第5课安史之乱与唐朝衰亡最新版最新版
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2024-2025学年七年级历史下册5安史之乱与唐朝衰亡教案新人教版
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解“安史之乱与唐朝衰亡”课题，为课堂学习做好准备。
解决办法：1.通过史料分析，引导学生了解安史之乱的爆发原因和过程，并结合现实生活案例，帮助学生更好地理解历史事件的影响。2.通过对比分析，使学生掌握唐朝在安史之乱后的政治、经济、文化等方面的衰落表现，并引导学生思考其衰落的原因。3.组织课堂讨论，让学生分享对安史之乱与唐朝衰亡历史教训的理解，教师进行总结和引导。
-学生可以研究其他历史时期的政治动荡和王朝兴衰，如五代十国、宋朝、明朝等，从中发现历史发展的规律和教训。
-学生可以深入了解唐朝衰落后的历史变迁，如五代十国的分裂和混乱，宋朝的崛起和繁荣，以及元朝、明朝、清朝等朝代的更替。
-学生可以探究安史之乱对当时社会经济、文化、艺术等方面的影响，如对杜甫、白居易等诗人的作品的影响，对书法、绘画等艺术形式的影响等。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解安史之乱的爆发原因、过程和影响，以及唐朝衰落的政治、经济、文化等方面的表现，使学生掌握基础知识点。
2.讨论法：组织学生进行课堂讨论，分享对安史之乱与唐朝衰亡历史教训的理解，激发学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：引入现实生活案例，帮助学生更好地理解历史事件的影响，提高学生的时事分析能力。
教学评价与反馈
1.课堂表现：
-学生在课堂上积极听讲，对安史之乱与唐朝衰亡的历史背景、过程和影响有了深入的了解。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解“安史之乱与唐朝衰亡”课题，为课堂学习做好准备。
解决办法：1.通过史料分析，引导学生了解安史之乱的爆发原因和过程，并结合现实生活案例，帮助学生更好地理解历史事件的影响。2.通过对比分析，使学生掌握唐朝在安史之乱后的政治、经济、文化等方面的衰落表现，并引导学生思考其衰落的原因。3.组织课堂讨论，让学生分享对安史之乱与唐朝衰亡历史教训的理解，教师进行总结和引导。
-学生可以研究其他历史时期的政治动荡和王朝兴衰，如五代十国、宋朝、明朝等，从中发现历史发展的规律和教训。
-学生可以深入了解唐朝衰落后的历史变迁，如五代十国的分裂和混乱，宋朝的崛起和繁荣，以及元朝、明朝、清朝等朝代的更替。
-学生可以探究安史之乱对当时社会经济、文化、艺术等方面的影响，如对杜甫、白居易等诗人的作品的影响，对书法、绘画等艺术形式的影响等。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解安史之乱的爆发原因、过程和影响，以及唐朝衰落的政治、经济、文化等方面的表现，使学生掌握基础知识点。
2.讨论法：组织学生进行课堂讨论，分享对安史之乱与唐朝衰亡历史教训的理解，激发学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：引入现实生活案例，帮助学生更好地理解历史事件的影响，提高学生的时事分析能力。
教学评价与反馈
1.课堂表现：
-学生在课堂上积极听讲，对安史之乱与唐朝衰亡的历史背景、过程和影响有了深入的了解。
人教部编版七年级下册历史课件：第5课 安史之乱与唐朝衰亡(共12张PPT)
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
一、安史之乱 1.原因 (1)开元末年以后, 唐玄宗 追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。 (2)社会上的各种矛盾越来越尖锐,边疆形势也日益紧张。 (3)各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀。 中央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面。 (4)边将 安禄山 一身兼任范阳等三地的节度使,逐渐扩张势力。 2.经过 (1)爆发:755年, 安禄山 和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史 之乱”。安史叛军从河北大举南下,攻占洛阳、潼关,逼近长安。 (2)平叛:唐玄宗仓皇逃往 四川 ,太子李亨北上灵武,被拥立为帝, 即唐肃宗。唐朝调西北地区的精兵,并在北方少数民族军队的援助 下,于 763 年平定安史叛军。
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理安史之乱,对社会经济造成极大的破坏,尤其 是北方地区遭到浩劫。 (2)唐朝的国势从此 由盛转衰 ,各种矛盾越来越尖锐。 (3)唐朝的中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐 形成 藩镇割据 的局面。
快乐预习感知
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一、选择题 1.唐朝中央与地方的力量对比失去平衡,外重内轻的局面形成于 ( D ) A.唐太宗统治后期 B.武则天统治后期 C.唐玄宗统治前期 D.唐玄宗统治后期 2.唐朝由强盛转向衰落的转折点是( A ) A.安史之乱 B.藩镇割据 C.唐末农民战争 D.宦官专权 3.唐末农民起义的主要领导人是( D ) A.陈胜、吴广 B.刘邦、项羽 C.张角 D.黄巢
快乐预习感知
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二、材料分析题 7.阅读材料,完成下列要求。 材料一 万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。 ——杜甫《垂老别》 材料二 待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满 城尽带黄金甲。 ——黄巢《不第后赋菊》
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一、安史之乱 1.原因 (1)开元末年以后, 唐玄宗 追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。 (2)社会上的各种矛盾越来越尖锐,边疆形势也日益紧张。 (3)各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀。 中央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面。 (4)边将 安禄山 一身兼任范阳等三地的节度使,逐渐扩张势力。 2.经过 (1)爆发:755年, 安禄山 和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史 之乱”。安史叛军从河北大举南下,攻占洛阳、潼关,逼近长安。 (2)平叛:唐玄宗仓皇逃往 四川 ,太子李亨北上灵武,被拥立为帝, 即唐肃宗。唐朝调西北地区的精兵,并在北方少数民族军队的援助 下,于 763 年平定安史叛军。
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互动课堂理安史之乱,对社会经济造成极大的破坏,尤其 是北方地区遭到浩劫。 (2)唐朝的国势从此 由盛转衰 ,各种矛盾越来越尖锐。 (3)唐朝的中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐 形成 藩镇割据 的局面。
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一、选择题 1.唐朝中央与地方的力量对比失去平衡,外重内轻的局面形成于 ( D ) A.唐太宗统治后期 B.武则天统治后期 C.唐玄宗统治前期 D.唐玄宗统治后期 2.唐朝由强盛转向衰落的转折点是( A ) A.安史之乱 B.藩镇割据 C.唐末农民战争 D.宦官专权 3.唐末农民起义的主要领导人是( D ) A.陈胜、吴广 B.刘邦、项羽 C.张角 D.黄巢
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二、材料分析题 7.阅读材料,完成下列要求。 材料一 万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。 ——杜甫《垂老别》 材料二 待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满 城尽带黄金甲。 ——黄巢《不第后赋菊》
人教部编版七年级历史下册第5课安史之乱与唐朝衰亡(共29张PPT)
——冯天瑜《中华文化史》
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
唐太宗23年
“贞观之治”
武则天15年
“贞观遗风”
唐玄宗29年
“开元盛世”
唐朝前期百余年的太平盛世给你留下的最深刻的印象是什么？
经济繁荣 文化昌盛 民族和谐 友好交往 政治清明 海内生平 安居乐业 国力强大
读诗明史： 材料第一5课和材安料史二之分乱部与描唐绘朝了衰怎亡样的社会景象？
材《东料无西二 。家：别…安》…史中四之有地逐邻乱“方 渐何造寂节 形所成寞度 成有北天使 藩？方宝权 镇一地后利 割二区，扩 据老“圆大 的寡人庐，局妻烟但中面”断蒿央。之绝藜与句，。地。千我方里里力萧百量条余失”家衡。,，世杜乱甫各诗 …
材料三：方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄 则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒， 往往自择将吏，号为‘留后’，以邀命于朝。天子顾力不能制，则 忍耻含垢，因而抚之，谓之姑息之政。……由是号令自出，以相侵 击，虏其将帅，并其土地，天子熟视不知所为，反为和解之，莫肯 听命。——《新唐书》卷50《兵志》
问题：从材料可见，五代十国的影响来受到 了严重影响。
②通商贸易、互通有无仍是大势所趋。
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
阅读材料，结合所学回答下列问题： 1、材料一中“他又使它的力量达到了新的高峰”指的是什么？为什么
材料一说“他也是一个悲剧中的英雄”？（请提炼材料中的理由，但不可照 抄原文来回答） 答：新的高峰：开元盛世，使唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛 时。观点：执政前期政绩显赫，使唐朝国力达到了新的高峰；后期被野心 和狂妄引入歧途，使统治支离破碎。
吴越等九个政权，再加上北方的北汉，史称“__________”。
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
唐太宗23年
“贞观之治”
武则天15年
“贞观遗风”
唐玄宗29年
“开元盛世”
唐朝前期百余年的太平盛世给你留下的最深刻的印象是什么？
经济繁荣 文化昌盛 民族和谐 友好交往 政治清明 海内生平 安居乐业 国力强大
读诗明史： 材料第一5课和材安料史二之分乱部与描唐绘朝了衰怎亡样的社会景象？
材《东料无西二 。家：别…安》…史中四之有地逐邻乱“方 渐何造寂节 形所成寞度 成有北天使 藩？方宝权 镇一地后利 割二区，扩 据老“圆大 的寡人庐，局妻烟但中面”断蒿央。之绝藜与句，。地。千我方里里力萧百量条余失”家衡。,，世杜乱甫各诗 …
材料三：方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄 则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒， 往往自择将吏，号为‘留后’，以邀命于朝。天子顾力不能制，则 忍耻含垢，因而抚之，谓之姑息之政。……由是号令自出，以相侵 击，虏其将帅，并其土地，天子熟视不知所为，反为和解之，莫肯 听命。——《新唐书》卷50《兵志》
问题：从材料可见，五代十国的影响来受到 了严重影响。
②通商贸易、互通有无仍是大势所趋。
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
阅读材料，结合所学回答下列问题： 1、材料一中“他又使它的力量达到了新的高峰”指的是什么？为什么
材料一说“他也是一个悲剧中的英雄”？（请提炼材料中的理由，但不可照 抄原文来回答） 答：新的高峰：开元盛世，使唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛 时。观点：执政前期政绩显赫，使唐朝国力达到了新的高峰；后期被野心 和狂妄引入歧途，使统治支离破碎。
吴越等九个政权，再加上北方的北汉，史称“__________”。
人教部编版七年级下册历史课件：第5课 安史之乱和唐朝衰亡(共14张PPT)
（3）763年，安史之乱被平定。
安史之乱
安史之乱 的影响
黄巢起义
爆
发
原 唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据越来
因
越严重。藩镇之间爆发兼并战争，中央已经无力
控制藩镇。
人民赋役繁重；生活困苦，又遇到连年的灾荒，
无以为生。
唐的灭亡
朱温投降唐朝，被分为 节度使，与其他藩镇联 合，镇压了黄巢起义。
暗一口腹世 口
害样头有谓 蜜
人甜上剑李 的，说。林 阴肚话”甫
腹 剑谋子好释“。听义口却，：有怀像比蜜
着蜜喻，
安史之乱 天宝十节度使分布图
边镇兵：49万 中央军：9万
安史之乱
安 史 之 乱 的 概 况
安史之乱
（1）755年，安禄山、史思明发 动叛乱,史称“安史之乱”。
（2）唐玄宗仓皇逃往四川，太 子李亨北上灵武，被拥立为帝， 即唐肃宗。
907年，朱温建立了 后梁政权，唐朝灭亡。
五代十国
统
治
特 武人统
点
治，战
争不断，
政权更
迭频繁。
五代十国
历
史
影 北方动荡不
响
安，南方经
济有一定发
展，统一是
必然趋势。
知识小结
感 唐谢
隋 唐 时 期
中 国 历 史
唐
安史之乱与唐朝衰亡
安史之乱
爆 发 开元末年，唐玄宗追求享 原 因 乐，任人唯亲，朝政日益
腐败。 节度使势力膨胀，形成外
重内轻的局面，社会矛盾 尖锐，边疆形势紧张。
安史之乱
唐玄宗统治后期
唐玄宗深居宫中，怠问政事 李林甫宰相专权19年，口蜜腹剑 杨国忠专权、贪得无厌，身兼十余职 安禄山三镇节度使，重兵在握
安史之乱
安史之乱 的影响
黄巢起义
爆
发
原 唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据越来
因
越严重。藩镇之间爆发兼并战争，中央已经无力
控制藩镇。
人民赋役繁重；生活困苦，又遇到连年的灾荒，
无以为生。
唐的灭亡
朱温投降唐朝，被分为 节度使，与其他藩镇联 合，镇压了黄巢起义。
暗一口腹世 口
害样头有谓 蜜
人甜上剑李 的，说。林 阴肚话”甫
腹 剑谋子好释“。听义口却，：有怀像比蜜
着蜜喻，
安史之乱 天宝十节度使分布图
边镇兵：49万 中央军：9万
安史之乱
安 史 之 乱 的 概 况
安史之乱
（1）755年，安禄山、史思明发 动叛乱,史称“安史之乱”。
（2）唐玄宗仓皇逃往四川，太 子李亨北上灵武，被拥立为帝， 即唐肃宗。
907年，朱温建立了 后梁政权，唐朝灭亡。
五代十国
统
治
特 武人统
点
治，战
争不断，
政权更
迭频繁。
五代十国
历
史
影 北方动荡不
响
安，南方经
济有一定发
展，统一是
必然趋势。
知识小结
感 唐谢
隋 唐 时 期
中 国 历 史
唐
安史之乱与唐朝衰亡
安史之乱
爆 发 开元末年，唐玄宗追求享 原 因 乐，任人唯亲，朝政日益
腐败。 节度使势力膨胀，形成外
重内轻的局面，社会矛盾 尖锐，边疆形势紧张。
安史之乱
唐玄宗统治后期
唐玄宗深居宫中，怠问政事 李林甫宰相专权19年，口蜜腹剑 杨国忠专权、贪得无厌，身兼十余职 安禄山三镇节度使，重兵在握
人教部编版历史七下第5课安史之乱与唐朝衰亡课件(共23张PPT)
宦官专权几乎贯穿了唐朝的中后期，一批批的宦官逼宫弑帝，专权横行， 无恶不作。自号称“欺压皇上的老奴”李辅国始，继而有逼宫弑帝的俱文 珍与王守澄、经历六代皇帝的仇士良、人称皇帝之“父”的田令孜以及唐 昭宗时的权阉杨复恭、刘季述等人。
地方：藩镇割据 唐王朝在安史之乱后采取安抚政策，设立更多的节度使， 形成了藩镇割据的局面。
安禄山任三地节度使，扩张势力。
2.安史之乱的概况。
安、史： 范阳
洛阳
潼关
长安
唐玄宗： 西逃
马嵬驿
蜀中
唐肃宗：用大将郭子仪、李光弼平叛 借回纥兵收复长安、洛阳
忆昔（杜甫）
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。
李隆基 (685~762)
垂老别（节选）（杜甫）
万国尽征戍，烽火被冈峦。 积尸草木腥，流血川原丹。 何乡为乐土？安敢尚盘桓！ 弃绝蓬室居，塌然摧肺肝。
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
学习目标
1. 了解安史之乱的过程及影响；黄巢起义的原因；唐朝的灭亡 以及五代十国的出现。 2. 理解唐玄宗统治前期到后期的变化及产生的不同后果；认识 到统治者的统治措施对国家发展的重要性。
导入新课
唐太宗统治时期 武则天统治时期 唐玄宗统治前期
之间发生兼并战争，中央已经无力控制藩镇。人民赋役繁重，生活困苦， 又遇到连年的灾荒，无以为生。
①875年，王仙芝、黄巢在河南、山东起义。
（2）经过：②进入长安，建立大齐政权。
③884年，黄巢在泰山兵败自杀。
（3）结果：朱义温给叛唐变朝，统起治义以致被命镇的压打。击黄。巢起
2.唐朝灭亡
（1）朱温投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合，镇压了 黄巢起义。
地方：藩镇割据 唐王朝在安史之乱后采取安抚政策，设立更多的节度使， 形成了藩镇割据的局面。
安禄山任三地节度使，扩张势力。
2.安史之乱的概况。
安、史： 范阳
洛阳
潼关
长安
唐玄宗： 西逃
马嵬驿
蜀中
唐肃宗：用大将郭子仪、李光弼平叛 借回纥兵收复长安、洛阳
忆昔（杜甫）
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。
李隆基 (685~762)
垂老别（节选）（杜甫）
万国尽征戍，烽火被冈峦。 积尸草木腥，流血川原丹。 何乡为乐土？安敢尚盘桓！ 弃绝蓬室居，塌然摧肺肝。
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
学习目标
1. 了解安史之乱的过程及影响；黄巢起义的原因；唐朝的灭亡 以及五代十国的出现。 2. 理解唐玄宗统治前期到后期的变化及产生的不同后果；认识 到统治者的统治措施对国家发展的重要性。
导入新课
唐太宗统治时期 武则天统治时期 唐玄宗统治前期
之间发生兼并战争，中央已经无力控制藩镇。人民赋役繁重，生活困苦， 又遇到连年的灾荒，无以为生。
①875年，王仙芝、黄巢在河南、山东起义。
（2）经过：②进入长安，建立大齐政权。
③884年，黄巢在泰山兵败自杀。
（3）结果：朱义温给叛唐变朝，统起治义以致被命镇的压打。击黄。巢起
2.唐朝灭亡
（1）朱温投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合，镇压了 黄巢起义。
人教部编版七年级下册第5课安史之乱与唐朝衰亡 (共31张PPT)
相关链接 唐朝后期，宦官专
权，藩镇割据态势严重， 相互之间发动兼并战争， 统治日趋腐朽。这样的态 势会造成怎样的后果呢？
大规模的农民起义爆发。
二、黄巢起义与唐朝灭亡 一 黄巢起义
（1）原因
①唐朝后期，统治腐朽，宦官专权， 藩镇割据的态势越来越严重。 ②人民赋役繁重，生活困苦，又遭到 连年的灾荒，无以为生。 起义军在黄巢率领下，转战南北， 攻入长安，建立政权，给唐朝统治 以致命打击。 朱温（原为起义军将领）降唐，与 其他藩镇联合镇压了起义。
C
C
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐玄宗宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。他重用宦官高力士， 又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任 宰相。这些人把持军政大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政 黑暗腐败。 材料二：寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东 西。……四邻何所有，一二老寡妻。——杜甫《无家别》
三、五代十国的更迭与分立
巧助记
五代有更替 梁唐晋汉周， 前边都有后。 十国分南北 前后蜀，南北汉。 南唐南平曾为伴。 吴越吴闽楚十国， 割据混战天下乱。
五代十国的更迭与分立
（1）形成 北方：后梁、后唐、后晋、后汉、后周 南方：吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、 楚、闽、南汉、南平，北方的北汉
（2）实质 （3）特点
材料三：武夫悍将……既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又
有其财赋，以布列天下。——《新唐书》 (1)材料一写出了“安史之乱”的原因，请加以概括。
唐玄宗荒废朝政；任人唯亲；宦官奸臣当道， 朝政日益腐败。
(2)除材料一所述外，“安史之乱”的爆发还有哪些原因？ ①社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张； ②各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力 膨胀，中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻 的局面；③边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使， 担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。 (3)根据材料二，指出“安史之乱”有何历史影响？ 对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰， 各种社会矛盾尖锐。 (4)材料三反映“安史之乱”后唐朝出现了什么局面？ 出现藩镇割据的局面。
(最新)历史七年级下册第一单元第5课《安史之乱与唐朝衰亡》省优质课一等奖教案
《安史之乱与唐朝衰亡》教学设计本课分析：《安史之乱与唐朝衰亡》是部编版七年级历史下册第一单元的内容,是整个历史教材的重要内容之一。
该单元的主题是“隋唐时期:繁荣与开放的时代”。
本课则揭开了繁盛的唐朝由盛转衰的历史,内容包括三个子目,第一目是“安史之乱”,介绍了755年,安禄山和史思明发动叛乱的内容;第二目是“黄巢起义与唐朝灭亡”,讲述了唐朝末年,黄巢领导农民起义,给唐朝统治以致命的打击,907年,朱温建立后梁,唐朝灭亡的内容;第三目是“五代十国的更迭与分立”,介绍了唐朝灭亡后,后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权以及十国的建立。
学情分析本课教学对象是七年级的学生,七年级的学生好奇心强,教师教学中要注重活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,维系学生对学习内容的兴趣。
但是本节课相对来说比较难理解,需要老师加入一些史料,拓宽教学内容,帮助学生理解教材内容。
整体设计教学目标时空观念1.知道安史之乱爆发的时间。
2.知道唐朝灭亡的时间。
3.了解五代十国的位置。
史料实证指导学生对《五代十国前期形势图》和《五代十国后期形势图》的识读,培养学生的读图识图能力。
历史理解通过对唐玄宗统治前期和后期的比较,帮助学生体会到一个人的所作所为会导致不同的后果,培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。
家国情怀1.通过对比,认识到统治者个人的作为会影响历史发展的轨迹,甚至导致一个王朝、一个国家的衰亡,从中吸取教训。
2.从唐末藩镇割据到五代十国的发展演变过程中理解维护国家大一统的重要性。
教学重点1.唐玄宗后期统治的腐败。
2.唐朝的灭亡。
教学难点1.唐朝的衰亡原因。
2.五代十国形成的原因和影响。
课前准备1.教材:在充分研讨的基础上设计好教案与学案,设计与教学配套的多媒体课件。
2.学生:引导学生做好预习。
课时安排1课时教学方法1.情景创设法:本课对于七年级学生来说,比较难理解,因此要创设教学情景,调动学生的学习兴趣,引导学生积极主动地参与到课堂教学中。
安史之乱与唐朝衰亡课件2022-2023学年部编版历史七年级下册
和长安，安禄山称皇帝，唐
玄宗逃亡四川。
755年，安禄山和同乡史思明
士兵在马嵬驿发动兵变，杀
举兵叛乱。
死杨国忠和杨贵妃。
过程： 阅读课文第二段，结合下图，了解安史之乱的过程
755年7月,安史叛军从 范阳起兵大举南下。 唐玄宗南逃入川（成 都）。 途经马嵬驿时，士兵 哗变，杨贵妃被赐死。
太子李亨北上灵武， 被拥立为帝唐肃宗。
根据课本知识，回答五代十国的历史根源？ 唐朝藩镇割据
北方： 政权更迭，战事不断，动荡不
安
黄河流域——五代（相继建立） 后梁、后唐、后晋、后汉、后周
南方： 相对稳定，经济发展
南方地区——十国（先后并存）
闽
前蜀、吴、南唐、吴越、后蜀、
楚、闽、南汉、南平、北汉
备注： 前蜀被后蜀取代，吴被南唐取代。
黄河流域——五代（相继建立） 后梁、后唐、后晋、后汉、后周
唐玄宗从小仰慕他的曾祖父唐太宗李世民，统治 前期注意拨乱反正，任用姚崇、宋璟等贤相，励精图 治，开创了唐朝历史的极盛之世——开元盛世。
在位后期宠爱杨贵妃，怠慢朝政，宠信奸臣李林 甫、杨国忠等，加上政策失误和重用安禄山等塞外民 族试图来稳定唐王朝的边疆，结果导致了后来长达八 年的安史之乱，为唐朝中衰埋下伏笔。756年，太子李 亨即位，尊其为太上皇。762年病逝，终年78岁，葬于 泰陵。
影响一：安史之乱对唐朝社会经济造成极大的破坏，唐朝国势从此由盛转衰
安史之乱前
《新唐书》：由是方镇相望于内地，大者连 州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则 叛上。……天子顾力不能制。
安史之乱后
影响二：安史之乱后安史旧将和节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面
目标导学二：黄巢起义与唐朝的灭亡
(最新)部编人教版历史7年级下册第5课《安史之乱与唐朝的衰亡》市公开课一等奖课件
安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。杜甫 诗《无家别》中有“寂寞天宝后,圆庐但蒿藜。我里百余家, 世乱各东西。 ……四邻何所有？ 一二老寡妻”之句。
① 对社会经济造成极大破坏。 ② 唐朝的国势由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。
开元初十节度使分布图
藩镇割据形势图
藩（fān）镇：“藩”是保卫，“镇”指军镇
思考：杜甫的诗反映了唐朝怎样的变化？
万国尽征戍， 烽火被冈峦。 积尸草木腥， 流血川原丹。 ——杜甫《垂老别》
一、安史之乱（755-763）
1、原因
节度①使唐玄宗后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。 “既②有社其会土矛地盾，尖又锐有，其边人相疆民关形，史势又实紧有（张其课。甲本兵第，2又3页有）其财赋”
结果:朱温叛变，起义被镇压。
（3）影响： 给唐朝统治以致命的打击。
二、黄巢起义与唐朝灭亡
2、唐朝灭亡
朱温，原为起义军将领的朱温， 后投降唐朝，被封为节度使。陆续 兼并了北方的大小割据势力，逐渐 控制朝政。
灭亡时间： 907年，朱温建立后梁政权，唐亡
唐朝兴亡过程
恢复并走向强盛 开元盛世
渐趋衰落
武则天统治
以史为鉴
结合唐玄宗前期统治和后期的统 治导致的不同结果，对你有何启示？
前期 英明神武
后期 惨不忍睹
以史为鉴
结合唐玄宗前期统治和后期的统治导致 的不同结果，对你有何启示？
统治前期 统治后期 崇尚节俭 追求享乐 任用贤相 任用奸相李林甫
杨国忠
姚崇宋璟
①要勤俭节约，保持艰苦朴素的 作风。 ②治理国家要知人善任。 ③重大历史人物对历史进程有一 定的影响
——《水浒传·引言》
3、五代十国的社会特征
（1）北方：政权更迭，政局动荡不安。
① 对社会经济造成极大破坏。 ② 唐朝的国势由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。
开元初十节度使分布图
藩镇割据形势图
藩（fān）镇：“藩”是保卫，“镇”指军镇
思考：杜甫的诗反映了唐朝怎样的变化？
万国尽征戍， 烽火被冈峦。 积尸草木腥， 流血川原丹。 ——杜甫《垂老别》
一、安史之乱（755-763）
1、原因
节度①使唐玄宗后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。 “既②有社其会土矛地盾，尖又锐有，其边人相疆民关形，史势又实紧有（张其课。甲本兵第，2又3页有）其财赋”
结果:朱温叛变，起义被镇压。
（3）影响： 给唐朝统治以致命的打击。
二、黄巢起义与唐朝灭亡
2、唐朝灭亡
朱温，原为起义军将领的朱温， 后投降唐朝，被封为节度使。陆续 兼并了北方的大小割据势力，逐渐 控制朝政。
灭亡时间： 907年，朱温建立后梁政权，唐亡
唐朝兴亡过程
恢复并走向强盛 开元盛世
渐趋衰落
武则天统治
以史为鉴
结合唐玄宗前期统治和后期的统 治导致的不同结果，对你有何启示？
前期 英明神武
后期 惨不忍睹
以史为鉴
结合唐玄宗前期统治和后期的统治导致 的不同结果，对你有何启示？
统治前期 统治后期 崇尚节俭 追求享乐 任用贤相 任用奸相李林甫
杨国忠
姚崇宋璟
①要勤俭节约，保持艰苦朴素的 作风。 ②治理国家要知人善任。 ③重大历史人物对历史进程有一 定的影响
——《水浒传·引言》
3、五代十国的社会特征
（1）北方：政权更迭，政局动荡不安。
最新安史之乱与唐朝衰亡课件PPT
➢ 同年日本文部省科学研究报定义
CP是指在发育期，由于各种原因而致的非进行性的中枢性运 动功能障碍，同时伴有癫痫、各种感觉、行为及情绪障碍
➢ 1967年，Christensen定义CP是
分娩前、分娩中或1岁内发生的非进行性与非遗传性脑功能 障碍而引起肌肉随意运动能力减退为特征的一组障碍
20
关于CP的定义
说学习目标
1、了解安史之乱爆发的原因和背景；了解黄巢起义 和唐朝灭亡的基本史实；把握五代十国形成的原 因和特点。
2、通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体 会一个人的所作所为将直接导致不同的后果，培 养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。
3、通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影 响历史发展的轨迹，甚至导致一个王朝，一个国 家的衰亡，让学生从中吸取教训。
21
关于CP的定义
➢ 1988年，中国首届儿童CP座谈会定义CP是
出生前至出生后1个月各种原因所致的非进行性脑损伤，主 要表现为中枢性运动障碍及姿势异常；可伴有智力低下、语 言障碍和癫痫等并发障碍
➢ 1992年，Mutch定义CP是
囊括脑发育早期阶段产生脑损害或异常而继发一组非进行性、 但时常变化的神经-肌肉运动残损综合征的总称
4、从唐末藩镇割据到五代十国的发展演变过程中， 让学生理解维护国家大一统的重要性。
唐玄宗统治前后期行为对比表
前期
后期
崇尚节俭
日益奢华
励精图治
不理政事
任用贤相
任用奸相
整顿吏治
朝政腐败
以史为鉴:
今天的中国政府存在着腐败问题，结合唐玄宗的 前半生和后半生的不同作为，导致不同的结果， 谈谈对你有何启示？
17
关于CP的定义
CP是指在发育期，由于各种原因而致的非进行性的中枢性运 动功能障碍，同时伴有癫痫、各种感觉、行为及情绪障碍
➢ 1967年，Christensen定义CP是
分娩前、分娩中或1岁内发生的非进行性与非遗传性脑功能 障碍而引起肌肉随意运动能力减退为特征的一组障碍
20
关于CP的定义
说学习目标
1、了解安史之乱爆发的原因和背景；了解黄巢起义 和唐朝灭亡的基本史实；把握五代十国形成的原 因和特点。
2、通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体 会一个人的所作所为将直接导致不同的后果，培 养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。
3、通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影 响历史发展的轨迹，甚至导致一个王朝，一个国 家的衰亡，让学生从中吸取教训。
21
关于CP的定义
➢ 1988年，中国首届儿童CP座谈会定义CP是
出生前至出生后1个月各种原因所致的非进行性脑损伤，主 要表现为中枢性运动障碍及姿势异常；可伴有智力低下、语 言障碍和癫痫等并发障碍
➢ 1992年，Mutch定义CP是
囊括脑发育早期阶段产生脑损害或异常而继发一组非进行性、 但时常变化的神经-肌肉运动残损综合征的总称
4、从唐末藩镇割据到五代十国的发展演变过程中， 让学生理解维护国家大一统的重要性。
唐玄宗统治前后期行为对比表
前期
后期
崇尚节俭
日益奢华
励精图治
不理政事
任用贤相
任用奸相
整顿吏治
朝政腐败
以史为鉴:
今天的中国政府存在着腐败问题，结合唐玄宗的 前半生和后半生的不同作为，导致不同的结果， 谈谈对你有何启示？
17
关于CP的定义
最新部编版七年级历史下册 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 (共20张PPT) 精品课件
第5课
安史之乱与唐朝衰亡
万国尽征戍，烽火被冈峦。 积尸草木腥，流血川原丹。 ——节选自杜甫《垂老别》
盛唐的升平景象，在唐玄宗统治后期急转而下，爆发了大规模的社 会动乱，唐朝从此走向衰落。这场动乱为什么会发生？它所造成的后果 又是怎样的？唐朝灭亡后出现了什么样的局面？
阅读教材第23页小字内容，概括唐玄宗后期的作为。
唐玄宗后期，宠爱杨贵妃，不理政事，任用奸臣，排斥忠良，朝政 黑暗腐败。
唐玄宗统治前后期作为对比表 前期 崇尚节俭
反对奢侈 任用贤相 励精图治 整顿吏治
后期 日益骄奢
奢华无度 任用奸相 不理政事 朝政腐败
唐玄宗统治前期呈现出“开元盛世”景象，而统治后期使唐 王朝潜伏着巨大的危机。
一、安史之乱
强盛的唐朝为什么会爆发安史之乱？安史之乱的经过如何？其 影响是什么？
叛军占领长安后，使长安成为一片火海。唐玄宗一面派兵平叛，一面携杨贵妃 姐妹、皇子皇孙、朝廷大臣逃往蜀都避难，当唐玄宗一行来到马嵬驿时，随行将士 杀死了杨国忠，又逼迫唐玄宗处死杨贵妃。随后，太子在灵武即位，即唐肃宗。肃 宗任用大将郭子仪、李光弼平叛，又借回纥兵的帮助，收复了长安、洛阳。 唐朝诗人白居易为唐玄宗谱写了脍炙人口的《长恨歌》，《长恨歌》与其说是 唐玄宗和杨贵妃的情歌，倒不如说是中国封建社会盛及而衰的历史悲歌。
宦官专权
唐玄宗统治后期，宠信宦 官高力士，唐肃宗在位时，宦 官李辅国开始掌管禁军。后来， 宦官权力越来越大，甚至于国 策的制定、朝臣的任免、皇帝 的废立几乎都由其把持。唐王 朝的统治阶级已从根本上腐朽 了，再也无力继续黄巢起义与唐朝灭亡
阅读教材第24页内容，归纳起义的原因、时间、领导者、过程、 结果、影响等。 （1）原因：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越 严重；藩镇之间发生兼并战争，中央已无力控制；人民赋役繁重，生活 困苦，又遇到连年的灾荒。
安史之乱与唐朝衰亡
万国尽征戍，烽火被冈峦。 积尸草木腥，流血川原丹。 ——节选自杜甫《垂老别》
盛唐的升平景象，在唐玄宗统治后期急转而下，爆发了大规模的社 会动乱，唐朝从此走向衰落。这场动乱为什么会发生？它所造成的后果 又是怎样的？唐朝灭亡后出现了什么样的局面？
阅读教材第23页小字内容，概括唐玄宗后期的作为。
唐玄宗后期，宠爱杨贵妃，不理政事，任用奸臣，排斥忠良，朝政 黑暗腐败。
唐玄宗统治前后期作为对比表 前期 崇尚节俭
反对奢侈 任用贤相 励精图治 整顿吏治
后期 日益骄奢
奢华无度 任用奸相 不理政事 朝政腐败
唐玄宗统治前期呈现出“开元盛世”景象，而统治后期使唐 王朝潜伏着巨大的危机。
一、安史之乱
强盛的唐朝为什么会爆发安史之乱？安史之乱的经过如何？其 影响是什么？
叛军占领长安后，使长安成为一片火海。唐玄宗一面派兵平叛，一面携杨贵妃 姐妹、皇子皇孙、朝廷大臣逃往蜀都避难，当唐玄宗一行来到马嵬驿时，随行将士 杀死了杨国忠，又逼迫唐玄宗处死杨贵妃。随后，太子在灵武即位，即唐肃宗。肃 宗任用大将郭子仪、李光弼平叛，又借回纥兵的帮助，收复了长安、洛阳。 唐朝诗人白居易为唐玄宗谱写了脍炙人口的《长恨歌》，《长恨歌》与其说是 唐玄宗和杨贵妃的情歌，倒不如说是中国封建社会盛及而衰的历史悲歌。
宦官专权
唐玄宗统治后期，宠信宦 官高力士，唐肃宗在位时，宦 官李辅国开始掌管禁军。后来， 宦官权力越来越大，甚至于国 策的制定、朝臣的任免、皇帝 的废立几乎都由其把持。唐王 朝的统治阶级已从根本上腐朽 了，再也无力继续黄巢起义与唐朝灭亡
阅读教材第24页内容，归纳起义的原因、时间、领导者、过程、 结果、影响等。 （1）原因：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越 严重；藩镇之间发生兼并战争，中央已无力控制；人民赋役繁重，生活 困苦，又遇到连年的灾荒。
2024年第5课+安史之乱与唐朝衰亡课堂练习题及答案
B.安史之乱
C.官吏冗余
D.宦官专权12345ຫໍສະໝຸດ 7第5课 安史之乱与唐朝衰亡
基础通关 能力突破 素养达标
3.［2023•石家庄期中]关键词检索是历史学习中的重要方法，某同 学搜索了关键词“起义军”“攻入长安”“给唐朝统治以致命的打 击”。据此判断，该同学学习的是（ B ） A.后梁政权的建立 B.黄巢起义 C.唐朝灭亡 D.藩镇割据局面的形成
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第一单元 隋唐时期： 繁荣与开放的时代
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
第5课 安史之乱与唐朝衰亡 基础通关
基础通关 能力突破 素养达标
1.唐玄宗统治后期，一场叛乱揭开唐朝中央政府和地方割据势力之
间争斗的序幕，唐朝的国势从此由盛转衰。这场叛乱史称（ C ）
A.七国之乱
B.八王之乱
123456 7
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
基础通关 能力突破 素养达标
7.［2023•石家庄桥西区校级月考]五代十国是个大混乱、大破坏时 期。这一时期，上有暴君，下有酷吏，再加上常年战争征赋不断， 名都长安和洛阳都曾被毁。但这又是走向统一安定的时期，为北宋 统 一北方奠定了基础。材料体现出该时期的整体特点是（ C ） A.动荡不安 B.黎明前的黑暗 C.在分裂中孕育着统一 D.走向统一
——《资治通鉴》
12
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
基础通关 能力突破 素养达标
材料三 （安史之乱后）夫以东周（洛阳）之地，久陷贼中，宫室 焚烧，十不存一……中间畿内（指洛阳附近），不满千户……东至 郑、汴，达于徐方，北自覃怀，经于相土，人烟断绝，千里萧条。
——《旧唐书》 材料四 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君 主都是掌握兵权的武将。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。 当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原 有的基础上也有一定的发展。
第5课 安史之乱与唐朝衰亡【2023年最新同步课件】(27页)
唐朝走向衰亡的原因有哪些？
材料2：“宦官之盛自此始”。——《资治通鉴》 （唐玄宗让宦官出任监军，自此宦官监军就成了中
晚唐历史上的一大弊政。）
宦官专权，使皇权旁落，严重破坏了 国家正常的统治秩序。
材料3： 从唐宪宗到唐宣宗时期持续近40年的朋党 之争。（士族和庶族地主间的斗争）
朋党之争，造成严重的内耗，导致中央 权力涣散，为地方势力发展提供了条件。
为防止少数民族侵犯，唐初在边境设置了大军区，其长官为都督，都督 只管军事。 到唐睿宗时，始设节度使官职，且都设在边远要冲地区；
天宝初年，玄宗在边境设置了十大军区，即藩镇，其长官为节度使。 此时的节度使，已发展为总揽军政财监之权的地方割据势力 。
安史之乱后，降唐的安史旧部，被朝廷以赏功为名，授予节度使职位， 逐渐做大做强。如：河朔三镇。为了当时军事形势的需要，藩镇制度 逐渐扩展到全国各地。（叛藩）
安禄山
中央与地方军力失衡 长安 形成外重内轻的局面
安禄山
（703-757）
安禄山，今辽宁人 ，粟特族。天宝年 间，平步青云，兼任三镇节度使，受 封东平郡王，镇抚东北地区。唐玄宗 对其颇有好感，还当了杨贵妃的养子。 起兵造反一年多被侍从杀死。
史思明，“亦悍胡也，其才力远出禄 山上。”后被其子与人合谋杀死。
755756年
《长恨歌》白居易（节选）
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。 春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
壹
安 史 之 乱
读课文，说说唐玄宗开元末年重用了哪些人？
宠幸 杨贵妃
宦官高力士
口蜜腹剑 李林甫
重用的这些人给朝政带来哪些后果？
五代十国形势图
相关主题
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史 根源和影响是什么？
唐朝藩镇割据
北方战事不断，政局动荡不安。 南方地区政局相对稳定，经济 在原有的基础上有一定的发展。 五代十国时期，虽然政权分立，
但统一始终是一个必然趋势
以史为鉴:
结合唐玄宗前半生和后半生的不同作为而导致的 不同结果，谈谈你对此有何启示
（1）在取得成就时，我们要保持戒骄戒躁的恭谨态度 （2）艰苦朴素的作风不能丢 （3）要始终如一地坚守自己的信念 （4）亲近贤达之人，远离不肖者
（2）外重内轻
节度使势力膨胀，中央 与地方的力量失去平衡
（3）重兵在握
安禄山兼任三个边地的节度使， 担负东北地区防御重任，逐渐扩 张势力
2.概况
（1）755年，安禄山借 口朝廷出现奸臣， 和部将史思明一起 发动叛乱，史称
“安史之乱”，持 续八年之久
（2）唐玄宗逃往四川，太子李亨在灵武被拥立为帝， 即唐肃宗。唐朝内调西北地区精兵，并在北方少 数民族的援助下，在763年平定了叛乱
……
课堂小结
由盛转衰 安史之乱
安史之乱与唐朝衰亡
致命打击 黄巢起义
唐朝灭亡 五 代 十 国
朱温夺权
随堂训练
A 1.领导安史之乱的主要人物是( )
A.安禄山
B.宇文化及
C.朱温
D.姚崇
C 2.下列关于黄巢起义的说法，错误的是（
）
A.起义军攻入了长安
B.起义军建立了政权
C.黄巢起义彻底推翻了唐朝的统治
D.起义爆发的根本原因是唐朝的腐朽统治
3.藩镇名义上虽然是受唐朝中央政府的管 制，实则是自己各霸一方，形成了自己 的独立王国，朝廷进一步失去对地方的 控制，他们拥兵自重，互相兼并。藩镇
B 割据的最严重后果是什么（ ）
A.影响中央财政收入 B.危害国家的统一局面 C.形成五代十国 D.使得中央政令无法实行
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
2.唐朝灭亡 （1）朱温逐渐控制朝政，并陆续
兼并了北方的大小割据势力
（2）907年，朱温建立了后梁政 权，唐朝灭亡
朱温
一三 探究点：五代十国的更迭与分裂
是唐末以来藩镇 割据局面的延续， 开国君主都是掌
握兵权的武将
北方政权 更迭，战 事不断， 政局动荡
南方受战乱影响 较小，政局相对 稳定，经济有一
定的发展
特点1
特点2
特点3
北方：后梁、后唐、后晋、后汉、后周
南方：吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、
南汉、南平，北汉（北方割据太原）
历史趋势
虽然政权分立，但统一始终是一个客观存在的必然趋势
材料一：五代十国，包括五代与十国等众多割据政权， 是中国历史上的一段时期，自唐朝灭亡开始，至宋朝建 立为止；也可以定义为到宋朝统一十国剩余政权为止。
优翼 课件
学练优七年级下册（ RJ ） 教学课件
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
导入新课
《 玄 宗 幸 蜀 图 》
在马嵬坡，玄宗为保军心安定，忍痛命令高力 士在佛堂缢死杨贵妃。此后，玄宗入蜀。但尽管如 此，也未能挽救大唐王朝由盛世转向衰败的命运。
今天我们一起来学习这段历史，以从中汲取教训
学习目标
1.了解安史之乱的过程，掌握其背景、 时间和影响
2.了解黄巢起义的相关史实。掌握唐朝 衰亡的原因、灭亡的时间和标志
3.知道五代十国更迭与分立的局面，辩 证分析其影响
新课探究
一 探究点：安史之乱
1.背景 （1）内忧外患
开元末年以后，唐玄宗追求享 乐，任人唯亲，朝政日益腐败。 社会矛盾尖锐，边疆形势紧张
（1）背景
唐朝后期，统治腐 朽，宦官专权，中 央已无力控制范镇
人民赋役繁重，生 活困苦，连年灾荒， 无以为生
（2）爆发：起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻 入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击
（3）结果：原为起义军将 领的朱温投降唐朝，被封 为节度使，与其他藩镇联 合镇压了黄巢起义
黄巢起义军进军路线示意图
3.影响 （1）对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭
到浩劫 （2）唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐 （3）唐朝的中央权力衰微安史旧将和内地节度使权势
加大，逐渐形成藩镇割据的局面
寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。
——杜甫《无家别》
二 探究点：黄巢起义与唐朝灭亡
1.黄巢起义
唐朝藩镇割据
北方战事不断，政局动荡不安。 南方地区政局相对稳定，经济 在原有的基础上有一定的发展。 五代十国时期，虽然政权分立，
但统一始终是一个必然趋势
以史为鉴:
结合唐玄宗前半生和后半生的不同作为而导致的 不同结果，谈谈你对此有何启示
（1）在取得成就时，我们要保持戒骄戒躁的恭谨态度 （2）艰苦朴素的作风不能丢 （3）要始终如一地坚守自己的信念 （4）亲近贤达之人，远离不肖者
（2）外重内轻
节度使势力膨胀，中央 与地方的力量失去平衡
（3）重兵在握
安禄山兼任三个边地的节度使， 担负东北地区防御重任，逐渐扩 张势力
2.概况
（1）755年，安禄山借 口朝廷出现奸臣， 和部将史思明一起 发动叛乱，史称
“安史之乱”，持 续八年之久
（2）唐玄宗逃往四川，太子李亨在灵武被拥立为帝， 即唐肃宗。唐朝内调西北地区精兵，并在北方少 数民族的援助下，在763年平定了叛乱
……
课堂小结
由盛转衰 安史之乱
安史之乱与唐朝衰亡
致命打击 黄巢起义
唐朝灭亡 五 代 十 国
朱温夺权
随堂训练
A 1.领导安史之乱的主要人物是( )
A.安禄山
B.宇文化及
C.朱温
D.姚崇
C 2.下列关于黄巢起义的说法，错误的是（
）
A.起义军攻入了长安
B.起义军建立了政权
C.黄巢起义彻底推翻了唐朝的统治
D.起义爆发的根本原因是唐朝的腐朽统治
3.藩镇名义上虽然是受唐朝中央政府的管 制，实则是自己各霸一方，形成了自己 的独立王国，朝廷进一步失去对地方的 控制，他们拥兵自重，互相兼并。藩镇
B 割据的最严重后果是什么（ ）
A.影响中央财政收入 B.危害国家的统一局面 C.形成五代十国 D.使得中央政令无法实行
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
2.唐朝灭亡 （1）朱温逐渐控制朝政，并陆续
兼并了北方的大小割据势力
（2）907年，朱温建立了后梁政 权，唐朝灭亡
朱温
一三 探究点：五代十国的更迭与分裂
是唐末以来藩镇 割据局面的延续， 开国君主都是掌
握兵权的武将
北方政权 更迭，战 事不断， 政局动荡
南方受战乱影响 较小，政局相对 稳定，经济有一
定的发展
特点1
特点2
特点3
北方：后梁、后唐、后晋、后汉、后周
南方：吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、
南汉、南平，北汉（北方割据太原）
历史趋势
虽然政权分立，但统一始终是一个客观存在的必然趋势
材料一：五代十国，包括五代与十国等众多割据政权， 是中国历史上的一段时期，自唐朝灭亡开始，至宋朝建 立为止；也可以定义为到宋朝统一十国剩余政权为止。
优翼 课件
学练优七年级下册（ RJ ） 教学课件
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
导入新课
《 玄 宗 幸 蜀 图 》
在马嵬坡，玄宗为保军心安定，忍痛命令高力 士在佛堂缢死杨贵妃。此后，玄宗入蜀。但尽管如 此，也未能挽救大唐王朝由盛世转向衰败的命运。
今天我们一起来学习这段历史，以从中汲取教训
学习目标
1.了解安史之乱的过程，掌握其背景、 时间和影响
2.了解黄巢起义的相关史实。掌握唐朝 衰亡的原因、灭亡的时间和标志
3.知道五代十国更迭与分立的局面，辩 证分析其影响
新课探究
一 探究点：安史之乱
1.背景 （1）内忧外患
开元末年以后，唐玄宗追求享 乐，任人唯亲，朝政日益腐败。 社会矛盾尖锐，边疆形势紧张
（1）背景
唐朝后期，统治腐 朽，宦官专权，中 央已无力控制范镇
人民赋役繁重，生 活困苦，连年灾荒， 无以为生
（2）爆发：起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻 入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击
（3）结果：原为起义军将 领的朱温投降唐朝，被封 为节度使，与其他藩镇联 合镇压了黄巢起义
黄巢起义军进军路线示意图
3.影响 （1）对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭
到浩劫 （2）唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐 （3）唐朝的中央权力衰微安史旧将和内地节度使权势
加大，逐渐形成藩镇割据的局面
寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。
——杜甫《无家别》
二 探究点：黄巢起义与唐朝灭亡
1.黄巢起义