找到自我”，她的美丽 可爱表现：诚实守信，勤劳坚韧。
倒垃圾
提水
刷洗 杯盘 一 个 铜 子 节 一 省 个 铜 子 地
迁移 住所
洗衣
辞退女 仆
争价钱、 受嘲骂
内 心 的 坦 然
情感波折
悲？苦？ 沉迷 惊 惶 愁苦
高兴 懊 狂 恼 愁热 参 收 加 痛苦 到没 苦 舞 请有 现实与 柬 服借项链 会 饰 梦想的 矛盾
欣 慰
丢 项 不堪 链 赔项链
还 清 债 务
莫泊桑的小说在艺术手法上有 很深的造诣，特别是短篇小说。他 的作品重视结构的布局，行文波澜《麦琪的礼物》 起伏，引人入胜，故事情节巧妙真 《警察与赞美诗》 实，结局出人意料，又在情理这中； 另一个突出特点是用洗练的笔墨揭 《最后的藤叶》 示人物内心世界，塑造了很多鲜明《变色龙》 生动的艺术形象。 法国的莫泊桑与美国的欧 · 亨 《套中人》 利、俄国的契诃夫同为世界文学史 上三大短篇小说大师。
玛蒂尔德借项链 玛蒂尔德丢项链
穷出风头 乐极生悲
玛蒂尔德赔项链
自讨苦吃
研究性拓展 世界文学史上还有像玛蒂尔德 一样有着复杂性的人物形象，如 《西游记》中的猪八戒，《红楼梦》 中的王熙凤，《安娜· 卡列尼娜》中 的安娜。我们都应辩证地分析、评 价这些人物形象。
高中语文粤教版必修三第三单元10【教学课件】《项链》
小说结尾说出项链是假的，这是什么作用？ A给玛蒂尔德心灵上沉重的打击，进一步批判其虚荣心。玛蒂尔德以青春 为代价，节衣缩食，倾其所有，用１０年时间还清债务，支撑她的是对 朋友的信义和社会的道德。丢失了项链要还，在朋友那里不能丢脸，借 债要还，不能沦为社会不齿的人。一旦得知项链是假项链，她为了夜会" 成功"所付出的代价太沉重了，是对她的虚荣心狠狠的一击。 B深化主题。项链固然是假的，她所追求并陶醉于其中一夜狂欢也是假的 ，她梦寐以求的奢华享受同样也是虚幻的人生，不值得用有意义的生命 云追求，以启示人们,应努力从虚幻的人生中摆脱出来。给读者欣赏结尾 的艺术，体会前面三处铺垫的效果，从而经一步理解情节的发展对表现 人物和主题的作用。如果在前面就让她指导项链诗假的，也就不能充分 表现虚荣的代价，也无法表现作者对爱慕虚荣，追求响了的讽刺。
广东教育出版社 高二年级 | 必修3
莫泊桑，当时法国社会大资产阶级当 权，对人们巧取豪夺，政府贪污风行 ，社会道德沦散，小资产阶级在社会 中地位极不稳定，莫泊桑长期在政府 小科员圈子中生活，对他们有很深的 了解。《项链》中的玛蒂尔德是当时 法国社会的一个典型。
广东教育出版社 高二年级 | 必修3
广东教育出版社 高二年级 | 必修3
第三单元 · 小说
项链
广东教育出版社 高二年级 | 必修3
法国的莫泊桑和美国的欧亨利 ，俄国的契诃夫同为世 界文学是上三大著名的短篇小说大师。初中时我们学 过他的名篇《我得叔叔于勒》小说写的是一个普通小 市民家庭的日常生活，于勒一生有贫穷到发财又到沦 落。我们今天学习他的另一名篇《项链》，也是取材 于一个普通的小职员家庭，人物命运也是大起大落。 这篇小说曾受到鲁迅先生的推崇。他说"无论从形式 结 构及表现手法来看，都达到短篇小说要求的高度"。不 过，我们今天重在研讨玛蒂尔德这一人物形象。
粤教版高中语文必修3第10课 项链 (共46张PPT)
痛苦与梦想
买衣服
借项链
丢项链
赔项链 还债务
高 潮: (83-100)：
识项链
结 尾: 留给读者以想象的空间
小
说
舞会
偿清
的
请柬 借 丢赔
情
识节
一波三折 跌宕起伏 引人入胜
曲
真相 大白
线
通过细腻的心理描写，分析人物的形象。
（一） 诵读序幕部分（1-6）自然段，思考： 1、玛蒂尔德为何“痛苦”、“苦恼”、“伤 心”？请用原文回答。
身感兴趣，而是要从中享受那种“贵族化”的高级派头，
过把“贵族”瘾。
人
物
佛来思节夫人
形
作为一个上流社会的贵妇，佛来思节夫人也
是虚荣的，她的虚荣暴露在她用一只真的珠宝盒
象
装了一挂假项链。她这样做是为了让别人信以为
分
真，以得到别人的艳羡。佛来思节夫人的虚荣心
析
反映了资产阶级上流社会的虚伪。
《项链》主题思想
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20 21/8/ 72021 /8/72 021/8/ 78/7/ 2021 11:29:42 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021 /8/72 021/8 /7202 1/8/7 Aug-217-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021 /8/72 021/8 /7202 1/8/7 Saturd ay, August 07, 2021
项链
莫泊桑
作者介绍
莫泊桑，法国著名的小说 家。出身于法国一个没落贵族 家庭，从小由母亲培养起对文 学的爱好，著名作家福楼拜是 其成名的 得力导师。
项链ppt122 粤教版
丢项链？
当玛蒂尔德离开舞会时， 她的丈夫把一件家常衣 服披在她的肩膀上，她 为了不让别的穿着珍贵 皮衣的女人看见，“急 着想要跑出大门”。路 瓦栽拉住她，要给她叫 一辆马车，她“压根儿 不听他的，赶忙走下楼 梯”。在大街上到处找 马车……等处，都在交 代她离开舞会时的狼狈 与匆忙，为丢项链打下 伏笔。
1．请同学们结合文中有关心理描写的语句来分
析一下玛蒂尔德的心理刻画。（开篇的心理描 写，她对生活的梦想）
。
梦想——
住所
现实——
幽静的厅 堂、宽敞 的客厅、 华美的香 气扑鼻的 小客室。
住宅的寒 伧、墙壁 的简陋、 家具的破 旧、衣物 的粗俗。
。
梦想——精
食物
现实——
美的筵席、 发亮的银器、 盛在名贵盘 碟里的佳肴、 粉红色的鲈 鱼肉或者松 鸡翅膀。
»
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世上有许多妩媚动 人的姑娘。……她 便于是这样一个姑 娘。 (P66)
头发从不梳光，裙 她比所有的女人都 子歪系着，两手通 漂亮、高雅、迷人， 红，高嗓门说话， 满脸堆笑，快活得 大脸盆洗地板。 (P72) 几乎发狂。(P69)
比一比，看谁更快更准
请找出关于罗瓦赛尔太太语言
描写和动作描写的句子，各小 组展示成果。
空白艺术
粤教必修三课件：第10课《项链》 (共47张PPT)
国的 契诃夫和美国
欧的·亨一利起被誉为
“世界三大短篇小说之王”，对后世产生了
极大的影响。欧洲短篇小说创作“双璧”：
法国莫泊桑，俄国 契诃夫。
第9章 扩声系统调音
莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，
与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世 产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。 短篇的主题可归纳为三个方面： 第一 讽刺虚荣心和拜金主义。 如《项链》、《我的叔叔于勒》； 第二 描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽 厚的品格。 如《归来》； 第三 描写普法战争，反映法国人民爱国情绪。 如《羊脂球》。
莫泊桑《居斯塔夫·福楼拜》，
《包法利夫人·译本序》P2-3，外国文学出版社1992年
第9章 扩声系统调音
莫泊桑之女性观
不知您是否看过龚古尔兄弟写的《18世纪的妇女》这本书？它是 我所知道的最令人赞赏的一部作品，其中论述了作为一个女性的艺术。 我看到这样一段话：
“姿态、容貌、嗓音、目光的流盼、举止的优雅，矫揉造作、漫 不经心，矫饰，她的美貌、她的身段，妇女从世间应该获得这一切和 接受了这一切。” 伟大的小说家的这些话有多么真实！妇女依据她 生活在其中的社会的形象塑造并改变自己。在哪个时代法国妇女达到 了尽善尽美？正是在18世纪期间，在作家如此细腻地和我们谈论的这 个杰出的女性世纪。
《论女性》，《莫泊桑随笔选》P60，百花文艺出版社2001年10月
年老的妇女已不再是一个单纯个别的女人，她似乎是妇女的全部 历史……我们不应该对她的魅力抱有太多的期望，因为她已经经受过 了一个女人所能忍受的最可怕、最折磨人的酷刑：她苍老了！
《老妪》，《莫泊桑随笔选》P112-114，百花文艺出版社2001年10月
高中语文 310《项链》课件 粤教版必修3
2、得请贴后的复杂心理
先是高兴→懊恼→不耐烦→悲 痛→平静
3、借项链前后的心理变化
郁闷不安、忧愁→惊喜→ 犹豫不决→惊喜→迟疑→ 发现、发抖、出神→迟疑 而焦急→跑出来、搂、亲、 跑。
品读课文
舞会上，玛蒂尔德成功了没有？她的心境怎样？
虚 她终于获得了成功……
荣
心 获 她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾；
变得美好的可爱女性形象。
品味 文中名言警句
要是那时候没有丢掉那挂项 链，她现在是怎样一个境况呢？ 谁知道呢？谁知道呢？人生是多
么奇怪，多么变幻无常啊，极细 小的一件事可以败坏你，也可以 成全你！
法·莫泊桑《项链》
想象与构思
赛
一
赛
我
说说玛蒂尔德知道项链的真相
后，接下来会发生什么？请 你大胆推想。
们
• A、“小说尖锐地讽刺了虚荣心和追求享乐
的思想”课文编写者持这种观点，“预习
提示”中也是这样表述的，这是一般认可 的看法。
B、小说尖锐地讽刺了小资产阶级的虚荣心 与追求享乐的思想
C、小说表现了小资产阶级地位的不稳定及 对他们的这种尴尬处境的同情。
D、小说表现了人生的无常、命运的无常。 E、对女主人公的追求奢华生活遭到失败的 不幸表示同情, 对其以诚实劳动偿还债务的
法国．圣．勃夫
玛蒂尔德的悲剧命运的原因？
玛蒂尔德的悲剧命运，既是性 格悲剧，又是资产阶级追求虚荣、 崇尚奢华的必然产物。
欣赏小说结构艺术
• 鲁迅先生赞美《项链》说：“无论从形式、 结构以及表现手法来看，都达到了短篇小 说要求具备的高度。”这篇小说的构思可 谓精巧，在我们学习的重点之中。要欣赏 小说的结构艺术，应该注意从以下三方面 入手，看情节安排，看线索贯穿，看铺垫 伏笔，看其妙在何处。 学生自己速读浏览，体会妙之何在？ 小组讨论，优势互补，选派代表发言。
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“华美的香气扑鼻的小客厅”
现实 在“铺着一块三天没洗的桌布
吃
的圆桌边坐下来吃”简单的肉 “精美的晚餐，汤亮晶晶的银器”
梦想 ““盛奇在异名的贵禽盘鸟碟”里的佳肴”
“粉红色的鲈鱼或者松鸡”
❖爱慕虚荣
追求享乐
情节结构
梦想
序 现实
项链
一夜欢乐
还
借
赔
开端 失
十年艰辛
发展
赝
高潮 结局
以项链为线索，情节波澜起伏
人物形象分析
讨论：玛蒂尔德其人 爱慕虚荣的一面 人性美的一面
她诚实、善良、勤劳、 敢于承担责任
演讲完毕，谢谢观看！
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她狂热地兴奋地 跳舞，沉迷在欢乐里， 什么都不想了。她陶 醉于自己的美貌胜过 一切女宾，陶醉于成 功的光荣，陶醉在人 们对她的赞美和羡妒 所形成的幸福的云雾 里，陶醉在妇女们所 认为最美满最甜蜜的 胜利里。
❖爱慕虚荣追求享乐 ❖是一种普遍的社会现象。
“她一个人坐在窗前，就会想起 当年那个舞会来，那个晚上，她多 么美丽，多么使人倾倒！”
第10课 项链
莫泊桑
十九世纪法国杰 出的批判现实主义 作家，世界闻名的 短篇小说大师，他 一生创作了六部长 篇小说和近三百篇 短篇小说。代表作 《羊脂球》、《我 的叔叔于勒》等。
❖事虽偶然
理却必然
细腻深刻的心理描写
现实
“住宅的寒伧” “墙壁的黯淡”
“家具的破旧”
住
“幽静的厅堂”
梦想 “宽敞的客厅”
人性本善还是人性本恶，纵使大奸大恶之人
，都会有人性中善的一面。以前样板戏中所塑造的 高、大、全的的物形象，是不切合生活实际的。人 的好坏是一种比较宽泛的界定，不可能是坏人就绝 无一丝优点，是好人就绝无一丝缺点。其实，有一 话早就说明了这一点：金无足赤，人无完人。总结 到一点：我们在写作中，不要把人物描写片化，否 则会削弱作品的说服力，甚至对文章的真实性发生 怀疑。世界文学史上还有许许多多像玛蒂尔德一样 具有人性复杂性的人物形象，如《西游记》中的猪 八戒，《安娜卡列尼娜》中的安娜。我们应从人物 性格发展过程中去认识立体的、多层次性的人物形 象。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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渴望过上好日子，这是一种正常的生活追 求，并不为过，当然，这种追求不算高远。 在捉弄人的命运面前，玛蒂尔德表现出向命 运抗争的坚强、勇敢和果断。玛蒂尔德，凭 诚实守信和勤劳坚忍为自己赢回了真正美丽 。事实上，虚荣心人皆有之，只是程度有别 而已。如果我们能把虚荣心化为进取心，直 面现实，用辛勤的汗水去实现理想，生活就 将变得充实而美好。
“路瓦栽夫人得到了成功。她 比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人， 她满脸笑容，兴高采烈。所有的男 宾都注视她，打听她的姓名，求人 给介绍；部里机要处的人员都想跟 她跳舞，部长也注意她了。”
试一试：根据课文内容，
对出下联
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一
十
夜
年
风
艰
流
辛
项
悲
链
剧
即
实
锁
闹
链
剧
小结
玛蒂尔德的悲剧命运，既是性格 悲剧，又是资产阶级追求虚荣、崇尚 奢华的必然产物。如果说丢项链是偶 然的，那么她的悲剧则是必然的。这 篇小说是通过一个偶然的可悲的故事 来揭示追求虚荣的小资产阶级妇女必 然的可悲命运，也是对资本主义社会 的诅咒和嘲弄。